第一篇：职场避免流言五绝招
对大部分的上班族而言，办公室里对工作情绪影响最大的事，莫过于听到跟自己有关的“八卦”。有的人听了一笑了之，有的人却为此心中不安，甚至神经衰弱彻夜难眠。那么办公室里最容易被流言击倒的是些什么人呢？ 不自信的人：因为对自己缺乏信心，会过分在意别人的评价，甚至可能为了维护形象而做一些本来不愿做的事。比如，你在看书，别人要去逛街。如果你不去，别人会说“你怎么这么用功啊！”你为了不被指斥为“用功”，有可能就跟着去了。这样的人有趋同心态，担心“与众不同”是错误的，害怕“与众不同”会遭到贬低。这样的人遇到困难时，容易责备自己。遇到流言，他会归因于自己是否太出格，而不想到是他人的原因。
渴望升职的人：这样的人会将个人发展分为长远目标和近期利益，为了实现长远目标，常常不惜牺牲自己的当前利益。比如，为了维护形象，一个仕途宽广的人可能会尽量杜绝绯闻出现。富于心计的他们习惯计算职业生涯中的成本和收益，并由此做出选择。这样的人往往能够保持谦谦君子的公众形象，但一旦他们的心计被人看穿，流言也就随之而来。
对于成绩优秀的办公室职员来说，难免会惹流言上身，这是因为优秀与平庸如影随形，相伴相生，优秀者总难免受大部分平庸者的打击和排挤，而流言正是平庸者惯用招式之一，一试见效，屡试不爽。那么如何从容应付办公室流言呢？
职场避免流言五大法则
1、保持镇定。切忌在流言面前暴跳如雷，大吵大闹，那样只会于事无补，反倒给上司留一个遇事急躁、缺乏沉稳的坏印象。流言决非空穴来风，静下心来寻找一下源头，寻求解决之道。谨记，流言面前保持微笑、冷静对待，要比捶胸顿足泪雨滂沱要好得多。
2、寻求支持。单枪匹马笑对流言，虽说显示了为人坦荡一面，但毕竟会让自己陷入孤立无援的境地。主动出击，寻求支持，争取绝大多数的同盟，才是彻底战胜流言之道。
需要指出的是，除了积极主动寻求上级支持外，向下寻求支援也极为重要。上司在流言面前总会以下属意见为参考，下属意见有时会起到一言九鼎之功效。
3、反省自身。苍蝇不叮无缝的蛋，流言的出笼是否真的与自己哪方面做得不妥有关？如真的是自己哪方面处事不公，为人不仁，乃至做了有悖良心的事，不妨当面认错并改正，求得公众的谅解与支持，让流言降温或熄火。
4、攻其破绽。扎紧了自己篱笆后，接下来就可以主动出击，驱赶流言。流言最怕真理和阳光，摆出事实和真相，敞开大门说话，就会给流言以致命一击。
5、舍却不利。不可否认，所有流言或多或少与“利”字挂钩，难以分开，如果你舍弃小“利”或置身“利”外，则可有效回避流言。当然，这里的舍弃是有效舍弃，是以退为进，否则就中了造谣者的圈套，自己也得不偿失。
第二篇：作文五绝招
作文五绝招
绝招一：拟一个漂亮而独特的文题
一、通过引用或仿用拟题
引用就是直接或间接将古今诗文名句、经典歌词、广告词、俗语、流行语作为文章标题，仿用则是将上述话语经过适当的改编，再作文章的标题。这类标题的特点是既富有文学色彩，又具有生活实感，能够引起多数人的共鸣。
例如：2004年甘肃高考作文《己所不欲，勿施于人》引自《论语》，山东高考满分作文《只缘身在此山中》引自苏轼的《题西林壁》，而上海高考优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和江苏高考优秀作文《项王项王奈若何》则仿自项羽的“虞兮虞兮奈若何”
二、题含典故或文学与历史人物
有的标题虽然没有引用名句名篇，但其中含有某个典故或故事，这种标题富有深厚的文化底蕴，具有强烈的感染力和悬念感，能够激发读者丰富的联想和对文章内容的多种猜度。例如，2004年山东高考满分作文《关羽之恨》，这一标题使人猜想关羽之恨究竟是什么：是恨华容道捉放曹操？是恨阿斗不争气？是恨不听谋士之言而中了吕蒙之计？……福建高考满分作文的标题《薛宝钗魂断大观园》，同样能给人带来丰富的联想：薛宝钗何时魂断大观园？薛宝钗为何魂断大观园？是什么使薛宝钗魂断大观园？……
