发挥优势措施和考核制度

第一篇：发挥优势措施和考核制度

宁中医【2012】号

发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的鼓励和考核制度

各科室：

为进一步发挥中医药特色优势，加强医疗质量安全管理，提高医疗服务质量和效率，突出中医药特色，充分发挥中医药优势，为群众提供更加优质的中医药服务，结合我院实际情况，制定发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的鼓励和考核制度如下：

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

以科学发展观为指导，遵循中医药发展规律，正确把握继承与创新的关系，走中医为主的发展道路，继承发扬中医药的特色和优势，坚持运用中医药理论和技术开展中医药医疗、教育、科研等工作，不断提高中医药防病治病能力，促进中医药学术和技术的发展，满足群众对中医药服务的需求，为保障人民健康，促进经济社会发展做出新的贡献。

（二）基本原则

坚持以继承为基础，认真总结中医药基础理论的科学内涵和历代中医积累创造的行之有效的丰富经验、诊疗方法等，并加以应用，保持原创的特色优势；

坚持以疗效为核心，不断提高中医药防病治病能力，通过疗效彰显特色优势；

坚持以创新为动力，在遵循中医药发展规律的基础上，吸收现代科技的新思想，新方法，新成果，不断丰富和创新特色优势；

坚持以文化为保障，确保医院管理层、医药专业技术人员配置以中医为主，大力培育中医“精、诚、仁、和”的核心价值理念，营造适宜中医药良性发展的氛围；

坚持以人才为关键，培养专业素质较高的中青年中医学专家，熟练掌握中医药理论和技术方法，从而始终保持中医药特色优势，保障中医药事业可持续发展。

二、具体目标

总体目标：坚持中医为主的发展方向，把保持发挥特色优势作为核心任务，明确保持发挥特色优势的发展主线，提高临床疗效，加强医院规划和管理，为发挥中医药特色优势提供强有力的保障。

（一）发挥中医特色优势的措施

1、在《医院长期发展规划》中，充分体现以中医为主的发展战略、发展方向、发展目标。

2、《年度工作计划》中，明确体现长期发展规划的指导思想，体现发挥中医药特色优势的具体措施。

3、《科室综合目标考核》中，对发挥中医药特色优势、提高中医临床疗效、特色指标完成情况，定期调研分析，制定的针对措施，落实鼓励和考核。

（二）人员配备

1、优化卫生技术人员结构，配备充足的中医药人员。中医类别执业医师（含执业助理医师）占执业医师比例≥60%；中药专业技术人员占药学专业技术人员的比例≥60%；

护理人员系统接受中医药知识和技能岗位培训（培训时间≥100学时）的比例≥70%。每个临床科室中中医类别执业医师占执业医师总人数比例≥60%（口腔科、麻醉科除外）。

2、院级领导班子中中医药专业技术人员的比例要求≥60%。医院主要负责人、业务管理领导和医务、护理、药剂、科室的主要负责人要经过中医药政策、中医药知识和管理知识的系统培训。医院医务、护理、科研、教育等主要职能部门负责人中，中医药专业技术人员的比例≥60%。

3、临床科室负责人（口腔科、麻醉科除外）中应具备高级中医专业技术职称任职资格，从事相关专业工作10年以上的中医类别执业医师或经过西学中培训的临床类别执业医师。医院调整科室负责人，使之符合相关规定。

（三）临床科室建设

1、实施至少3个以上常见病及中医优势病种中医诊疗方案，定期对方案实施情况进行分析、总结及评估，优化诊疗方案。对中医优势病种的疗效及中医药特色进行年度分析、总结和评估，并制定改进措施。

2、实施常见病及中医优势病种中医临床路径，并制定实施方案，定期对临床路径实施情况进行统计分析，提出完善和改进路径标准的建议。

3、合理配置应用中医诊疗设备。开展中医诊疗技术项目≥60种，积极采用非药物中医治疗方法。门诊处方中，中药（饮片、成药、医院制剂）处方比例应占60%以上，中药饮片处方占门诊处方总数的比例应占30%以上。

4、严格执行《中医病历书写基本规范》、《中医电子病历书写规范（试行）》和《山东省中医病历书写基本规范（2010年版）》，中药处方格式及书写符合相关规定。

（四）重点专科建设

制定并实施专科发挥中医药特色优势建设发展规划、工作计划。确定3个以上重点病种的专科常见病及重点病种的中医诊疗方案，对中医治疗方法的临床疗效进行评价。重视专科学术经验继承，加强专科人员培养、教育、使用。

（五）中药药事管理

中药房按照《医院中药房基本标准》逐步规范鼓励，严格执行《医院中药饮片管理规范》，按照推广小包装中药饮片要求使用小包装中药饮片，严格执行《医疗机构中药煎药室管理规范》，严格执行《关于中药饮片处方用名和调剂给付有关问题的通知》。

（六）中医药文化建设

贯彻执行《关于加强中医医院中医药文化建设的指导意见》及相关文件，建立并不断完善行为规范体系、医院宗旨等医院价值观念体系中充分体现中医药文化，在建筑风格、内部装饰、医院标识、庭院等环境形象体系建设体现中医药文化，形成富含中医药文化特色的服务文化和管理文化。

在《科室综合目标考核》中对工作情况进行检查考核，及时发现问题，加以改进、加强环节管理，确保发挥中医特色优势鼓励和考核制度工作目标实现，促进医院的各项活动取得实效。

三、鼓励和考核措施

（一）把发挥中医药特色优势和提高中医疗床疗效作为医院年度临床科室综合目标严格考核。

1、中药（饮片、成药、医院制剂）使用，内科科室必

须达到科室药品收入的35℅，其中中药饮片要求达到80%，外科科室必须达到科室药品收入的25℅，其中中药饮片要求达到80%。按照医院质量管理考核办法及细则，每下降1%扣0.5分，并按照考核所占比例与科室收入挂钩。（详见《医院绩效工资考核方案》）

规范常见疾病的中药使用。外科各科室要制定《围手

术期中医干预诊疗方案》，积极开展围手术期中医干预诊疗工作，提高外科系统的中药使用率。

2、实行中药饮片、医院制剂单项奖励。中药饮片按4%、自制制剂按6%，超出任务部分各提高2%，提取做单项奖金（详见《医院绩效工资考核方案》）。

3、大张旗鼓的鼓励科室使用中药、中医诊疗设备、开展中医诊疗技术项目、提高中医传统疗法。每年年底对全院使用中药饮片前五位的科室及个人，实行奖励。各临床科室必须按照要求配备中医诊疗设备，医院将考核中医诊疗设备完好率、参与治疗率、维修保养记录和设备档案。

