第一篇：初一下册期末考试试题精选英语
初一下册期末考试试题精选
（二）1.We can’t watch TV ____B____ school nights.A.atB.onC.forD.in
2.---____C__ you speak English?---Yes, I can
A.DoB.AreC.CanD.Did
3.You __C_ have to do the homework now.You can do it tomorrow.A.doesn’tB.didC.don’tD.do
4.I don’t like this one, and I don’t like that one, ___B____.A.tooB.eitherC.alsoD.besides
5.To be a student, you __C___ get up early in the morning.A.canB.mayC.have toD.do
6.___B______ for school, class!
A.Not lateB.Don’t late
C.Don’t arrive lateD.Not to late
7.Students have to practice _B__English in class or after class.A.to speakB.speakC.speaksD.speaking
8.It’s very cold outside.Please _____ your warm clothes.A.put onB.wearC.dressD.have on
9.Please ___D____ it like that, Jim.A.don’tB.don’t doC.doesD.doesn’t
10.The computer doesn’t work.I’m afraid you __B__use it today.A.mayB.can’tC.canD.must
11.We can’t eat _____A_____.A.in the classB.in the dining hall
C.in the classroomD.after school
12.Maria, do you have to go to bed ___D__ 10:00?
A.ofB.inC.onD.by
13.---Can students eat in the library ?---_____B___.A.Yes, they can’t.B.No, they don’t.C.Yes, they do.D.No, they can’t.14.He never ____A__ fun.A.haveB.hasC.is havingD.is have
15.He often eats ____A______.A.outsideB.in outsideC.in homeD.at outside
16．_____D_____do you _________ Beijing?
A.How, think ofB.What, think of
C.What , likeD.How, think
17.His ________says it’s 7:00 pm.A.beltB.walletC.dogD.watch
18.I think the TV show is boring.Do you ____C___ me?
A.likeB.agreeC.agree withD.as
19.He looks rich._______, he is very poor.A.In the factB.In factC.At factD.Fact
20.– I love Sports News.What about you?
--__________
A.I did, too.B.I do, either.C.I do, too.D.Yes, I do.–I’m sorry for being late.--___________.A.OKB.All rightC.Never mindD.Welcome
22.–What does Adam think of his homework?
--He has too much homework every day.___________.A.He can’t stand it.B.He likes it.C.He doesn’t do it.D.He loves it.23.—Who is Lucy?
---She is from America.She is a _________ girl.A.twelve-year-oldB.twelve-years-old
C.twelve year oldD.twelve years old
24.–Do you often cook at home?
--Oh, ______is for moms.I just eat.A.cookB.cookingC.cooksD.cooked
25.Each of us _______ a new bike, and they each _________ a new bike, too.A.have;haveB.has;has
C.has;haveD.have;have
26.My father _______ Sports World, but my mother_________.A.likes, don’tB.likes, does
C.doesn’t like, doesD.likes, didn’t
27.Please _____look out.Look at the blackboard.A.notB.don’tC.can’tD.no
28.I have ______rules in my house.A.too many B.too muchC.much too D.many too
29.______sleeping in class!
A.Can’tB.Don’tC.NoD.Not
30.As a student, I _________ for class.A.be late B.have to be late
C.have not be lateD.can’t be late
31.Nancy can’t come here, because she ______stay at home to look after her brother.A.have toB.has to
C.can’tD.doesn’t have to
Let me ______ you how_____ to our home.A.to tell, to getB.tell, get
C.tell, to getD.to tell, arrive
33.Our teacher told us ________in class.A.don’t eatB.not eat
C.to not eatD.not to eat
34.–Don’t run in the hall ways.-_______, I won’t do that again.A.SorryB.Excuse me
C.Thank youD.OK
35.We can’t eat in the classroom, _______ we will be punished(惩罚).A.soB.orC.butD.and
36.His brother often ______ late for school.A.arriveB.getC.reachD.arrives
37.A: Do you have to wash these clothes ? B: ___.A.Yes, I haveB.No, I haven’t
C.Yes, I doD.No, I didn’t
38.A: What’s your father doing ?B: He’s _______ music.Alistens toB.listenning to
C.listeningD.listening to
39.______ late for class!
