新时期将“两弹一星”精神发扬光大(演讲)五篇范文

第一篇：新时期将“两弹一星”精神发扬光大(演讲)

新时期将“两弹一星”精神发扬光大

大家下午好！今天我的演讲主题是：弘扬“两弹一星”精神,融合个人追求与集体利益。首先请大家观看自制微电影《东方巨响》。

上世纪50年代末至70年代初，面对严峻的国际形势，为了抵御帝国主义的武力威胁，打破大国的核讹诈、核垄断，尽快增 强、钱学森、程开甲等科技工作者突破重重困难，依靠自己的力量，仅用10年左右的时间就创造了“两弹一星”的辉煌成就。

原子弹试验发出的春雷般巨响和卫星传回地面的《东方红》乐曲，庄严地向世界宣告：社会主义的新中国有信心、有能力在世界高科技领域占有一席之地，“别人已经做到的事，我们要做到；别人没有做到的事，我们也一定要做到”。研制“两弹一星”的伟大实践，造就了一支能吃苦、能攻关、能创新、能协作的科技队伍，极大地增强了全国人民开拓前进、奋发图强的信心和力量，为增强我国的科技实力特别是国防实力、奠定我国在国际舞台上的重要地位作出了不可磨灭的巨大贡献。正如邓小平同志所说，“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”

伟大的事业产生伟大的精神。“两弹一星”事业的发展在制造出“争气弹”、“争气星”的同时，也孕育形成了伟大的“两弹一星”精神。江泽民同志指出，在为“两弹一星”事业进行的奋 1

斗中，广大研制工作者培育和发扬了一种崇高的精神，这就是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。

“热爱祖国、无私奉献”，是“两弹一星”研制工作者的坚强精神支柱。广大“两弹一星”研制工作者高举爱国主义旗帜，胸怀强烈的报国之志，自觉把个人的理想与祖国的命运紧紧联系在一起，把个人的志向与民族的振兴紧紧联系在一起。许多功成名就、才华横溢的科学家，比如钱学森、钱三强等元勋都是放弃国外优厚的条件，义无反顾地回到祖国。许多研制工作者甘当无名英雄，隐姓埋名，默默奉献，有的甚至献出了宝贵的生命，用热血谱写了一部为祖国、为人民鞠躬尽瘁、死而后已的动人诗篇。郭永怀是唯一一位为中国核弹，氢弹和卫星实验工作均作出巨大贡献的科学家。1968年12月初，他在青海基地发现一个重要数据，急于赶回北京研究，便搭乘了夜班飞机。12月5日凌晨，飞机飞临北京机场，距地面约400米时，突然失去平衡，偏离跑道，扎向1公里外的苞米地，腾起一团火球。当人们从机身残骸中寻找到郭永怀时，吃惊地发现他的遗体同警卫员紧紧抱在一起。烧焦的两具遗体被吃力地分开后，中间掉出一个装着绝密文件的公文包，竞完好无损。可以说，在飞机遇险、生命将尽的最后瞬间，郭永怀想到的只是用身体保护对国家有重要价值的科技资料！

“自力更生、艰苦奋斗”，是“两弹一星”事业取得成功的立足基点。广大“两弹一星”研制工作者在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，克服了各种难以想象的艰难险阻，经受住了生命极限的考验。他们运用有限的科研和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，发奋图强，锐意创新，突破了一个个技术难关，取得了“两弹一星”事业的伟大胜利。他们所具有的惊人毅力和勇气，显示了中华民族在自力更生的基础上自立于世界民族之林的坚强决心和强大能力。

“大力协同、勇于登攀”，是“两弹一星”事业取得成功的重要保证。在研制“两弹一星”的不凡历程中，来自全国各地区、各部门成千上万的科学技术人员、工程技术人员、后勤保障人员团结协作、群策群力，汇成了向现代科技高峰进军的浩浩荡荡的队伍。他们求真务实、大胆创新，突破了一系列关键技术，使我国的科研能力实现了质的飞跃。他们用自己的辉煌业绩，为中华民族文明创造史增添了光彩夺目的一页。

“两弹一星”精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的生动体现，是中国人民在党的领导下创造的新的宝贵精神财富，是激励全国各族人民在社会主义现代化建设道路上奋勇前进的巨大精神力量。

伟大的精神既凝结着以往的奋斗，也昭示着未来的希望。当前，我们的发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多难以预见的风险挑战。新的形势和新的任务，要求我们继承和发扬“两弹一星”精神，奋力夺取全面建设小康社会新胜利，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。“两弹一星”等革命精神的巨大推力，鼓舞各行各业的人们在各自的岗位上创造新的业绩，创造一个又一个奇迹。让我们缅怀革命先烈、感恩幸福生活，弘扬革命精神、放飞中国梦想。

谢谢！

第二篇：“两弹一星”精神

（一）课标分析：简述中华人民共和国成立后发生的重大事件，了解新中国成长的道路和经历的曲折。

本课阐述了新中国“两弹一星”的研制经过，显示了共和国取得的辉煌成就，它不仅打破了美苏的核垄断，而且大大提高了新中国的国际地位，更令中华民族骄傲的是在研制的过程中，培育和发扬的热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协作、勇于攀登的“两弹一星”精神，是20世纪为中华民族创造的又一笔宝贵的精神财富，成为全国各族人民在新世纪开拓进取的巨大推动力量。

（二）教材分析：本课是九年级第一单元第二课《共和国的风雨历程》的最后一个课题。这一节的内容在本课中有着画龙点睛的作用。在新中国的成长中，有阳光，有雨雪。在这曲折的经历中，涌现出许多为社会主义建设鞠躬尽瘁的先进事迹和先进人物，他们为我们的民族精神，注入了新鲜的血液──这就是令中华儿女荡气回肠的“两弹一星”精神和“铁人精神”。

