中文系诗歌朗诵大赛策划书

第一篇：中文系诗歌朗诵大赛策划书

中文系第二届“中华经典诗文朗诵大赛”活动策划书

一、活动主题：

第二届“中华经典诗文朗诵大赛”

二、活动背景：

中华文化源远流长，精深博大，在时间的沉淀中，铸就了许多经典名作，中华经典诗文值得我们这一代大学生继承和发展。

三、活动目的：

为丰富校园生活，浓郁中国语言文学系文化氛围，发扬爱国主义和民族精神，传承和了解我国历史悠远的文化瑰宝，展现我院学生深厚的文学素养和青春的精神风貌，特此举办第二届“中华经典诗文朗诵大赛”

四、活动时间：

2010年12月1日下午三点

五、活动地点：

食堂四楼大学生活动中心

六、活动负责人及主要参与者：

主办单位：中国语言文学系学生会

承办部门：中国语言文学系学生会办公室

活动负责：丁邵钰龙汪春晓张雨涵

七、参赛人员：

中国语言文学系全体学生

八、活动形式：

1.活动形式为诗文朗诵，朗诵作品须为中华经典诗文，体裁不限。

2.单个作品朗诵人数视场地大小而定，超过5人参加需要向主办方申请说明。

3.参赛选手经过面试初赛，面试合格者将进入决赛，并登台进行朗诵表演。

4.参赛选手需自行准备伴奏音乐，并将伴奏音乐于4天前交至学生会办公室副主任处。

5.单个节目时间限制在3~5分钟。

九、资源需要：

音响设备一套、电脑

横幅、大型喷绘幕布

桌子、凳子若干、桌布、地毯

一次性纸杯、水壶。

活动奖品

十、前期准备

1.11月19日进行诗歌朗诵比赛前期宣传工作，通知活动形式，面试时间，面试地点。

2.办公室提前联系好食堂四楼场地

3.11月22日、23日进行面试。

4.11月26日前，宣传部制作完成诗歌朗诵比赛宣传板。

5.11月28日安排诗歌朗诵大赛的具体工作安排。

6.11月29日将请帖发送至被邀嘉宾处。

7.11月29日前将比赛奖品，活动道具准备到位。

8.11月30日前做好喷绘幕布，宣传标语。

9.11月30日对节目提前进行彩排。

十一、工作安排：

1.办公室负责活动的组织，策划，统筹，并进行前期宣传，组建礼仪队。另外配合学习部做好参赛人员的面试，和入选节目的培训工作。并制作邀请函邀请到场嘉宾。

2.学习部负责对本次活动的参赛人员进行面试，选拔，并进行前期培训。并做好评分

标准和比赛细则，联系评委老师。

3.生活部负责本次活动的场地布置、清理，以及比赛计分工作，维护现场秩序。

4.宣传部负责制作宣传板，宣传横幅，喷绘幕布。

5.文体部负责比赛期间的文艺表演活动。

十二、活动流程：

1.主持人进行开场白，宣布比赛开始。

2.介绍到场嘉宾和评委老师。

3.受邀领导和中文系领导上台发言。

4.比赛开始，参赛选手按顺序登台朗诵，文体部选送节目参插其中。

5.受邀学生代表上台总结发言。

6.评委老师对本次活动进行总结。

7.活动结束，宣布比赛结果，颁发奖品和证书。

十三、奖项设置：

一等奖：一名

二等奖：二名

三等奖：三名

优秀奖：十四名

十四、活动中应注意的问题及细节：

1.各部应注意相互配合，相互协调，做好大型活动所有应该做好的应对预案。

2.主席团和办公室应积极统筹，协调工作，起到组织作用。

3.各部积极认真负责，做好所分配的工作。

中国语言文学系办公室

2010年11月19日

第二篇：诗歌朗诵大赛策划书

为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇策划书范文,仅供参考：

一、目的和意义

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和-谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

二、比赛主题

青春之美 祖国之美 抒发最真的情感

三、举办单位

求实高一语文组

四、比赛时间安排1、2011年9月9日下午第四节 初赛各班选拔4人2、2011年9月20日下午第四节 复赛32强进16强3、2011年9月22日下午第四节 决赛16强

五、比赛地点

1、初赛 5楼化学实验室

2、复赛 5楼化学实验室

3、决赛 办公楼前广场

六、比赛及作品要求

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

2、高一语文组宣传组织报名，每班语文老师指导学生参加比赛，初赛每班推选4名学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

七、报名方式

1、各班学生报给本班学习委员，以班为单位统一报到5楼语文办公室，各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师，抽签排序。

2、报名截止时间：2011年9月8日

八、比赛规则

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

九、奖项设置

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

十、评分规则 感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。

十一、比赛流程

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则

3、比赛开始

5、宣布比赛结果，颁奖

6、领导讲话

7、结束语

十二、注意事项

1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、9月21日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场，进行第一次走场，高一语文组老师必须到场，赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。