5、鼓励多开展中医药的特色疗法，如中药灌肠、药浴、穴位贴敷等治疗方法，按照中医院质量管理年的要求应开展的中医特色诊疗项目，各科室必须开展使用，内外科任务数15000元—32000元/月，各科完成任务按4%提取，超出任务部分按6%提取做单项奖励（详见《医院绩效工资考核方案》）。

6、每科室制定实施至少2个以上常见病及中医优势病

种中医诊疗方案，体现本科室实际和特色，定期总结优化，逐步完善；条件成熟的至少可以开展1个病种的中医临床路径，定期统计分析，不断完善。

(二)加强人才队伍建设，合理配备中医药人员，多途

径培养人才。

1、鼓励医疗技术人员参加国家级、省级学术会议，到

国家级省级大医院的重点专科进修学习，鼓励积极参加山东省中医临床技术骨干培养项目，进修学习期间的人员工资由医院承担。

2、鼓励科室引进中医药人才，对新进院定科的研究生

医院给予科室补贴三年。第一年补贴全额工资，第二年补贴基本工资，第三年补贴一万元人才培养经费。

3、积极动员参加省中医药管理局组织的“西学中”项

目，以巩固西医人员的中医理论水平，发挥中医药简、便、验、廉的作用，更好的服务病人。学员培训期间的工资福利不变，考核合格后给予每人1000元的补助。

4、医务部每月组织院内外专家进行全院业务讲座，实

行签到领学分卡制度，医院讲座学分作为年终考评、职称晋升、聘任的加分条件之一。

（三）中医药科研。

出台《宁津县中医医院关于调整科研、新技术新项目引进奖励的规定（试行）》文件，奖项的设立主要有：科研立项奖、科研成果奖及新技术新项目奖。

二0一二年三月六日

第二篇：发挥优势 服务大局

发挥优势 服务大局

为昂首建设新本溪出谋献力

—在本溪市科协七届三次全委会上的工作报告

市各位委员，同志们：

今天会议的主要任务是：总结去年工作，部署今年工作，为我市科协事业“十二五”期间的发展奠定良好开局。下面我受本届常委会的委托，向大会作工作报告，请各位委员审议，请列席会议的同志提出意见。2010年工作回顾

2010年，在市委、市政府的领导下，在省科协的指导下，市科协全面贯彻落实科学发展观，紧紧依靠广大科技工作者，围绕中心、服务大局，锐意进取、求实创新，为促进我市经济社会又好又快发展做出了应有贡献。

一、凸显桥梁纽带优势，促进科技向现实生产力转化

1、进一步深入开展“讲理想、比贡献”活动。去年全市共有23家企业，1.3万多名科技工作者参加了“讲、比”活动，共完成“讲、比”项目1.1万多个，提出合理化建议近万条，其中被企业采纳6950条。在2010年全国“讲、比”活动表彰大会上，本钢科协第十一次获得全国先进集体称号，为我市在全省甚至全国科协系统竖起了一面旗帜。同时，市科协荣获了2010年省科协“讲、比”活动先进集体称号。

2、成立我市“院士专家工作站筹备委员会”。为推动“人才强市”战略实施，为本溪支柱产业发展提供高端人才保证，我们向市委建议在本钢公司建立“院士专家工作站”。该建议得到了市人才办、市委组织部的高度重视和大力支持，被列入2010年市人才工作重点工作任务之一。目前市委人才办已经批准成立“院士专家工作站筹备委员会”，同时从人才工作专项基金中为市科协拨付“建站”专项经费5万元，明确由市科协牵头主办，本钢公司科协具体承办，共同筹备本溪市首家“院士专家工作站”的启动工作。

3、“金桥”工程扎实运行，获得奖励。全年“金桥”工程共完成立项14项，其中省级立项12项，为政府增加了税收，为企业节约了资金，为科技成果转化为现实生产力搭建了桥梁，创造了一定的经济和社会效益。由于工作成绩显著，省科协给予我市“金桥”工程1万元奖励。科技咨询方面，签订技术合同10项，合同成交额共计180万元。

4、利用互联网，成功举办“2010年本溪农业灾害预测及防灾减灾对策科技论坛”。为科学地运用专家的预测建议和防灾减灾对策，推动全市农业走上优质、高产、高效、安全的可持续发展道路，去年组织有关涉农学会就2009年我市农业灾害实际发生情况进行了全面总结，对2010年本溪农业灾害进行了科学的分析和预测，并提出了一系列科学的防灾减灾对策。为节约成本、方便农民、增加互动，去年首次尝试在互联网上举办了“农业灾害预测及防灾减灾对策科技论坛”，提高了为“三农”服务的针对性、便捷性，加速了将防灾减灾对策转化为现实生产力的步伐。

二、拓展学术交流渠道，放大学术和智囊建设成果

1、市级学会队伍不断壮大，学术交流活动更为活跃。去年将新成立的市发明家协会吸纳为直属学会，指导市预防医学会、市心理卫生学会召开了学会换届大会，选举产生了新一届领导集体。组织部分市级学会工作人员到吉林市科协就学会组织建设工作进行了交流考察，提升了他们的工作热情和履行职责的能力。支持本钢科协，组织冶金方面相关科技人员积极参与，圆满承办了中国金属学会在本钢公司举办的“2010年全国冶金科技活动周暨钢铁企业节能减排培训班”。全年市科协系统共组织开展规模较大的国内外学术交流活动240多次，参加活动人员2.5万余人次。

2、以《本溪科技工作者建议》为载体，抓好建言献策征文活动优秀成果的落实反馈工作。在印发《“保增长、扩内需、促发展”建言献策优秀成果文集》的基础上，精心筛选出六大类107条优秀建议，分别向政府相关部门提供合理化建议，并积极跟踪反馈落实情况。目前，一批送交的建议成果得到了落实。如“关于开发本溪文化旅游资源的建议”、“关于建设我市旅游培训基地的建议”已由市旅游局组织落实，“关于对我市医药产业技术岗位工人进行专业培训和职业等级评定的建议”已由市药监局组织落实。

3、圆满完成省、市自然科学学术成果奖的推荐及评审。在省级学术成果奖推荐上，共征集申报项目56项，其中关于我市钢铁产业和现代生物制药产业的成果比重进一步增大。经过选拔，我市共有24个项目获奖，其中二等奖6项、三等奖18项。市档案局保送的“关于本钢一铁厂历史定位及保护开发的建议”项目，被评为辽宁省自然科学学术成果建议类二等奖，这也是去年建议类的最高奖项。在市级学术成果奖评审上，共征集申报项目328项，最终有70项成果获奖，其中一等奖10项、二等奖20项、三等奖40项。其中获一等奖的辽宁科技学院报送的“磁控形状记忆合金多点特性检测与分析”项目，不仅被国际著名文献检索工具“科学引文索引（SCI）”收录，同时还受到国家自然科学基金的专项资助。

