二00八学年度第二学期幼教部业务工作计划

第一篇：二00八学年度第二学期幼教部业务工作计划

二00八学年度第二学期幼教部业务工作计划

柘林学校附幼 姜群

一、指导思想：

继续以《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育课程指南》、《上海市幼儿园保教质量评价指南》、二期课改精神为指引，加强新教材的使用与专题研究的融合，继续以“一课多研”的形式深入探索实践，对新教材进行选择、重组，构建课程框架和课程内容，逐步形成适合于本园的相对稳定的课程内容。重视幼儿园保教质量评价，提高“一日活动”实施质量，进一步规范教师教育行为，增强自觉性和责任感，使幼儿园的保教质量稳步、快速地发展。借用学前教育教研室、静安区托管的力量深化园本培训，加强师资队伍建设，全面提高幼儿园保教质量，促进3—6岁婴幼儿身心健康、和谐地发展。

二、现状分析：

(一)幼儿现状

通过上学期各年龄班围绕新课程中主题活动的实施，幼儿的各方面能力发展得较快，整体素质逐步提高。但相对来说，幼儿的探究能力、创新及问题意识显得较薄弱。我园处于化工区，外来人口大量导入，致使入园幼儿人数增多，目前9个班，外地学额占幼儿总数的60％以上。随着本地人口的大量流失，外地人口的不断增加，致使我园的生源流动性较大，这对幼儿园教育教学带来了一定的难度。

（二）教师现状

1、现在一线教师共有18名，临时工7名，其中本科5人，在读本科有5人，大专有8人；区级青年教师1名，高级教师1名，一级教师5名。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。临时工教师虽然通过一学期的时间对班级管理及幼儿一日活动的组织有所掌握，但还是不能很好适应幼儿园的保教工作，许多工作浮于表面，更谈不上对二期课改认识了。公办教师队伍逐渐成熟，在静安区南阳实验幼儿园托管带教下2位教研组长对二期课改的精神有了一定的理性认识，但在理论与实践上还有一段差距，在组织教研组活动和引领教研组成员开展教学活动方面还较欠缺，组织活动等能力亟待加强锻炼和提高。同时，教师中存在着差异，每位教师的领悟能力不同，体现出在教育实践中的反映也不同，因此还需要进一步加强学习，树立正确的教育观、儿童观。

2、教师们通过上学期技能技巧能力的培训，自身的能力素质有所提高，但在教学实践能力方面还是仅仅注重集体教育活动，其他的学习方式和活动环节相对较忽略。

（三）保教工作现状

1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。

2、由于开展专题研讨活动和实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。

3、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。

4、教研组的研讨氛围不够浓厚，参与式不明显，致使活动实效不高。

为此，本学期我们将继续以理论学习、专题研讨、实践研究相结合的方式，充分发挥2位支教教师的资源优势进行深入地探索实践，更快地提高教师的教育、教学能力，促进教师专业化成长。

三、本学期保教工作重点

（一）进一步深入学习新教材，实施新教材，以《纲要》、《指南》为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展，促进幼儿园的可持续发展。

（二）继续以专题形式开展教研活动，以“教学比武”为抓手，以经验成果的形式深入开展专题活动。

（三）在上学期的基础上继续开展有层次的培训与指导：研读新教材，一课多研的形式，全面提升教育教学技能。

（四）做好09年4次早教指导活动，学习实践《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》，加强0-3岁早教工作实践研究。

四、保教工作目标和措施

（一）强化理论学习，刷新教育理念。

1、继续组织教师学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》、《上海市幼儿园教师成长手册》，采取个人研读、教研组讨论、学习摘记等多种形式深入学习，继续进一步领悟《评价指南》与《手册》的精神，明确一日活动的操作要求并交流学习体会。

2、注重专业引领。邀请幼教专家作专题讲座，帮助教师了解课程建设理念，形成构建课程意识。将教师对实践的反思与专家的理论分析相结合，拓展教师的视角和思考维度，帮助教师理解课程，增强实施新教材的自觉性、创造性。

