市文化建设先进学校申报材料

第一篇：市文化建设先进学校申报材料

市文化建设先进学校申报材料

校园文化是培养人才，提高学生综合素质的重要载体，是学校发展过程中所创造和积累的物质财富和精神财富的总和，是由学校师生在长期的教育活动过程中形成的道德规范、行为方式、规章制度、知识体系、价值观念、心理状态等。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。我校根据整体优化的原则，逐步形成校园文化的各个要素，确立了“绿化、美化、净化校园，建设优良校风，开展丰富多彩、健康高雅的校园特色文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能”的目标。

我校秉承“好习惯成就美丽人生”的宗旨，全面推进素质教育，立足每个学生的可持续发展，贯彻落实“合格+特长”的办学理念，致力于推进培养学生自主学习能力为重点的课堂教学改革，以艺术节、读书节、科技节、体育节为主构建了艺体教育体系，以校园电视台、校报、广播站、校园网站、书画作品等构建了学校文化。近年来学校先后被授予了“东莞市一级学校”、“东莞市现代化技术实验学校”、“东莞市园林式单位”。

一、学校概况

（一）规模布局：

东莞市大朗镇三星小学毗邻松山湖区，创建于2004年3月，经东莞市教育局批准，由松木山、犀牛陂、水平三所小学联合办学。学校总投资3000余万元，校园面积78亩，建筑面积19270平方米。校园整体规划，布局合理科学，形成办公区、教学区、体育活动区、生活区四大分区。目前我校有19个教学班，学生880多人。

（二）校园环境：

校园环境是对学生进行潜移默化教育的重要外在因素，它既是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式，更是一种看得见的文化。三星小学环境幽雅，处处体现育人气息。走进学校，到处绿草如茵、树影婆娑，校园内绿化率达60%以上。校园内设有多个园林式小景点：丰富的生物园，精致的亭台楼格，雄伟的教育家孔子、数学家陈景润雕塑，别致的学习乐园主题壁雕，丰富的艺术作品长廊等，无处不显示出优雅、活泼，令人赏心悦目、心旷神怡。

（三）设施设备：

1、网络设施：校园按现代化学校的创建要求，投资近100万建立了一套电教综合控制系统，实现了校园网及互联网，信息节点布置到每一教学、办公点，拥有一个 460多平方米、可容纳 500人的大多媒体教室，配置了校园广播电视台、实验室等38间功能训练室及设施。

2、体育设施：建有一个标准200米6道环形和直线130米塑胶跑道，1个小型足球场，4个标准篮球场（其中两个是灯光球场），2个羽毛球场，1个排球场，1个射箭场，体育设施完善。

3、文化设施：学校拥有藏书量八万多册的图书室，有3个近100平方米的学生阅览室，学生阅读座位达200多个。还设有教师阅览室、电子阅览室及展览室，以及一个工会活动室，大大丰富了校园师生文化学习生活。

4、教学设施：我校共有24个常规教室，并配齐了多媒体电脑平台、投影机、音响设备等电教设备，实施多媒体教学；匹配有多功能综合电教室（2间）、民乐室、实验室、电脑室、语音室、舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、科技制作室、仪器室、器材室、队部室、保健室、棋艺室、陶俑室等29个功能室，全面满足学生学习需要。

5、人文设施：学校充分利用校园空间，不留死角，以审美性、实用性为原则，先后建立了学生课余学习台、生态园景、教师停车场、儿童游乐场、艺术长廊、卫生食堂等人文设施，满足师生生活需要。

（四）师资队伍：

我校拥有一支师德高尚、团结进取的教师队伍，目前有教师48人，其中具有本科学历21人，占42.9％；大专学历28人，占57.1％；特级教师1人，小学高级教师8人，镇学科带头人2人，镇教学能手5人；国家级优秀教师1名，市优秀班主任1名。学校教师结构比较合理，基本形成以特级为主导，以镇学科带头人、教学能手、小学高级教师为骨干，以中青年教师为主体的教师队伍。现任校长梁小平同志是全国优秀教师、全国家庭教育先进工作者、湖南省特级教师、中学高级教师、第18期全国小学校长高级研修班优秀学员。教师学历达标率100％，教师应用网络媒体教学达100％。教师违反计划生育率为零，教师违法犯罪率为零。

（五）办学理念：

学校坚持“好习惯成就美丽的人生”这一办学理念，坚持“合格+特长”的办学思想，培养学生学会做人，学会做事，学会学习等良好习惯，让每个学生都有一个金色的童年，让每个学生都有一个健全的人格，让每个学生都有一种良好的习惯，让每个学生都有可持续发展的明天。增强教师的自信心，强化教师的优患意识，树立敢为人先的创业精神，充分发挥全体教师的主动性和自觉性，努力提高学生的综合素质，促使学校的整体办学水平和质量向前迈进。

在保证国家课程质量的前提下，我们形成以下的办学特色：一是抓实以书法教育为载体的传统文化特色，推行写字教学教师专业化，实行学生书法等级考核；二是抓实以阳光活动为载体的益智健身体育教育，丰富学生的文化生活，张扬学生的个性；三是抓实以“专题实践活动”为载体的德育教育，促进学生养成良好的行为规范。