4、积极参与，加强学习，提升高水平学术交流氛围。市科协以提高学术交流的质量和实效为核心，围绕学科前沿学术问题、重大科研问题，积极组织力量进行学术交流和理论研讨。2010年11月，市科协带领3家市级骨干学会共11名基层科技人员参加了中国科协第十二届学术年会。由于精心组织，认真准备，坚持广泛发动与精益求精相结合，保证了论文的水平和质量。本溪代表团向学术大会提交的7篇学术论文全部被收录到《中国科协第十二届学术年会文集》中。

5、第五届自然科学学科带头人评选工作圆满结束。为贯彻落实全市人才工作会议精神，会同市委组织部、宣传部、市人社局、科技局、财政局六部门，历时半年重新修订完成了《本溪市自然科学学科带头人选拔管理办法》。新办法的出台，成为指导今后一个时期我市自然科学学科带头人选拔管理工作的纲领性文件。这期间，先后组织召开了各种座谈会、研讨会，及时协调解决了有关问题。在各有关部门的协调配合下，经各市级学会，县（区）、企事业单位科协推荐，候选人所在单位审核把关，共收到全市505名科技人员的申报材料，申报范围涉及172个学科。在此基础上，对所有申报材料认真组织资格审查，对合格材料认真进行审核整理及分类造册。经过公开、公平、公正、择优的层层筛选，其中260多人当选，加上部分直接当选的人员，第五届自然学科带头人共计310多人当选。

三、丰富科学普及内涵，提升公民科学素养水平

1、顺利通过了省政府对我市科学素质工作的督察。为做好督查前的准备工作，市科协牵头先后召开了领导小组办公室部分成员单位协调会议和领导小组牵头单位协调会议，对相关工作进行了认真、细致的安排，对5年来的科学素质工作进行了全面总结，对基础档案进行了收集归档，协助科学素质纲要的牵头单位分别形成了丰富的总结汇报材料，为迎检做好了周密准备。最终省政府督查组对本溪市的科学素质工作给予了满意评价。

2、认真开展了本溪市第二次全民科学素质状况调查。经过抽样确定调查单位、培训调查员、入户调查等步骤，六个县区近100个社区和自然村的1400个抽查对象接受了问卷调查，为确定我市科学素质工作的“十二五”规划目标提供了准确、详实的数据。

3、持续推进农村科普工作深入开展。一是继续坚持了订单科普。第22届“科普之冬”活动共组织科普大集35场；举办农业技术培训班600多次，农民经纪人培训班50多期，培训农民和农业技术人员5.1万人次；组织农业科技人员下乡300余人次，发放农业技术资料7种，3.5万多份。二是创新农村科技服务的形式，会同有关单位开办了“2010年春耕科普惠农服务热线”，将农业科技人员请进直播间，解答了农民备耕期间遇到的技术问题。三是继续推进乡村科普学校建设，重点培养有规模和特色的办学典型。四是狠抓了科普先进个人的培养，科普示范基地和优秀农技协的建设。桓仁县北甸子冰葡萄协会、桓仁县大玉蔬菜种子繁育示范基地和本溪县孟广仁成功入选中国科协和财政部表奖的先进集体和优秀个人；平山区种鸡养殖协会作为省“科普惠农示范工程”通过了省科协的检查；本溪县养猪协会、明山区养鸡协会作为省“科普惠农示范工程”通过了省科协的复查，2011年将继续得到省科协和省财政的经费支持。

4、继续加强社区科普学校和科普示范城区建设。一是去年新发展社区科普学校19所，至此，全市社区科普学校达到90所。二是按照有校舍、有人员、有教学计划和教学活动的要求，重新对现有的社区科普学校进行了登记，规范了83所社区科普学校的档案，并上报省科协资源库。三是进一步调整和充实了科普学校的讲师团队伍，举办了讲师团教学研讨班，为不断提高教师的教学水平搭建了平台。四是积极推进南芬区创建我省科普示范城区，并顺利通过了省科协的验收。至此，我市四个城区全部成为省级科普示范城区。

5、科普常规工作得到巩固、稳中有升。一是积极组织和参与全国“科技活动周”、“科普日”活动。“科技活动周”期间，为老秃顶子自然保护区和本溪水洞两个全国科普教育基地颁发了牌匾；“科普日”期间，对

10名科普带头人、19个优秀农技协、19个科普示范基地进行了表奖，并召开了科普教育基地建设座谈会；组织大规模的广场科普活动6次，开展科普教育基地参观活动10余次；开展了第八届科普知识竞赛。二是科普教育基地建设有了新的进展，本溪水洞、桓仁五女山自然保护区成功晋升国家科普教育基地，本溪市博物馆、本溪县天龙洞成为省级科普教育基地。三是继续与市、县（区）电视台合作，续签了科普大篷车播出协议，为播好《科普大篷车》节目奠定了基础。

6、青少年科技创新工作实现跨越发展。一是组织开展了第一届本溪市青少年科技创新大赛评选。二是积极申报作品参加省级大赛。共获得省级一等奖6项、二等奖11项、三等奖6项、优秀科技实践活动4项。其中1项优秀作品获国家3等奖、1项科技实践活动获国家2等奖，2幅科幻画分获国家2、3等奖。三是成功举办“全国机器人辽宁省赛区选拔赛暨第17届辽宁省青少年机器人大赛”，填补了我市的历史空白。赛上我市取得了3金1银的好成绩，并有两个队入选国家赛并分获银牌和铜牌，市科协荣获“全国青少年科技创新大赛优秀组织单位”称号，市科学馆荣获“辽宁省青少年科技创新大赛优秀组织单位”称号，经市科协推荐，市群力小学和第一中学分获省级“科技示范学校”荣誉称号。四是积极争取活动资金和项目。一方面为我市争取到第26届辽宁省青少年科技创新大赛承办权。另一方面为满足青少年科技创新工作添置设备和器材需要，争取到的10万元财政资金。五是积极拓宽青少年科普渠道。举办全市青少年科技辅导员培训班一期，培训50多人，全年“全国英特尔求知计划”培训200名学生，“科普讲坛”进校园6次，受教育学生1100人次。

7、科普拥军、科普进军营活动成果可喜。市科协将“科普大篷车进军营”活动作为支持我市创建双拥模范城“七连冠”的重要载体。建军节期间，我们会同中国科协在老秃顶子组织了科普知识竞赛。竞赛以科普大篷车节目播出的科普知识为题目，用影像的形式出题，生动、直观，其间还穿插了部队的技能比武内容，极大地调动了干部战士参加竞赛活动的热情。中国科协还邀请中国科学院心理研究所研究员为干部战士进行了心理测试和辅导。针对野战部队大幅度军事训练对战士造成损伤的情况，我们为部队提供了300套关于运动损伤防护与体能恢复方面的科普书籍，解决了部队所需。2010年争取到中国科协资助“科普大篷车进军营”活动专项经费10万元。我们的“科普大篷车进军营”活动得到了市政府有关领导和双拥办的充分肯定，该活动被省科协评为“创优工程”，市科协被推荐为“辽宁省双拥模范单位”。

