课堂教学常规

第一篇：课堂教学常规

汤沟小学课堂教学常规

为提高我校课堂教学效果，提升教师形象，全面高效设施课堂全优工程，我校结合打造全优课堂各项要求，特制定如下课堂教学常规：

1、上课预备铃响后2分钟，教师站到教室门前候课，督促、检查学生做好课前各项准备工作；上课铃响后，教师立即进入教室上课，按时下课。不迟到，不早退，不拖堂，不无故缺课。

2、严格执行课程计划，按课表上课，不允许私自调课、停课、调课要做好调课记录，及时归还所调课务。

3、教师因病或因事不能按时到校上课者，应提前办理请假手续，做好调课记录。

4、上课带教案进教室，按照全优课堂的教学要求认真施教。

5、教师服装整洁，仪态端庄，教态自然大方。上课不会客，不穿背心、拖鞋上课，不坐着上课，上课不抽烟，不吃零食，上课不接电话或打出电话。

6、教学态度端正，严肃认真，一丝不苟，与学生平等相处，关爱学困生，不歧视、挖苦辱骂学生，体罚或变相体罚学生。

7、教学目的明确、层次分明、思路清晰、重点突出、按照“全优课堂的模式”进行上课，体现素质教育。

8、讲解清楚、概念明确，语言表达要精练、准确、通俗易懂，使用普通话，杜绝课堂上出现知识性错误。

9、能恰当使用教具，充分运用现代化教学手段，提高教学效果。

10、注意纠正学生坐姿、写姿，随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。

11、上课前，师生相互问好，鞠躬致敬。（师：“同学们好！” 生：“老师您好！”）

12、眼保健操，谁上课，谁负责，督促学生做好眼保健操，保证教师纪律。

在查课中，如发现违反上述常规现象的，按照绩效考核制度执行。

第二篇：课堂教学常规

ＸＸ职业教育中心课堂教学常规

一、预备阶段：

准备：教师提前1分钟进入教室，环教室一周，要求学生准备好教材、笔记本、作业本等，作好上课准备。

起立：每一节课开始，教师走上讲台，同学们全体起立向老师问好。这个教学环节必不可少，它可以振奋精神、提醒学生：新的一节课开始了。

课前强调：清点学生出勤，讲解本节课对学生纪律要求，听课要求等。

二、授课阶段：

温故：课前复习提问，可以起到巩固、检查、督促作用，这个教学环节应与每一节课的结尾相对应：上一节课留的问题，下一节课课前检查，既有目的性，也起到督促作用。

预习：提出预习要求，让学生读书或讨论几分钟。这样做有两点好处，一是学生只要认真看了书，就基本上能听懂老师讲课，二是也可以提高教师讲课的针对性，避免无效讲课。

授新：讲授与学生活动有机结合。一定要注意师生互动，避免“满堂灌”。讲授的目的是突破教学难点，解决学生共性的难题，而学生活动，是为了调动学生学习积极性，激发学生的参与意识，体现学生是教学主体地位，让学生积极参与到教学活动中来，亲身体验获取知识的过程，提高学生学习的兴趣和学习效果。同时也减轻老师的负担，不会因为满堂讲授而累得嗓子痛，体现老师在课堂教学中的主导地

位。

学生活动的方式：合理提问。课堂最精彩的表现是师生互动交流。没有师生对话只有老师灌学生听的课堂是最失败的课堂。

注意：①问题的提出不能难度过大，要根据我校学生的基础，立足于多数学生能够回答得上来。②提问时要给学生留有思考的时间，因为思维过程是一个判断推理过程，需要从脑中提取相关信息才能有思考的结果，这需要用一定的时间来完成。最后让学生展开讨论。③老师对学生的回答要有评价，学生回答正确，要有肯定和鼓励性的评价，若学生回答得不完全正确或不正确，也要鼓励，切忌挖苦、讽刺。

三、复习巩固阶段：

课后小结：归纳总结本节课的主要内容，强调重点和难点知识，让学生明确这一节课都学了什么，应该重点掌握什么。

巩固练习：可以让学生关上书，出几道简单的问答题让学生回答，以提高学生的兴趣。

课后作业：是整个教学环节必不可少的一环，是课堂学习的延伸，是下一课学习的序曲。课后作业应该有两个方面：一是让学生明白应该巩固哪些内容、二是让学生明白应该预习哪些内容。

