个人简历 彭贤君

第一篇：个人简历 彭贤君

个人简历

姓名:彭贤君性别;男出生年月:1968年8月 出生地:四川宜宾现籍;浙江绍兴文化程度:双硕士学位 政治面貌:党员婚姻状况:已婚就读专业:中医学生物学 联系电话:***微信公众号:W070518FFBK 教育经历

1986年-1991年就读于广州佛山科技学院中医学与植物学专业 1991年-1994年就读于北京大学研究生学院中医学生物学(委培)1995年-1999年任宜宾市红岩乡副乡长

1999年-2008年在四川宜宾五粮液职工医院工作

其中:1999年-2004年中医科门诊医师

2003年在北大考取临床营养师

2004年-2008年中医科主任

2006年在北大考取临床营养

2008年12月办理停薪留职

2009年-2012期间 就任嵊州超帅集团精数钣金科技 总经理 来自全国高才生职业登记统计 仅供参考

第二篇：读后感(彭婉君)

读<<格林童话>>

——（渔夫和金鱼的故事）有感 暑假里，我怀着沉重的心情一口气读完了德国作家格林兄弟写的《渔夫和金鱼的故事》一文。

故事的梗概是这样的：从前，有一位渔夫在一次打鱼的过程中，捞上了一条金鱼。这条鱼不但会说人话，而且还能满足渔夫的各种要求。回到家里，渔夫把金鱼的事告诉了妻子，而妻子却恶狠狠地让渔夫要一座小木房。渔夫不情愿地向金鱼要了一座小木房。第二天，妻子又说要要当最有钱的贵夫人。渔夫无可奈何的向金鱼说出了老太婆的要求。金鱼又一次帮她实现了。直到第三天，负心的妻子要当国王。并要小金鱼来服侍自己。这时，金鱼终于忍耐不住。什么也不说，游进了大海里。那座宫殿成了小破屋。那位贵夫人也恢复了老太婆。现在，她又是一个一无所有的老太婆了。

知足是什么？知足是高尚者的通行证。贪心是什么？贪心是卑鄙者的墓志铭。知足在高尚者心里散发出玫瑰的芳香。贪心在卑鄙者心里却染上了铜臭之味。

读罢此文，使我明白了这样一个道理：人，要知道知足，不要不劳而获。不要贪图不应属于自己的利益。知足会给人带来幸福、快乐。而贪心不知足往往会给人带来一个一无所有的教训。

可是，现在的社会上依旧有着类似于故事中不劳而获的老太婆一样的人。例如，我的大伯是一个对炒股一窍不通的人。前几天碰运气在股市里侥幸赚了不少钱。却因为拗不过股市的诱惑，竟把积攒多年

来的十几万投向了风险的股市。我想，这种不劳而获的结果大家都知道。就是和故事中老太婆一样的结局——一个一无所有的教训。现在，有些人会因为一时贪心而走上犯罪道路。有些人会因为得寸进尺而让人反感。有些人因为想不劳而获而失去原本属于自己的东西、、、、、、类似于这样的例子还有很多。贪得无厌，得寸进尺，不劳而获是多么的可怕，多么令人讨厌。

希望全世界人民知道知足常乐。

学生姓名：彭婉君

指导老师：陈定芳

学校：东莞市大岭山镇第一小学六(1)班

邮编：523820

第三篇：2011年虞其君最新个人简历

2011年虞其君最新个人简历

2011年虞其君最新个人简历

虞其君，男，汉族，共产党员，毕业于浙江越秀外国语学院英语学院经贸英语系应用英语专业，现就读于北京外国语大学（网络教育学院），1988年5月13日出生于中国浙江省舟山市普陀区六横镇台门高岗新村。

幼儿阶段，因为家境贫困，遂与家人同甘共苦，并度过了一段难熬的日子。后在自己的要求下，于8岁进入台门幼儿园学习算术、游戏等课程，学习两年后，进入台门小学学习小学知识，因为此时已是10岁，直接从幼儿学前班跳级到一年级学习知识，在自己的努力下，于11岁成为了一名光荣的中国少年先锋队队员，并从三年级下学期开始就为自己的梦想打拼，成绩也有了明显的提高。

