商务英语专业技能测试内容及要求

第一篇：商务英语专业技能测试内容及要求

商务英语专业技能测试内容及要求

2012-4-22

面试：仪容仪表（20）、语言表达（40）、英语口语（40）、专业潜质（50）。

1.仪容仪表（20 分）

精神饱满，积极向上；穿着得体，步态自然协调；表情自然，面带微笑，文明有礼，举止大方。

2.语言表达（40分）

普通话测试：由考生现场随机抽取中文短文一篇朗读，时间半分钟至一分钟。要求：口齿清晰，普通话标准，声音悦耳、音色甜美，无口吃现象；读音正确。

3.英语口语（30分）

①由考生现场随机抽取英文短文一篇朗读，时间半分钟至一分钟。

②英语简单问答：现场由考官提问日常简单问题，学生回答，时间半分钟至一分钟。要求：语言优美，发音准确，朗读流利顺畅，无明显错误。并能与评委进行日常的口语交流。

4.专业潜质（50 分）

通过考生对面试题目的回答，考察考生交谈过程中思路是否清晰、谈吐是否自信、反应是否敏捷、是否善于与人沟通、言谈举止是否得体，知识面是否宽广，是否具备专业潜质。

面试时间：约6分钟

第二篇：英语口语测试内容要求如下

尽量把书上学过的知识点运用上，学以致用。时间3-5分钟。学生和老师一起给分，取个平均分。鼓励创新，加分。内容(问候语，自我介绍，名字，年龄，出生年月，班级，来自何地，电话号码，家庭成员，爱好like /don’t like(颜色，食物水果，蔬菜，球类运动 电影类型).拥有何物品have/don’t have…介绍朋友。会谈物品价钱。能力can /can/t do…喜欢的科目，会提问用一般疑问句(Is,Am,Are,Can,Do,Does….)和特殊疑问句（When,What,Where,How,Who,Whose,Why,Which….）范文套用。

Hello.问候语My name is ….My English name is…I am in Class1,Grade7.I’m from省.I’m 14 years old.My birthday is 月，日(序数词)。My telephone number is …They are 4 people in my family.They are father,mother…

I like watching TV and listening to music.I like(颜色)and(食物，水果蔬菜)for breakfast/lunch/dinner.but I don’t like….I have(拥有)….,I don’t have…

My good friend is名字。She/He likes playing（球类运动），but doesn’t like … I want to go to a movie.I like(电影类型),My favorite acter/actor is … I can(能力)play the piano,but I can’t …I like running at 8:30.I go to school at 9:15.My favorite subject is（科目）.It’s interesting,but I don’t like ….I think it’s boring.Can I ask you a question?自己随便提问提问用一般疑问句(Is,Am,Are,Can,Do,Does….)和特殊疑问句（When,What,Where,How,Who,Whose,Why,Which….）

老师向同学提问：

1.Who is his/her good friend?

2.When is his/her birthday?

3.What is his/her English /first /last/family name?

4.Can she /he …?

5.What does he /she like for breakfast?

6.What kinds of movie does she like?

7.How old is she ?

8.How many?

9.How much is /are…?

10.Where is she from?

11.What is his favorite subject ?

12.Is he /she …?

13.Does shelike…/

14.。。。

要求：声音清楚洪亮，发音标准，语言流利，大方得体。

第三篇：商务英语报告格式及要求

商务英语可行性陈述写作格局及需求

一、商务英语可行性陈述写作需求

挑选一个商务项目，对该项意图可行性进行调查研究与剖析，直至断定施行该项目并编撰项目方案，是工商安排常常进行的商务活动。

二

英语商务陈述的文体布局：

一：Title(标题)

二：Transmittals(陈述传达书，包含作者姓名和单位、呈送目标、日期)

三： Contents(目录)

四： Summary(总结、概要、摘要、概要)

五： Introduction(导语、导语、导语、序文)