A.Don’tB.Not beC.Don’t beD.Not
40.Do you have to go to bed _______ 10:00.A.forB.onC.inD.at
41.A friend came to see me _____ a cold morning.A.forB.inC.atD.on
42.I was late for __, so I had to stay at school after ______.A.the class, the schoolB.class, the school
C.the class, schoolD.class, school
42._____ come late _____ class.A.Don’t, toB.Don’t ,for
C.Aren’t, lateD.Aren’t, for
44.The students have to wear _______ uniform.A.aB.anC.theD./
45.What rules _____ you have to obey(服从)?
A.areB.isC.doD.does
46.We _____ eat in the classroom, because it’s impolite(不礼貌)to the teachers.A.canB.can’tC.mustD.need
47.If you arrive late __ school, you must say __ to your teacher.A.for, thanksB.for, sorry
C.to, sorryD.in, thanks
第二篇：初一期末考试试题分析[范文模版]
为深化课程改革，全面推进素质教育，提高教学质量，现对上学期期末考试初一语文试卷作如下分析：
一、试题分析
这套试题以新课标及现行初一语文教材为依据，强调积累、突出读写、鼓励创新，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。不仅考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，还考查学生语言文字的综合运用能力；关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动；体现语文学科工具性和人文性统一的基本特性。在基础知识方面，命题人注重字、词、句、段的积累；在阅读题方面，命题人注重了新旧知识融会贯通；在写作方面，命题人注重联系学生生活实际。命题反映了新课程理念和要求，多设置了综合运用题及开放性试题，以培养学生语文实践能力和创新能力。但是，有两道题超出初一学生的学习范围，第4题选项陈旧，是四年前公务员考试的试题，且无正确答案，综合《答案及评分说明》，有三处错误，这是命题人的失误。下面具体阐述：
试卷满分为120分，共六大题。第一题为客观选择部分（24分），第二至六题为主观表达部分（96分），试题的优点有以下几方面：
1．重视“双基”，沟通课堂内外。
1—10题考查内容紧扣教材，主要考查语文基础知识和基本素养及课内现代文阅读。13题是诗文积累与运用，加大了背诵默写的分值（15分），内容取自课内篇目。对语文基础知识积累的考查，摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，淡化了对知识的识记要求，多角度考查学生对基础知识的灵活运用。试题材料的选择主要来自教材，适度向课外延伸，把语文课程资源与生活对接，有利于引导学生在生活中学语文，在生活中用语文。这套题强调了基础知识的重要，提醒大家强化“双基”，不要死记硬背知识，要重视知识的积累和灵活运用。
2．文言文阅读重课内阅读考查
在《语文课程标准》“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的指导思想下，课内外文言文阅读在积累、识记、理解的感性层面和思考、分析、综合的理性层面设题。除了对理解词语含义、翻译句子、概括选文大意这类基础知识、能力的常规考查外，还加强了对整篇文章（或语段）的理解性考查。
3．现代文阅读材料兼顾课内外，试题注重对学生运用能力的考查。
课内现代文段选自《春》，是《综合能力训练》上的原题，考查写景抒情散文的基本特点。课外选文是完整文章，注重考查学生对现代文阅读材料的整体把握。现代文阅读题目设置基本遵循“整体感知——局部探究——整体感悟”的阅读规律，有利于教给学生掌握良好的阅读方法，引导语文阅读教学向良性发展。现代文阅读重点考查学生整体感知文章内容，归纳概括内容要点，理清作者写作思路，理解作者思想感情，品味具体语境中词句意义和作用，根据提供语言材料筛选信息和表达个人独特见解等内容，主要考查了学生分析、概括、理解、感悟、筛选、鉴赏、思辩、评价等能力
4．作文命题内容贴近学生生活，便于学生自由发挥。
作文属于半命题作文，贴近学生生活，能唤起学生的生活体验，选材范围宽阔，学生可根据自己对生活的感受和思考，抒写真情实感，充分展示个性。这就给学生写作提供了自由的选择余地和广阔的思维空间，人人都能有话说，人人都有文章作，对平时读书多、善于体察生活、思维活跃的学生更是如鱼得水。
5．加强了对学生书写能力的考查。
