魏家福发言稿

第一篇：魏家福发言稿

“航运业发展，要靠抱团取暖来维护共同利益”

“国际航运业深受国际金融危机的影响，共同经历了过山车式的振荡时期，目前我们需要在全球经济的不平衡中，寻找新的突破。”中远集团董事长魏家福在“2011年第八届国际海运（中国）年会”上表示，“但我们对未来充满信心。”

魏家福解释，全球经济的不平衡集中表现在五个方面。世界经济增长不均衡，发展中国家在持续增长，发达国家却在走下坡路，导致对世界海运影响。其次，贸易流向不均衡。发展中国家新兴商品的进出口贸易旺盛，但是受世界经济不均衡的影响，出现严重下滑。第三，资本流向不平衡，在经济下滑中，资本从新兴市场抽回去，严重影响着世界经济。第四，政策取向不平衡，现在各国政治取向不同，政策出现不平衡。第五，利益不均衡。拿欧盟来说，核心国继续宽松货币取得进出口重大进展，而欧盟的周边国家却处于严重的负面倾向。

“正是这种不均衡，深刻地影响着海运业的发展。”魏家福进一步解释。第一，供需出现不均衡。第二，成本收入不均衡，现在油价比危机之前涨一倍之多，成本增长很快。第三，船东主题不平衡，传统航运公司经营船舶，但现在货主发展船队。第四，利益诉求不平衡，货物造船为了控制成本船东造船为了控制股东的利益。第五，利益分配不均衡，有一些矿砂货主为了追求更高利润，大大压缩航运的运费价格，跟买方谈判的时候赚取巨额的差价，这种航运价格不均衡让航运界雪上加霜。

行业如何突破？魏家福表示，要理性发展，不要因为市场大家都在造船，尤其造大型船舶，那是自毁长城。“航运业发展，要靠抱团取暖来维护共同利益。”

第二篇：中国远洋集团总裁魏家福

中国远洋集团总裁魏家福

“船长”魏家福：大海航行靠舵手，企业发展靠战略

“中远能如此跳跃式发展，最为重要的一点是战略定位准确。”船长出身的魏家福对企业战略高度重视。

中远的战略归结为“两个转变”：

第一个转变是由全球承运人向全球物流经营人转变；

第二个转变是由跨国经营向跨国公司转变。

9年来，“船长”魏家福朝着“航标”坚定不移地前行。

一路上，人们的喝彩声不断。

1982年12月6日深夜，在去往新加坡航线的一条货船上，两把冰冷的匕首抵住船长魏家福的脖子。

事情来得如此突然，以至于25年后，作为中国远洋运输总公司总裁的魏家福向本报记者回忆这件事时，仍感觉一切好像是在放电影。

“钱在哪？”其中一个蒙面海盗操着英语逼问，另外6个人则抓住他的肩膀用绳子把他绑住，然后就到处翻，从床头找出一大串钥匙。

几个海盗立刻把保险柜打开了，把文件扔一边，拿走了港币、美元，还有一个40多元钱的小盒子。

“如果报警就杀了你。”一看没多少“油水”，海盗们用匕首拍了拍魏家福的脸，转到其它房间搜钱。

“如果报警他们可能会杀了我，如果不报警，船上所有的船员和一船货物都完了。”没有丝毫犹豫，魏家福按下了按钮，整条船的船员被报警声唤醒，海盗跑了，终于平安无事。事后，魏家福把这件事上报了北京总部。“公司回电对我表示亲切慰问，我当时感觉到了祖国的温暖。”魏家福真切地告诉记者，船员们也真心挽留这样一位勇敢的船长。“船员们都说船长你一定要把任期干完。”

“体会到船员的深深情意，本来我不让大家喝酒，那天我买了威士忌，感谢所有的船员在困难时全力相助。” 魏家福对当时的情景仍记忆犹新。

“有人问我当时被绑时想到的是什么？说实话，我的第一反应根本没有想到我老妈，没有想到我老婆，也没有想到我孩子。我第一想到的是我是船长，今天碰到的是海盗，今天如果船完了，我的32名船员也就完蛋了。”

