纳林希里小学2014年红领巾街路的活动方案

第一篇：纳林希里小学2014年红领巾街路的活动方案

伊金霍洛纳林希里小学关于开展2014年

“红领巾”创建的活动方案

为进一步提高我校学生文明意识，促进广少先队员文明意识和文明行为习惯的养成，培养广大少先队员的社会责任感，增大少先队员社会实践力度。根据伊团联发[2013]7号文件《共青团伊金霍洛旗委员会伊金霍洛旗教育局关于开展“共青团路”、“红领巾街”创建活动的通知》，经校团委研究，决定在我校深入开展“红领巾街”创建活动。

一、指导思想

以“热爱伊金霍洛、关心伊金霍洛、建设伊金霍洛”为主题，广泛动员学生积极行动起来，营造人人参与的良好氛围，共建最美校园、争当最美青年，为建设宜居、宜业、宜游伊金霍洛贡献青春力量。

二、活动内容

我校的创建区域主要包括横十路和学校周围道路。全面动员广大师生积极参与此项活动，使学校成为环境保护、城市管理和倡导文明的先锋和表率，以实实在在的成效助推文明城市创建工作。

（一）开展环保和文明行为教育活动。

加强我校学生环境保护和文明行为的宣传教育。邀请我校的老师举行专题知识讲座，培养我校学生的环境保护意识、资源节约意识和提升文明素质，倡导绿色、文明的生活

方式，将美化环境行为与文明素质教育活动相结合，进一步培养我校学生的良好生活习惯，提高学生文明综合素质。

（二）在家长市民中开展文明礼仪宣传服务活动。

组织我校学生在创建区域内开展文明宣传活动。利用家长会或周六日放假时间，向家长或司机发放传单，倡导市民说普通话，善用礼貌用语，不在公共场所高声喧哗；倡导市民爱护公共设施，爱护花草树木，维护社区清洁；倡导市民文明驾车、停车，有序乘坐公交车、出租车等公共交通工具，主动给老、弱、病、残、孕和带小孩的市民让座；倡导市民多用可重复使用的耐用品，杜绝使用一次性制品。让学生用实际行动演绎文明生活，用实际行动展示青少年良好形象，不断提升社会文明程度。

（三）深入开展“环保小卫士”、“文明小交警”，推进“小手拉大手”活动。

在我校的创建区域开展“环保小卫士”活动，通过拾捡果皮纸屑、清理卫生死角、清除非法广告等实践活动，端正学生态度，提高学生认识，切实加强学生责任意识；在周六日放假期间，开展“文明小交警”活动，改变我校周边车辆的乱停和乱放的问题，让学生的行为，触动家长的行为，充分发挥小手拉大手的带动作用。

（四）开展“学雷锋”活动。

根据我校制定的《关于伊金霍洛高级中学开展2014年

学雷锋志愿服务活动的通知》，着力开展“学雷锋”活动。组织开展敬老志愿服务行动；组织开展助残志愿服务行动,为残疾人提供生活救助、潜能开发、缺陷补偿等志愿服务。大力倡导团结互助、见义勇为的精神,推动形成扶贫济困、扶弱助残的良好氛围，树立文明新风，匡正道德规范，不断提升道德素质。

三、工作步骤 第一阶段，筹备启动阶段（4月下旬前）。主要任务是：制定具体工作方案，学校成立活动工作领导小组，排出进度表，细化分解任务，开展大规模的宣传发动工作。具体领导小组如下：

组长：崔文飞党支部书记

副组长：郝强德育主任

成员：白建平宋文婧王秀敏赵倩杨永娇张生亮高永清高红刘艳霞高红丽李欣

第二阶段，重点推进阶段（5月-10月）。主要任务是：按照要求和制定的方案，分工协作，全面推进活动的各项工作。

4月：继续进行“学雷锋”活动。开展关爱脑瘫儿童志愿服务活动，大力倡导团结互助的精神,推动形成扶弱助残的良好氛围。

5月：开展“文明小交警”活动，由学生志愿者在周六

日放学及放假期间执勤协调，改变我校周边车辆的乱停和乱放的问题。同时进行文明礼仪宣传，向家长或司机发放传单，倡导市民说普通话，善用礼貌用语。

6月：邀请我校的老师举行专题知识讲座，以加强我校学生环境保护方面的教育，培养青少年的资源节约意识和文明素质意识，倡导绿色生活方式。在校内进行文明礼仪宣传，从衣食住行四个方面让学生用实际行动演绎文明生活，用实际行动展示青少年良好形象，不断提升社会文明程度。