《语文课程标准》在总目标中明确指出“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”汉字积淀着中华民族的智慧、文化和精神，热爱汉字、写好汉字是学生的应尽职责，也是文化传承的一种具体体现。为引导大家重视书写，在作文评分标准中指出“书写工整，字迹不
够清楚，字迹潦草”有等级分别。这就提示教师要认识到书写的重要性，平时教学中对学生书写严格要求，精心指导，并进行持之以恒的训练，养成良好的写字习惯。
二、学生答题情况分析
从卷面成绩看，作文成绩最好，1—10题与13—17题得分率次之，现代文阅读得分不一，4、11、12、24题得分最低。
综观答题情况，学生暴露出如下的问题：
1．基础知识不扎实，分析病句能力不强。
一些学生背诵效果不好，默写不准确。分析病句和使用标点符号是学生的弱项，需强化语法学习。
2．文言文词语积累不牢固，对篇章内容理解肤浅。
对文言词语的含义把握不准确，如解释“儿女”的意思，很多人答错。对文言文篇章内容理解、赏析能力不强，遇到客观评价试题（第17题），不能一分为二地分析，个别学生语言表述不准确，影响成绩。
3．现代文阅读缺乏语言理解感悟能力。
25、26题是对重点语句的感悟和理解，有的学生不结合语言环境而任意发挥，偏离主题，有的学生语言表达不准确、不流畅，这都是今后教学中注意的问题。
4．作文缺乏个性。
许多学生作文离《语文课程标准》要求相去甚远，暴露出一些不容忽视的缺陷：一是审题意识淡薄，主题不鲜明。有些作文中心不明确，未突出“乐趣”；还有些作文不在命题范围之内。二是选材范围狭窄、不新颖，编造材料、套用成文现象突出。一些学生平时只读课本，课外读书很少，文化视野狭窄，腹中空空。写记叙文，许多学生选材平淡、陈旧，缺乏真情实感，缺乏感人细节，没有个性，感染力不强。三是不能把握文体的基本特征，有些学生作文没有文体，出现了“四不像”的杂货摊式的作文。四是语言苍白，缺乏文采。说明平时学生语言积累少，词汇量少，文化底蕴不足。
5．一些学生语文基本功较差。
一是答题时审题不清。审题不认真，浮光掠影地读题后，便草草作答，结果答非所问。二是错别字现象严重。
三、暴露出的问题
学生答题中暴露的问题一定程度上反映了教学中存在的一些问题。通过以上试卷分析，结合平时听课调研所知，我校初一语文教学主要还存在以下问题：
1．阅读教学，方法不当。
一些学生阅读理解能力并不强，考试中阅读理解也最拉分。究其原因就是教学方法不当。教师把教材当成唯一的教学资源，而不是将教材当成学材，当成很好的例子，真正用好教材，实现课内阅读向课外阅读迁移。这势必导致学生没有学会阅读方法，当遇到一篇新文章时感到无从下手。而且教师上课有时死扣教材，就课论课，不能激活文章中蕴涵的人文性，不能联系实际调动学生的生活体验，不能旁征博引将新旧知识融会贯通，造成课堂死气沉沉，学生学习语文感到索然无味。
2基础知识，抓得不实
字音、字形、词义、标点符号、修辞方法、修改病句、文学常识等基础知识，不能时时刻刻、持之以恒地抓实、抓牢。
3．习题训练，缺乏指导。
在实际中，教师布置作业时往往不加选择，让学生从头做到尾，很多课堂练习也并未经过筛选，试题重复。学生整天埋头大量做题苦练，甚至重复做题，失去自我，磨掉了学习语文的兴趣，因小失大。
四、改进措施
期末语文试卷的命题特点及所体现的命题导向，对今后的教学有指导意义，而学生在答题中所暴露的一些问题，也说明了语文教学还存在许多不足。因此，我们要认真学习研究新颁布的《语文课程标准》，领会其精神实质，按其要求钻研教材，精心设计课堂教学，提高教学效率。在今后教学中注意以下几点：
1．整合教材，系统知识，努力建构高效课堂：
按照学科特点和学生的认知规律调整教学次序，按文体分类，兼顾单元设置，合并单元，便于学生系统掌握文体知识和阅读方法。施行大阅读，以课本为本，以《综训》为纲，以《语文读本》为目，以新课标规定名著为拓展领域，纲举目张，全面提升学生阅读能力。
2.把握阅读教学的规律，将工具性和人文性很好地统一起来。
阅读教学要遵循从整体——局部——整体的一般规律，首先从整体上把握文章的主要内容、作者的写作思路及表达的思想感情，其次对局部的语言重点进行品味、探究，对语境中重要词句表情达意的妙处进行体味，对精彩、重点段落进行研读理解，最后再回到整体提升学生的认识，对文本进行创造性的鉴赏和评价。同时教学中还应随文强调字词等基础知识及文体知识，让学生在语境中理解掌握。总之，教学中既反对脱离对语言的感受、理解直取内容、直取思想、直取感情的做法（只注重文章写了什么，而忽视怎么写的），也反对脱离文本和语境，只重孤立地、集中地进行字、词、句、章、语法等教学的做法。一定要从人文内容切入激活工具的应用，从工具应用的角度切入负载的人文内容。
3．给足学生品读文本的时间，教给学生有效的读书方法。
阅读教学中，学生只有读进去，才能进入角色，有所感悟和思考，以受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣，因此，学生静心读书是教学之本，而教师对文本的分析只是枝叶。我们要把读（朗读、默读、精读、略读、浏览）贯穿在教学的全过程，用读来穿针引线，带动课堂。既要根据不同文体选择不同的阅读方法，又要明确每次读的任务，使读具有科学性、目的性、层次性、实效性。教师要重视读书方法的指导，如默读，既要教给学生概括要点、理清行文思路、揣摩语言、感悟思想感情、鉴赏评价的方法，又要训练学生的阅读速度，培养学生动笔圈点勾画的读书习惯。这样，通过多次的阅读实践，学生才能具有阅读能力。要坚决摒弃让学生死记硬背字音、词义、段义、中心思想、写作特点及习题答案的徒劳做法。