初中阶段，加入中国共青团，成为一名光荣的中国共青团团员。同时通过自身努力，通过了全国公共英语一级、全国计算机一级等证书。在初中时，因为酷爱英语学习，为以后的英语学习之路打下了良好的基础。

高中阶段，在校期间担任校小记者站站长，班级纪律委员、学习委员，长期从事学校宣传墙的文字、排版工作，在《舟山晚报》上，曾发表过《十八岁的思绪》、《一次采访》、《元旦将至》、《自信．阳光．绿色．健康》共四篇文章，其中，《自信．阳光．绿色．健康》为该次全市小记者征文大 I

赛三等奖作品。同时，有幸成为了“舟山晚报十周年纪念活动”见证人，参加了舟山晚报十周年庆典活动。同时通过自身努力，通过了全国公共英语二级、全国公共英语三级、大学英语三级等证书。在高三时，其还成为学校唯一的学生代表，参加了舟山市委党校——“蓉浦学院”的入党积极分子知识的学习，并顺利结业，为加入中国共产党奠定了良好的基础。

2007年9月，考入浙江越秀外国语学院，开始三年的大学生活。在校期间，大一担任院报学生记者，多次参加学院组织的招聘会以及运动会的采访、报道工作。大二开始担任院报学生编辑，已成功地编辑了数期 “文学园地”及一期“英语特刊”，第二学期负责编辑“SPT-E-Show”版面。同时，在院报上，已经成功发表了《树新风．促和谐》、《运动员感言》、《兰亭记》、《招聘会采访手记》、《说药》等数篇文学作品。同年还协同06届一学姐，共同创立了“李阳疯狂英语”社团，同时积极地靠近党组织，光荣地成为了一名中共预备党员。

在大

一、大二期间，通过自己不懈地努力，获得了国家励志奖学金、学院SPT二等奖学金、国家助学金、绍兴市大学生电影节征文比赛“纪念奖”、英语学院07学年“军训标兵”、英语学院“感恩系列”中文演讲比赛“最佳激情奖”、英语学院07学年第一学期优秀SPT学生、K幢优秀楼长等荣誉称号，且每学期综合能力测评成绩都名列前茅，因此有资格成为“具有院长推荐资格的优秀毕业生”。在英语学院学生会工作中，曾

在“舞风采献爱心 庆升本 迎奥运”英语学院第八届“SPT英语文化节闭幕式中为学院何院长撰写领导辞，为浙江越秀外国语学院英语学院第七届学生委员会撰写学生会工作报告，组织策划并完成了学院首届“格林杯”文章接龙大赛，并圆满完成学院交给的各项活动报道工作。同样，在学习方面，已经获得了大学英语四级、单证、普通话二乙、省计算机一级、PET-3等各类证书。在体育方面，积极参加学校组织的各项体育活动，还经常练习羽毛球、乒乓球、网球等各项运动。平时还学习各类知识，经常看阅有益的书籍，比如《学习贵在开窍》、《21世纪企业管理模式》、《日常交际口语》、《了解美国》、《21世纪英语交际口语》、《英语谚语》等。

08学年，担任班级副班长，负责班级日常学习、考勤等事务的管理与处理工作；担任班级信息员，负责向英语学院党支部汇报班级平时各方面情况；担任英语学院编辑部副部长，负责部门活动的策划与开展工作以及部门其他方面工作；担任学院“心海导航”版版主，负责向同学们提供良好的建议或思想、解开同学们心中的困惑，已分析过一次心海导航调查的数据，并作进一步的统计与处理等；担任K幢寝室尉老师的学生助理，负责整幢学生义工安排与管理、英语角组织与管理、寝室相关数据统计、寝室文明建设等工作。“多一份职务，多一份责任”。因为自己的工作、学习成绩得到了老师和同学们的认可，并评为了“08学年优秀SPT学生”，获

