苏州市平江实验学校分校（xiexiebang推荐）

第一篇：苏州市平江实验学校分校（xiexiebang推荐）

苏州市平江实验学校分校

2009—2010学年度第一学期德育工作计划

一、工作要求：

1、制度建设

（1）德育工作思路明确，列入学校整体工作规划；有完整的德育近期专项工作计划，规划和计划均符合本校校情，具有本校特色。

（2）有德育工作专题计划、措施、具体做法；措施扎实可行；工作制度化、系列化、针对性强，期末有总结。

（3）有德育课程、德育基地建设；开展专题活动、实践活动的计划详尽，过程完整，针对性强，效果明显；国旗下讲话稿保存完好。

（4）学生操行合格率100%，优秀率高于60%，有班级和校级汇总表；建立德育基地并挂牌；每学期在德育基地开展1-2次活动，专题活动和实践活动2-4次；每次活动有详细记载，效果明显。

（5）安排好隔周开展的班、队活动，形成班队活动定期观摩、检查、评比制度；每学期设计、组织、开展校级大型活动2-3次；大、中队活动有特色、有效果，资料齐全（方案、过程、总结、照片、音像）

2、队伍建设

（1）由校级领导、中层干部、团队负责人、年级组长组成的德育骨干队伍；德育队伍校级培训有详细的计划、内容、有要求；每学期至少举行3次德育工作例会；例会专题明确，记录完整。

（2）用好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》；按要求认真记载。

（3）班主任、少先队辅导员例会每月一次；例会主题明确，记录完整；安排好班主任、少先队辅导员参加上一级部门组织的培训和会议，3.阵地建设

（1）学校、社会、家庭“三结合”工作小组名单齐全；每学期制定“三结合”工作规划；“三结合”工作小组一学期至少召开一次例会，例会主题明确，记录详细完整；每学期“三结合”联合开展1-2次活动，活动资料齐全（方案、过程、总结、照片、音像）

（2）家长委员会资料；家长学校资料；家长会资料。

（3）学生参加社会实践活动情况资料。

4、心理教育

（1）心理健康教育资料齐全；按照市合格心理咨询室标准建有“心育室”；有专兼职心理教师。

（2）个别辅导资料；学生接受心理辅导效果明显。

5、兴趣活动

（1）学校制订兴趣小组活动计划和安排表；每个兴趣小组要制订每学期活动规划，每次活动要有活动内容记录和学生出勤记录；兴趣小组活动开展正常，学生参与率达50%以上。

（2）学生的兴趣爱好在活动中得到发现和培养。

（3）学校定期对兴趣活动成果进行展示；没学期结束要有兴趣小组活动成果展示。

二、指导思想：

认真执行上级德育工作的部署，落实德育工作精神，实施“和谐德育”工作目标。充分认识德育工作的重要意义，形成德育特色，提高德育工作的针对性和实效性，以“规范+活泼=成人，优秀+特长=成才”为培养方向，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

三、主要思路：

1、发挥德育工作管理的网络作用。

2、坚持“小一点，近一点，实一点”的工作思路。

3、围绕“三别”“五带”“五无”教育重点。

三别：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

五带：把礼仪带进校园，把微笑带给学生，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会，把诚信带给别人； 五无：地面无痰迹，室内无纸屑，桌椅无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话；

四、具体工作：

1、发挥管理网络作用

做到分工明确，责任落实。班主任主要负责班级学生的思想道德教育，安全教育，班风建设，组织开展班队活动，做好学生的操行评定，联系家长，指导学生家庭教育。

充分利用社区教育资源，开展法制、安全等思想道德教育，开展德育基地活动和社会实践活动。通过家长学校和网上家长学校建设，加强家校沟通，宣传素质教育与“和谐德育”思想，指导家庭教育，为学校教育献计献策，齐心协力，共同培育高素质的下一代。

每月召开一次班主任工作会议，有学习，有培训，有交流。班主任工作手册记载详细、完整。

2、充分发挥校园文化的育人作用。

进一步开展有益于学生健康成长的科技、文化、体育、艺术等校园文化活动，发挥板报、广播、宣传栏、校园网、网上家长学校等媒体的育人作用。每周一次国旗下讲话有计划、有内容、定人员。每周小学生日常行为规范训练主题明确。少先队继续开展雏鹰假日小队、红领巾值日岗、主题班队等活动。坚持做到“小、近、实”，发挥榜样作用，采用表扬与批评相结合，使基础道德规范内化为学生的自觉行动。

3、牢固树立“德育就是质量”的德育观。

严格执行课程标准，上好晨会、班会、队活动和品德与生活，品德与社会及综合实践课，保证德育课程教学的落实。落实学科渗透德育的指导意见，实施全员育人，全方位育人。发挥“三位一体”的德育网络作用，继续开展学校开放日、家长接待日、家长会、家教讲座，网上家长学校等活

动。组织学生到社区及德育基地进行参观、实践，继续与娄星总支结对开展兴趣活动。推行《平江区德育工作手册》的实施，推行班主任工作承诺制：

对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；

帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；

让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；

替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

4、体验成功，发挥德育评价功能。

班级设置雏鹰角，定期开展评比；每堂课有学风情况评议；每月有班容班貌评比；每周对考核优胜班级进行公示，每月对考核优胜班级在“四项常规评比表”上张贴五星，确保各项行为规范持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。参加区“优秀少先队员”评比与表彰。

