(哈尔滨工程大学人文学院)文明礼仪读书交流会活动策划（5篇）

第一篇：(哈尔滨工程大学人文学院)文明礼仪读书交流会活动策划

文明礼仪读书交流会活动策划

《易经》上讲：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”可见，自古以来作为人文文化本质内容的文明就被大家所重视倡导。为配合学校“践行科学发展观，共创文明和谐校园”为主题的校园文明月活动，提高学生的文明意识，倡导健康文明生活方式，引导广大学生文明修身，人文学院将开展一次倡导文明的读书交流会活动。

一、活动目的：

通过组织学生读一些中国古典名著，让学生在学习中国优秀传统文化，提高学生素质，增强人文底蕴的同时，加强对文明礼仪的重视与了解，并使其指导自身行为，针对身边陋习提出解决方案，建设节约型、关爱型、文化型校园。

二、活动内容和形式：

组织学生读《论语》《孟子》等优秀的古典著作，在古典名著里总结体现文明礼仪的章节做好读书笔记，然后举办一次读书交流会，让学生们对自己读到的内容以及感想进行交流分享。并搜集校园中存在的不文明现象，让学生利用学到的文明礼仪对其进行剖析，提出改善方法，从而进一步指导实践。

三、活动时间：2010年11月10—12日

活动地点：41号楼模拟法庭

活动对象：人文学院全体学生（大一大二学生必须参加）

四、活动通知和宣传：

在活动举办前一周，生活部负责通知各班班长学委，并下发书面通知。活动举办前三天，由生活部（具体内容和宣传部协调负责）负责展开宣传工作，具体分为网络宣传，海报展示和下发通知。即由宣传部负责撰写并发表新闻，张贴海报，生活部以寝室为单位下发进一步的活动通知。

五、活动流程：

第一阶段：小组讨论。

以各小组为活动单位展开小组内部讨论发言，自由讨论时间为10-15分钟。（备注：各小组以寝室为单位组合，可以选择一本书阅读，亦可各选一本书阅读。）

第二阶段：代表发言。

各小组推选一位代表，代表本小组到讲台上公开发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟。

第三阶段：老师点评。

各小组代表发言后，每个代表发言完成后请讲评老师（或学长）进行简要的点评。

第四阶段：自由提问。

现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。

第五阶段：选举产生最佳读书团队。

选举方法采用民主方式投票，各个小组均有一票，只能选择除自己以外的小组，并简单阐明投票原因。最终产生最佳读书团队前三名，颁发证书奖励（待定）。

第六阶段：总结陈词。

首先由老师对这次读书会活动以及大家的表现进行总体点评，然后由主持人陈述这次活动的意义的目的，并提出希望号召。

六、推荐图书：

《论语》、《孟子》、《春秋》、《道德经》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《唐诗》、《宋词》等经典名著，亦可选读其中的一篇经典作品研读，如《逍遥游》等。

七、活动预期效果：

通过此次读书交流会加强对学生们对文明礼仪的重视与践行，发现身边的不文明行为，找出去除方法，净化校园风气。并增强学生对中国优秀传统文化的学习，提高人文素养，增强校园人文底蕴，为建设文明和谐校园起到做出贡献。

人文社会科学学院生活部

傅雪

2010年10月18日

第二篇：读书交流会活动策划

“读书交流会”活动策划

一、活动目的为丰富同学们的课余生活，让同学们了解更多优秀的图书，增进同学们的交流，09级化学一班特举办“读书交流会”。

二、活动内容

以课件展示的形式，让各宿舍代表为大家介绍自己喜爱的优秀图书。课件容可以为推荐理由、书评、精彩段落赏析、自己的读书心得以及相关影音资料等。每个宿舍向大家推荐1到2本优秀图书，并制作课件加以介绍，时间为3-5分钟。

三、活动时间

5月21日（周五）上午三、四节课

四、活动地点

化院C区301教室

五、前期准备

图书介绍的课件于5月17日之前收集并整理好。

5月18日之前向教学办借到教室，20日调试多媒体设备。

六、推荐图书清单

411《余秋雨散文集》

410《马云：向西游记学习团队管理》

601《士兵突击》

602《几米漫画》

603《平凡的世界》

604《风月滇川》

611《杜拉拉升职记》

《把信送给加西亚》

705《盗墓笔记》

707《围城》

706《红楼梦》

708《大小眼看美国》

《于丹论语心得》

《智慧满行囊》

709《明朝那些事儿》

《谁动了我的奶酪》

713《狼图腾》

《与未来同行》

第三篇：读书交流会活动策划

读书交流会活动策划

读书交流会活动策划1

一、活动意义

本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的 心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外 阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解， 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情， 加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。

