第一篇：2012秋小学六年级期末调研考试英语试卷
2012秋小学六年级期末调研考试英语试卷
姓名：_________ 班级：___________考号：____________
听力部分（40分）
一.听录音，判断下列图片与你听到的相不相符？相符的打T，不相符的打F。（读两遍，共十分）
第二篇：小学英语六年级下册期末冲刺试卷
2018年小学毕业英语科模拟题
（答卷时间：60分钟 总分：80分）
学校 姓名 准考证号
I．选出下列单词中不同类的一项,填序号即可。（每小题1分,共10分）（）1.A.left B.right C.visit（）2.A.pear B.bear C.dog（）3.A.white B.puzzle C.yellow（）4.A.pilot B.scientist C.factory（）5.A.deep B.Friday C.Saturday（）6.A.twelve B.fine C.nine（）7.A.your B.yours C.theirs（）8.A.cinema B.hospital C.sad（）9.A.saw B.watch C.rode（）10.A.cleaning B.colder C.thinner II.单项选择题,将序号填在括号内。（每小题1分,共15分）（）11.---How are you?---_______ A.I’m eight.B.Goodbye!
C.Fine,thanks.（）12.He likes _____ stories.A.read
B.reads
C.reading（）13.My favourite food _____ fish.A.is
B.an
C.are（）14.My parents _____ busy last weekend.A.is
B.was
C.were（）15.There are four________ in a year.A.seasones B.seasons C.season（）16.What would you like ____ lunch?
A.for B.in C.at（）17.He is ____ than me.A.big B.stronger C.tallest（）18.Look!______ old man is sitting on the chair.A.A B.An C.Some（）19.______ books on the desk? A.How many B.Which C.How much（）20.I have some ______.A.words book B.word books C.words books（）21.---Can you play ping-pong?---No,______.A.I can’t B.you can’t C.you can（）22.Tom often goes to school _____ foot.A.by B.has C.on（）23.Go at a _____ light.A.green B.yellow C.red（）24.I am four cm _____ than you.A.taller B.stricter C.heavier（）25.We ____ have a farewell party next Sunday.A.are going
B.do C.will V.阅读,根据内容选择最佳的答案，填序号即可。（每小题2分,共12分）
How do I like to travel(旅行）? Many people like to travel by plane, but I don’t like it because an airport(机场）is usually far from the city.You can’t open the window.You can’t choose(选择）the food.Planes are fast, but they still take hours to get out of the airport and into the city.I like traveling by train.I think trains are safe.Railway stations are usually in cities.You can walk around in the train and open the windows.You can see many interesting things on your way.I know it takes a little more time.I also like cars.You can carry many things with you in a car.But sometimes there are too many cars on the road.()39.Why do many people like to travel by plane? A.Because it is fast.B.Because it is big.C.Because you can choose the food.()40.Can you open the window in the plane? A.No,I can’t.B.Yes,I can.C.No,I don’t.()41.Which is not the good thing（好事）about the train? A.It is safe.B.It takes a little more time.C.You can see many interesting things.()42.Can you open the window in the train? A.No,I can’t.B.Yes,I can.C.No,I don’t.()43.Are there any bikes on the road? A.No,they aren’t.B.Yes,there are.C.No,there aren’t.VI.按要求写出下列各词或短语。（每小题1分,共10分）