3、继续以教研组为单位整体学习新教材，使教师整体领会、把握新教材，在实施过程中能融会贯通，灵活运用。

4、继续以年龄组为单位，加强教师常规工作的指导，新教师交流困惑，老教师传授经验，并形成书面资料。

5、根据片幼儿园的工作重点，选择有关的理论文选，经验文章，充分利用园际远程携手助学助教多媒体互助平台开展浏览自学、教育信息互通、课案设计评比，职初教师课例展示等活动。

6、通过静安区南阳实验幼儿园支教，接受专家对教师的专业发展、教学改革提供理论上的指导，使教师们理解课程新理念，把握教育改革新思路，切实提高教师的教育思想；并且在带教教研组长的同时带教教研组全体成员的教学工作，创设多种学习机会进一步提高教师理论水平和教学实践能力。

（二）加强实践研究，全面提升质量

1、以保教质量的全面提高为目标，本学期将组织教师听课、说课、评课；教师教学比武；教研组专题研究、同课异构、一课多研等活动，指导教师的教育理念、教育行为上一个台阶。

2、开展教师基本功锻炼和实践

＊ 教师教学比武活动（活动方案设计、上课说课评课等）

＊ 教师教学案例评比活动

＊ 区域活动观摩3次

＊ 半日活动观摩3次

＊ 区域活动材料设计评比

＊ 新课程主题环境创设评比活动

3、加强听课、评课活动，使不同层次教师共同提高，组内教师之间、搭班教师之间每次听课时要求记下反馈意见并及时进行意见交流。

4、加强专题实践研究，开展教研活动。

（1）各教研组以“一课多研”形式开展专题实践研讨活动，在组内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。

（2）园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

（3）邀请区教师进修学院学前教育教研员陈老师不定期的来园指导，加强教师教学能力及教学反思能力，在实践中学习，在反思中提高。

5、加强新教师的培养，本学期继续在师傅带教、年级组帮教下，继续上好汇报课。

（三）保教常规工作

1、修订、完善《保教工作月考核细则》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化，并与班主任工作考核相结合，完善对教师的过程性评价，增强工作责任感和自觉性。

2、通过半日活动观摩、区角活动观摩、每月一次重点评比等活动，加强教师一日活动操作规范，组织教师认真学习教师一日活动操作规范，加强保教工作检查考核，并与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性，在灵活、弹性的时间和空间里，贯彻《纲要》精神，以保证幼儿最大限度的得以发展。

3、继续开展了我们的特色游戏活动——户外体育区域混龄活动，继续聘请学校体育组的3位男教师参与户外活动，组织活动前的准备运动和过程中的指导；我们的全体教师继续从场地的设置、材料的投放、教师的指导、游戏的设计、各年龄段幼儿的表现等方面进行教育实践，在活动中边学习、边实践、边思考，争取有一定的经验成果；同时继续开展幼儿跳绳、拍球等达标活动，从而更好的保证我们的孩子有2小时的户外活动时间。