5、开展心理教育。

将心理健康教育作为学校重点工作，充分利用“心理咨询屋”和校园网站开展心理咨询工作，建立学生心理咨询档案，抓好学生的日常心理疏导。要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，以培养学生健全良好的人格。

6、结合建国60周年，开展系列爱国主义教育，抓好特色教育。

继续开展“书香校园”活动，利用校本教材，每周五中午进行读书活动，结合建国六十周年，开展弘扬和培育民族精神教育，组织观看爱国影片、写读后感、参观、歌咏比赛等。

五、常规安排：

1.每周一次国旗下讲话

2.每月一次班主任工作例会

3.每周一次队干部培训

4.每月一次黑板报检查

5.每周四项常规评比，每学期评选优秀班集体。

6.每月安排一次家长学校活动。

九月份：礼仪月

教育重点：日常行为规范教育、尊敬国旗、文明礼貌教育

1.开学寄语，安全教育

2.参加教师节区表彰会，参加区“三学会”活动成果展示

3.优秀少先队辅导员和优秀少先队员评选

4.参加区“我爱我的祖国”少先队系列活动

5.参加区“红领巾颂祖国”合唱比赛，少儿书信比赛

6.“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动

7.《平江区小学德育工作指导手册》开始试行

8.杨元龙基金发放仪式

9.迎国庆环境布置，迎国庆主题升旗仪式，组织学生观看爱国影片

10.假期安全教育

十月份：爱国月

教育重点：弘扬和培育民族精神、尊老敬老、校纪校规教育

1.“祖国发展我成长”队日活动

2.鼓号队比赛

3.读书活动，传统文化教育

4.“感恩书系”读书征文活动

十一月份：健身月

教育重点：科普教育、健身教育、集体主义教育

1.各班开展“科技小能手”活动，征集“环保金点子”活动

2．节能环保演讲大赛，创意作品展示

3.学校小型体育运动会。

十二月份：感恩月

教育重点：卫生习惯养成教育、法制教育、心理健康教育

1.区“卡通美誉形象，伴我健康成长”校园生活情景剧比赛

2.昆曲送进校园

元月份：成长月

教育重点：勤学乐学教育

1.迎新登山比赛。

2.班主任做好学生操行评定工作，写好学生品德评语。

3.期末评优工作。

4.完成班主任工作手册，指导完成中队日志，班级总结。

5.区少先队理论工作研讨会。

第二篇：苏州市一中分校

苏州市一中分校

2007～2008学第一学期

教导处工作计划

一、指导思想

高举教育现代化和素质教育两面大旗，全面落实科学发展观，坚决贯彻“三项规定”，真心实意推进素质教育；坚持育人为本，德育为先，加强对未成年人的思想道德教育；遵循教育规律，运用科学方法，加强教育“六认真”工作，切实提高教学质量。

二、德育工作

1、继续倡导“德育就是质量”的观念。积极倡导“成人与成功同等重要，成长与成绩同等重要”的理念，转变“说起来重要，做起次要”的现象，并通过组织全体教师通过各级各类学习，达成以下共识：一德育质量是教育质量的重要内容，并决定着教育的整体质量；二是要向德育要质量；三是德育工作是学校教育教学工作的灵魂，并居于学校一切工作之首。

2、加强德育队伍建设，树立良好师德师风。重点工作：（1）继续抓好班主任、副班主任队伍建设，坚持每周德育工作例会和班主任例会，召开多种形式的班主任培训会，积极培养和储备德育骨干队伍人才。（2）继续加强心理健康教育的师资培训，并加大对现职班主任心理健康教育的培训。（3）完善班主任队伍的考核表彰机制，加强对副班主任工作的督促检查工作，并通过各种途径激励班主任做好德育工作。

3、遵照教育局有关精神，并结合本校实际，积极开展落实各项主题教育。做好弘扬民族精神活动，并有计划地开展生命教育、安全教育、规范教育、诚信教育、法制教育、青春教育、理想教育、心理健康教育，教育培养学生学会与人相处、与人沟通，学会感恩，热爱生活，树立正确的人生观、价值观。

4、加强对特殊学生的教育和帮助工作一是认真做好对经济困难学生的“阳光助学”活动，二是加强对品行问题生的帮教工作，通过班主任、年级组和教导处的教育、管理和引导，辅之以党员教师的一对一结对帮教活动，从生活、学习和思想上关心、帮助和教育问题生，防止违法犯罪事件的发生。

5、积极拓展、整合、利用社会教育资源，开展丰富多彩的团队活动和社会实践活动，认真办好家长学校，坚持定期授课，充分利用网上家长学校，加强与家长的沟通和合作，努力形成家庭、学校、社区三位一体的教育联合体。

6、加强与各处室、条线的联系，结合团队活动、红会活动和文体卫活动，将德育工作渗透于学生日常点点滴滴的学习和生活之中，发挥多方力量，共同做好学生的思想教育工作。

7、加强心理健康教育，积极开设好心理健康讲座和健康课，加强学科心理教育引导，开放心理健康个体辅导室——心语室，帮助学生养成健康的生活习惯和心理品质，并给心理和行为异常的学生提供帮助。