（三）学生分析

1.学生已有的认知水平和能力状况。本课教学活动的主体是九年级五班学生，本班学生对《历史与社会》学科极为感兴趣，而且部分同学已经储备了一定的历史知识，也形成了一定的思维能力。在课堂上他们喜欢思考，敢于发表自己不同的观点。

2.学生存在的问题。学生所了解的知识往往是零散的、表面的，对历史事件的认识比较浅显；且学生知识的储备量悬殊很大。

3.学生的要求。在课堂教学中，学生不仅仅是要掌握课本的知识点。更多的是希望获得对某一问题的分析和理解，提出自己的见解，体现自己的探究能力。

（四）教学目标分析

1.知识目标。

掌握“两弹一星”的具体内容；“两弹一星”精神的具体表现，了解雷锋、焦裕禄、李四光、王进喜、钱学森等模范人物的先进事迹。

2.能力目标。

（1）通过让学生课前查阅资料，培养学生整理资料的能力，以及小组合作能力。

（2）讲述模范人物的事迹，感受他们的精神。培养学生归纳问题的能力

（3）通过对是否应该研制核武器的讨论，培养学生敢于置疑，多角度看问题的能力。

3.情感、态度、价值观目标。

通过本课学习，培养学生正确的人生观，增强学生的社会责任感和使命感。

（五）教学重点与难点

重点：“两弹一星”精神的具体表现。

难点：理解“两弹一星”精神、“铁人精神”，并成为自己前进的动力。

（六）教学方式

本课以“启发式教学”为主，充分发挥学生的主体和教师的主导作用。

（七）教学用具

本课采用多媒体辅助教学手段，教师自制课件。

二、课堂系统部分──教学过程

（一）课前探究，胸有成竹

学生课前准备方案：把全班同学分为“雷锋、焦裕禄、王进喜、邓稼先、钱学森、李四光小组。以及导弹、原子弹、氢弹、卫星小组”，分工查阅相关资料，并推荐一名代表在课堂做小组成果汇报发言。

【设计意图】搜集、整理资料，感受英雄事迹

（二）创设情景，导入新课

课前放映歌曲《学习雷锋好榜样》。

【导语】这首激昂的旋律，伴随着共和国几代人的成长，今天，让我们怀着激动的心情，走进共和国的风雨历程中，感受“两弹一星”研制过程的艰辛与辉煌，品味令中华儿女荡气回肠的精神大餐。

【设计意图】创设情景氛围，激发学习情趣。

（三）师生互动，环环相扣

第一、从“两弹一星”到载人航天

1.【展示】原子弹、氢弹（核弹）、导弹的图片。导弹小组收集的资料。

【出示材料】1958年5月，苏联第一颗人造卫星上天后的第二天，毛主席提出：“我们也要搞人造卫星！”一个月后，他又强调：“搞一点原子弹、氢弹（核弹）、洲际导弹，我看有十年功夫是完全可以的。”

【思考】什么是“两弹一星”？

【叙述】1960年10月中旬，经过700多个日日夜夜的奋斗，在钱学森亲自参与并直接领导下，我国第一枚仿制型的“东风一号”导弹研制成功了。在祖国的地平线上，第一次飞起了我国自己制造的导弹！这是我国军事装备史上一个重要的转折点。标志着中国火箭、导弹、航天事业实现了零的突破。

1964年6月，中国自行设计的中近程导弹试验成功。1966年10月，装有核弹头的地对地导弹试验成功。为华夏文明谱写了新的篇章。

2.【播放】《第一颗原子弹爆炸》的视频。

【展示】原子弹小组收集的资料。

【思考】1964年10月16日15时，一朵从西北大漠深处腾空而起的蘑菇云，震惊了世界：中国第一颗原子弹爆炸成功，这震撼视觉、听觉的图片和录象，是否触动了你的心灵？你想说什么？

【叙述】石破天惊！震撼寰宇！中国骄傲！民族自豪！

3.【展示】氢弹小组、卫星小组收集的资料。

【叙述】就在原子弹爆炸成功的第三年（1967年），中国第一颗氢弹空爆实验成功。

三年之后（1970年），一曲响彻环宇的“东方红”向世界庄严宣告：中国掌握了人造卫星的空间技术，成为世界上第五个掌握这种尖端技术的国家。

4.【转承】中国第一枚原子弹爆炸39年后的同一天，2003年10月16日6时23分，苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳和朝阳中缓缓降落的中国第一位航天员──杨利伟。中国，成为世界上第三个将自己的航天员送入太空并成功返回的国家。

【承上启下】回眸从“两弹一星”到载人航天所走过的不平凡历程，一次次托举起我们这个民族尊严与自豪的是这样一种精神：爱国、奉献，自强、创新，团结、协同。

第二、解读“两弹一星”故事，感受“两弹一星”精神

【课件展示】有关图片。

【学生活动】讲述有关“两弹一星”的故事。

【思考】这些故事体现了什么精神？从中你得到哪些收益？

【师生互动】窥一斑见全貌，从“两弹一星”研制过程中这些鲜为人知的幕后故事，我们深深感受到一种震撼灵魂的力量……

回国不需要理由，不回国才要理由──“热爱祖国，无私奉献的精神”！

夫妻树──“高度的使命感和责任心，大公无私的精神”！

饥餐砂砾饭，渴饮苦水浆──“不畏艰险，勇于攀登，大力协同，开拓创新的精神”！

酒泉烈士陵园──“不怕牺牲，无私奉献的精神”！

原子弹与眼泪──“自力更生，艰苦奋斗，为国争光的精神”！

……

这些故事感人肺腑，这种精神永驻人间。请同学们概述“两弹一星”精神？

热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协助、、勇于攀登的精神，是爱国主义、集体主义、社会主义、科学主义的体现。