（四）教研组建设：

为规范教研组建设，本学期继续以班组教研与大教研相结合，分别由班组长与业务分管负责，活动内容针对各班组涉及的课改问题、疑惑等。

1、班组长或业务分管主持活动，并且一定要做到预告活动内容，准备充分。

2、教研形式要以理论和实践相结合，以同课异构、一课多研、教学比武等形式增强教师的活动积极性，提高教师保教能力。

五、具体工作安排：

二、三月份：

专题学习：《上海市幼儿园保教质量评价指南》

保教工作：

1、观察、测试、分析幼儿情况，制定班级计划

2、种养殖角评比

3、区域材料评比

4、半日活动观摩（大班）

5、区域活动观摩（1）

6、教学具评比（网络互助平台）

7、课案设计评比（网络互助平台）

7、交流《上海市幼儿园保教质量评价指南》文件学习体会

幼儿活动：

1、幼儿操节评比

2、迎世博“六个一”系列活动（1）——敬老院慰问活动 家长活动：

1、期初家长会

2、庆“三八”亲子活动

四月份：

专题学习： 《幼儿园教师成长手册》

保教工作：

1、半日活动观摩（中班）

2、区域活动观摩（2）

3、主题环境创设评比

4、教师教学比武活动（1）

5、交流《幼儿园教师成长手册》文件学习体会

幼儿活动：

1、幼儿社会实践活动

2、“小青蛙”讲故事比赛

3、迎世博“六个一”系列活动（2）——清洁家园活动 家长活动：家长讲座

五月份：

专题学习： 《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》 保教工作：

1、半日活动观摩（小班）

2、教师教学比武活动（2）

3、区域活动观摩（3）

幼儿活动：

1、大班幼儿幼小衔接活动

2、小中班幼儿小赛事

3、迎世博“六个一”系列活动（3）——家长迎世博知识竞赛

4、迎世博“六个一”系列活动（4）——迎世博幼儿绘画活动 家长活动：班级家长活动

六月份：

专题学习：专题活动小论文交流评比

保教工作：

1、各年级组专题活动小结

2、新教师汇报活动

3、教师教学比武小结

4、完成各类总结工作，寻找新的工作思路。

5、进行各类资料的积累和整理工作。幼儿活动：迎世博“六个一”系列活动（5）（6）

——庆“六一”义卖、美食街活动

家长活动：

1、庆“六一”亲子活动

2、向家长汇报活动暨期末家长会

柘林学校幼教部

2009年2月

第二篇：2012--2013学第二学期幼教工作计划

2012---2013学第二学期永定幼教教研工作计划

一、指导思想：

本学期幼教教研工作按上级幼教部门部署，围绕我县幼教实际情况，以科学发展观为指导，以园本教研为抓手，以提高保教质量和教师素质为重点，积极开拓创新，深化幼儿园课程改革，扎实开展各类教学研究，促进教师专业成长，使得我县幼教的教育教学、教研水平得到进一步提高。

二、工作目标

1、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，科学规范地实施学前教育课程，完善幼儿园教学规范与教学管理，改进幼儿园保教管理工作。

2、深入开展园本教研，以点带面，推动我县幼儿园教育教学质量不断提高，进一步搭建好教学交流的平台，促进全县性幼儿园在教学领域的研究和交流推广工作。

3、进一步加强农村幼儿园的教育教学管理，关注一日活动薄弱环节，关注民办以及农村幼儿教师整体水平提升，着力推进城乡幼儿教育均衡发展。

三、工作要点(一)、教学管理

1.规范制订、执行课程计划，建立备课制度，克服对教学参考资料的过度依赖。采用主题备课与活动设计相结合、独立备课与集体讨论相结合、新教师的规范性备课与老教师的个性化备课相结合，使备课成为一项促进教师专业成长的研究性工作。

2、树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。关注教学活动的组织形式，倡导以游戏为幼儿的基本活动，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合，把游戏、参观、实践、探索、操作等作为幼儿学习的主要方式，3、合理安排幼儿在园时间，每天确保有不少于2小时户外活动时间（其中1小时的户外体育锻炼时间）；1小时的自由活动时间；教师组织的游戏活动不少于2个；每周开展区域活动或创造性游戏不少于2次，每次1小时左右。

（二）教学研究

1、开展《幼儿园教育指导纲要.》研读系列活动，各园要切实安排全体教师定时学习，并做好读书笔记收集和文章推荐任务，通过理论与实践的研讨，使广大教师进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。

2、研究新课程背景下的教学规范，提高课堂教学的有效性，确立研究的专题，有针对性的开展教学实践和研究。开展专题研究，从目标、教学活动设计入手，明确集体教学的设计思路与方法，围绕研究主题进行各领域教学的内容、目标、组织、指导、评价的研讨，关注教研活动的过程，通过不断的现场研讨方式提高教师组织教学能力。

3、开展民办以及农村幼儿园如何有效地开展低成本保质量的教育教学的研究，利用日常生活中常见的低成本材料、资源、教学手段、合理有效地运用于教学活动，并加大对农村幼儿园的园本教研活动、听课、评课等活动的指导力度，帮助更多的教师逐步转变教育观念，提高实施课程的能力。