二、夯实文化建设，营造育人氛围

1、重视班级文化建设。学校加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，让每一个学生在班级文化建设中全面发展。班主任充分发挥了学生的主体性，带领全班学生用自己的智慧和双手来创设有特色并为自己所喜爱的文化环境，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。使他们在班级文化建设中得到锻炼和提高，让有限的教室空间成为无限的教育资源。

每一个教室墙壁上都装饰着一处“明星榜”，上面悬挂着班级明星的彩色照片，他们是音乐、美术、体育、制作、写作、书法或者良好习惯养成等方面的优秀者，他们是班里同学们学习的榜样。墙壁上悬挂着名人照片和警句格言以及班级特色建设规范，板报有学生轮流更换新的内容，既美化了教室，又在潜移默化中使学生受到熏陶，促进了学生个性发展。图书角内容丰富，摆放整齐，目录清楚，图书既有学校购买，也有很多是学生从家里带回来跟同学分享的。

每个教室门口还设有一块班级展示栏，每月更新，图文并茂，各自彰显班级特色，展示在创建先进班级活动中涌现的优秀事迹和先进个人。

2、抓好宣传阵地，正确引导舆论。学校针对倾向性问题或热点文化，经常举办了专题讲座、主题班会、辩论会等，引导师生澄清模糊认识，纠正错误观点。学校充分发挥校园网、红领巾广播站、黑板报（每月一期）、文化橱窗（每月一期）、宣传栏、图书阅览室、名人名言警示牌等宣传阵地的作用，大张旗鼓地表扬好人好事，同时批评错误的思想行为，抑制歪风邪气，树立正确的舆论导向。学校每年编辑出版文化校刊2期，学生手抄报宣传版2期。通过不懈努力，整个学校到处充满着正确的舆论气氛，从而促进了优良校风的形成。

3、校园净化。大家公认：干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。多年来我校通过整体规划，加大投入，积极实施，努力提高学校外部环境。修建塑胶操场、篮球场、食堂，改建与维修学生休息室，增设和改进校园双控系统。同时加大值周检查力度，做到校园各个区域无白色垃圾无石块杂物，使学校整洁文明，象一个真正的大花园。

4、校园美化。学校在净化的同时做到美化。正对着校门的是综合楼，上面巨大的“三星熠彩”校徽模型在阳光下闪闪发光，象征着三星学子积极进取、奋发向上的精神。学校一楼的活动大厅四周是学校的风采展示，上面还有学校的办学理念等。活动大厅往前就是学校有名的文化长廊，既有师生的艺术作品，也有传承祖国文化的经典故事等。置身其中，不但使人神情愉悦，还会受到浓郁的人文气息的熏陶。

学校的各种牌匾制作规范精致，在走廊过道分别饰以与环境相协调的名人名言、科普挂图；教学楼走廊的文化宣传版块名目内容繁多，包括祖国名胜古迹、奥运精神、名人书法、家乡风采等，令人目不暇接；功能楼则充分发挥我校书画兴趣组的特长，将师生的优秀书画作品精心装裱后，悬挂在各功能室及走廊，营造优美的文化育人环境。

办公室美化工作也是校园文化的重要组成部分，全校各教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。学校工会专门组织人员开展评比检查活动，每学期评选先进科室。

5、校园绿化。历年来，学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，努力提高绿化的文化品位，努力创建绿色学校。学校绿化覆盖率高达60%以上。学校在校园绿化过程中，力求做到富有层次感、艺术性和观赏性，并配有专业绿化养护人员进行养护、修剪。

6、建设红领巾校园电视台、广播站。本着校园电视台、广播站学生办的宗旨，选拔出一批品学兼优的学生参与电视和广播节目制作，从栏目策划、采访、摄像、播音主持到节目编辑制作都活跃着学生的身影，每天进行广播，丰富了学生的校园业余文化生活。学校广播站还被评为大朗镇先进广播站。

同时，学校还创建了星星文学社，为学生文学创作提供平台。多名文学社的成员还是东莞市信息时报的特约小记者，他们的文章经常在东莞信息时报上发表。

三、开展文化活动，锤炼文化修养

我校贯彻落实“合格+特长”的办学理念，致力于培养学生的综合素养，以艺术节、读书节、科技节、体育节为主开展文化教育活动。我们为学生搭建展示个性的舞台，让学生在参与活动中不断提升自身的素质能力。

我校每年的校园读书节，都涌动着一股读书的热潮，传唱着一支欢快的读书歌谣。连续两届校园“读书节”围绕建设“书香班级”，进行了经典诗文阅读、课本剧创作表演、手抄报和读书笔记展评、读书征文、书店进校园等系列活动，激发了师生读书的兴趣，为营造积极向上、清新高雅、健康文明的学校文化氛围打下良好基础。