四、搭建会员服务载体，夯实“科技工作者之家”

1、以“建家创优工程”为契机，巩固和扩大“建家”成果。“建家创优工程”活动开展以来，全市各基层科协组织在“建家”工作中积极争先创优，不论是从组织机构的配备和管理，还是从文件的收集与汇总、基础材料的归档及整理、活动的总结和归纳等方面都显示出了活动的效果和魅力。一是使基层科协的建家工作更规范、更科学；二是使科协组织更有影响力、号召力和战斗力；三是使基层科协组织总结经验，创新体制，整体提升。经过努力，有三家基层科协顺利通过了省科协的终评验收。

2、优秀科技工作者推荐工作实现历史飞跃。经过市科协的积极推荐，本钢科协邹天来荣获“全国优秀科技工作者”称号，为我市科协事业增添了荣誉。我市林东、赵千水等6位同志荣获第七届“辽宁省优秀科技工作者”称号，获奖人数位居我省第四位，创造了历史最好成绩。经过推荐，我市有35名精英入选“辽宁省高层次科技专家库”，总人数位居全省第四，受到省科协领导的高度赞扬。目前，市科协人才库拥有各类人才2031人，并实现了动态管理。

3、积极搭建平台，大力宣传优秀科技工作者。一是充分利用会刊《辽东科普》宣传我市优秀科技工作者的先进事迹。二是积极推荐，大力宣传。由市科协推荐的毛丹等40名优秀科技工作者，受到了市委、市政府的表彰。经市科协推荐，这些科技工作者的先进事迹还被市总工会、团市委、市妇联、市地域研究会合编的《山城精英谱》刊物收录。经过我们的评审和推荐，本溪市农业技术服务中心主任赵德伟的《辽五味高效栽培技术》和辽宁科技学院教授侯长来的《太阳跟踪装置与技术》两篇专著成为省科协资助出版的优秀自然科学专著项目。

五、加强自身建设，为科协事业发展固本培元

强基固本，创新争优，是科协组织巩固地位、发挥作用、提高影响的必然要求。一是切实加强机关干部队伍建设。调整了机关部分工作人员任务分工，充实了文秘、财务、党务岗位力量，实现了人力资源的优化配置。实施了事业单位工作人员岗位设置改革，印发了《本溪市科协机关及事业单位工作人员考核工作暂行办

法》，使绩效考核工作规范化、科学化。二是以“争先创优”活动为契机，切实提高科协组织的执行力、战斗力。认真开展党员干部理论学习活动，大力弘扬求真务实的工作作风，积极探索工作新思路、新模式，转变活动方式，激发自身活力。加强对基层科协工作调研和指导，通过组织学习交流，参观考察等多种形式加强对县区协会、市级学会干部的培训教育，提高科协干部的工作能力和综合素质。三是提高机关刊物的质量和覆盖面，提升科协社会影响力。科协会刊《辽东科普》，得到不断调整完善，增加了科普知识的容量，而且在栏目设置和内容选择上也突出了实效性、资料性、可读性。市级学会内部刊物《科协学会工作》印发及时、内容充实，具备指导性强、交流性强的特点。四是认真贯彻落实我市社会团体“小金库”专项治理工作方案，组织所属各市级学会认真开展整顿落实，受到了市财政局、市民政局的好评。五是经过积极争取，市科技馆建设项目被发改委确认立项，并被列入我市经济社会发展“十二五”规划中。

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题，一是科协资源需要不断扩大，科协品牌有待于进一步增强；二是科协工作理念、载体与模式需要创新，运行体制有待进一步完善；三是科协干部队伍建设和基层组织建设有待进一步加强；四是科协系统需要深化改革，为大局服务的能力与水平需要不断提高。这些问题和不足有待我们在今后的工作中认真加以改进。

2011年主要任务

今年市科协工作的指导思想是：认真贯彻落实市委十届十次全会和省科协七届四次全会精神，全面践行科学发展观，努力提高“三服务一加强”的质量，动员广大科技工作者充满激情，昂首“十二五”，宏观献计，中观献策，微观献力，在建设“新本溪”中再做新贡献。

一、在提升服务能力、推动经济社会发展上取得新突破

1、打造市科协决策咨询品牌。充分发挥科协组织学科齐全、人才荟萃、智力密集、网络健全的优势，最大限度动员和组织科技工作者，围绕我市“沈本一体化”建设、“三都五城”建设，围绕市民关心的热点、焦点问题，开展科技论证和出谋献策活动。全年编发四期《科技工作者建议》，为市委、市政府重大决策提供高质量、高水平的参考资料、研究依据。同时，进一步做好有关科技建议落实的跟踪反馈工作。

2、发扬“讲、比”活动优良传统，大力推动企业自主创新。认真贯彻落实省科协“讲、比”活动三级联创工作方案，积极引导企业科协创新“讲、比”活动方式，丰富“讲、比”活动内涵，提升“讲、比”活动水平，以科技工作者为主体，以搭建平台为工作方式，以建立长效机制为保障，凝聚科技工作者力量，激发企业职工广泛参与，推动企业提高自主创新能力。继续组织实施“金桥工程”、“厂会协作”、“四技服务”等活动，促进“科企对接”。从人才、政策、信息、科技上加强对民营科技类企业的指导，积极探索为中小企业服务的科技中介服务体系建设。

3、启动和推广“院士专家工作站”。按照省科协“院士专家工作站”管理办法规定，今年上半年在本钢公司建立我市首家“院士专家工作站”。同时启动“院士专家工作站运行模式研究”课题，积极探索院士专家工作站与企业科技自主创新紧密结合的对接模式、运作机制、保障机制、考评机制，待时机成熟后，以点带面，力争“院士专家工作站”向其他领域延伸，为企业发展提供高端人才和顶尖智力支撑，推动科技成果向现实生产力转化。

二、在繁荣学术交流、凝聚智囊成果上开创新局面

1、加强学会改革创新，推动学会组织建设水平的全面提高。一是召开“学会工作改革创新研讨会”，积极推动学会工作改革创新。二是适时举办“市级学会干部业务培训班”，加强学会专兼职干部的业务培训工作。三是将2011年设为“学会工作创新年”，提高对学会工作的管理和服务水平，以此推动各市级学会积极创新，不断提高办会水平。