（三）教学调研

1、开展幼儿园教学管理规范实施调研，在调研中发现问题，改进问题，督促各级各类幼儿园日常教学工作、教研工作的规范开展。

2、组织对教学规范与保教管理中存在的问题开展调研。重点了解幼儿园课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理等方面的基本情况，关注在教学设计、教学实施过程、教学管理、教学评价与反馈等方面的经验与存在的问题，并注重调研后的反馈指导与提炼推广。

3、通过下乡、下园和随堂听课的机会，采用多种形式检查了解教师的备课、上课、区域活动、游戏指导、教研活动等情况，通过常规性的了解和调研，增强常规教研的指导力度，并成为发现问题，寻找问题和解决问题的有效方法和途径。

（四）、园本教研

1、提升园本教研质量。充分发挥我县县直幼儿园、园本教研示范幼儿园的引领、辐射作用；充分发挥典型经验和骨干力量的榜样作用。以教研内容和方式的改进创新为切入口，以积极探索适合园所特点的园本教研为目的，以促进教师专业成长为根本，切实提高园本教研效率。

2、构建区域园本教研协作组。我县幼儿园的规模较小，而且园所之间存在差异，为壮大园本教研的力量，使区域内的园所之间优势互补，我们将成立园本教研共同体，让不同层次的幼儿园教师相互学习，合作研究，积极互动，共同成长。

3、进一步加强教研组的建设。开展教研组长“教研智慧”论坛，提升教研组长引领能力，继续开展幼儿园教研组长培训，充分发挥教研组的职能和作用，幼儿园要根据实际每周或隔周定期组织一次教研活动，教研活动由教研组长具体负责，每次活动都应做到主题明确，方案具体，资料齐备，措施可行，讲究实效，争取教研组建设和工作有新的突破。

（五）、教师成长

1、幼儿园发展离不开一支优质的教师队伍。各园要积极开展园本研训，营造良好的师资培养、培训、提高的激励机制与环境氛围，为教师积极参与教研创设良好的平台，全面提高教师队伍的思想素质、业务理论水平及教育教学能力。指导教师制订个人成长计划，尝试进行教师档案袋评价。

2、规范有序地开展积极开展优质课、优秀教学论文、优秀课件评比活动。通过这三项评比引导一线教师及时总结教改经验成果，让三项评比活动成为教师专业提升的一个重要手段。

最后，我室将积极配合县教育局，认真组织对全县民办幼儿园的检查、验收，规范民办园管理通过检查督促，进一步规范我县民办幼儿园教育机构的办学行为，使我县幼教管理逐步走向科学化、合理化。

四、工作月历安排 二月份：

1、制度工作计划，各园拟定教研计划上交幼研室

2、研读《3—6岁儿童学习与发展指南》 三月份：

1、参加各县（市、区）幼教室主任例会

2、组织参加修订后的《福建省幼儿园教师教育用书---领域活动指导》培训班

四月份：

1、开展县青年教师教学评优活动

2、参加市举办的知名幼教专家学术报告会

3、配合教育局做好县级示范性幼儿园评估工作 五月份：

1、实验幼儿园“送教下乡”活动

2、参加市青年教师教学评优活动

3、幼儿园阅读教育实践与研究课题的结题工作

4、配合教育局做好县级示范性幼儿园复评工作 六月份：

1、民办幼儿园教研活动的指导

2、征集与评选早期阅读教育活动优秀论文 七、八月份：

1、整理资料档案

2、期末工作总结

第三篇：幼儿园2019-2020学年第二学期幼教工作计划

**幼儿园

2019-2020学年第二学期幼教工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实教育局教育工作要点，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把幼儿园办成农村示范性幼儿园。

二、主要工作任务

（一）政治思想工作：

1、深入学习贯彻党十九大精神。把习总书记系列讲话作为我园政治思想工作的重要内容，深刻理解思想精髓，准确把握核心意义，全面领会精神实质。每周政治学习时间不得少于2小时，要求教师做好学习笔记、撰写学习心得。