“事后我就想了，一个人的职业道德如何体现？职业道德是融化在血液当中的。”魏家福告诉记者，在历经生死关后，他对生命、生活、工作、责任一下子大彻大悟。“活着就要奉献，做船长就要„船在人在‟！像《泰坦尼克号》一样，船长要与自己的船共存亡。”

在记者与魏家福长达两个多小时的访谈中，我们感受到的是一位真诚坦率、有责任感、富激情的“老船长”形象。

从农民的儿子成长为中国“最大的船长”

1950年的冬天，魏家福出生在江苏省的一个普通农民家庭。初中毕业后，由于家中清贫，他进入一所中专学校学习无线电通讯技术。毕业后，魏家福直接到中远公司工作，开始在远洋船上作无线电报务员，8年之后，当上了远洋运输船的船长，这一干又是5年。从1983年开始，魏家福逐步走上中远公司的领导岗位。1998年，魏家福正式出任中远集团总公司总裁。

1998年11月6日，魏家福坐到中远集团“船长”位置上时，正在东南亚金融危机之后，世界经济处于低谷，外贸运输也在低谷，当时运力供大于求，运费非常低，加之公司盲目扩张，收入不够抵上成本支出，处在资金链条随时可能断掉的危机状态。

魏家福临危受命，带领他的团队，在“惊涛骇浪”中“勇敢前行”。如今，中远已成为世界第二大航运公司，旗下拥有七家上市公司，成为拥有600余艘现代化商船、3500余万载重吨、年货运量超过3亿吨，年利润突破200亿元的综合型跨国企业集团，魏家福也真正成为中国“最大的船长”。

“您这样的人才有航运巨头来挖过你吗？”记者打趣地问。

“当然有。”魏家福回答。

实际上，魏家福早已成为众多航运大公司的“猎头”对象，他在新加坡工作时，当地航运大公司就曾数次请他任高管，都被他婉拒了。

“如果没有共产党、毛主席，就不会有新中国，也没有现在的魏家福，作为一普通农民家的儿子，根本不可能有机会掌管中远这样大的企业。”魏家福指着办公室正对门的一尊半人高的毛主席塑像和墙上挂着的毛主席像说，“做人就要„受人之恩莫忘，施人之恩莫记‟。我1967年加入中远，从海员做起，是中远的水把我哺育起来的，当然要把毕生的精力贡献给中远。”

大海航行靠舵手，企业发展靠战略

“中远发展能如此跳跃，最为重要的一点是战略定位准确。”魏家福告诉记者。“做企业如果人云亦云肯定不行。我上任时中远的战略就是六个字：„下海、登陆、上天‟，下海就是航运，登陆就是地产，上天搞空运。我觉得这种多元化战略不行，会威胁我的主业。”船长出身的魏家福知道，大海航行靠舵手，企业发展靠战略。

于是上任刚一个月，魏家福就请国务院发展研究中心的专家为中远参谋发展战略。“专家的研究报告是厚厚的几百页，最后归结为„两个转变‟。”魏家福介绍。第一个转变是由全球承运人，向以航运为依托的全球物流经营人转变。

“我对此非常信服。因为美国的研究显示，在全球的物流链条中，中间的航运投入要占60%，而平均收益只有6%；而做两头的仓储、物流，投入只有6%，但回报却有20%。”魏家福眼前豁然开朗，“中远的主业当然不能放弃，但要投资高附加值物流领域！”由此，2000年中远把核心主业确定为：航运、物流。

“战略定下来以后，9年来我严格按照战略实施。现在我们连续5年成为中国百强物流之首；中远的码头成为世界第五大码头群，而码头没有周期；再有，投资集装箱制造，我们也是世界规模最大的一个。”

第二个转变是由跨国经营向跨国公司转变。

“中远一直是跨国经营，但不属于跨国公司。成为跨国公司至少有三个条件：第一，资产至少有50%来自于海外；第二，收入营业额至少有50%来自于海外；第三，人员至少有50%在海外。这三条中，前两条我们都实现了，第三条不符合我们的比较优势。”