2、积极开展学术交流，促进我市学术繁荣。一是按照新修订的《本溪市自然科学学科带头人选拔管理办法》规定，认真组织做好第五届本溪市自然科学青年学科带头人评选工作。二是积极组织开展省、市自然科学学术成果奖征集、评选工作。三是精心举办两个论坛，即农业防灾减灾论坛和医药产业科技论坛。四是组织开展百名学科带头人百场学术报告活动。五是积极邀请国内外、省内外的知名专家学者来溪开展学术交流。六

是树立市级学会学术权威形象，力争有一批市级学会建立起富有典型特色的品牌学术活动。七是积极参加中国科协和省科协学术年会，并积极争取承办大型学术会议。

三、在普及科学技术、提升公民素养上有所新贡献

1、充分发挥市《全民科学素质纲要》领导小组办公室单位的职能作用。一是根据本溪市第二次全民科学素质调查的结果，对数据及时进行统计分析，完成高质量的分析报告。二是做好本溪市科学素质工作“十二五”规划的编制工作。三是根据国家和省科学素质工作规划要求，及时调整和充实本溪市科学素质工作领导小组成员单位和人员，为科学素质工作的顺利实施，提供组织保障。四是抓好“科技周”、“科普日”、“会员日”等大型科普活动，进一步整合科普教育资源。协调争取一批科普展板并积极组织巡展，挖掘和推荐一批新的科普教育基地，实现《科普大篷车》进广场、进街头，形成家庭、商场、街头、广场、军营的全覆盖。五是贯穿“七大行动主线”，推动公民科学素质水平整体提高。即：以学习型机关和领导班子建设作为提高领导干部和公务员科学素质行动的主线；以“科普惠农”、“科普之冬”活动作为提高农民科学素质行动的主线；以科普示范城区和社区科普大学建设作为提高城镇劳动人口科学素质行动的主线；以科技创新大赛作为提高未成年人科学素质行动的主线；以“科普益民计划”作为提高社区居民科学素质行动的主线；以“科普进军营”作为提高部队官兵科学素质行动的主线；以“心理咨询走进特殊群体”作为提高城市特殊人群和弱势群体科学素质行动的主线。

2、建立和完善农村科普工作的长效机制。要以“科普惠农”为主题，以服务“三农”为目标，深化农村科普工作。一是以“科普惠农”为抓手，丰富形式、创新载体、健全机制。组织好第23届“科普之冬”活动，以农产品进超市、设立优秀农产品展台、打造农村科普旅游项目、建设农村科普示范基地等形式，宣传优秀农技协、科普示范基地的成果，提高服务“三农”的能力和水平。二是重点抓好“科普惠农”专家资源库建设和专家能手惠农服务机制建设，积极组建“科普惠农专家服务团”，尽快建立起一支适应农村科普工作需求的，专业全面、业务扎实、素质过硬的科技服务队伍。三是在提高“典型引领、先进示范”的辐射面上做文章。以树立和培育先进典型为抓手，狠抓科普示范基地、优秀农技协和农村科普先进个人的培育和培养。同时，积极发挥先进模范的带动和示范作用，进一步强化农村精英力量为“三农”服务的支撑作用。

3、积极探索城区科普工作形式的创新。要以贯彻落实中国科协“科普益民计划”为出发点和落脚点，强化城区科普功能。一是按照省科协的要求，坚持以贴近百姓、贴近实际、贴近生活为原则，继续抓好社区科普学校的建设，充实完善社区科普学校资源库，不断扩大办学规模，提高办学质量和效果。二是创造性地开展“科普益民”试点工作，探索社区科普服务的机制和具体办法，努力提高社区科普活动的能力和水平。三是指导基层单位创建全国科普示范县区。认真指导本溪县、桓仁县、平山区科协做好创建全国科普示范县区迎检工作，确保顺利通过验收。

4、以承办第26届省青少年科技创新大赛为契机，加强青少年科学素质培养。一是抓好青少年科技创新爱好者的培养和辅导，二是抓好青少年科技创新辅导员的任职培训，三是抓好青少年科技创新研究专家队伍的建设，四是抓好青少年科技创新志愿者队伍的建设。把青少年科技创新大赛活动开发成为集“整合学校科普资源，展示青少年科技创新成果，巩固青少年科学素质工作成果、打造科协服务品牌和扩大科协组织社会影响力”四位一体的辐射平台和示范工程。

四、在加强自身建设、筑牢“建家”基石上攀登新台阶

一是深入推进“建家创优工程”。在已有成绩的基础上，扩大成果，丰富内涵，提升“建家”工作的层次和质量。二是加强科协组织建设。开展基层科协组织建设情况调研，加大企事业科协特别是非公有制企业科协组织的发展力度，加强县区科协和农村专业技术协会建设，进一步夯实科协组织基础。三是拓展和畅通联系科技工作者的渠道。创新工作方式，做细、做实与专家联系、慰问、交流工作，举办科技工作联谊活动，结合重大会议、纪念日、历史事件及时召开科技工作者座谈会。四是着实为科技工作者服务。深入开展调查研究，创新调查方式，准确掌握科技工作者队伍结构、价值取向、就业方式、流动趋势的变化，加强与各类科技工作者的联系，反映他们的诉求，维护他们的合法权益。五是加强对优秀科技工作者的宣传。对本溪市科协网页和市科协人才库实施动态化、科学化管理；加强与各类媒体的协作，扩大宣传内容和覆盖面。六是做好学科带头人的动态管理工作。进一步加强对学科带头人的考核和监督，完善学科带头人的管理，提高学科

带头人履行职责的自觉性、积极性。

各位委员、同志们，本溪市的发展已经站在新的历史起点上，“昂首‘十二五’，建设新本溪”的任务十分艰巨。让我们勇敢地担负起历史使命，果断地把握住历史机遇，为推进本溪市经济社会的科学发展、创新发展、和谐发展做出新的更大贡献。

第三篇：发挥优势作文

唐国强算一个吧。我说说演员扬长避短的故事。

唐国强：聪明的演员懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在《长征》中的出色表演，唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖，使他的演艺事业达到了又一个顶峰。

《孔雀公主》中那位英俊多情的王子曾给唐国强带去了一顶“奶油小生”的帽子。回想往事，唐国强说自己当时很委屈，因为之前他曾一气扮演了四个军人，以至于要拍《孔雀公主》时，人们不相信他能演好其中的王子，说他身上“兵”气太重。不料演完后却得了一个“奶油小生”的称号，当时真的很苦恼，觉得无所适从。

1984年后唐国强沉静了一段时间，他一边上学一边用很多时间来思索，也许是因为演戏需要更多的是一种感性的东西，他感觉自己经常处于一种漂浮状态中。

能在有着一百多万张选票的“美菱杯”中夺得金奖，被广大观众所喜爱，唐国强在高兴之余头脑却很清醒。他说，被观众熟悉喜爱也不全是好事，因为观众接受了你的一个角色后，要想改变就不容易了。当年自己演诸葛亮之前，就是一片反对声，后来要演雍正时也不被人认同，《雍正王朝》播出后反响不错，但要演毛泽东时又特别不被看好。因此，每接一个新角色时都得有一股闯劲，像闯关一样，闯过去了便突破了旧的模式，有了一番新天地。

