心理自助中心情景剧大赛策划5篇

第一篇：心理自助中心情景剧大赛策划

宁德师范学院第二届心理情景剧大赛

策

划

书

主办方：宁德师范学院学生工作处

承办方：宁德师范学院心理健康教育中心、学生心理自助中心

活动背景

5·25是全国大学生心理健康日，至今为止，其成立已经有将近十年的时

间了。“5·25”是“我爱我”的谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月是青年们的月份，在当代大学生心理问题突显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年5·25“全国大学生心理健康日”也即将来临，在去年成功举办了我院第一届心理健康月活动后，我们将借此机会在我院开展第二届“5·25心理健康月”活动。

活动简介

活动主题：阳光心灵，演绎青春

活动目的：

（1）呼吁广大师生关注大学生心理健康，并以此掀起我校师生关注心理健康的热潮

（2）活跃大学生学习与实践的相结合的氛围，为校艺术节增添一抹亮色

（3）增强全校师生对心理自助中心的了解以及回馈全校师生对心理自助中心的支持

（4）提高心理自助中心全体成员的集体荣誉感和团队合作能力。

（5）为5.25的放飞心愿活动起到一定的宣传效果

活动时间：2012年5月19日晚上6:30（若有改动另行通知）

活动地点：宁德师范学院（新校区）的图书馆门前（若有改动另行通知）活动对象：宁德师范学院全体师生

活动内容：由各系推选出一个心理情景剧表演团队代表所在的系参加心理情景剧表演大赛，最终以当晚比赛的得分评出获奖团队。

早期准备

1.2.3.4.5.于2012年3月20日组织各系的指导老师开会，通知活动相关事宜。于2012年3月27日晚上在新校区开展心理委员培训的讲座 于2012年5月17日晚上在旧校区开讲座 于2012年5月24日晚上在新校区开讲座 于2012年4月25日进行第一轮的海报宣传，于2012年的5月10日进行第二轮海报宣传