“中远雇有4000名外籍员工。因为我不赞成把中国人派到外国去做生意。好多企业说产品卖到美国了，可你在美国什么地方卖？如果你是在„秀水街‟卖，永远成不了气候。所以我同意海尔所说的„走出去‟，一定要进入主流市场。进入主流市场附加值就高，而要进入主流市场，就要靠当地人，以夷制夷。”魏家福告诉记者，战略要坚持不懈地执行，而一些具体因素要具体分析，不能太教条。

两个电话一顿饭募集4亿美元

在苍茫的大海上，没有什么比诚信责任更重要。魏家福身体中流淌着“船长责任”的血液，恰恰给人一种巨大的信任感。了解魏家福的人都知道，他的性格爽快，为人厚道，负有责任心，在海内外是出了名的。

这些品质也为他的许多工作铺平了道路。

2005年，中国远洋准备在香港上市。魏家福给香港首富李嘉诚打了个电话。李嘉诚当即表示，买1.5亿美元中远的股票。随后，魏家福又请香港房地产巨头李兆基吃饭，李兆基也当即表示，买1亿美元的股票。席间，他又给淡马锡CEO何晶打电话，何晶也回复，除了公司要买中远1.5亿美元股票，个人私下里也要买些。

提起这件事，魏家福轻描淡写。在外人看来，可能认为他很有“面子”，而在魏家福看来这是朋友们对他的一种认可，更深层次上是大家对魏家福个人的一种信任和信心。

“做生意不能坑别人，坑人一次，人家再也不会理你了。”魏家福很自豪地说，中远的发展给股东带来了丰厚回报，造就了成千上万的富翁，“当时买我们股票无论是机构还是个人，现在都得到了数倍回报。”

成为商学院研究新宠

魏家福的人格魅力或多或少地影响着中远，而中远的跨越式发展，也早已经吸引了世界经济顶级研究机构的目光。

2007年11月初，魏家福走上了全球顶级的经济研究院——沃顿商学院。这是中国第一位国企CEO被邀请到院讲演。而早在2001年，中国远洋成为进入哈佛大学教材的第一家中国企业。

“魏总不会让人感觉神秘，他天生是个演说家，直抒胸意，充满活力的声调富有磁性，即使不做中远CEO，也将成为一名出色的布道者。”熟悉魏家福的人这样评价。

独到的见解、深刻的思考、幽默的语言以及中远近年来在国际航运界异军突起的事实，魏家福在沃顿商学院的演讲，能容纳近400名听众的演讲大厅座无虚席，在一个半小时的演讲之后，听众纷纷起立报以长时间热烈掌声。

“近几年，这在沃顿商学院中已经不多见了。”《中远案例》的作者、沃顿商学院管理教授马歇尔·迈尔在接受媒体采访时赞不绝口。

马歇尔·迈尔表示，沃顿商学院从2004年开始研究中远，2006年起将中远列入案例教学，这也是进入该学院案例教学的首家中国企业。迈尔教授说，中远的快速发展代表了当今中国企业的一些特点，非常值得研究。

■人物语录

◎座右铭：受人之恩莫忘，施人之恩莫记。

◎如果没有共产党、毛主席，就不会有新中国，也没有现在的魏家福，作为一普通农民家的儿子，根本不可能有机会掌管中远这样大的企业。

◎有一次我刚走进天津公司办公室，就听到一些员工数落自己的婆婆这不好那不好。当时我就感觉，这样的员工有问题。父母你都不孝敬，在公司也不会听领导的安排。所以我曾经给我们的职工提出来一个提拔干部的标准：凡中远的女职工，不孝敬公婆，不孝敬父母，一律不提拔；凡中远的男职工，不孝敬父母，不孝敬岳父岳母也不提拔。连生你养你的父母亲你都不孝敬，你能做一个好部下吗？