三、标题采用对句的形式
有的作文标题采用对句的形式，包括正对、反对、流水对这种标题都由两个短句组成，具有较强的文学色彩，而且句式整齐，易读易记，能够引人注目
例如2004年河南高考优秀作文《远逝的风筝，远逝的梦》和江苏高考满分作文《永远的葱郁 永远的中国》的标题，将两种完全不同的事物联系在一起，具有一种比喻的性质，使人产生联想。
四、通过标点符号表情达意
标点符号本身没有意义，但是，标点符号有其特定的用法，因此．一旦将标点符号进行组合或将其与文字结合起来，便会产生很强的指示性，可以强化作者的情绪，突出文章的重点，表明作者的态度。例如2004年广东高考满分作文《“爱”在心口难开》，仿用了歌名《爱你在心口难开》，但作者给爱字加上引号，意味着此爱与歌中所唱之爱具有不同的内涵。
五、以幽默或奇崛的手法拟题
幽默的与奇崛的标题能给人耳目一新之感，在大量四平八稳的标题中很容易脱颖而出，使人在会心一笑中，产生深刻的印象。用王蒙的话来说，就是亏他想得出来。
例如2004年重庆高考满分作文《我是一只想死的“老鼠”》，见到这种带有拟人化的违反常规的标题，不能不令人捧腹。甘肃高考优秀作文《天亮说晚安》则一反常态：天亮明明该说早安，如何说晚安？诸如此类的标题，都能给人以强烈的新奇感、幽默感与悬念感。
六、通过词语的并列突出文章重点
这类标题不同于对句式，它不是两个短句的并列，而是两个或两个以上词语（或者说是概念）的并列。通过这些词语的并列，既能使标题显得独特，又容易安排文章结构，突出文章的重点，不至于跑题偏题。一般并列词语之间用间隔号、顿号或空格隔隔开。
例如重庆高考满分作文《诗人•明月•黄花》，分别写了两个诗人苏轼与李清照，突出了他们人生与诗风的异同。
绝招二：设计一个精彩的题记
一、写题记必须注意三个方面
题记内容必须与文章主题、情调乃至风格保持相对一致，能够与文章融为一体。如果反差较大，甚至自相矛盾，就会使读者觉得别扭，或者觉得不好理解。
题记宜短不宜长，一般字数应控制在百字之内，如果太长就会使人有虎头蛇尾或喧宾夺主之感。因此，题记的文字必须精炼，三言两语即能道出文章精髓。
题记不是随心所欲的点缀，而必须是有感而发，有用而为。一个好的题记，具有生成性，即通过题记，可以生成作者的情感、态度，引发人物故事，奠定文章的基本情调与色彩。
二、题记的写法或类型 1．完全引用名人名言。
引用名人名言，可以增强文章的哲理性、可信度和说服力。例如2004年云南高考优秀作文《那时花开》，引用泰戈尔的名句作题记：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”这一题记与高考话题“遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合，因而能够增添文章的论述力量 2．完全独立的撰写。
即在行文时，不引用或仿用名言警句，而是完全独立的创作，类似于一篇小作文，写作自由度较大，可以议论，可以抒情，也可以描写或说明。
例如2004年海南高考作文《左手•右手》的题记是：“一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。”这个题记是作者的创作，采用拟人手法，突出了快乐与思考的相关性。而通过“我们快乐：我们的快乐是灵动的左手。我们思考：我们的思维方式是理性的右手”的解析，又使题记与标题、话题和主题密切结合了起来。3．引用与创作相结合。
有时候，要直接从记忆库中找到一个适合的名言警句作为题记是很难的，往往是部分有点吻合，整体上却与文章内容出入较大，甚至完全相反。而要在较短的时间内独立创作一段题记，对学生的语文水平、反应速度的要求也是很高的。但如果将两者结合起来，即从语言记忆库里找到一个与文章内容有些许相似的句子，然后通过自己的改造加工，使之完全适应文章的表达需要，那么，就会少一点左右为难的尴尬。
