爱他教育江南大学环境艺术设计(江大环艺)考研资料及历年真题答案

第一篇：爱他教育江南大学环境艺术设计(江大环艺)考研资料及历年真题答案

2014年江南大学环境艺术全套考研内部复习资料（最新更新！超全版）

我们是江南大学的研究生，所有资料都是有本校的研究生收集整理的，经鉴定，本店专业课复习资料，是市面上最新最全的内部复习资料，资料价格实惠，复习含量尽量！

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视频课程结构和特点

1．精讲教材章节内容

按照教材篇章结构，辅导老师精讲教材章节内容，并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。

2．穿插经典考研真题

在各个章节中，通过列举并分析名校考研真题（主要包括名校2011、2012年考研真题或本校真题），明确命题规律和特点，引导学员掌握考点的历年出题思路及方式，从而有效指导学员复习相关知识点。

3．分析各章考点重点

通过梳理各章知识点，将各个知识点的经络编制清晰，使知识点形成一个框架网络，强化基础知识的基础上分析教材的考点，归纳难点、重点。

复习全书结构：

（1）前言：开课致辞

（2）历年真题考点分析及试卷结构分析

（3）专业课高分考研经验

（4）专业复习指南

（5）历年真题解析

（6）全真模拟试题及答案解析

复习全书简介

◇答题高分技巧：我们总结专业课考高分考生的答题经验，对专业课可能涉及的每种题型答题技巧进行分析，并用相关的真题进行举例解释说明。熟练掌握知识点固然重要，但如果能同时熟练运用各种题型的答题技巧，将使读者如虎添翼。

◇2012专业课分析及2013年命题预测：对2012年专业课最新一年的试题命题特点做出详细分析，以便考生了解专业课的最新命题趋势变化，同时结合爱他教育有内部消息整合优势对2013年专业课可能的命题方向做出预测。

◇历年真题考点分布及试卷结构分析：专业课复习指南总结了专业课近年来各考点的详细分布及历年的试卷结构分析，以事实为依据让考生对专业课各考点的重要程度及历年的命题情况、试卷结构了然于胸。给了专业课相关试题，内含详细的解题思路和答案。研究真题对洞悉考试重点、了解命题规律、掌握答题技巧具有独一无二的价值，真题解析的参考价值不言而喻！

◇全真模拟试题及解析部分：我们根据专业课的最新命题趋势及历年题型特点命制了八套专业课的全真模拟试题并附上详细的参考答案。本模拟题在兼顾考题预测的基础上，既可作为读者自检复习成果之用，也可帮助大家在考前进行操练，提前进入考试状态以缓解考试时的紧张压力。

① 江南大学设计学院研究生课程《设计符号学》课件

②2010年设计学院设计艺术学考前答疑班录音及笔记

③ 江南大学设计学院复试答疑录音

江南大学环境艺术设计参考书目：

设计史论（中外建筑史）

1、《外国建筑史》，陈志华编，中国建筑工业出版社

2、《外国近现代建筑史》，东南大学编，中国建筑工业出版社，2004年版

3、《中国建筑史》，东南大学编，中国建筑工业出版社，2004年版

4、《建筑概论》，吴尧编著，高等教育出版社，2008

专业设计

1．《快速环境艺术设计60例》，过伟敏 史明，江苏科学技术出版社

2.《空间设计》，杨茂川，江西美术出版社

3.《景观艺术设计》，史明，江西美术出版社

4.《环境设计》，过伟敏 王筱倩，高等教育出版社

5.《室内设计》，过伟敏 魏娜，江西美术出版社

第二篇：爱他教育江南大学生物化学考研资料及历年真题答案(在校研究生)