◎那时候在船上工作十个月可以休假两个月，可是由于远洋事业迅速发展，海员不够，尤其是高级船员不够，我有一次连续干了16个月才给我休假。结婚以后一个月我就走掉了，走了以后太太怀孕了，等到我回来孩子已经三四个月了，然后稍微大一点的时候，再回来休假，太太就告诉他叫爸爸，这孩子就不对我叫爸爸，就对着照片叫爸爸，因为我不在家的时候，他妈妈就天天说这是爸爸，他以为这个照片就是爸爸，结果真爸爸到跟前了，他不知道这叫爸爸。

◎中远九年来，从主业亏损到能够赚两百亿，靠的是我们这一个经营团队在市场上努力拼搏，我有句话，只有他们睡不着觉我才睡得着觉，如果他们睡着觉我就睡不着觉，当我睡不着觉，中远就完了，所以每年年初，我跟他签订一个承包协议，从1999年开始。

◎企业经营有三大风险：一是“造血”风险，表现在主营业务不赚钱；二是“淤血”

风险，表现在资金沉淀在下属公司；三是“流血”风险，表现在乱投资，乱经营，不仅没有回报，反而大量流出。

◎管理者最理想的心态是激情与乐观。我赞成施瓦布的一句话“要成为领袖，需要具备头脑、灵魂、激情和果断。”丘吉尔也曾说，“悲观的人能从机遇中看到危险；而乐观的人能从危险中看到机遇。”

第三篇：魏家台防汛自查报告

魏家台乡人民政府

关于防汛安全检查及落实情况的工作汇报

县防汛办：

根据县委、县政府和县防汛办对2009年防汛工作的总体要求，我乡领导高度重视，4月14日迅速召开全乡扩大会议，落实汛前各项准备工作，扎实安排防汛安全大检查活动，确保全乡安全度汛。现将有关情况报告如下：

一、召开专题扩大会议，全面部署2009年防汛工作。

为了在全乡牢固树立防大汛、抗大旱、抢大险意识，4月14日，乡政府主持召开由全体乡村干部、乡属各单位、各企业负责人参加的防汛工作专题会议。会上，乡长吉家军同志传达了县有关文件精神，分析了当前形势，全面安排2009年防汛及汛前自查、检查工作。要求各村、各单位、各企业要依照乡政府安排意见，结合自身实际，立即开展前期准备及查漏补缺活动。同时要加强信息联络，严明防汛纪律，确保全乡人民群众安全度汛，保持社会大局稳定。

二、成立机构，健全职能，落实各项防汛责任制。

为切实加强对防汛工作的领导，扎实有效地开展好防汛工作，根据会议精神，乡上调整充实了防汛指挥部、抢先突击队等组织机构（具体名单已随魏发【2009】42号文件上报），并对各成员单位人员进行分工，使全乡防汛组织体系更加科学合理，功能更趋完善；组织修订《魏家台乡山洪灾害防御预案》，大大提高了预案的可操作性；全面落实地质灾害隐患点、厂矿企业、危房户、主要河流的包干责任和监测责任，健全了预警和信息网络建设。经过完善，全乡防汛体系整体水平得到进一步强化。

三、加强宣传教育，组织演练，增强群众防汛避险减灾意识，提高自救能力。

乡上组织宣传工作队，利用会议、广播、板报、标语等形式，在全乡范围内广泛深入地宣传《防汛法》、《水法》、《商洛市重大防汛安全事故行政责任追究办法》等有关法律法规，为群众讲解防汛避险减灾知识。同时公示了防汛预案及包干责任。为了检验防汛体系的实战性，增强群众对“防、抢、撤”预案的熟悉程度，乡上挑选了临近河道、人口较为集中的三个自然村进行了转移演练，通过演练，群众对出现灾害时的预警信号、转移路线、安置原则等有了直观地了解，对山洪等自然灾害的防范及应对措施更加明确。

四、全面开展汛前安全检查工作。

1、进行防汛通讯、监测设施检查，确保信息畅通。乡上抽调文广中心技术干部3人，对全乡无线广播设备、播音设备、传真机、雨量监测器进行了认真检查检修，组织乡内2个电信代办员对全乡程控电话线路进行常规检修，确保汛前各类设备设施运转正常，信息畅通。