44.coach（复数形式）________
45.第二______________（汉译英）46.buy（过去式）___________
47.younger（对应词）__________ 48.shoes_________（原形）
49.wash_______（第三人称单数形式）50.jump（ing形式）__________
51.I（名词性物主代词）__________ 52.funny（比较级）__________
53.workers（名词所有格）________ VII.用所给单词的正确形式填空。（每小题1分,共10分）54.His eyes are bigger than___________.(we)55.I ______ fish and tomatoes yesterday.（eat）
56.Jones went to the park and________ pictures.（take）57.Amy _________________ a doctor now.(see)58.She can ___________ to ten.（count）
59.I didn’t _________ music class last Monday.（have）60.Does Tom _________ books every day?(read)61.Let me ______________ cartoons.（draw）62.He likes _______________ English.（speak）
63.They ______________________ basketball tomorrow.（play）
第三篇：小学六年级期末复习试卷
小学六年级期末复习试卷
（本卷分为A卷和B卷，满分：50分；时间：40分钟。）A卷(30分)
1．下列各组词语中，加红字的读音有错误的—组是()。
A．处理(chǔ)一缕(lǚ)要挟(xiã)闪烁(shuò)
B．勉强(qiǎng)胆怯(qiâ)僻静(bì)简朴(pǔ)
C．标杆(gān)竣工(jùn)飞翔(xiáng)担当(dāng)
2．下列各组词语中，有错字的一组是()。
A．骏马虚弱纯熟悲惨连绵不断
B．惩罚耻辱书籍军阀兴国安帮
C．逊色阻挠忧虑剧本应接不暇
3．给句中加红词选择正确的解释。()
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
A．高尚的品质B．旺盛、繁茂C．精明、机灵
4．依次填入下列句中括号处的字正确的一组是()。
(1)有的城市缺乏统一的规划，经营出租车的单位太多，以()供过于求。
(2)我们造计划既要考虑今年，也要考虑明年，以()后年。
(3)人们对新上映的几部影片反()很好。
(4)观众还未反()过来，球已应声入网了。
A．致至应映B．至致映应
C．致至映应D．至致应映
5．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句诗中的清明节在我国还有多种称呼，下列哪种不是的。()
A．鬼节B．死节C．寒食节D．冥节
6．下列句子加红的字意思相同的一组是()。
A．草色遥看近却无。
小溪泛尽却山行。
B．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
海上日出不是伟大的奇观吗？
C．昨日入城市，归来泪满巾。
武汉是全国的大城市之一。
D．我乃李天王三太子哪吒。
家祭无忘告乃翁。
7．依次填入括号中的词语，正确的一组是()。
凡卡()得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有指望了。他给乡下的爷爷写信，()爷爷能来接他回去，这是他美好的()。信寄出去后，凡卡整天()着，等待着。两个月过去了，爷爷没有来，凡卡很()。半年后，乡下捎信来说爷爷去世了，凡卡()了。
A．希望盼望渴望愿望失望绝望
B．愿望希望盼望渴望失望绝望
C．渴望盼望希望愿望失望绝望
D．渴望希望愿望盼望失望绝望
8．下面句中的空白处应填的关联词依次是()。
蜜蜂()在酿蜜，()在酿造生活；()为自己，()为人类酿造最甜的生活。
A．是又是不是而是B．不仅还不仅还
C．不但而且不光还D．是又是不但并且
9．下列成语用了同一种修辞手法的是()。
A．穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非
B．一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C．草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏
D．如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡
10．把下面几句话排列成段，正确的排列顺序是()。
①太阳出来了；②夕阳收起了最后一缕霞光；③湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方欣喜地等待着；④湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。⑤中午，太阳火辣辣的。⑥湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。⑦东方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
A．⑦③①⑧⑤④②⑥B．⑦③①⑧⑤⑥②⑥C．⑦①⑧⑤③②④⑥
11．给下面句子加上正确的标点符号。()
我爱读 小学语文报 你呢
A．《》，?B．，?C．《》。?D．“”。?
12．下面句子中，意思与其他三句不同的—句是()。
A．他不能给你讲真话。B．他不能不给你讲真话
C．他能不给你讲真话吗?D．难道他能不给你讲真话?
