第一篇：2014年昆明高新区教师应聘试讲注意事项及四要点一
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注意事项：
1、要把专家当成孩子来教。不要想着是专家在听课，就任意拔高授课内容。要明确您所面对的是您所教的小学生，初中生，高中生。
2、授课时即使您很紧张，也不要过多的说状态不好，请大家原谅。
3、如果在您的试讲过程中专家很严肃的打断您，说明专家有些不耐烦了。下面您的授课就要注意互动性，调动气氛。
4、如果答辩后，专家留下您单独谈话，恭喜您，您被录取的几率上升为90%.以上是我对教师求职的一点感受，希望对各位准备应聘的师范类毕业生有所帮助。
一、妆容，服饰
要知道您应聘的是教师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。
1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。
2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。
3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。
总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。
二、进入试讲地点
1、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。
注意，从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给专家的第一印象就十分不好。
2、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位专家好等。
三、自我介绍
即使招聘流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解。
自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。
四、试讲
1、首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。
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2、普通话
一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。（特别是对于语文科目）
3、音量
音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。
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第二篇：2014年昆明高新区教师应聘试讲注意事项及四要点二
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4、音调
语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。
5、语速
语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
6、仪态
抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或专家又眼神的交流。
7、板书
粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要公整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，到左右的学生。
8、多媒体的应用
熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。
多媒体不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。
也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在授课。课件花哨会使学生注意力分散。
9、课件课件的选择。
选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势（自己嘴熟悉的），又要有代表性（课的高潮部分）。让孩子有兴趣，也要让专家有兴趣。
课件的制作。制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要注意孛胫音乐的应用。
10、授课
授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。
授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。
11、说课
授课完毕，下一环节就是说课。
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如果专家没有要求你下面进行说课，也可自己主动要求。以让专家对你有更加全面的认识。
说课不一定按照固有的程序。因为经过前面的授课，专家已经对您的素质有一个大致的定位。这时，说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解，或是对您所教授科目的理解。让专家认为您有自己的思想在里面。
12、答辩
如果您有幸进入这一环节，成功的几率已有60%.答辩要语言流利。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。专家问得越多，录取的机会就越大。
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第三篇：教师应聘试讲注意事项
教师应聘试讲注意事项
前几日,笔者有幸陪同北京专家参加了教师的试讲招聘活动.在教学方面受到 启发的同时, 对于教师如何准备试讲以及试讲过程中应该注意的问题也有几点体会.一,妆容,服饰 妆容, 要知道您应聘的是教师这个行业,您以后要教书育人.所以一定要注意您的仪 表.1,化淡妆,而不易浓妆艳抹.刘海不要遮住眼睛,更不易烫发,染发.尽量做 到清清爽爽.2,服饰要符合职业特点.教术科,您就要穿正装,男士别忘了打领带.教体育 您则要穿运动服.3,妆容,服饰还要符合所教授学生的年龄层次.教授小学和教授高中,妆容和 服饰绝对不一样.总之,女教师要给人感觉即典雅,又平易近人.男教师要给人感觉挺拔而充满 阳刚之气.二,进入试讲地点 1,如果没有人领您进入试讲地点,那么您进去要先敲门.等专家说请进时,再 轻轻推门进入.注意,从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候.所以您走路一定要挺 拔,给人精神抖擞的第一印象.有些应聘者进门时,臂弯里夹着课本,弯腰驼背, 没有一点老师的风度.给专家的第一印象就十分不好.2,如果有人领您进入试讲地点,也要有礼貌.进门先打招呼.例如,各位专家 好等.三,自我介绍 即使招聘流程里没有这一项,自己也要主动争取.这样可以让专家对你的优点 和性格有一个初步的了解.自我介绍就紧扣八个字:突出自我,张扬个性.要充满自信并充分表现对自己 所教授科目的热爱之情.四,试讲
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1,首先要表明你所要教授的科目,内容,针对的是几年级,第几次课.例如: 新课程标准语文第九册,第二单元,第二课的新授课.2,普通话 一定要用普通话.如果您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被 PASS 了.因 为普通话是教师的基本功.普通话要标准,咬字清晰.(特别是对于语文科目)3,音量 音量要大.不要认为自己对着的是几名专家.要把他们想象成一个大班的孩子.况且,专家们听了一天的课,已经昏昏欲睡了,您的音量要足以把他们震醒.4,音调 语调要抑扬顿挫.要有重音,轻音,拖音,有节奏性.不要有口头禅.例如: 是吧,对吧等.5,语速 语速不能太快.有些应聘者可能太紧张,一上台就开始滔滔不绝的讲,飞快的 讲.好像赶任务一样.结果一堂课下来,他自己都不知道在讲些什么,专家们也没 听明白什么.所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下紧张的心情.6,仪态 抬头挺胸,目视前方.双手可随意放在身体的两侧.也可放在讲台上.腿不要 乱抖动.目光要时而环视讲台之下,与学生或专家又眼神的交流.7,板书 粉笔字也是教师的基本功,一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少.除了字要 公整之外板书的布局也要掌握好.不要全挤在一边,到左右的学生.8,多媒体的
应用 熟练操作多媒体.注意讲课,板书和操作课件的衔接.否则会给人讲课中断的 感觉.多媒体不能滥用.它只是教学的辅助工具,所以不能越俎代庖.也不能乱用.不要把多媒体做的花里胡哨.因为您不是在做动画片,而是在授 课.课件花哨会使学生注意力分散.9,课件课件的选择.选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势(自己最熟悉的),又要有代表性(课的高潮部分).让孩子有兴趣,也要让专家有兴趣.
