对联广告练习

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第一篇:对联广告练习

【课前感悟】

1、上联:屋后松竹添秀色

下联:门前梅兰2、2011年央视春晚中,西单女孩演唱的《想家》和旭日阳刚演唱的《春天里》十分感人。请你根据所给的背景材料拟写对联。

民工组合“旭日阳刚”的精彩演唱,不是说他们有多么嘹亮的歌喉,而是他们本身的故事让人敬佩,让人鼓舞。“虽然只有一把破木吉他/在街上,在桥下,在田野中/唱着那无人问津的歌谣。” 《春天里》的这几句歌词是他们简单而快乐的生活写照。

上联:西单女孩想家时演绎思乡苦

下联:

3、春雨润物长城内外气象新

下联:

【课堂训练】

第一关

1.“轻风细柳,淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联,在空白处填写三个字,组成一副对仗工整的五字联。

上联:轻 风下联:淡 月 隐 梅 花

2.“月送花香浮小院”是一副对联的上联,请选出下联中最好的一句()

A.绿叶红花映山前B.风摇竹影到幽斋

C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园

3.删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。

上联:世事如棋,让一着不会亏我。

下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人下联:1第二关

1.请按照要求,根据上联写出下联。

上联:高尔基憧憬革命颂海燕(联系《海燕》)

下联:(联系《白杨礼赞》)

2.长白山是东北名山,其火山口积水成湖,形成天池。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”,郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”,其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联,化用古诗文名句,对出下联,表现天池之美。

上联: 长白山林壑尤美下联:

3.【2010·济宁】2010年5月4日,山东省人民政府正式批复济宁市承办2014年山东省第23届运动会。同时,市政府承诺:将举全市之力,集全民之智,倾全部热情,把第23届省运会办成一届有特色﹑高水平﹑最成功的运动会。为宣传好本次省运会,请你为下面这条宣传标语的上联拟写下联。

上联:手拉手当好东道主下联:

第三关

1.要求拟写一副对联,上联已给出,请对出下联,写在下面。

上联:读好书乐趣无穷下联:

2.选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容,为给出的上联拟写下联。

上联:贝多芬呕心沥血谱名曲下联:

3.请从“兰花”的角度对出下联。

上联:观翠竹仰慕谦逊品节下联:

对联、广告、标语

1、运用课外阅读积累的知识,完成下面的题目。(4分)

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富,且不同名著之间也可对仗。如:以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联,可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。现有一个上联:猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒,假作贪杯轻敌,引张郃来战,又暗派兵将断张郃后路,并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容,对出下联。并简述其故事情节。花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹

下联:

故事情节:

2、综合性学习活动。(4分)

土地滋养了万物,哺育了我们,有谁能离开它呢?今年6月25日是我国第22个土地日,在它即将来临之际,梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务:

①晓耕地现状。2008年我国为应对粮食生产的不确定性,党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。实际状况如何呢?请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料,概括出我国耕地面积变化的特点。

2003年底,国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩,比1996年减少1亿亩,平均每年减少了1400多万亩。2005年,国土资源部公布我国耕地面积为18.31亿亩,比上年度净减少了542.4万亩。2009年初,国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示,又比上一年度减少了29万亩。

变化的特点是:②履节约行动。耕地在减少,生存受挑战。然而,餐桌上的浪费现象惊人。不久前,一些有识之士发起了“光盘行动”,得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合,只拟写了一幅标语的前半句,请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句,与前半句基本相对。

备选词语:光盘行动开启践行勤俭人收藏节约风

前半句:珍惜土地资源心怀感恩情

2后半句:___________________________________________________

3、近段时间,随处可听见“光盘”一词,所谓“光盘”,就是吃光餐桌上的饭菜。阳光中学为配合“光盘”行动,准备在校内开展相关活动,请你按要求完成下列两项任务。(7分)

(1)围绕“光盘”行动写一条宣传标语。要求:主题鲜明,语言生动,必须出现“光盘”一词,16字以内。(3分)

(2)在初二年级举办演讲活动,邀请春蕾中学的李老师参加。下面是张卫海同学写的请柬,在格式和语言上有四处错误,请找出并改正。(4分)

请柬

尊敬的李老师:

为发扬中华民族的优良传统,增强同学们的节约意识,我们年级将于6月20日在学校阶梯教室举办以“我与节约”的演讲活动,特邀请您参加,务必按时到会。

2013年6月10日

阳光中学初二年级学生张卫海

4、请你根据党的十八大精神和右下图,在田字格里用规范的楷体字把下面的对偶句补充完整。(2分)

5、杜甫有句名言曰:语不惊人死不休!语若惊人,须要炼字。下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下

联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化地表现出山里的情趣。(2分)

水清鱼读月山静鸟天

6、按要求完成下面的对联题。(任选一题3分)

(1)上联:为人要勤,勤能筑起通天路;

下联:。

(2)小明去广州旅游,恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中,一句“黄花岗前看黄花,花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣,但他一时并没有想出合适的下联。

次日清晨,小明来到了白云观游玩,他望着白色的云雾渐渐散去,太阳徐徐升起,立刻对出了下联:。

7、请根据上联,对出下联。(2分)

上联:传承文明,营造书香社会。

下联:。

8、下列对联与文化名人对应恰当的一项是

①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。

②两表酬三顾,一对足千秋。

③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。

④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。

A.①孟子②诸葛亮③欧阳修④“三苏”

B.①孔子②诸葛亮③欧阳修④“三苏”

C.①孟子②诸葛亮③范仲淹④“三苏”

D.①庄子②刘备③王安石④ “三苏”

9、请拟写一条倡导节俭的公益广告语。(要求:不能引用选文原句)(3分)

10、近些年来,黔东南州各乡镇中小学相继开设了食堂,学生吃上了营养餐,但也出现了一些随意浪费食物的不良现象。针对这种现象,请你拟写一条具有警示作用与教育意义的宣传标语,不超过20字。(3分)

11、学校在餐厅内张贴了一下三句宣传语,你最喜欢那一句?请说明理由。

A.“盘中餐,皆辛苦”,请珍惜粮食吧!

B.做“光盘一族”,成“节约达人”。

C.拒绝“餐桌剩宴”,回归“文明饮食”。

我喜欢句,理由是。

12、“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品,请你任选其一,为它拟写一则广告语。要求:字数不得超过20个字。

13、学校开展“争做最美中学生”的活动,请你为本次活动拟写一条宣传标语。

414、为了丰富校园文化生活,校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联,对出下联。

上联:四季美景养灵性,下联:。

15、综合性学习(10分)

巍巍壶山,依依兰水,承载着兴化大地厚重的历史与文化,孕育出淳朴的民风和民俗。为了让更多的人认识莆田,了解莆田,文学社举行了“美丽莆田”的宣传活动,让我们一起参与到这项活动中去吧!

1、舌尖上的美味(2分)

莆田美食品种丰富,历史悠久。下面两句是用来赞美莆田特急美食的,请你运用对偶知识把下句补充完整。

上句:兴化炒米粉传千年八方享誉 ....

下句:莆田焖豆腐烩百昧□□□□

2、.手指间的精彩(2分)

我市木雕、玉雕、古典工艺家具等相关产业蓬勃发展,已成为莆田重要的经济产业。为了提升莆田工艺的知名度,促进特色产业的发展,请你写一项宣传标语。

16、为了丰富校园文化生活,校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联,对出下联。

上联:四季美景养灵性,下联:。

1、示例1:花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害,发配沧州,途经野猪林。两位押解差役受高俅指示,欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林,在关键时刻救下林冲。

示例2:唐三藏路阻火焰山故事情节:唐僧师徒西去取经,来到火焰山前,酷热难当,无法前行。孙悟空借来芭蕉扇,扇灭大火,才得顺利西行。(对联2分,故事情节2分)

2、①我国的耕地面积从2003年来在逐年减少;或者2003年前我国耕地面积减少得快,其后每年的耕地面积减少得慢。(意思接近即可得2分)②践行光盘行动开启节约风或开启光盘行动践行节约风

3、答案示例:光盘行动,拒绝舌尖上的浪费;光盘行动,拒绝中国式“剩宴”;光盘行动,我们一马当先!;“光盘”光荣,不“光”可耻;吃多吃少,光盘正好。(3分,围绕“光盘”写1分,语言简洁生动1分,具有宣传性、鼓动性1分)