一年一度的校园艺术节已经成为了校园一道亮丽的风景线，成为了师生们心仪欢乐的节目，家长热切关注的节目。作为校园文化内涵的一种外在表现形式和有效载体，艺术节不仅发挥了很好的育人功能，而且为同学们提供了一个发现自我、充实自我、展现自我的舞台。

为了让学生全面发展，充分挖掘每一个学生的潜能，发挥其个性特长，使校园生活更加多姿多彩，我们学校开展了生动活泼的阳光课堂活动，为学生搭建了一个发展个性、施展才华的舞台。

学校把阳光课堂作为课堂教学的延伸，扩展学生的学习生活空间，培养学生兴趣，形成学校艺术特色。以学生的兴趣爱好为切入点，以提高文化素养为主导，以学生全面发展为主体，以培养实践能力为重点，整体规划，针对不同年龄、不同特点、不同特长的学生开展了学校专业队与班级特长队。学校的专业队与班级特长队同时进行，每天下午最后两节课，校园里文体氛围洋溢，学生阳光灿烂，激情飞扬。我们设置的专业队有：低年级组有舞蹈队、男、女篮球队、田径队、古筝组、书法、绘画、铜管乐、仪仗队；高年级组有田径队、男女篮球队、舞蹈队、书法组、美术组、鼓号队、电脑小组、管乐队、古筝组、狮子队。班级特长分别有：橡皮筋、花样跳绳、踢毽子、武术、羽毛球、乒乓球等。

同时，学校还与大朗镇体委合作，建设了大朗镇第一个射箭基地，成立了大朗镇第一支学生射箭队，每天由专业教练和业余体育教师进行训练。在2009年举行的东莞市第七届运动会射箭比赛中，我校射箭队代表大朗镇参加比赛，共获得三枚金牌，五枚银牌，两枚铜牌的优异成绩，为大朗镇争得了荣誉。

为了进一步抓好写字教学，不断完善写字教学评价，提高师生写字水平，我们还开展写字特色建设规划。成立写字天天练工作小组，每天安排学生写字天天练活动，培养学生良好的书写习惯，并进行写字评级活动，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，把写字与修身养性融为一体，努力营造墨香校园。目前，学生中书写整体优良率达82%。

四、文化硕果累累，提升学校品位

校园文化建设是反映学校办学水平与文明程度的重要标志，它所创造的精神财富与物质财富，在教书育人过程中发挥着特殊的作用，也给学校带来了诸多荣誉。几年来，我校连续获得了“东莞市一级学校”、“东莞市现代化技术实验学校”、“东莞市园林式单位”等多项荣誉。

同时，学校通过学科教学、第二课堂、才艺展示等渠道，发展学生兴趣特长，促进学生全面、全体发展，成绩显著。学生的综合素质不断提高，近两年我校教育教学工作取得了优异成绩，师生共获镇级以上奖共364多项，其中市级奖52项，省级奖4项，国家级奖57项。

五、学校领导重视，保障措施落实

我校领导非常重视文化建设，每学期把文化建设工作纳入学校工作指标。学校文化建设项目投入不断，为创建文化建设先进学校，加强学校管理，学校校长亲自挂帅，成立了文化建设先进学校工作领导小组，制定创建方案和发展规划，每学期都有工作计划和工作总结，努力使我校形成学习型组织、文化型校园创造条件。

组 长：梁小平（校长）

副组长：陈世耀（副校长）邱兰萍（教导主任）

成 员：邹建平（教导副主任）

何清富（少先队辅导员）

孙巧玲（语文科组长）

邝志江（数学科组长）

罗思苑（英语科组长）

陈风霏（综合科组长）

此外，学校还设有工会、共青团、少先队等文化建设机构，由副校长分管该项工作。每逢重大节日、纪念日等，都会举行相应的文化活动。

六、其他

1、一直以来，我校教职员工都没有违反计划生育。

2、师生违法犯罪率为零。

校园文化是一个意识形态范畴，是学校全体成员在长期的教育实践中逐步创造和形成并共同遵循的具有独特凝聚力与稳定性的思想观念和行为方式，是一所学校的精神生命和灵魂。在今后的实践中我们将继续努力，为创设优美的校园文化而不懈追求。

东莞市大朗镇三星小学

二00九年八月

第二篇：申报市文明学校先进材料

申报新乡市文明学校先进材料

我校是2001年6月创办的一所县教育局直属高中，现有20个教学班，近1000名学生，教职工110人，其中省级骨干教师4人，高级教师9人，一级教师72人。学校创办三年来，我们本着“关爱每个学生，发展个性特长；创办一流学校，提高整体素质”的办学宗旨，结合学校实际情况，以队伍建设、制度建设为重点，始终把“两创两争”活动作为学校工作的重点之一，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，目前已经取得了可喜的办学效果。

一、统一思想，营造浓烈“两创两争”氛围。

明确“两创两争”活动的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的“两创两争”领导小组，制订了工作方案、安排了活动内容。通过召开校会、主题班会等形式，宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的“两创两争”氛围。