一。名词解释（5个，每个4分）（名词是英文的）

底物水平磷酸化，辅基，蛋白质的等电点，逆转录，磷酸戊糖途径

二。判断是非并改错（10个，每个2分）（顺序可能不同，也不是完全与题目一样，但意思应该差不多）

1，酶的活性中心由一级结构上相邻的氨基酸残基构成2，只有偶数脂肪酸才能被氧化成为乙酰辅酶A

3，解偶联剂抑制呼吸链中的电子传递4，维生素E不容易被氧化，因此常作为抗氧化剂

5，生物氧化过程一定需要氧气的参与

6，DNA的碱解和酶解，都只能得到5’-核苷酸

7，DNA双链中，一条链的碱基顺序为pGpApCpCpT,则另一条链的碱基顺序为pCpTpGpGpA

8，双缩脲反应是肽和蛋白质特有的反应，因此二肽也有双缩脲反应

9，酶反应时间越长，则所需最适温度越高；酶反应时间越短，所需温度越低。

10，α-淀粉酶和β-淀粉酶的区别在于α-淀粉酶水解 α-1,4糖苷键，而β-淀粉酶水解β-1,4糖苷键

三。简答题（5题，每题10分）

1，直链淀粉和纤维素都是由葡萄糖分子聚合而成，为何物理性质差别如此之大？2，丙二酸是TCA循环中琥珀酸脱氢酶的抑制剂，预测丙二酸是琥珀酸脱氢酶的抑制剂的类型，为什么？加入丙二酸到反应体系后动力学常数和反应速度的变化？如何消除这种影响？

3，乙醛酸循环是什么？有什么生物学意义？

4，DNA的复制精确度大于RNA转录的大于蛋白质翻译的（具体是一些数据，记不清楚了），简述DNA复制保持高度忠实性的主要机制。

5，糖酵解的中间产物在其他代谢途径中的应用有哪些？

四。问答题（4题，每题15分）

1，碱基堆积力在稳定核酸结构中非常重要。（1）碱基堆积力的化学本质究竟是什么。（2）嘌呤和嘧啶中哪种碱基堆积力的作用更强，为什么。（3）在RNA结构中，经常看到结合的金属元素，它们所起的作用是什么。

2，在下列培养基条件下，大肠杆菌中lac操纵子的转录速度是怎么变化的（a）乳糖和葡萄糖（b）葡萄糖（c）乳糖

3，什么是蛋白质变性和蛋白质复性？蛋白质变性后哪些性质会发生改变？

4，嘌呤和嘧啶核苷酸的合成过程各有什么特点？其中分别有哪些氨基酸的参与？

首先，想了好久才把题目想全的，希望对大家有帮助，大家觉得不错就回个帖，让更多的人看到。专业课：今年重复率还是挺高的，虽然去年几乎没有重复题，但其实重点都差不多，都是很基础的，大家只要都复习到了 还是不难的。重点章节是蛋白质，酶，核酸，各种代谢途径及其酶的调控（除了氨基酸生成和分解途径），维生素，DNA复制转录翻译，操纵子那章等，当然其他 的也还是要看的，但不用花太多功夫。从历年真题来看，名词解释和判断题几乎都是重复的，大家只要把往年的题目都看熟背熟就没问题了，至于大题，就需要自己 好好复习了，每年都会有一定的新题，但其实重点都是那些。复习策略大概是；首先把书从头到尾看一遍，（但是像什么三糖，四糖，糖苷，糖醛酸什么的都不用看，只看下常见二塘和多糖及他们的性质结构，代谢中的酶具体的作用机理如His的羧基与什么反应的过程都不用看，只用记下反应过程和酶），第一遍看完也只会留个印象，不用着急会忘记；然后，对 照着真题的重要知识点逐个复习课本上相关内容，特别是我前面说的那些重点章节，一定要好好多看几遍，当然每章里也要有重点的看，在做一点辅导书上的相关题（主要还是看书，题目都是会变的，辅导书只是帮助你巩固那些知识点），最好相应的笔记（不是写真题答案，而是知识点的具体内容，如代谢图）；最后，再开始做真题，一定要把答案整理好。大家不要总是看些与真题重要知识点无关的比较偏的内容，真的会浪费很多时间，本人就浪费了很多时间，还什么都没记住，考试一般不会考到那么偏的。主要是看真题，背真题有关的知识点。