【设计意图】从学生们精心准备的故事演讲到教师充满感情的叙述，强烈地感染和撞击学生的心灵，使他们有感要发，精神得到升华。

【承上启下】伟大的人物，成就伟大的事业，平凡的人物创造了不平凡的人生，…他们默默的奉献，造就的是惊天动地的伟业，铸就了共和国的辉煌历程！

第三、共和国不会忘记你们

【学生活动】由雷锋、焦裕禄、王进喜、邓稼先、钱学森、李四光小组来展示自己收集的资料。思考：“铁人精神”和“两弹一星”精神，对当时中国的发展有什么意义？社会主义建设新时期，这种精神过时吗？

【课件展示】有关图片

【叙述】靠“铁人精神”，石油战线的工人们经过三年的艰苦奋战，终于结束了中国贫油的历史。“两弹一星”精神，不仅使我国国防实力发生了质的飞跃，而且广泛带动了我国科技事业的发展，他们所具有的惊人毅力和勇气，显示了中华民族在自力更生的基础上自立世界民族之林的坚强决心和能力。

【设计意图】从故事中感动，在欣赏后感知，在行动中实践。

（四）知识探究，思维拓展

【课件展示】我们是爱好和平的国家，而核武器是杀伤力极强的武器，你认为我们有没有必要研制它？

【学生活动】小小辩论赛。

【总结】中国需要和平，但和平需要盾牌。邓小平同志指出，“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹、没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志”。

【设计意图】课堂的主体是学生，课堂思维的空间，时间给学生。

（五）课后作业，查漏补缺

开心词典（四选一）

1.“两弹一星”是指（）

A.原子弹、核弹、人造卫星

B.原子弹、氢弹、人造卫星

C.导弹、核弹、人造卫星

D.氢弹、核弹、人造卫星

2.为我国“两弹一星”事业，建立卓越功勋的科学家是（）

①钱学森 ②钱三强 ③焦裕禄 ④邓稼先

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

3.我国第一颗原子弹成功爆炸的时间（）

A.1964年

B.1965年

C.1962年

D.1963年

4.1970年，我国用长征号运载火箭，成功发射了第一颗人造卫──东方红1号，成为世界上第几个能独立发射人造地球卫星的国家（）

A.三

B.五

C.四

D.六

5.20世纪五六十年代，在共和国的成长中，出现的模范人物不包括（）

A.扬利伟

B.李四光

C.焦裕禄

D.雷锋

小小史学家

材料：2003年10月15日，一个令所有中华儿女骄傲的日子。上午9时整，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，载着中国航天第一人杨利伟进入预定轨道，就在那一刻，浩瀚太空迎来了第一位中国人！

请回答：

①载人飞船的名称是什么？

②中国航天第一人是谁？

③概述从“两弹一星”到载人航天的研制过程，形成的民族精神？

三、课后系统部分──教学后记

教学后记，积累升华

在本课的课堂教学中，学生发言积极、思维活跃，师生互动，建立了和谐、民主的课堂气氛，较好实现了由学生自主探究为主的教学设想。对于教学重点、难点，通过学生讨论归纳，教师着重强调，学生书写巩固，几个环节，已较好掌握和突破。并且在环环相扣的教学过程中，学生的归纳能力，表达能力，合作能力，思维能力得到提高，思想得到升华，教育的德育功能得以实现。但是由于本课补充内容较多，因此还应该注意对课堂时间的调控。

第三篇：学习两弹一星精神

“两弹一星”精神与科技创新

从1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功到1999年9月18日召开“两弹一星“表彰大会,整整过了47年.为什么还要宣传“两弹一星“精神?“两弹一星“精神与科技创新是什么关系? 学习“两弹一星”精神对中海阳新能源电力股份有限公司有什么帮助?

“两弹一星”精神是我国现代精神文化的重要里程碑,已经成为我国战略文化的核心组成部分。在相隔近50年的今天,认真回顾“两弹一星”精神,深入发掘其精神内涵,研究论证其多元性启示,既是创新战略文化特别是新能源战略文化体系的需要,也是构建和谐社会、实现富国强军的战略目标使然。本文结合对“两弹一星”精神的学习与理解,提出了三个方面的启示及思考,旨在为新的历史条件下如何继承、弘扬“两弹一星”精神结合自身的企业性质和行业背景, 提供新的思路和参考。

“两弹一星”精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现，是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的精神。两弹一星精神是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富.我们要继续发扬光大这一伟大精神，从学习精神, 到使之成为中海阳在当今新能源事业上奋勇开拓的巨大推动力量。

对于中国而言，两弹一星是在非常艰苦、没有外援的环境下所开发出来的成果。在“两弹一星”的研制过程中，我们看到了高水平的技术跨越。从原子弹到氢弹，我们仅用两年零八个月的时间，比美国、前苏联、法国所用的时间要短得多。在导弹和卫星的研制中所采用的新技术、新材料、新工艺、新方案，在许多方面跨越了传统的技术阶段。

这都归功于我们中国的科研人员们勇于探索、勇于创新的精神。要把建设有中国特色社会主义事业推向前进，要在激烈的国际竞争中得到发展，我们就要努力学习“两弹一星”精神, 发扬功臣们的爱国主义精神、无私奉献精神和勇于创新的精神，团结一心，励精图治，不畏艰险，勇往直前！

“两弹一星”是中国人民创造活力的产物。人类即将进入一个新的世纪。新世纪的国际科技和经济的竞争，从根本上讲是高科技、高素质人才的竞争，是知识创新、技术创新的竞争。要在当今激烈的竞争中得到发展，就要努力学习功臣们艰苦奋斗、无私奉献的精神。

正是有了这样的精神，他们不怕狂风飞沙，不惧严寒酷暑，没有条件，创造条件；没有仪器，自己制造；缺少资料，刻苦钻研。就是这样，他们以惊人的毅力和速度从无到有、从小到大，创造出“两弹一星”的惊人业绩。