13．霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿满翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅。牛羊撒欢，炊烟袅袅„„这段话写了()种景物。
A．8B．9C．11
14．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的—句是()。
A．云傍马头生B．千树落花红C．山高月上迟D．春到鸟能言
15．古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指()。
A．下棋B．种花C．武术D．驾车
B卷(20分)
一、根据拼音写汉字。(5分)
三顾máo()庐出类拔cuì()别具一gã()枝繁叶mào()
人声dǐng()沸jiǎo()尽脑汁滥yú()充数千jūn()一发
无与lún()比坚rân()不拔
二、请在横线上填写诗句。(5分)
1．_____________，天下谁人不识君。
2．_____________，明月何时照我还。
3．死去元知万事空，_____________。
4．南朝四百八十寺．_____________。
5．_____________，桃花流水鳜鱼肥。
三、阅读。(10分)
（一）．读下面的小诗，完成题目。
蒲公英老了，子女问：“有什么遗产?”
母亲默默地给每个孩子，一把远飞的伞。
1.请写出这首小诗对你的启示。(2分)
____________________________________________________
2.你觉得这首小诗有什么特点?(1分)
____________________________________________________
（二）．阅读《螳螂捕蝉》，写出“其”分别具体指什么。(3分)
园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水。不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至。欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前刺，而不顾其⑥后有患。
其：①__________②__________③__________
④__________⑤__________⑥__________
（三）．阅读短文，回答文后问题。
我爱春雨
①我爱春雨，在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。②细雨如丝。透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
③地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来。春雨热情地对她们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的．你们就能为人类做出更多的贡献。”春雨悄悄地钻进了泥土里。麦苗喝足了雨水，立刻感到浑身添劲。她们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子。一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。”
④春雨，也给树木带来了变化。看，在春雨的浇灌下。桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶子上被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。
⑤春雨，虽然为人类做了许多好事，但是它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。我想，我们辛勤的老师，正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着。
他们付出了多少心血，终于闻到了桃李的芬芳。
1．根据文意解释加红的词语。(1分)
(1)辜负——
(2)炫耀——
2．请用一句话概括②—④段的内容。(1分)
______________________________________________________
3．请在后面的括号里写出下面的修辞方法。(1分)
(1)地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来。()
(2)透过—条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。()
4．这篇短文抒发了作者怎样的思想感情?(1分)
______________________________________________________
参考答案：
A卷
1、B解析：此题考查同学们对于字音掌握的情况。“僻静”的“僻”正确读音应该是“pì”。所以应选B项。
2、B解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。“兴国安帮”的正确写法应该是“兴国安邦”。