◇课程结构

1．精讲教材章节内容

按照教材篇章结构，辅导老师精讲教材章节内容，并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。

2．穿插经典考研真题

在各个章节中，通过列举并分析名校考研真题（主要包括名校2011、2012年考研真题或本校真题），明确命题规律和特点，引导学员掌握考点的历年出题思路及方式，从而有效指导学员复习相关知识点。

3．分析各章考点重点

通过梳理各章知识点，将各个知识点的经络编制清晰，使知识点形成一个框架网络，强化基础知识的基础上分析教材的考点，归纳难点、重点。

复习全书内容总括

（1）前言：开课致辞

（2）历年真题考点分析及试卷结构分析

（3）专业课高分考研经验

（4）专业复习指南

（6）全真模拟试题及答案解析

复习全书简介

◇答题高分技巧：我们总结专业课考高分考生的答题经验，对专业课可能涉及的每种题型答题技巧进行分析，并用相关的真题进行举例解释说明。熟练掌握知识点固然重要，但如果能同时熟练运用各种题型的答题技巧，将使读者如虎添翼。

◇2012专业课分析及2013年命题预测：对2012年专业课最新一年的试题命题特点做出详细分析，以便考生了解专业课的最新命题趋势变化，同时结合爱他教育有内部消息整合优势对2013年专业课可能的命题方向做出预测。

◇历年真题考点分布及试卷结构分析：专业课复习指南总结了专业课近年来各考点的详细分布及历年的试卷结构分析，以事实为依据让考生对专业课各考点的重要程度及历年的命题情况、试卷结构了然于胸。给了专业课相关试题，内含详细的解题思路和答案。研究真题对洞悉考试重点、了解命题规律、掌握答题技巧具有独一无二的价值，真

题解析的参考价值不言而喻！

◇全真模拟试题及解析部分：我们根据专业课的最新命题趋势及历年题型特点命制了八套专业课的全真模拟试题并附上详细的参考答案。本模拟题在兼顾考题预测的基础上，既可作为读者自检复习成果之用，也可帮助大家在考前进行操练，提前进入考试状态以缓解考试时的紧张压力。

开课致辞：

同 学们，大家好，欢迎来到由爱他教育考研为您带来的江南大学《生物化学》专业的暑期辅导课程。从今天开始，我将和大家共同为2013年研究生入学考试做准 备。我们暑期辅导班课程大致的安排：20个课时的视频课程和8个课时的QT语音互动课程。视频课程主要有两部分内容：1）各章节基础知识的回顾和重点总 结；2）真题试题的分析。同学们可以结合自己的复习进度进行有选择、有计划的观看视频课程。QT语音课程是一个总结性的讲解，同时也可以集中解答同学对于 视频课程以及自己复习过程中所产生的问题。相信此次暑期辅导可以有效提高同学们的复习效率，另外，让大家对于江南大学专业课的考察有更深入的了解，把复习时间都用在“点儿”上，减少对专业课时间的耗用，而使整个考研过程都变得简单起来。

第三篇：爱他教育南京大学传播学考研资料及历年真题答案解析(在校研究生)

2013年南京大学传播学考研真题（完整回忆版）及个人浅评

622 新闻传播史论

一、名词解释（4*5=20）

1、“拒检运动”

——中新史。南大1997年考过，时隔15年再度出现。

2、NHK

——外新史。南大1995年考过，时隔17年再度出现。

3、有限效果论

——传播学。2002年、2003年、2010年都考了传播效果研究，“有限效果论”包含在其中，但这还是第一次专门单独地拿出一个阶段的传播学观点来考。

4、大众传播

——传播学。1995年南大考过简答题（“大众传播的过程”）；1998年南大考过名词解释（“自我传播”）。

二、简答（3*10=30）

1、奥斯克接管《纽约时报》后的新闻政策。

——外新史。这题我觉得考的 有点偏，我开始以为最多也就考一下《纽约时报》的名词解释……而且，考完以后我翻了一下书，这道题在书上的原话是比较多的，即使你能记住内容，考试时肯定 不可能全部照抄书上的内容，因为时间不允许，因此必须对书本进行提炼和总结。不过想一想，这道题出得也在情理之中，《纽约时报》创办于1851 年，2011年正好是它创刊160周年。同理适用于下一题。