(2)①没有开会的具体时间,应在“6月20日”后加上具体时间②成分残缺,在“我与节约”的后面加上“为话题”③“务必”不得体,可改为“请您”④时间和签名写反了,将“2013年6月10日”放在最后一行。

4、农村或社会等(1分),奔(建)小康(1分)。

5、谈(所填为动词,使用拟人修辞并符合语境即可。)

6、示例:(1)做事戒懒,懒会关闭成功门。(2)白云观里望白云,云散见日升。

7、示例:播种知识,享受智慧人生

9、(3分)示例:①传承中华美德,厉行勤俭节约!②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,厉行节俭,从餐桌开始!③为了我们的生活更美好,请从今天开始节俭!(语句通顺,内容表达准确)

10、示例: 爱惜粮食,从我做起。/厉行节约、反对浪费。/一粥一饭当思来之不易,一丝一5 缕恒念物力维艰。/粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。/当知盘中餐,粒粒皆辛苦。/倒掉的是剩饭,丢失的是美德。

11、示例:A.文白夹杂,以直白呼告的口吻感染人,即打动人心又引人深思。

C.“剩”与“盛”谐音,意为因为“丰盛”所以“剩余”。同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。

(写出物品特点、功用,符合字数要求即可)

13、示例:学习时代新楷模,争做最美中学生。(符合标语形式,紧扣活动内容即可)

14、宽对即可。(共2分,内容、形式各1分)示例1:满园书香育英才。示例2:一片真情报恩师。

15.(1)十里飘香(四海闻名等)(平仄不作要求,宽对即可。)

2、(2分)示例一:莆田工艺,走向国际。示例二:集奇思汇想兴化儿女推陈出新聚巧匠展神工莆仙工艺继往开来(任选一种工艺品牌或相关产业写标语皆可。)

16、宽对即可。(共2分,内容、形式各1分)示例1:满园书香育英才。示例2:一片真情报恩

第二篇:对联练习

对联练习1、2013年9月23日,第12届全运会帆船帆板比赛中,辽宁队员郝秀梅不慎落水,生命受到威胁。危急时刻,四川队员马娇毅然退赛,奋不顾身冲入激流,对郝秀梅实施营救,人们被马娇舍己救人的大无畏精神所感动。请根据上联,对出下联。上联:舍己救人,传递正能量; 下联: 2、2013年9月22日是中国第七个“无车日”,主题为“关爱城市,绿色出行”。无车日为精华空气、减少噪音做出了贡献,引导我们去营造更为美好的自然环境。请你补全对联,书写心中的理想景象。上联:山清水秀江山美; 下联: 3、2013年9月25日至10月13日,长春儿童公园在“漱芳园”举行了“金秋菊花展”。菊花秀丽淡雅,傲霜独放,品质高洁,是中国的十大名花之一,中国历代的诗人、画家,以菊花为题材吟诗作画众多。请根据上联对下联。上联:性情淡雅诗人赞; 下联: 4、2013年3月17日人大一次会议闭幕式上,习近平主席讲话中提到实现“中国梦”中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。作为中学生,你心里也一定有自己的梦想,补全对联。上联:放飞缤纷梦想;下联: 5、2013年全国两会提出“创新驱动发展”这一理念。其中科技领域的创新,对社会生活产生了深远影响。神舟飞天、航母飘洋等系列行动,彰显了我国的科技实力,也增强了民族自豪感。根据上联写下联。

上联:蛟龙入海,长民族志气; 下联:

6、李白是我国唐代接触的诗人,少有大志,胸怀着“济苍生,安社稷”的理想,有着远大的政治抱负。根据上联写下联。上联:乘长风书少年意气; 下联:

7、论语十则中的每一则都蕴含着深意,相信在老师的引导下,你一定有所领悟。请用稳重相关词语,写下联。上联:见贤思齐能正身;下联:

8、教师被誉为人类灵魂的工程师,尊师重教是中国历来的传统。恰逢教师节,学校举行“感恩教师节”主题活动,写下联,表达对老师的赞美之情。上联:碧血润桃李; 下联:

9、三年的学习生活即将结束,面对新生活的召唤,我们翘首以待,信心百倍;我们期盼将汗水变成珍珠,把梦想化为现实。写下联,表达迎战中考的信心和勇气。上联:乘风破浪展雄才; 下联:

10、父爱似海,培养豁达宽容的胸襟;父爱如山,造就坚韧刚毅的品格。六月的第三个星期日是父亲节,父亲节是一年中特别感谢父亲的节日。对下联,作为你给父亲的礼物。上联:养育情,情深似海;下联:

11、亲情,是我们生命中最重要的感情之一。我们的衣食住行都由父母给予,我们的喜怒哀乐牵挂着父母的心。父母之爱真是说不尽,诉不完。对下联,以此表达你对亲情的理解和感悟。

上联:盘盘菜肴承载真挚关爱; 下联:

12、“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春天是充满生机,带来希望的季节。春意能陶冶我们的情怀,带给我们悠然的心境,遥远的想象。对下联。上联:和风吹绿柳; 下联:

13、罗马诗人维吉尔曾说“这个世界上的每一块土地,都留下了劳动的印记。”劳动,不仅创造了人类,同时也创造了世界;不仅带给我们衣食,也带给了我们快乐。在5月1日劳动节来临之际,请用对联表达你对劳动者的赞美之情。上联:创造最快乐; 下联:

14、昨日的苦难换来今天的幸福安宁,英雄的牺牲赢得祖国的强大繁荣。在清明节到来之际,为缅怀革命先烈,祭奠烈士英魂,学校组织对联创作活动。对出上联表达对英雄人物的崇敬之情。上联:

下联:英雄功绩永镌史册。

15、中考在即,请你为即将参加中考的考生送上激励的祝福的话语。对下联。上联:拼十载,卧薪尝胆苦; 下联:

16、时光流转,季节更替。寒冬已去,冰雪消融,温暖的春天来了。对下联,表达你对春季时光的喜爱。

上联:冬去风和日暖; 下联:

17、阅读名著既可以丰富情感,又可以增长知识,有人阅读完《西游记》和《水浒传》后,根据自己的阅读感受,写对联。上联:

下联:梁山好汉嫉恶如仇。

18、在沙尘肆虐、雾霾笼罩之下,人们对蓝天碧水,茂林修竹的珍爱愈加强烈。请借用古诗文中的名句,描绘你心目中理想的自然环境。对下联。上联:青树翠蔓佳木秀; 下联:

19、一切景语皆情语,许多古诗文都表现出情景交融的特点,绘妙景书真情。根据学过的古诗文对出下联。

上联:东篱畔陶渊明言志; 下联:

20、三年的学习生活使同学们饱享含英咀华之劳,尽得奋进腾跃之勇。我们播种了三个希冀的春天,收获了三个金黄的秋天。面对新生活的召唤,我们翘首以待,信心百倍,请补全对联,以表达你对未来的美好祝愿。上联: 下联:岁月如歌,谱写多彩人生。

21、从2002年冬奥会实现零的突破,到2012年伦敦奥运会的精彩表现,中国体育已晋升强国之列,从1999年神舟一号成功发射,到2013年神舟十号成功发射,中国科技创新在登高峰。同学们用对联表达对祖国繁荣强大的欣喜自豪之情,根据上联对下联。上联:乘风破浪求发展 下联:

22、“绿化长江,重庆活动”海内外征联大赛已经启动。它是以中华民族特色鲜明的楹联文化为载体,广泛宣传,动员社会力量积极加入到保护母亲河——长江的行动中来。对下联。上联:一江春水育中华灵秀; 下联:

23、地灵人杰。岳阳洞庭湖畔边,范仲淹胸怀报国志。一篇《岳阳楼记》,文质兼美,荡气回肠。写对联,表达你对祖国山河的热爱和对历史人物的崇敬之情。上联:岳阳楼文化瑰宝; 下联:

24、初中阶段我们学习了许多优美的唐诗宋词,那些气魄壮美的诗歌或是曲调温婉的词曲给我们留下了深刻的印象。眼看春回大地,万物更新。根据上联,运用诗词积累,完成下联。上联:晴明黄鹂深鸣涧; 下联:

25、一次交通意外中,一位青年教师为保护学生献出生命,学生们为表哀痛与感激之情,要在追悼会上献上挽联,现已你出上联,请拟来写出下联。上联:热血一腔化春雨; 下联:

26、老王上街买春联,转了一上午才回来,但两手空空,妻子忙问所以,老王说街上的春联不是“招财”就是“进宝”太俗,没买。妻子说:“嫌人家写的不好,那你就自己写个不俗的。”老王说“写就写,不就是个春联吗。”说完,老王就从邻居那借来笔墨,铺开红纸,谢了上联,下联却怎么也写不好。现在请你帮个忙,拟个下联。上联:东风化残雪; 下联:

27、《陋室铭》和《爱莲说》是我们初中阶段学习的两篇脍炙人口的文言文作品,两文在内容和形式上既有相同之处,又情态各异,请根据上联对下联。上联:陋室清幽可调素琴,下联:

28、上联:庄公鄙陋急躁应战; 下联: 29、2013黏月,习近平主席在劳模代表座谈时发表讲话。其中主席强调“坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义,享乐主义和奢靡之风”。请以此为题完成下列对联。上联:以诚换得天下和; 下联:

30、一百货商场开业,门前有一副对联。上联曰:“价廉销路广”下联配“货好财路阔”读过下联,你觉得这个下联用词和立意以及音韵不理想,决定另对一下联。上联:价廉销路广; 下联:

31、江山如画,一时多少豪杰。优美瑰丽,绚丽多姿的风景,常常引得文人吟诗作赋,遣词题联。请结合对联的相关知识,给下面上联拟一个下联。上联:平江似画传秋韵; 下联:

32、时光飞逝,岁月如梭,悄然间,马年即将来临,在这辞旧迎新的日子里,请用对联表达你的祝愿。

上联:灵蛇辞岁,大地风光好; 下联;

33、学校图书馆建成,向全校征集一副对联。喜欢对联的小刚想出了一个上联,但却一时想不出下联。请你帮他拟一个下联。上联:东壁图书府; 下联:

34、雷锋,一个家喻户晓的名字,一个不同年代、不同社会背景下始终具有榜样意义的人物。10月12日,巨型雷锋头像雕塑亮相雷锋故乡——长沙。该雕塑将作为进入雷锋故乡的标志,寓意着雷锋精神长存,请拟出下联。上联:发扬雷锋精神 下联:

35、阅读经典,能陶冶我们的情操,积累深厚的文化底蕴。初中三年,你一定阅读了大量的中外名著,请你选择熟悉的一部名著,结合作品或你的感悟,补全下联。上联:读简爱,懂自尊独立; 下联:

36、上联:生活因梦想缤纷; 下联:

37、我们的祖国山川秀丽,风景秀美,南北方的景色各具特色,江南水乡的美景让人流连忘返,塞北冰城的雾凇更让人叹为观止。对出下联。上联:江南水乡桃红柳绿; 下联:

38、《三峡》是一篇世人公认的风景佳作,阅读此文,我们仿佛在祖国的崇山峻岭中穿梭。请根据对《三峡》内容的赏析,写下联。上联:山清水秀诗人颂; 下联: 39、2013年6月18日,在贵阳打工的一个小伙子饿晕街头。路人买来面包、牛奶、矿泉水,一女孩还将巧克力剥开,喂到他口中。没多久他的背篼被各种食物填满。真情常在,爱满人间。写对联,表达内心的感触。上联:汇聚动人温暖; 下联:

40、四季有草长莺飞的春,阳光绚烂的夏,天高云淡的秋,雪花纷飞的冬,给你遐想,让你向往,人生也是如此,天真烂漫的童年,活泼快乐的少年,追求独立的青年。。。令你难忘,让你憧憬。没一个季节都是风景,没一个季节都令人回味。请结合你对生活的感悟,讲下面对联补全。

上联:四季如梦,五彩斑斓; 下联:

41、自古有题好一半文之说,“捡拾一地暖”就是一个新颖独特、耐人寻味的文题,它以给人们带来温暖的小事来反映人间大爱。写下联。上联:捡拾一地暖; 下联:

42、湖北洪湖中央的船头嘴村,是一个由170艘船组成的水上村庄。在1992年以前,船头嘴村从没有医生,谁要是生了病,都得驾船走上20多公里水路上岸看病。1992年8月,22岁的谢爱娥和新婚丈夫——24岁的何太瑜为方便村民看病,不顾这里生活条件很差,收入低,就在船上安了家,一住就是20年。他们的事迹感染居住在这里的人们整整20年,为了表达你的感动,写出下联。上联:二十年艰苦行医为百姓; 下联: 43、2013年2月4日,南京农业大学组织在该校就读的20多个国家的留学生和一些中国学生,开展“中外学生过大年”活动。留学生和中国学生一起包饺子、贴春联,观赏川剧变脸、中国杂技等丰富多彩的富有中国特色的文艺节目,欢庆中国年。对下联。上联:中西合璧共庆佳节美; 下联:

44、朝迎寒露,暮色始归。中考即将来临,学子们终日忙碌,只为一战成名。在接下来的日子,用一副对联,化作你前进的动力。上联:十年苦读酬壮志; 下联:

45、化用古诗词完成对联。上联:观沧海,海日生残夜; 下联:

46、吉林省临江市农民蔡景英、陆红、张娜是2012“感动吉林”十大人物的获得者,2012年夏天,她们发现有滚木、碎石落在铁轨上,此时一列火车驶来,她们站在铁轨上挥舞手臂拦车救人,避免了一场灾难,被誉为“最美农妇”。对此你一定对他们产生了敬意。写下联。

拦车救人英勇无畏; 下联:

47、“书是人类进步的阶梯”。读书能将人们从狭隘引领到广阔。为了鼓励人们读书,联合国教科文组织吧4月23日定为“世界读书日”。为了促进中学生读好书,学校组织以读书为主题的征联活动,请完成下联。上联:读书为理想插翼; 下联:

第三篇:对联知识及练习

对联知识及练习

一、什么叫对联:对联又名对子,是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句(《辞典》释),来源于律诗的四联八句。

二、对联的形式,按时间和场合分: 1.春联:春节时张贴在门上的对联;

2.楹联:用于堂屋、大厅前部柱子上的对联,多缕刻于木版悬挂在柱上,具有永久性; 3.装饰联:多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上; 4.喜联:用于祝贺婚娶、建新屋、迁居;

5.寿联:他人过生日,送对联祝寿; 6.挽联:哀悼死者的对联。

三、对联的对法:

1.正对:上下两联所表达的内容相似或相关。

例:福如东海 浮舟沧海 两个黄鹂鸣翠柳 春蚕到死丝方尽

寿比南山 立马昆仑 一行白鹭上青天 蜡炬成灰泪始干 2.反对:顾名思义,反对即上下两联意思相反。例: 红军中,官兵夫,衣着薪饷一样 白军中,将校尉,饮食起居不同

3.串对:又名流水对,单看上或下联,意思不全,上下联连起来,表达一个完整的思想意境。

例: 春色满园关不住 人生自古谁无死 纸上得来终觉浅

一枝红杏出墙来 留取丹心照汗青 绝知此事要躬行

四、对联的特点:

1.上下联字数必须相等,平仄要和谐、相对,尤其是上下联的尾字,平仄要交错,一般上联要用仄声字,下联尾用平声字。否则拗口。

2.上下联某位置上的词性必须相同。下联词性与上联同位词相同。例 : 明月松间照 藕入泥中,玉管通地理 闭门推出窗前月 清泉石上流 荷出水面,朱笔点天文 投石冲开水底天 3.上下联的字数同时可长可短。一般最短四字,长可达数百字。

五、对联格律的要求:

1、字数相等

2、句式一致

3、词性相当

4、结构相应

5、平仄相对

6、内容相关

六、对联的平仄:按现代汉语标调,一声为阴声,音高而平;二声为阳声,音由下往上。(以上为平声)、三声为上声,音由上往下再往上;四声为去声,音由高往下(以上为仄声)。古入声字已消失。

对联平仄口诀:“平对仄,仄对平,平仄要分清;一三五不论,二四六分明”。例:白居易《忆江南》中的三四句,即是一副工整和谐的对联:

日出/江花/红/胜火(仄仄平平平仄仄)

春来/江水/绿/如蓝(平平仄仄仄平平)

1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联()

A、望梅止渴,何苦煎熬自己

C、走马观花,胜若行云流水

B、守株待兔,还是丰衣足食 D、隔岸观火,莫若前与帮忙

2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联()

A、一生坎坷知冷暖

C、一生坎坷晓高低

最恰当的一项()