其他方面的要求：

禁止坐着讲课

禁止上课吸烟

禁止上课接打手机

禁止私自调课

ＸＸ职业教育中心体育课教学常规

一、课前准备

1、教师应根据教学计划，认真备好课，写好教案。

2、上课前必须检查和安排好场地、器材，以免影响教学。

3、教师应穿好运动服，检查整理好自己的仪表，提前到达运动场地等候学生集合上课。

4、学生因伤病或某些特殊情况（如女生例假）不能正常上课时，教师应作好记录，通知班主任和相关部门。

二、课堂教学

1、教师上课严禁迟到、早退、脱岗。因故不能上课者，必须按规定向学校请假。

2、课堂教学要做好以下几个环节：①集合点名，检查学生的运动服装。②引导学生做好预备热身工作。③明确教学内容，提出具体要求。④教师进行动作示范，说明要领。学生练习，教师辅导。⑤集合整队，教学小结。

3、教学中要注意一下问题：①动作要领。②重难点要突出。③纠正学生易犯错误。④培养学生运动乐趣。⑤强化安全保护观念。提出安全要求，提供条件确保安全措施的落实。⑥禁止体罚或变相体罚学生。

三、课后事项

1、下课后，组织学生清点收好器材，保证下一节体育课的正常进行。

2、及时写好“课后总结”，做好课后反思。

第三篇：体育课堂教学常规

烟台南山学院公共体育教学部课堂教学常规

1、教师应严格按照教学大纲、教学进度进行教学。教师在教学过程中可根据实际情况对教学进度进行适当调整。调整部分不得超过教学进度所规定内容的30%（以学时计算）。

2、教师课前应深入钻研教材，认真备课，写好教案。充分掌握授课内容、组织教法，了解学生情况、场地情况。课中讲解应简明扼要，示范准确，教法得当。

3、教师在开学第一堂课应向学生介绍本课程的教学安排，使学生对本门课程的主要内容和教学进度有一个总体的了解。

4、教师应提前10分钟到达上课地点，做好上课的各项准备工作，确保课程准时开始。严格按照规定的教学时间进行授课，按时上课与下课，不得擅自停课。

5、严格按照规定的授课地点上课，不得随意更改上课地点。如有特殊情况，应提前上报教学部，经批准后才能实施。

6、教师应于课前协助学生到器材室填写借物单、领取器材。在课后清点数量并安排学生送还器材室。教师应教育学生爱护场地和器材，若器材丢失或损坏，需按原价进行赔偿，罚款需交到学院财务室，并将收据上交教学部备案。

7、教师上课应穿运动服、运动鞋。携带点名册和教案。上课时教师宣布本堂课的内容、任务与要求，严格考勤；下课时应进行小结。

8、教师上课不允许接听电话、扎堆聊天，不允许戴影响运动的饰物，不允许离开教学现场。

9、教师上课应检查和安排好场地、器材，确保各种场地和器材的安全使用。教师每堂课要对学生进行组织纪律教育和安全教育，防止各种意外事故的发生。

10、严格请假制度，教师因故不能上课时，需提前一天向教学部和教务处提出调停课申请，并通知学生所在的二级学院。

11、教师应按统一规定的考试时间和评分标准对学生进行考核、评定成绩。

2016年11月 公共体育教学部

第四篇：课堂教学常规管理条例

课堂教学常规管理条例

为了规范我校的教学管理，建立良好的教学秩序，并用制度进行全面的质量监控。要求每一位任课教师规范执行课堂教学管理制度，促使我校教学质量稳步提高。

1、教师必须按规定时间上课、下课，上课铃响后立即进入教室上课，下课铃响后方可离开教室。

2、认真做好课前准备，认真备好课，每堂课必须有教案，教导处将定期检查或不定期抽查。

3、各教师严格按课表上课，不得私自调课、占课，调课、代课必须按规定提前到教导处办理调、代课手续。

4、做眼保健操时，当堂任课教师组织学生做眼睛保健操，不得挤占该时间。

5、上课时，不带移动通信工具进课堂，不使用移动通信工具。

6、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生（不准罚学生站着或蹲着听课、写作业。），不剥夺学生的上课时间（不准把学生赶出教室，不准因迟到不让学生进课堂），依法保障学生受教育的权利。