2、前苏联新闻体制的特征。

——外新史。这道题虽然我在第一遍看书时看 过一遍，但很快就在知识点的汪洋大海被淹没得无声无息了，一直到最后复习时我都没看第二遍，我感觉俄国并不是最重要的点啊（相对于英美而言），没想到它居 然又考了……所幸的是，大学时学过外新史，还记得一些。南大传播学上一次考俄国还是在2002年，考的是简答题（“当前俄罗斯新闻体制的特点”），10年 之后再次考到了前苏联。本题和上一题异题同律的是，2011年是前苏联解体20周年。

3、简述改革开放以后中国报纸自办发行热的动因。

——这个应该是属于《媒介管理学》里面的吧，这本书虽然我在整理笔记的时候很用心，但我最后复习时有两本书没背，其中一本就是《媒介管理学》。考试的时候不能只靠死记硬背的东西，只有理解的知识才是属于自己的。

三、论述（2*25=50）

1、《申报》的演变轨迹。

——中新史。这道题真不好回答，个人感觉，黄 瑚第一版的中新史本来概括性、总结性就稍弱，和方汉奇的那本新闻史比起来，黄瑚的这本新闻史更像一本故事书而不是教科书，虽然读起来可能比较有趣，但对于 考生来说可能会感觉抓不到重点。而《申报》的知识点散杂在书本的各个章节，必须在复习的时候经过自己归纳总结，将各个时段《申报》的发展整合到一起。好在 我复习的时候还是把《申报》作为重点关注整理了一下。其实《申报》的演变轨迹，南大早在1994年就考过了（“《申报》的历史发展过程”），复旦大学 2007年也考了。因此，这道题可以说既在意料之外，又在情理之中。

2、三网融合的动因、路径和制约因素。

—— 考前我就猜到今年可能要考这个点，而且在新版的《网络传播概论》里，杜骏飞老师

在序言中明确提到了“三网融合”，作为新增知识点，即使是出现在序言中，又怎能不加以重视呢？更何况是时下这么火的业界热点话题。所以在准备《网络传播概论》的时候特地上网查了一下资料，但复习时我是当做名词解释来准备的，知道的内容肯定涵盖不了题目的全部，所以部分内容基本上还是要凭借着平时积累，依靠自己的理解临场发挥的。

四、实践应用（2*25=50）

1、从互动性的角度出发，写出你认为互动性最好的两个新闻网站，并阐述互动性对新闻传播活动的影响。

—— 这个题其实不算太难吧，一般都能写一些，但能不能得高分，就要看水平了。

2、针对小悦悦事件、媒体强迫式采访强奸事件，说明媒体怎样做到既报道信息，又坚守社会责任。据此写一篇新闻评论（字数800字）。

—— 这个题和2011年评论题的考查逻辑其实很类同，2011年的评论题大概就是“怎样既追求收视率又正面引导价值观”，2012年变成“怎样既报道信息，又 坚守媒体责任”（大概是这个意思）。实际上都是要求结合社会热点问题，谈谈媒体在社会上的功能、作用以及责任等等。考试时做到这儿的时候时间基本上已经差 不多了，800字而且要写好，要求还是比较高的。

史论总评：

2012年的传播学试卷与过去几年相比，在风格上又有了新变化，今年的题量非常大，与2011年史论真题相比，简答题多了1个，论述题少了2个，实践应用 题多了1个，总量基本上平衡。但在分值设置上，今年最后4个大题全部都为25分，因此，每一道大题都必须答到一定的质和量，想根据分值来安排答多少内容就 有了操作难度。