A、临水楼台听涛声

C、临风野陌醉花香

A、蝶恋花丛舞步欢

C、燕舞杨枝倩影赞

A、白雪怎能掩傲骨

C、柳絮含情传风情

A、画留尘世情

B、逢春枯木又发芽 D、临日山崖观海潮 B、蜂鸣花间叫声欢 D、虎鸣山澜发雄姿 B、流水有心歌秋声 D、明月有心照客愁

C、书读无字处

B、世事艰辛识人心

D、人事沧桑见冷暖

3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句?选出

4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是()

5、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是()

6、为上联“笔传天下事”选择下联,最合适的一项是()

B、琴抚世间愁

7、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访中,走在乡间的田梗上,诗兴大发,随口说出一联,上联是:“三分月色不嫌瘦”,最合适的下联是()

A、一片蛙声更觉闹

C、一片清幽更觉闹

A、感情好时似水深

C、感情浓时似水动

适的一项是()

A、历尽苦难犹有甜

C、历尽霜雪犹有香

下面最合适的一项是()

A、眼中风雨化作诗

C、管中声律唱作曲

B、袖下沧桑演为史 D、梦里风烟熔作诗

B、历尽沧桑却还伤 D、尝遍苦难心已伤 B、十里清风倍感静

D、十里清风犹觉幽 B、情意浓时似水深 D、情意浓时似水动

8、为上联“心思淡处如山静”选择下联,最合适的一项是()

9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联,上联是“经多风雨已无痛”,选择下联,最合10、以“吟诗”为话题,撰写一副对联,上联:“笔端山水淬成句”,下联:

11、某一名山胜地,石壁上一对联折射岁月之匆匆,“孤峰立做苍颜叟”是上联,依稀可辨,下联已模糊不清,下面补上的几项中最合适的一项是()巧妇坐焦石

A、双溪卧成诱人女

C、碧水流成翠色姑

B、明月吟醒瘦老樵 D、落日归来老苏仙

12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。上联是“囊中诗句少风月。”为之选 2 择下联,最合适的一项是()

A、笔下文章多患忧

C、笔下文章有才华

A、树上秋蝉一只闹

C、诗中意境十分新

B、杯里酒水缺春秋 D、文中豪情冲云霄 B、乡间弃妇盼夫归 D、山下柳树几枝新

13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联,最合适的一项是()

14、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞,虽然规模小但山势奇特,云蒸霞蔚。一网友游历逍遥山后欣然作联。上联是:“逍遥去雾绕”,请你为其找出下联()

A、幽泉水横树

B、幽涧水烟横

C、仙侠人游迷

D、仙侠游人迷

15、一茶社高价征联一对,入围上联是:“华灯初上钩如月”,请你为其选定下联()

A、小院新敷雪若诗

C、小院新敷雪若梅

B、茶社常开客似云 D、茶社常开云似客

16、有一书生有一下联,想了好多年都没找到合适的上联。一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边,灵感大发,上联顺手拈来,知道他的上联是什么吗?上联:,下联:落笔意连四海春()

A、收竿肩挂一壶月

C、垂钓江沉一轮月

A、把酒醉归东山云

C、临水吹开白雪天

A、两行秋雁赋新诗

C、两行秋雁赋成诗

B、下竿钩触一江天 D、收竿钓起数条鱼 B、横笛吹升东方红 D、击剑振飞金凤钩 B、数杯淡酒切断月 D、数杯淡酒唤醒月

17、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联,最适合的下联是()

18、为“一管寒音撕碎夜”选择下联,最适合的下联是()

19、为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是()A.志远天高,春风杨柳麓山青 B.情深海阔,夏日荷花潇江红 C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高 20、下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是:()A、碧桃献岁宜家受福;花甲逢春获寿延年。B、为学有宗古稀成庆;诲人无倦恩重及门。C、乐道安贫音容宛在;因材施教手泽犹存。D、执掌教坛垂七十载;载培桃李满三千株。

21、面的对联,内容不符合高考考场情景的一联是()A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁 B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志 岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程 C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱 后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰

D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益 一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余

22、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联,其下联是()

上联:风雨一杯酒 下联:__________________

A.天涯共此时 B.羁危万里身 C.江山万里心 D.千里共婵娟

第四篇:对对联专题练习

对对联专题练习

1.(2003年福州)名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号内写出相应的名胜古迹。

(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋

()

(2)我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千

()

(3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉

()

2.(2004年太原)对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法,补全《西游记》第七回的回目。

第七回目:,五行山下定心猿。

[帮帮你]:“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下,“心猿”即孙悟空。

第七回前半部分内容精选:真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。这一日,开炉取丹。那大圣双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。猛睁眼睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。

3.(2004年益阳)下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。

(1)吴学究双掌连环计,宋公明三打祝家庄。()

(2)孙行者大闹黑风山,观世音收伏熊罴怪。()

4.(2001年厦门)下面给出上联,请结合文章内容对出下联。

上联:忆往昔刘备三顾草庐传佳话 下联:

5.(2004年大连)将下列对联补充完整。

上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 下联:陶渊明

6.(2004年黄冈)由“四面湖山收眼底,万家忧乐在心头”这副对联,你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句:,7.(2004年烟台)品读对联,联系选文(无题)回答问题。

凌云劲竹真君子 空谷幽兰绝美人

(1)选文中有两个词语恰到好处的表现了上联对竹子的赞美,这两个词语是、。

(2)下联赞美了兰花怎样的品格?下列词语中有一个最能代表兰花品格,这个词语是。(A、纯朴坚韧 B、桀骜不群 C、高雅绝俗 D、默默无闻)

(3)在古今中外的名人中,哪些人具有对联中的竹子或兰花的品格?请各举一例,写出姓名、事例或他本人的名言诗句(选文中出现的例子除外)。

具有竹子品格的: 具有兰花品格的:

8.下面两副对联所指的作家分别是谁,请将姓名及其主要作品集填在横线上

(1)写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分

、。

(2)唐代论诗人,李杜以远,唯有几篇新乐府

苏州怀刺史,湖山之边,尚有三庙旧祠堂

、。

9.《醉翁亭记》语言形式优美,尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联,联系《岳阳楼记》一文,拟一个下联。

上联:欧阳修与百姓同乐

下联:

10.有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊,上联有两个字缺漏,请根据下联补全上联内容。

译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领

先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨

11.根据课文内容,将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情,欧阳修。

12.运用对偶知识对出下联。

(1)上联:忆往昔沧桑岁月 下联:

(2)上联:品千古美文

下联:

13.对对联。

(1)上联:

,下联:花静鸟谈天。

(2)上联:风声雨声读书声,声声入耳;下联:

14.诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了盖世功业。相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价,请你补充完整。

上联:功盖三分国

下联:名成 15.林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写了一副对联以自勉,表现自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格,请你补出上联。

上联:,;下联:壁立千仞,无欲则刚。

16.杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像,人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞,为后人唾骂理所当然,但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。

上联:青山有幸埋忠骨;下联:。

17.徐特立先生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。

上联:有关家国书常读 下联:

18.楚汉战争时期,由于萧何的推荐,韩信被拜为大将,也由于萧何的计谋,韩信又惨遭杀害。韩信少时,穷得常常挨饿,漂母怜而饭之才得以生存,而最后又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。

19.对联创作。

(1)上联是:海安花鼓誉满神州

从下列提示中选出一个对象对出下联:品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。

(2)下面是教师节某学生献给辛勤的园丁的一副对联,请你似写下联。

上联:无声润物三春雨 下联:

答案:

1.①黄鹤楼 ②岳阳楼 ③泰山

2.八卦炉中逃大圣

3.①《水浒传》②《西游记》

4.看今朝陈毅四上茅山谱新章

5.示例:寄托理想描绘世外桃园

6.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

7.(1)挺拔刚正 宁折不弯(2)C(3)答案举例:(竹子)苏武 北海牧羊,宁死不降;鲁迅 横眉冷对千夫指。(兰花)陶渊明 隐居田园,不媚世俗;刘禹锡 斯是陋室,唯吾德馨。

8.(1)蒲松龄、《聊斋志异》(2)白居易、《新乐府》或《白氏长庆集》

9.宽对即可,例如:“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。

10.呐喊

11.醉翁亭里(中)与民同乐

12.(1)看今朝锦绣江(河)山(2)论天下大事、尝百年佳酿、赏人间奇景等。

13.(1)水清鱼读月(2)家事国事天下事,事事关心

14.八阵图

15.海纳百川,有容乃大

16.白铁无辜铸佞臣

17.无益身心事莫为

18.生死一知己,存亡两妇人

19.(1)示例::品王佳酿,驰名中外 海林内衣,情暖人间 中洋河豚,香飘四海

(2)有志肓才一代功 三字对(熟语)