六： Findings(body)(正文)

七： Conclusions(定论)

八： Recommendations(主张、定见)

九： References(参考资料)

十： Appendices(附录、附件)

三、商务英语陈述的写作口气

通常来说，陈述大多由部属写给上司，运用的言语多为正式。此外，陈述的内容和篇幅也决议了其写作口气比商务信函要正式的多。在编撰商务英语陈述的进程中，能够恰当多运用一些能进步言语正式度英语语法布局。详细而言如下：

运用被动语态，如：The e-Source message will be delivered to the target audience multiple times through multiple avenues.运用杂乱词汇，如：The training system incorporates(includes)many visual aids.运用长语句，如：The content and message of the kit will be similar to that sent to conventional outlets, but will be tailored to electronic media and will either be e-mailed to the Webmaster or sent in hard copy and on a diskette(软(磁)盘).运用名词短语，如：The rectification(纠正;改正)of this problem can be achieved by insertion of a wedge(三角木).运用非人物主语，如：Putting a copy of this CD-ROM in the hands of editors of targeted publications will allow them to see for themselves the features of the State Computer Store.运用分词短语，如：Armed with this information, our customers will be able to identify trends and make strategic decisions in accordance with their agency’s goals.·运用动词不定式，如：To streamline(使成流线型;使功率更高)the internal approval process, we can e-mail our quote to our purchasing agent for budget approval.·运用介词短语，如：With convenient access to Web Services in our online Electronic Product and Pricing Catalog & Order Tracking and Status System, customers can generate sales and service reports upon demand.四、商务英语陈述各构成有些写作介绍

通常来说，商务英语陈述的常见构成有些有：摘要(Executive Summary)、标题(Title)、导语(Introduction/ Terms of Reference)、资料搜集办法(Methodology/Proceedings)、调查结果(Findings)、定论(Conclusions)、主张(Recommendations)、附录(Appendices)等。以下就各个有些的内容及其写作办法别离解说。

(一)摘要(Executive Summary)

一份正式且篇幅较长的陈述通常在陈述的前面加上摘要。摘要通常不超越一页，是陈述的导语、调查结果、定论和主张的内容总结。这有些通常是在整篇陈述写好今后再写。非正式或篇幅较短的陈述则无需写陈述摘要。写摘要时，应注意以下几点：

· 尽量约束阶段的数量，通常可用三段式：陈述的意图、陈述的调查结果和定论、陈述的主张。

· 摘要写作的时态用通常现在时，由于陈述现已存在。如“This report shows„”归于正确表达，而“This report will show„”则不当。

· 陈述摘要中无需引证详细数据。可用“by and large、the vast majority、only a few”等言语表达大约的数据或趋势。

(二)标题(Title)

陈述的标题应尽能够归纳陈述的内容，由于它是整篇陈述的信息浓缩，并且标题大概精确、客观，不该像报刊文章标题那样为了招引读者的注意力而独出机杼。此外，标题大概是名词短语或动名词短语。如以下几例：“Report on Improving the Training Methods of HDC、Report on the Proposed Incentive Scheme、Report on the Adoption of Flex-time Working Systems”。

(三)导语(Introduction/ Terms of Reference)

在导语有些，扼要地阐明一下陈述的写作布景和宗旨。此外，还大概注明陈述提交给何人、何时提交的。如果是事情调查陈述应首要阐明事情的通过，包含事情发作的日期、时刻、地址、状况叙说等。以下是导语有些写作的常见句型：

· The report examines/explains...· The purpose of this report is to„investigate/evaluate/study„

· The objective of this report is to„recommend/analyze/give„

· The aim of this report is to„feedback/estimate/assess„

· Enclosed is a report about...(四)资料搜集办法(Methodology/Proceedings)