因为题量大，而且拆信封的时间也是包含在考试时间之内的，3小时的时间其实并不多，根本没有时间拿来过多的思考，就连写个错别字也觉得很奢侈（擦错别字浪 费时间~）。这就要求，在复习过程中对基础知识的掌握必须很扎实，要能做到见题如见书，答案不说信手拈来至少也不用想太久，把思考、回忆的时间尽可能拿来 码字。如果有时间，在复习的时候应该有意识地锻炼自己的思考和写字的速度，在复习后期可以进行模拟测试，衡量一下自己能否在规定时间内完成满意的答卷。

今年的史论题目，总体来说我个人感觉要比去年偏一些，但是考查的仍然以基础为主，名词解释还好，难度主要体现在大题上。

959 传播业务

一、名词解释（5*6=30分）

1、广播电视板块式节目

——广电概论。2010年才考过名词解释（“板块式节目”），复习时应重点关注。

2、窄播

——广电概论。这个也在2005年考过，复习时应重点关注。

3、朗曼模式

——广告策划与创意。考这个真的有点细碎，这样一个关于广告预算意义的知识点在600多页厚的书里真的算是很小的知识点了。不过因为它本身是一个“模式”，我个人感觉“模式”化的东西一般都倾向于是重点，所以复习时也有所准备。

4、CIS

——广告策划与创意。CIS本身是个重点，而且在新书中作为专门的一章，也的确该考了，考它不意外。

5、UGC

—— 网络传播概论。今年网传更新了版本，杜骏飞老师在第四版序言中明确提到“教材就„Web 2.0‟专题增加了UGC的概念”，自然在复习时也应重点关注一下。不要以为只是序言就不用看，序言也很重要，本题就是很好的例子，我每本书基本上都是从 序言的第一个字开始看，一直到后记的最后一个字。

6、斯塔尔报告

——网络传播概论。考这个其实挺有意思的，因为2005年考过“德拉吉报道”，这两个事件是前后相连的，时隔七年终于聚首了~

二、简答（3*15=45分）

1、简述中国广播电视经营管理体制的问题，谈谈解决思路。

——考场上我觉得很像是媒介管理的题目，结果后来发现可能更偏向于广电概论一些，而且这一部分的笔记我没复习到，我自己是结合媒介管理，稍加一些广电概论的知识综合回答的。

2、衡量广告效果有两个标准，应该怎样合理运用传播尺度和销售尺度？

——广告策划与创意。南大传播学2006年的时候就考过“试论广告效果评估的客观标准”。作为考点，复习的时候要重点关注一下。

3、从法律上看网络交易的核心问题是什么？结合案例，说明它的趋势和未来发展。

—— 我猜网传的题目是杜老师出的，这个题目出的有点让我意想不到。不管是看书还是最后的总复习，我都没有很重视“网络交易”，因为书中对这一块内容阐述不多，所以我也就略过了，没想到刚好这就是一个考点。这一题的教训就是，复习的时候不要存在侥幸心理，自己认为不会考就不好好准备。所幸的是刚好去年就出现了一 个网络交易的案例，可以用到这里。或许也正是因为出现这个案例，所以刚好可以出题。平时的积累很重要，厚积薄发的作用在这个时候就显现出来了。

三、论述（2*25=50分）

1、论述《非诚勿扰》节目成功的原因，并说出你的深度思考。

—— 2011年的史论科目的评论题考的就是“非诚勿扰”，今年又考！这充分说明，南大出题向来都是不“避嫌”的，去年考过的今年换个花样接着考！更何况“非诚 勿扰”是江苏本地的品牌节目！这种不拘一格的出题手法，前几年也出现过，比如2006、2007、2008年传播学部分连续三年考了“拉扎斯菲尔德”的名 词解释，再比如外新史的交替出现规律——2007年掏粪运动、2008年哈瓦斯社、2010年“掏粪运动”、2011年哈瓦斯社。可惜的是，虽然我认识到 了这一出题规律和惯性，但却没有在评论部分加以重视和实践，也没有去查一些“非诚勿扰”的资料备用！遇到这种毫无准备的情况，真的只能利用已有的知识，依 靠自己的理解现场发挥，没有思考做不好题目。本来就是活题，书上也不会有现成的答案。平时就要多观察、多思考，注重积累。要善于从书本走向现实。

