外国语学院心理健康教育主题活动总策划书

第一篇：外国语学院心理健康教育主题活动总策划书

心 理 健 教 育 主 题 活 动 策 划 书

外国语学院2013年11月22日

随着时代的变迁和信息量的激增，物质生活水平的不断提高，从客观上为人们的身心发展提供了各种有利条件，同时，也对其身心发展提出了更高的要求，人们一方面承受来自各方的压力，一方面心底的压抑无处宣泄，随之而来的是渐显突兀的心理健康问题，云南大学的马加爵事件警示人们，大学生的心理状况也不容乐观。

对于正在校园的学生来说，学习，就业压力日趋繁重，因此，无论处在校园还是社会，心理健康教育都不容忽视，我们能否随经济政治改革带来的冲击，能否适应社会，为社会所接纳，这些都与我们是否具备良好的心理素质健全的人格是我们当代大学生首先具备的，而心理学在提高学习效率，搞好人际关系，缓解心理压力等各方面都有重要的指导作用。

为了增强广大学生的心理健康意识和适应社会生活的能力，培养良好的个性心理品质，促进心理健康，发挥个人潜能，提高团队凝聚力，并进一步推动我院心理健康教育三级网络建设，构建温馨﹑和谐﹑积极﹑安全的校园环境，我院在校学工处心理健康教育指导中心﹑校心理协会的指导下决定即日起开展“撷梦青春•共筑未来”心理健康教育主题活动。

二、活动主题

撷梦青春•共筑未来

通过本次系列活动，提高全院同学的心理健康知识水平，增强心理保健意识，掀起关注心理健康的热潮，解答同学们在学习和生活的心理问题，构建和谐学院文化建设，增强学院凝聚力。树立正确的学习生活心理，对未来充满信心。

四、活动阶段

 心理健康主题班会

英语131班开展了“让心灵插上翅膀”的心理健康主题教育，活动分三项进行。首先，班级心理健康委员关于大学生人际交往问题展开三方面的演讲。活动第二项，以小组为单位进行心理知识竞赛。活动第三项在东区操场进行，将全班同学以四人为一组开展绑腿跑游戏。

英语132班开展了主题为“我的未来我做主”的班会活动，采用讲座式和活动性心理主题班会相结合的方式。

英语133班则从三个篇章开展了主题为“大学生活，关系你我”的心理教育活动。篇章一：大学生活，关系“我”。活动以“向老师取经，为未来保航”为线索，采用不记名调查的方式向同学们征集了较为关心的话题，写在小纸条上提前交给班主任。篇章二：大学生活，关系“你”。活动以“温暖围脖，幸福你我”为主线，开展了了解围脖围巾，写明信片等活动。篇章三：大学生活，关系“我们”。活动提倡

绿色出行，保护环境。同学们骑车去方山，推崇环保理念。 党员教师与宿舍结对

为了加强学生与老师之间的沟通，更好地指导学生学习生活，帮助学生解决生活中的困惑与难题，我院为大一与大二每一个学生宿舍配备了专门的党员老师。

 心理运动会

各班在班委的组织下，开展各类形式的心理运动会

 素质拓展

为了促进全院学生间的交流沟通，在学生会的牵引下，我院开展素质拓展活动。

第二篇：外国语学院心理健康教育工作总结

外国语学院心理健康教育工作总结

2012年外国语学院心理健康教育工作在学院领导及学生处心理健康教育咨询中心的指导下，在同学们的热情参与下，顺利地完成了本学期的各项相关工作，现将本学期工作总结如下：

一：2012年10月15日，由大学生心理素质教育与咨询中心和校心理协会联合举办的大学生心理健康测试活动在我校图书馆顺利开展。由于相关组织成员积极宣传，活动得到同学们的热烈响应。并且全院学生都认真填写了“心理调查问卷”，本次活动队同学们深入了解心理健康知识，关注自身心理健康具有重要意义。

二：2012年5月25日，以“关注心灵，分享感悟，体验成长”为主题的“525大学生心理健康月”在这初夏时节圆满开展。本次活动在我校广大师生中产生了较大的影响，受到了广大师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。通过本次活动，广泛宣传普及了心理健康知识，使我校广大师生对大学生心理健康教育有了更深刻的认识，陶冶了情操；活动帮助大学生们树立了正确的心理健康观念，建立了自信，提高了人际交往能力，提升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的生活理念，有效促进了心身健康，最大限度的使每个学生都达到认知正常、情感协调、意志健全、个性完整和适应良好的健康生活状态，促使学生能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化的需要。

三：2012年6月，我院心理协会开展了心理健康知识竞赛，本次活动进展顺利，并且宣传了心理健康知识，也通过知识竞赛的形式增强了同学们的心理健康素质，很好的实现了本次活动的目的。

