第一篇：学生活动总结提纲
商学系2013年学生活动总结提纲
1、活动名称
2、活动主办单位
3、活动我系承办的具体团学组织部门
4、活动情况简介：包括时间、地点、参与人数情况、获奖人数情况，活动影响力情况或解决的问题情况等。
5、活动的其他附件材料（尽可能全的提供）：
活动通知、参与名单、获奖名单、整个活动过程产生的影视资料（活动现场照片等、活动宣传海报照片等）
6、活动总结（成功地方、失败地方）
7、下次此活动组织我们的活动安排（现在就写下次活动的计划，要各个环节的，今后组织起来就容易多了，保留了我们的经验，下次组织只要在今天的计划上做些调整就好了）
要求
1、前面5项内容需要本周日中午12点前各团学组织汇总好了后发到办公室部长qq邮箱（一个活动一个文件夹，文件夹里按一定的方式整理好）。
2、第6-7的内容，请大家四级考完后，12月18号各团学组织汇总完了后给我。
注：学生干部一定要以培养自己部门的同学为己任哦，当然我们是通过各项活动为载体来培养能力的。接到工作后，想好了如何工作就今早点布置下去，相信你的榜首们总能在一些事情中成长的，优秀积极的干事也就是这样露出头角的。
第二篇：运动会总结提纲(学生)
校第三十七届运动会工作总结提纲
总结人： 在团学工委中所属部门：
在运动会中所属工作组： 日期：
你好。
为了查找运动会工作中的不足，进一步完善大型活动的工作思路和流程，现在请你对运动会工作情况做出总结。请你本着实事求是和促进理学院学生工作进步的态度来写，内容真实详尽，意见和建议中肯。为了便于总结，请根据下面的提纲来写。
一、本工作组开展工作前有无策划？如有，策划人是谁？是书面的还是口头的？
二、本工作组的具体工作分工是否落实到每个人？你在工作组中的具体分工是什么？
三、对运动会中你所承担的工作作出详细记录。（要要从筹备运动会开始，详细到小时，工作任务，过程描述，接触人员姓名）
起止时间序号（精确到工作任务
小时）示例 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 27日8点——9点
学男三级跳远项目检录
四、对于运动会的策划你提出过哪些建议？
过程描述
唐江按时来到运动员休息区，李春枭因其他项目时间冲突不能参赛，由董老师找研究生胡灏顶替，带领唐江、胡灏二人检录，工作完成
接触人员姓名 唐江、胡灏
五、你觉得运动会的策划应该由谁来做能得到高水平的策划案？
六、在具体工作中出现了哪些问题，你觉得为什么会出现这样的问题，怎样做能避免问题的出现？（问题要对应工作记录中的第几项工作任务，具体到时间、事件、人物）对应工作记录中的第几项工作任务 问题
原因
解决办法
七、你觉得运动会工作中值得肯定的有哪些？
八、你建议如何对运动员、观众、工作人员进行奖惩？可具体提出加减分的分值和奖项的设置
九、请你把本工作组的成员在运动会中的工作表现按照从好到差的顺序做出排序。排序 姓名
第三篇：学生个人总结提纲（共）
学生个人总结提纲
改革，是南方谈话的关键词之一。邓小平同志告诉我们，“改革开放胆子要大一些，敢于实验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”此后中国大地掀起的一轮改革开放高潮，带来了经济社会翻天覆地的变化。与此同时，也积累了相当的社会问题和矛盾。当前，一些体制上的问题制约着科技的发展，加上世界经济形势变化剧烈，我们面临的困难和挑战并不比20年前轻松。温家宝总理近日在广东考察时重提小平在20年前的谈话，“不改革开放只能是死路一条”。并强调解决所有的问题依然是改革开放。广东省委书记汪洋最近说，30年前搞改革，只要是摆脱意识形态的束缚，现在搞改革则要打破既有利益格局的制约。不能因为难，就把改革束之高阁，而是要推动改革取得突破。可见，当前深化改革的迫切性和艰巨性同样不亚于20年前。中国特色社会主义发展是亿万人民的共同事业，需要一代又一代的中华儿女的不懈奋斗。当代大学生是我国社会事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，在新的历史起点上推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。
当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代为我们提供了施展才华的大好机遇和广阔空间。我们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧人生的业绩。