三、教学工作

1、加强学习，振奋精神，以良好的状态迎接“转评”。要进一步组织教师学习新制定的义务教育法及教育局关于“三项规定”的精神，认真学习教育局《关于深化素质教育，加强教学“六认真”工作，切实提高教学质量的意见》，认真学习其他法律法规，开齐开足课程，树立起符合时代要求的教育信念，认真抓好教导处每一项工作，以良好的工作情绪、工作秩序、工作业绩迎接“教育现代化学校”的转评。

2、继续贯彻教育局的“三项规定”，认真组织安排好每天四点以后的活动课及综合实践活动课。明确活动要求，严明活动纪律，保证活动正常、有序、规范、有效地进行。为此要求教师要更好地把握学科，科学教学，在课堂里、学校内把学生教会教好；要积极开发校内外各种教育资源，为学生提供丰富多彩的校本课程和活动菜单。

3、着眼于教学过程的细节管理、规范管理和质量管理，坚持和强化教学“六认真”工作。

（1）统一思想，提高认识，从召开教研组长会议开始，层层落实，进一步明确“六认真”工作要求，充分认识加强教学“六认真”工作是遵循教学规律，全面提高教学质量的重要条件。营造人人追求，人人实施“六认真”工作要求的浓厚氛围。

（2）健全制度，规范管理。教导处要加强对教研组教研活动规范性、针对性的监督管理；加强对教师“六认真”工作的检查、评比与考核；教研组长要在抓好大组教研活动的基础上，加强对各备课组在“六认真”工作方面的督导；所在基层管理者，除做好本身的“六认真”工作外，要对所有相关教师的“六认真”工作进行鼓励、督促。校长室、教导处、教科室联合出台一份《一中分校教师教学“六认真”常规制度》；十月初各教研组制定出本组“六认真”工作方案。

（3）把“六认真”作为本学期教研活动的中心。要各教研组、备课组认真研究，解决并落实“六认真”工作的问题和措施；认真地组织组内听课、评课活动；认真地组织集体备课活动；认真地进行教学反思行动；认真地组织对“六认真”工作的检查、评比活动。本学期教研的具体工作：

①认真备课，规范写教案；

②认真布置作业，要科学、恰当、精细。每个备课组要有一种常态作业，再辅之其他作业；作业批改要认真，提倡写评语；作业批改后要对学生讲评；

③工作满五年的、40岁以下的青年教师期中前要人人出好一份试卷，选出其中最适合的试卷作为期中考试的用卷，其余都上交教导处。对优秀的命题者要进行奖励。

④本学期每人听课15节以上，要高质量地完成任务。⑤本学期每人交一篇教学反思或教学一得稿。

4、抓好初三教育教学工作。今年的中考，在科目及分值上稍有变化与调整，所以，要让每一位初三教师明确各自学科的中考要求，目标及指标；要认识本学科目前的教学现状，实际困难，想方设法创造条件克服困难；历史学科组要加强教研，加强与组际、校际之间的联系与交流，研究中考，全心投入，尽快进入中考的状态，争取在第一年就取得好成绩。教学中要以创新求发展，努力寻求有效的方法与途径，调动学生的积极性，让学生科学用脑、合理用时、避免重复的低效劳动。教导处要认真组织安排好本学期初三年级的各项活动与测试，扎实做好提优补差工作，关心、爱护每一位学生。