例如2004年江苏高考满分作文《画》的题记：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。”这个题记将俗语所说的“戏台小世界”、“世界大舞台”组合起来，再添加自己的语言来连接，从而组合成了一个具有自己风格的题记，而且此题记突出了人物宽广的内心世界，与文章内容完全吻合。绝招三：谨慎开展文体创新
一、诗歌体
第一种是全文为诗体，一般都写成现代诗歌。如2004年福建高考满分作文《上帝是公平的》：
我曾埋怨过／脚底发黄的布鞋／踏不出／青春的活力／直到我发觉／霍金咕呀的轮椅／嵌出深深的历史痕迹／我曾咒骂过／脸边黝黑的胎记／映不出／美丽的脸庞／直到我看见／全身黝黑的黑人／露出甜甜的美丽微笑／霍金是不幸的／在他风华正茂时／却只能摇动一根手指/黑人是可怜的／资本主义的发展史／正也抒写着／他们的血泪史／我想，上帝是公平的 / 当一扇门关闭／必会有另一扇门的开启／就像／霍全的《时间简史》／就像 / 非洲满地矿藏／当他们失去部分时／便会有更多的机遇跟随／于是／我相信／上帝是公平的／终有一天／我也会发现／其实，脸边的胎记／是母亲的爱抚／脚底的布鞋／是为了／脚踏实地／我相信／上帝是公平的
第二种是将诗歌作为文章的部分内容，以增添文章的诗意美，除现代诗歌外，还可以采用古代诗体。
如2004年福建高考满分作文《薛宝钗魂断大观园》，不但引用李清照的词为题记，还引用了《红楼梦》中“葬花吟”的部分诗句，最后作者仿古诗写道：“世人皆怪太圆滑，哪知身世多浮沉。香魂一断辞世去，只怨朝代太腐朽。”如此一来使全文更显得古色古香，与所写内容非常吻合。
第三种是文章不采用诗体，也不引诗歌，而是以诗化的语言来表达，多采用短句跳跃性较大。这种情况在高考优秀作文中最为多见，也最值得提倡。例如2004年江西高考优秀作文《听取心灵的召唤》中的一段：
是的，听从心之召唤。别让双眼被道听途说的表象皮毛蒙上，也别把“怀疑论”，的精神弄得太过夸张。无论时人对事千万不要只凭陈年老账，却让心灵的天平总是空空荡荡！扬弃中多几分审视估量，选择中找准真理的重量。墨子会嚎啕大哭，当他歧路亡羊，是因为没有心灵之灯为他导航；孟子“当今之世，舍我其谁”（的）霸气，就是“当仁不让”思想下的个性张扬。当你不熟悉情况，多询问几方，恰好似“人山问樵入水问渔”，是找到捷径的良方；可是正直与良知要求你这样或那样时，你就该勇往直前，千万别回避、退让！
二、书信体
书信体可以拉近作者与读者的距离，容易煽情，容易表达自我。而且，书信体十分灵活，除了书信的基本格式外，主体部分可议论可叙事可描写可说明。书信体的运用主要有两种，一是与已逝者的对话，这是一种模拟书信体的形式，目的不在于寄达，只在于自我倾诉：一是写给现实生活中的亲朋好友或同学的书信，这是我们通常所说的标准书信。
例如2004年陕西高考优秀作文《致张爱玲的一封信》，以书信的形式与已故的才女作家张爱玲对话，从而表明自己的情感态度。
三、对话体
对话体形式较易把握，但要写好却比较困难，因此高考优秀作文中采用对话方式的不多。而通篇以对话形式构成者更是鲜见。不过从现有的几篇采用对话体的文章看，却显得非常出彩。如2004年江苏高考满分作文《西安与南京——山与水的对话》，在简要介绍了西安与南京的地理位置、历史人物等内容后，便以秦岭与长江的对话构成文章的主体。而对话中又充满了哲理与诗情，既有历史文化的积淀，又有对未来的展望，显得特别的厚重。现摘录其中两段： 秦岭说：“世事白云苍狗，沧海亦会成桑田。看那盛唐之时，谪仙借大块之文章，为长安涂抹盛世风华。波斯的宝石，映得我五光十色；天竺的经文，照得我光芒熠熠；更有洛阳的牡丹，衬得我是千娇百媚。谁说大山就没有绚丽多姿的青春？”