6.于2012年5月8日举办我爱我活动月的开幕式，以及落实活动过程中的人

员安排及流程

7.于2012年5月12日举行正式彩排

8.于2012年5月15日前确定邀请的评委及嘉宾

9.于2012年5月16日前落实活动过程中所需的物品

（1）舞台设备：麦，音响，电脑，背景音乐，报幕工具，排插

（2）统计用品：评分标准，计算器，笔，纸

（3）颁奖用品：抽奖箱，小礼品，奖状，笔，纸

（若参赛者还需其他物品可以自备）

10.整个活动过程中心理自助中心报纸和网站的相关宣传

活动流程

(1)主持人上场致词

(2)学工处老师宣布活动正式开始

(3)开场节目表演

(4)第一轮表演：第一个，第二个，第三个节目表演，表演完后进行第一轮抽奖

抽完奖后宣布第一轮比赛中各个表演节目的最终得分

(5)第二轮表演：第四个，第五个，第六个节目表演，表演完后进行第二轮抽奖

抽完奖之后宣布第二轮比赛中各个表演节目的最终得分

(6)第三轮表演：第七个，第八个，第九个节目表演，表演完后进行第三轮抽奖

抽完奖之后宣布第三轮比赛中各个节目的最终得分

(7)第四轮表演：第十个，第十一个，第十二个节目进行表演

表演完后请老师致辞

(8)宣布最后三个节目的最终得分

(9)进行颁奖

后期工作

（1）全体工作人员负责收拾场地及善后工作

（2）做好工作的总结工作

人员按排

见附表一

资金预算

见附表二

注意事项

1.活动开始前1个小时所有工作人员到位，现场所用物品到位，保证活动照常

进行

2.工作人员负责维护好活动现场秩序以及保证活动现场的清洁

3.做好活动中的应急准备

宁德师范学院学生工作处

心理自助中心

2012年3月8日

附表

活动场地照片

预设座位400至500 {学工处处长以及评委老师数名、各系领导、各系辅导员、各系学生会主席以及部分成员、各系代表队、以及各系观众、心理自助中心全体人员等}

赞助方式

由商家赞助中心5月举办的全部活动、重点赞助5月19日在图书馆举办的校心理

情景剧大赛，商家提供资金奖品或者设备支持。

商家权利：1.在校内悬挂横幅在活动前一两天至活动结束后一周。

2.由商家制作活动背景的巨幅背景。

3.在中心出版的面向全校师生的报纸做宣传。

4.在各宿舍楼底下宣传栏张贴标准规格的海报时间为活动前一两天至活动结束后一周5.商家还可以制作本次活动的入场券。

6.制作活动宣传册，商家介绍自己的产品或者企业宣传，由中心人员向各系分发。

7.商家可以选择在比赛中做产品展示。

8.商家可以在场地直接销售商品。

商家如还有其他要求可再商量

如有意向可与外联部负责人：苏美晶同学联系

联系方式：电话***

QQ727996288

第二篇：心理情景剧大赛策划

健康快乐，从心开始

——心理情景剧大赛策划书

为丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的综合素质，并为全面开展我们年级学生心理健康教育工作，创新我们年级学生心理健康教育的形式和内容，我们年级在各级领导的大力支持下，准备于5月25日开展大学生心理话剧演出的活动。此次心理话剧汇演活动主要以5.25“我爱我”心理健康日为契机，根据我院学生身心发展特点，运用心理话剧的演出形式，有目的、有计划、有步骤的开展此次活动。

第一部分：演出概况（一）主题：健康快乐，从心开始

（二）目的：加强我们年级学生们心理素质教育，帮助学生科学地认识心理健康，使同学们在参与此活动的同时，培养自信、自立、自强、创新的精神品质，和健康、积极、向上的心理状态，全面提高学生们心理素质和心理健康水平

（三）时间地点：5月25日艺文馆

（四）活动具体安排

1、报名方式：以小组报名的方式于5月6日～5月20日向所在班级心理就业委员报名，并填写好报名表（每组4至10人）。

2、比赛流程：

（1)比赛开始前，采取抽签的方式决定出场顺序；

（2）剧本表演：每组成员根据事先准备好的剧本进行表演，时间在8-12分钟；

（3）比赛过程中安排小游戏，抽奖等活动活跃气氛；

（4）评委根据参赛选手的表演情况进行打分，观众进行投票，由专门的计分人员统计最终结果，公证人员进行公证；

（5）主持人公布结果，评委颁奖。

3、评分标准：

总分100分

（1）作品占分（50）：作品内容健康，紧贴大学校园生活，有积极影响（25）原创作品（15）作品艺术性强（10）

（2）现场表演占分（50）：表演技能（25）舞台作风（10）舞台默契（10）服装（5）

4、奖项设置：

一等奖一组，颁发奖状及价值120元的奖品；二等奖一组，颁发奖状及价值70元的奖品；三等奖一组，颁发奖状及价值50元的奖品；

最佳人气奖一组，颁发奖状及价值30元的奖品；优秀奖数组，颁发奖状及纪念品。

5．具体组织安排：

学习部 文艺部：负责本次节目的主办任务

宣传部：负责本次节目的前期宣传和后期报道

组织部：负责拉本次节目的赞助

晚会活动的现场安排：晚会所需其他物品（庆祝品，纪念品）由专人负责准备，于晚会前两天到位。晚会前一日所需舞台设备（灯光，话筒），所有节目所需道具全部到位。灯光，音响等机械布置由专人负责（待定，熟悉灯光音响控制人员），在活动开始前将器械布置并调好，在整个活动期间还负责灯光和音响的调控以及保护，活动结束后将器械运回原位放置。舞台设计与布置由专人负责，根据设计人的设计方案布置舞台，在活动期间还复制所需表演物品的保管（统一找地点存放，如礼品包,各类道具等，由两名同学看守），搬运和布置。

现场内外场布置：宣传单，海报，条幅等的张贴和悬挂。

后期工作安排：

1．2．

3． 盆花，鲜花的购买和搬运分配。椅子，桌子，舞台道具的搬运与安排。气球准备和摆放。

要求：迅速有效的完成任务。

第二部分 晚会宣传

南京理工大学作为南京市的一流高校，在本市具有广泛的影响力。同时，校区有着深厚的历史底蕴，因而形成了南理工特有的校园文化氛围。而我们外语系学生会，因其活动的执行力，使得其在校园内拥有极强的号召力，所以学生会筹办的活动在校园必定能够掀起一股关注心理健康的浪潮。