9月：开展“环保小卫士”活动，制作手抄报，由学生志愿者在我校创建区域（横十路和学校周围道路），进行拾捡果皮纸屑、清理卫生死角、清除非法广告等实践活动，第三阶段，全面总结阶段（10月底前）。主要任务是：对活动进行全面总结，查漏补缺，对活动中表现突出的个人和集体给予表彰奖励。

四、工作要求

（一）加强领导，全面部署。高度重视，切实加强对活动的组织领导。对开展的活动做出计划和具体安排，整合资源，精心组织，积极动员团员青年广泛参与，务求取得实效。我校作为活动的具体实施单位，将特别重视加强活动的安全管理，确保学生人身安全。

（二）扩大宣传，营造氛围。努力扩大活动的影响，营造全校共同参与保护环境和倡导文明行为的良好氛围。在开

展活动期间，要举队旗，戴红领巾，形成活动的整体效应。

（三）加强督促，注重实效。此项活动属于年度目标考核测评体系，我校将对各阶段任务落实和完成情况进行督查，确保各项工作按时完成。适时总结活动中的成功经验和做法，规范程序，健全机制，推动活动长期深入开展，使此项活动圆满成功。同时，我校将结合自身实际，及时上报活动的进展情况，确保此项活动顺利开展。

纳林希里小学少先队

2014年3月28日

第二篇：纳林希里小学乡村少年宫建设情况汇报(改)

伊金霍洛旗红庆河镇纳林希里小学

乡村学校少年宫建设方案

纳林希里小学坐落于伊金霍洛旗红庆河镇，教学环境优雅，学校占地面积55566平方米，建筑面积10355平方米。现有教学班 10个，学生总数214人，入学率、巩固率皆达100%。教职工42人，学历达标率100%，有一支年轻化素质高的教师队伍。我校立足学校实际，整合了原有的功能室，配备必要的活动器材，开设了德育类（经典诵读、图书阅览）艺术类（舞蹈、绘画、工艺美术、书法、小提琴、古筝、马头琴、葫芦丝、电子琴、口风琴、二胡）体育类（棋类、跳绳、乒乓球）科技类（科技手工、编织、信息技术、科学实验）20个活动项目。所有活动项目均免费向所有学生开放。我们的乡村少年宫一定会成为学生最喜欢、老师关心、家长支持、社会满意的学习成长乐园。

一、我校建设乡村学校少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻落实素质教育，促进学生的全面发展，我校于2014年启动了纳林希里小学乡村学校少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具

纳林希里小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，大部分项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。有个别项目待设备采购完成后，将全面开始运行。

二、乡村学校少年宫机构建设

为更好地运行我校乡村少年宫，我校专门成立了乡村学校少年宫领导小组，指导、协调和考核少年宫的建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村学校少年宫领导小组成员： 主 任：王志刚

副主任：白建平

成 员：崔文飞 陈永祥 李志雄

郝 强 王雪峰 白志刚 杨乐 曹瑞芳

校内辅导员：学校具有特长的教师

外聘教师：桂凡丁老师 塔拉老师（外聘）

志愿者：内蒙古师范大学的学生及红河之声艺术团的“五老”人员、文艺骨干、民间艺人担任志愿者。

三、项目设置及师资配备

以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

项目规划及我校特色活动：

（1）我校以跳绳文化为依托，以综合实践课程为载体，结合家长学校建设邀请了家长在学生中积极开展研究性学习。

（2）在原来的基础上加强德育教育建设，召开经典诵读课和快乐阅读课。

（3）以每学期的纳林希里小学文化艺术节为载体展示学生艺术才能。

四、乡村少年宫制度建设

为了乡村少年宫在建设过程中更加的规范，我校制订了少年宫各项管理制度，先后建立了各活动室的管理制度，各活动室管理员的职责，考核制度和奖励制度，建立健全了评价系统，对师生的活动进行评价考核，通过考核来验证少年宫活动的有效性。