二、围绕中心、与时俱进，积极开展“两创两争”活动.l、把加强教师政治思想工作，开展扎实有序的理论学习作为“两创两争”工作的先导。为此学校面对新形势下的新任务、原创：http://www.xiexiebang.com/新情况，以行风建设为重点，认真组织全体教师学习江泽民同志关于教育问题的谈话，学习十六大四中、五中全会精神，深刻领会、努力实践“三个代表“的重要思想。组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》和《新乡市教师十不准》，不断提高广大教师的政治素养和道德素养，真正做到“身正为师，学高为范”。形式多样的学习，为“两创两争”活动营造了一种积极向上的氛围。几年来，全校上下以创建文明单位、文明学校、市示范性高中为目标，统一思想，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩，学校先后获得县级文明单位、文明单位标兵、市级文明学校、市示范性普通高中、省级“五爱教育先进单位”等荣誉称号。

2、以“两创两争”活动为先导，大力推进学校德育工作。

学校全面贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育、行为规范教育和诚信教育为重点，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，并突出以下三项内容：

一是强调“两创两争”和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度，并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲活，增强全体师生的爱国情感。广大师生充分认识到，在当今世界政治多级化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。.二是通过形式多样的活动，强化德育教育。学校成立了以党支部为核心，以党、政工、团、班主任、政史教师为骨干的思想政治工作队伍，主要围绕“爱国主义教育”、“民族精神教育”、“理想教育”、“遵纪守法教育”等主题，开展了“我的理想与追求”、“我为学校添光彩”、“学习洪战辉”、“八荣八耻”等主题班会，以及“迎国庆，热爱祖国”演讲比赛和祭扫烈士墓、唱革命歌曲等德育活动。通过一系列活动的开展，增强了学生的道德观念，校风校纪有了显著提高。

三是以“两创两争”活动为动力，加强后进生、贫困生的帮扶工作。主要是聘请公安局副政委为学校法制副校长，坚持每学期最少为学生上一次法制课，加强对学生法制宣传教育；建立后进生档案，每一个教师与一名后进生结对帮扶；几年来学校以为多名学生减免学费。

四在“两创两争”工作中强化日常行为规范养成教育和诚信教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育和诚信教育作为文明创建的起点常抓常新。政教处不仅要求学生人人熟知规范的内容，并组织知识竞赛，要求学生对照规范制定个人计划和班级公约，其次学校学生会健全了值周班制度、黑板报、卫生、自行管理的检查制度，成立了学生会，加强了文明监督岗，实行了胸卡佩带制度，并把规范检查情况每日一公布。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得学生文明程度大幅度提高。

在几年的““双创双争”活动中，我校形成了“乐学、善问、慎思、明辩”的学风，“诚信为本、责任为重、严谨和谐、自信自强”的校风，“探究、合作、求真、创新”的教风。

三、加强领导班子建设，树立务实作风

学校班子成员都是中青年，年富力强，学历层次高，业务能力较强，且都是各自业务中的骨干。促进班子的民主建设，是发货所有班子成员的工作积极性，增强领导力量的前提，是保证学校健康发展的决定性因素。因此在工作中充分调动每个人的积极性，依靠集体力量，集中集体智慧，民主决策，让每位领导都在自己的职权内创造性地开展工作。各司其职、分工明确，团结协作。真正做到了以身作则、率先垂范，廉洁奉公，联系群众。

四、突出校园文化建设，营造良好育人氛围。

为培养一大批身心两健、德智双全、文理兼通、学创俱佳的优秀

学生，我们在营造育人氛围方面大做文章。

首先，以富有特色的校训，明确提出我校的育人主张。依据党的教育方针，形成了“修德业、强心智、健体魄、达宏愿”的校训，明确告知社会，我们的学校教育是以人为本的教育，我们办学是要让学生全面发展，学会做人，走向成才。我们认为“做人”是“成才”的前提和基础，“成才”是“做人”的追求和归宿。因此，为让学生学会“做人之道”，我们狠抓德育工作；为让学生掌握“成才之道”，我们狠抓教学质量。

其次，充分发挥黑板报、宣传栏、广播等在校园文化建设中的主渠道作用。特别是加强了学校《瞭望》文学社刊、原创：http://www.xiexiebang.com/校园广播等宣传媒介的建设和管理，坚持正面引导，为形成正确的舆论和浓厚的育人氛围发挥了积极有效的作用。学校团委积极组织团员学生参加团中央、中国关心下一代工作委员会、世界艺术家协会等五家组织的首届全国“中华未来之星”大赛，容获三个组织奖之一。《希望》文学社刊，获得“首届德育报杯全国校报校刊评比”一等奖。

五、加大投入，美化校园环境

作为一所新学校，我们在建校之初，就对学校布局作了全面规划，教学区、生活区、活动区分区明确。投资20多万元，修建了两条长廊、两个凉亭，教学区全部硬化、绿化，实现了四季常青、三季有花。校园卫生做到每天两打扫，每周两次卫生大检查。整个校园干净、卫生。

