2014年辅导员入职能力测试内容及要求

第一篇：2014年辅导员入职能力测试内容及要求

附件3：

河北建材职业技术学院

2014年辅导员入职能力水平测试内容及要求

一、文化水平测试

辅导员入职文化水平测试时间为2小时，内容分为三部分：

1、参照国家机关事业单位入职能力测试之一，《行政能力测试》内容，从以下几个方面进行测试：理解与表达、逻辑推理与判断等两部分内容。

2、参照国家机关事业单位入职能力测试之二，《申论》内容，结合给定资料，测试入职人员的分析与判断能力。

3、结合辅导员实际工作需要，对给定的辅导员实际工作案例进行分析与总结。

二、分值分配

文化水平测试中理解与表达、逻辑推理与判断等内容占60%，资料分析与工作案例分析等内容占40%。

三、参考文献与资料1、2014年国家机关事业单位入职能力测试之一，《行政能力测试》

2、2014年国家机关事业单位入职能力测试之二，《申论》

3、辅导员优秀工作案例

第二篇：辅导员入职培训学习心得

作为一名新进辅导员，我参加了由江苏省高校辅导员培训与研修基地（扬州大学）举办的2015年江苏省高校新任辅导员岗前培训班。在为期五天的培训中，通过专题报告、社会实践，分组讨论和拓展训练等形式，围绕当前高校辅导员角色，职能，责任与科研能力培养、常用公文写作以及新时期大学生管理与服务，就业指导、党建问题、心理健康教育等问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而清晰的认识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参加此次岗前培训的几点体会。

一、对辅导员角色定位的认识

在没有培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。

二、对辅导员专业素质的认识

辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素质。

1.具有过硬的思想政治素质。过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。

2.具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，避免空洞说教，增强说服力。

3.具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作，要边学习、边研究、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的经验上升到理论的高度，增强对教育活动规律的认识，获取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。

4.具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节缓解压力，面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。

一、立足本职工作加深认知理解

在培训过程中，通过陈岸涛、许国彬、曾汉君等教授在新时期大学生特点与教育对策研究、大学生就业辅导、大学深党支部建设以及奖助贷工作等层面的讲解，并通过与其他辅导员的认真交流，使自己对本职工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校大学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是大学生思想政治教育的骨干力量。所以，作为辅导员要立足本职工作，深刻认识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要密切关注新时期我国社会环境与大学生心理、价值取向的新发展和新动向，深入学生群体并力争融入他们，及时调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作态度，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，不僵化、不停滞，使大学生在大学校园里身心更加优化，精神文化生活更加丰富，开创高校大学生工作开的新局面。

二、服务理念常在工作常做常新

高校辅导员怎样才能够更好的开展好新时期的大学生工作，张海波教授在讲座中强调要通过服务理念来展现辅导员应具备的具体素质。具体而言，要培养新时期大学生积极向上的态度、专业学习的兴趣、创新发展的后劲以及社会的责任感。首先要探索新时期尤其是90后大学生工作的新方法、新思路，要善于有针对性的做大学生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这部分学生需要我们特别关心。作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教导学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生；其次，辅导员要多动脑，善于开展寓教于乐的校园文化活动，发掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会，并把班会分成不同的类型，如事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要用心去探索大学生乐于接受的形式，从而让其成为活动的主动参与者和策划者；再者，辅导员的工作要用心去感染心。我们可以积极探索在新生刚入学时就写下自己大学四年的奋斗目标及阶段性规划的模式，我们应该充分重视这些方面的教育，做到工作细致、态度端正、责任心强，真正成为一名名副其实的教育者和管理者，从而使让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。