有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民，他毫不犹豫地回答自己演不了，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任，聪明的演员懂得去扬长避短。

因材施教

成功的道路不是仅有一条，只要我们选择好适合自己的发展方向，就能到达成功的彼岸。野鸭教练的这番话虽然看到了后天努力的重要性，但是却忽视了先天条件的制约。

教育本应该因材施教，才能培养出适合社会的人才。

孔子因材施教的教学理念，培养出三千弟子，七十二贤才的光辉业绩。孔子作为我国古代伟大的教育家，对不同的受教育者施以不同的教育模式。他对回答其弟子提出的同一个问题都做到了因人而异，可见孔子的因材施教理念由来已久。因材施教让孔子的弟子和贤才对中华文化起到了积极的贡献，让孔子的名声名扬海外。

教育的本质是把受教育者培养成对社会上有用的人，所以因材施教是适应教育发展而生的。

社会需要人才发展特长，避开弱点。虽然兔子学不会游泳，但是只要训练它跑得比狼快，就可以逃脱狼的追杀。李彦宏作为百度的CEO，本科和研究生的专业分别攻读信息管理和计算机科学。毕业后把创业方向定向于搜索引擎，针对自己的优势把百度打造成为家喻户晓的门户网站。

家长希望自己的孩子能够全面发展，多一种技能能够让他们在社会上更好立足。韩寒作为一个“问题学生”，他不仅在文学上有所作为，而且在赛车比赛上取得不错的成绩。虽然他选择了辍学，但是他在社会上也学习了很多知识。我想他的父母应该感到很欣慰，因为他们的孩子在舞台上很优秀。

现实生活中这样的例子比比皆是。比尔·盖茨之所以今天能够成为世界首富，就是应为他选择了自己了解的项目进行创业；姚明之所以今天在火箭队中起到中流砥柱的作用，就是因为鲁迪教练“因材施教”的安排和布局；菲尔普斯之所以能够在北京奥运会上拿下八金，就是因为他的教练看中了他胳膊和腿长的身体优势才带他训练游泳。

路有很多条，只要我们选择对了方向，就能到达成功的彼岸。不在乎一定要模仿小鸭子去学“游泳”，只要因材施教，我们也可以逃脱狼的“追杀”。

著名的科学家扬振宁，动手的实践操作能力差，因而放弃应用物理而转向理论物理学，才成为诺贝尔奖的得主。

做好自己，成功可取

红松挺拔，雪松坚韧，各具品格；牡丹妖娆，莲花清逸，各有风韵；青山沉稳。绿水灵动，各展其姿；鹰击长空，鱼翔浅底，各以其道。池莉说：“人生可做的事情很多，但世上不知有多少聪明人，一生都没有做好一件事。”的确，不顾自身条件，盲目蛮干，怎能发展，又何谈成功呢！

我要选择怎样的道路才能通往成功？在纷繁复杂的世界里，我的思绪与脚步一样忙乱，谁也不想做无用功。于是，我决定向那些我所敬佩成功者去问询成功的真谛，临行前，智者给我一个锦囊，说：走向成功的秘诀就这里，但一定要等到自己探索之后才能打开，我将信将疑地怀揣锦囊，踏上了寻访之路。

回望三国，群雄逐鹿，群雄之首，当属曹操。我问他道：“你在各方面都最优秀吗？你文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明，工不如满宠------却能独领风骚，何也？”“吾任天下之智力”曹操如是说，“吾无才，天下之才皆为我之才。而我最大的才能就是用人之才，准确定位，做好自己擅长的事，可统帅千军，天下归心。

我顿悟了，通向成功的路就是做好自己。

梦回大唐，百花齐放，盛世奇才，首推李白。我问他道：“你，从一页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；你，向历史纵深走去，个性张扬，绣口一吐，半个盛唐。你的人生秘诀也是做好自己吗？”他笑道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！做好自己，走适合自己的路，不仅能获得成功，更重要的是能获得真正的快乐！”

我领悟了，通向快乐的路也是做好自己。

思接民国，战火纷飞，世事变幻，于右任老人却泰然处之。我问他道：“你快乐、长寿的秘诀是什么？”他指一指客厅的条幅：“常想一二，不思八九” 笑答：“假如一个人总在不适合自己的方面苦费心机，到头来也还是一事无成，人生有限，不如意事常八九，但“天生我材必有用”常想一二，就是你要懂得扬长避短。术业有专攻，行行出状元，但前提是看准自己擅长的‘一二’是什么。”细想此句，真乃至理名言，决定一个人功业大小，并非其缺点，而是其特长。一切要从实际出发，要有恰当的定位才能事半功倍。

我醒悟了，避开失败的路同样是做好自己。

爱迪生关于获得成功的名言被人多方引用，但许多人只看到要有“99%的汗

水”却忽略了后面的要有“1%的天分”，于是乎，名目繁多的培训班、补课班铺天盖地，压得莘莘学子喘不过气，这真是俗语“赶鸭子上架”的生动写照，在不适合自己的路上挥洒汗水是一种资源浪费。一切都应从实际出发；像野鸭强求兔子游泳那种做法，其后果怎能比得上因材施教那样高效呢！

打开锦囊，上书八个字：“做好自己，成功可取。”我惊讶于智者怎么知晓我最终的答案，他笑道：“因为做好自己正是获取成功的真谛！”

【点评】2009年陕西高考作文题是关于小动物们学游泳的寓言类材料作文。此文紧扣“做好自己”，立意扣题，主旨显明。开篇“红松”等四组类比构成排比，行文流畅而显文采，接着以设问引出论题，主体部分分举了曹操、李白、于右任三个例证，证明了观点，即：准确定位，做好自己，才能成功、快乐、避免白费气力。结尾处以智者的口吻道出“做好自己”的智慧是获取成功的真谛。首尾呼应，深化旨意。全文是按“总-分-总”的章法来架构的，清晰的思路，准确的表达，深刻的启示，更增强了文章的表达效果。

因材施教

成功的道路不是仅有一条，只要我们选择好适合自己的发展方向，就能到达成功的彼岸。野鸭教练的这番话虽然看到了后天努力的重要性，但是却忽视了先天条件的制约。

教育本应该因材施教，才能培养出适合社会的人才。

孔子因材施教的教学理念，培养出三千弟子，七十二贤才的光辉业绩。孔子作为我国古代伟大的教育家，对不同的受教育者施以不同的教育模式。他对回答其弟子提出的同一个问题都做到了因人而异，可见孔子的因材施教理念由来已久。因材施教让孔子的弟子和贤才对中华文化起到了积极的贡献，让孔子的名声名扬海外。