五、加强和完善少年宫管理水平

1.加强辅导员队伍建设。通过“走出去”和“请进来”的办法提高辅导员专业水平和辅导水平。聘请知名人士或吸引专业特长突出的学生家长到我校来担任校辅导员，充分发挥当地民间艺人，劳动模范，精神文明建设先进人物来校担任辅导员，大大拓宽了我们少年宫的活动项目，有效缓解了乡村少牢宫辅导员的问题。

2.少年宫活动小组以学期为阶段进行调整，一是去除个别不符合实际，孩子不感兴趣的小组，二是小组内孩子调整，通过一个学期的学习，有的学生从个人素质来看不适合继续学习，可以在老师和家长的指导下，根据学生的意愿让学生参加到其他小组的活动。

总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好乡村学校少年宫的建设工作。

第三篇：纳林希里小学乡村学校少年宫工作计划2016

纳林希里小学乡村学校少年宫工作计划

（2015—2016学年第二学期）

一、指导思想

我校“乡村少年宫” 建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建学校文明工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展。

我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，以民族化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、纳林希里小学乡村学校少年宫与学校配合，实现“三个延伸”空间上从乡村学校少年宫向校外未成年人延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。为此，特制订乡村学校少年宫工作计划如下：

二、健全组织，分工负责： 1．健全组织机构

成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立纳林希里小学乡村学校少年宫工作领导小组：

主 任：王志刚 副主任：白建平

成 员：崔文飞 李志雄 白志刚 郝 强 陈永祥 杨乐 曹瑞芳

校内辅导员队伍：(辅导员队伍减少至12人)白建平、高健、赵勇、陈永祥、张静敏、崔文飞、赵倩、王璇、王小芳、张生亮、吴童、杨永娇。

校外辅导员队伍：袁明亮老师 塔拉老师（外聘）志愿者：内蒙古师范大学的学生担任志愿者。2．领导组成员分工负责

（1）学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。

（2）少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

（3）本学期请辅导老师认真负责制定学习计划，填写活动记录，学生辅导总结都以电子版上交，一个月上交一次，实行辅导员签到制。辅导员并协助学校组织各种比赛，演出等活动。

三、少年宫活动小组类别及项目：

乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以下活动项目：

经典诵读组：主要让孩子以读养德。（指导老师：语文老师在早自习进行辅导）

图书阅览组：通过阅读让自己的文化修养更高。（指导老师：张三师 高瑞）

棋艺活动组：主要培养学生的棋艺，开发智力。（指导老师：待定）

跳绳活动组：以花样跳绳为主，创设我校特色项目。（指导老师：赵勇）

乒乓活动组：主要以乒乓球为主，开展各项活动。（指导老师：陈永祥）

马头琴活动组：马头琴文化的学习及演奏。（指导老师：外聘塔拉老师）

古筝活动组：古筝文化及技法的学习。（指导老师：需要外聘）

小提琴活动组：小提琴文化的学习及演奏。（指导老师：需要外聘）

二胡活动组：二胡文化的学习及演奏（指导老师：外聘袁明亮老师）

电子琴活动组：电子琴的弹奏学习。（指导老师：白建平）

葫芦丝活动组：葫芦丝的弹奏学习。（指导老师：吴童）舞蹈活动组：以学习蒙古舞蹈为主，现代舞。（指导老

师：杨永娇）学生学习人数多，也需要外聘。

信息技术活动组：电子阅读、电子绘画等。（指导老师：张靖敏）

工艺美术活动组：以地方特色柳编剪纸为主学习。（指导老师：崔文飞 赵倩）

绘画活动组：简笔画、水彩画、国画的学习。（指导老师：王璇）

书法活动组：硬笔书法和软笔书法的学习。（指导老师：张生亮）

科学实验活动组：各种科学小实验，科普知识介绍。（指导老师：高健）

科技创新活动组：以各种科技制作为主。（指导老师：王小芳）需要增加老师，多出成果。

心理健康活动组：以辅导学生和老师的心理健康及社会人士。（指导老师：高永清）

四、各小组具体活动内容：

1．体育类：通过花样跳绳、乒乓活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守

纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

2．艺术类：主要通过训练，使艺术类的全体学员都能熟练自如地掌握各自所学的项目，使他们都能产生一种自豪感、集体荣誉感，能在学习必会内容的基础上表演其他内容，能承担学校大型活动的表演，在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。

3．科技类：通过各种实验，学习和掌握各种仪器的性能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力，使学生的综合素质得以提升。