奖金1500元。

此外, 2008年暑假, 由于具备一定的英语口语水平，去江苏扬州李阳“疯狂英语”集训营担任助教。作为李阳“疯狂英语”助教，已参加一期半封闭集训营、两期全封闭“魔鬼”集训营的教学辅助工作，并有幸见到了李阳老师以及其它“疯狂英语“讲师，而且因为在李阳老师面前表现良好，当场英语水平被评为全国水平12-。回校之后，通过更进一步的努力，曾组织过100多名同学，带领他们苦练英语口语。同时，也已经较为成功地举办了自己人生第一次的个人演讲会、“辞旧迎新，畅想牛年“新年茶话会，组织、协调、管理等能力有了明显的提高。随着自信心与激情的增强，还在K幢长期举办英语角活动，激发同学们学习英语的兴趣与激情，活动得到了老师与学员的肯定与支持。在学院宋老师的支持与自己的努力下，还举行英语学习经验交流会，成立越秀格林英语沙龙，并成为首届负责人，组织过暑期英语家教的教师面试、培训、管理、招生工作。在08学年暑假，还光荣地成为了绍兴某培训机构的一名兼职教师，并在绍兴新华书店成功社会演讲以及在柯桥太阳宫购物广场门口成功社会演讲。

2009年1月29日，幸运地在杭州黄龙体育馆参加了“08浙江骄傲”，并见到了中央电视台著名主持人杨澜老师以及浙江卫视男主播席文老师。09学年，通过自己的努力通过了北京高级英语口语证书，在自身的英语学习之路上，又划上了

一个闪光的亮点。同年，完成也学院6次安全卫生大检查的统筹、安排、检查工作，并逐步完善了安全卫生检查制度。又完成了绍兴市区8家幼儿园的礼仪英语教育巡回演讲，完成自己的教学工作以及学生报名工作，完成该机构首届在绍兴风光大酒店举行的大型圣诞晚会。在整个学期中，还完成一期英语专刊编辑，在10月、11月两个月内完成两本本科英语书籍，12月内完成毕业论文设计初稿和开题报告，完成自身形象大转变，自身包装4000元左右（全部由自己承担），同时完成班级的毕业相关工作，完成新概念英语1的教学系统资料、小学英语No.1的英语学习资料以及音标学研究等具有奇特意义的任务。

2010年来了，其一直没有松懈过，一直为自己的梦想在不断拼搏着，在校内，现为越秀K幢寝室管理委员会的常务顾问，负责协调组织活动、制定各项寝室管理制度等工作。同时又为学院的口语精英社的学员上课，积累了较为丰富的教学经验。在校外，担任某培训机构的英语培训兼职教师，成为了一名光荣的人民教师，主要负责学校的新概念英语第一册的教学工作，还承担了该学校的相关活动的策划、组织等工作。长期从事家教工作，深受家长与学生的好评与信任。

2010年5月13日，成功地举行了2010年“虎虎生威”虞其君先生个人演讲会，现场效果佳。

2010年6月，在接受党组织的考核和评估后，成为了一

名光荣的中国共产党党员，具备了一定的政治素质和思想素质。

大学毕业时，荣获“绍兴市2010届优秀毕业生”以及“具有院长推荐资格的优秀毕业生”荣誉称号。

2010年6月开始向成功的伟人们学习，如“20世纪成功学创始人”戴尔.卡耐基大师、“21世纪中国籍成功学创始人”陈安之大师、李阳“疯狂英语”创始人李阳老师、上海新东方总裁俞敏洪老师、海派青口创始人周立波老师、中央电视台著名主持人杨澜老师、阿里巴巴总裁马云老师等。学习他们的优秀理论和人生哲学，并不断总结，不断分享，帮助更多的人能获取世界最先进的知识，获得更多的能量。