同时，我校有着独特的地理优势，我们的三号路宣传阵地是优于其他学校的。我们只有一个校区，20000学生都在这个不大的地区活动。每天三号路的流量不下5000人。我们绝对可以得到最好的宣传效果。

宣传计划：海报宣传

这种宣传方式是最有效也是最全面的宣传方式，将贯穿活动前期、活动中期、活动当天和活动后期的全过程。

在活动的前期，我们将自己由宣传部制作大量的手绘海报，在教学楼、食堂等学生聚集比较密集的地方进行张贴，从而达到前期宣传的效果。

主办方将提供大量的海报，于5月20日开始大量宣传。贴到学校人群集中的食堂、开水房，各小区贴两张。

在活动的当天和活动的后期，我们也将不断的进行不同风格的海报的张贴，以把本次活动在同学中的影响追步推向高潮。横副、喷绘宣传

计划制作一条横幅，宣传活动本身，悬挂在活动现场。横幅宣传具有醒目、宣传时间长等宣传优势。在活动中期，我们将采取这种宣传方式进行宣传。

计划精心制作一定数量的横幅，在三号路上进行宣传。网络宣传

由于本次活动主要是针对学生，而互联网是青年学生经常接触的平台，所以我们将在互联网上对本次活动进行宣传。

我们将在校内外各大BBS（如西祠胡同、紫霞湖畔）上发帖，公布本次活动的内容时间地点等，并在活动结束后再次鸣谢赞助。学校电视台报纸杂志宣传

我们将联系校电视台、“南理工报”（每期发行量为5000份）发行量、“青年报”（每期为7000份）等学校各大报社及杂志社，让他们对本次活动进行跟踪报道，通过这种方式，在活动的后期也同样达到良好的宣传效果。口碑宣传

口碑是最好的宣传方式。我们学生会很重视这种宣传方式。我们在活动的前期，在学生会内部，对周围认识的同学不断的进行口碑宣传，并首先在年级内部普遍开来。

我们相信，这种宣传方式将会起到很好的宣传效果。

晚会预算

（1）横幅： 1条（13M/条）100元

（2）海报： 10 张100元

（3）场地申请费100元

（4）宣传单1000份200元

2．晚会现场：

（1）舞台布置:

布景、气球，彩带等150元

（2）剧务：

矿泉水：2箱50话筒电池: 6块(25元/块)150

（4）观众道具：

荧光棒、充气棒50

（5）现场观众礼品25

（6）主持人服装租借150

（7）奖品奖状330总计： 1405元

元元元 元 元 元 外国语学院08级学生会2010年4月27日

第三篇：心理情景剧大赛活动策划

外国语学院心理协会关于开展“第八届心理情景剧大

赛”活动策划

为提高当代大学生的心理健康意识，推动我校心理健康教育和危机预防工作的有效开展，外国语学院学生会心理协会决定开展“第八届心理情景剧大赛”活动。本次活动的具体安排如下：

一、活动时间：5月15日晚七点

二、活动地点：待定

三、活动对象：外国语学院全体同学

四、活动具体要求如下：

（一）参演作品要求：

1.所上交作品的表演时间原则上限制为15分钟，对于特别优秀的作品可适当放宽。

2.剧本内容健康，积极向上，能反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程。作品内容力求新颖，有创意。

3.作品制作所需器材及相关技术由各参赛队伍自行筹备；

4.鼓励原创剧本，若剧本为原创作品，应在报名时注明“（原创）”，以便参评“最佳编剧奖”。

（二）作品评比办法

1.报名截止时间：2013年4月25日。（4月25日之前上交剧本）

2.初赛：5月10日，由本院心理健康辅导老师选出优秀作品参加决赛（进入决赛参赛队交照片做宣传海报）。

3.决赛：2013年5月15日（获奖作品将在5月19日参加校级比赛）

（1）比赛开始前，采取抽签的方式决定出场顺序；

（2）表演：每组成员根据事先准备好的剧本进行表演。

（3）评委根据参赛选手的表演情况进行打分，观众进行投票，由专门的计分人员统计最终结果。

（4）主持人公布结果，评委颁奖。

（三）评分标准：本次校园心理情景剧采用百分制，具体打分参考如下几点：

1.剧本（40分）

扣紧“演绎大学生活诠释健康心灵”的主题，能反映大学生的心理特点，有教育和启发意义，适合学生表演，故事情节设计合理。

2.现场表演（30分）（1）表演生动，具有感染力。

（2）充满感情，角色表演具有艺术活力。（3）团队合作协调一致，配合默契。

（4）声音洪亮，语言流畅，演员表达方式多样。3.服装、道具及背景音乐（10分）

（1）道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。（2）服装能准确表现人物身份。（3）背景音乐符合剧情。4.主题思想（20分）