六、总务后勤

我们认真落实中小学财务制度，先后制定出《财务制度》、《财产设备管理制度》、《安全保卫制度》等。重大项目的开支交教代会讨论后才能实施。由理财小组对各项支出逐一审核，严格把关。学校实施政务公开，加强廉政监督。收费严格按《全国中小学生收费标准》执行，坚决杜绝乱收费。对于家庭困难的学生，根据实际情况进行照顾。对各办公室财产进行登记，谁损坏谁赔偿，班级财务责任到班。

对于服务工作，牢固树立“服务教学、服务教师、服务学生”的思想，任劳任怨尽职尽责。并且各个机构互相合作，共同推进学校的稳步运作。

总之，在党的十六大四中、五中全会感召下，中学严格要求自身管理，认真贯彻上级领导部门下派的各项工作，集中力量办学，把培育“四有”新人，全面提高广大人民群众素质为己任，力求“文明办校”、“科学办校”、“创新办校”三方面标准要求自己，做到人民教育为人民，办一方教育，造福一方人民，成为人类灵魂升华的希望之地。

学校

《申报市文明学校先进材料》

第三篇：校园文化建设先进学校

***校园文化建设先进学校事迹材料

一、端正师德师风，增强教师敬业精神。

教师是人类灵魂的工程师，学校是培养学生的摇篮。教师综合素质的高低直接影响到学生素质的高低，也影响学校在社会中的形象。学校利用暑期‚中继教‛培训，对全校教职工进行了《新时期师德修养》培训和组织学习实践科学发展观等理论；随着学校教育教学质量的提高，根据学校发展规划要求，为更好地适应学校未来发展的需要，2008年9月，学校行政一致通过确定2008-2009学为学校‚教师学生政治思想和法制教育工作年‛并产生工作领导小组，制定了实施方案，有规划、有措施地对广大教职工进行政治思想教育、法制教育、师德师风教育和培训，组织了全体教职工参加2008年‚五五‛普法考试，组织学习新颁发的《中小学教师职业道德规范》，全面提高教职工的政治思想、法律意识和职业道德观念。

二、努力改善办学条件，优化育人环境，加强德育工作，突出素质教育，逐步形成特色校园文化。

（一）学校始终把素质教育工作放在首位，以‚学会做人‛为德育核心，坚持‚成才先成人‛的做人准则，开展各项德育工作，加强对学生的纪律教育、行为习惯的养成教育和仪表教育。充分发挥党支部、团委、工会等组织在德育工作中的主力军作用，扎实、细致地搞好校园卫生，坚持校园卫生常规管理，增设校园‚卫生监督岗‛，抓好班级卫生及校园卫生的检查评比，促进学校环境卫生大为改观；狠抓学生日常行为习惯、仪表规范，从而使学生在行为仪表方面上有明显进步；组织召开家长座谈会,校长和处室领导分别参加各班座谈,向家长们介绍了学校办学情

况、学生在校学习情况，许多家长肯定了学校的工作并对学校提出了一些宝贵的意见和建议。开展好各项德育常规工作,积极组织学生参加各种有益于身心健康的文体活动和社会实践活动，加强学生的安全教育,组织好每周主题班会课和升旗仪式及国旗下朗诵,加强‚两操‛检查和校园周边环境、网吧、游戏室的巡查等。

（二）深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全和感恩教育等教育活动，通过每周的国旗下演讲，加强心理健康教育，注重培养学生正确的世界观、人生观、价值观，形成健全人格。政教处、团委、学生会组织开展了全校性的‚文明礼仪知识竞赛‛、‚法制教育讲座‛、‚党团知识竞赛‛，主题黑板报比赛，团委、语文组组织了‚春晖感恩书信大赛‛、‚清明节缅怀先烈，继承传统诗歌朗诵比赛‛等德育活动，提升了学生的思想道德素质，增强了学生的法纪意识。制定了应急疏散议案并组织了应急疏散演练，2009年5月11日，在该校举办的‚贵州省暨黔南州‘防灾减灾消防科普送平安进校园’启动仪式‛取得圆满成功，意义深远，受到省州领导好评。

（三）努力改善办学条件，优化育人环境，构建特色校园文化，努力营造和谐的文化氛围。搞好学校绿化、美化，推进学校花园式建设，以七十周年校庆为契机，按照‚申示‛要求，完成了校园网络和校史陈列室建设、老校门改建、第二教学楼装修、学校围墙整修、田径场平整及绿化，校园‚三化‛建设取得实质性的进展。如今全校师生均有了良好的卫生习惯，全校基本做到了办公室、寝室、食堂、厕所等生活设施符合卫生标准，整个校园干净整洁，无卫生死角；校园内建设布局比较合理。教学区、活动区、生活区已实现分离，整个布局和谐统一；寝室、食堂、浴室等生活区功能齐全，操场、水泥场地等活动区分布合理；学校的各种校牌制作规范精致，在走廊过道和不同功能的室内，分别饰以与环境相协调的名人画像、名人名言，以及有我校特色的师生书画作品；在学校教学楼旁边建造了八个宣传窗，发挥了多种功能。同时重视教室的美化和办公室的美化，要求有创意，积极向上，富有文化气息；在校园绿化过程中，力求做到富有层次感受、艺术性和观赏性，学校先后建造了‛行知廊‛‚润之亭‛、‚凤翔园‛‚冲之泉‛等人文景观；同时一草一木都力求与周围建筑相匹配、相映衬。如今的惠水民中，林园亭榭、卵石幽径，以及清翠平整的绿化步道，那芬芳四溢的鲜花……无不令人乐而忘返，遐想联翩。