三、提升业务水平，加大创新力度

辅导员的日常事务比较多，这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作，而忽视了比如说大学生的思想政治教育，大学生的心理健康教育以及大学生的职业发展教育等方面的工作。董锦红和穆林教授的精彩报告，使自己认识到在新的社会背景下，大学生的思想和价值观念已经发生了巨大变化。我们不能沿用以往简单而又粗暴的做法而不顾大学生思维方式新的发展特点，应树立“以人为本”的教育理念，创新载体，尊重教育对象的身心发展规律，尊重学生的人格，把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来；采用新时期的思想政治教育方法，贴近大学生的学习实际，贴近大学生的生活实际，贴近大学生的交往实际，贴近大学生关心的社会实际，实践育人，创新管理模式，通过各种方式潜移默化地对大学生加以引导和教育。从这个层面上讲，心理健康教育是造就凡人，使大学生成为一个正常人，而思想政治教育则是培养圣人，使大学生成为一个道德高尚的人，两者密切相关，在这一体系中，心理健康教育是思想政治教育的基础。黄建榕教授关于《大学生心理健康教育研究》的讲座，使我对新时期大学生心理健康方面有了一个全面的认识和理解，这些知识将对我今后有针对性的开展大学生心理健康教育起到重要的指导作用。

四、瞄准努力方向认真做好规划

正如刘海春教授讲的那样，辅导员是把每个学生改变作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教育的伟大。从这个基点出发，在今后的工作中，我希望从以下几个方面确立自己的工作方向，并为之不懈加以努力：一是要加强自身思想政治教育和学生工作专业知识的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道，在日常的工作中，多向富有经验的老辅导员请教，同时结合学生的实际情况，提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合能力；二是善于观察和分析，及时总结辅导员工作规律。在日常工作中，辅导员要善于把握工作重点，多观察、勤思考，全面把握学生动态，做到日常工作具有预见性，进而提高辅导员日常事务的工作效率；三是建立良好的师生交流渠道。在新媒介条件下，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台，交流学生工作感想、分享学生工作经验，并通过主题班会、组织各类校园文化比赛等各种活动与大学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，力求成为他们的良师益友和人生导师。

三、对自己即将从事辅导员工作的一些想法

辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。

我认为：一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力；二是要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象；三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率；四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友；五是注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。

有人说辅导员是高校校园里最基层、最辛苦的工作，但我相信它也将会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，认真做好思想政治教育、大学生就业指导、党团建设等方面的各项工作，并以优异而富有成效的工作表现，完成从一名研究生向一名高校辅导员的成功转型。

第三篇：财务部入职测试一

中亿孕婴财务部入职测试题

（一）一、财经应用文写作

请自选下列应用文之一虚拟写作（内容依据应聘职位自选）：

A.委托书B.邀请函C.通告

二、会计理论知识测验

请自选下列题目之一现场作答：

A.采购过程中的运输费用如何处理？B.销售商品收入的确认需要同时满足哪些条件？

三、计算分析题

企业的某项固定资产原价为2000万元，采用年限平均法计提折旧，使用寿命为10年，预计净残值为0，在第四个折旧年末企业对该项固定资产的某一主要部件进行更换，发生支出合计1000万元，符合准则规定的固定资产确认条件，被更换的部件的原价为800万元。固定资产更新改造后的原价为多少万元？

注：本试题适用于一般财务人员（统计员、应收、应付会计、税务外勤）入职测试。

第四篇：财务部入职测试二

中亿孕婴财务部入职测试题

（二）一、财经应用文写作

请自选下列应用文之一解析其基本写作架构与要求：

A.调查报告B.财经工作报告C.经济活动分析报告

二、会计理论知识测验

请自选下列题目之一现场作答：

A.在什么情况下企业应当通过“以前损益调整”科目核算？

B.对与股票股利，企业应于何时进行账务处理（区分投资方与被投资方）？

三、计算分析题

大海公司当期发生研究开发支出500万元，其中研究阶段支出100万元，开发阶段不符合资本化条件的支出120万元，开发阶段符合资本化条件的支出280万元，假定大海公司当期摊销无形资产10万元。大海公司当期期末无形资产的计税基础为多少万元？账面价值为多少万元？（该小题限时5分钟）