教育的本质是把受教育者培养成对社会上有用的人，所以因材施教是适应教育发展而生的。

社会需要人才发展特长，避开弱点。虽然兔子学不会游泳，但是只要训练它跑得比狼快，就可以逃脱狼的追杀。李彦宏作为百度的CEO，本科和研究生的专业分别攻读信息管理和计算机科学。毕业后把创业方向定向于搜索引擎，针对自己的优势把百度打造成为家喻户晓的门户网站。

家长希望自己的孩子能够全面发展，多一种技能能够让他们在社会上更好立足。韩寒作为一个“问题学生”，他不仅在文学上有所作为，而且在赛车比赛上取得不错的成绩。虽然他选择了辍学，但是他在社会上也学习了很多知识。我想他的父母应该感到很欣慰，因为他们的孩子在舞台上很优秀。

现实生活中这样的例子比比皆是。比尔·盖茨之所以今天能够成为世界首富，就是应为他选择了自己了解的项目进行创业；姚明之所以今天在火箭队中起到中流砥柱的作用，就是因为鲁迪教练“因材施教”的安排和布局；菲尔普斯之所以能够在北京奥运会上拿下八金，就是因为他的教练看中了他胳膊和腿长的身

体优势才带他训练游泳。

路有很多条，只要我们选择对了方向，就能到达成功的彼岸。不在乎一定要模仿小鸭子去学“游泳”，只要因材施教，我们也可以逃脱狼的“追杀”。人生是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路。有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重，而只有选择一条适合自己的路，才是最好的路。

有一个小故事，说小兔子，小松鼠和一群小动物一起学游泳，小兔子，小松鼠却怎么也学不会，十分难过。思想家仙鹤说：“生存需要的本领不只一种呀！兔子学不了游泳就学打洞！松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”这个小寓言就隐藏着人生的道理。正像仙鹤所说，人生的发展方向，生存本领并不只有一种，何必一条路走到黑呢？只有适合自己的路，才是最好的路。

只有适合自己的路，才是最好的路。只有客观认识自己，对自己有正确的把握与定位，才能选择适合自己的路。古罗马诗人奥维德说过：“认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。”

著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条正确辉煌的人生之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的特长，成为了闪耀的明星。她曾经练体操和作家的梦想，不就像那小兔子的游泳经历么？也许做一件事不成功，并不是没有付出主观的努力，只不过是因为那不是适合自己的路而已！而后来她走上了表演之路，就像是小兔子学会了“打洞”，那是适合她的，也就必然给她带来了成功。

诚然，有人说坚持到底就一定会成功。但这是建立在你选对了路的基础之上的。如果你一开始就选择了不适合自己的道路，那岂不是与成功与梦想恰恰南辕北辙么？你再有毅力，再有精神，就像赶车去楚地的人再有盘缠，再有干粮，再有骏马，也只能眼睁睁的看着自己离成功越走越远。

有一个农村的年轻人，热衷写作，曾写了一篇文章寄给陈忠实点评。那是一篇平庸的文章，陈忠实却出于友好和礼貌鼓励了年轻人。年轻人从此受到陈忠实的鼓舞，放弃农耕，用全部的热忱投入写作，却一生平庸，默默无名，穷困潦倒。陈忠实后来听说了这件事，不觉扼腕叹息。难道说年轻人没有付出努力吗？不是的，他是没有认清自己，没有选择一条适合自己的路啊，才导致了他一生的颓败。正如小兔子无论怎样努力都无法学会游泳一样，兔子是注定无法游泳的，但它可以打洞，可以有其他的生存本领。何必为了不会游泳而垂头丧气呢？那不过是因为那条路不适合自己而已！

古人言：“三百六十行，行行出状元。”生活中有多少实例证明，只有适合自己的路，才是最好的路。比尔盖茨中途退出哈佛大学，创立微软，张朝阳自主建立搜狐网，鲁迅弃医从文，成为中国人精神的脊梁，他们都选择了适合自己的路。试想他们如果只沿着自己从前的路走下去，会有今天的微软，搜狐，人民的战士吗？一只会打洞的兔子就是一只优秀的兔子，不管它会不会游泳。

华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。当然，这条路也会有崎岖坎坷，但不要怕，因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受这条路上的风景吧，让自己活出一个精彩灿烂的人生历程！

第四篇：护理人员绩效考核制度和激励措施

护理人员绩效考核制度和激励措施

一、护理人员绩效考评的定义

护理人员绩效考评就是对各级护理人员工作中的成绩和不足进行系统调查、分析、描述的过程。护理人员绩效评价需要获得的信息包括被评价人员在工作中取得了哪些成果；取得这些成果的组织成本投入是多少；以及取得这些成果对组织的经济效益和社会效益带来多大影响。换而言之，就是考核和评价护理人员工作的效果、效率、效益。

二、护理人员绩效评价在医院护理治理中的作用

1.人事决策作用通过业绩评价，有利于护理治理者对护理人员做出客观公正的评价，为医院和部门正确识别人才和合理使用护理人员提供了客观依据。

2.诊断作用通过对工作业绩的评价，治理者可以发现护理人员的素质、实际工作知识和技能与岗位任职要求之间的差距，并进行原因分析，确定培训目标和内容，制定有针对性的培训计划，对提高人员培训的有效性、促进培训内容与实际工作内容紧密结合、优化护理队伍结构起到积极作用。

3.激励作用奖优罚劣是在护理人员治理中起重要作用的激励和约束机制，对调动人员的积极性具有促进作用。业绩评价结果可以帮助治理人员确定护士对组织的贡献，以此作为组织奖惩决定的依据。根据客观的考核结果对成绩优异者给予奖励，对工作低劣者进行惩罚，是保证奖惩公正性的根本措施。

4.教育和治理作用护理人员绩效评价的主要目标是促进与维持组织的高效率。通过对护理人员的工作评价，治理部门可以采取人员调整、培训、转岗、留聘等多种措施，以保证用较少的人力资源获得较大劳动成果，使各护理岗位的人员更加合理，更加有效。

三、绩效考核指标及程序绩效考评是一个系统的过程

一个有效的绩效治理系统一般由三部分组成：确定绩效标准，即界定绩效的具体考核指标以及各指标的内容和权重；考评绩效，即制定出有效、可操作性强的考评方案并实施的过程；反馈绩效，即部门或治理人员与被考评者沟通绩效考评效果的过程。

1.以工作说明书和组织目标为依据确定绩效标准护理人员的绩效评价必须与某一个固定的标准相比较才可能得出较公正的结果。护士的工作标准越明确，绩效评价的结果才可能有效。标准的制定以工作岗位的基本要求为依据。绩 1