四、具体工作安排

（一）教学方面

八月：

1、全体初三教师会议

2、各学科教研组长参加市教研活动

3、教务室制定课表，教导处制定活动菜单及课表

4、初三部分学生提优补课 九月：

1、教研组长会议，备课组长会议

2、制定初三提优补差方案及安排表

3、教导处、各教研组制定工作计划

4、教研组长会议，落实“六认真”工作

5、庆祝教师节活动——开放日

6、初三部分学生会议

7、学籍登记、学籍审核

8、调整历史课任课教师及课务，召开历史组全体教师会议

9、运动会

十月：

1、初三月考，初

一、初二阶段测试

2、教研组长会议，落实期中考试工作

3、迎接教科院对我校教学工作的调研

4、迎接转评、整理材料

5、期中考试动员

6、期中考试命题及安排 十一月：

1、期中考试

2、各年级期中质量分析

3、各班期中质量分析

4、实习生进校

5、教研组质量分析

十二月：

1、组织好对外开放日活动

2、教研组长会议

3、各年级阶段测试

08年一月：

1、实习生工作小结

2、新教师汇报课

3、“六认真”工作检查

4、活动课总结

5、期末考试动员

6、期末考试工作安排

7、各年级英语期末口语测试

8、期末考试

9、冬季三项比赛

10、期末工作总结

（二）德育方面 九月：

1、开学典礼

2、初一军训

3、庆祝第23个教师节活动

4、暑期社会实践活动总结表彰

5、行为规范教育

6、观看弘扬民族精神教育资料片

7、绿色交通与健康教育活动

8、参观苏州禁毒所

9、阳光助学活动

10、卫生免检、考试免监、无零食班申报活动

11、运动会及国庆假期安全教育

十月：

1、初一建队仪式

2、主题班会评比

3、主题黑板报评比

4、人际交往辅导

5、纪律、文明教育

6、看电视

十一月：

1、考纪教育暨考前心理辅导

2、家长学校

3、社会实践活动

4、广播操比赛

5、珍爱生命教育

十二月：

1、纪念12·9主题班会及黑板报评比

2、预防艾滋病讲座

3、安全文明教育

4、元旦迎新活动“班班有歌声”比赛 08年一月：

1、学生综合素质考评

2、班级常规管理考评

3、三好生、文明班评比

4、考试纪律教育

5、假期活动安排

6、法制教育

7、家长学校

8、班主任工作经验交流

9、休业式

第三篇：中共苏州市一中分校支部委员会

中共苏州市一中分校支部委员会 2006～2007学第二学期

支部工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以迎接党的十七大，学习贯彻十六届六中全会精神、省、市党代会精神和中央“两会”精神为主线，按照加强党的先进性建设，构建社会主义和谐社会的要求，扎实推进党组织建设和党员队伍建设，紧紧围绕学校中心工作，创新党建工作思路，提高党建工作质量，进一步增强学校党组织的凝聚力和战斗力，为实现校长提出的本学期学校发展的新目标、新任务，为把一中分校办成一所具有高品格、高品质、高品味和政府放心、人民满意的学校，作出我们党组织和每一位党员的最大努力。

二、具体工作

1、进一步加强领导班子中心组理论学习

安排好每月一次，每次2小时的党员领导干部中心组学习活动。本学期中心组学习内容主要是四个专题：（1）学习贯彻党的十六届六中全会精神，坚持科学发展建设和谐苏州（和谐校园）；（2）学习贯彻苏州市第十次党代会精神，实施素质教育和教育现代化，为创和谐苏州（和谐校园）做贡献；（3）学习贯彻全国十届五次会议（两会）精神，推动苏州经济又好又快发展；（4）学习胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上的讲话，加强领导干部思想作风建设；党员领导干部继续认真学习、贯彻、落实《议事规则》和《若干规定》，在大局上高度统一认识——坚决执行“三项规定”，真心推进素质教育，全力以赴创建市教育现代化学校，办人民满意的教育；在工作中高度集中精力——创造性地和谐地做好自己的本职工作，认真过好干部民主生活，开展批评和自我批评，不断改进工作作风、思想作风，提高工作水平。

2、加强党员的思想教育和学习活动

全体党员要认真学习领会党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社

会主义和谐社会若干重大问题的决定》，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大以来以胡锦涛为总书记的党中央提出的科学发展观，构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，重点掌握贯穿其中的基本立场、基本观点和基本方法，不断增强贯彻党的基本理论的自觉性和坚定性。坚持理论联系实际，努力使党员成为勤奋学习，善于思考的模范，解放思想，与时俱进的模范，勇于实践，锐意创新的模范。进一步加强党员教育管理工作，严格组织生活，在坚持“三会一课”的同时，加强党员教育新载体的开发和建设，以“一个党员一面旗帜，一个岗位一份奉献”为主旨，认真开展“党员承诺活动”，承诺活动主要包括（1）承诺内容（要确定承诺事项，承诺书）；（2）承诺方式（基层党组织承诺和党员个人承诺）；（3）公开公示（通过校务公开栏等形式公示，主动接受监督）；（4）监督考评（成立“开展党员承诺活动”工作领导小组，设置党员评议箱）。全校党员务必统一思想，立足本职，全力以赴，在喜迎一中百年校庆的有效教学年和有效管理年中发挥先进性作出新贡献。

3、精心组织好教职工的政治学习，抓好师德师风建设

“善之本在教，教之本在师”建设一支师德高尚，业务精湛，敬业奉献的教职工队伍是实施科教兴国宏伟战略目标的需要，是实现教育可持续发展的需要。通过学习，树立社会主义荣辱观，让教书育人、为人师表成为一名教师的行为准则；通过学习贯彻胡锦涛总书记（给孟二冬教授女儿）的回信精神，关注身边的模范人物，参加一中师德报告会；通过学习苏州的城市精神和“五个苏州”的要求，共创和谐苏州（和谐校园），共创文明班组、文明单位；通过开展以“关爱一个学生，联系一个家庭”为主题的168爱生志愿者活动，加强教师职业道德建设，促进教育行风07年新的提升。

4、坚持以德育为首，加强学校未成年人思想道德建设

认真抓好德育科研，抓好德育人才队伍建设和考核，加强对德育工作的管理和指导，使德育特色工作更加凸显。强化德育就是质量的观念，对学生加强思想道德品质、民族精神、人文精神、行为习惯、安全文明等方面的教育；加强校园文化建设，开展书香校园、和谐校园、传统文化进校园等活动，加强对师生的心

理辅导工作；加强校园管理和法制教育，形成全员育人的良好风气；加强家校合作，办好家长学校和网上家长学校，整合社区资源，促进青少年学生健康成长，创建平安、和谐校园。

5、进一步加强领导班子和干部队伍建设

按照胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上对领导干部提出的在“勤奋好学，学以致用，心系群众，服务人民，真抓实干，务求实效；艰苦奋斗，勤俭节约；顾全大局，令行禁止；发扬民主，团结共事；秉公用权，廉洁从政；生活正派，情趣健康”等八个方面起好模范带头作用的总体要求，加强对学校领导干部的教育、考察，进一步密切领导干部与教职工的联系，进一步推进校务公开，使全校师生及时了解学校工作的全局；进一步加强民主集中制建设，以制度和机制保障领导班子高效运转，科学决策和民主决策；积极支持行政开展工作，调动各方面的积极性形成合力，团结一心干事业，齐心协力谋发展；进一步扩大干部工作的民主程度，做好中层干部述职，年龄偏大的中层干部逐步离岗和青年干部竞聘上岗工作；按照与现职1:1的比例认真抓好校级后备干部队伍建设，充分发挥党组织对干部教育、培养、考察、选拔的作用。