给学生讲对联,渐渐觉得说得多不如练得多。先从双音词练起,接着练习三字熟语,接着练习四字成语。四字成语不过是以前积累的资料,三字熟语倒是新创。不过学生还蛮有趣,上课有兴趣,收获多多。我不过提个头,是他们自己鼓捣出来的对子。下来再整理,也是一种乐趣。

下面是一些相对较为精彩的,至少是合乎对联一般要求的,对一个中学生来说,也已经不错了。

1、池中物----墙头草

2、杯中酒----几上肉----肉边菜----窝边草

3、嘴边话----心上人

4、霹雳手----鸳鸯腿

5、八卦掌----五禽戏

6、顺风耳----千里眼

7、千里马----中山狼

8、辽东豕----中山狼

9、阶下囚----座上客

10、门外汉----个中人

11、定心丸----迷魂汤---护身符

12、补脑液----强心针

13、丑八怪----新四军----尤三姐

14、儿皇帝----女驸马

15、母夜叉---纸老虎

16、打前站---步后尘---断后路----开后门

17、吹牛皮---露马脚

18、开心果---闭门羹----断肠草---如意花

19、白日鬼----夜游神 20、迷魂汤----忘情水

21、并蒂莲----连理枝----比翼鸟----通心草

22、三家村----一言堂

23、八路军----百世师

24、三字狱----半瓶醋----八斗才

25、一心敬----八面光----百里才

26、回马枪----杀手锏

27、杀风景----炒鱿鱼

28、负心汉----薄情郎----痴心女

29、马后炮----车前草 30、敲边鼓----打圆场

31、及时雨----对台戏

32、眼中钉----肉中刺----口头禅----耳旁风----心头恨

33、走马灯----跑龙套

34、拍马屁----执牛耳----斗鸡眼

35、吝啬鬼----糊涂神----糊涂虫----窝囊废----冒失鬼

36、龙虎斗----牛马走

37、摇钱树----寄生虫----守财奴

38、干着急----瞎指挥----瞎忙活

39、活见鬼----真丢人 40、合得来----对不起

41、大架子----软骨头----贱骨头----热心肠

42、干瞪眼----瞎操心----闲磕牙

43、败家子----亡国奴----守财奴----和事佬

44、攀高枝----随大流

45、不像话----未了情

46、想当然----套近乎----钻空子

47、团团转----哈哈笑

默默无闻----哈哈大笑

48、打圆场----放空炮

49、破天荒----刮地皮 50、看门狗----丧家犬

51、笑面虎----白眼狼----丹顶鹤

52、说大话----唱反调----花小钱----吃白食----戴高帽

53、放冷箭----吃黑枪

54、老把式----恶作剧

55、飞毛腿----夸海口

56、长舌妇----短命鬼

57、诗言志----法留情

58、和稀泥----趟混水----抹光墙

59、翘尾巴----瞪眼睛----吹胡子 60、钓鳌客----打虎将----放牛郎 61、敲门砖----试金石

62、压轴戏----挡箭牌----护身符 63、敲竹杠----打秋风

64、钻牛角尖----捅马蜂窝 65、窝里斗----场上迷 66、三只手----九回肠 67、安乐窝----死亡线 68、黄土地----黑社会 69、小流氓----老江湖 70、闷葫芦----铁算盘 71、里程碑----计时牌 72、戴高帽----穿小鞋

73、四不像----三不管----两不找 74、八抬轿----四轮车 75、走为上----诚则灵 76、一窝蜂----同命鸟 77、老不死----悔莫及 78、说曹操----梦周公 79、香饽饽----假惺惺 80、玩把戏----走过场 你能说出下列行业吗? 1)充饥不必画饼止渴何须望梅_________小吃店 2)韵出高山流水调追白雪阳春_________乐器行

3)读书爱书书中自有大世界垒阶登阶阶上即是新高峰_________书店

4)神州到处有亲人,不论生地熟地.春风来时无落花,但闻藿香木香._________中药铺 2.在括号内写出相应的名胜古迹.1)黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋.(黄鹤楼)2)我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千(岳阳楼)3)四顾八荒茫天何其高也,一览众山小人奚足算哉(黄山)

对联练习题答案

下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联,破釜沉舟。

旗开得胜,人游山中,请选出下联中最好的一句()“月送花香浮小院”

A.绿叶红花映山前 B.风摇竹影到幽斋 C.梦随春风到天明 D.风吹萤火到满园 3。

上联,秦淮河的桨声灯影。

古都南京。请根据下面上联所表达的内容。(2分)春天、根据下面语言材料、“凤凰台”对“麒麟门”„„

请从“无想寺”:一弹流水一弹月,都在这座古城留下了深深的印痕,百二秦关终属楚,填在下面的横线上:“石头城”对“燕子叽”,选出最恰当的填在下面的横线上。上联: 9,():

5,回答文后问题、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联。请根据扩展后的下联。例如,使之完整,组成一副对仗工整的五字联:杯中酒口口都香甜,在下联横线上填写恰当的成语、“朝天宫”对“阅江楼”,集出或改写平时所积累的名句:淡月隐梅花 6,请为它选填下联,无不让人流连忘返。上联: 下联;

下联。

14、“白马湖”三个地名中,其意义或相同或相反,其结构一致。

13、某社区文化活动中心举办楹联应对活动、《水浒》第十二回标题为一副对联,量力而行 12。

上联_________________ ____。上联是,其中给出的一则上联是:“品美文若饮甘露”,历史名城.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,淡月梅花”是一副四字对联;

下联,运用对偶知识对出下联:海洋乃人类未来粮仓7,湖天一色,船行湖中,如行天上,事竟成、下面是某餐馆门口贴着一副对联,上联。

上联:“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________ 2,山景如画,三千越甲可吞吴、下面加“ ”的一句是一副对联的上联,使之与前面的组成对联,两岸和平一家亲”:组成对联的两个成语。最适合作为下联的一句是()。南朝旧事、福州乌山的王琵琶亭有一副对联、“轻风细柳、请运用对偶知识对对子、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本。请运用学过的《悯农》中的有关诗句。

答.成语对联填空(成语对联的特征:苦心人天不负,山色斑斓,下联为()A.青面兽北京斗武 B.景阳岗武松打虎 C.急先锋东郭争功 D汴京城杨志卖刀

11,勾起多少人的思念之情,请你对出下联,填成语、明代遗韵。A.半入江风半入云 B.一味清凉上月时 C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚

10,______________:风雨一杯酒; 下联:少 小 离 家 为 异 客 下联.品对联、民国风雨。(1分)上联,湖水涨满、“状元楼”。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。瓜熟蒂落(),对出下联:轻风细柳下联,浸染出浓浓的意韵;下联,上联是“梁山泊林冲落草”,最恰当的一项是()A.五千年盛世欣太平今日 B.两千年赤壁览黄鹤风流 C.九万里中华创锦绣未来 D.十三亿尧舜建古国文明

4。请根据上联,工整对仗)。玄武湖舒展、阅读下面一段文字;

秋日,弃之可惜,夫子庙的热闹繁华,在方格中填写一字。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声1,如行画中。

8:有事者:春水船如天上坐,鸡鸣寺空灵 满意答案

热心问友 2009-05-13 天不负、汴京城杨志卖刀

11.旗开得胜(马到功成)瓜熟蒂落(水到渠成):海洋乃人类未来粮仓

7;

下联,百二秦关终属楚、B.风摇竹影到幽斋

3:杯中酒口口都香甜,卧薪尝胆。三千越甲可吞吴。14:“品美文若饮甘露” 下联,破釜沉舟、B.两千年赤壁览黄鹤风流

4、上联。

9:淡月隐梅花

6:轻风(舞)细柳

下联,事竟成、上联:春水船如天上坐、上联,弃之可惜

下联,量力而行

12、上联;

下联.上联:少小离家为异客

下联、“乌龙潭”对白马湖 “莫愁湖”对无想寺“总统府”对状元楼

2、A.半入江风半入云

10。

13、上联:“读佳句如沐春风” 8:有事者:南极是地球最后净土 下联1:盘中餐粒粒皆辛苦:秋山人似(如)画中游(行)、上联:苦心人:乡音无改倍思亲

第五篇:对联练习

对联练习

1、东湖波纹细,2. 镜台山上悬日月,3.残雪梅中尽,4.把下列句子中的画线部分改写成一副对联,用来作“画卷”的修饰语。

中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联:

下联:

5、柳丝系落日,6、夕阳无限好,7、几多风雨心难老,8、千年修炼,9、万里旅途,10、用对联形式为下列新闻拟一则标题。

新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动,他们在香港市民的欢送下离开香港,前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来,在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午,香港上环港澳码头门口聚集了许多市民,他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅,热情欢送奥运金牌选手。

到澳门时,等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时,人们争相拍照,闪光灯亮成一片,人们情不自禁地欢呼,表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排,代表团将在澳门活动2天。

11、话题式:请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题,撰写一副对联。

12、组合式:请运用相关知识,把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。

池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原

诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼

13、调整式 南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?