学习“两弹一星”精神，可以感染到中海阳的全体人员热爱祖国、无私奉献的高尚情操。把对党、对祖国、对人民的满腔忠诚，融入到工作中去，努力学习新能源知识，掌握过硬本领，为将来报效企业, 报效祖国打下坚实的基础。要始终把祖国和企业的利益放在高于一切的位置，做好为祖国奉献一切的思想准备，淡泊名利，忘我工作，不怕牺牲，甘于奉献。

学习“两弹一星”精神，可以使中海阳的全体人员养成自力更生、艰苦奋斗的坚强意志。要自立、自信、自强，不怕困难与挫折，敢于迎接挑战，培养坚强果敢的意志品质。

学习“两弹一星”精神，可以让中海阳的全体人员有大力协同、勇于登攀的科学精神。要大力培养创新精神，钻研科学难题，开展课外学术科技活动，树立团队协作意识，提高中海阳人员的创造能力。

向功臣们学习，向功臣们致敬！“两弹一星”的功臣们为祖国作出的贡献永载史册。用“两弹一星”精神去创造属于中海阳的一片蓝天!

第四篇：两弹一星精神心得体会

尤越东

“两弹一星”精神心得体会

通过对“两弹一星”精神的学习，我的内心再次汹涌澎湃，感觉到了我们当代学生所缺乏的精神力量和我们当代青年所肩负的重大使命。“两弹一星”精神包含着“热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协同，勇于攀登”的精神，对于今天的我们依然影响深远。

热爱祖国，无私奉献，是社会主义核心价值观的重要组成部分，是我们的力量源泉，是一种高尚的情操和品德。对中国来说，正面临周边的国际环境不断恶化的威胁与挑战，在这种情况下，树立热爱祖国，无私奉献的精神，对于完成中华民族伟大复兴具有重要作用。

自力更生，艰苦奋斗，是中国共产党人的优良传统和作风，是我们应该一贯坚持的品德修养。随着人民生活水平的提高，有些人逐渐产生了好逸恶劳的生活习惯，认为现在生活条件好了，就应该好好享受生活，这种奢靡乃至腐朽的思想是对我们社会精神的一种毒害，自力更生，艰苦奋斗不仅仅是一种生活方式，更是一种精神状态和精神境界。

大力协同，勇于攀登，是我们事业的时代特征，是一种优良的作风和传统。现代社会是一个开放的社会，在激烈的市场竞争中想要占据一席之地，就必学会共同协作，一个人只有与他人合作，才能创造更多、更大的社会价值。

第五篇：弘扬两弹一星精神专题授课讲稿

弘扬两弹一星精神专题授课讲稿 目录

一、“两弹一星”精神的内涵与体现 .....................................2(一)热爱祖国、无私奉献...............................................3(二)自力更生、艰苦奋斗...............................................8(三)大力协同、勇于登攀.............................................12 二、“两弹一星”工程对中国的安全和发展具有重大战略意义........................................................................................16 三、“两弹一星”精神彰显中国人民宝贵精神品格和社会主义制度优势..........................................................................19

党的 18 大以来，总书记多次谈到“两弹一星”精神及其时代价值，他指出：“发扬‘两弹一星“精神、载人航天精神和‘东风精神”，以民族复兴为己任，追求卓越，扎根大漠，报效祖国和人民。”突破关键核心技术，关键在于有效发挥人的积极性，要发扬光大两弹一星“精神，形成良好精神面貌。”在第五个“中国航天日”和“东方红一号”卫星成功发射 50

周年之际，总书记给参与“东方红一号”任务的老科学家回信，向他们致以诚挚的问候，并就弘扬“两弹一星”精神、加快航天强国建设向广大航天工作者提出殷切期望。“两弹一星”精神是中华民族的宝贵精神财富，激励着以航天人为代表的广大科技工作者敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登科技高峰，努力为早日实现航天梦、中国梦作出更大贡献。

一、“两弹一星”精神的内涵与体现 20 世纪 50 年代，面对帝国主义核威胁、核讹诈，党的第一代领导集体审时度势，高瞻远瞩，果断决定研制原子弹、导弹、人造地球卫星。在为“两弹一星”事业进行的奋斗中，广大研制工作者培育和发扬了一种崇高的精神，这就是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。它是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的体现，是中国人民在 20 世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。同志 2011 年 1 月 26日在看望航天科技专家孙家栋院士时指出：“两弹一星’精神激励和鼓舞了几代人，是中华民族的宝贵精神财富。”1964

年 10 月 16 日，在毛泽东的关怀下，中国第一颗原子弹爆炸成功。中国政府于当天发表声明，指出：中国发展核武器的目的在于消灭核武器。中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器。

((一))热爱祖国、无私奉献

“热爱祖国、无私奉献”是创造“两弹一星”伟业的广大建设者和创业者的高贵品质和精神支柱。研制者们心有大我、至诚报国，淡泊名利、无私奉献，自觉把个人理想与祖国命运、个人志向与民族复兴紧紧联系起来，把爱国之情、报国之志融入建设祖国的伟大事业中，融入人民创造历史伟业的伟大奋斗中。1951 年，于敏从北大调到中国科学院近代物理所(现原子能科学研究院)。此后的 10 年，他从头学起，孜孜不倦。功夫不负有心人，没有出国留学经验的他，成为国际一流的理论物理学家。1961 年 1 月，于敏应邀来到钱三强的办公室，接受了热核武器原理预先研究的任务，从此隐姓埋名 30 年，投入到新的神秘研究领域，从一个基础理论研究领域，一下转移到多学科、应用性强的大科学领域。这是于敏职业生涯的又一次重大转折。为了