注：本试题适用于主管级财务人员（资产管理、总账业务、税务主管）入职测试。

第五篇：新员工入职性格测试

新员工入职性格测试（范例）

性格测试题

请从下列描述自己性格关键词中选取20个最贴近的词，并将每列分数累加起来(每个关键词1分)。

S M C P 1 □生动多言 □善于分析 □富于冒险 □适应力强 2 □喜好娱乐 □坚持不懈 □意志坚定 □含蓄迁就 3 □擅于社交 □文化修养 □自信果断 □尖刻幽默 4 □散漫放任 □孤芳自赏 □逆反轻率 □友善满足 5 □难预测 □忸怩多疑 □统治欲 □不温不火 6 □生活紊乱 □情绪化 □缺同情心 □犹豫不决 7 □可爱乐观 □井井有条 □善于应变 □冷漠懒惰 8 □感情外露 □音乐性 □积极独立 □善于外交 9 □富激励性 □忠诚敏感 □勤劳独立 □贯彻始终 10 □喜获认同 □难以取悦 □工作狂 □平淡保留 累计

备注：请在相应的方框中打勾，并且保证打勾数量总数为20个。最后将每一纵列打勾数量相加，结果填到累计结果中，不要累计序列号。

性格测试题参考答案

如果你分别将四列中的每一列分数加起来（每选一个为一分），你就可以知道自己的性格类型，同时你也可以知道自己的组合类型。例如：若你的力量型得分为8，完美型为6，其他各为3（总分20），那么你将是力量型的同时也有完美型的倾向。

好！让我们来看看性格潜能 ：

活泼型(s)

外向 多言 乐观

典型的活泼型情感外露热情奔放，他们懂得把工作变成乐趣，而且乐于与人交往。他们能从任何事情中发掘出兴奋然后在会声会色的描述中，尽情的回味其中的欢乐...完美型(m)

内向 思考者 悲观

完美型的成年人是个思想家，他们对待目标严肃认真。他们崇尚美感和才智，强调做事的次序和组织。他们不会一时冲动，寻找刺激。反之他们会为自己的生活作长远且最好的安排...力量型(c)

外向 行动者 乐观

力量型的人总是对准目标迈进成功。当活泼型的人在说话，完美型的人在思考时，力量型的人会进取。只要依他的方式去做，你就会发现他的脾性最易懂，并且是最好相处的...和平型（p）内向 旁观者 悲观

和平型缓和着色彩斑斓的活泼型；和平型拒绝过分的欣赏力量型的优秀决定；和平型对完美型复杂的计划也不过分认真；不能想象他们是好胜的，因为他

们是那么的文静和友善...备注：

一、理论基础

l 《性格解析》一书，作者弗洛伦斯·妮蒂雅将人的性格分为：活泼型(S型)、完美型(M型)、力量型(C型)、和平型(P型)。并列举了这四种性格的主要特点：

活泼型(S)

外向·多言·乐观 完美型(M)

内向·思考者·悲观 力量型(C)

外向·行动者·乐观 和平型(P)

内向·旁观者·悲观

l 按照性格的内向外向，控制欲的强和弱，可以把人分为四类：控制欲强而性格外向的是力量型；控制欲强而性格内向的是完美型；控制欲弱而外向的是活泼型；控制欲弱而内向的是和平型。

二、性格测评

l 没有人是100％地属于一种类型，一个人的性格中总会有其他类型的特点。每一种性格类型都有自己的长处和不足。如果想取得成功，就需要把性格统筹起来，例如活泼型的人应当学会聆听，克制表现欲，多关心他人。完美型的人应当多看事物的正面：不把时间过多地用于计划上，而是行动起来，同时也要认识到世上的事难以尽善尽美，因此凡事要放松些，对人对己都是如此。力量型的人应当学会减轻对他人的压力，尽力避免无意义的争执，学会自我批评。和平型的人应当振奋起来，尽力严得热情，学会接受生活的责任，避免得过且过；性格并不是一成不变的，它的形成和发展同社会环境、教育程度、家庭背景密切相关，遗传因素只占有很少的成分，因，此，即使一个人不喜欢自己现在的性格，也完全可以进行自我的重新塑造，切忌听天由命，放弃努力。l 思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。l 经过测评，一个人如果知道自己的优点，他就能扬长避短，从而可以选择适合自己的职业，有所作为。同样的道理，如果我们知道员工的优点，就能知人善任，做到人力资源的合理配置。与此相反，如果我们知道对手的弱点，就能避实就虚，打击他的要害。