（1）剧本内容积极健康，能体现生命的青春、活力和希望，展现大学生的精神风貌。（2）其他

节目演出限时15分钟，超时减分。减分幅度依据超出时间长度而定。

五、活动现场流程

（一）引导观众入场，邀请评委入席。

（二）主持人介绍到场嘉宾，介绍评分细则，主持本次活动，宣布活动开始。

（三）情景剧观赏，打分

（四）颁发奖状，解散会议，发放素拓卡

六、奖项设置：

一等奖一名二等奖一名三等奖一名最佳男演员一名最佳女演员一名最佳编剧奖一名

七、注意事项：

（一）前期要做好活动宣传，发动同学们积极参与。

（二）在活动前期准备过程中，心协应积极协助和督促各参赛队伍，做到活动正式开始前一切准备就绪。

（三）活动前三个工作日申请教室，及时通知各参赛队伍，做好相应准备；提前邀请评委；活动正式开始前三天准备好所需活动物品（水，奖状，气球，彩带等）。

（四）在活动开始前联系好各部门部长和心理协会委员，活动当天一起布置会场，做到秩序井然，并提前做好场地规划，把观众区域和评委区域划分到位。检查设备，确保活动的顺利进行

（五）清洁打扫教室；做好活动所用设备的检查工作；维护现场秩序。八、活动预算

外国语学院心理协会财务预算申报表

外国语学院心理协会部门第八届心理情景剧大赛活动

外国语学院学生会心理协会 二〇一三年四月二十二日

第四篇：心理自助中心

10、完善中文系四级心理防御预警机制。一级网络由宿舍心理信息员负责，宿舍心理信息员关注舍友心理动态，营造温馨宿舍，营造第二小家庭；二级网络由班级心理委员负责，心理委员定时接受朋辈咨询，召集宿舍心理信息员进行心理排查，在班级开展心理主题班会；三级网络由辅导员负责，辅导员深入学生之中了解学生的思想与心理状况，帮助学生解决困难，有针对性地与学生谈话，并引导他们学习利用社会资源处理和解决面临的困难和冲突；若有重要情况，应及时向心理咨询中心报告，并在心理咨询中心的指导下及时对学生进行快捷、有序的干预。

11、全方位开展心理健康教育活动。心理自助中心在院心理自助中心的带领下，全面普及心理知识，积极开展心理健康教育活动，提升大学生的心理素质。本学年心理发展部顺利地开展了为3期六周的“人际交往”和“克服自卑”的团体心理辅导，30多名具有社交退缩、自卑或内向的学生参与了本次辅导，本次活动很大程度上帮助这些社交困难的学生正确认识自我，克服了社交的各种障碍，提升了自信，让他们迈开大学生活新的一步。心理服务部密切联系外系开展系列讲座。在开学初邀请历史与社会学系黄耀明副教授主讲“珍爱生命-有爱就有希望”生命教育讲座，加深了同学们对生命的理解。随后邀请教育系老师陈顺生的新生心理测试反馈及如何适应大学生活，引导新生树立正确的生命观、价值观，促进自身的健康成长。针对心理信息员专业知识缺乏还特别邀请教育系老师陈顺生副教授为全系心理信息员进行心理培训，培训旨在培养各班宿舍心理信息员对心理知识的认识，提升宿舍心理信息员的预警作用，从而更好地营造温馨和谐的宿舍生活环境。并且定期组织心委在各班级开展感恩教育、宿舍人际、增强团队协助能力等主题班会和心理案例交流会。宣传部每月定期更换宣传栏，贴近学生生活，普及心理知识，提高学生的心理健康。积极组织学生参加心理健康教育活动，协助院心理自助中心举办心理影展，组织心理知识竞赛，我系6A405宿舍摘得一等奖的桂冠，并且获得团体总分第一的佳绩，在“5·25心理健康月活动”之温馨宿舍评比中我系6A205宿舍获得一等奖。