在大学阶段，学习是我们的主要任务，是我们活动的中心内容。只有学风端正，才能充分利用大学期间的宝贵时光，血袋扎实的知识，掌握真正的本领，培养创新精神，圆满完成祖国和人民交给的学习任务。只有养成良好的学风，才能在将来的工作岗位上有所成就，有所贡献。从这个意义上说，优良的学风是我们终身受益的宝贵财富。
养成优良学风，应在勤，严谨，求实，创新上下功夫。
学校要求我们志存高远，坚定信念。热爱祖国，服务人民。勤奋学习，自强不息，遵守法纪，弘扬正气。诚实守信，严于律己。明理修身，团结友爱。勤俭节约，艰苦奋斗。热爱生活，强健体魄。我在学习生活中，努力学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表“重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴的共同理想，努力成为有思想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人。
在日常生活中，我致力于弘扬民族精神，不参与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。努力正确处理国家，集体和个人三者利益关系，增强社会责任感。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确使用权利，依法履行义务。努力做到履约践诺，知行统一，遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃，自尊自爱，自省自律。文明使用互联网，自觉抵制各种不良诱惑。在学习生活中，我各门成绩都有所提高。在期末考试中取得优良的成绩。这些都得功于我在日常学习生活中严格按照学校要求，严于律己，努力学习。积极参加活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力。
学校要求追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成；在校期间，我都珍惜每一课，从不迟到，早退，抄袭作业，考试作弊，这些行为既是对自己的不负责，更是对他人的不尊重。对自己的发展有害无益，不利于自身素质的提高和能力的进步。虽然课业繁重，但是我觉得自己每天都过得很充实，自己的时间也能够得到充分的利用，而不是虚度光阴。我渴望每天都有所进步，每天都能够有所充实，有所进步。我喜欢学习新的知识，我觉得这不断提高了自身能力，也能够增强自己的魅力，从而在人际交往中占得有利地位。即使有时不堪重负，觉得吃不消，我也会尽快的调整自己的心态，努力从心情的低谷中走出来，继续以饱满的精神迎接新的挑战。所以，我每天的大学生活都可以总结为一句话：累并快乐着！
学校要求每天7点半必须离开宿舍，8点开始上早读，8点半则开始这一天的学习生活。我则严格遵守学校一日制度，并合理安排自己的时间，不仅确保自己记住并掌握所学知识，而且也保证自己能够有充分的休息时间，从而确保自己能够对付接下来的学习生活。虽然学校晚上没有安排自习时间，但是我每天都会自觉复习已学知识并预习，从而保证自己在上课时能够跟上老师的进度。而且我认为好记性不如烂笔头，就算已经理解所学知识，也
应该多做练习题，从而理解的更深刻，让所学的都刻在自己的脑子里，从而能够熟练应用与实际生活中。而且我注重自己思维能提的发散，努力使自己在已有的理解基础上能够有更深层次的认识。
在日常生活中，我每天都做到按时起床，就寝，从不私自不请假外出，夜不归宿及影响他人学习，休息等现象。并且能够正确对待同学之间的交往，从无男女交往举止行为不得体的现象。大学正值青春韶华，树立正确的恋爱观，处理好复杂的感情和人际关系。有利于大学生的健康成长，顺理成才。
在学习生活中，我不仅注重自身的培养，而且关心集体，服从集体的利益，积极参加班级举行的各项活动。并且我进入了软院的科技协会技术部，在里面我不仅增加了自己的专业知识，拓宽了我的人际交往渠道，开拓了视野，并且接触到各种人才，在与他们交流的过程中使自己有所提高，有所进步，同时，我还参与了软院举办的各项活动，在参与中丰富自己的阅历，增强与他人的沟通能力和交往能力。当然，我也存在许多问题，比如专业知识不够，与他人沟通的不够深刻，且对活动不能有一个整体上深刻的认识，而是局限在一个小的范围里，从而认识不够全面，思想无法达到一种更高的境界。不过能够认识到自己的不足也是一种成功，这样在以后的生活中我就能够确立自己所要努力地方向，不断完善自己，使自己在以后的竞争中占得有利位置。
在今年的学习学习生活中，我要在各个方面充实自己，不仅着力