4．改进教学方法，采用自主、合作、探究的学习方式。
教师要转变角色，成为教学的组织者、引导者、促进者，让学生成为学习的主人。打破僵化的传统的教学模式，摒弃满堂灌、满堂问、满堂练的低效做法，代之以启发式、讨论式、探究式的教学方法，让教学成为师生平等对话的过程。要千方百计地为学生创设良好的自主学习情境，激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，关注学生个体差异和不同的学习需求，给足学生思维的时间和空间，让学生积极主动地获取知识。通过引导学生自主学习，逐渐养成质疑问难的习惯，鼓励学生发现问题，提出问题，并通过合作探究解决问题。采用合作讨论式教学时，讨论的问题要有探究价值，学生分工明确，同时老师要及时调控和导引，既充分尊重学生的创见，又要通过适时引导，把偏颇的问题引向正轨，达到去伪存真，去粗取精。
5．要进行科学的写作训练。
作文教学既要摒弃只讲写作知识、技法的做法，又要摒弃不给以具体指导，让学生盲目写作的做法。要联系生活指导学生作文，让学生从“两耳不闻窗外事”的闭塞状态中解脱出来，引导学生热爱生活，注意观察生活，细心感悟思考生活，积累生活材料，让生活成为写作的源泉。应多让学生自主拟题，鼓励富有创意的表达，教师命题时要考虑题目是否贴近学生生活实际，学生是否感兴趣，是否有利于学生抒发真情实感，张扬个性。要培养学生的文体感，把握不同文体的写作要领，明确各种表达方式的基本要求。要让学生养成修改作文的习惯，要引导通过学生的自改和互改，取长补短，共同提高写作水平。还要让学生养成勤动笔、作读书笔记、写日记、书写规范等习惯。
6．开发利用语文课程资源，沟通课堂内外。
语文教学资源无处不在，无时不有。要摒弃过去以教教材为教学目的，把教科书（甚至课文）当成惟一教学资源，死抠课本、就课论课的做法,树立“大语文观”，开发、利用多种语文课程资源。课堂上应创造性地使用教材，注重延伸拓展，调动学生已有的知识积累和生活体验更好地理解课文，还要注重选些时文、美文进行比较阅读，让学生能够举一反三，触类旁通，形成迁移能力。更应打通课堂内外，拓宽语文学习的渠道，让生活成为语文学习的源泉。一方面要培养学生的阅读兴趣，鼓励学生多读书、读好书，引导学生有计划、有目的、有方法地进行课外阅读，指导他们做好读书笔记，丰富文化积累；另一方面要认真上好“综合性学习”课，结合此类课开展丰富多彩的综合实践活动，如开展办刊、朗诵、演讲、辩论、读书汇报、调查访问等活动，拓宽学生视野。同时要引导学生在生活中关注语文，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，提高学生的语文实践能力。
总之，我们要借这次会议的东风，向兄弟学校学习，不断反思，及时总结经验，形成自己独特的教学风格，成为研究型教师，为“打造亮丽龙山、建质量强校”做出更大的贡献！
第三篇：小学五年级英语下册期末考试试题
小学五年级英语下册期末考试试题
听力部分
一、听录音，将你听到的单词的序号填入题前的括号内，每小题读2遍。()1.A.swinging B.sleeping C.swimming()2.A.June B.July C.January()3.A.first B.second C.send()4.A.talking B.taking C.picking()5.A.nine B.ninth C.ninety()
6、A dinner B lunch C breakfast()
7、A collect B count C cousin()
8、A because B count C best()
9、A October B November C December()
10、A Watch B walk C Which
二、根据录音内容，选择合适的答语。将正确答案的序号填入题前的括号内。每个问题读2遍。()1.A.I can do the dishes.B.I am doing the dishes.C.I often do the dishes.()2.A.It’s hot.B.It’s Monday.C.It’s July 1st.()3.A.Yes, I can.B.Sure, hold on , please.C.Thank you.()4.A.Yes, they are.B.No, they are.C.Yes, it is.()5.A.September 10th.B.June 1st.C.August 1st.三、录音中有一段短文，短文听3遍，然后根据你听到的短文内容判断。正确写（A），错误写（B）。()1.There are four seasons in a year.()2.In Sydney, summer is from December to February the next year.()3.When it’s fall in Beijing, it’s winter in Sydney.()4.There are twenty months in a year in Australia.()5.In China, spring is from January to March.笔试部分