二、活动主题

书香溢满校园，心灵徜徉书海

三、活动形式

以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的'感悟和心得 为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、ppt 演示。

四、活动对象 全体同学

五、活动时间 20xx年x月

六、活动地点

七、活动流程

1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。

2、主持人说明此次读书心得的收集情况。

3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，限时5分钟 内。

4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小 游戏。

5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。

6、演讲完毕展示制作出的ppt。

7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。

8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。

9、主持人宣布活动结束。

备注：

1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。

2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。

3、文明礼貌，爱护公物。

读书交流会活动策划2

一、活动背景：

读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果想要有更多的空闲时间，不至于把备课当作单调乏味的死抠教科书，我们就必须不断拓展自己的阅读面。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”“独学而无友，则孤陋而寡闻”。的确，阅读是当代青年的要求，是我们大学生的必修课。如今这个信息时代，读书成了我们生活不可或缺的一个重要组成部分。

二、活动目的：

本次读书交流会,目的是让同学们相互交流读书心得和感受,陪养爱读书,读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的`兴趣,开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进同学感情，加强集体凝聚力,为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。

三、活动主题：

“书香溢满校园，心灵徜徉书海”

四、活动时间：

20xx年11月14日

五、活动地点：

理科综合教学楼508室

六、主办单位：

传媒学院团委

七、活动对象：

传媒学院20xx级5个班级

八、活动流程：

（一）活动准备：

1、主办方11月11号召集班委委员和团支部委员规划与设计会议流程。

2、组织委员撰写活动策划书，并于11月12号前上交审核。

3、11月12号前团支书完成题目和制作会议PPT。

4、11月12号由班长到系里面申请教室和奖状（7张），并借系徽。并做好宣传工作。（在系公告栏粘贴活动通知，互联网宣传）

5、11月13号安排班干部邀请嘉宾出席，并向各与会个人和班级发出具体通知。(每个班级至少出席15人)

6、11月14号文娱委员和生活委员讨论游戏形式和本次的评选奖项，并准备好会场布置材料。

7、11月12号推选1-2名会议主持人，提醒主持人熟悉活动流程。

8、11月13号由班长再次提醒各位与会人员准时出席活动，要求各班学习委员收齐同学们的读书心得。

9、11月14号下午，安排同学提前到场布置会场。

（二）活动进行：

1．主持人宣布交流会开始，并介绍到场嘉宾。

2．主持人介绍本次读书活动的目的和意义及读书心得收集的情况。(同时播发读书教育类视频,约5分钟)

3．各班派代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，每位演讲者演讲时间在3分钟内。

4．待前三个班级完成体会分享后插入读书小游戏，由主持人念比赛规则并主持游戏，每位参与回答问题正确的同学获得小礼品一份。小游戏结束后继续体会分享.

5．由到场老师作会议总结，并颁发奖品。

6．主持人宣布读书交流会结束。

7．拍照留念。

（三）活动结束：

整理好教室卫生，恢复课室原貌。

读书交流会活动策划3

一、活动目的：为了引导大家更好的利用课余时间，丰富精神世界，增强个人文化底蕴，培养同学们多读书读好书的良好习惯，教育科学学院学生会学习部特举办好书共品读读书交流会活动，努力打造书香校园。

二、活动时间：12月10日（周五）晚

三、活动对象：教育科学学院全体同学活动准备：提前一周下发通知到各班，让各班确定要参加的人员，准备在交流会上要用的书目，以及自己读书的`感想，读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。

四、活动流程： 1，介绍活动：主持人先对活动的主题，交流书目，参加活动的老师，等进行简单的介绍。

2,好书共品读：事先根据各班报名情况和选择的书目，将读相同类型的书的同学分为一组，在小组内就读书的感想，读书方法，读书过程中的问题进行讨论。各组派几名代表发言，讲讲本组的讨论结果，由老师总结。