尽快研制出我国自己的氢弹，他和同事们废寝忘食、昼夜奋战。氢弹原理非常复杂，研究中常常“山重水复疑无路”，但每个人的心头都像燃着一把火，决心赶在法国前头研制出氢弹，为祖国争光。那是理论部的黄金时代，科研大楼的夜晚常如白昼。1965 年 9 月，一场创造历史的上海“百日会战”最终打破僵局。于敏带领的团队终于形成了一套从原理、材料到构型的基本完整的物理设计方案。不久，氢弹原理试验获得成功。1967 年 6 月 17 日，我国第一颗氢弹试验圆满成功。于敏说，一个人的名字，早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进祖国的事业之中，也就足可以欣慰了。1956 年秋，王淦昌作为中国代表来到苏联杜布纳联合原子核研究所工作。1960 年，他组织并领导的研究小组在世界上第次发现了“反西格玛负超子”，为祖国争得了荣誉。1960 年底，他谢绝苏方的挽留，回到中科院原子能所，并把在苏联省下的 14 万卢布全部捐献给正在遭受自然灾害的祖国。

刚刚起步的我国核工业，就遭遇了苏联撕毁合同、撤走专家的严冬。有一位苏联专家临别时说：没关系，我们

走了，你们还有王淦昌。1961 年 4 月，王淦昌接受了研制核武器的任务。从此，他以身许国、隐姓埋名，放弃自己得心应手的物理学基础研究工作，从事核弹研制的全新事业。多年后，回想当年“愿以身许国”的〇〇，他说：“我认为国家的强盛才是我真正的追求，那正是我报效国家的时候。”

1958 年，邓稼先在钱三强的竭力推荐下，义无反顾地投身于核武器研制事业中。在接受研制核弹历史重任的那天夜晚，他对妻子许鹿希说，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了。做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是为了它死了也值得!从此，在公开场合，邓稼先的名字连同他的身影都销声匿迹。他成为中国第一颗原子弹的理论设计负责人，在京郊高粱地里兴建研究所，在去罗布泊国家试验场的路上颠簸，在云雾缭绕的山区指挥核弹研制......他对年轻大学生动员说，干我们这个工作，就要甘心当无名英雄，一没有名，二没有利，还要吃苦；做出的科学成果又不许发表论文。

1963 年，中国第一颗原子弹理论设计方案按预定计划

诞生。为争取时间，根据上级指示，邓稼先和他领导的理论部班子原封不动地转移到氢弹的研制上去。他克服重重困难，将自己的命运和氢弹紧紧联系在一起，为一举突破氢弹技术难关，成功试验第一颗氢弹建立卓越功勋。

他长期甘当无名英雄，为我国核武器研制事业兢兢业业、呕心沥血、孜孜不倦奋斗了 28 年。1986 年，积劳成疾的邓稼先被癌症夺去生命。在生命最后一个月里，他 28 年的秘密经历才得以披露。临终前，他所关心的仍然是如何发展我国的尖端武器，并语重心长地说：“不要让人家把我们落得太远.在我国第一颗原子弹和第一颗氢弹研制过程中，包括邓稼先在内的大量骨干都是钱三强推荐的。后来，钱三强常常因为推荐了这些骨干，使他们远离家人、与世隔绝，甚至身体落下毛病而心中不安。有一次，他遇到一起开会的著名语言学家吕叔湘教授，表示歉意说：我那时把您的儿子吕敏搞到新疆去了，这么多年没有回来，给家里带来困难。那时候的吕敏，已经在核试验基地工作了 20 多年了，他从父亲处得知这件事，很感动，特意给钱三强写信说：这个

事情我不后悔，总算给国家干了点实际有用的事，知识分子能有这个机会，是不容易的。

同样是钱三强推荐的程开甲，是中国核试验科学技术的领头人。他不但自己来到基地，而且于 1969 年举家迁往罗布泊，全家在那里一直生活到 1984 年才回到北京。后来，程开甲被问及参加核试验最难忘的感受是什么，他激动地说：有了原子弹，中国人才真正挺直了脊梁。我们为核武器事业而献身，为的就是让我们的祖国能硬邦邦地站立于世界。我们做到了

在我国导弹和核武器两个试验基地，有数千名职工，他们不仅自己在戈壁沙漠工作了一辈子，许多人的第二代、第三代至今仍然留在那里。

核武器研制事业辉煌而又神秘。它的神秘，需要用无私的精神支撑，用严酷的纪律维护。有一位工程师接到秘密调令，按规定她瞒着丈夫，借口出差，神秘地从家庭中消失，来到遥远的罗布泊，承担测试技术研究工作。半年多后，在孔雀河边的一棵树下，她与自己的丈夫意外相逢。原来，她丈夫也与她一样，接到秘密调令，并且与她在同

一支特种部队里。由于沙漠无垠，他们比邻若天涯。

前来罗布泊指挥作战的张爱萍将军听到这个动人的故事，流着热泪来到那棵树下。他说，就叫它夫妻树吧，它是一座纪念碑!这样可歌可泣的故事在罗布泊不知道上演过多少幕!核武器事业是千百万人的事业，他们建立的功勋永载史册，他们热爱祖国、无私奉献的高贵品质，不断激励后人接续奋斗。