校园文化活动丰富多彩，富有特色，形成了以开展活动为载体，以为传承文化和弘扬时代精神为内容，以提高学生综合素质、优化美化育人环境和提升学校整体形象为目标，在校园内开展校园之声广播、走廊书法美术展、教室美化评比、民中之星评选、文明寝室、文明班级评比等活动;在完成常规德育工作的同时，成功举办了二届富有特色的‚红五月‛艺术节、英语节和三届体育节,让学生在节日中尽情展现自我、享受快乐，提高了学生学习兴趣，增强了学生各方面素质；德育工作突出主体活动且富有时代特征，结合5.12汶川大地震，组织开展了‚仁德至上，大爱无疆‛的全校性捐款活动、缴纳特殊党费和特殊团费活动，增强了广大师生的国家意识、国家意志和民族精神。

（四）努力塑造学校人文精神，丰富学校的精神文化，精神文化是校园文化的核心，是学校成员在思想观念、精神风范、价值观念的深层表现，是学校发展的内在动力。2005年以来，结合学校实际，学生特点，逐步形成了‚明德、立志、笃学、立人‛的校训和‚诚实、勤奋、和谐、进步‛的校风，在此基础上还形成了团结协作、健康向上的教风与学风并设计出了美观形象、寓意深远的校徽和谱写出了活泼欢快、积极进取的校歌。每个学年的第一学期，学校均将组织新生认真学习，深刻体会；并把校训、校风等口号上墙悬挂在学校醒目的位臵，让师生与之朝夕相对，耳濡目染，使之成为全校师生的一种共识和价值观，形成了一种学校无形的人文精神，从而增强敬业意识，提高育人水平，塑造师德风范。另外，狠抓班级文化建设。以争创‚文明班级‛为核心，鼓励每个班级有特色、有创新性地开展各种活动，比如创作班歌、组建学习小组等；借此美化自己、充实自己、展示自己。现在，我校的学生有较强的爱祖国精神和爱国热情，举止端庄，谈吐文雅，乐观大方，诚实谦逊，勤奋好学，有着美好的人生展望。

三、提炼管理文化，加快学校发展进程。

管理文化是学校发展的关键。近五年来，学校进一步完善校长负责制，依法治校，促进学校各项管理工作逐步走向规范化、科学化和民主化。建立健全了学校领导、各处室、部门工作制度及岗位职责，部门之间通力合作，相互补位，扎实工作，保证了学校整体工作的顺利推进；坚持校务公开，在学校工作的重大决策、经费使用、涉及教职员工切身利益的事项和学校收费等由职代会讨论和审议，充分发挥职代会的民主管理和监督作用；坚持公开选拔和民主评议学校中层干部，加强领导班子和中层干部队伍的建设，切实转变学校行政处室工作职能，增强服务意识，使之更好地为教育教学服务；完善和认真落实年级部负责制，加强对年级部工作的指导力度，充实年级部干部队伍，给予宽松的政策，提高年级部工作的自主性；积极开展党员民主生活会，充分

发扬党内民主，广泛开展批评和自我批评，充分发挥党员的模范带头作用。与此同时，学校融入人文管理，关注教职员工的思想动态，关心他们家庭、身体情况，校长不定时组织职代会成员到教职工家里探访、慰问。使之与较硬、较冷的制度形成一种刚柔相济的行之有效的管理模式。

校园文化是一所学校的精神生命和灵魂。它决定着一个学校的生命活力和持续发展。在今后的实践中，我们将一如既往地为创设优美的校园文化而不懈努力。

第四篇：申报市先进幼儿园工作汇报

在拼搏中成长，在开拓中腾飞

——申报市先进幼儿园工作事迹汇报

如果说在浩荡的江阴幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。在幼儿园发展的第一年中，我园先后通过了市合格保健室验收，市一类优质园验收，科研课题在无锡市教科所立项；第二年，我园为江苏省幼教年会代表团提供了参观现场，获得高度评价，同时圆满通过了省示范性实验幼儿园验收，打破了全省的先例。幼儿园发展的迅猛与高效可见一斑。

我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终坚持“面向未来、追求卓越、服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将我园工作的主要方面向诸位领导汇报如下：

一、夯实素质，促进教师成长。

能否对幼儿实施高素质的教育、促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面：

1、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。

师德是教师之魂，我园认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。

根据我园年轻教师思维活、观念新的特点，我园注重“润物细无声” 的移情教育，经常见缝插针，对青年青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学习优秀教育工作者典型事例，开座谈、作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计”比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。