2、扎实开展党的群众路线教育实践活动。紧紧围绕教育局今年的工作目标，结合我园的实际情况，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“边学边改”、“边查边改”、“边整边改”、“边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，使全体党员教师不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进学前教育事业健康发展提供有力保证。

3、进一步规范办园行为，努力改善幼儿教育的服务条件，使3―6周岁儿童都能接受到优质学前教育。加强教育教学管理，努力改变幼儿教育小学化倾向，采取多种形式搭建互相交流学习的平台，不断提高办园水平。

（二）保教工作

1、保育工作：

（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学：

（1）进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。

（2）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

（3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

（4）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

①通过节日活动、一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。

②创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。

⑤培养幼儿好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

⑥创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

⑦加强对＂创游＂活动的探索，进一步提高＂创游＂质量。

⑧提高户外大中型玩具的利用率，加强对户外体育活动的指导。

（5）保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康、富有个性的发展。

3、卫生保健：

（1）把好晨检关，做好全日观察及记录。

（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

（4）定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识宣传栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

（三）培训工作：

1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。

2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。

3、继续鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养“全面加特长”的教师。

（四）安全工作：

1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，并认真贯彻落实。

2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

4、杜绝重大安全事故的发生。

（五）教研工作：

1、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。

2、教师可根据各班的特点拟定课题，做到班班有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。

3、本学年园教研重点将是“绘画、音乐教育”，各班要针对教研重点组织教师人人参与教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。

4、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。

（六）家长工作：

1、每学期召开一次“家长会”，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、意见。向社会宣传幼儿园的作用，搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，使家委会发挥对幼儿园管理、保教工作的监督促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

（1）与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

（2）举行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿知识。

3、搞好家园联系。

（1）一学年全面家访不少于一次，幼儿一天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要时应登门家访。

（2）每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿情况

三、各月工作安排

二月份

1、幼儿入园前的各项准备工作；

2、传达教育局教育工作会议精神；

3、制定完善各类计划、制度；

4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；

5、签订幼儿接送安全责任书；教师教学活动安全责任书；幼儿园雇用人员安全责任书；

6、安全隐患排查整治及安全专题教育活动；

7、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作；

8、开展立德树人、社会主义核心价值观学习践行活动。

三月份

1、根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；

2、各班级安全工作排查；常规工作检查与评比活动；

3、开展“我的好妈妈”的主题活动；

4、开展教师园本培训活动，教研组组织各科教师进行教研活动，科任教师进行观摩活动；

5、通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识；

6、教研组长组织科任教师进行课例听课与课例研讨评价；

四月份

1、贯彻《纲要》，继续学习研究新教材的教学方法，开展教研活动；

2、加强安全教育专题活动；

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；

4、加强园本教师教学业务培训，进行教师经验交流；

五月份

1、做好“五一”的幼儿安全教育工作，通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识；

2、开展品德教育专题活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。包括幼儿良好生活习惯的评比活动。

3、筹备“六一”的各项工作。

4、开展“欢庆六一”幼儿文艺节目汇演活动。

六月份

1、根据天气情况给幼儿增减衣物，继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；

2、继续学习研究新教材的教学方法，开展教研活动；进行教师课例及教师经验交流；

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；

4、教师开展各项技能基本功竞赛并进行评比，促进业务素质的提高。

七月份

1、保教质量测评及教职工各项考核工作；

2、各班做好期末工作小结，整理相关资料；

3、清点财产、资产、资料归档；

4、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。

第四篇：小学XX—2018学第二学期幼教工作计划

小学XX—2018学第二学期幼教工

作计划

一、指导思想

本学期，我中心小学幼教工作将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件精神，优化一日活动，开展以游戏为主的一日教学活动，强化保教管理，深化教学研究，扎实开展课题研究，全面提高幼儿园的办园水平。

二、主要工作及措施

（一）加强教师队伍培养，提高教师整体素质

.深化师德师风教育。以社会主义核心价值体系为导向，建设一支严谨笃学、为人师表、业务精良、严谨治学、依法执教的教师队伍。把社会主义核心价值体系融入师德教育中，推动教师职业道德规范的贯彻、落实。组织老师认真研读《爱的教育》、《老师的力量》等书籍，做好读书笔记，促进自身知识结构的改善和专业发展。