2、论述你对中国政务微博的观察，提出你的建言。

—— 这个题比较新也比较切合实际，微博近两年来很火，是新闻传播界出现的一个不可忽视的新现象，2011年有党报发表文章支持各级ZF部门建立政务微博。网传里面有讲到微博，可以结合书上的知识，依据自己的观察、理解和思考自由发挥的。

总之，论述题还比较活吧，标准肯定有，但应该不会有现成的唯一的答案，能够自圆其说，有自己的想法，能往点上靠估计都能得分吧。

四、实践应用（25分）

1、小张是某汽车企业的员工，现在要为一辆新车做推广，时间大概4个月，请你从媒体策划的角度，指出他应该搜集哪些资料？如何根据资料进行研究策划？请你提出专业的意见。—— 媒体策划绝对是一个常考不衰的热点，屡试不爽，2005年、2008年、2009年都考过，算算也有两年没考了，2012年出现并不奇怪。而且去年的综合 题是考的是车辆的利益属性，今年又考新车的推广，虽然考法不同但主体相同（都与车辆有关），再一次验证了南大的出题惯性和规律。

业务总评：

今年的传播业务名词解释比较基础，数量也比去年多了一个。大题比较灵活，比如网络交易和政务微博等等，如果平时不怎么关注时事，只是一味地陷进书本之中，那么想答得好答得出彩就不那么容易了，毕竟大题目都要结合案例来答，至少你的记忆储备中要有案例是可以用到题目中的吧。

今年的传播业务也有一个新的现象，就是自2005年传播业务以来，如果我记得没错的话，今年是唯一一年也是第一年在名词解释部分出现了两道已经考过的广电 概论的真题，所以今年的题目设置还是比较人性化的，没有很明显的“超纲”，只要复习到位，细心准备，基础题还是比较容易把握的。

最后的总结：

1、真题绝对是复习的法宝，今年两门专业课至少有55分考过的原题即是最好的证明。书本要踏踏实实地看透，不可存有侥幸心理，同时也要研究真题，透过真题把握出题的规律。

2、史论部分90年代考过的真题有抬头的趋势，名词解释3道题、论述题1道题都是90年代史论考过的原题，因此只关注近5年或近10年的真题是远远不够的，对此必须予以重视。

3、业务部分2005年以前的题目价值可能不是很大，南大传播学试卷从2005年开始改革并首次出现“传播业务”，因此业务部分可以主要参考2005年及以后的真题，虽然业务部分的真题重复原题的不多，但也不是绝对没有，今年就是一个很好的例外。

如有疏漏，还望谅解。以上内容，仅供参考。

秋秋 1274272179，加我时请注明“南大传播”。

考研，对于现在的我而言已经成为了过去时，但现在想来依旧是那种感觉——值得记忆回味。大半年的时间都在朝着这同一个目标而努力，哭过、笑过，但无论如何我还是走过来了，现在一切终于尘埃落定，希望可以把我的一些经历跟大家分享。

第四篇：爱他教育：经典!2014江南大学化工原理辅导班讲义考研资料及参考书目

序言

本书亮点

①本书结合最新命题趋势，选取历年真题中最近十二年来最具价值的精华，汇编成历年真题参考答案。

②本书中真题的概念题部分，针对性地给出了解题思路和提示，便于考研学子深刻理解与记忆。

③本书将部分真题相互融合，让考研学子一目了然，迅速把握其中规律。

④本书的众多答案与思路得到化工系众多老师的指导与帮助。在此一并深表感谢！

试卷结构

化工试卷可分为概念题和计算题，总分150分。近三年来，概念题为20个小题，每空

1.5分，共30分。四道大题，每题30分，共120分。概念题出的面相对较广，几乎遍布所有章节。大题基本上在“流体力学、传热学、蒸馏、吸收”下功夫，其中流体力学即流体流动与流体输送机械这两章合为一道大题，偶尔与非均相物系中恒压过滤结合（如02年）。