3,好书推荐： 自选一本书，假如你是书店的老板，你怎么向顾客推荐这本书？用情景剧表演的方式。

4,读书方法大集锦：先让老师介绍几中他们认为比较好的读书方法，同学再轮流介绍。并由主持人介绍一些名家的读书方法。

5,请老师做活动总结：对在活动中表现突出的班级和个人将会给予一定的奖励。策划书

教科院学生会学习部

读书交流会活动策划4

一、活动主题：让书香飘进班级

二、活动目的：激发同学们课外阅读的兴趣，使同学们在活动中增

长知识，提供一个同学们相互交流、同台竞技的平台，促进同

学感情，加强班级凝聚力。

三、活动时间：4月23日（周六）下午3点

四、活动地点：理科楼-110教室

五、主办方：09级生工二班

六、活动对象：09级生物工程二班全体学生

七、活动赛前准备：

1、4月22日中午召集全体班干商量如何举办此次活动

2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动，并且采取寝室推优的方法选出参赛代表

3、当天召集各寝室长说明具体的'比赛流程。

4、晚上和生活委员商量本次奖项，最后决定一等奖一本书

《飞鸟集》，二等奖一个笔记本，三等奖一支笔。

八、活动流程：第一阶段--积极动员：将相关通知发给各寝室，积极动员班上同学报名参与此次活动，并且每个寝室选出两名公证人员参与评定一、二、三、等奖。

第二阶段——寝室推优：根据读书笔记和读书心得，筛选出寝室成员中的优秀代表；以个人或者团队形式写好演讲稿，统计各寝室的优秀代表，召集所有发言同学集体讨论深化主题和形式。

第三阶段——活动现场：各寑室推选出的优秀代表依次上台?绍自己所读书本及其廃?，每个代表发言完毕后，下面的同学开始自由讨论，并提出自己的观点，可以乥辩论赛的形式进蠌。

第四阶段——结果评定：根据公正人员的评定结果选出一二三等奖，并依次颁发奖品。

九、活动总结：这个活动的优点是同学们积极活跃，比赛形式较为新颖，丰富了同学的第二课堂的氛围，加强宿舍之?的交流，内容也很丰富。但也有不足之处，如有个别的人没有过去，过程也有点混乱。

读书交流会活动策划5

一、活动主题：

让书香飘进班级

二、活动目的：

激发同学们课外阅读的兴趣，使同学们在活动中增

长知识，提供一个同学们相互交流、同台竞技的平台，促进同

学感情，加强班级凝聚力。

三、活动时间：

4月23日（周六）下午3点

四、活动地点：

理科楼-110教室

五、主办方：

xx级生工二班

六、活动对象：

xx级生物工程二班全体学生

七、活动赛前准备：

1、4月22日中午召集全体班干商量如何举办此次活动

2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动，并且采取寝

室推优的方法选出参赛代表

3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。

4、晚上和生活委员商量本次奖项，最后决定一等奖一本书

《飞鸟集》，二等奖一个笔记本，三等奖一支笔。

八、活动流程：

第一阶段--积极动员：将相关通知发给各寝室，积极动员班上同学报名参与此次活动，并且每个寝室选出两名公证人员参与评定

一、二、三、等奖。

第二阶段——寝室推优：根据读书笔记和读书心得，筛选出寝室成员中的优秀代表；以个人或者团队形式写好演讲稿，统计各寝室的优秀代表，召集所有发言同学集体讨论深化主题和形式。

第三阶段——活动现场：各寑室推选出的.优秀代表依次上台?绍自己所读书本及其廃?，每个代表发言完毕后，下面的同学开始自由讨论，并提出自己的观点，可以乥辩论赛的形式进蠌。

第四阶段——结果评定：根据公正人员的评定结果选出一二三等奖，并依次颁发奖品。

整理：整理好教室卫生、排好桌椅，并由团支书偒好怳结。

总结：这个活动的优点是同学们积极活跃，比赛形式较为新颖，丰富了同学的第二课堂的氛围，加强宿舍之?的交流，内容也很丰富。但也有不足之处，如有个别的人没有过去，过程也有点混乱。

读书交流会活动策划6

一、活动意义

图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。

二、提示语内容要求

1、温馨提示语必须符合图书馆各个书库、阅览室的学习环境及管理规定;

2、温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口;

3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕：a.维护借阅秩序;b.爱护环境卫生;c.保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);d.爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)

三、征集办法

1、征集时间：截止到20xx年4月22日

2、投稿方式：在活动期间，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到xxx即可(邮件中请注明所在院校(单位)、专业、学号、姓名、联系电话(手机)等)。

四、温馨提示语评选

在征集日期结束后，针对所有的评语进行评选，从中选出优秀提示语若干

五、奖励方法

被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆提供的'精美奖品一份

活动5：污损图书展示

活动形式：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则，帮助广大读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中倡导“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念。