四：2012年5月，我院心理协会举办了心理健康电影展。此次活动播放的是《肖申克的救赎》，主要讲述银行家安迪被冤枉后，在狱中面对挫折不屈不挠的精神，尤其是他的那句：记住，希望是人间至善，而美好的事情永不消失。就让我们看到了他那颗坚强的心更教会我们要对未来有着坚定的信念和永恒不变的追求。此次电影展活动迄今为止已经圆满结束，活动非常成功，各干事在电影展期间做好了宣传工作，电影放映也有不少同学到来，达到了预期效果，让同学们感受到了主人公的勇敢、坚强、乐观的心，更传达了永不言弃的精神，不过电影展期间有不当之处，比如宣传海报被撕，就给我们敲响了警钟。

回顾这一段时间的工作,所有的活动都基本上能按期按时地举行，并取得一定的效果，相关人员基本上都能在其位谋其职，认真负责好应做的工作，组织内部也本着“分家不分工”的原则相处，大家不分你我地融洽相处，团结一致地为心协的各项工作做出努力。

但是其中也存在着不足，例如：大局意识差，缺乏计划性，应该想到的地方没有考虑到位，个别活动准备不够充分等。针对这些不足，也为了在下学期更好的进行各项工作及促进学生心理健康教育工作全面发展，争取做到以下几个方面：

1、对于每次活动要预先布置，做好工作计划，写出具体方案，做到分工明确，事事周密，尽量减少漏洞。

2、要做好定期心理培训活动。认真学习心理知识，在学院做好宣传心理知识活动。下将主要以新生为主，开展新生心理教育活动。一位著名的财经杂志记者曾说过：评价一个企业不仅仅是看它一天能赚多少钱，或者一年能有多大收益，更重要的是看它能否一直生存下去，又多少生机，可以延续多久。换之到一项工作，我们不仅仅是看它一时有多么的辉煌，更重要的是能否找发展方向，使其按自己的特色发展下去，形成自己的风格。

我们应当形成属于我们自己的工作风格，希望外国语学院心理健康教育工作在今后更加注意总结经验教训，力保该项工作的高质量进行，把活动越办越好，效果越来越明显！。

外国语学院

2012年12月5日

第三篇：主题班会策划书外国语学院

参赛选手单位：商丘学院外国语学院参赛选手姓名：主题班会名称：以邻为伴策划书共度严寒

一、活动主题 “团结互助，增进友谊”

二、活动背景

从步入大学生活至现在，我们在一起经历了许多，从陌生人到亲如兄弟姐妹。在同学们大学两年的后阶段，可能为了自己的未来而选择单独奋斗。此时此刻，“班集体”的观念有可能已经淡化，同学们的集体荣誉感或许会减弱许多。而针对于此，我们需要去寻找我们的过去，清楚我们的现在，更要明确我们的未来。而大学是我们步入社会的最后一道玄关，我们有必要清楚的了解团结力量的强大，认识到团队合作无可比拟的重要性，提升自身处事能力，增强师生感情，以积极、乐观的精神状态去迎接明天的一切美好。

三、活动目的1.为了使同学们在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索事物的深层部分。同时为建设团结班级、和谐校园及增进彼此友谊做出不懈努力。

2.增强班级凝聚力，使班级成员及老师之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体做贡献。同时，在班级成员之间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取树立先锋模范作用。

四、活动意义

1.有利于增强班集体成员的团结意识、加强对班级的热爱。

2.有利于加强班级成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于老师和班委开展工作，增进师生感情，提高工作效率。

五、活动时间：2013年11月22日（周五）下午14：30

六、活动地点：商丘学院塑胶跑道操场

七、活动班级：（英本1201、英本1202、英本1203、日语本1201、英专1201）部分同学

八、活动负责人：裁判：各班团支书总教练：（辅导员）队长：各班班长

九、活动项目：

1.扯龙尾

1).项目类型：团队合作趣味型

2）场地要求：空旷的平地

3）道具要求：气球5个、绳子五条

4）项目时间：20分钟—25分钟

5）详细游戏规则：

① 将参与者分成五组，每组十三人。

② 每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在队尾的那个人挂上气球。

③ 游戏开始时，每组最前面的那个人要去捉其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。

④ 若捉到别人的尾巴，两组便会组成一组，变成一条较长的“龙”。

⑤ 游戏继续进行，直至所有组成一条龙为止。

⑥ 排在这条龙的最尾的一组，是赢家。

2.球行万里

1）.项目类型：团结合作型

2）.场地要求：空旷的平地

3）.道具要求：球槽（用报纸做）、乒乓球5个

4）.项目时间：25—30分钟

5）具体游戏规则

①整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽。

②将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中。

③队员迅速地排到队伍末端，继续传送前方队员的传球。④将球传到目的地且用时最少的队伍获胜。

3、袋鼠跳

1）.项目类型：团队游戏、).场地要求：空旷的场地一片，最好在操场).需要道具：布袋五个。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。).详细游戏规则：

