第一篇：我读书,我快乐(第二届读书节活动方案)
我 读 书我 快 乐
——西海小学第二届读书节活动方案
一、指导思想
通过一系列的读书活动，积极推进素质教育，进一步落实办学理念，营造浓浓的书香校园，为学生的成长搭建舞台，让孩子在阅读中增长见识，明白做人的道理，感悟祖国语言文字的博大精深，使快乐成为儿童校园生活的主旋律。
二、活动主题我读书，我快乐！
三、组织机构
组长：副组长：
成员：
级长、班主任、辅导员
四、活动时间
宣传发动：1月（全体师生）
启动仪式及印发倡议书：1月23日（上学期散学典礼时已启动）。
活动展开：1月24日——5月15日（师生参与）
活动评展：第一周至第十二周（相关老师）
奖品准备：5月15日（何主任及相关人员）
成果汇报演出及颁奖：5月日（地点：学校综合馆全体师生参与）
五、活动准备宣传组、后勤组、文体艺组
六、活动内容：【书香班级评比】总分100分含附加分：10分（中午12：20----12：40阅读）
1、寒假“读书乐”手抄报评比。（已颁奖）
2、“朗读美文、诵读经典”选拔赛。（20分）（集体计分、评奖）
3、“童心童趣”读书征文赛。（10分）（集体计分、奖个人）
4、“书香家园、亲子共读”小手牵大手图片展。（10分）（集体计分、奖个人）
5、“成长的足迹”读书笔记展（采蜜集）。（10分）（集体计分、奖个人）
6、“书香浓，童年乐”手抄报展。（20分）（集体计分、奖个人）
7、“我最富有”读书银行卡（人人参与）。（不计分、设鼓励奖、每班推荐5名）
8、“和谐校园，童声飞扬”大合唱。（20分）（集体计分、评奖）
9、第二届读书成果“我读书，我快乐”书香校园图片展。（不计分）
七、奖品准备。
将上述各项活动中获奖的班级、名次、积分于5月14日下午放学前书面交何主任，何主任组织相关老师准备好各获奖项目、名册、奖品。
八、书香班评奖：根据总积分，评出五星书香班级5个，四星书香班级7个，三星书香班级11个。奖品：奖状一张，奖金若干。
九、成果展示及颁奖。
5月日举办读书成果汇报及颁奖（游园庆祝）活动。
第二篇：“我和老师一起读书”读书节活动方案
“我和老师一起读书”
——东风二小2011年读书节活动方案
一、指导思想
阅读是通往美丽心灵的大桥，也是享受唯美的一段无声旅程。学校通过举办读书节，旨在引导师生读好书，帮助师生树立读书好的思想，营造浓厚的读书氛围，培养师生踏实认真的读书习惯。在读书中开拓视野，在读书中学会思考，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。
二、活动目的1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。
2．通过读书节活动，构建有特色的书香校园文化。
三、活动时间4月16日——4月30日
四、组织工作：
本次活动由大队部、教导处、语文教研组负责相关活动。
五、活动安排 第一阶段：筹备策划阶段（4月16日—4月18日）
1.根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。
2.“读书节”活动内容研讨。
第二阶段：宣传启动阶段（4月19日－4月20 日）
1.挂出横幅，营造氛围 学校宣传橱窗、班级黑板报均以“读书”为主题。
2.读书节活动启动仪式（4月21日）由大队部组织。
（1）师生朗诵
（2）童话剧展演
（3）校长讲话
（4）学生代表宣读倡议书
（5）赠书
第三阶段：组织实施阶段（4月21日—4月30日）
（一）建设“书香班级”
“书香班级”要求：
（1）教室布置：学习园地中开辟类似 “我的推荐”“读书之星评比”等这样的栏目，出一期与读书相关的黑板报。（少先队组织检查）
（2）充分利用班级图书角：建立各班的图书角，充分利用班级图书角，引导学生养成“好读书、读好书”的好习惯。
（3）各班开展一次与读书相关的主题班会，营造读书节的氛围。（大队部检查）
（二）读书节活动安排
学生读书活动：
1．4月18日至4月30日，中午红领巾广播站“午后书简”。（大队部负责）
2、作家邓湘子讲座。
邀请儿童文学作家邓湘子来校对师生进行阅读讲座。
3、读一本书，看一部电影活动。
阅读《夏洛的网》《绿野仙踪》并欣赏相关电影，读后感或观后感竞赛。
4、“我阅读，我积累” 活动
参加对象：一至六年级
时间： 4月24—4月30日
要求：
1、2年级绘画推荐书籍或展示某个故事。
3、4年级读书摘抄卡评选5、6年级读书手抄报比赛
培养学生赏美文，重积累的良好读书习惯，要求各年级学生在读书活动中积累经典美文诵读美文，每班提交作品6份。王苏红老师负责。
5、读书小书签的制作，1——6年级要积极开展读书名言的征集活动，学生可以把自己创作的读书名言制成小书签。由美术教师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性、知识性于一体。4月29日前每班上交6个。李姚平老师负责。