长江颔首道：“秦兄言之有理。想当年，当中原的文明已繁荣之时，荆楚大地还未褪尽野蛮的外衣，仍是一片荒原。哪里有如今的灵动飘逸？金陵之地，怕仍是一座荒城吧！那时的我，仍只是日夜没心没肺地流淌，许是在孕育着惊天巨变的暗流吧！”
四、说明书
说明书不同于传统文体分类中的说明文。它是仿用现代常见的产品使用说明的形式来写，而内容则与物质产品无关，只是借助说明书的形式来表达作者对社会和人生的看法而已。可以说是借助说明书的外套，来罩分析议论或描述之躯。2004年高考作文用说明书写得较为成功的是河南考生的《煮咖啡》。此文主要通过类比手法写成，即既有咖啡的一般煮法，又将解一种煮法与做人联系在一起，显得奇特生动，现摘录其中一段：
接下来呢？如果你把咖啡粉闲置在杯子里束之高阁，你将永远没有咖啡喝。要有滚烫的热水，才可以使咖啡粉变成液体，这样咖啡的香甜才能得以散发。这滚烫的热水犹如人生经历中的一次次坎坷或变故，不要回避它，只有接受它，让他改变你的生活，你的生活才会得以提升到一个新的高度．你的咖啡杯里散发出的才将会是人性的香甜。
五、寓言或童话体
用寓言或童话体行文，实际上是通篇采用拟人手法，因此生动形象，可读性强。但传统寓言都是一事一叙一议，较为短小，不完全适合于高考作文。而童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象反映生活，对儿童进行思想教育；虽然它的篇幅、情节可以满足高考作文的需要，但真正的童话语言，应符合儿童接受的需要，这不是一般中学生所能把握的。因此，我们在高考作文中看到的往往不是规范的寓言或童话。而是经过了一定的改造，我们可以把它们视作寓言体或类童话体的作文。例如2004年江苏高考优秀作文《我的自述》，就是通过一只狗的叙述，刻画了一个虚伪、奸诈、贪婪的张局长的形象，具有很强的讽刺性。它较一般的寓言复杂，又比一般的童话更成人化。下面摘录文章最后一段：
最后再提醒大家一句，做人就要做像咱们张局长这样的，要给人以山的沉稳和敦厚的感觉，这样就算在四季中变幻不同的色彩也没人会找你麻烦。汪……汪……再见。
六、网络体
网络上有许多稀奇古怪的文体格式，我们统称之为网络体。它们大都具有独创性，但盲目使用极易导致四不像作文的出现，故需特别谨慎，必须遵循的一个重要原则就是让读者读懂。2004年江西高考优秀作文《把“意见”刻录成光盘》，就采用了网络搜索的形式来组合成文，全文共搜索三次，每次的“关键词”实际上就是作者所要阐述的话题，“搜索结果”则是作者简短的点评，“相关链接”则是作者的例证。阅卷教师认为“本文的内容没有过人之处，出彩的就是它的形式”。
绝招四：巧妙利用教材文本
一、演绎课文
对课文中的某些内容、概念、主题重新加以演绎，使其具有新的内涵、新的发展。例如2004年高考全国卷优秀作文《哀痛者•幸福者》，就是对鲁迅先生《记念刘和珍君》一文中“这是怎样的哀痛者和幸福者”的重新解读。现摘录其中两个段落：
然而，他们是“幸福者”吗？他们真的幸福快乐吗？我时常在心底扣问，按庸常者的思维方式，刘和珍们被校方开除，何来快乐！被执政者镇压，何来幸福！于是，我不能不改换一种思堆方式，以战士的思维方式去思考！刘和珍们确是“幸福者”，因为他们是信仰的拥有者。
二、拓展课文
通过想象和联想，对课文中的某些细节进行拓展，从而使文本故事变得更充实、更丰富、更生动。
例如2004年江苏高考作文《项王项王奈若何》，将《乌江自刎》中的某些语句进行想象性描写，使虞姬和项王的形象变得更为丰满。
三、填补空白
根据文本逻辑，将课文中没有但可能发生的内容补写出来。它与拓展课文的相同之处是通过想象的手段和大胆的假设，对文本予以补充；不同之处是它经常无中生有，即在课文中找不到类似的情节。填补空白的方法，实际上是将文本跳跃性较大的地方，当作作文写作的想象性空间来处理。