2、进行河道安全检查，确保行洪畅通。乡上安排乡安监站、生态中心干部4人进行河道安全专项检查，对因开矿、滑坡等造成河道堵塞的，进行登记，并制定措施，落实相关责任人，限期整改，保证汛期行洪畅通。

3、到各村、各单位、各企业进行防汛安全应对措施检查，确保落实到位。乡上派出防汛安全检查工作组一行7人，由武装部长吴照学同志带队，深入各村、各单位、各企业检查防汛安全应对措施，重点检查防汛指挥体系、抢险队伍、防汛物资储备、防抢撤方案、防汛值班、信息传递等方面工作。对存在的问题进行现场指正，要求责任单位限期整改，确保大灾到来时有备无患，从容应对。

4、开展对地质灾害隐患点、险工险段、危房户的汛前检查。乡防汛安全检查工作组到全乡7个村，对地质灾害隐患点、危房户、险工险段进行了认真细致的实地勘察，为群众讲解防汛避险常识，要求群众提高自我保护意识，并对涉及群众的避险安置、灾害点监测工作作出认真指导，要求各村在近期查漏补缺，全面落实各项措施。

五、督查督办抓落实，确保我乡安全度汛。

为确保各检查组制订的整改措施落实到位，乡上抽调纪检、监察干部组成防汛工作督查组。对落实到位的，及时向乡防汛指挥部反馈，对不负责任的村、单位、企业负责人，进行警示训诫、通报批评，继续进行督查督办，直到达标，全面确保我乡安全度汛。

六、目前存在的困难及建议。

1、乡内危房户、滑坡体较多。通过排查，全乡有危房户约70户，大部分都是墙体倾斜或出现裂缝，另外滑坡体15处。希望上级部门能在安居工程、移民搬迁等方面给予政策照顾，彻底解决危房户、滑坡体问题。

2、防汛工程老化，抵御自然灾害能力较差。希望上级部门能给予水泥等物资及资金援助，对险工险段加强整固。

3、加强县、乡联合执法力度，对部分矿山企业的尾矿库、坝进行技术检测，对不达标的坚决强制拆除，确保工作不留死角。

二〇〇九年四月二十八日

第四篇：魏家楼中学教师自查报告

干部作风整顿自查报告

魏家楼中学

自从二月份开展干部作风整顿活动以来，通过各种形式和途径的学习，对干部作风整顿活动的认识越加深刻。首先干部作风整顿是既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作，主要目的是，通过这次集中整顿，解决干部作风方面存在的突出问题，从而密切干群关系，优化发展环境，提升干部形象，凝聚发展合力。同时转变干部作风是新形势下中央和省委的要求，我们党历来高度重视干部作风问题，中央领导在讲话中多次明确要求加强干部作风建设。由此可见干部作风在当前的紧迫性和重要性。其次社会中的不正之风已经慢慢侵蚀到干部中来，部分干部不能把握好自我，沉迷于享乐，忘了手中的权力是为人名服务的，教师也在其中存在乱收费，工作积极性不高，对学生的态度冷漠等问题，为此需要开展干部作风整顿来纠正这些不正之风。再次教育是立国之本，是一个国家未来兴衰的关键所在。教师队伍自身的作风对下一代的影响是巨大的，甚至可以说是决定性的。教育工作中的不正之风危害更加严重，而当前媒体中经常见诸的各种教育问题曝光，从某些方面说明了教师队伍中的问题越来越突出，必须要及时的、长期的给予教育、纠正。

通过本次干部作风整顿的学习，对以往工作的自查自纠，对于自身存在的问题总结如下：

一、学习要求不足：教育不断的向前发展，教师需要不断学习，提高自己的专业知识水平和素质修养。我在工作中的学习不够系统，投入的时间和精力也不足，自主学习的主动性不够积极。首先我经常教育学生要积极主动学习，可是自身却没有很好的做到这一点；第二以为当前的知识水平结构能满足当前的教学要求，对于专业知识的进一步学习往往有点浅尝辄止，没有用发展的眼光来看待教育教学；第三对教育的知识法规的学习和个人素质提升的学习没有达到要求，教师是人类灵魂的工程师，也是未来接班人的引导者。这就需要我们不断通过学习提升自身素质修养，也要学习党和国家的各种政策和精神，紧紧围绕着党和国家要求开展教育教学。