5、9月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

6、9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

7、经费预算：元。

第三篇：诗歌朗诵大赛策划书

诗歌朗诵大赛策划书

1.在大赛举行前期，由宣传组长带领的宣传小组做好宣传工作： 完成海报（至少三张）；主题PPT一张。

2.座位统计人员必须完成座位表安排：学生观众（国际部每班20人，普通班每班25人，不包括选手）、评委（大概7位）、选手、计时人员和举牌人员（共两名）；并且保证留有一些空位，以防万一。3.10月8号举行抽签，确定节目表、主持稿和各个选手的PPT。4.准备给评委打分的笔和打分纸，标上序号，以便统计。5.在大赛举行前十分钟，保证所有人员已到科学会堂，此时通讯员应对选手进行报道，确定选手上台顺序并通告第一位选手在后台做好准备，计分人员、计时人员、摄影人员以及主持人做好相应准备。

6.在主持人拉开序幕以后，通讯员通告第二位选手和第三位选手，令其准备；当第一位选手上台朗诵时，计时人员开始计时，此时通讯员通告第二位选手在后台准备；当第一位选手结束后，计时人员按下时间报给统计人员；此时，收分人员去评委那收打分纸交给统计人员，两位统计人员进行准确统计；之后，通讯人员、计时、计分、收分人员工作以此类推。

7.当第二位选手完毕后，主持人上台报第一位选手的7个分数以及最后总分，再进行第三位选手的朗诵；主持人工作以此类推。8.当最后一位选手完毕时，主持人借统计人员统计分数及排名的时间，让主持艺术社的社员进行一场小型表演，作为最后的节目。

9.最后，由主持人宣布排名，第一、二、三名选手上台领奖，司仪上台，评委将奖状分发给选手；主持人以及全体主持艺术社的成员最后谢幕。

温二高主持艺术社

副社长吴素跃

第四篇：诗歌朗诵大赛策划书111

诗歌朗诵大赛策划书

一、活动目的活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“诗歌朗诵比赛”活动。

二、参赛对象:全校学生

三、报名时间:5月10号——5月17号

四、活动地点:教学楼前

五、活动宣传:宣传版，海报

六、活动内容

1、活动形式为诗歌朗诵，作品体裁不限，内容积极向上。(散文、原创诗歌均可)

2、比赛形式:(1)个人朗诵和多人朗诵均可。(2)参赛选手在参赛前将诗歌伴奏提前交给比赛负责人。(3)比赛限时10分钟。

3、报名方式:到各班班主任报名。

七、比赛规模：

比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校领导观看。

八、评分规则

(1)、作品内容健康向上，中心明确，主题突出;

(2)、脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰;

(3)、语速适中，表达流利连贯;

(4)、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;

(5)、服饰大方得体，仪态自然庄重，符合学生身份;

(6)、整体印象。

九、奖项设置

一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名

学生科2012年5月10号

第五篇：班级诗歌朗诵大赛策划书

班级诗歌朗诵大赛策划书

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视, 为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，特举办此次诗歌朗诵大赛.现将具体流程策划安排如下：

一、比赛时间：2012年4月22日

二、比赛地点：教一楼--教室

三、比赛对象：化工学院煤炭11-3班全体同学

四、邀请评委：组织部·白雪梅老师·学生科。

五、|主要负责人：3班全体班委

六、主持人：班长：周雪飞，心理委员：张峰

七、比赛流程：

（1）普通话：同学们依次按学号抽选朗读内容（时间不得超过5分钟）进行朗读，评委打分；

（2）稿子要求：内容必须有-特别是要求青少年努力学习，工作，为自

己未来努力的内容

（3）参与活动作品要求：诗歌、散文、音乐剧（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映亲情、友情、爱情、……

（4）小组成员列出诗歌的篇目——抽取其中几位成员朗诵各自的作品

——各位成员对其朗诵及诗歌的内容作评论，找出优、缺点——互相探讨如何写好一篇诗文——指导老师小结

六、评分标准：

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力（30%）

普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理（30%）

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格（20%）

能代表不同时代的不同流派，不同风格

七、奖项设置

普通话朗诵选出班级前三名，发放小奖品-

八·评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

九·参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向班委提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a.对于初次抵抗者给予警告处理；

b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

c.对于三次抵抗者取消竞赛资格

十 ·比赛程序

1． 评委及嘉宾入场

2． 主持人致词

3． 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4．比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5． 评委点评并进行打分。

6．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，是传达人高尚思想感情的一门艺术。朗诵可以给人教育和启发，然而要达到这一层次不仅仅要有一定的思想感情能力，一定的语言艺术能力，更需要有标准、流利的普通话。因此，把以普通话艺术和形体语言相结合作为主要评分标准的朗诵比赛，有利于提高我院学生对普通话重要性的认识，提高学生学习普通话的激情和应用普通话的热情，进一步推动普通话的使用在我院深入开展，增强校园普通话文化的氛围，美化我院的语言环境，促进我院校园文化向更高的层次发展