3、B解析：此题考查的是词语在句子中的意义，应根据整体语境来选择合适的语义。因为句中只是从外形上把两种花做比较，涉及不到品质。因此答案A“高尚的品质”不正确；答案C指“精明、机灵”指的是人的精神面貌，句中也没有把花当成人来写，所以正确的答案只能是B，从花的外形来说，旺盛、繁茂。
4、C解析：这是考查根据语言环境辨析同音词语意思的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。
5、C解析：禁火、扫墓都寒食节的传统，这个日子里禁止一切烟火，连煮饭的火都要禁，只能吃冷食。寒食节不是清明节，但相距只有一两天，不能混淆。
6、B解析：此题考查的是同一字词在不同语境中的语意。要根据字词在具体语言环境中的意思来辨析哪两个字词的意思是相同的。
7、D解析：这是考查辨析词语意思的能力，完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。
8、A解析：此题考查的是关联词语的选择能力，前后两个句子是并列关系，前句表示递近关系，所以应填“是„„又是”；后句表示转折关系，所以应填“不是„„而是”
9、D此题考查的是对修辞手法的辨析能力，第四组用的都是比喻的修辞手法，所以应选此项。
10、A解析：这段话是按时间顺序排列的，排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。
11、A解析：此题考查的是标点符号的运用能力。“小学语文报”是报刊类，所以应用书名号；“我爱读《小学语文报》”这句话没说完用逗号；“你呢？”表示反问语气，所以应用问号。
12、A解析：此句考查的是学生分析句意的能力。A句表示否定意义；B句双重否定表示肯定；C、D句都是反问语气表肯定意义，所以此项应选A。
13、C解析：此题考查的是学生提炼概括的能力，列举的事物有“山溪、鸟雀、鱼群、露珠、花苞、鸡、鸭、牛、羊、炊烟、霞光”共11种。
14、D解析：此题考查是的学生对句式的分析理解能力。“风来花自舞”第一句字是句词，第二字是动词，第三字是名词，最后两字组成一动词。所以最适合的应是“春到鸟能言”。
15、D解析：此题考查的是现代汉字的古义，御字在古代六艺中专指“驾车”。
第四篇：小学英语六年级上册期末测试试卷分析
小学英语六年级上册期末测试试卷分析
一、整体来看。
本次命题，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。
二、试题的特点。
（一）、注重了基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。
（二）、渗透了能力考查的要求。
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
三、各大题的做题情况分析与探究。
（一）、听力部分。
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。失分的主要原因是个别学生粗心，没有很好地领会题意。
（二）、笔试部分。
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共五大块内容，分别为：
（一）选出不同类的一项，较简单，做题情况较好。
（二）选择填空，共十道，有一大半的题目在期末单元试题或导学案上做过，除个别学生外，做的基本较好。
（三）连词成句，出现的单词与句子全部都是课本上的，答题情况较好，失分较少。
（四）按要求写单词，出现的都是基本的单词语词组，但是个别基础差的学生记不住或写不出，失分较高。
（五）阅读短文判断句子正误，大部分学生基本能读懂文章的大体意思然后判断出“A””B”，个别同学失分较高，失分原因是，个别学生没能很好的读通短文，个别小题出现判断错误。
从整个笔试部分的分析来看，学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用；知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差；从笔试第八大题就可以看出。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。
四、个人教学中的几点做法。
如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量，是我一直思考的问题，也是我一直努力的方向，下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈，不足之处还望领导及各位老师批评指正：
1、在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。
2、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练。
3．建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。
关注每个学生的进步及变化；从心底里在乎他们；用实际行动去教育感化他们。