纵观历年真题，自1998年以来，江南形成了自己的一套出题模式，出题风格，简而言之，小题变中求“变态”，大题稳中求新颖。说句宽心的话，小题有一定的重复率，大题容易的约占50%~60%。但我为什么说“小题变态，大题求新”呢？当你翻开历年真题，总能看到那么几个变态的题目；当你寻求老师的解惑时，不同的老师或许会给你不同的答案，那时的你才会真的欲罢不能，叫天天不应，叫地地不灵。大题的稳在于公式、概念的固定，其中的新颖一般占20分~50分，对于这些，没有真功夫是不行的，而且这往往也成为化工拉分的关键。

应试策略

化工由许多相对独立的操作单元组成，经过深度剖析，我们可以看出重点章节所在。所以，我们的精力应放在大题上，即那几章，要将大题小做，小题大做。

复习时可采取各个击破的方法，这样才能抓大头，与此同时，一半的概念题也囊入其中。剩下的几章，如蒸发，只需记忆一个公式及一些知识点即可。液液萃取只需理解三角相图，记住β>1即可。干燥，压根不用记忆公式，只需理解一个图及后面物料的相关知识即可。

时间分配

复习时间最好相对集中，一般晚上较好，3小时左右即可，7~10天即可完成一个操作单元的复习。即一个月即可完成一轮复习。

考场上的时间分配，概念题最好30min内完成。吸收一般较容易，思维定势固定，蒸馏部分变化较多，但只要之前接触过，掌握物料横算，即可迎刃而解，传热万变不离其宗，公式有限。流体流动计算较复杂，因为它没几个公式，只能依据复杂的计算来衡量。

综上所述，考场上一般可以用题序来做题，一道一道往下做，一般有2道题，在40分钟内解决，也就是说剩下的110分钟解另两道题。只要细心一点，脑袋灵活一点，做个百分之八九十是不成问题的。

真题讲解

例：2004年概念题第2题

解：

Re=deuρ/μ=20×10-3×1×1000/(1×10-3)=2×104

例：2004年计算题题第四大题

四、(1)y=0.84x+0.15 知R/(R+1)=0.84

xD/(R+1)=0.15

由V=550(Kmol/h)V=(R+1)DD=88(Kmol/h)

由F=D+W可知W=252(Kmol/h)=1.512×107(Kg/h)

(2)y=0.84x+0.15

y=(RD+qF)x/V-Wxw/V

=1.458x-0.458xw

由于编者水平所限，不当之处望广大考研学子指正，以便修改完善，谢谢！

第五篇：爱他教育天津大学817电路考研资料历年真题答案及参考书目范文

本校电路148分大神与你分享

811【电路】此套资料我同学2011年所用（考测控139分，考电气148分），2012年本校生（141分）两届考生精心整理，专为2013考研

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精密仪器与光电子工程学院：仪器科学与技术、生物医学工程、电气与自动化工程学院：电气工程、电气工程(专业学位)、电子信息工程学院：微电子学与固体电子学、管理与经济学部：数量经济学、系统工程、管理科学与工程、工业工程、工程管理、企业管理、旅游管理、技术经济及管理、教育经济与管理

详细资料清单：【资料整理人为本校2011考生148分139分整理2012年141高分考生更新】

【A部分：真题类】

1.1996---2010考研真题【关于11年12年真题，可以咨询我】

（11）《电路理论复习指导》，周树棠主编，化学工业出版社现在这本书的电子版--可以成本代打印！）---天大电路出题的题库（我同学141分复习专业课电路时，天天抱着这本看，强烈推荐，考研必备的习题）

【D部分：赠送篇】

（12）电路课本重点知识（公式）等总结

（13）电路课件ppt（赠送）

（14）电路考研精要与典型题解析（赠送）

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