2010年6月开始，独自一人留在绍兴，为自己的事业开始打拼，为自己的梦想开始奋斗。每一天都是那么充实，那么忙碌；每一天都是那么有意义，有价值。

2011年3月至5月期间，不断宣传生命的意义及价值，为更多的人们带去生命的希望，让人们更加珍惜生命，更加热爱生命。希望所有的人们都能来关注生命，从而提升生命的价值，创造生命的辉煌。

2011年5月底前，演讲场数已达100场，听众人数高达6,560人，演讲效果良好，听众满意度较高。

虽已取得了一定的成绩，但其始终坚信“只有不懈努力，才会有更大的进步，才会有美好的明天”。

第四篇：刘 君个人简历和教育感言

刘 君小学数学一级教师，从事教学工作十年，一直担任数学老师和班主任工作。工作兢兢业业，一丝不苟，课堂设计丰富多采，活而不乱，使学生乐而好学。在学校组织的教案评比和赛课活动中多次获奖。多次被评为“先进工作者”和“优秀班主任”称号。2010年5月撰写的《平行四边形的面积》教学课例，在广安区课堂教学实录评选活动中，获得三等奖。现任广安市育才学校一年级1班数学老师和班主任。

教学感言：有爱才有教育，爱心教育重于知识教育。只有爱教育才能在教育中享受快乐.才能在教育中展示人格,在平凡中追求卓越!

第五篇：教科研名师彭贤智教授的印象

教科研名师彭贤智教授的印象

秦皇岛市海港区教师发展中心 陈燕

（一）2018年8月27号上午的骨干教师培训由我们教科室负责，主任告诉我，这天请的专家是彭贤智教授，让我26日下午做好接站准备。

彭贤智，好熟悉的名字，似曾相识，好象在哪里听过他的讲座。功课自然是要做的，抽空用百度搜了一下，哇，好多头衔不翼而飞成果：

中国教育学会初中教育专业委员会学术委员会副主任、东北师范大学研究生导师/教授、河北省初中教师教育研究中心主任、河北省学校文化研究会秘书长、唐山师范学院教育科学研究所所长，撰写了11本专著，公开发表了76篇文章，在全国做过几千场的教育和学校文化的专题报告……

26日下午，我们提前半个小时就赶到车站了。好在高铁整点，4点33分彭老师走出站台的时候，我一眼就认出了他：人如其照，甚至比照片上更精神。白衣黑裤，很是儒雅。我一边朝他招手，一边轻轻地叫了一声：“彭老师……”。我的声音并不大，彭老师看见了我们，快步、微笑地朝我们走过来。

彭老师是一个健谈的人，一路上，他问了我们培训的原因、主办方、组织情况、参加人数，当听到有将近八百名骨干教师参加的时候，彭老师也惊叹了，说真是不少。我说一线教师特别需要专家接地气的指导，彭老师说的确如此。他说记得有一次在外省做讲座，参会的也是一线教师，两个培训会场只是一墙之分，旁边同时开讲的是一位留学归来的专家，讲着讲着，不知怎么搞的，隔壁场的老师都聚集到了他这个会场里来了，而且越聚越多。讲到最后，隔壁只剩下了几十位老师。后来，和参会的老师一打听，才知道是因为隔壁专家讲的理论性太强，缺少实践指导性，所以大家都挤到彭老师这边来了。看来，只有真正了解教师需求才能做好培训工作。同理，教师要想搞好教学，了解学生需求自然也应该是第一位的。

这样一路说说笑笑很快就到了宾馆。

因为还要等另一位专家，大约七点才能用晚餐，本来我们想让彭老师休息一下，彭老师坚持要和我们交流，这样边聊边等很好。我心里不禁一喜，心想，正好可以向彭老师请教一二。彭老师把他写的早间思考《读书 思考 写作 行动 反思》一文发给了我，文章引经据典地提出了这样一个观点：教师的课堂要想具有文化品位，就要把读书、思考、写作与工作有机地结合起来。文中写道：读书思考写作是思想的产生和经验的系统化的过程，但是要想把有价值的东西变成现实，就需要教师持续的行动，也就是带有反思性质的教学实践，向内求，才能使自己的教学发生真正的变化……

我说：“这不就是课题研究的过程吗? ”他说：“是的。这个问题我明天还会讲到。”

我又问他：“彭老师，您每天都写早间思考吗?”他说一直在写，已经坚持了三年多了，大约累积有50多万字。

“那您几点睡觉，几点起床呢?”