四、按要求写单词。
1.September（缩写式）＿＿＿＿
2.butterfly（复数）＿＿＿ 3.it(复数)＿＿＿＿＿＿
4.swim(现在分词)＿＿＿＿ 5.see(同音词)＿＿＿＿＿＿
6.come（反义词）＿＿＿＿
7.policeman(复数)＿＿＿＿＿＿
8.let’s(完全式)＿＿＿＿ 9.day(复数)＿＿＿＿＿＿
10.third(缩写式)＿＿＿＿
二、找出不同类的单词
（）
1、A morning B noon C evening D after（）
2、A what B when C week D where（）
3、A hot B cold C weather D warm（）
4、A math B teacher C music D English（）
5、A elephant B monkey C eleven D tiger
六、单项选择。
()1.The panda is _____.A.swimming B.swim C.swiming()2.Come and have a look __ the ants.A.for B.at C.to()3.She is running __ us.A.for B.at C.to()4.There is a call __ you.A.for B.with C.to()5.–Which season do you like best ? ______
A.Summer B.September C.Monday()6.It’s time ___ go to school.A.for B.to C.at()7.Amy doesn’t like to play__ football.She likes to play __ piano.A.the , the B.× , the C.the , ×
()8.He can’t go hiking, ____ A.too B.either C.to()9.I would like ___ some coffee.A.drink B.drinking C.to drink()10.The elephant is drinking water with___ trunk.A.It’s B.its C.it’s
七、连词成句。
1.The are climbing trees pandas __________________________________________________ 2.I speak to Can him please ______________________________________________ 3.at Usually I get at 12:00 up noon _________________________________________________ 4.My birthday sister’s September is in ________________________________________________ 5.cooking in kitchen the dinner Dad is
八、阅读短文，完成文后问题 Man: Hello John: Hello, can I speak to Chenjie , please? Man: sure ,Hold on , please.She’s doing homework, Chen: Hello John: Hi ,This is John.Chen: Hi , John, what are you doing ? John: My family is having a field trip.Chen: Really? That’s fun.What is your father doing? John: Guess!Chen: Is he taking pictures? John: Yes , he is.Chen: Is your mother listening to music? John: No ,she isn’t ,she’s playing chess.Chen: What is your brother doing? John: He’s having a picnic.Chen: Have fun.John: Thank you.Talk to you later Chen: Bye.回答下列问题
（1）what is Chen Jie doing? _______________________________________________（2）Is John’s father taking pictures? _______________________________________________（3）Is John’s mother listening to the music? _______________________________________________
（4）Is John’s brother having a picnic? _______________________________________(5)Is John at home?