6、继续抓好支部组织建设等各项工作

以高度的责任心和紧迫感，突出抓好党外积极分子的培养、考察工作，抓好在青年教师中发展党员工作，用党组织的关怀、关心去感染、引导青年教师，增强党组织对青年教师的吸引力。进一步完善党建网页，及时宣传学校党建工作；加强党风廉政建设，不断完善各种制度，防止职务犯罪和商业贿赂；进一步加强对工会的领导，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，支持指导工会依法依章独立自主开展工作，开好每年二次的教代会；指导并帮助共青团搞好思想建设和新形势下共青团的组织形式和工作模式的创新，充分发挥共青团团结、教育青年的作用、党的助手作用和在学校“三个文明”建设中的作用，重视发挥教工团支部的作用。支持和关心关工委的工作，发挥好老同志在关心教育下一代工作中的作用，认真做好统战工作，一如既往地关心他们的思想、学习、工作和生活，支持他们开展各项活动，发挥他们在两个文明建设中的独特作用。

注：视具体情况再作调整。

第四篇：苏州市一中分校“三会”活动总结

苏州市一中分校“三会”活动总结

为深入贯彻省委办公厅、省政府办公厅关于转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》和《苏州市执行“三项规定”，落实“五个严格”，保证一小时运动，全面提高教育质量的实施意见》精神，深入贯彻执行市教育局关于开展“苏州市中小学生‘会休息、会自学、会健体’活动”，分享科学的经验和做法，引导高质量的假期生活，我校在10年开展了一系列的“三会”活动，现将活动内容总结如下：

一、指导学生会休息

我校积极指导家长、引导学生充分发挥课外休息时间价值，指导学生会休息，使学生养成劳逸结合的良好习惯。良好的休息的直接作用就是给接下来的学习提供必要的精力保障和清晰思维。为了使学生学会合理科学的休息，我校做了一系列的指导工作。

首先，保证足够的睡眠。初中生的大脑处于发育阶段，每天睡眠时间必须达到9小时，调节大脑的工作与休息，以确保有充足的精力学习和生活。除了正常的睡眠休息外，我们学校还从以下几个方面强调休息：

（1）课余休息。安排课后10分钟的目的是给学生调节思维，让思维短暂休息，为接下来的课程积累精力。如果上课用心听讲了，下课10分钟是相对比较疲惫的，所以，更是要好好利用这短暂的10分钟给自己一个状态调整。调整的方式很多，比如听歌，暂时的打盹，伏台休息，闭目养神等都是可取的方式。但总有少数学生会在教室大声喧哗吵闹，所以，针对下课10分钟，我校在做休息指导时还明确哪些现象不能在课间10分钟出现，如追逐打闹、大声喧哗等。其次，我校还利用学生午餐时间播放舒缓的音乐，让他们绷紧了一上午的神经得到松弛。再次，为保证学生午间休息，学校在中午期间实行静校，静校时间为中午12：10—下午上课前半小时，静校时间范围内学生一律伏桌休息，这样孩子才有更好的精力投入到下午的学习中去。

（2）周内休息。每周一到周五都紧张地学习，这不利于保证学生更好的学习效率。我校在这五天内开展了一些能对学习起润滑作用的活动，如适当的体育运动，一方面抵消学习上的疲劳，另一方面也加强了学生的身体锻炼。我们采取的措施是，每周二下午活动课上有计划地开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球等体育活动项目，要求全班同学参与，培养学生对运动的参与意识，激发学生的运动因子，适当地排遣学习的压力，还能很好地培养良好的集体凝聚力和战斗力。

（3）周末休息。作为学生来说，如何利用好周末同样是值得认真思考的一件事情。我校决定做好恰当的战略指导，规范学生的周末，让学生渡过丰富而有意义的周末。比如，在学校连续学习了五天，书本知识是得到锻炼了，但视野却相对地缩小，和社会又隔离了五天，所以我校就指导学生多逛书店，学会和别人多沟通，条件允许的情况下到周边一些风景相对较好的地方去兜兜风，去观赏一下美景，去发现一下自然界中的美好的东西，感受大自然的熏陶等等，这些是在书本上学不到的，对开阔视野同样很有帮助，还可以培养学生良好的适应社会的能力。

其次，学会积极休息。重点是指导学生在节假日里，制订科学的作息时间，有计划地学习和生活。具体安排了以下几个活动：

（1）早睡早起，劳逸结合，做到作息有规律。

学会简单的医疗性休息。比如写字手累了可以活动活动手腕，或用另一只手

按摩按摩；用脑过度的，可按摩太阳穴和天柱穴；用眼过度者，可做做眼保健操；夜晚学习累了，可用温水洗脸，用温水泡脚；坐得久了，应站起来扩扩胸，舒舒臂，散散步，加速血液循环，这些简易的方法都有助于解除机体的劳累。