“12点睡觉，5点起床，开始写作，写到七点多……”

我心里想，比我还勤奋啊，要不人家怎么会成为全国知名文化建设的专家呢！看来，自己还是功夫不到啊……

看着彭老师发给我的文章，让我对第二天的讲座充满了期待。

（二）第二天，讲座如期举行了。彭老师讲座的题目是《中小学教师如何做教育科研》，他用生动的案例、风趣诙谐的语言对中小学教师如何开展课题研究做了深入有效的指导。讲座内容既有高度，又接地气，操作性强，得到了我区骨干教师们的高度赞扬。整个讲座分为三个部分。

第一部分：彭老师针对大多数中小学教师不认同教师这一角色的现状出发，提出要对教师这一职业进行思考，指出教师要认同自己的职业角色，达到自我文化管理的四个层次，包括角色认同、明确目标、制定契约、形成习惯，努力做一名幸福的、有思想的、有生命尊严的教师。并总结了构成教师幸福感的七个维度、如何才能成为有思想教师的五个做法，及实现最高生命尊严的六个努力，从为人为师的角度诠释了教师这一职业的内涵和外延，为从师从教者指明了人生的目标和方向。如何成长为这样的教师，彭老师指出做课题研究和做教学研究是教师成长必备的两个车轮。

第二部分的内容为怎样设计研究课题。彭老师说，要做教育科研，首先要树立三种意识，即问题意识、学理意识、方法意识；针对这三种意识，培养三种习惯，即思考的习惯、读书的习惯、研究的习惯。其次，介绍了课题研究的八要素和教育科学研究的一般过程。然后针对中小学教师在科研中遇到的难题，从四个专题对如何设计研究课题深入浅出的进行了讲解。

专题1：怎样选择研究课题。这一部分详细阐述了选择课题的意义、原则（价值性、科学性、创新性、可行性）以及科研课题的来源。特别强调了一线教师要做贴近教学的小课题研究，并详细举例加以说明。这些观点和我们教科室提倡的学校教育科研应侧重“基于实情、以校为本”的基本定位，以实践性研究和应用性研究为主，面对学校自身发展中的关键问题、突出问题，以及学校教育教学中的重点问题，以教研组为单位，形成校级研究共同体，通过课题引领，实现科研与教研的有效融合，从而来破解这些难题的要求不谋而合。

专题2：怎样查阅文献资料。本专题介绍了查阅文献资料的作用、方法，去何处查阅以及怎样去找相关的文献。内容详尽，案例生动，有很强的操作性。

专题3：怎样设计研究课题。该专题采用生动的案例诠释了课题研究的七个要素，包括课题名称的确立、课题研究的背景和意义、课题研究的目标、基本内容、课题研究的方法、课题研究步骤、成果的形式、课题组成员分工和经费预算与设备条件要求，详细具体，易于操作。特别是在梳理课题研究内容、理清其内在逻辑结构时，彭老师提出了让老师们尝试画问题树的方法，对我深有启发。他说，教师要把教学、课堂、班级、学校看作一个系统，去分析它的结构和要素。在这个基础上，尝试着去画问题树。具体步骤如下：第一步，把你想要解决的所有问题罗列出来；第二步，按问题的类别和层次，分析和梳理这些问题；第三步，在你的脑里形成“树图”，到此为止就可初步知道你能解决什么问题；第四步，付诸行动。这个方法非常好，因为我在审阅教师们的研究方案和指导他们做课题研究时发现，很多教师在结题时还没有搞清楚自己要研究的问题，研究目标、研究内容混乱不堪，研究思路不清晰，这样的研究成果也就可想而知了。而彭老师讲述的这种以树状图形系统地分析存在问题及其相互关系的方法，即问题树分析法恰恰能帮助教师理清整个问题的构成，弄清楚问题涉及到的每一个要素，从而有利于课题研究工作的开展。

