英语活动（推荐）

第一篇：英语活动（推荐）

少儿英语户外活动策划

一． 活动目的：

1.为了扩大我校暑假班及常规班招生规模。

2.为我校乐学英语计划造势

二． 活动主题：户外游戏英语学习

三． 活动对象：3-18岁学生

四． 活动时间：

五． 活动地点：

六． 活动步骤

1.开场白：由主持人宣布游戏开始，宣读游戏规则，调动家长和孩子的积极性。

2.由外教带领孩子做热身运动。

2.游戏展开：各部门就位。

3.主持人适当进行解说，4.咨询老师可当场对新学生信息进行登记，分类。市场部进行追踪，促成订单完成。

5.当天参加活动并报名的学生给以一定优惠（例如：报名代金券：50元，礼品赠送，多科连报优惠，全科自由人，全年自由人等）

七．活动内容（4-5个游戏同时进行，重复）

1.接乒乓球。（每组3人，分2组）。先复习单词，说的最快的一组学生率先站到起点，另一组再站到起点。当主持人说开始后计时，为时1分钟。用3节管子，一个球，选手在规定的距离内不停地用管道运输球，在中途不能落地，落地从起点重新开始。在规定时间内到达终点的为赢，获得积分。

2.八．活动物品：

1.桌子5张，板凳10个左右，笔若干，学生信息登记表，在校学生签到表，报名表，积分卡1000张，礼品兑换清单6份，宣传单，抽奖盒一个。

九，人员安排：

1.每个游戏负责人2个

2.巡场一个

3.签到处两人。一人负责签到，一人负责派发礼品及抽奖（现场报名的：一次免费试听或者优惠学费等。）多名咨询师追踪有意向家长。

4.宣传人员：活动开始前的下午或者早上在周围派发传单，宣传我们的活动。

5.主持人，统筹。负责全局的掌控

6.市场部人员负责跟踪促成新学员以及协助教师完成游戏，咨询 十，经费预算

第二篇：英语活动

活动内容简介

一、成立“英语角”

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：自定

3、活动地点：自定

4、组织人员：

5、参加人员：英语协会会员。

6、辅导教师：自定

7、主办机构：英语协会

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：初赛：自定

复赛：自定 04、比赛地点：

5、负责教师：

6、总策划：

7、策划小组：

8、特邀评委、嘉宾：

9、参赛要求：

（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。

（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

（4）、演讲时需脱稿演讲。

10、赛程安排：

（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）

（2）复赛：

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问

d现场观众抽奖

e评奖、颁奖典礼

f主持人宣布比赛结束

11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

12、资金来源：赞助商

三、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾:。

8、参赛要求：（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11、资金来源：赞助商

四、其它活动

1、英语学习交流会

进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏

开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

（1）瞬时记忆大比拼（游戏）

游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

（2）单词接龙（游戏）

活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

第三篇：英语活动方案

昆山二校2010——2011学年英语活动方案

一、活动宗旨：

通过举办校园英语节，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣和爱好；提高学生的英语听说读写能力,为学生搭建运用英语的平台，展现我校学生的英语风采，让学生在活动中“体验英语、体验成功、体验快乐”。

二、活动主题：Show your English, fly your dreams 展示英语 放飞梦想 活动口号：Happy EnglishHappy life快乐英语 快乐生活

三、活动时间：2010年11月29日—12月29日

四、活动要求：

1、加强宣传，提高对校园英语节的认识。（英语教师与班主任）

2、活动要贴近小学生生活，以培养学生的英语能力为目的，提高活动的实效性。

3、要加强对英语节活动的指导和协调，英语节活动量多面广，各方面协调合作。

4、在英语节活动期间，每个师生进出校门用英语进行问候，值周班学生用英语向老师进行问好，课余活动时，尽量用英语进行交流。

五、活动安排：

1、英语节开幕仪式（11月29日星期一）

程序：

A.校长宣布英语节开幕并致辞

B.教导处宣读英语节活动方案

C.六年级学生代表讲话

D.齐读本届英语节活动口号：Happy English Happy life 快乐英语 快乐生活

2、校园语境创设

A.英语月活动期间，为了营造浓厚的英语氛围，学校总务处和英语组负责宣传横幅、板报。

B.课间、午间铃声暂时改为经典英文歌曲。

C．经典儿童英语影视欣赏

分年级组织学生在海浪花电视台观看儿童经典英语影视作品。让学生感受经典作品的魅力，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。