2.多形式的发展提高。积极创设教师学习、交流、对话和个性发展的空间，加强园本培训，支持和鼓励教师在职各类进修学习。充分发挥各园骨干教师的示范引领作用，以“园本教研”为载体，更新教师的教育理念，不断提高全体保教人员的教育技能和综合素质。

（二）抓常规管理，优化日常保教工作

各园要加强内部管理，规范保教行为，抓保教常规工作，全面提高幼儿在园一日学习和生活的质量。中心小学将通过“常规检查”、随机抽查等多种形式，有效加强对保教质量的监控，不断优化幼儿一日活动内容与方式，提升幼儿园的办园水平。

（三）以教育科研为载体，提升教学水平

.本学期将以语言和科学领域为特点的教研专题研究。各园要在教研活动的实效上下功夫，切实提高课堂活动的质量和效率。（拟定在4、5、6月份开展教研常态活动。）充分发挥公办幼儿园和有证幼儿园的辐射、引领作用，定期开放常态教研活动和教学、游戏等展示活动，促进学习、交流与互动，提高各园的整体教育教学水平。

2.以如何解决幼儿园与小学衔接问题，怎样让孩子平滑过渡到小学，促进幼儿健康快乐的成长为重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。各园要根据本园实际情况开展相关的幼小衔接活动。

（四）细化后勤管理工作，完善服务保障

.提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、演练等活动。

2.结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

3.加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

（五）加强家园联系，实现家园共育

各园要通过家长园地、家园联系册、家访、家长会及家长接待日等形式，加强与家长的联系，紧密配合，达到家园教育的一致性。

（六）加强管理指导，规范办园行为

中心小学将加强对辖区民办幼儿园的帮扶与指导，有效规范民办幼儿园办学行为，防止和纠正“小学化”现象。各幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿、关注个体差异，坚持以游戏为基本活动、保教结合，寓教于乐，科学合理安排幼儿一日活动（包括生活活动、体育活动、区域活动、学习活动）真正落实“课程生活化”的理念，让幼儿在生活中学习，在课程中成长。中心小学将定于期初组织对民办幼儿园（班）进行一次全方位的教学环境、常规管理、科学保教、食品卫生、安全等内容进行全面的检查。