专题4：课题研究方法。这部分主要反映了课题研究要“做些什么”和“怎样做”的问题。介绍了常用的教育科学研究方法：实验法、调查法、文献法、经验总结法、叙事研究法等。彭老师清楚地阐述了每种方法的特点，适应什么样的研究，如何操作等，还举了叙事研究的名篇“有感于老师被考倒了”，与教师们一起分享，号召老师们要做小课题研究和叙事研究。

整个第二部分易于操作，简便实用，最后彭老师还总结了优秀课题设计方案的8个标准，便于教师进行比较和对照。

第三部分：如何撰写研究论文。这一部分也是教师的弱项。很多教师有好的经验，但在将经验提升为理论时常常感到力不从心。彭老师说，要想写好教育研究论文，首先要了解它的含义、作用。教育研究论文是一种应用于教育研究的学术文体，具有一个中心两种功用。所谓一个中心，就是论文要直接服务于教育教学，而两个功用则是指一要促进教育教学研究，二要反映教育和教学成果。其次，要了解教育研究论文的特点，诸如科学性、创新性、理论性、论述性、针对性、可读性等等，正是这些特点决定了教育研究论文其写作方向最好与自己的工作结合起来，在工作中研究，在研究中工作，做到教学与科研两不误。然后，在写作中明确研究的问题，围绕着问题搜集相关资料、写作提纲的设计，再进行有逻辑层次的表达，最后，对论文进行修改。我在写文章时深有体会，如果没有广泛查阅资料，真正研究过，是不可能写出高质量的研究论文的。很多教师习惯闭门造车，这样造出来的车估计也不会走多远，也不可能有什么实际的价值。

整个讲座历时三个多小时，教师们用经久不息的掌声向彭老师表达自己的敬意。

（三）彭老师在讲座开篇时，给大家讲了一个哲理故事。“从内心的光明开始述说”。他说：“月明则天明，天明则地明，天明地明则心明。心明，你周围的世界就会敞亮。用阳光的心态，照亮你的生活；用阳光的心态，照亮你的工作；用阳光的心态，照亮你的未来。做一个具有三处的人：看人长处；帮人难处；记人好处。”

最后，他又用自己的思考作结。他说：优秀是自己努力的结果。他把这样一段话送给大家。他说：

叙利亚著名诗人阿多尼斯说，太阳只能照亮愿意被照亮的事物。

一个人能否得到阳光，就看你愿不愿意走到门外；一个人能否得到灯塔指引，就看你愿不愿意向前航行；一个人是否愿意成长，就看你自己愿不愿意坚持读书、思考、写作、实践。能不能这些美好的事作为享受。

太阳始终在，灯塔始终在，书籍始终在，人的心态和行为决定权在自己手里。作为太阳，它是可以普照万物；作为灯塔，它可以为你导航；作为领导，希望每个人都能成长。问题是你愿不愿意成长？

每个人要做一盏灯，照亮自己，要照亮别人。虽然我们不能决定太阳什么时候升起，但我们能决定自己几点钟起床，也许现在还是一只蜗牛，但我们要永远向前爬行！

这起始、作结的两段话犹如阳光一般照进了我的心里。是啊！当你自己就是一枚小太阳，在天空中灼灼发光时，又何惧那些阴暗呢！

因为你走到哪里，哪里就是光明，哪里就是温暖。

相聚的时候，总是很短。又到了要说再见的时候。望着彭老师离去的背影，我们也送上自己深挚的祝福：

愿彭老师在教育这个大舞台上尽情施展自己的才华，在教科研的征途中越走越远。同时，也希望这次讲座激励骨干教师们在教科研这条路上走得更加自觉、更加坚定，更加有科研的品位……