（2）以雏鹰假日小队和红会小组为单位，开展走访慰问离退休教师、社区孤寡老人、困难家庭等社会实践活动，并有一定记录（可以是有关活动的小报，也可以是书面和图片报告，或其他创造性成果）

（3）积极参加社区公益劳动，如为社区做宣传、护巷护绿、社会调查等，让学生在积极休息中增强学习和生活的乐趣，在休息的同时也能增知长才。

最后，我校明确规定教师布置作业总量初一初二不得超过每天1.5小时，初三不超过2小时，以保证学生有足够的时间来休息、运动、自学。每月进行学生问卷调查，发现布置作业多的老师及时沟通，限时整改。

二、指导学生会自学

学习是青少年时期的第一要务，是每个学生必须承担的责任。培养学生的自主学习能力，让学生主动的学习，是一个循序渐进的过程，要指导学生会自学，需要教师在教学中给予足够的重视，并不断地进行培养和训练，这就对教师的整体素质提出了更高的要求。为此我校召开了各级各类会议，要求教师在指导学生方面做到以下几点：

第一、培养学生的兴趣，激发学生学习动力。学习是一个主动的过程，对学生学习内因的最好激发是激起学生对所学材料的兴趣。我校要求教师要多学习一些教育教学理论和心理学方面的知识，用科学武装自己的头脑，并且要刻苦钻研教材，依据学生的特点，在教学中运用各种教学手段，激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣；同时还要巧设问题，促进思考，做到每节课有学案，明确重点难点，启发开拓学生思维，使学生产生探索的兴趣。为进一步培养学生的学习兴趣，我校每天下午都向学生开放图书馆、阅览室，让学生从书中获得学习的乐趣，拓宽视野，形成独立思考的科学精神，自主探究的学习能力。

第二、指导学生掌握科学的学习方法。培养学生的自主学习能力还必须在教学中改进教法，指导科学的学习方法。“授之以鱼，不如授之以渔”。要学生主动地学习知识，关键是教给学生学习的方法和策略, 逐步掌握预习、复习、提问等自学方法，让学生在充分预习和自学的基础上带着问题进课堂，由于学生课前对所学习的新知作充分的预习，明确了学习的困惑所在，他们的课堂学习也就变得积极而主动，教师在课堂上也因此讲在学生的模糊点、练在学生的发展处，布置作业也就更有针对性，教学变得有效而扎实。

第三、指导学生假期自学。自学主要是个体化的学习，学生程度不一，自觉性相差很大，因此调控和指导尤为重要。假期中“会自学”不是放任不管的自学，也不仅仅是学生参与的自学，社会、家庭、学校都有责任。我校在对学生“会自学”的调控和指导方面做了以下工作：

（1）利用家长学校平台, 发挥家庭教育作用。通过开设家长学校，指导家长对子女自学情况的监督，训练家长与孩子交流的技巧，教会家长培养孩子学习习惯的手段与方法，督促子女在家更好地学好知识或技能。

（2）建立特殊学生家校沟通渠道。与低收入家庭、文化水平较低的家长、与学校联系较少的家长进行有效沟通。要求学校教师进行家访，帮助家长督促孩子做家庭作业和辅导孩子自学等，使家长们找到教育孩子的最佳方法，增强管理子女学习的技巧和欲望。

（3）成立自主学习小组，开辟合作学习途径。假期中，我校要求以班级为

单位，在教师的指导下每班建立若干个学习小组，每位学生都有属于自己的学习小组，小组设立负责人，负责本小组活动的组织工作，与本小组的辅导教师联系，并对小组学习的内容、时间、效果等进行记录。提倡学生适当进行协作学习，以协作来促进自主学习，获得更好的自学效果。

（4）构建网络学习环境，提供学生自学指导。指导学生通过E-mail电子信箱、聊天室、QQ群等，与同学、教师进行交流，及时反馈学习状况，提高学习的质量和效果。要求教师布置一些课后作业，让学生自己去搜集学习资源，不同层次的学生完成不同层次的学习作业，既锻炼学生收集、处理、加工信息的能力，又培养学生的自学能力。

（5）学校开放图书馆、阅览室。为了让每位学生认真阅读课外书籍，让好书伴随愉快的假期，放假前我校要求每人至少阅读2本书，并有一定记录（可以是读书方面的小报，也可以是读书笔记，或其他创造性成果），为方便学生看课外书，我校在寒暑假期间定期开放图书馆、阅览室，并安排老师负责，以此来进一步充实学生的假期生活，开阔他们的视野，提高他们的学习能力。

三、指导学生会健体

生命在于运动，体育锻炼一能强身健体；二能磨炼意志；三能使大脑得到全面彻底的休息。指导学生会健体，关键就是要培养学生良好的锻炼习惯，如果没有锻炼兴趣和良好的锻炼习惯，学生是无法真正掌握体育基本知识、技术和技能的，当然也就无法实现全面提高身体素质。相反，学生对锻炼如有浓厚的兴趣，又具有良好的锻炼态度和习惯，就会以一种积极的态度，精神饱满地参加锻炼。因此我校决定有计划地培养学生良好的锻炼习惯，确保学生在校每天不少于一小时的运动量，使学生达到强身健体的目的。