((二))自力更生、艰苦奋斗

自力更生、艰苦奋斗是创造“两弹一星”伟业的广大建设者和创业者的坚强意志和立足基点。1956 年春，中央作出发展原子弹、导弹的战略决策，中国研制导弹、原子弹的大幕徐徐拉开。1957 年 10 月 15 日，中苏双方签订新技术协定，规定在 1957 年至 1961 年底，苏方将供应我原子弹的教学模型和图纸资料，供应我国导弹的样品和技术资料等。中苏“10·15”协定签订后，中央决定组建导弹和原子弹研究院，开始实施导弹、原子弹的研究设计、试制生产、勘测靶场和建立特种试验部队的计划。当时，以钱学森为代表，包括任新民、屠守锷等在内的一批高水平的科学家很快集中到导弹研究院，仿制苏联提供的教学和科研弹 P-1 和 P-2(后来的“东风-1 号”)o 同时，数以万计的朝鲜归国志愿军、大学毕业生、工人和技术人员，陆续来到一片戈壁大沙漠上安营扎寨。他们放下枪支和笔杆，扛起镢头和铁锹，在沙碛地上支起帐篷、搭起锅台；冒着炎热的高温，顶着扑面的沙尘，打井开荒，展开了一场生存之战。经过两年多的苦战，原来空荡荡的大戈壁上，矗立起星罗棋布的建筑，飞机场、发射阵地、技术区、发电厂、铁路、公路、医院、礼堂、通讯设施，以及大片的部队生活区。导弹试验基地奇迹般地建起来了。1958 年冬，青海金银滩的核武器研制基地开始建设；1959 年春，马兰核试验基地开始建设。当仿制 P-2 导弹的工作正按计划紧张进行，导弹已运抵发射场，一切准备有条不紊时，却发生了意想不到的情况。1960 年 7 月 16 日，苏联政府照会我国政府，决定召回全部在华苏联专家。不等中国答复，于25 日又通知说，在华全部苏联专家将在 7 月 28 日开始撤离，9 月 1 日前全部撤完。从 7 月中旬到 8 月下旬，苏方撤走了在导弹研究院工作的全部专家，带走了他们掌握的全部技

术资料。听到这些情况，毛主席早有心理准备，语重心长地说：“要下决心，搞尖端技术。赫鲁晓夫不给我们尖端技术，极好!如果给了，这个账是很难还的。”就在苏联专家撤走后的第 17 天，我国用国产液体燃料成功发射一枚苏制导弹。第 83 天，祖国的地平线上飞起了我国自己制造的第一枚导弹。此后，中央决定缩短战线，集中力量，自力更生突破原子能技术。大批专家和科技骨干从全国各地迅速奔向核武器研制和试验的第一线。我国的核武器研制事业在中央专门委员会的集中统一领导下，迅猛地发展起来。正如钱三强说的：曾经以为是艰难困苦的关头，却成了中国人民干得最欢、最带劲、最舒坦的黄金时代。原子弹比导弹更复杂，花费更大。早在 1955 年初，中央就作出发展我国原子能事业的战略决策。中央决定成立第二机械工业部，组织实施原子能工业。1958 年 9 月底，苏联援助建设的重水反应堆和回旋加速器正式移交使用。我国从此有了一个综合性的原子能科学技术研究基地。中国核工业建设的速度大大出乎苏联方面的预料。按照中苏协议，苏联答应提供原子弹教学模型和一些技术资料。此时我们迫切需要的正是这些，却等来 1959 年 6 月下旬苏方暂缓援助的通知。1959 年 6 月这个特殊的日子，也就成为中国第一颗原子弹工程的代号：“596”。在核弹爆轰试验之前，必须解决理论计算数据问题。在国外严密封锁的情况下，邓稼先率领理论部已有的十几人，在一无权威资料、二无实践经验的条件下，开展了大规模的运算。他们用手摇和电动计算机、算盘和钢笔，喝着白糖冲开水的营养补品，含辛茹苦、夜以继日地把原子弹的设计轮廓勾勒出来了。爆炸力学、中子输运、核反应、中子物理等方面也都取得了决定性进展。核试验系统工程的龙头终于扬起来了。1966 年 10 月下旬，在我国本土成功地进行“两弹结合”试验。通过几次重大试验，我们走出了一条不同于美苏的尖端事业发展新路子。从采矿、冶炼、加工直到最复杂的科学研究工作，都采用了各种因陋就简的办法，该精则精，能简则简，使我国尖端事业在简陋条件下以较短时间取得举世瞩目的成就。1971 年8 月，当邓稼先与挚友杨振宁相逢，杨振宁问起中国原子弹是不是由中国人自己研制。杨振宁在离开上海经巴黎回美国的前夕，收到邓稼先写的信，说他证实了，中国原子武

器工程中除了最早于 1959 年底以前曾得到苏联的极少“援助”外，没有任何外国人参加。这封短信给了杨振宁极大感情震荡，一时热泪满眶。正如我国第一颗原子弹试验的总指挥张爱萍将军精辟指出的：原子弹不是武器，它是一种精神，是中华民族自强不息的精神!((三))大力协 同、勇于登攀

大力协同、勇于登攀是创造“两弹一星”伟业的广大建设者和创业者的科学态度和“两弹一星”事业取得成功的重要保证。核武器研制与试验是一项规模大、技术复杂、综合性强的系统工程，关涉研究、生产、试验、使用各个部门。1962 年，毛主席在罗瑞卿转报二机部两年规划的报告上批示：“大力协同做好这件工作。”上世纪五六十年代，为研制试验核武器，国家共组织了五个方面的科研力量，即中国科学院、国防科研机构、工业部门、高等院校和地方的科研力量。据统计，全国先后有 26 个部(院)，20 个省、〇〇、自治区，包括 900 多家工厂、科研机构、大专院校参加攻关会战。原子弹研制中的“九次计算”“草原大会战”；氢弹原理突破中的“群众大讨论”上海百日攻坚战”；小型化