总之，只要有心、只要用心，付出就会有收获，相信在大家的努力下，孩子们说英语、用英语的水平会越来越好。也希望每一位老师都能做一个快乐教育者，虽然我自己做的不够多不够好，但我会继续努力。
第五篇：小学期末六年级英语试卷分析报告8
小学期末六年级英语试卷分析报告
六年级质量监测英语考试采用统一命题、统一考试、统一阅卷的方式进行，着重考查学生的基础知识和基本技能，是对小学英语教学水平的一次检阅。本次考试较真实地反映了学生英语学习水平，有可喜的成绩，也暴露了教学中存在的问题。
一、试题结构与分值
本次试题分听力和笔试两部分，共9大题；卷面满分为100分。其中，听力部分（30分），笔试部分（70分）。
二、试题基本特点
本次试题注重了对学生基础知识和基本技能的考查，同时也关注了对学生综合语言运用能力的考查，紧扣了现行教材，体现了课标要求，起到了较好的导向作用。
1、试题面向全体学生，兼顾了各水平层次的学生。较真实地反映了学生的英语学习情况，也保护了学生学习英语的自信心。
2、试题以基础知识和基本技能为主体，把学生必须掌握的知识作为考查重点，知识点覆盖面广。另，在突出基础的同时，也考虑了高水平学生，设置了一定量的提高题（如书面表达等）。
3、试题题型呈现灵活规范，主客观题分布合理。但由于试卷版面限制，题量有些不足，部分题目分值过高。
4、试卷题目梯度性好，听力和笔试两部分题目均分别由易到难排列，顺序呈现，符合学生考试心理特点，利于学生考试水平的发挥。
5、试卷抽样统计显示，试题难度在0.50——0.67之间，试卷区分度为0.39。
三、卷面情况分析
1、听力题
本次考试统一录制了磁带，并统一了播放要求。听力部分共3大题，主要是从听力角度考查学生在重点词句、交际用语及语篇理解等方面的能力。本部分得分率为0.63，失分较多的是第3题（语篇理解）。原因是平时语篇听力训练不够，学生不能从整体上和层次上对短文内容进行理解，导致不能有效捕捉信息。
2、语义匹配。本题为笔试部分的第一题，意在考查词汇量。本题降低了考查要求，只要学生对单词能够再认就行，所以本题失分率很低。
3、词形变换。本题从较深层次考查学生的词汇水平，并具一定的语法含量。本题得分情况较好，失分率为0.21，失分点主要集中在第6、10两小题。失分原因是各类构词学习容易产生相互间的干扰，训练不到位就会导致答题时的张冠李戴。
4、单项选择。本题主要综合考察学生的语言基础知识与技能，共15道题目，得分率0.56。主要失分点为第5、6、7、9、10小题，反映了部分学生时态学习不够扎实或没有正确理解题目情境。
5、选词填空。本题主要考查学生对词语的理解以及词语在语境中的应用。备选词中设置了干扰项，即有多余词，且要求一词限用一次。但由于题目表现形式浅显，语言情景简单，学生答起来难度不大，得分率较高：0.71。
四、总体成绩情况
本次考试结果比较令人满意，农村小学英语质量大幅提高，差距大大缩小。有必要对农村小学英语教育进行规范，切实加强英语教学管理，以获得真正意义上的整体质量。
五、今后教学建议
1、注重课堂效率，落实“三维”目标
注意加强语言基础知识和基本技能的训练，因为一切语言能力都建立在扎实的语言知识基础之上。没有了语言基础，培养语言能力则是空中楼阁。作为教师应在实现教学目标上花大力气，重视基础学力的培养，提高学生的综合语言运用能力。只有这样，考试时才能以不变应万变。
2、准确把握课标，彻底吃透教材
教材是日常教学的规范性文本材料，考试内容都是以教材为基础的。把握课标要求，正确处理教材，教学才能做到心中有数，教学就会出效率。
3、多读多背，注重积累
①扎扎实实，过好单词记忆关。平时一定要重视单词的听写和测试，也可适当布置些抄写作业，由于英语言学习环境的欠缺，单词很容易遗忘，因此要不断地循环反复，对学过的单词进行复习，每次教学新内容，可把学过的单词套入使用，单词出现率越高就记得越牢。
②实实在在，掌握课文重点句。每课的教学内容一般围绕着某个话题展开，由此产生的句子一般就是本课的重点句，其实课题句就是本课要学习的重点句。要对所出现的重点句或重点结构进行专项操练，并且要长时间地做大量重复性练习。注意：一定要布置学生背诵默写课本中的重点文段。
③以听助读，做到英语天天听。要安排学生天天朗读课文、天天听朗读带，以读促听，以听助读，读听结合，培养语感，巩固语感，保持对英语听力的敏感性，提高英语听说能力。
④循序渐进，坚持写作课课练。近两年质量监测考试书面表达题的得分率都偏低，反映出学生英语写作能力普遍薄弱。要做好书面表达题，一要有语言积累，二要有语言输出能力。因此，在进入高段（五、六年级）学习时，就要有计划地进行写作训练，由造句到仿写再到命题写作，开始时可以是
一、两个单句，逐渐过渡到文段、篇章，甚至提高到规定文体写作。每教学完一课，都要布置与该课话题内容相关的写作练习。写作能力的培养贵在坚持。
4、重视学习指导，提高学习效率
本次考试卷面中出现了一些非知识性失分现象，如书写混乱等，这是很可惜的。教师平时教学中要对学生进行有效的学法指导和学习策略指导，培养学生良好的英语学习习惯，如听说读写习惯、预习复习习惯、考试习惯，包括考试答题方法与技巧训练等，切实提高学生的学习效率。
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