l 英雄是‘完美＋力量’型性格。英气兼而有之，雄气兼而有之，故而堪称英雄。因此，真正的英雄人物有深度、爱思考、善于分析、有创造力、有条理、注意细节，这些都是完美型性格的优点；此外，真正的英雄人物还有眼界高远、目标明确、行动果敢、意志坚强等力量型性格的优点。真正的英雄就是这样，胸怀大志，腹有良谋，包藏宇宙之机，吞吐天地之志，具有杰出的智慧和领袖魅力。

l 人才测评第一，可以用它来选拔人才。第二，也可以帮助人才发挥优点和克服缺点，从而造就他在职业生涯上的成功。第三，也是最重要一点，可以把人才的个人前途与企业的发展结合在一起，让人才的个人追求和企业的发展目标获得共同实现。

三、经典案例

l 案例一

比如，一群人去春游的过程，一定是活泼型的人先嚷嚷，“我知道一个地

方特别好，咱们去玩吧”，然后就不管了，接着力量型的人就会来查地图，安排车票，带着大家去，和平型的人就会说“好啊好啊”，完美型的人就会嘀咕“其实也没有说的那么好，还挺贵。” l 案例二

《西游记》里的四个人悟空是力量型，八戒是活泼型，沙僧是和平型，唐僧是完美型。

性格测试题

请从下列描述自己性格关键词中选取20个最贴近的词，并将每列分数累加起来(每个关键词1分)。

S M C P 1 □生动多言 □善于分析 □富于冒险 □适应力强 2 □喜好娱乐 □坚持不懈 □意志坚定 □含蓄迁就 3 □擅于社交 □文化修养 □自信果断 □尖刻幽默 4 □散漫放任 □孤芳自赏 □逆反轻率 □友善满足 5 □难预测 □忸怩多疑 □统治欲 □不温不火 6 □生活紊乱 □情绪化 □缺同情心 □犹豫不决 7 □可爱乐观 □井井有条 □善于应变 □冷漠懒惰 8 □感情外露 □音乐性 □积极独立 □善于外交 9 □富激励性 □忠诚敏感 □勤劳独立 □贯彻始终 10 □喜获认同 □难以取悦 □工作狂 □平淡保留 累计

备注：请在相应的方框中打勾，并且保证打勾数量总数为20个。最后将每一纵列打勾数量相加，结果填到累计结果中，不要累计序列号。

性格测试题

请从下列描述自己性格关键词中选取20个最贴近的词，并将每列分数累加起来(每个关键词1分)。

S M C P 1 □生动多言 □善于分析 □富于冒险 □适应力强 2 □喜好娱乐 □坚持不懈 □意志坚定 □含蓄迁就 3 □擅于社交 □文化修养 □自信果断 □尖刻幽默 4 □散漫放任 □孤芳自赏 □逆反轻率 □友善满足 5 □难预测 □忸怩多疑 □统治欲 □不温不火 6 □生活紊乱 □情绪化 □缺同情心 □犹豫不决 7 □可爱乐观 □井井有条 □善于应变 □冷漠懒惰 8 □感情外露 □音乐性 □积极独立 □善于外交 9 □富激励性 □忠诚敏感 □勤劳独立 □贯彻始终 10 □喜获认同 □难以取悦 □工作狂 □平淡保留 累计

备注：请在相应的方框中打勾，并且保证打勾数量总数为20个。最后将每一纵列打勾数量相加，结果填到累计结果中，不要累计序列号。