研究中的“五朵金花”“多种外源”方案等等，都充分显示了群策群力集体攻关的威力，使我们攻克了一个又一个技术难关。研制两弹，除了以独立自主攻克理论难题外，尤其需要大力协同攻克工业技术难关。尖端武器需要许多新型原材料。据统计，仅用于尖端武器的新型材料至少有5600 种之多。这么多的原材料研制，没有全国一盘棋的大力协同的精神，是不可能完成的。何况除了新型材料，还有电子元件、精密机械、仪器仪表、特殊设备、测试技术、计量基准等七个大方面工作。聂荣臻把这些称之为国防尖端事业的“开门七件事”。这“开门七件事”，成为当时科研战线家喻户晓的动员令，动员全国数以百计的科研机构、高等院校、工厂进行协同攻关研制。1964 年 10 月 16 日，中国成功爆炸了第一颗原子弹，成为继美国、苏联、英国、法国之后，世界上第五个独立掌握核武器技术的国家。工业落后的中国在短时间内造出原子弹，靠的就是全国的大力协同，靠的就是勇攀高峰的科学精神。这也说明，集中力量办大事，是中国成功的秘密所在，是中国的优势所在。科技工作主帅聂荣臻率先提出科研工作管理上要按“三步

棋”走法来安排，即主管部门和科研单位都要树立“三步棋”的思想，一个是正在研究试制的型号，一个是正在设计的新型号，一个是正在探索的更新型号。他说：“至少要看三步棋，不能走到哪算哪里。”用通俗说法总结，就是“手里干一个，眼睛看一个，脑子里想一个”。与聂荣臻感情颇深的钱学森晚年曾说：“聂老总在导弹研究院刚建的时候，我们并没有提出系统工程的口号，但实际上很多做法，都是按系统工程的办法来干的。”按系统工程的办法来干”至少要看三步棋”，正是大力协同、勇于登攀精神的具体实践。在国防尖端项目研究“缩短战线”政策调整中，为了集中力量搞两弹，人造卫星研究悄悄退到一旁。当两弹事业告一段落，人造卫星研制也提上了日程。当时，长征一号火箭的研制举步维艰。为了确保第一颗人造卫星研制成功，1967 年下半年，中央决定成立中国空间技术研究院。孙家栋临危受命，负责卫星的总体设计。他从方方面面挑选出 18 个搞导弹的、搞卫星的、有系统工程经验的、有特长的技术骨干，承担卫星本体的研制任务。钱学森说：希望你们 18 个人能成为航天 18 勇士，为中国的卫星，闯出

一条天路来!研制第一颗卫星，是我们的初战，以后还要搞

返回式卫星、载人飞船。请记住，是卫星，是国家的航天事业，把我们结合在一起。

孙家栋带领十几个青年人开启了中国人探索太空奥秘的创业之路。工程需要一种二十几个插针的插头，孙家栋找到上海无线电五厂，才帮助制造出来。1969 年底，长征一号火箭第一次发射遭遇了挫折。但很快于 1970 年 1 月 30日再次发射取得成功。六个地面卫星测控站也建成了，陈芳允等科学家对外国卫星进行跟踪观测，证明中国测控网性能优良。卫星发射时所使用的通信线路全都是靠电线杆架起来的明线。为防止有人破坏，各地动员了数十万民兵，从发射场到各个观测站，在全国数万公里的线路上，保证每一根电线杆下面，日夜有人值守。

1970 年 4 月 24 日，中国第一颗人造卫星终于发射成功，从此拉开中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。我国“两弹一星”的事业是集体的事业，它取得的每一次成功，都凝聚着千万人的奋斗和创造，辉煌和光

荣属于每一个在这条战线上的大力协同、勇于登攀的无名英雄，属于全体中国人民，属于自强不息的中华民族!半个多世纪过去了，当年的“两弹一星”精神已凝结成一种自强不息的民族品格，激发亿万中华儿女战胜了一个又一个艰难险阻，跨越了一座又一座的科技高峰。总书记指出：“不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬‘两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。” 二、“两弹一星”工程对中国的安全和发展具有重大战略意义 研制原子弹、氢弹、人造地球卫星的决策，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体于 20 世纪 50 年代陆续作出的。抗美援朝期间，面对美国的核讹诈，党和国家领导人深刻认识到，“只有掌握了最先进的科学，我们才能有巩固的国防”，并就发展原子武器、火箭等特种武器问题征询了有关科学家的意见。1955 年年初的一次中

央书记处扩大会议正式作出发展自己的原子能事业的决策，并为此争取到了苏联的援助。1958 年的军委扩大会议上，毛泽东同志指出：“原子弹就是那么大的东西。没有那个东西，人家就说你不算数。那么好吧，我们就搞一点吧，搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看有十年工夫完全可能。”同年的八大二次会议上，毛泽东同志提出“我们也要搞人造卫星”。然而，1960 年 6 月，苏联方面突然单方面撕毁援助协定，撤走了在华全部专家，这一举动激发了我们独立自主造原子弹的决心。毛泽东同志号召：“自己动手，从头做起来，准备用 8 年时间，拿出自己的原子弹!”我国科研工作者在经济落后、工业和科研基础薄弱，资金、设备极端困难的条件下，攻克了一个个技术难题，于 1964年 10 月 16 日成功爆炸了第一颗原子弹，中国由此成为继美、苏、英、法之后世界上又一个自行研制原子弹并成功实施核爆炸的国家。1967 年 6 月 17 日，我国第一颗氢弹在距地面 2900 米处空爆试验成功。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸，美国用了 7 年零 3 个月，苏联用了 4 年，英国用了 4 年零 7 个月，而中国只用了 2 年多时间，以最

快的速度完成了从原子弹到氢弹这两个发展阶段的跨越。同一时期，我国的导弹研制也取得重要突破，先后成功发射了常规导弹和核导弹。1970 年 4 月 24 日，我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”由长征一号运载火箭一次发射成功，开创了中国航天事业的新纪元，我国继苏联、美国、法国、日本之后正式进入太空时代。而且，“东方红一号”卫星在跟踪手段、信号传输形式和星上温控系统等技术方面，均超过了苏美等国首颗卫星的水平。作为纪念，自 2016 年起，我国将每年的 4 月 24 日设立为“中国航天日”。在新中国 70 余年的历史上，“两弹一星”对中国的安全和发展具有重大战略意义。正如邓小平同志所指出的：“如果六十年贸口代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”两弹一星”事业的开展，不仅促进了新中国国防事业的发展，而且带动了科技事业的进步，培养了一批吃苦耐劳、勇于创新的科技队伍，增强了全国人民的自信心和自豪感，也孕