二、教育教学水平和教学技能相对薄弱：我是一名从事教育工作时间已经有两年时间的年轻人，可是教学水平没有明显的提升。教学中不能很好的围绕学生

开展教学活动，教学技能水平薄弱，不能很好的满足学生的需求。听老教师讲课的时候会不自觉的和自身做一定的比较，总是发现自身的教学效果和他们相差很远，即使比我从事教学工作时间短的老师也有很多比我的教学水平高很多。虽然发现了问题，可是没有积极主动的寻求帮助和解决方法。

三、对待学生的态度和情感不够平等：教育教学中要求老师和学生是一个平等的地位。我还是停留在过去，还是在学生面前树立威严，觉得自身处于高于学生的位置，导致对待学生的态度上不能够亲和，拉开了自身和学生之间的距离，不能真正了解学生；情感态度上对于优秀生和差生不能一视同仁，对于自我认为优秀的学生和差生在情感态度上分别对待，给孩子心中造成了无形和无法磨灭的伤害。

四、工作态度上不够积极：对待工作经常是被动的接受，不能主动积极的。我的工作除了教学工作之外还有学校的的打印工作，教学跨度比较大，从三年级到八年级学生的认知水平不同，接受能力不同，积极主动根据学生的不同调整教学，不能积极主动深入了解学生的需求和认知水平，还有打印工作本身比较枯燥繁琐，经常对老师和学生的需求不能及时满足，对学校的教学工作产生不良影响。

五、政策理论观念淡薄：总是认为教师只要做好教学工作就足够，没有关心政策理论，除了教学工作，对于政策理论的学习仅仅是一个表面工作。

针对以上问题我将在以后的工作学习中通过以下几个方面加以纠正：

一、仅仅围绕学校领导提出的“在干中学，在学中干”的理念，工作中不断加强学习，也将自己的学习成果在做事中应用，积极主动加强自身学习，不断更新知识结构，虚心向领导、同事学习。

二、对于自身教学水平和技能薄弱的问题，经常听学校优秀教师的课，发现他们的优点来弥补自身的不足，要积极主动要求同事和领导来听我的课，请他们给我提出宝贵意见，也要向学生调查来确定具体哪些方面是学生认为我的教学需要改进的，师生互动，更好的提升自己的教学水平和技能。

三、改变情感态度，找出自身的原因，平等公平的对待每个学生。把学生当做自己的弟弟妹妹，发自内心的关心他们，给予他们力所能及的所有帮助，帮助学困生迎头赶上，让优秀生更加出色。

四、积极主动的对待工作，积极主动深入学生当中，解决他们在学习中遇到的问题，对于同事和学生需求帮助的热情快速的解决，对于发现的问题，无论分内分外积极主动解决。

五、加强政治学习，提高政治的敏锐性。关心国家政策法规和各类精神，把教学工作和国家的政策法规和各类精神相结合，紧紧围绕着党和国家。

以上是我自身自查发现的问题及解决的办法。自身的自查还有未发现的问题，同时需要领导和同事对于我自身存在的问题提出批评指针，我将在今后的工作中认真整改，我自身也将在今后的工作中不断自查，不断改进，努力使自己成为一名教学优秀、思想品质高尚、学生喜欢的合格教师。

2012年4月

第五篇：教研组成长发言稿魏

千淘万漉虽辛苦，“磨”尽黄沙始到金 ――谈谈我们的专业成长之路

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好，首先欢迎经区数学同事到凤林。今天我非常荣幸代表数学教研组介绍我们组的教研历程，肯定有很多不完善的地方，与兄弟学校可能也有差距，请大家给以帮助与指正。今天我讲的主题是专业成长，对于年轻老师来说专业成长是一个过程，更是一种快乐。（PPT2目录）一、一个人的成长离不开团队的帮助—要学会在团队合作中吸取营养 当前校本研修所提倡的主流形式是“集体备课，同伴互助”。我们凤林数学的每一次公开课、优质课的成功，都是集体智慧的结晶。（PPT3照片）我们凤林数学组有着非常优秀的团队精神，无论是谁执教公开课，大家总是聚在一起，群策群力，反复研讨，务争做到最好。依我个人观点认为，组内“磨课”是一种比较好的让教师成长的方法。