陈述的这有些应阐明搜集信息或资料的办法和进程。在陈述中注明供给这一信息能够增强陈述的真实性和客观性，尤其是定见调查陈述。当然并不是一切的陈述都需求搜集资料，因而，并非每一种陈述都需求供给这有些内容。这有些内容在整篇陈述所占篇幅较短，能够写成一个阶段。以下是该有些写作的常见句型：

· A sample of workers was individually asked for their opinions.· A questionnaire was completed by those who were surveyed in this

project.· The information was mainly achieved with a number of telephone calls to manufacturers.(五)调查结果(Findings)

陈述的调查结果有些是陈述主张的根据，其内容应当精确无误，布局明晰，言语流通、联接。这有些内容的每一个阶段都应当有一个明晰的主题句，通常放在段首，这样便于读者吸取这有些的信息。以下是这有些主题句写作的常见句型：

· The findings of the investigation indicate that„

· It was proposed/found/ felt/discovered that„

· It was generally the case that„

· Most people thought/suggested that„

· A number of people mentioned that„

· Several changes were put forward.· Several staff members expressed the view that„

若陈述中需供给图表统计数据或描绘行情走势，编撰人应当了解这方面写作的常用句型，以下即是该方面写作的一些典型语句布局：

· The table/chart/graph/diagram/figure/statistics

shows/describes/illustrates that„

· As it can be seen from the table/chart/figure„

· It is clear/apparent from the

table/chart/graph/diagram/figure/statistics that„

· The number of„increased/jumped/rose

suddenly/rapidly/dramatically from„to„

· The number of„decreased/dropped/fell greatly/significantly

sharply from„to„

· The number of„fluctuated slowly/slightly between„to„

· The number of„remained steady/stable(stayed the same)

between„to„

· There was a(very)sudden/rapid/dramatic/significant

increase/jump/rise in the number

of„from„to„

· There was a(very)sharp/steep/steady/gradual/slow/slight

decrease/drop/fall in the

number of„from„to„

· The monthly profit/figures peaked in December at 10%.· The monthly profit/figures reached a peak/a high(point)in

December at 10%.· The monthly profit/figures bottomed out in December at 10%.· Sales witnessed a great rise/increase/drop/fall between„to„

(六)定论(Conclusions)

陈述的定论有些是写陈述的人在陈述调查结果的基础上是对调查结果进行总结和解说。同一调查结果会由于编撰者的不相同而得出不相同的定论，但这有些不该当包含陈述前文中没有说到的新的信息。

(七)主张(Recommendations)

主张往往是许多商务陈述写作的最重要有些。一份陈述有用程度常常取决于陈述中所供给的主张的质量凹凸。主张有些主要内容为陈述编撰人在通过充沛的证明后以为应当采纳的办法或举动。陈述人有时也会描绘采纳办法后能够呈现的结果或景象。

(八)附录(Appendices)

正式的商务陈述为了增强陈述的说服力或真实性往往会有一些附加资料，因其篇幅较长不宜放在陈述傍边，只能挑选放在附录中。这有些内容能够包含图表统计数据、实验室陈述、问卷调查等。当然，简略陈述若无此需求则不需添加附录有些。

五、怎么进步商务英语陈述的可读性

许多人在写完陈述之后往往会忘记或无视陈述写作的最终一个进程：对陈述进行修改排版，使之布局明晰，内容便于读者阅览。陈述中所添加的一些信息或符号好像公路上路标指引这司机开车相同为读者下降阅览难度，加速阅览速度，这一点对分秒必争的商业人士来说尤为重要。以下是一些供给陈述可读性的常见手法：

· 为陈述供给小标题;

· 运用小阶段，尽量做到每个小论题都用一个阶段来论述;

· 阶段与阶段之间空一行;

· 供给阶段的小标题;

· 运用罗列符号罗列详细信息;