教师读书活动：
1、教室读书交流。
2、儿童阅读讲座
3、每天大声读书给孩子听
亲子阅读：
1、印发《亲子共读倡议书》、《小学生推荐书目》。
2、为孩子添几本好书，在家庭中营造读书氛围。
第三阶段：总结（5月初）
总结表彰，表彰各项活动中的优胜者。
第三篇：我读书我快乐活动方案
我读书我快乐活动方案
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。4月23日，我们将迎来世界读书日。为进一步激发孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣，创造一个良好的阅读氛围，全力打造书香班级，为孩子提供一个阅读、交流、展示的舞台，我们将开展系列活动，具体活动方案如下：
一、活动时间：4月23日
二、活动主题：我读书我快乐
三、活动目的：
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围。
四、活动形式
1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。
2.亲子阅读《我是90后》
四、活动过程（要求）：
1、全班举行4.23日读书日系列活动启动仪式
在4月23日这一天，倡导孩子们告诉自己亲人和朋友：“4月23日是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。
2、班级内组织系列活动：
☆走进伴我们终生读书的学校----图书室；
☆大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；
☆谈阅读感受——“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。☆组织学生做一天班级图书角“小图书管理员”。
☆倡导学生与家长互动读书活动。——开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
☆评出“4.23世界读书日”系列活动的活动之星
第四篇：我读书我快乐活动方案
“我读书，我快乐”主题演讲比赛
活动方案
精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，白莲河中心小学特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。
一、活动主题： 我读书，我快乐
二、参加对象 ：全校学生
三、比赛时间、地点
时间： 2014年9月26日上午第三、四节课。地点：清荷楼前小操场
四、演讲内容及要求
1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。
2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。
五、参赛报名
1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。
2、各班将参赛选手名单和演讲题目于9月24日以前报教务处。
3、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。）
六、参赛要求：
1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4．题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。（各语文老师严格把关、全程指导）
七、比赛方法
1、选手比赛前一天抽签决定顺序。
2、现场评奖。
八、奖励办法
本次演讲比赛八年级各评出一等奖1名、二等奖
2、三等奖3名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。
2014年9月15日
第五篇：我读书我快乐读书活动方案
新丰圩小学“爱鸟护鸟”读书活动方案
活动目的：
1、通过活动，使学生明白鸟类是大自然的重要成员，也是大自然留给人类的宝贵财富，保护鸟类是我们义不容辞的责任。
2、通过活动，提高师生关注生态环境意识，推动爱鸟护鸟行动,积极参与生态型城市建设，树立科学、协调发展观，达到人与自然和谐相处。
活动准备：
师生搜集有关“爱鸟护鸟”方面的书籍
活动过程：
各班学生利用课余时间，通过书籍了解爱鸟护鸟的一些具体措施，明白鸟类是大自然的重要成员，也是大自然留给人类的宝贵财富，保护鸟类是我们义不容辞的责任。活动评价：
读书活动后举行“爱鸟护鸟”征文及书画比赛，并设立奖项。
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