第一、指导学生科学地进行身体锻炼。不是任何一种活动都是体育活动，也不是任何一种体育活动都能锻炼身体和增强体质，不懂得用科学的方法锻炼身体，不仅会影响锻炼效果，还有可能损害身体健康。只有懂得和运用锻炼身体的基本原理和科学锻炼的方法，才能达到预期的锻炼效果。因此，我校要求体育教师在课堂教学中，应有意识地把科学锻炼身体的基本原理和方法传授给学生，根据学生不同年龄阶段，运用不同的锻炼手段和方法，引导学生进行科学的身体锻炼。

第二、培养学生对运动的兴趣、爱好。我校开展了丰富多彩的的校园体育活动，不仅给同学们的校园生活注入了活力，而且进一步提高了同学们的健康水平，健康水平的不断提升对同学们愉快高效地学习提供了有力保证。具体活动有：

（1）通过“两操一课”即广播操、眼保健操和体育课展示学生健体的优秀表现，利用检查、评比、观摩等方式指导学生主动积极投身锻炼，掌握必备的健康知识，增强自身的健体能力，为个性化健体活动储备知识和技能。

（2）在校园中继续推广阳光体育冬季长跑活动，将这一活动真实有效地开展下去，逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和意志品质。

（3）每周二下午活动课上有计划地开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球等体育活动项目，要求全班同学参与，培养学生对运动的参与意识，激发学生的运动因子。

（4）每年举行校运会、“冬季三项（踢毽、跳长绳和跳‘双飞’）”竞赛等活动，让学生在运动会中感悟到运动的魅力。

第三、指导学生假期中合理安排体育运动。指导学生假期锻炼内容的选择要

注意结合自己的爱好以及运动伙伴的喜好，确定锻炼的内容要坚持健康第一、可操作的原则，如进行一些集体球类练习或比赛；也可结伴进行长跑、远足、骑车郊游、游泳等。当然在练习前要注意进行相应的专项准备活动，以预防伤害事故的发生。对于喜爱运动的学生，我校也会在固定的时间段内开放场地，让学生们在寒暑假期间依然能够在我们学校内打篮球、乒乓球、排球等，并且体育组的老师会随时在校组织活动的开展，积极组织学生参加校内外各类体育竞赛。

总之，我校开展 “三会”活动，给了学生主动发展的时间，尽情释放他们创新的热情；给了学生主动发展的空间，充分展示了他们创新的智慧；给了学生主动发展的平台，有力提升了他们创新的能力。开展“三会”活动以来，我校有34位同学在网上家长学校发布“三会”征文，其中施惠璐等四位同学进入“‘点通杯’三会生活多精彩”前十名；秦梦洁同学获得了10年暑期中小学“三会”活动市级先进个人。我校教师也积极参与“三会”活动，陆根生老师获“三会”优秀家长荣誉称号，并成为“三会”大讲堂主讲教师，廖开颜老师获“三会”征文三等奖。我校将会继续深入开展 “三会”活动，把教育由校内向校外拓展，把素质教育落到实处。

第五篇：中共苏州市第一中学分校支部

中共苏州市第一中学分校支部 2006～2007学第二学期

中心组理论学习计划

一、学习目的和要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习党的十六届六中全会和省、市党代会精神，学习、宣传好中央“两会”精神，按照加强党的先进性建设，构建社会主义和谐社会的要求，继续深化教育教学改革。进一步加强教师队伍建设和师德师风建设，坚持德育为首，育人为先，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量；全面推进党的基层组织和党员队伍建设，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力，不断开创学校教育教学改革和党建工作的新局面，把我校办成一所具有高品格、高品质、高品位，让人民满意的优质学校。

二、学习内容与安排

第一专题：学习贯彻党的十六届六中全会精神，坚持科学发展观，建设和谐苏州（和谐校园）。（2007年3月）

党的十六届六中全会把“按照民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处的总要求”明确地提了出来，为推进社会主义和谐社会建设指明了方向。党中央提出构建社会主义和谐社会，使我国的社会主义现代化建设总体布局，由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化三位一体，扩展为包括社会主义和谐社会的内容，实现了四位一体的飞跃。《决定》提出以党内和谐促进社会和谐，这是由党的执政地位和党的先进性所决定的。我们党是立党为公、执政为民的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，只有实现和保持党自身的团结和谐，才能团结带领人民为完成党所肩负的实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福的历史使命而奋斗；才能对社会和谐起到示范和带动作用，在和谐社会建设中更好地体现党的先进性。团结统一是党的生命，也是我们学校基层党组织的力量之所在，是革命和建设事业取得胜利的保证。实践证明，团结就是力量，团结出创造力、出凝聚力、出战斗力。领导班子是否团

结、干部队伍是否和谐,对学校的民心和风气影响极大。群众看干部，干部看班子。

思考题：

1、怎样理解构建社会主义和谐社会的总要求？

2、怎样理解和把握构建社会主义和谐社会的指导思想？

3、构建社会主义和谐社会为什么要 “以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点”？

第二专题：学习贯彻苏州市第十次党代会精神，实施素质教育和教育现代化。（2007年4月）

认真学习苏州市第十次党代会精神，统一思想认识，明确工作思路。切实把思想统一到建设和谐社会、率先基本实现现代化的总体目标上来，全力推进率先基本实现现代化的工作实践中来，保持学校又快又好的发展势头。