二、成长离不开教学实践的磨炼—在数学磨课中成长（PPT4二）在坐的每位老师一定上过“组内公开课”“校内公开课”。当你站上讲台那一刻，一定想呈现出最完美的课堂。如何沉稳、有序、巧妙地把握好课堂？如何把自己多年的教学成果展示在同行们面前？这些都离不开平时教学中我们像工匠雕琢美玉一般对课进行打磨。在磨课中，要磨什么，磨掉什么呢？

对此，我们数学组有以下体会。

第一，要磨“目标定位和内容取舍”吴江林（PPT5磨课1.2.3）对于一节课，教学目标的定位要准确，教学内容的选取上要精到，这是磨课的核心。

16年11月，我参加市优课讲授《确定位置》一课，之所以能取得全市的第一名的成绩，就是得益于数学组同事的帮助，我们共同研究，制定出了贴近学情，可操作可评价的目标。针对制定的目标，对教学内容进行了取舍，选择了具有典型意义的四个情境如“我在教室中的位置”“如何确定大海中渔船的位置”等，在情境问题的解决中精彩地达成了教学目标。

第二，要磨“课的数学本质”

一节课要想做到“目标定位准确，内容取舍得当”，其前提必然是在建构课堂前就必须“钻研教材、吃透教材、把握本质”，这是磨课的关键。例如《矩形》这节新授课就要重视矩形的概念教学。概念教学要让学生参与数学概念的发生、发展和形成。数学的本质就是概念，是数学思想和方法。矩形的性质则是在平行四边形的性质基础上去研究，对学习矩形的性质可类比平行四边形的性质过行研究。如此的教学潜移转化的渗透了数学类比，归纳的思想方法。

第三，要磨“课的上法”

一堂课有了魂，可要怎样塑造型呢？即用哪些手段、方式来展示你的课，怎样展示才恰到好处且颇富新意呢？（PPT6磨课的上法）

◆ 参看不同版本的教科书。比较差异，分析它们编排材料的顺序、呈现概念选用的载体，表达问题所用的语言，推敲哪种呈现方式更符合学生认知规律。

◆ 设计“问题串”。问题串的设计可以让某个问题的讨论步步逼近，理解层层加深，使一节课的主题更突出，内容更集中，设计更整体化。

通过磨课，我们磨出了对教材的深入理解、磨出了富有创意的教学设计。同时，我们还可以磨掉一些长期固着的不当的教学行为。

磨掉行为1：“无效语言”（PPT7磨掉无效语言）

表现行为：在课堂上经常有无效提问，即提问没有指向性，学生不知从何答起。经常有语言拖沓，不精炼。

磨课方式：结对听课，相当于照镜子，促进青年教师对课的本质理解，提升语言精炼度，避免口头禅，调整语音语调。

磨掉行为2：“抢话”（点击PPT7抢话）

行为表现：生怕完成不了进度，抢在学生思考前发话，或抢在学生话音未落前发话。

磨课方式：上一节“有缺憾的课”。全心关注学生的学，核心问题鼓励学生答，顺着学生的思路来展开教学，不怕赶不上进度，不怕出错，留足学生思考时间，带领学生一起体验试误过程。