活动时间：20xx年4月23日

活动地点：图书馆一楼中文书库一。

读书交流会活动策划7

［活动目标］

1、交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。

3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。

［活动准备］

1、学生阅读图书，完成读书笔记。

2、座位安排：撤去课桌，团做一堂。

3、音乐伴奏

［ 活动过程］

一、明确交流目的，提升交流情感．

一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。

二、明确交流的方法，汇报读书心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的`感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个

环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？

2、学生谈自己的感悟。

3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。

4、学生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗读篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。

2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得 （给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。）

三、“推而广之”（推介篇）

1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。 2、教师与学生分别进行推介。

3、教师向学生推介其他作品。

［后语］

没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章

读书交流会活动策划8

活动主题：

重历文化苦旅，感悟秋雨散文

文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。

霜冷长河扬国学，千年一叹余秋雨。

漫漫苦旅，他踽踽独行；渺渺无疆，他独自探索。

让我们走进余秋雨，体味历史之厚重，散文之优美；

让我们解读余秋雨，领悟文化之内涵，责任之承担。

我们诚挚期待志同道合的朋友加入！

活动形式：读书交流会

策划主办单位：大学生读者协会

活动推荐书目：《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》

（仅作参考，大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读，阅读一本或多本都行，当然多多益善喽）

活动流程：

一、talk show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。

时间：一个半小时左右。

二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流，讨论，加深对余秋雨文化散文的理解。

时间：一个小时左右。

三、主持人概括整场活动的观点意见并进行总结。

活动时间：暂定于xx年3月17日星期六下午2点半，活动预计时间2~3小时（给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突）

活动地点：12号楼，具体教室待定，详见海报通知。

亲爱的童鞋们：

昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书感悟互分享，绝胜寒窗十数年。

如果你了解并且欣赏余秋雨，那么，欢迎到这里来交流你的看法；

如果你对余秋雨有不一样的见解，那么，欢迎到这里来分享你的观点情结；

如果你只看过他的一两本作品，那么，欢迎到这里来扩大你的知识储备。

我们需要丰富的知识，但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。

还在等什么呢，来加入我们吧，获得更多的'知识，认识更多的朋友，丰富你的大学生活！

我们真心欢迎和期待您的加入！感谢大家的支持！

读书交流会活动策划9

一、活动主题：

书香溢满校园，心灵徜徉书海

二、活动目的：

本次读书交流会，目的是让同学们相互交流读书心得和感受，培养爱读书，读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的'兴趣，开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进社员感情，增强社团凝聚力。

三、活动时间：

11月16日 星期五晚上6：30—8：00

四、活动地点：

待定（由活动组负责申请教室）

五、主办方：

千寻文学社，梦溪诗社

六、活动对象：

千寻文学社、梦溪诗社成员及感兴趣的同学。

七、活动形式：

视频欣赏、分享读书感受、知识竞答游戏等。

八、活动前准备：

1、主办方于11月7日规划与设计会议流程。

2、编辑组撰写活动策划书，并于11月12号前上交审核。

3、11月13号完成题目和制作交流会PPT。

5、向各与会个人发出具体通知。（每社至少出席15人）

7、推选1—2名会议主持人，提醒主持人熟悉活动流程。

8、由社长再次提醒各位与会人员准时出席活动。

9、11月16号下午，千寻文学社安排同学提前到场布置会场。

10、参与人员签到、入座。

11、会议期间，安排人员维持会场秩序、拍摄等。

九、活动流程：

1、主持人宣布交流会开始。

2、主持人介绍本次读书活动的目的和意义（同时播放读书教育类视频，约5分钟）。

3、各组派代表（自愿报名）上台分享各自的读书感受，每位演讲者演讲时间在3分钟内。

4、插入读书小游戏，由主持人阐述比赛规则并主持游戏，小游戏结束后继续体会分享。

5、两社长作交流会总结。

6、主持人宣布读书交流会结束。

7、拍照留念（贯穿始终）。

十、活动经费预算：暂无

十一、活动后整理：

1、整理好教室卫生，恢复课室原貌。

2、做好交流会的后期总结工作。

读书交流会活动策划10

一、活动目的：

为了引导大家更好的利用课余时间，丰富精神世界，增强个人文化底蕴，培养同学们多读书读好书的良好习惯，教育科学学院学生会学习部特举办好书共品读读书交流会活动，努力打造书香校园。