五、活动要求及措施：

1.树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。

2.各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。

3.师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。同时，学校要注意专业教师的培养，经常组织教师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自己，鼓励教师再学习、再成长，让更多的教师加入到少年宫辅导教师队伍中。

4.活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面特长的学生吸引到小组中来，指导教师要把好选人关，才会保证活动的高效性和实效性。

5.活动中要关注学生的情感需要，注重良好习惯、健全人格、个性品质的培养。

6.定期召开家长会，和学生家长进行交流，取得家长的大力支持。

7.学校要定期组织部分有经验的退休老教师及家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的活动氛围。

8.实行活动责任制，每个活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，保证小组活动的顺利开展。学校还要将部分不够工作量的教师计入工作量，纳入绩效考评。

六、活动时间：

1.周二、周四下午放学后一小时

2.暑假活动不少于12天，每天活动不少于2—3个小时。

七、评价内容及方式：

1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，部分辅导教师的工作情况纳入学校综合考评，请教务处郝主任对不够课时的老师进行核对，不够课时的老师要进行顶课。从而实现少年宫活动经常化和制度化

2.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演活动，以检验学生的活动成果。

3.辅导教师认真辅导学生活动，按时填写活动记录表，做好活动资料的收集、整理和存档工作。

总之，乡村少年宫活动将在学校第二课堂活动的基础上进行拓展和丰富，进一步走向制度化和常规化。在“以人为本”的教育思想的指导下，做好学生个性特长的培养和艺术素质的提高，促进我校学生健康快乐的成长。

纳林希里小学

2016年2月25日

第四篇：纳黑小学庆祝六一儿童节活动方案

笃山镇纳黑小学2015年春季校庆“六一”

活动方案

一、实施背景：

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、时间安排：2015年6月1日（星期一）

三、活动主题：“放飞梦想，走出大山”

四、预期目标：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，达到孩子、父母和老师同乐的境界，我校将举行隆重的“欢度六一，师生同乐”庆“六一”文艺汇演。

五、组织分工：

各筹备小组人员及职责：

（一）、安全领导小组： 组 长：普朝东

副组长：陶才海 聂顺贞

成 员：安龙县义工联合会志愿者

二、音响设备、拍照、摄像：聂顺贞 安龙县义工联合会志愿者

三、奖状书写： 普朝东

四、后勤：陶才海 安龙县义工联合会志愿者

五、卫生组： 普朝东

安全组对“六一”庆祝活动间所有学生的安全负总责，负责整个活动的统筹指挥，具体负责活动期间的安全保卫工作，并指导宣传组、音响设备、场地安排、舞台设计以及后勤卫生组等工作。各小组成员应本着居安思危、防患于未然的安全意识，高度重视，坚守岗位，认真负责。

（1）全组要定人定岗负责，维护好整个活动秩序，加强巡视、检查，确保活动安全开展。

（2）音响设备、场地安排、舞台设计的负责人员应在活动前做好音响调试、场地安排、舞台设计等工作，为活动顺利开展做好准备。

（3）后勤、卫生组要购备卫生、保健药品，随时救护意外伤害人员，提供饮水。

各班主任对本班学生安全负责。活动前应积极做好安全宣传教育工作，教育参赛学生服从教师的指挥，遵守纪律，维护秩序；活动期间要亲自带队，坚持活动的全过程，做好各位老师的责任分工，确保安全。活动结束时，由各班组织教师护送学生回到班，并护送学生回家。

所有领队教师应共同负起整个庆祝活动安全责任，密切配合，统筹协作，确保整个活动的安全。

7、活动时间：

(1)5月初，各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员，选节目……）(2)5月9日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；(3)5月28日，抽签决定表演顺序。(4)5月29日，彩排

(5)2011年6月1日文艺汇演： ①9：00——9：30各班根据体艺组长安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律;（负责人：各班班主任）②9：30——9：40新队员入队仪式。③9：40——11：40文艺表演 ④11：50——12：00 表彰