· 运用星号或下划线着重要点内容。

下面为一份非正式陈述的两种方式，毋庸置疑，第二篇通过修改后的版别布局明晰、层次分明，内容明白、一望而知，其格局不论是对写正式陈述仍是非正式陈述都值得学习。

Proposed Incentive Scheme

Mr.John Smith, Office Manager, has asked me to write this report on

a proposed incentive scheme offering rewards, possibly financial, to

members of staff for money-saving ideas or ways to improve work

practices.A sample of workers was individually asked for their opinions.The

following is the findings: most thought the incentive scheme was a

good idea;most preferred financial rewards;some suggested time off

instead;A few thought this was a management area.In general most

workers were in favor of an incentive scheme offering financial

rewards.It is recommended that the scheme be introduced.Richard Stewart http;//maka.faxingge.com

March 18, 20—

Report on A Proposed Incentive Scheme

Terms of Reference:

Mr.John Smith, Office Manager, has asked me to write this report on

a proposed incentive scheme offering rewards, possibly financial, to

members of staff for money-saving ideas or ways to improve work

practices.Proceedings:

A sample of workers was individually asked for their opinions.Findings:

⊙ Most thought the incentive scheme was a good idea.⊙ Most preferred financial rewards.⊙ Some suggested time off instead.⊙ A few thought this was a management area.Conclusions:

In general most workers were in favor of an incentive scheme

offering financial rewards.Recommendations:

It is recommended that the scheme be introduced.Richard Stewart

March 18, 20--

总归，在商务英语各类陈述的写作进程中若能捉住以上几点来写，不愁无从着笔。当然，这还要学习者平常英语常识和商务常识的堆集，才干到达非常好的作用。

第四篇：专业技能测试总结1

专业技能测试总结

本次专业技能测试的内容是了解我国自建国以来共进行几次政府机构改革和设计2013年政府应设哪些职能部门，这主要是检验我们专业基础知识的实践运用能力，在接到专业技能测试的内容后，我们小组五人各自分工，相互配合，经过我们细致而且严密的分工配合使我们小组顺利而且成功的完成了此次专业技能测试，可以说我们小组的每一位成员都是认真的对待本次测试活动，而且都付出了各自的努力。

我们小组成员通过网络、书籍、报刊等形式积极的搜集资料，然后在一起探讨研究，共同完成了此次专业技能测试。通过本次测试活动锻炼了我们的动手动脑能力，让我们对政府机构的设置有了更全面的认识，丰富了我们的专业基础知识。

收获最大的是我们从点点滴滴中体验到了团结合作的精神，虽然只有一份考卷，但却凝聚了我们所有人的心血，这是我们共同努力的结果，是我们齐心协力共同交出的一份满意的答卷。过程中，也许有许多不足之处，但我们每一个人都很认真，也比平时更努力。一个人的力量是小的，但我们合作起来力量就是无比的大，使我们做起来也更得心应手。我们积极沟通，无论是收集还是整理，都比较缜密。过程中，遇到问题我们集体解决，也留下了许多欢乐，也许这就是所谓的学习的乐趣吧！我想以后我们也会更好的完成所有的工作，并把这次合作的精神继续传递下去！

第五篇：商务英语内容

简单的讲就是：与商务有关的英语 + 基本的商务知识。现在的实际是：与产品出口有关的英语 + 基本商务知识

一、从课程方面来看 主要的：英语函电、国际商务英语、国际贸易实务、经贸资刊。

二、实际学习的内容重点：

（1）与出口业务有关的过程，包括：询盘，还盘，磋商和签定合同（英文），制作：装箱单，发票，理解：保险单，提单等。

（2）常见的国际贸易形式，如：代理，投标，拍卖和电子商务等。

（3）熟悉出口业务中，常见的词汇。如：B/L,L/C,Inquiry.（4）能用英文交流，明白其中所涉及的英文含义，其中包括，邮件、电话、面对面等多种方式。推荐你去学enging电话英语，上述内容都会让你轻松掌握。简而言之，通过学习商务英语，能熟练运用英语进行与出口业务有关的工作。