于学校已有的安排，而且要注重自己在其他领域的提高。且不再是片面的掌握已学知识，更要有更深层次的认识，并且要有自己独特有力的见解，而不是照搬他人的成果。创新学习是一种以求真务实的基础，采取创造性手法，积极追求创造性成果的学习。所以首先我要脚踏实地，打下扎实的专业功底；同时又要善于思考，勇于开拓，不断激发自己的创新意识，敢于突破陈旧的思维定势，努力从四惠探索活动，培养创新精神。自觉培养创新学习的能力。
我的目标是成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义“四有”新人。
第四篇：学生活动总结范文
六十七团中学小学部校园足球比赛工作总结
此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，整个运动会气氛热烈，秩序井然，体现了我校儿童良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的留守儿童，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：
一、学校领导重视，组织健全：
有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责。
二、准备充分，分工落实：
比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神,对筹备工作制订了详细的活动方案.三、全员参与，成效显著: 此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期4天的比赛中，在四-六年级同学的参与下。比赛圆满完成。
第五篇：学生座谈会提纲
湖州电大学生座谈会提纲
进入电大学习以来，学校和老师是否对您们进行了学习方法的指导？效果如何？
1）新生报到的第一天，班主任能重点介绍开放教育学员学习过程中应该注意的问题、学习的方式尤其重点介绍了如何进行自主学习。使得我们在入学的第一天就明白电大开放教育的学习和我们以往熟悉的传统的学习方式的不同，我们听了班主任基本情况的介绍后，都认为电大的学习方式更适合我们这些边工作、边学习的人，能够使我们工作学习两不误。
2）湖州电大安排面授课程的时候，都把《开放教育入学指南》作为辅导的第一门课程，使我们对开放教育的学习理念、开放教育教学形式，尤其是开放教育学生学习的方式，学习过程中如何更好的利用资源、如何处理好工学矛盾进行有效的学习有了系统的了解。让我们在进入具体的课程学习之前，就对如何学习有了一定的了解。进行网上学习技能的培训后我们基本能掌握(如何上网、如何进行实名注册、如何到网上查资料、如何申请邮箱、如何发e－mail等)等信息化手段。
3）每门课程辅导教师在第一次面授的时候都向我们学员介绍学习该课程的方法和学习的途径，每个老师网上的单元辅导中也都介绍了学习的方法。通过这些学习提高了我们学习能力和获取数字化信息的能力。任课教师在电大在线上传教学进程表，电大在线开辟答疑专区、加为QQ好友等方式加强联系，提供教学支持服务。
进入电大学习一段时间后，现在学习方面您有了哪些明显的改进？还有哪些明显的不足？ 明显的改进：
1）应用网络进行自主学习（查阅学习资料；与教师、同学进行实时和非实时的讨论、交流），网上学习技能明显提高。
2）过与本组同学的横向联系，学会了互助学习，加快了知识掌握的进程。
3）过实践活动，把理论与实际相结合，用理论指导实践，在实践中提升理论。
4）通过平时作业的练习，使自己所学的知识得到了及时的检测。
明显的不足：
1）有时候工学矛盾无法解决，失去了部分面授的机会，对有些课程的重点和难点的把握就有所欠缺，加大了自主学习的难度。每位任课教师都加入到我们班级QQ群，学校在电大在线开辟了答疑专区，以便我们和任课教师开展实时交流互动，缓解了这种不足。
2）除了在教师的指导下在电大在线开展的网上小组讨论外，由于平时的工作比较忙，和班级同学之间、学习小组之间的交流、联系不是很多。在企业上班自己支配时间没有规律，影响参加面授。
您对以个别化学习为主的教学模式有什么看法？您是否适应？
和以往传统的教学模式相比，以个别化学习为主的教学模式比较适合成人，较好的解决了工学矛盾，使我们工作学习两不误。同时通过电大学习，养成了我们良好的学习习惯，掌握了主动获取知识的能力。使我们的学习不受空间、时间的限制，同时也不受年龄的限制，这种教学模式也为我们终身教育打下基础。
适应，我们已经适应了电大开放教育的学习模式。
学校是否给你安排了班主任？起了什么作用？
学校给我们配备了班主任，湖州电大的班主任对我们服务很周到，班主任通过电话、QQ、飞信等督促我们按时完成中央电大形考平台的作业，垫付补考费也是经常有的，感觉象朋友一样。