六、具体活动设置：

1.英语书写秀

参赛时间：第十四周参赛对象：四至六年级全体学生

比赛地点：各班教室

比赛时间：各班当天一节英语课

比赛形式：四年级抄写书中粗体词句，五六年级抄写英语对话或短文一篇。考核

前通知具体内容。

奖项设置：评选年级段英文“书写之星”50名，将优秀作品在校橱窗内展示。

2.英语听力秀

时间：第十五周对象：三年级全体学生

地点：教室

实施方案：利用一节课，由英语老师到班级轮流宣读听力材料，学生将答案选项 写在答卷上，听力结束后，收交将答题卷。

评奖方式：满分学生均评为听力小天使。

3.英语口语秀

时间 ：第十六周地点：多媒体教室

参加对象：五年级学生

实施方案：各班由班主任抽签10个学号，抽到学生先准确熟练朗读书中规定的已学对话，然后由老师提出本册书中口语问题进行回答，考察学生的语音语调及基本口语交际能力。

评奖方式：抽到的学生凡考核通过者均评为“英语口语之星”。

4.英语手抄报设计秀

上交时间：第十七周参加对象：五六年级学生

参加要求：按规定的格式自主创作一份英语手抄报，要求内容与英语有关，色彩

鲜明，书写工整，图文并茂，采用8K纸。每班上交5份参加评比。

奖项设置：评选年级段一二三等奖若干名。将优秀作品在校橱窗内展示。

5.英语沙龙

各班积极开展班级英语活动。（活动内容：讲英语故事、唱英语歌、表演课本剧、朗诵英语儿歌等），并推选出优秀项目参加年级汇报演出。

七、活动总结：

学校教导处对本次英语节活动做简单小结，并颁发活动期间的各类奖项

第四篇：英语活动策划（本站推荐）

英 语 活 动 策 划 书主办：00级100班

一、活动背景

经过一年多的大学生活，同学们依旧充满活力，对各种活动都积极响应：他们年轻拼搏，为自己的多彩青春而努力；他们热爱生活，拥有全面发展的进取精神。

二、活动目的丰富同学们的课余生活，提高大家英语兴趣，以此活动为契机促进英语学习、提高英语口语水平，增进同学之间的友谊，特举办此活动。

三、活动时间

2011年12月6日

四、举办单位

****老师

**级法本**班

五、活动地点

六、参加对象

**级*****班全体同学

七、活动负责机构

总指挥：

副指挥：

成员：*****班班委

八、活动前期准备

☆宣传阶段1、11月30号通知给同学们活动举行日期、地点，并准备排练节目

2、海报宣传

活动举办前4天，在****大厅张贴海报公开宣传。

☆ 活动报名

1、报名时间：11月30日——12月1日

2、报名方式：

以宿舍为单位，男生报给****，女生报给****，并在12月

号之前将所用音频材料一并交上。

3、参加条件：

A 以宿舍为单位进行报名

B 每宿舍至少出一个节目

C 节目必须是英文

☆主持人：*****老师

☆物品的准备工作1、12月2日-5日准备好道具及其他一些效果装饰物；12月6日准备好音响、舞台。

2、现场布置：12月6日上午根据布置方案进行。

九、活动开始：

时间：2011年12月6日 10:00~11:401、主持人开场白

2、根据晚会筹备小组安排的节目进行演出（时间90分钟）

第一篇章（主题待定）

2节目待定

主持人串词（突出温馨）

温馨英文歌

话剧演出

第二篇章（主题待定）

节目待定

3、鸣谢老师，主持人致结束词。安排退场，通知班委留下清理现场。

十、活动工作人员及工作安排

1、统筹组：******

职责：负责整个晚会的安排及现在指挥，确定晚会邀请的领导、嘉宾及评委等。

2、节目组：*******

职责：完成节目的收集、筛选、负责节目的编排及晚会全流程的衔接工作。

3、宣传组：********

职责：利用海报开展宣传；负责现场摄影、照相等工作

4、舞台组：*****

职责：负责活动期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位

5、后勤组：******

职责：负责会场后勤保障，维持会场秩序

6、催台组：*******

职责：组织演员按节目顺序上台

十一、未尽事宜，商量后决定

****级**班

******

2011年11月29日

第五篇：英语活动策划书

英语活动策划书

一、活动主题

YouAndMeHigh翻天

二、活动背景及目的当今社会学英语已经成为了大家交流的需要，世界因沟通而精彩，英语使沟通无极限！举办这次活动可以激发同学们学习英语的兴趣，感受英语的无限魅力，发挥天马行空的创造力，提高同学们英语口语表达能力，在轻松欢快的气氛中为突破“哑巴英语”打开一扇门扉。同时也是在为英语爱好者提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台。为即将到来的四级做好准备的同时丰富大家的课余生活，尽显我班同学的风采！

三、活动时间及地点

四、参加对象

五、活动流程

1.主持人致辞

2.介绍到场嘉宾及参赛成员名单

3.主持人宣布活动流程

4.才艺表演

5.竞赛和现场互动环节

6.邀请嘉宾进行点评

7.主持人宣布活动结束

六、活动前期准备

1.活动负责人在活动进行的前两周就在班上做好宣传工作，登记好报名人数。

2.准备好英文影片、绕口令、英文歌以及字谜。

3.活动负责人负责买好小礼品。

4.及时通知活动的参与者并督促大家做好活动准备。

5.确定主持人，同时确定茶水负责人，摄影者。

6.申请多媒体教室并做好PPT。

7.邀请好嘉宾。

8.班委们负责装饰好活动场地。

七、活动内容

1.英文歌演唱

2.英文话剧表演

3.英文电影片段配音。准备好著名的英文影片，活动前先让同学 们分配好角色，并做好练习。

4.英文绕口令表演。

5.我爱记歌名小组抢答赛。播放英文歌，让两组参赛者抢答，累计分数，获胜的一组将获得精美奖品。

6.猜歌谜和脑筋急转弯的现场互动竞答。从台下选出5位同学，让他们围着舞台中央的凳子做大象鼻子转5圈，谁先抢到椅子谁就有资格答题，答对的话可获得一份小礼品。

八、后期工作

1.活动结束后把现场清理干净。

2.班委们对活动做出总结，总结本次活动的成果、经验及意义,并在班上收取同学们对本次活动的看法和建议。

九、经费预算