总之，磨课是青年教师走向成熟的必由之路；“好课”就是从课堂实践中熔炼出来的，这没有任何捷径可走。

三、我们一直走在路上――正在进行中的教研活动与成果（PPT8三标题）1.两单三题研究。我们的数学课堂只有变得更精致、更细腻、更流畅，才能帮助学生快速地理解数学知识、准确地运用数学知识。课前学生在“助学单”“微课”的引领下先学，提高学生的自主学习能力；学后跟踪“助学题”，把学生运用新知识的能力落到实处。课上在“探究单”的引领下，选取具有代表性、典型性的“探究题”引领学生探究，获取新知，设置具有层次的“课堂达标题”，巧设探索性问题，启迪学生的智慧，激活学生的思维，增加学习的兴趣。借助“助学题”、“ 探究题”、“课堂达标题”的研究，真正将“目标-教学-评价”一致性落到实处，实现高效的数学课堂。

2.目标－教学－评价一致性研究

目标，活动，评价实质就是研究一节课“教什么？怎么教？教得怎么样？”的问题。教学需要以课程标准为依据确定教学目标，围绕着教学目标设计教学活动，通过评价了解学生的学习结果，并生成新的学习资源，最终很好地达成教学目标。

研究中我们也有很多困惑如（1）教学的出发点与归宿都是目求，如何使目标定位更准确一直是我们深思的问题。（2）评价实施的问题：课堂上注重教学，忽视评价，如何运用多种方式评价目标达成得如何，我们也一直在探讨中。基于此，我们下学期的研究方向如下。

附：这学期我们的教研任务

2016－2017年第一学期数学组教研任务

一、教学研究

1、教研的主题：

研究的主题是：（1）基于学校申报的十三五重点“基于学科素养与信息化课题”，我们数学组研究是“前置性学习解决方案”的研究。

（2）威海教研究室张涛主任的“生命化课题深化研究”，与之对应咱数学研究的课题是“教学评”一致性质教学研究；两单三题的深化研究

2.小课题研究：

各备课组自生选择感兴趣的，在教学中生成的小课题。如“教学情境的创设研究”“如何设置有探究价值的问题串”“思维可视化”“前置性学习解决方案。”

各备课组选好课题后，在平时的教学中进行研究，积累案例。学期末需呈现的是：四篇精选案例，一篇研究成果即论文。

二、听评课

1.本学期进行三次校内公开课，分别对新授课，习题课，复习课，讲评课进行研究。

实施要求：初一，初二，初三分别承担一次校内公开课。

四、我参加省优质课的经历与感悟

参加省优质课比赛的过程对我来说是一次历练与成长，回头想想真的许多的感悟与收获，在此与大家分享。

我的第一点感受是：1.现在的数学课，对老师的能力提出了更高的要求。数学教师不仅要有丰富的专业底蕴，要严谨科学，更要有灵活的教育机智，灵活地处理设计中的预设与课堂即时生成。对于课堂上的即时生成，特别是对学生展示的错误资源有效运用引导，激发学生的思维碰撞，如此很容易产生课堂的精彩亮点。

2.注重最新教学方法、教学手段和教学理念的运用。教师最怕的是对自己所教学科的机械重复。多关注微课、情境创设、思维可视化、翻转课堂等教学形式拓宽视野。本次参赛我印象最深刻的济南一位老师讲的《一元一次方程的应用--利润问题》，他通过创设情境，带领同学为了资助贫困学生，到街义卖苹果。整堂课就一个故事，故事的开头有图片，有视频，故事的中间的饱满的数学知识，售价、进价、利润，利润率等清晰展现在学生面前，故事的结尾有同学到邮局邮递学习用品，有同学们本次活动的心得体会，学习体会。这位老师大刀阔斧对本节课进行了创造，改编，一节数学课堂不仅传授了数学知识，更重要地进行了爱的教育。这是我不敢做的，更是我应该向他学习的地方。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”展示的一节课实质就是一个老师积累的过程，所以平时我们要多学习，多思考，有了积淀，才有爆发，才会有我们的专业成长。

总之，在我们每位老师专业成长的路上没有什么法宝秘籍——只有踏踏实实地走，勤勤恳恳地干。（PPT10）今后，我们数学教研组会一如继往认真学习，踏实研究，也真诚地希望大家能给予我们凤林数学组及我个人提供指导与帮助，让我们一路同行，共同发展。最后，愿大家“沐浴数学，春暖花开”！感谢大家的聆听。（PPT11）