第一篇:美在文明 2
“美在文明,爱在礼仪”校园剧大赛策划书
一、活动背景
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。身居礼仪之邦,应为礼仪之民,对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。对一个大学来说,礼仪更是座位每个莘莘学子所必须的也是最基本的道德修养。
二、活动目的文明礼仪包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式,对学生的道德修养、文化修养、综合素质等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展,希望同学们能在活动中增进彼此的了解,深化相互的友谊,达到进一步融洽学校文明的目的。另外,也能增强同学之间的团队合作精神。
三、活动主题
“美在文明,爱在礼仪”
四、活动时间和地点
五月中下旬。阶梯教室。
五、主办单位
经管学院学生办
六、活动内容
1、活动分为初赛、复赛和决赛。
2、初赛阶段:各班拟写一个小型的剧本,主题是文明礼仪,形式可以是小品、歌剧等表演形式,交予学生办,由路晓丽老师筛选出十五个班级的剧本进入复赛。
3、复赛阶段:进入复赛的班级,将剧本表演出来,时间为十分钟左右,请学生办老师和班主任作为评委,评出前八名的班级进入决赛。
4、决赛阶段:进入决赛的班级将剧本加以丰富,内容加以生动,将剧本表演出来,时间为十五分钟,邀请学生会的成员作为评委,最后评出前三名。
5、最后,由路晓丽老师为前三名的班级颁发奖状。
6、活动结束后,每班出一份以“美在文明,爱在礼仪”的手抄板。
七、注意事项
1、校园剧内容要积极向上,不得有不健康内容。
2、各评委要公平、公正。
第二篇:美在文明,爱在礼仪
美在文明,爱在礼仪
孔子云,“不学礼,无以立”这句话的意思是说,你不懂得“礼仪”,就无法在社会中立身。那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。著名文学家歌德说:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。因为文明礼仪是城市的脸面,更是国家的脸面,所以我们不仅要好好地学习礼仪,还要把它落实到我们的生活中,让礼仪起到作用。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦,文明古国”,讲文明、用礼仪,是弘扬我国民族文化、展示民族精神的一种重要途径。记得有人说过:“人字,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但是每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。礼貌待人是中华民族的传统美德,生活在幸福时代的我们,更应该要继承和发扬这种优良传统。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活中最容易忽略的事,但它却是最珍贵的事!因此讲文明,懂礼仪往往能体现我们自身的修养。
这里有一个我们从小就很熟知的例子--孔融让梨,四岁的孔融之所以能让大家敬佩,我想我们都知道原因,因为他懂得谦让,做到了道德礼仪,虽然他当时还是一个乳臭未干的孩子,但是却比那些满腹经文,只说不做的大人要强百倍。如果有一个人文化程度很高,却不懂得礼仪,那么他将是个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。如果我们每个人都能从我做起,从现在做起,去感染身边的人,那么我们的文明礼仪推广和普及工作,就会更加容易。我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新!同学们,趁着青春,趁着年少,多做一些有意义的事情吧!让讲文明,懂礼貌成为我们大学生的标签,让更多的正能量
第三篇:爱在文明美在礼仪演讲稿
篇一:爱在文明、美在礼仪演讲稿 爱在文明、美在礼仪
尊敬的各位领导、老师,及亲爱的同学们:
大家晚上好!我是来自342班的参赛选手梁森智,梁是顶梁柱的梁,森是森林的森,智是智慧的智。同学们记住了吗?问什么叫你们记住我的名字呢,因为我今天演讲的主题正如我的名字一样也是顶梁柱。你们知道我演讲的主题是什么吗?不错,我演讲的主题正是《爱在文明、美在礼仪》。
爱在文明,美在礼仪。古人曾说:不学礼,无以立,就是说你不学礼就没有办法在社会中立身,那么、同学们,你们知道什么是礼仪,什么是文明吗?
文明礼仪其实就在我们身边。当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时,这就是文明;当我们伸出援手帮助同学处理困难时,这还是文明;当我们在公共场合用轻声细语代替大声喧哗时,这还是文明。
当我们遇到师长主动问好时,这就是礼仪;当我们在于同学发生冲突懂得宽待他人时,这也是礼仪;当我们在坐公交主动给老人让座时,这还是礼仪。
一个简单的动作、一个细微的改变、一个看似不经意的举止,都可以体现出你的文明和礼仪。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。学做文明人,学做社会人。清洁坏境,文明校园从你我做起、从现在做起、从身边的每一件小事做起。
文明使我们的世界充满阳光;文明使我们的社会更加和谐;文明让我们的人生更加精彩。
礼仪使我们的生活更加温馨;礼仪使我们的相处更加和美;礼仪让我们的交流更加顺畅。
同学们!让我们提高自身修养,重视文明礼仪,让我们成为用素质、用风度、有教养的文明中学生。让我们所有同学携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每一个角落、让文明礼仪之歌响彻世界的每一个地方!