二、活动时间：

12月10日（周五）晚

三、活动对象：

教育科学学院全体同学活动准备：提前一周下发通知到各班，让各班确定要参加的人员，准备在交流会上要用的书目，以及自己读书的感想，读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。

四、活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流书目，参加活动的`老师，等进行简单的介绍。

2、好书共品读：事先根据各班报名情况和选择的书目，将读相同类型的书的同学分为一组，在小组内就读书的感想，读书方法，读书过程中的问题进行讨论。各组派几名代表发言，讲讲本组的讨论结果，由老师总结。

3、好书推荐：自选一本书，假如你是书店的老板，你怎么向顾客推荐这本书？用情景剧表演的方式。

4、读书方法大集锦：先让老师介绍几中他们认为比较好的读书方法，同学再轮流介绍。并由主持人介绍一些名家的读书方法。

5、请老师做活动总结：对在活动中表现突出的班级和个人将会给予一定的奖励。

读书交流会活动策划11

一、活动主题：让书香飘进班级

二、活动目的：激发同学们课外阅读的兴趣，使同学们在活动中增

长知识，提供一个同学们相互交流、同台竞技的平台，促进同

学感情，加强班级凝聚力。

三、活动时间：4月23日（周六）下午3点

四、活动地点：理科楼-110教室

五、主办方：xx级生工二班

六、活动对象：xx级生物工程二班全体学生

七、活动赛前准备：

1、4月22日中午召集全体班干商量如何举办此次活动

2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动，并且采取寝

室推优的方法选出参赛代表

3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。

4、晚上和生活委员商量本次奖项，最后决定一等奖一本书

《飞鸟集》，二等奖一个笔记本，三等奖一支笔。

八、活动流程：第一阶段--积极动员：将相关通知发给各寝室，积极动员班上同学报名参与此次活动，并且每个寝室选出两名公证人员参与评定

一、二、三、等奖。

第二阶段——寝室推优：根据读书笔记和读书心得，筛选出寝室成员中的'优秀代表；以个人或者团队形式写好演讲稿，统计各寝室的优秀代表，召集所有发言同学集体讨论深化主题和形式。

第三阶段——活动现场：各寑室推选出的优秀代表依次上台?绍自己所读书本及其廃?，每个代表发言完毕后，下面的同学开始自由讨论，并提出自己的观点，可以乥辩论赛的形式进蠌。

第四阶段——结果评定：根据公正人员的评定结果选出一二三等奖，并依次颁发奖品。

整理：整理好教室卫生、排好桌椅，并由团支书偒好怳结。

总结：这个活动的优点是同学们积极活跃，比赛形式较为新颖，丰富了同学的第二课堂的氛围，加强宿舍之?的交流，内容也很丰富。但也有不足之处，如有个别的人没有过去，过程也有点混乱。

读书交流会活动策划12

好东西总要与朋友分享，让我们以书会友。本次活动旨在通过好书推荐和分享，让大家在了解更多的优秀图书的同时，发现更多的共同话题，也为进一步的交流打下基础。以下是“读书交流会活动策划书”希望能够帮助的到您！

活动内容：

1、分享妙语撷英(12)和重温最美古诗词(12)

2、活动导入：书香气息

3、分组讨论：好书推荐

4、社长总结本次活动

活动时间：20xx年xx月27日 (星期三)12:25-13:40

活动地点: 教学楼109教室

活动安排：

一、分享妙语撷英(12)和重温最美古诗词(12)

1、妙语撷英(12)

我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好;良好的品格、优良的习惯、坚强的意志是不会被假设所谓的命运击败的。---富兰克林

2、重温最美古诗词(12)：

山园小梅 (宋)林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。

二、活动导入：

1、说说读过的书

小时候读过的书

长大后读过的书

(书的封面图片欣赏)

2、读书的魅力

列举读书改变人的故事——林肯

3、读书的意义

读书是一种需求，读书是一种享受，读书更是一种追求。

提升自身素养，实现人生价值。 成就自己，照亮别人。

4、世界读书日、深圳读书月和三余读书社

1)世界读书日是哪一天?

2)深圳读书月是从哪一年开始举办的?它的宗旨是什么?去年读书月的主题是什么?今年读书月的`主题是什么?

3)三余读书社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口号是什么?“三余”的含义是什么?