（三）活动前准备：

1、各班做好六一“优秀少先队员”表彰前的推荐工作,每班1人,于5月28前上交申请表格资料。

2、各班准备好一质量较高的文艺节目，于5月28日前上交一份节目串联词，请把串词交给聂顺贞老师。（即节目演出前的讲话内容，20—30字以内，内容要与节目相照应。）

3、做好新生入队的各项准备工作。（一年级中队辅导员、大队辅导员）

4、背景幕布、主持人、主持词准备。5、5月28日内各中队出好一期庆六一黑板报，交书法、作文、美术作品到陶才海老师处。

6、请各中队于5月28日前上交音乐到聂顺贞老师处。

（五）评分标准：（100分为满分。）（1）歌曲、舞蹈（100分）

1．搭配效果好。（10分）

2．动作舒展，形象化。（30分）

3．方位明显，队形多样。（20分）

4．表情丰富，有感染力。（10分）

5．节奏感强，整个节目流畅。（20分）

6．节目形式多样，主题鲜明。（10分）

（2）相声、小品、课本剧（100分）

1．表情丰富，台风大方，服装整洁。（15分）

2．普通话标准，吐字清楚。(15分)

3．表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。(30分)4．要求有感情，富有感染力。（15分）

5．故事完整，情节突出。（15分）

6．内容健康向上，主题鲜明。（10分）

（六）评比办法： 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。评委：学校领导及个别非班主任。

（七）非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作

附录：活动议程

第一项：升国旗，奏国歌（全体起立---敬礼——礼毕）第二项：出旗仪式 第三项：上级领导致辞

校长至开幕词（普朝东）

教务主任致辞（陶才海）第四项：新队员入队仪式： 第五项：文艺表演 第六项：表彰。

安龙县笃山镇纳黑小学

2015年5月25日

“放飞梦想，走出大山”

庆六一活动议程

开始时间：

9：30分

宣布：我校“放飞梦想，走出大山”庆六一活动，现在开始！第一项：升国旗，奏国歌（全体起立---敬礼——礼毕）第二项：出旗仪式 第三项：上级领导致辞

校长至开幕词（普朝东）

教务主任致辞（陶才海）

主持人：感谢您为我们送来的诚挚祝福，为我们提出殷切希望，请相信我们，我们将牢记祖国人民的嘱托，我们将会是学校的骄傲，人民的骄傲。从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望，早日带上鲜红的领巾。今天，在这欢乐的时刻，又将有一批孩子们光荣的加入中国少年先锋队 第四项：集体唱歌 第五项：个人唱歌 第六项：诗歌朗诵 第七项：跳绳

弟八项：书法、绘画 第九项：表彰

1、表彰“优秀队干部”

下面我宣布获得笃山镇纳黑小学“优秀班干部”名单。请叫到名字的同学上台领奖。他们是：

一·韦正西

韦天江 韦清清 二·韦福全

三·韦天凤

请校长普朝东老师为他们颁奖，大家欢迎。让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺。第六项：文艺演出。

1、评委名单：普朝东

陶才海

聂顺贞

结束语：

新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花是我们的。

托起金星，让她闪亮在未来的大门 踏响大地，让童心乘着春风飞行。成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。衷心感谢党和政府对教育事业的关心和重视； 衷心感谢社会各界对教育事业的支持和帮助。衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。方山学校庆祝六一儿童节文艺演出到此结束。祝同学们――节日快乐，祝老师们身体健康，

第五篇：纳盘小学2011六一儿童节活动方案

纳盘小学2011年庆祝“六一”儿童节活动方案

“六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个快乐的节日，培养学生的能力，给予每个学生展示自己才能的机会，学校特举行庆祝活动，让孩子们在活动的参与中度过一个快乐、难忘、有意义的儿童节，从而全面地推进素质教育的实施。为此，特制定本活动方案。

一、活动时间：2011年6月1日(星期三)上午10:00

二、活动地点：纳盘小学操场及各村小操场。

三、活动主题：欢庆六

一、快乐相伴

四、活动领导小组：

组 长：杨正平

副组长：李正琴 成 员：各村小负责人以及各班班主任

五、安全领导小组 组 长：马利国

成 员：各村小负责安全的教师、各班班主任

六、活动内容

1、活动开始；

2、举行升旗仪式；

3、校长致六一献辞；

4、新队员举行入队仪式；

5、少先队员代表致辞；

6、红歌歌咏比赛（以班级为单位）；

7、开展游园活动；

8、颁奖仪式；

9、活动结束。

七、活动注意事项：各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、纪律：戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、班主任和任课老师加强责任心，随班就座，确保无事故。

6、活动结束后，各班集合放学，重点加强相关安全教育。

纳盘小学

二O一一年五月三十日