“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，我园一位教师获市教学比武二等奖，二位教师分别被评为市“三爱”模范教师，二人被评为开发区“少儿先进工作者”，幼儿园获市巾帼示范岗位荣誉称号。

2、苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。

我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。去年我园教师代表开发区参加集体舞和小品比赛，分别获得市一、二等奖。

二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。

三是“走出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。

两年来，我们远赴上海、苏州、无锡、南京等地，近到本地姐妹幼儿园学习达几百人次，参观园所近30所。在走出去的同时，我园根据教育教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体教育行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。

3、反思研讨，提高教师的教科研水平。

我园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《陶行知教育思想》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动；幼儿园不定期印发《教师自培材料》，组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念；在业务学习时，；总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。一年多来，十多位教师在片、市级公开活动中频频亮相，一位教师在全市作数学教学讲座，二十多篇论文分别在市、省级刊物上发表或评比获奖。

二、以人为本，促进幼儿发展。

促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“三个心” ：

一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教师常常给予更多的关爱；我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故，全园教职工及家长纷纷献上一片爱心，自发捐款七千多元。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。

二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。我园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。

三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。我园提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每周都有四十五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如卡拉OK、讲故事比赛、朗诵会、童话剧表演、远足、联谊、参观、社区活动等，大大地激发了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时我园以幼儿为主体，开展小竞赛、小辩论，小记者采访、自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿个性变得越来越活泼开朗了。我园的餐前一刻钟，采集了许多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热情。

看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长齐口称赞，放心与满意之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣传，许多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。

三、刚柔相济，提高管理效益。

我园坚持以一流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效率。事实也充分证明我们的工作是卓有成效的。

1、层次化、过程化，注重科学的管理方法。

我园进行园部——年级——班组的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，注重责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。

2、制度化、条例化，注重严格的硬性管理。

我园的《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改。通过教代会、园务会、金点子策划活动等，逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南。这些规章制度符合我园实际情况，规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第一、常年无事故，更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。

3、情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。

如果说铁的纪律保证了我园强大的战斗力，那么，“有情”的环境、弹性管理是增加了全园教师的凝聚力。在柔情似水的清一色女性单位中，我园特别注重创设一个良好的人文环境。工作中，班子人员率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教师病了，班子人员首先探望慰问，哪位教师有难事，班子人员第一时间解决，让每一位教师无不感到了我园大家庭的温暖，感到领导与教师间的零距离，休会到同事间的真情厚谊。

其次，我园注重给教师创设一个有弹性的自由创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法更是灵活多变。一个集体具有家庭式的温暖、具有创造性工作的自由，这样的管理怎能不激发教师工作的积极性呢？教师们争分夺秒，忘我工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至筋疲力尽没人喊累。全园上下都为我园“大家庭”的欣欣向荣、繁荣昌盛作出了无私奉献。

四、特色兴园，树立名园品牌。

我园充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，在课题研究实践中主要做了以下几方面工作：

1、加强投入，创设幼儿语言发展支持性硬环境。

我园紧紧围绕语言大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，注重抓好两个点：一是园部整体环境，二是活动室中语言的区角设施。围绕着课题研究，对幼儿园环境进行了有机调整，投入五万多元，建成了幼儿语言活动中心，使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室。同时，每班教室添置了一些现代化的教育设备。例如：视频演示仪、大量图书，因地制宜建构了许多语言区角，例如表演区、视听区、阅读区等。

2、提升理念，创设适宜幼儿语言发展的软环境。

在语言课题的研究中，我园除了正常的语言教学活动，还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快乐动画等，引导幼儿开展人际交往活动，注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁移运用。良好的语言环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳教师教授的语言知识，他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。

环境创设显特色，引来了省内外幼教工作者的观摩，山东、扬州、浙江、南京等各地幼教界人士纷纷来我园参观，给予了高度评价，省幼教学会理事长唐淑、南师大虞永平教授、无锡市教育局魏祖成特为我园题词。江苏卫视、江阴电视台、江阴日报、《儿童时代》对我园的教育与环境分别作了宣传报道。

3、家园协同，建构幼儿语言一体化大环境。

我园注重向家长做好宣传工作，争取家长的理解、配合、支持，倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境。我园提出了幼儿家庭阅读一、二、三工程，制定了幼儿家庭小书房的创建标准，倡导家长建一个“幼儿家庭小书房”，让幼儿有一个阅读的环境；至少订二份幼儿杂志，让幼儿有阅读的书籍；父母每天有30分钟的时间与幼儿一起“看看、讲讲”，让幼儿有阅读的时间。每到十一月份我园就刊登幼儿杂志名称及代号，鼓励家长到邮局订购。

与其说我们我园是一轮朝气蓬勃的太阳，还显稚嫩，还不如说我们我园是一只“初生的牛犊”，它有着开拓的锐气和勇气。我们的集体凝聚力强，战斗力强、在短暂的时间作出令人惊叹的业绩，我们全体教职工为之感到自豪。