一是进一步巩固学校发展的成果。要用新的发展凝聚人心，新的业绩增强说服力。在全面建设小康社会的实践过程中，实现率先发展、科学发展、协调发展、全面发展，取得实实在在的成效。要按照基本实现教育现代化的要求，认真谋划，精心组织，全力以赴做好学校教育现代化转评工作，特别要针对学校发展中存在的突出问题和薄弱环节，进一步做好补短、补缺、补软工作。坚持率先发展不动摇，保持发展的热情、务实的作风、创新的精神和科学的态度。承前启后，继往开来，更新发展理念，创新发展措施，不断适应时代发展的新要求。

二是坚持教育优先发展，实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。坚持以人为本，全面落实科学发观，把普及九年义务教育、实施素质教育和促进人的全面发展作为办学的基本目标。进一步树立依法治校，依法办学的观念，明确学校和教师的责任和义务，权利和职责，提高广大教师对义务教育法的精神实质和各项制度的认识。依法治校，进一步规范学校教育教学工作，完善各项制度，落实监督措施。

思考题：我们如何根据新义务教育法的要求，进一步加强学校管理，切实维护学生受教育权利，努力办人民满意的学校？

第三专题：学习贯彻全国十届五次会议（两会）精神，推动苏州又好又快发展。（2007年5月）

十届全国人大五次会议是在我国经济社会发展转入科学发展轨道的重要时

期，改革发展进程步入关键阶段召开的一次重要会议。会议自始至终贯彻了民主集中制的原则，充分发扬民主，严格依法办事，是一次民主、团结、求实、和谐、奋进的大会。会议的成功召开，对于进一步动员和激励全国各族人民全面贯彻落实科学发展观，推动国民经济又好又快发展，在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大征程上不断迈出新步伐，具有十分重要的意义。

做好今年的工作，关键是坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐这个主题，努力把社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面推向前进，为党的十七大召开创造良好的环境和条件。我们要按照学校新学期提出的坚持“育人为本，德育为先，全面发展”的教育思想，坚持依法治校，依法治教，规范管理，认真执行教育局关于《深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》，真心实意推进素质教育；根据“有效教学年”的总体要求，遵循教育规律，运用科学方法，积极探索，因材施教，努力提高课堂教学效果。树立正确的人才观、质量观，要定期研究德育工作的内容、方法，开展丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，加强对在岗党员干部的考察、教育、监督，提高党员干部实践“三个代表”的自觉性。坚持把服务“两个率先”的工作主题与办人民满意的教育结合起来，把贯彻“三项规定”与遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量结合起来；把促进全体学生均衡发展与培养特长，发展个性结合起来，牢固确立教学工作的核心、中心、质量首要地位。

思考题：

1、在办人民满意教育的过程中怎样体现我们党员的先进性？

2、在学校教育现代化转评工作中作为党员干部、党员教师我们应该怎样身体力行？

3、在教育教学活动中怎样逐步实现教学“六认真”向教学“六有效”转变？

第四专题：学习胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上的讲话精神(2007年6月)中纪委第七次全会是党的十七大召开前举行的一次十分重要的会议，对于不断提高党的执政能力，巩固执政地位，坚定不移地把党风廉政建设和反腐败斗争推向深入具有重要意义，各级党组织要认真学习、深刻领会，结合实际抓好贯彻落实。必须进一步加强对基层干部反腐倡廉教育，从探索具体的、易于操作的规章制度入手，坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防，建立健全与社会

主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。要在加强教育上下工夫，使领导干部自觉拒腐防变，带头廉洁自律，把人民赋予的权力用来为人民谋利益。要坚持集体领导，认真贯彻落实民主集中制；按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步完善议事和决策机制，健全决策程序；要做到办事讲规矩、讲规则，风气要端正、作风要扎实、待人要诚恳，形成一个良好的合作关系，做到个人服从组织、局部服从全局。要认真落实集体领导下的个人分工负责制，按照分工切实履行好自己的职责。加强领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设，弘扬新风正气，保持昂扬奋进的精神状态；要不断强化群众观念和服务意识，从感情上贴近群众，凡事想着群众，切实解决好群众在工作和生活中遇到的各种实际问题；班子成员都要坚持深入教育第一线、深入群众、深入实际，听真话、摸实情，做到亲知真知，掌握第一手材料，发扬求真务实精神；重要环节、重点工作要身先士卒、靠前指挥，把心思用在干事业上，创造实实在在的工作成绩。

思考题：

1、勤政廉政的重要性和必要性？

2、怎样自觉做到为民、务实、清廉？

三、学习方法和要求

1、坚持每月的学习制度，采取自学和集中学习相结合的方法，重在自学，围绕学习专题阅读有关学习材料，集中学习时主要进行重点发言和讨论交流。

2、弘扬理论联系实际的学风，学以致用，指导实践，把学习理论同学校的改革发展实际结合起来，做到理论与实际、言论与行动的统一，推动学校可持续健康发展。

3、要认真学习和研读党的十六届六中全会、市委第十次全会文件,在学懂弄通、学深学透上下功夫。要把运用科学发展观指导实践推动学校工作作为学习出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。

4、中心组成员要坚持做到“三个一”，即每月参加一次集中学习，每学期交流一次心得，每年撰写一篇调研报告。学习做到“三落实”，时间落实、内容落实、人员落实。