育和形成了伟大的“两弹一星”精神。

三、“两弹一星”精神彰显中国人民宝贵精神品格和社会主义制度优势

中国的“两弹一星”事业，创造了世界科技史上的奇迹。这一奇迹，是那一代科研工作者热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的宝贵精神的集中体现。

科学研究需要有坐冷板凳的精神，研制核武器更是要长期隐姓埋名，几乎与世隔绝，这就要求研制者们能够心有大我，淡泊名利，自觉地把个人价值与国家需要、民族命运结合起来，甘当无名英雄。中国的“两弹一星”正是科学家们热爱祖国、无私奉献的产物。1958 年，邓稼先在接受研制核弹历史重任的那天夜晚对妻子许鹿希说，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了。做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是为了它死了也值得!从此，在公开场合，邓稼先的名字连同他的身影都销声匿迹，直到 1986 年因病临终前，他那 28 年的秘密经历才得以披露。我国核试验科学技术领头人程开甲甚至

举家迁往罗布泊，全家在那里一直生活到 1984 年才回到北京。他说，有了原子弹，中国人才真正挺直了脊梁。我们为核武器事业而献身，为的就是让我们的祖国能硬邦邦地站立于世界。除了这些科学家们，当年在青海的草原和戈壁滩上还有众多普普通通的建设者们，他们来自五湖四海，都是怀着舍家为国的共同心愿，把青春年华奉献在了这片土地上。

“两弹一星”的研制离不开自力更生、艰苦奋斗的创业精神。当年在苏联方面撤走了全部专家、带走了全部技术资料以后，给自己争口气，成为全国上下的共同心愿。大批专家和科技骨干从全国各地迅速奔向核武器研制和试验的第一线，数以万计的朝鲜归国志愿军、大学毕业生、工人和技术人员陆续来到戈壁沙漠安营扎寨。当中国人在西北大漠里竖起第一座发射架时，西方一些发达国家认为，那是开玩笑；当中国人用运行速度只有每秒几十万次的老式计算机编制地球同步卫星轨道程序时，洋专家又断言：不可能!但是，中国人就是将“不可能”变成了“可能”。钱学森曾这样评价：中国固体火箭发动机取得的成绩，完

全是靠自力更生得来的，没有外国援助，没有经过仿制的阶段。这是一个伟大的成绩，是中华民族的骄傲。直到今天，戈壁沙丘下的指控室里墙面上的标语依然醒目：“一定要在不远的将来，赶上和超过世界先进水平!”

“两弹一星”的研制生动诠释了我国的制度优势。1962 年 11 月，中央成立以周恩来同志为主任的专门委员会。在强有力的领导下，全国一盘棋，协同攻关，大大加速了“两弹一星”研制进程。周恩来同志说，我们发展尖端事业不同于资本主义国家，我们要发扬社会主义制度的优越性，要组织全国大力协同，从科研一开始就组织协作。要发扬风格，通用的技术不要保密，不要有门户之见，要拧成一股绳。有关工业部应当分别组织联合设计，否则各部都自己搞，来个万事不求人，是什么也搞不出来的。他还多次强调，有关部门要做到有人出人，有力出力，共同攻克技术难关。据统计，共有 26 个部、委(院)和 20 个省、〇〇、自治区的近千家工厂、科研机构和大专院校联合起来，拧成一股绳，共同为第一颗原子弹的研制进行科技攻关、设备制造和材料生产，解决了近千项重大课题。可以

说，每一次原子弹、氢弹、导弹、人造卫星的试验所取得的成功，都是全国大力协同、集智攻关的结果。工业落后的中国在短时间内攻克如此尖端的技术，靠的就是全国的大力协同，靠的就是勇攀高峰的科学精神。这也说明，集中力量办大事，是中国成功的秘密所在，是中国的制度优势所在。我国的航天事业很好地继承和弘扬了“两弹一星”精神。航天工作者以老一代航天人为榜样，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，从原子弹、氢弹到“天宫”“蛟龙”，从“悟空”墨子”到“嫦娥”“神舟”，还有北斗导航和即将展开的“天问”等，从点的突破到系统性提高，科研事业和科技创新水平实现了开拓性进展、全局性提升。

总书记在给参与“东方红一号”任务的老科学家回信中深情地指出，“当年，你们发愤图强、埋头苦干，创造了令全国各族人民自豪的非凡成就，彰显了中华民族自强不息的伟大精神”。从“两弹”的研制开始，我国的航天事业发展史就是一部自强不息、自力更生，不断实现自主创新的历史。50 年来，几代航天人埋头苦干，咬定青山不

放松，不畏难、不气馁，推动我国航天科技从无到有，从弱到强，以令人惊叹的速度，不断刷新纪录，谱写了追赶、并跑、超越的奇迹。只有拥有强大的科技自主创新能力，才能从根本上提高我国的国际竞争力。当前，我国的科技创新同国际先进水平还有差距，无论外部风云如何变幻，最重要的就是上下同欲做好自己的事情，自强不息，艰苦奋斗，不断攻坚克难，建成创新型国家。

今天，全国人民正在以习近平同志为核心的党中央带领下，为实现“两个一百年”奋斗目标而努力。此时，我们更需要大力弘扬以“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”为内涵的“两弹一星”精神，像航天人那样，瞄准目标，持续发力，自强不息、发愤图强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。