①每组比赛五队参加，每队13人，每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。

②比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

十、惩罚项目：

1.呀虎2.浪莎广告语3.大喊三声：我再也不尿床了

4.哭笑不得5.屁股写字

十一、活动流程

1.中午14：00在操场集合，预计二十分钟之后集合完毕开始。

2.开始项目活动

1）扯龙尾2球行万里3）袋鼠跳

3.获胜队获得挑选惩罚项目，输的团队接受惩罚。

4.请同学们谈谈活动感受

5.合影留念

十二、活动注意事项

1.活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题与负责人联系，不要擅做决定。

2.衣着、鞋子要适合户外运动。

3.每人都应该配备充足的矿泉水或饮料，以防口渴。

4.准备相应药品。创可贴、止痛剂，以备突发情况。

5.记得带伞，以防天气有变。

6.负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。

注：活动流程中出现的时间为预定时间，具体时间以实际为主。

外国语学院

2013-11-21

第四篇：外国语学院二月心理健康生活会策划书

外国语学院二月心理健康生活会策划书

一、活动背景

三月的阳光明媚的晃乱了我们的眼，踏着春风，迎着全新的一年，我们开始了新一轮的学习。在大学，我们要学习的不仅仅是专业知识，还有为人处世，尤其是处理好人际关系，与他人和谐相处。不求达到孔孟庄大同之道，但求一个和谐社会。多一份微笑，少一次口角；多一个朋友，少一个敌人；多一点温暖，驱走寒冷。因此外国语学院举行主题为“建立良好人际关系，创建和谐幸福人生”的心理健康生活会。本次活动为一一级英语五班承办。

二、活动时间和地点

二零一二年三月十八星期天

外国语学院一零八教室

三、活动内容

1、主持人致开始陈词

2、歌曲表演《朋友》

3、诗朗诵

4、小游戏：脸盆操、嘴巴手指不一样

5、主持人致结束词

四、活动中应注意的细节和问题：

1、现场秩序的维持

2、玩游戏过程中的安全问题

3、活动结束后的卫生清扫工作

五、总结

藉此活动，希望能提高大家和谐人际关系意识，促进和谐班级氛围构建，把英语五班建设成一个大家庭，并以此促进大家对为人处世的重视。

外国语学院一一级英语五班

二〇一二年三月十三日

第五篇：外国语学院2009大学生心理健康教育工作计划

外国语学院2009大学生心理健康教育工作计划

为深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》及进一步贯彻落实学院党政《关于进一步加强和全面推进学生素质的实施意见》和《学生心理健康教育与咨询工作实施意见（试行）》通知的要求，结合外国语学院的实际，特制定09—10学年大学生心理健康教育计划如下:

一、做好新生入学后心理健康的教育辅导工作。在学生军训和入学教育中，要针对大学前后学习中的巨大落差、生活需要完全自理、人际交往上的障碍、与异性交往的困惑等常见心理问题，通过开展班会个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教育辅导。

二、做好毕业生就业前的心理健康辅导工作。教育学生树立正确的就业观念，先就业后择业，低位进入。要有吃苦的思想准备，以诚待人，主动工作，要从自己的实际出发，在实践中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会。同时，择业时要有安全心理准备，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗

三、做好学生的心理测试工作。按照学院要求，要认真组织学生参加各种心理测试，及时了解和掌握学生心理状况。新生入学后仍要完成这方面的心理测试工作。

四、建立健全学生心里档案。对心理测试过的学生，及时了解和掌握学生的心理状况，特别要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学及时发现，做好心理咨询和沟通，帮助学生走出心里困境。同时，要建立学生心理档案，将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案。

五、积极组织学生参加学院心里健康活动。凡学院举办的心理测试、咨询、演讲比赛、观看教育电影等活动，要做好宣传、组织学生按时参加。同时，要联系本专业、班级的实际，举办心理讲座、召开主题班会，来提高学生心理健康素质。

六、建立心理健康制度。各班建立心理委员，每周一召开专门会议，了解掌握学生心理状况，及时解决有关问题。周三、周五为学生心理咨询活动日。

七、除开设普通讲座外，全年将定期有针对性地举办2-3次大型专题讲座。

八、指导各班级有计划地开展好心理健康教育主题班会。

2009-9-11外国语学院