7、课堂上教态稳重，行为文明，正常情况下不得坐着讲课。上课语言文明、规范、使用普通话。

8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。

9、按课程表组织和辅导课外活动，不得占用体育课、音乐课等时间补课或做作业。

10、上体育课时，在老师指定的区域开展老师安排的活动，不得随便出入教室或进入教室外走廊。

课堂教学常规管理奖惩条例：

1、上课铃响后，迟到5分钟到岗位，扣当月津贴5元。20分钟不到堂算旷课一节。（见学校惩罚条例第十六条）

2、教师上课无教案者，发现一次考核和职评各扣1分。

3、私自调课、占课，发现一次考核和职评各扣0.5分。

4、上课期间，使用移动通信，发现一次考核和职评各扣0.5分。

5、做眼保健操时，上课教师，不组织学生做好眼保健操或占用时间，挪作他用的，发现一次考核和职评各扣0.1分。

6、私自调课或不按课表上课，发现一次考核和职评各扣0.5分。次考核和职评各扣1分。

7、违反本条例第七、八、九条的，发现一次考核和职评各扣0.5分。

8、体罚和变相体罚学生，教师上课时间，因擅自离开课堂，或因工作失职，造成责任事故的，按有关规定给予批评和处罚，出现一切问题和后果，均由本人承担，学校不负责任。

第五篇：课堂教学常规管理条例 （推荐）

课堂教学常规管理条例

为了规范我校的教学管理，建立良好的教学秩序，并用制度进行全面的质量监控，课堂教学常规管理条例。要求每一位任课教师规范执行课堂教学管理制度，促使我校教学质量稳步提高。

1、教师必须按规定时间上课、下课，上课铃响后立即进入教室上课，下课铃响后方可离开教室。

2、认真做好课前准备，认真备好课，每堂课必须有教案，教导处将定期检查或不定期抽查。

3、各教师严格按课表上课，不得私自调课、占课，调课、代课必须按规定提前到教导处办理调、代课手续。

4、做眼保健操时，当堂任课教师组织学生做眼睛保健操，不得挤占该时间。

5、上课时，不带移动通信工具进课堂，不使用移动通信工具。

6、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生（不准罚学生站着或蹲着听课、写作业。），不剥夺学生的上课时间（不准把学生赶出教室，不准因迟到不让学生进课堂），依法保障学生受教育的权利。

7、课堂上教态稳重，行为文明，正常情况下不得坐着讲课。上课语言文明、规范、使用普通话。

8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事，管理制度《课堂教学常规管理条例》。

9、按课程表组织和辅导课外活动，不得占用体育课、音乐课等时间补课或做作业。

10、上体育课时，在老师指定的区域开展老师安排的活动，不得随便出入教室或进入教室外走廊。

课堂教学常规管理奖惩条例：

1、上课铃响后，迟到5分钟到岗位，扣当月津贴5元。20分钟不到堂算旷课一节。（见学校惩罚条例第十六条）

2、教师上课无教案者，发现一次考核和职评各扣1分。

3、私自调课、占课，发现一次考核和职评各扣0.5分。

4、上课期间，使用移动通信，发现一次考核和职评各扣0.5分。

5、做眼保健操时，上课教师，不组织学生做好眼保健操或占用时间，挪作他用的，发现一次考核和职评各扣0.1分。

6、私自调课或不按课表上课，发现一次考核和职评各扣0.5分。次考核和职评各扣1分。

7、违反本条例第七、八、九条的，发现一次考核和职评各扣0.5分。

8、体罚和变相体罚学生，教师上课时间，因擅自离开课堂，或因工作失职，造成责任事故的，按有关规定给予批评和处罚，出现一切问题和后果，均由本人承担，学校不负责任。