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课件的制作.制作要有特色.适当穿插漫画,照片,图表,还要注意孛胫音乐 的应用.10,授课 授课要注意启发性.多提问,多时间让学生思考,自由讨论.授课要有感情,有逻辑.说话要化繁为简,生动活泼.面部表情不要太紧张, 要面带微笑.11,说课 授课完毕,下一环节就是说课.如果专家没有要求你下面进行说课,也可自己主动要求.以让专家对你有更加 全面的认识.说课不一定按照固有的程序.因为经过前面的授课,专家已经对您的素质有一 个大致的定位.这时,说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解,或是对您所教 授科目的理解.让专家认为您有自己的思想在里面.12,答辩 如果您有幸进入这一环节,成功的几率已有 60%.答辩要语言流利.回答问题会就是会,不会就是不会,不要不懂装懂.更不要 打断专家的提问,进行狡辩.专家问得越多,录取的机会就越大.注意事项: 注意事项: 1,要把专家当成孩子来教.不要想着是专家在听课,就任意拔高授课内容.要 明确您所面对的是您所教的小学生,初中生,高中生.2,授课时即使您很紧张,也不要过多的说状态不好,请大家原谅.3,如果在您的试讲过程中专家很严肃的打断您,说明专家有些不耐烦了.下面 您的授课就要注意互动性,调动气氛.4,如果答辩后,专家留下您单独谈话,恭喜您,您被录取的几率上升为 90%.
以上是我对教师求职的一点感受,希望对各位准备应聘的师范类毕业生有所帮助.
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第四篇：主考官谈：教师应聘试讲注意事项
主考官谈：教师应聘试讲注意事项
前几日，有幸陪同北京专家参加了教师的试讲招聘活动。在教学方面受到启发的同时，对于教师如何准备试讲以及试讲过程中应该注意的问题也有几点体会。
一、妆容，服饰
要知道您应聘的是教师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。
1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。
2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。
3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。
总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。
二、进入试讲地点
1、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。
注意，从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给专家的第一印象就十分不好。
2、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位专家好等。
三、自我介绍
即使招聘流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解。
自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。
四、试讲
1、首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。
2、普通话
一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。（特别是对于语文科目）
3、音量
音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。
4、音调
语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。
5、语速
语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
6、仪态
抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光
要时而环视讲台之下，与学生或专家又眼神的交流。
7、板书
粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要公整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，到左右的学生。
8、多媒体的应用
熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。多媒体不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。
也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在授课。课件花哨会使学生注意力分散。
9、课件课件的选择。
选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势（自己嘴熟悉的），又要有代表性（课的高潮部分）。让孩子有兴趣，也要让专家有兴趣。
课件的制作。制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要注意孛胫音乐的应用。
10、授课
授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。
授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。
11、说课
授课完毕，下一环节就是说课。
如果专家没有要求你下面进行说课，也可自己主动要求。以让专家对你有更加全面的认识。说课不一定按照固有的程序。因为经过前面的授课，专家已经对您的素质有一个大致的定位。这时，说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解，或是对您所教授科目的理解。让专家认为您有自己的思想在里面。
12、答辩
如果您有幸进入这一环节，成功的几率已有60％。
答辩要语言流利。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。专家问得越多，录取的机会就越大。
注意事项：
1、要把专家当成孩子来教。不要想着是专家在听课，就任意拔高授课内容。要明确您所面对的是您所教的小学生，初中生，高中生。
2、授课时即使您很紧张，也不要过多的说状态不好，请大家原谅。
3、如果在您的试讲过程中专家很严肃的打断您，说明专家有些不耐烦了。下面您的授课就要注意互动性，调动气氛。
4、如果答辩后，专家留下您单独谈话，恭喜您，您被录取的几率上升为90％。
第五篇：2014年昆明高新区教师面试试讲10招必杀技
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！
1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。
2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。
7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)
8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!
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