第四篇：新人教版三年级英语下册期末考试试题
三年级下学期英语期末考试试题
听力部分
一，listen and tick.(听录音，根据听到的内容，在正确的图片下划对号)1.2.()
()
()
()3.4.()
()
()
5.6.()
()
()
二，listen and number.(听音，排列顺序)
（）
（）
（）
（）
（）
（）
三，listen and choose.(听音在你听到的句子后面画)1.Look!I have eighteen crayons.()Look!I have nineteen crayons.()
2.It has a long nose and short tail.()It has a big eyes and a small nose.()
3.Do you like pears? Yes, I do.()Do you like grapes? No, I don’t.()
()
()
（）
（）
4.How many kites do you see?()How many ballons do you have?()
5.I’m kangaroo.I’m from Canada.()I’m panda.I’m from China.()
6.Who’s that girl? She’s my sister.()Who’s that woman? She’s my mother.()
四，listen and number.(听录音，排列顺序)()I have a monkey.()It has small eyes and small ears.()Hello.My name’s Amy.()It has a long tail.()Look!It’s so funny.五、听录音选出正确地答语。
1、A、Yes,he is.B、Thank you.C、She is my mother.D、Yes,I do.2、A、Nice to see you ,too.B、Yes,it is.C、I am from the China.D、Goodbye!
3、A、I see twenty.B、No,he isn’t.C、My name is Mike.D、It’s in the box.4、A、Good idea!
B、I have eleven.C、It has a long nose and big ears.D、Me too.5、A、Is it under the chair.B、No,I don’t.C、I’m six years old.D、Sure.笔试部分
一、圈出所给单词不同类的一项(12分)
1、Canada
China
OK
USA
Australia
2、milk
pear
juice
coke
water
3、kite
ball
chair
map
pupil
4、pear
orange
cake
watermelon
strawberry
5、then
fat
tall
big
small
6、twenty
eleven
two
fifteen
today
二、根据图示写出下面单词（10分）
--------------
---------------
--------------
-----------------
--------------
-------------
-------------
-------------
---------------
--------------三、根据所给句子选出适当答语。（12分）
1、How many birds can you see?
-----（）
A、I have eighteen.B、I like milk and apples.C、It has a long mouth.D、I see five.2、Can I have some grapes？
----（）
A、Thank you.B、Here you are.C、Sorry, I don’t like grapes.D、Yes,I do.3、Where are you from?----（）
A、It’s on the desk.B、I am from the UK.C、Me, neither.D、My name is John.4、Who’s this man?-----
（）A、She’s my mother.B、No,he isn’t.C、He’s my brother.D、Silly me.5、Where is my cap?-----（）A、Is it in you bag? B、Here you are.C、It’s a boat.D、I am from USA.6、Do you like bananas?-----（）A、Yes,I don’t.B、No,it isn’t.C、Here you are.D、No,I don’t.四、选择与所给句子相符的图片，并用线连起来。（6分）
Bounce a ball.It has a short tail.It’s black and white.This is my family.I don’t like oranges.I like strawberries.Put the ball on your chair.I am from China.
第五篇：初一上期末考试作文试题
初一上期末考试作文试题
1、请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。要求：
（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……
（2）运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）写作中不得出现真实的姓名、班级。
（4）字数不少于600字。
2、还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？ 还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？……爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。请在横线上填上妈妈或爸爸或老师，使题目完整，然后作文，注意要写出真情实感，字数在550字以上。
我明白了
3、在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历或见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要-----------”为题，写一篇文章。要求：
1、可以从以下10个词语中选择一个，与上面的题干组成题目，这十个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。
2、除诗歌、戏剧外，文体不限。要有真情实感，通过具体的事情来表现中心，不得少于600字。
3、不得出现真实的校名、人名。
4、阅读下面的材料，按要求作文。
古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说：“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝。如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。
美玉是珍宝，美德也是珍宝。其实每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己最珍爱的宝物。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语……
请以“珍宝”为话题；写一篇文章。要求：①不少于500字；②题目自拟；③除诗歌外，文体自选；④文中不得出现真实的人名、校名、地名
5、友谊有时就像花朵，当你孤寂时它会带来一缕温馨和芳香；友谊有时又像火苗，当你寒冷时数它会驱逐严寒，带给你无限的温暖；友谊有时还像雨丝，当你失意时它会滋润你那干涸的心；友谊有时更像一座桥，当你误解时它会沟通你我的情。
请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为话题，选择一两件事例，或叙述，或抒情，写进你的作文中。要求：以记叙文为主，题目自拟，字迹工整，不少于500字。
6、以《我好想______》为题，写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，如“成功”、“有个知心朋友”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“飞上月球”、“回到过去”等。字迹工整，文体不限，字数不少于500字。
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