效评价标准一般包括两类基本内容：（1）工作职责、工作的质和量以及一些相关指标。（2）明确被评价者做到什么程度，其相应的指标有具体的工作要求和工作表现标准。由于各项评价指标对工作的影响存在程度上的差异，因此，应给予每项岗位职务的各项评价指标以不同的权重数，以反映各个工作要素的相对重要程度。一般将考核项目分为7大项：专业资历10%，学习能力10%，业务能力25%，工作业绩25%，专业创新能力10%，医德医风10%，荣誉称号10%，具体内容可视各单位情况而定。

2.考评绩效在有各级护理人员绩效评价标准的基础上，将具体护理人员或护理治理人员的实际工作表现与所制定标准进行比较，并加以分析评估。

3.反馈绩效一旦绩效评价工作结束，对治理人员来说，一件重要的工作就是将结果告诉护士。反馈绩效的目的除了让被考评护士了解自己的工作情况外，还可促进治理者与护士一起分析工作中存在的不足以及确定改进措施。由于评价反馈时治理者必须传递表扬和建设性批评两方面的信息，这对护理治理人员和护士来说都是一个考验。因为信息反馈方式不当或提法不妥，将会给下属带来消极的影响，对今后的工作极为不利。治理者的重点是既强调护士工作表现中的积极方面，同时必须就护士在工作中需要改进的方面进行讨论，并共同制定改进计划，以提高今后的工作绩效。

四、护理人员绩效评价的方法

护理人员绩效评价方法取决于绩效考评目的。为了达到评价目的，评价方法必须具备可信度。评价方法的可信度是指绩效评价结果的可靠性；效度是指评价达到所期望目标的程度。虽然由于目的、条件、实际情况等因素的不同可采用不同的评价方法，但护理治理人员在选择评价方法时应注重符合保证绩效评估有效性的一些基本要求。选择的评价方法应体现组织目标和评价目的；评价能对护理人员的工作起到积极正面引导作用和激励作用；使用的评价方法能较客观真实地评价护理人员的工作；评价方法简单有效，易于操作；评价方法节约成本。下面分别介绍目前运用的几种绩效评价方法。

1.考核清单法 ①简单清单法即将护理人员标准绩效用菜单方式列举出来，再将被考评护士的绩效与之对照，把相符者勾选出来。绩效评估者则根据勾选出的项目对被考评者做出评定。例如：（1）工作中显示出厌倦懈怠神态与行为；（2）工作可靠，总能按时完成所布置的任务；（3）与同事合作协调、相处融洽。

②加权总计清单法是指将护理人员绩效按各种维度评分，再根据各维度绩效在总绩效中的重要性确定其权重，最后加权总计。

2.排序法又称分级法。这种评价方法是指评价者把同一科室或护理单元中的所有护理人员按照每人绩效相对的优劣程度，通过比较，确定每人的相对等级或名次。即排出全体被考核护士的绩效优劣顺序。这种方法的特点是简单、省时、省力、便于操作。其主要局限是当护士业绩水平相近时难以进行排序。

3.叙述法这种评价方法是评价者用简明扼要的文字描述护理人员业绩的评价方法。这种方法侧重于描述护士在工作中的突出行为，而不是日常业绩。其内容、形式不拘一格，没有维度、刻度，也没有数据、格式，简便易行，因此至今仍普遍使用。但是由于纯定性式的评语，难免带有评估者的主观印象，因此难以做出准确评价和比较分析。

4.要害事件法这种评价方法是将护理人员的最有利和最不利的工作行为记录下来作为评价依据的方法。当护士的某种行为对部门或组织的工作和效益产生无论是积极还是消极的重大影响时，护理治理人员应当及时把它记录下来，这样的事件称为要害事件。在业绩评价后期，评价者应综合这些纪录和其他资料对护士业绩进行全面评价。

5.目标治理法 “目标治理”的概念是治理大师德鲁克1954年在其名著《治理实践》中最先提出的。目标治理法非凡重视和利用护理人员的贡献。它也是一种有效评价员工业绩的方法。运用目标治理评价可以将评价关注的重点从护理人员的工作态度转移到工作业绩方面，评价人的作用则从传统评价法的公断人转表1 加权总计清单法工作绩效评估表（略）换成工作顾问和促进者；被评价护理人员在评价中的作用也从消极的旁观者转变成积极的参与者。现举例说明运用这种方法的程序：护士与其直接上级护士长一起讨论制定工作绩效目标，在如何达到这些目标方面，护士长给予护士一定的自由，并在此过程中给予必要的支持与指导。在评价后期，护士和护士长要进行评价讨论，护士长首先检查预定目标是否实现以及实现的程度，然后与护士一起讨论解决遗留问题需采取的措施。在评价面谈时，解决问题的讨论仅仅是另一种谈话，其目的是根据计划帮助护士在工作中进步。同时，为下一个评价建立目标，并重复上述评价过程。总之，明确绩效考评的重要性将有助于护理人员和治理者正视绩效考评，并以积极的态度参与这项工作。绩效考评主要服务于治理和发展两个方面，目的是为了增强组织的运行效率，提高护理人员的职业技能，推动护理工作的良性发展。绩效考评体系的有效性还对医院整合人力资源、协调关系具有重要意义。不准确或不符合实际的绩效考评，不会起到正的、积极的激励效果，反而会给人力资源治理带来重重障碍。因此，不管是治理者还是普通护理人员，都应该看到绩效考评的意义所在。

第五篇：护士绩效考核制度及激励措施

心内三区护士绩效考核制度及激励措施

根据护理部落实绩效考核制度及激励措施的要求，制定本科室护士绩效考核制度及激励措施：

德：1.热爱护理事业，工作责任心强，受到表扬一次加一分，投诉一次减一分；

2.遵守劳动纪律，迟到、早退一次一分；

3.上班着装整洁，符合要求，发现违规一次一分；

4.通讯畅通，违者一次一分；

5.参加周二例会，违者一次扣5分；

6.全年全勤者，年终奖励10分。

工作质量：

1.医嘱执行无误，并签名及时，违者一次一分；

2.本班工作职责落实到位，违者一次一分；

3.护理文书书写准确及时，认真，违者一次扣一分；

4.无菌观念强，有慎独精神，违者一次扣一分；

5.发生不良事件及时上报不扣分，瞒报一次扣十分；

6.发现问题及时处理杜绝差错发生者一次奖一分。

专业成长：

1.积极参加院内、科内学习，少一次扣一分；

2.科内业务学习，护理查房少参加一次扣一分；

3.各种医院理论、操作考试一次不合格扣一分；

4.专业技术水平提高，设备仪器操作熟练抽查每次奖一分，违者每次罚一分；

5.发扬主人翁精神，提出建设性意见被采纳每次奖5分；

6.发表市级以上论文每次奖5分。