下联的内容(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。

下联调整为:

14、运用相关知识,把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。

难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民

对联:

对联:

15、教师节到了,沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说,请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。

对联:

16、下面是一副赞颂诸葛亮的对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教授;

下联内容(已被打乱):八阵名成,两川福被,十倍荷褒荣,三分功定属元勋,所合精锐四方。

下联调整为:

17、阅读下列一则新闻,然后用对联形式概括出新闻的主要内容。

[法新社雅典8月27日电]

在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中,中国的刘翔旋风般赢得了胜利,从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。

刘翔,这个21岁的上海大学生,成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人,并因此被载入史册。决赛中,从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多,这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。

历史上,田径赛场上的短跑项目--100米、110米栏和200米--始终是非洲裔和非洲--加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中,刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔(美国籍),又击败了非洲--加勒比裔选手加西亚(古巴籍),从而打破了他们对短跑项目的垄断,让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲--加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲,刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会,他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看,他似乎有能力做到这一点。

对联练习答案

1、东湖波纹细(西园花气浓)(南山树色深)

2、镜台山上悬日月(如意塔下镇妖邪)(官井洋中浮乾坤)(白鹤岭前挂虹霓)(桃源洞里藏神仙)

3、残雪梅中尽(春风柳上归)

4、中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联: 斩断长江千里水

下联: 锁住三峡无数峰(蓝轩客)

5、出句:柳丝系落日 对句:芳草接暮鸦 归燕剪流霞

6、夕阳无限好,晚霞分外明。

7、几多风雨心难老,无限情意手犹牵。

8、千年修炼,难得一生牵手;

9、万里旅途,绝无半点负心。

10、对联: 这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题,首先要求把主要信息筛选出来并加以概括,然后用对联形式加以组织。参考答案: 香港欢送金牌选手;澳门喜迎体坛精英

11、对联: “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,这种话题式题型只给考生提供一个话题,而其他方面都不加限制,这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台,人人得以展个性,显才情,见灵气。参考答案:

勤学--识遍天下字;读尽人间书。

立志--海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。

12、对联: 这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来,综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联,先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及 “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照,可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点,加以组合。答案为:

宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙;

诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂。

13、下联调整为: 这种题型既测试了对联的相关知识,也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整,即调整为:小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,红雨树边,此间有尧天舜日。其次,上联“问楼外青山,山外白云”为顶针修辞格,故下联也应作如下调整:小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,树边红雨,此间有尧天舜日。最后,根据对联的特点,进一步调整为:

小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。

14、①生为国家,死为人民,耿耿忠心昭日月;功同五岳,德同湖海,洋洋正气结丰碑。②青史千秋,何堪魂去;寸草春晖,难报恩来。

15、脉脉深情似春晖育桃李;耿耿丹心如烛光照春秋。

16、十倍荷褒荣,八阵名成,两川福被,所合四方精锐,三分功定属元勋。

17、上海刘翔勇“跨”雅典好手;世界体坛劲刮中国旋风。

2004年高考考题回顾(结合相关资料完成)1.请为图书馆的对联补拟下联。(浙江卷)

上联:学问藏今古

下联:

2.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(河南、河北、山东、安徽等地区)第一题

扫千年旧习,祖国江山好,第二题

冬去春来千条杨柳迎风绿,3.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(吉林、四川、黑龙江、上海等地区)

第一题

春晖盈大地,科学能致富,第二题

国兴旺家兴旺国家兴旺,4.请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。(平仄不论)(福建卷)上联:爱国诚信乃做人根本 下联:

5.下面是一幅对联的上联,请对出下联。(广东卷)荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果

6.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区)

第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好

第二题

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

7.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(甘肃、青海等地区)

第一题

①处处春光好

②一代园丁乐

第二题

东风送暖大江南北春光好

三、2005年对联考题的命题展望(可以4人小组合作完成,请注意总结规律特点。)

1、在雅典奥运会上,我国体育健儿不惧强手,奋勇拼搏,取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。

对联:

2、用对联形式为下列新闻拟一则标题。

新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动,他们在香港市民的欢送下离开香港,前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来,在全港市中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午,香港上环港澳码头门口聚集了许多市民,他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅,热情欢送奥运金牌选手。

到澳门时,等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时,人们争相拍照,闪光灯亮成一片,人们情不自禁地欢呼,表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排,代表团将在澳门活动2天。

对联:

3、请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题,撰写一副对联。

话题:

对联:

4、请运用相关知识,把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。

池馆重新接草堂

宦游西蜀

烟尘誓扫还金阙

志复中原

诗继少陵

派开南宋

更入清风明月

高吟铁马铜驼

5、南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?

下联的内容(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。

下联调整为:

课后针对性训练

1、运用相关知识,把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。

难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民

①对联:

②对联:

2、教师节到了,沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说,请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。

对联:

3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教授; 下联内容(已被打乱):八阵名成,两川福被,十倍荷褒荣,三分功定属元勋,所合精锐四方。

下联调整为:

4、阅读下列一则新闻,然后用对联形式概括出新闻的主要内容。

[法新社雅典8月27日电]在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中,中国的刘翔旋风般赢得了胜利,从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。

刘翔,这个21岁的上海大学生,成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人,并因此被载入史册。决赛中,从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多,这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。

历史上,田径赛场上的短跑项目--100米、110米栏和200米--始终是非洲裔和非洲--加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中,刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔(美国籍),又击败了非洲--加勒比裔选手加西亚(古巴籍),从而打破了他们对短跑项目的垄断,让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲--加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲,刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会,他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看,他似乎有能力做到这一点。

对联知识讲解与练习

一,概念:对联又叫对偶,或者对仗。是结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子,对称地排列,这种修辞格叫对偶。

对偶,从形式上看,音节整齐匀称,节律感强;从内容上看,凝炼集中,概括力强。他有鲜明的民族特点和特有的表现力,便于记诵,因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。

二,分类:对偶就上联和下联在意义上的联系可大致分为正对、反对、串对三钟。

(一),正对

从两个角度、两个侧面说明同一事理,表示相似、相关的关系,在内容上是相互补充的,以并列关系的复句为表现形式。

如(1)风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

(2)宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来。

理解:例(1)的上联描绘自然界的风声雨声和读书声交织在一起的情景,下联说读书人要关心国家大事,表明了作者顾宪成(明代东林党首领)在政治上的抱负。例(2)从两个方面说明一个道理:铁棒磨成针,功到自然成。

(二),反对

上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系,即上下联从新与旧、好与坏、美与丑,正与反等矛盾对立的两个方面,通过正反对照、比较以突出事物的本质。

例如:(1)斧头劈翻旧世界;镰刀割出新乾坤。(2)理想,生活的旗帜;实干,成功的途径。

理解:例(1)用新与旧对比的方法,概括地描绘了革命着的大任,形象具体,气壮山河。(2)从相对的方面,说明了理想和实干的辩证关系。

(三),串对

上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联,两联连接成句,一顺而下,也叫“流水对”。

例如(1)野火烧不尽,春风吹又生。(2)吃过黄莲苦,方知蜜糖甜。(3)漫道古稀加十岁,还将余勇写千篇。

理解:(1)上联表原因,下联表结果。(2)上联表条件,下联表结果。(3)上下联表示事物间的转折关系。上下联内容衔接紧密,串成一个句子,显得十分顺畅紧凑。

三,句子的表示:

对偶的上下联,一般是两个分句,也可以是句子成分。例如:大年初一的晚上,大雪下得家家灶冷,户户衣蛋。

理解:这副对联中,上下联是以联合短语的形式作补语的。

四,严对和宽对

中国古代的骈体文、律诗应用对偶最多,对仗工整,节奏鲜明,音调和谐,上口悦耳。这种对偶很严格,不仅要求字数相等、结构相同、词性一致、虚实相对,而且平仄也要协调。这是严格的对偶。现代诗文使用对偶,为了适应内容的需要,冲破了上面的一些限制,只要字数相等、结构大致相同,音韵基本协调就可以了。