“潮平两岸阔，凤正一帆悬。”在江阴“经济发展教育先导”的战略思想指引下，让我们充满信心、不断完善自我，为把我园建设成为一流的品牌实验幼儿园而努力奋斗吧！

第五篇：市先进生产工作者申报事迹材料

文章标题：市先进生产工作者申报事迹材料

##同志是深圳南方##公司服务有限公司##地堆场员工。自94年加入深圳南方##公司集装箱制造有限公司产品制造部。先后在焊工、维修工等岗位工作，在各岗位均有突出的表现。99年调入设备保障部。2002年任维修电工班班长。2004年4月调入深圳南方##公司服务有限公司##地堆场

维修部任冷箱维修技术员。现任服务公司##地堆场维修部冷箱维修班长。该同志从入职到现在十几年来一直兢兢业业，不断学习追求进步，在2004年调入##地堆场这个新岗位中取得了卓越的成绩。

一、崇高的职业理想和过硬的思想政治素质

##同志在思想上始终做到严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，善于思考和总结，并在实践中综合运用。

作为一名一线员工的班长，他深知在集装箱生产这种劳动密集型行业中，员工思想政治工作的重要性，从未放松对员工的思想政治和职业道德教育，在工余、作业间定期、有计划地对班组的一线员工进行沟通，努力创造公司与员工共成长的良好工作氛围。其所在班组在我司历年来组织的各项活动中均有突出表现。##同志作为南方##公司一名党外积极分子，表现出了积极，热烈的政治素质。在组织有意识地培养和锤炼下，他在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的青年干部。

二、工作中敢打硬仗，业务水平突出

2004年，服务公司##地堆场新增了冷箱维修业务。由于南方##公司主要业务是生产干箱，因此在冷箱维修业务这块几乎是一片空白，人手特别紧缺。需要一个既懂电工业务、又对空调冷机维修熟悉的维修工。由于这方面人才不多，而且服务公司##地堆场成立不久，一切条件都比较艰苦，因此从其他部门调人手也比较困难。后来领导想到了##。当时##已经是南方##公司设备保障部维修电工班的班长，而调去服务公司##地堆场只是作一般的普通技术维修工人，##能服从组织安排，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。

虽然##最初只有中技学历，但他用业余时间刻苦学习和钻研业务知识。在生产部上班的时候，为了解决生产线自动焊的问题，自己掏钱购置了一些设备，利用业余时间在家里进行电路板的研究。在那段时间里，他经常钻研到深夜。终于，功夫不负有心人，他自行设计出一套自动焊控制电路板，并得到设备保障部的表扬。由于在工作上的出色表现，他也于2002年被公司任命为设备保障部电工班班长。在任班长期间，他带领全班人员较为出色的完成了设备检修及维修的日常工作。为了工作上的需要，又利用业余时间自费进夜校学习了单片机和微电子等方面的专业知识。另外，##还利用业余时间努力学习，在2005年初以优异的成绩通过了深圳市高级电工考试，取得了深圳市高级技工证书。他这种好学上进、自学成才、以公司为家、默默奉献的精神在影响着身边的每一个人。

从去年九月份至今，服务公司##地堆场维修了五百多台冷箱，每台箱都经过了他的检验及修理，出去之后没有一台箱因检测及维修质量问题遭到客户投诉；相反，由于其娴熟的技术，得到了多家客户的赞扬。H（客户公司）的箱东对其技术表示非常满意。C（客户公司）把##地堆场作为其亚太地区的冷箱维修基地，这其中和他的努力是分不开的。

自二○○四年三月在##地堆场任职至今，##同志率领其所属团队,虽然此团队只有八人，但为公司维修了##台冷藏集装箱，为公司创造产值超过###万元。

三、情真意切，待同志似亲人

生活中的##同志道德品质高尚，思想觉悟高,心肠热,乐于助人,在我司组织的各项捐款、捐物的活动中，参与极为踊跃，并积极参加党支部、工会、团支部组织的有意义的员工活动，热心帮助其他有困难的员工。考虑他人的多，考虑自己的少，是同事们心目中的好同事。用他自己的话说，就是“一个人关心同事，就要宽以待人，热心助人，在别人有困难时去拉一把”。他是这么想的，也是这么做的。他是员工们的好兄弟、好大哥，同事们有了难处，也都愿意跟他说，他总是挺身而出，全力相助。

##同志与时俱进的思想品质、客观公正的处事原则、耐心细致的工作作风，持之以恒的奉献精神，关心同事的满腔热情，深深打动着每一个人，也深受领导、同志们的好评。我们认为，##同志在多年的工作中，各方面都是经得起考验的，是一名“思想好、作风正、工作出色”的优秀员工，无愧于“先进生产（工作）者”的光荣称号。他为我们展现了南方##公司员工优秀的精神风貌，令人看到了南方##公司年轻员工的责任感和事业心，看到了公司员工对这份事业孜孜不倦的追求，看到了公司对年轻干部培养的成效，更看到南方##公司未来发展的力量。

《市先进生产工作者申报

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