学校是否为您们配备了专业指导教师（或）课程指导教师？起了什么作用？
配备，教给我们学习的方法；获取知识的途径；帮助我们分析教材的重点和难点，理清教材的知识体系，便于我们理解和掌握知识。对我们在自主学习过程中遇到的疑难问题，给予及时的解答，使我们得以顺利的进行自主学习。
您觉得老师布置的作业是否恰当，；老师批改作业是否及时？对您是否有帮助？
恰当。及时。作业分四次批改，有，教师批改后，对作业中存在的问题进行了及时的辅导，有利于我们对知识的掌握。
您对学校、教师、教学、教材等方面还有什么具体意见？
教材：理论性的知识太多，而和实践相联系的知识较少，有些教材比较陈旧，有些教材是普通高校的教材，不利于我们的自主学习。
有些作业的量太大，形成性考核占的比例过小；考试的形式过于传统，卷面中要求记忆的部分较多，这一点省电大开课就比较好，希望中央电大统设课考试方式和形式进行适当改革；考试的时间安排不合理。
开展基于网络完成形考作业和参加基于网络的终结性考试的改革你欢迎吗？
从改革的方向上来看“我”是持欢迎态度的，改革传统书面完成作业模式，符合现代教育发展新趋势，方便我们学生利用现代信息技术完成作业。但是分多次完成作业，每次作业完成截止时间不考虑成人学生实际情况，终结性考试部分课程题量偏多，双及格要求没有体现人性化管理特点。
开放教育：
1．本质：体现人人享有终身接受教育的权利，是实现终身教育的一种有效途径；
2．四个开放：教育对象的开放、教育观念的开放、教育资源的开放、教育过程的开放；
3．核心特征：以学生和学习为中心（而不是以教师、学校和教学为中心）。
浙江电大“基于网络、导学结合、四维互动”教学模式的内涵
在网络环境下，应用多种媒体资源和媒体技术，教师“导学（引导、指导学习）”与学生“自主学习”相结合，在教与学的活动中，通过教师、学生、资源、媒体四要素充分有效的互动、交互，实现教学目标。
（浙江电大研究小组详解：http:///ddsx/file.php?id=2198）湖州电大的教学管理模式：
以人为本、过程为主、基于网络、质量监控、协调运作。
主要网站平台：
1．学习的平台三个：湖州电大、浙江电大、中央电大。
2．作业平台二个：
中央电大网上形考平台；
浙江电大远程开放实验平台（2012年刚推行试点，湖州电大涉及《律师实务》、《建筑工程项目与管理》二门课程，建筑施工专业和法学的同学要知道）。
电大的“五统一”
针对中央电大面向全国开设统设必修课程，使用统一的课程名称、统一的教学大纲、统一的教材，实行统一考试和统一的评分标准。
文字教材
文字教材一般有文字主教材、学习参考资料、期末学习指导书等。
形成考核作业类型、终结性考试类型：
1．平时作业有书面（统一下发作业本、期末老师统一布置下载后做到湖州电大统一的形性作业本上、中央电大网上基于网络形考等多种方式，2012年还新推出了浙江电大远程开放实验平台（《律师实务》、《建筑工程项目与管理》二门课程）。
2．期末考试有卷面考试、机考等不同方式，纸质考试有闭卷、开卷、一纸开卷（省电大开课用）、半开卷（中央电大课用）、本科还有计算机和英语的全国统一考试等多种类型。
3．针对“我们”实际情况，省电大将期末考试范围与平时作业、模拟试卷相衔接，是较好的尝试，利于“我们”有针对性期末复习，希望中央电大统设课也要象我们浙江电大学习。
网络资源建设的内容：
湖州电大在线网络资源有：课程说明、教师介绍、教学大纲、实施方案、教学辅导、自检自测、在线测验等，另外通过：课程讨论区，进行小组讨论，答疑区，向老师提问、班级QQ在线实时请教。省电大在线学习的平台的功能：
功能较齐全，希望资源更丰富、更新更及时。
学校提供的教学支持服务：
总体而言，学校为我们提供了周到、细致的人性化服务。包括：
1．任课申报通知发布后，根据任课教师的申报，会及时练习，确认安排的课程，尽量根据任课教师的时间要求排课；
2．入学时进行专门培训，使得我们迅速熟悉开放教育教学规律，进行网上学习技能的培训后我们基本能掌握(如何上网、如何进行实名注册、如何到网上查资料、如何申请邮箱、如何发e－mail等)等信息化手段。
3．班主任建了班级QQ群、班级飞信平台、分学习小组等，方便信息传达、创造了我们同学间相互交流的机会与平台；
4．开学时教材和课表下发及时、考试前考试通知上信息详细、下发及时到位；
5．班主任经常会通过电话或飞信等方式提醒我们作业完成情况（特别是中央电大平台上的）；
6．学期末召开座谈会，组织我们对教师测评，能积极听取我们的建议和意见。
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