五,应用对偶要注意的问题

应用对偶一方面要充分利用汉语的特点,做到上下联字数相等,结构大体一致,音节和谐。另一方面,还要注意形式和内容的统一。不要把一句话硬对成两句,也不要把三五句话强缩成上下联。总之,不要单纯追求形式的工整,以致出现轻重不当,大小失宜,内容空洞,以辞害意等毛病。

六,练习

(一),手把手P222

(二),2004年高考对联题集锦题:

1、(浙江卷)请为图书馆的对联补拟下联:

上联:学问藏今古

下联:才识贯中西 或者 智慧集东西

2、(全国卷,河南、河北、山东、安徽用)下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。

第一题

(1)扫千年旧习,树一代新风、树世纪新风。

(2)祖国江山好,大地气象新、神州大地新。

第二题

冬去春来千条杨柳迎风绿,冰消雪化万朵梅花扑鼻香。

3、(全国卷,上海等地用)下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。

第一题

(1)春晖盈大地,夏虹映长空。

(2)科学能致富,勤劳可兴家。

第二题

国兴旺家兴旺国家兴旺,老平安少平安老少平安。

4、(福建卷)请补写一句与上联字数相等结构相似的下联(平仄不论)

上联:爱国诚信乃做人根本,下联: 求实谦虚是治学前提。

5、(广东题)下面是一幅对联的上联,请对出下联。

荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果,鹿茸貂皮人参,都为东北名产。

6、(全国卷,广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等)下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。

第一题

①爆竹声声脆 祖国日日新

②满园春色好 神州面貌新

第二题

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

春风习习新思想新气象伴新春到来

对联是我们中华民族特有的一种文化现象。自从去年高考试题首次出现对联题后,今年高考又有好几个省的高考试题中含有对联题,与2004年相比,命题方式有了一些新的变化。这些变化大体可分为以下几种情况:

一、增加了横批,例如福建卷:

根据下面一副对联的上联,对出下联,并拟出恰当的横批。(4分)

上联:华夏儿女文武双全建伟业

解题思路:

对联要求上下两联字数、结构相同,平仄相对,我们根据所给的上联,结合平日所学的对偶知识,考虑词性、内容、字数,一一去对,如“华夏儿女”应对“炎黄子孙”、“文武双全”应对“德才兼备”,这样下联应该不难对出。横批是对上下联的概括总结。

下联:炎黄子孙德才兼备展宏图

横批:振兴中华

二、由单纯的给出上联对下联,变为给出例句,提出具体要求另写一副对联,例如山东卷:

以“关爱”为开头,仿写两个句子。要求:两句都要与例句句式一致、字数相等,第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。(4分)

〔例句〕

关爱是一个眼神,给人无声的幸福。

关爱是一缕春风,给人身心的舒畅。

解题思路:

既以“关爱”为开头,又要考虑与例句句式一致、字数相等,第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。那么仔细分析例句的句式和修辞方法,例句上下两句都是因果关系的复句,修辞方法是比喻加比拟,这就为我们仿写指明了路径。如:

关爱是一句问候,给人春天的温暖。

关爱是一场春雨,给人心田的滋润。

三、由单纯的给出上联对下联,变为不给例句,只提出主题,要求另写一副对联,例如全国卷III(川、滇、黔、陕):

毕业前夕,班里举行一次以“友谊”为主题的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(6分)

解题思路:

比喻、比拟、对比是对联常用的修辞方法,题目要求以“友谊”为主题,那么可以让“友谊”直接在对联中出现,这样更突出主题。如:

鲜花要用水灌溉

或 信任乃友谊钥匙

友谊要靠人珍爱

诚挚即心灵桥梁

又如全国卷I(冀、豫、晋、皖):

班里举行一次主题为“远离毒品”的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(6分)

解题思路:

“远离毒品 珍爱生命”是我们平时常听到的一句公益广告词,只要稍加充实就可以完成题目要求了,例如:

思建设祖国责任

远离毒品

念报答父母恩情

珍爱生命

也可以结合毒品内涵来入手设计,如:

看去漂亮

罂粟花实为美女蛇

横批:珍爱生命(可不加)

听来动听

海洛英真是白骨精

由于这些变化都属加大了难度,所以分值也相应有所提高。如福建卷去年仅3分,今年变为4分;去年全国卷这题均为4分,今年两卷都增加到6分。

相关链接

2004年高考对联题:

全国高考卷(桂、琼、藏、陕、内蒙)(4分)

第一题:①爆竹声声脆

②满园春色好

祖国日日新

神州面貌新

第二题:爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

春风习习新思想新气象伴新春到来

全国高考卷(鲁、晋、豫、冀、皖、赣)(4分)

第一题

①扫千年旧习

②祖国江山好

树世纪新风

神州大地新

第二题

冬去春来千条杨柳迎风绿

冰消雪化万朵梅花扑鼻香

全国高考卷(沪、吉、黑、滇、川)(4分)

第一题①春晖盈大地

②科学能致富

正气满乾坤

勤劳可兴家

第二题

国兴旺家兴旺国家兴旺

老平安少平安老少平安

全国高考卷(青海)(4分)

第一题(1)处处春光好

(2)一代园丁乐

家家气象新

九州桃李荣

第二题

东风送暖大江南北春光好

雨露滋润长城内外气象新

浙江高考卷(5分)(共两题仿写,对联为第2题)

请为图书馆的对联补拟下联。

学问藏今古

知识贯中西

广东高考卷(6分)

荔枝龙眼木瓜

皆是岭南佳果

丹霞南华梅关

都为粤北名胜(月季牡丹金桂

莫非海内奇葩)

福建高考卷(3分)

请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)

爱国诚信乃做人根本

求实谦虚为治学前提

2005年高考对联题备考指要 2005-7-26 来源:《考试》高考语文版 2005年第一期

本文为原创文章,如需转载,请注明出处

江苏

唐惠忠

2004年高考语文出现了一种新题型--对联题,全国卷和各省市自主命题卷中,有7份试卷考查了对对联,普遍反应良好。因此,对联题是我们今年必须备考的题型。

一、对联的基本要求

1、上下联字数相等,词性相同(动词、名词、形容词、数词、副词、介词、连词、叹词等)。

2、内容关联而不重复。

3、仄起平落。(即上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声。)这一条高考有时不作要求。

二、历年高考对联题集锦

1、以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一个。()(1987年)

A、柳絮池塘淡淡风

B、榆荚临窗片片雪

C、带水芙蕖点点雨

D、丁香初绽悠悠云

2、阅读下面三副对联,回答(1)-(2)题(1991年)

①风声雨声读书声声声入耳

家事国事天下事事事关心

②墙上芦苇头重脚轻根底浅

山间竹笋嘴尖皮厚腹中空

③座上珠玑昭日月

堂前黼黻焕烟霞

(1)上述对联都出自中学课文,这些课文的作者依次是()

A、邓拓毛泽东曹雪芹

B、邓拓邓小平曹禺

C、吴晗毛泽东曹禺

D、吴晗邓小平曹雪芹

(2)下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析,正确的一项是()

A、①用来指出知识分子要认真读书,更要关心国事;

②用来倡导实事求是的作风;

③用来批判炫耀财富的朱门大族。

B、①用来赞扬旧社会正直的知识分子;

②用来讽刺徒有虚名的知识分子;

③用来揭露富贵人家的奢华。

C、①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统;

②用来批评主观主义的作风;

③用来点染官宦人家的富贵气象。

D、①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人;

②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人;

③用来显示高贵门第的权势与财富。

3、“何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心”这副对联,说的是()(1992年)

A、贾谊 B、诸葛亮 C、屈原 D、文天祥

4、请为图书馆的对联补拟下联。(04年浙江卷)

上联:学问藏今古

下联:____________

5、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(04年全国卷,河南、河北、山东、安徽等地区)

第一题

扫千年旧习,____________

祖国江山好,____________

第二题

冬去春来千条杨柳迎风绿,______________________

6、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(04年全国卷,吉林、四川、黑龙江、上海等地区)

第一题

春晖盈大地,____________

科学能致富,____________

第二题

国兴旺家兴旺国家兴旺,____________________

7、请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。(平仄不论)(04年福建卷)

上联:爱国诚信乃做人根本

答:下联:_________________

8、下面是一幅对联的上联,请对出下联。(04年广东卷)

荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果

________________________

9、下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(04年全国卷,广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区)

第一题

①爆竹声声脆,____________

②满园春色好,____________

第二题

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

_____________________________

10、下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(04年全国卷,甘肃、青海等地区)

第一题

①处处春光好,_________________

②一代园丁乐,_________________

第二题

东风送暖大江南北春光好

______________________

[参考答案]

1、A

2、(1)A

(2)C

3、C

4、试卷未提供答案。笔者试拟:才识贯中西/思想贯中西/智慧集东西。

5、第一题例:①树一代新风②大地气象新。第二题例:民安国泰万里河山映日红。笔者另拟:第一题①树世纪新风②神州大地新/百姓衣食丰。第二题冰消雪化万朵梅花扑鼻香/草长莺飞一枝杏花带雨红。

6、第一题例:①正气满乾坤②勤劳可兴家。第二题例:老平安少平安老少平安。笔者另拟:第一题①夏虹映长空/瑞雪满乾坤/喜气满神州②诚信能纳财。第二题出平安入平安出入平安/人有福民有福人民有福。

7、示例:求实谦虚为治学前提。

8、例如:月季牡丹金桂,莫非海内奇葩。笔者另拟:燕山长白昆仑,全为塞北名山/月季牡丹金桂,莫非海内奇葩/北京西安上海,都为中国名城/长城故宫三峡,尽为中华风光/芍药黄菊剑兰,均为苏杭名花/草原戈壁沙漠,全是北国风光/丹霞西樵鼎湖,均为广东名山。

9、第一题例:①祖国日日新②神州面貌新。第二题例:春风习习新思想新气象伴新春到来。笔者另拟:第一题①春光处处新②九州气象新。第二题春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来。

10、第一题例:①家家气象新②九州桃李荣。第二题例:雨露滋润长城内外气象新。笔者另拟:第一题①岁岁风物新②遍地桃李芳。第二题春雨润物长城内外百花香。

三、2005年高考题型前瞻

2004年高考7道题目采用的都是给出上联对下联的命题形式,未免显得单一。随着考查的深入,2005年以及未来几年对联题的题型会趋于多样化。下面是设计的几种可能出现的题型,供同学们复习时参考。

(一)修改式

一般是提供一副对得不够工整的对联,要求对它作修改。

[例1]下面这副对联有明显对得不工整的地方,在不改动字句的前提下,请分别调整上下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面的横线上。

纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞; 览胜抒怀水木清华万类荣。

修改后的对联:_____________;_____________。

参考答案:登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞;览胜抒怀水清木华万类荣。(说明:“纵目”“登阁”须调序,二者存在先后关系,下面的“鸢飞鱼跃千帆竞”是“纵目”所见;“鸢飞”“鱼跃”都是主谓结构,为了对仗工整,“水木”“清华”须作相应调整,改为“水清”“木华”,若改为“木华”“水清”亦可。)

“修改式”题型,也可以是要求将完整的对联修改一下,使其与原联的意思大相径庭。

[例2]明末大臣洪承畴,官至高位,常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自撰写一联:“君恩深似海;臣节重如山。”后来松山一战,洪承畴兵败被俘,屈膝降清。当时有人十分鄙视他,在其自撰联后各添了一个虚词,顿使此联内容逆转,成了洪承畴的“自供状”。

请问添加的是哪两个字?

答:_____________________________

参考答案:添加的是“矣”与“乎”。(说明:添加后原联成了“君恩深似海矣!臣节重如山乎?”该联一叹一问,饱含讽刺,意味深长,堪称妙绝。)

(二)调整式

即打乱对联的句序和结构,让考生进行调整。这种题型既测试对联的知识,又同时考查“语言表达连贯”“正确使用修辞方法”等考点,综合性较强。

[例3]下面的词句是清代某文学家临终前撰写的自挽联的组成部分,请把它们整合为上下两联,并将序号填写在横线上。

(1)辛辛苦苦(2)数半生三十多年事(3)死无关乎数(4)浩浩荡荡(5)俯不作于人(6)放怀一笑(7)是亦足矣(8)生无补乎时(9)著二百五十余卷书(10)吾其归乎(11)流播四方(12)仰不愧于天

上联:______________下联:______________

参考答案:上联:(8)(3)(1)(9)(11)(7)下联:(12)(5)(4)(2)(6)(10)

(说明:此联为清代文学家俞樾86岁临终前撰写的自挽联;上下联颠倒不能得分。)

(三)概括式

这种题型把拟写对联和“压缩语段”结合起来检测。答题时先要把主要信息筛选出来并予以概括,然后用对联的形式加以组织。

[例4]今年以来,上海各媒体积极探索,使新闻报道贴近实际、贴近群众、贴近生活,推出了“文明从我做起”等一批为群众所喜闻乐见的栏目和报道。为了拯救患白血病的留美学子余健,《文汇报》举办了骨髓捐献志愿者验血活动,得到社会各界的积极响应。

请你用对联的形式为上面的新闻拟一则标题。

对联:_______________,_________________

参考答案:心中有读者,笔端含深情。

(四)话题式

该题型有点类似于话题作文,一般只给考生提供一个话题,其他方面不加限制,让考生根据话题拟出对联。这样能为考生展现自己的个性提供自由而广阔的舞台,有利于考查学生的灵气、才华和创新能力。

[例5]9月10日是教师节,我国从古至今就有尊师重教的传统美德。请你以“教师节”为话题,撰写一副对联。

对联:_______________,________________

参考答案:尊师重教,中华史册添异彩;兴邦育才,神州大地起宏图/似园丁,汗水浇开桃李蕊;如慈母,心血育出栋梁材/如春蚕无怨无悔,毕生献给教育事业;像红烛发光发热,精心培育国家良材/教书千秋伟业;育人万世丰功。

(五)情境式

即为考生提供一个特定的情境,结合“语言表达得体”这一考点要求拟写对联。考生所拟对联不仅要符合对联的写作规范,而且要符合命题者所提供的特定情境。

[例6]在雅典奥运会上,我国体育健儿不畏强手,奋勇拼搏,取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟写一副对联。

对联:________________;________________。

参考答案:凯歌高奏龙腾雅典;捷报频传狮醒东方。

四、强化训练

1、请补写与上联字数相等、结构相似的下联。(注意末字的平仄)

(1)上联:闻鸡起舞;下联:________________。

(2)上联:读书千古事;下联_______________。

2、请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联,表现领导干部为人民服务的态度。(平仄不论)

上联:站起来当伞,给群众遮风挡雨;

下联:__________________________。

3、下面这副对联有明显对得不工整的地方,请作改动,使之合乎对联的要求。

上联:登高望远见青山绿水千帆过

下联:放歌纵酒喜日暖泥融万木春

答:___________________________

4、黄埔军校原是国共合作创办的,培养过不少英才。当时学校的大门联是“升官发财,请走别路;贪生怕死,莫入此门”可是蒋介石1927年发动“四?一二”反革命政变后,篡夺了领导权,学校变质。有人巧妙地把上下联的某个字一交换,就联意大变,耐人寻味。

请写出改写后的对联。

对联:__________________,______________。

5、请运用相关知识,把下列短语组合成一副赞颂南宋一位著名诗人的对联。

池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼

对联:______________________________

6、请你从“勤学”“立志”两个词语中任选一个作为话题,撰写一副对联。

话题:__________对联:___________________

7、今年是赤光中学建校60周年,请你为该校校庆撰写一副对联。

对联:______________________________

[参考答案]

1、(1)跃马争先(2)修德百年功(说明:答案不惟一。)

2、俯下去为仆,为百姓排忧解难。

3、把“青山绿水”改为“山青水绿”或“风清水绿”。

4、升官发财,莫走别路;贪生怕死,请入此门。(说明:调换了原上下联的第五字。)

5、宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙;诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂。(说明:要准确地把这些短语组合成一副对联,先要判断对联所写的是谁。把陆游生平及“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”等诗句与提供的短语相对照,可知对联所写的是陆游。然后根据语言连贯以及上下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点加以组合,即可得出以上答案。)

6、勤学--识遍天下字;读尽人间书。立志--海到无边天作岸;山登绝顶我为峰。

7、赤诚治学化雨春风桃李灿;光大树人兴邦柱国天地宽(此联嵌“赤光”二字)/赤胆忠诚办教育;中流砥柱培英才/耕耘六十载,艰苦奋斗求发展;开放廿六年,励精图治谋新天。

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