16、“中文系5·25心理健康月之心理音乐剧”比赛、人际交往团体心理辅导

21、将学院资助奖励与诚信教育、感恩教育相结合，增强学生对母校的感情。做好困难学生的档案信息整理，详细登记困难情况，规范我系困难学生的信息管理，把贷、助、补、减发给真正需要的困难学生。组建勤工家教队，争取使大部分的困难学生能够解决生活费问题，尽量让学生做到学习工作两不误，又提高自身综合素质。心理自助中心开展“学长学姐感谢你”“正确认识自我”等主题班会，对贫困生展现调查问卷，还针对毕业班组织了“诚信签约、诚信助贷、诚信离校、诚信做人”的签名活动；举办大学四年PPT放映等送毕业生晚会和我为母校做一件好事等活动。本学年总共认定贫困生463名同学为贫困生，认定获得助学金的同学有351人，其中特困生为87人，一般贫困264人，需资助金额为100.80万元，94名同学获得学费减免，减免总额为7.1万。评出国家奖学金获得者4名，国家励志奖56名，开展冬季送温暖活动，还为路途遥远的部分外省学生报销了往返路费。贫困认定、助学金的发放和学费的减免，使得真正贫困的学生的学习和生活有了保障，通过奖学金的评选及发放鼓励了表现优秀的学生，也为广大普通同学树立了榜样，激励家庭经济困难学生自信大方，坦然面对生活的考验，主动寻求帮助，用健康积极的心态投入学习生活，用实际行动回报社会。

第五篇：心理情景剧大赛

“心光大道”心理情景剧大赛策划书

一、活动介绍

心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。

二、活动目的为了丰富大学生的校园文化生活，普及心理健康知识，宣传人人自爱，人人互爱的人文教育精神，消除部分同学及老师对心理咨询和健康方面的错误认识并最终在校园内形成一种人人互相关爱，勇于关爱的良好校园人文氛围，给大家一个发觉原创思维，展现自我的平台。

三、活动形式

通过心理情景剧的演出讲述生活中较为普遍，较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突，如何以新的方式解决问题并将此加以应用，也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。

四、活动对象

常州大学怀德学院全体学生

五、时间及比赛流程安排10月22日：将本次大赛的通知发放到各班级，并鼓励同学们积极参与；10月29日：将报名表、电子稿剧本交与大赛组办方；

11月4日-11月5日：组织各系班级进行彩排，初步审核；11月12日：进行初赛。

11月18日：进行决赛。

六、比赛地点 :南区阶梯教室

七、宣传方式

1、悬挂横幅

2、海报

3、班级信箱

4、校内新闻网

5、学校论坛

6、中吴网、常州网发帖宣传

7、微博——做嗲宣传

八、有关要求

1、校园心理情景剧剧本能够紧扣主题，内容健康，积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，突出大学生的心里活动特点，给人以启迪。作品应反应主人公心理变化过程。作品内容力求新颖，有创意。

2、剧目所需道具、服装及背景音乐材料自备；

3、表演要求：表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（8-15分钟）内完成；

4、参赛班级要向大赛组织者交剧本的打印稿和电子文本各一份。

九、奖项设置

本次大赛参赛节目设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、最佳演绎奖一名、最佳编剧奖一名（可以增设奖金及奖品）

十、活动经费

1、奖金及奖品：400元

2、水、笔等20元

3、横幅：60元

共计：480元

常州大学怀德学院心理自助中心2010、10、21附件一：

赞助商说明：

（1）海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物，商家自行设计也可。

（2）宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我协办在校内和公寓宣传栏内张贴。

（3）横幅宣传 在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

（4）奖品宣传 奖品可由公司赞助或可印有图案。

附件二：

分工：

（1）各系分部：通知、整理参赛队伍上交材料；

（2）外联部：利用中心的力量为参赛班级提供可供给帮助；

（3）组织策划部：负责布置比赛场地、维持会场秩序；负责统计分数；

（4）宣传编辑部：出宣传海报；摄像、拍照等

（5）秘书咨询部：安排主持人，并排练几个节目穿插到比赛中间； 负责联络。附件三：

“心光大道”心理情景剧大赛报名表