三、分组讨论：

以四人或六人一组讨论，每组派一个同学上台汇报，分享自己和组员推荐的书。(每人准备1-3张PPT，提前发给主持人)

四、社长总结活动

希望通过本次活动进一步激发我们读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯。同时，通过分享，让我们多一些可以交流的话题，让我们逐渐走近彼此，成为真正意义上的好朋友。

第四篇：“文明礼仪交流会”活动策划

文明礼仪读书交流会活动策划

《易经》上讲：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”可见，自古以来作为人文文化本质内容的文明就被大家所重视倡导。为配合学校“践行科学发展观，共创文明和谐校园”为主题的校园文明月活动，提高学生的文明意识，倡导健康文明生活方式，引导广大学生文明修身，人文学院将开展一次倡导文明的读书交流会活动。

一、活动目的：

通过组织学生读一些中国古典名著，让学生在学习中国优秀传统文化，提高学生素质，增强人文底蕴的同时，加强对文明礼仪的重视与了解，并使其指导自身行为，针对身边陋习提出解决方案，建设节约型、关爱型、文化型校园。

二、活动内容和形式：

组织学生读《论语》《孟子》等优秀的古典著作，在古典名著里总结体现文明礼仪的章节做好读书笔记，然后举办一次读书交流会，让学生们对自己读到的内容以及感想进行交流分享。并搜集校园中存在的不文明现象，让学生利用学到的文明礼仪对其进行剖析，提出改善方法，从而进一步指导实践。

三、活动时间：2010年11月10—12日

活动地点：41号楼模拟法庭

活动对象：人文学院全体学生（大一大二学生必须参加）

四、活动通知和宣传：

在活动举办前一周，生活部负责通知各班班长学委，并下发书面通知。活动举办前三天，由生活部（具体内容和宣传部协调负责）负责展开宣传工作，具体分为网络宣传，海报展示和下发通知。即由宣传部负责撰写并发表新闻，张贴海报，生活部以寝室为单位下发进一步的活动通知。

五、活动流程：

第一阶段：小组讨论。

以各小组为活动单位展开小组内部讨论发言，自由讨论时间为10-15分钟。（备注：各小组以寝室为单位组合，可以选择一本书阅读，亦可各选一本书阅读。）

第二阶段：代表发言。

各小组推选一位代表，代表本小组到讲台上公开发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟。

第三阶段：老师点评。

各小组代表发言后，每个代表发言完成后请讲评老师（或学长）进行简要的点评。

第四阶段：自由提问。

现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。

第五阶段：选举产生最佳读书团队。

选举方法采用民主方式投票，各个小组均有一票，只能选择除自己以外的小组，并简单阐明投票原因。最终产生最佳读书团队前三名，颁发证书奖励（待定）。

第六阶段：总结陈词。

首先由老师对这次读书会活动以及大家的表现进行总体点评，然后由主持人陈述这次活动的意义的目的，并提出希望号召。

七、活动预期效果：

通过此次读书交流会加强对学生们对文明礼仪的重视与践行，发现身边的不文明行为，找出去除方法，净化校园风气。并增强学生对中国优秀传统文化的学习，提高人文素养，增强校园人文底蕴，为建设文明和谐校园起到做出贡献。

第五篇：读书交流会策划

读书交流会策划

一．活动目的：

1.通过读书报告,读书讨论,读书互评等环节,互相交流读书心得,学习交流经验,互相成长,增进友谊,也为使11级历史1班成为一个温暖知性的大家庭而努力。

二.活动准备:

1.由组织委员到任课老师处征求意见,经同学们讨论决定,规定一个礼拜读完,并由组织委员指派下一周需要做讲演的同学。

2.由组织委员委派记录员，主要记录活动主要议题，主要观点，和主要的几方争论点。

3.一次活动共两场，第二场为师生互动环节，由团支部联络互动老师。

三.活动流程：

1.由上周指派的同学首先发表讲演，阐述自己观点和读书心得，其他同学认真倾听。

2.讲演完毕后，其他同学针对讲演同学的观点提出意见，或询问，或反驳皆可。

3.其他同学依次讲述自己的观点或疑问，提出论点后，其他同学可以解答或争论，记录员记录要点。

4.保留并记录未解答问题，并在第二场师生互动环节与老师共同探讨。

5.最后由记录员陈述总结，得结论或心得，其他同学可补充或

阐述看法，并由讲演人表示对老师莅临现场的感谢。

四.活动尾声：

1.由记录员整理总结交到院团委老师处，算作一次班级性学习交流活动。

五.活动备注：

1.组织部一定要提前将讲演人和记录员的安排表完善到位，并提前两周通知到人。

2.如有必要，可请团委老师点评。

起草人：梁帆

2012.9.20