三、月份工作安排：

三月份

.教师报到，制订各种工作计划，进行各类环境布置。

2.上好常规、安全第一课和《安全责任状》的签订工作。

3.教学常规工作检查，迎接教育局期初工作检查。

4.召开全镇幼教工作会议。

5.开展《爱的教育》等读书活动，签订“师德承诺书”。

6.完成外来随迁子女、“留守儿童”登记造册工作。

7.开展校园安全隐患排查，落实整改工作。

8.民办幼儿园等级评定申报。

9.普惠性民办幼儿园的认定

0.开展庆祝“三八”妇女节主题活动。

1.启动安全教育日、安全教育周系列活动，举行应急疏散演练。

2.开展幼儿小主持人比赛活动。（镇级）

3.开展春季预防传染病宣传教育活动。

4.开展“爱绿、护绿、造绿—美化校园”活动。

5.弘扬“雷锋”精神主题教育。

6.开展教学常规检查活动。

四月份：

.民办园安全隐患排查及整治活动。

2.开展森林防火宣传教育活动，部署清明防火工作。

3.开展幼儿安全防护主题活动。

4.参加幼儿园“《指南》背景下的教育实践探索”主题系列培训活动。

5.幼儿园常态教研活动。（拟定蓝贝贝幼儿园）。

6.开展道路交通、游泳安全及校外活动安全教育。

7.落实学校安全隐患排查和整改工作。

8.做好“五一”教工活动筹备工作。

9.民办幼儿园等级评估认定

0.普惠性民办幼儿园认定

五月份：

.开展“祖国发展我成长”主题教育。

2.做好传染病预防宣传教育活动。

3.开展安全教育及校园安全工作自查整改工作。

4.幼小衔接系列活动。

5.庆“六一”闽南童谣比赛。（镇级）

6.学校周边环境整治,游泳安全专题教育。

7.减灾日安全教育，各园举行防震、防踩踏应急疏散演练活动。

8.参加幼儿园“《指南》背景下的教育实践探索”主题系列培训活动。

9.幼儿园常态教研活动。（拟定鼎呱呱幼儿园）

0.做好“五一”期间学校安全防范工作。

1.开展防溺水及道路交通安全教育。

2.参加幼儿园省级科研课题研讨活动。

六月份

.各园开展庆六一系列活动。

2.各园开展幼小衔接系列活动。

3.开展“全国安全生产月”相关活动。

4.幼儿园常态教研活动。（拟定中心幼儿园）

5.暑假安全教育，发放告家长书，签订假期安全责任状。

6.开展夏季安全专题宣传教育活动。

7.做好期末各项资料归类、整档工作。

8.假期工作安排.xx小学

2018年3月3日

第五篇：幼教部2012年春节学期工作计划

重庆市酉阳职业教育中心

幼教部2012年春季学期工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导思想，全面贯彻党和国家的教育方针政策，以《重庆市酉阳职业教育中心“55”纲要》为指导纲领，坚持“以德技双馨，精心育人”的教育理念，紧紧围绕学校“厚德精技，知行合一”的战略发展思路，进一步解放思想，转变观念，以“志存高远，技行天下”的学风建设，内抓管理，外树形象，深化教育教学改革，全面加强班主任工作，进一步加强和完善本部管理制度，以“厚德励学，知行并举”的校风教育为着力点，狠抓常规管理，切实加强学生思想道德教育、基础文明教育、法制教育和理想教育。以务实、创新的精神，促进本部教育教学水平的稳步提高，争取办学质量，社会效益双丰收。

二、工作重点

1、突出过程管理，从严、从细、从实落实教育教学常规要求。

2、推进全员德育工作，牢固树立“人人是德育工作者”的教育思想，提高育人实效。

3、加强体育卫生工作，落实学生体质健康标准。

4、贯彻落实“德操行、办法行、能力行、学生行、学校行”的办学理念，培养“志存高远，技行天下”的接班人。

5、以人为本，认真做好各项规章制度的贯彻落实工作。

三、工作目标

加强本部教育教学管理工作，认真完成学校下达的工作目标任务，建立健全科学合理的教学管理制度和“一评二讲三公示”的考核制度，充分调动师生的积极性，确保稳定的教学秩序，每个班都形成良好的班风、学风。

四、具体工作和措施

（一）细化管理，提升学生的德育水平

认真实施《中学德育大纲》，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，规范学生日常行为举止，完善班级考核方案，扎实开展争做“文明学生”、争创“文明班级”活动，具体工作如下：

1、细化常规活动的要求和管理措施。在具体操作的层面上，我们将进一步细化常规活动要求和管理措施，加强课外活动的规范性训练。进一步加强学生宿舍管理，制定“天天查，月月评”的考核制度。

2、加强学生心理健康教育，有针对性地开展心理健康教育，加强对学生的心理指导发挥

谈心的作用，为学生提供心理咨询。

3、广大教师要转变观念，从走进学生心灵开始，提高对转差工作认识，让每一位学生挺胸膛走路，消除没有感情的说教，要求教师以满腔的热情关心学生，爱护每个学生，特别是困难生，善于发现学生的优点和长处，调动学生的自身的积极因素，防止歧视后进生现象发生。

4、加强校园文化建设，活跃校园文化生活。开展丰富多彩的师生文体活动，提高学生实践创新能力，丰富课余生活。

5、安全工作常抓不懈

与相关部门紧密配合，大力开展校园周边安全、交通秩序、文化环境整治，促进未成年人健康成长。加强学生常规管理，落实部级干事综合治理责任制，落实班主任治安目标责任制，抓好安全防范，强化管理，确保平安，杜绝出走、伤亡等恶性事件发生，抓好治安，建设良好校园，树立良好声誉。