我的演讲完毕、谢谢!篇二:爱在文明、美在礼仪 演讲稿 爱在文明、美在礼仪
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是三年四班的***,我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。
有一种爱,她发自真诚,来自心灵;是尊老爱幼的一份爱心,是朋友之间的一份牵挂;有一种美,她飘在手里,出于口中;是见到老师的一句问候,是遇到同学的一个笑容。“长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。孔融七岁时,恰逢祖父六十岁寿辰,宾客满门。一盘酥梨,放在桌上,母亲让孔融去分。孔融按照长幼顺序分,自己分给自己的却是最小的一个梨。父亲感到很奇怪,问:“其他人得到的梨都是大的,你的却是最小的,为什么?”孔融从容地回答道:“树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人的道理啊。”伟大领袖毛主席,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友吃饭,主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”主席回答:“敬老尊贤,应当应当!”可见,年幼者对为长者待之以敬,为长者对年幼者待之以礼,理固宜然。文明礼仪,重在实行!
与亲交往,孝敬、体贴,尊敬长辈。面对父母长辈的批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞。家里来了客人,热情、大方、有礼貌地招待。
与友交往,能和睦相处,友好合作。做到得理让人,失理道歉;相互尊重,相互信任。与人交往,恭谦礼让,宽容仁爱,尊老爱幼,帮助别人;时时处处为别人着想,做到“与人为善,心有他人”。同学们: 中国是文明古国,有礼仪之邦的美称。礼貌待人是中华民族传统美德,是我们国家,我们民族文明,进步的表现。如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败。因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一天朱师傅为周总理刮脸,周总理咳嗽了一声,脸上呗刮破了一到小口子,朱师傅深感不安。周总理安慰他说:“这不能怪您,怪我咳嗽的时候没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!〞朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言不但能沟通人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。我们学生从小就应该讲文明、懂礼貌,语言和行为都要彬彬有礼,文雅而不粗野,那么怎样才能使学生礼仪洋溢在美丽的校园呢?要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,应为仪表,仪容,仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围下显得更加鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真,精神饱满,不负于礼仪之邦这个荣誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰,乱扔纸屑,不拿粉笔头玩,上下楼梯一律右行,见到老师主动问好。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油使粗糙的摩擦消除。如果有矛盾,多进行自我反省,互相理解,宽容别人。培养协作精神,这样使班级更加团结,友谊更加深厚。伟大的德国诗人歌德说:“一个人的礼仪,就是一面照出他肖像的镜子。”希望大家紧握手中这面镜子,能在镜子里看到自己最美丽的容貌和最美好的心灵。让我们做中国的小福特,继承中华民族的优良传统,为赢得世界人民的尊敬,从自我做起,从小事做起,争当文明学生,争创文明校园吧!
第四篇:美在文明,爱在礼仪演讲稿
同学们:
中国是文明古国,有礼仪之邦的美称。礼貌待人是中华民族传统美德,是我们国家,我们民族文明,进步的表现。
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败。因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一天朱师傅为周总理刮脸,周总理咳嗽了一声,脸上呗刮破了一到小口子,朱师傅深感不安。周总理安慰他说:“这不能怪您,怪我咳嗽的时候没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!〞朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言不但能沟通人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
我们学生从小就应该讲文明、懂礼貌,语言和行为都要彬彬有礼,文雅而不粗野,那么怎样才能使学生礼仪洋溢在美丽的校园呢?要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,应为仪表,仪容,仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围下显得更加鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真,精神饱满,不负于礼仪之邦这个荣誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰,乱扔纸屑,不拿粉笔头玩,上下楼梯一律右行,见到老师主动问好。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油使粗糙的摩擦消除。如果有矛盾,多进行自我反省,互相理解,宽容别人。培养协作精神,这样使班级更加团结,友谊更加深厚。
伟大的德国诗人歌德说:“一个人的礼仪,就是一面照出他肖像的镜子。”希望大家紧握手中这面镜子,能在镜子里看到自己最美丽的容貌和最美好的心灵。让我们做中国的小福特,继承中华民族的优良传统,为赢得世界人民的尊敬,从自我做起,从小事做起,争当文明学生,争创文明校园吧!
第五篇:爱在文明、美在礼仪演讲稿
爱在文明、美在礼仪
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是三年四班的***,我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。
有一种爱,她发自真诚,来自心灵;是尊老爱幼的一份爱心,是朋友之间的一份牵挂;有一种美,她飘在手里,出于口中;是见到老师的一句问候,是遇到同学的一个笑容。“长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。孔融七岁时,恰逢祖父六十岁寿辰,宾客满门。一盘酥梨,放在桌上,母亲让孔融去分。孔融按照长幼顺序分,自己分给自己的却是最小的一个梨。父亲感到很奇怪,问:“其他人得到的梨都是大的,你的却是最小的,为什么?”孔融从容地回答道:“树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人的道理啊。”伟大领袖毛主席,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友吃饭,主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”主席回答:“敬老尊贤,应当应当!”可见,年幼者对为长者待之以敬,为长者对年幼者待之以礼,理固宜然。
文明礼仪,重在实行!
与亲交往,孝敬、体贴,尊敬长辈。面对父母长辈的批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞。家里来了客人,热情、大方、有礼貌地招待。
与友交往,能和睦相处,友好合作。做到得理让人,失理道歉;相互尊重,相互信任。与人交往,恭谦礼让,宽容仁爱,尊老爱幼,帮助别人;时时处处为别人着想,做到“与人为善,心有他人”。
同学们,“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。文明从小事开始,礼仪自点滴做起。让我们快快行动起来吧,不断继承和发扬中华民族的传统美德,做一名讲文明、知礼仪的小学生,为实现美好的中国梦,建设美好家园而努力吧!谢谢大家