6、进一步加强“十个良好习惯”的养成教育，规范学生行为。

“宽容礼让”要做到：校园里不准骂人，不准说与学生身份不符的话语；把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。向粗鲁、陋习、坏事告别。

“环境保持” 要做到：教室内无纸屑、桌凳（厕所）无刻画、墙壁无脚印、环校路无废弃物。

（二）丰富内涵，构建特色校园文化

学校是培养人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要在校园文化建设的每一个环节中，力争站在“艺术”这个视角上，营造高品位、高和谐的德育氛围。

1、注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。

2、积极营造“平安、健康、绿色、人文”的校园文化氛围。

3、充分发挥“数字校园”的功能，通过观看安全、励志影片使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

（三）提高实效，开展活动

1、行为规范教育。

2、讲文明、树新风。

3、舞蹈大赛。

（四）)强化基础，注重两支队伍建设

1、加强班主任队伍建设。定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为。适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。

2、加强学生班干部队伍建设。充分发挥学生会干部的作用，抓好学生会干部的培养、使用工作，强化学生会干部工作责任制，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，抓好学生会干部值日和流动值日工作，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。

（五）齐抓共管，健全三结合教育网络

对青少年的教育，尤其是学生的养成教育，学校、社会、家庭必须三力互动，方有实效，为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，随时与学生家长联系，通过与家长的沟通与交流，改正家长宠爱孩子的错误行为，建立家长与学校共同管理的教育模式。

(六)强化教学改革，提高教学质量，规范教学秩序，促进教师成长，打造幼教精品专业

1、加强课堂教学的督查监控，促进教学效率的提高。通过听课评课、课堂教学效果抽查、学生评教等形式加大对课堂教学的监控力度，通过实行体现学生主体地位的课堂评价方法，真正使课堂教学体现现代教育思想，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流操作、及实际操作等能力。

2、加强教育教学的科学研究，促进教师专业成长，打造幼教精品专业

由于年轻老师居多，我们将要采取更加灵活有效的政策和措施，加快师资队伍的健康成长，积极培养中青年骨干教师和学科带头人，培养具有较大发展潜力、德才兼备的“双师型”教师，更新观念，拓宽视野，提高职业教育理论水平和管理能力，以更好地承担起幼教改革发展的重任。不断提高教师的实践教学能力。以教学内容和教学方法改革为重点，以课堂教学实效为抓手，加强学生综合素质教育和实践能力的培养，完善以模块化为主、项目化、一体化课程设置为主的校本课程建设，积极培育市级品牌专业、精品课程和名师的示范带动作用，不断提高学生适应社会和岗位的能力和本领。

（七）、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然，树立学生生命第一的思想

切实加强学生安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。通过积极开展安全宣传教育，使学生树立三意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全体教职工每时每刻都要注意学生人身安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重的事故要及时汇报。加强对学生的安全教育和学生的学习习惯的养成，要求每一个学生必须严格遵守学校规章制度，培养学生明辨是非的能力，自觉与不良行为作斗争。

五、活动安排

二月份：

1、学生入学报名，安排各班主任做好开学工作

2、召开班主任工作会议，强化学生管理，规范学生日常行为

3、抓好各班教室、寝室、公区清洁卫生工作

4、召开“讲文明、树新风”主题班会

5、制订“舞蹈大赛”比赛规程

三月份：

6、检查作业、教案

7、召开班主任工作会议

8、评选文明寝室、教室、公区的检查评比

9、礼仪、美术、语文、音乐公开课

四月份：

10、评选文明寝室、教室、公区的检查评比

11、中期考试准备工作

12、召开班主任工作会议

13、半期考试

五月份：

14、评选文明寝室、教室、公区

15、舞蹈公开课16、2010级1班、2班、3班见习

17、“舞蹈大赛”决赛

18、检查作业、教案

六月份：

19、评选文明寝室、教室、公区

20、召开班主任工作会议

21、统计教室、寝室财产

22、收集各科任教师和班主任的工作总结

23、期末考试