例如2004年江苏高考满分作文《＜孔雀东南飞＞新传》作者根据作文题意要求，对原作大胆改造，无中生有，有中生新，如此为文妙在“似是而非”，难在“似非而是”。
四、故事新编 与填补空白有相似之处，即都通过丰富的想象和联想，将课文中没有的内容（主要为事件与时间，而人物往往一致）写得活灵活现、栩栩如生。不同的是，故事新编通篇进行想象，是借用文本之躯，充入全新的血肉，具有相当的原创性。
例如2004年高考全国卷优秀作文《天魔劫火》，借用《屈原列传》的人和故事，将张仪、郑袖和屈原之间的斗争描写得惊心动魄，将楚王的心理活动刻画得一波三折
五、故事接龙
以教材中的文本为依据展开想象，从文本结束段开始写起，创造一个全新的故事。故事接龙是从能体现学生想象力和创造力的写作形式之一。
例如2004年江西高考优秀作文《桃花源祭——不听智者之言的悲剧》，写渔人受高价诱惑，将桃花源出卖给电视台，导致桃花源过度开发，最终给当地人带来毁灭性打击的故事，切合环保主题。文章虽多夸张之语，但总体上是符合逻辑的。
六、旧事新论
主要出现在议论文中，即作者不盲目认同课文中的某些观点、评价、情感和态度等，而是作出自己的分析和价值判断。例如2004年江苏高考优秀作文《醉翁之意，不在山水之间也》一文，是对《红楼梦》中黛玉与宝钗的评述，而作者的评述与常论相异，既紧扣话题，又突出自己的独到之见，显得新颖生动，能激起读者的兴趣。现摘录其中一段：
宝钗则不然，且不论她在“宝黛”恋中所扮演的角色，只看她的为人处事：和气里头带着刚强。她待人接物亲厚，无论谁她都一视同仁。在被人言语冒犯后一笑置之。这需要如海一般宽阔的心胸，如水一般轻柔灵活的心思。做人能做到这样，也算是一种境界一一兼具山的沉稳和水的变通。
七、描写作者
教师每上一篇新课文，都要对课文作者进行或简单或详细的介绍，有的甚至要求学生自己了解作者的生平事迹。但遗憾的是，多数学生都没有将这些材料利用起来，白白浪费了许多作文资源。其实无论是中国还是外国，多数作家本身就是一本厚重的书，在他们的一生中，曾经拥有过许许多多带有传奇色彩的故事，将这些故事整理深化就是一篇篇很好的文章。例如2004年江苏高考优秀作文《山水中走来的沈从文》，用朴素平实的笔触，阐释了沈从文先生性格中相辅相成的两个方面——灵动与沉稳，突出了湘西的山水对先生性情的孕育、熏陶与同构。文章没有具体的故事，但简单的叙述，足以使人看到了一个性情中人，一个充满了人格魅力的作家。绝招五：注重生活体验
一、写自己的学习生活
学习生活并非是枯燥无味的，关键是因为太过熟悉，反而导致感觉麻木，因此，学生往往喜欢天马行空的想象，而不愿深人挖掘自己的生活。其实，只要学生能够从不同的角度看待自己的学习生活，是完全能够写出好文章来的。
例如2004年高考全国卷优秀作文《我快乐你快乐》就是取材于中学生的真实生话，通过对快乐的不同看法，揭示出应试教育所带来的师生关系的畸变以及作为一名中学生该如何在老师的要求与自己的能力之间找准让自己平衡的点，从而达成“我快乐你快乐”的目的。
二、写自己的成长经历
每个学生在自己的成长过程中都有许多的趣事、丑事、喜事、伤心事发生，将它们逐一写出来，就可组合成一篇生动的文章。
如2004年高考全国卷优秀作文《吃亏就是占便宜》，以奶奶的一句话“吃亏就是占便宜”为线索，记叙了成长过程中三件吃亏的事情，并进行对比议论，阐明了自己的思考，并得出“你只要稍微换一个思维方式，你就会赢得幸福和快乐”的结论。全文叙议结合，具有很强的生活实感。
三、写身边的人和事
有的生活虽然不是中学生自己的，但却是每天在他们身边发生着的。如果学生能够对身边的人和事加以概括提炼，同样能写出优秀的作品。
例如2004年江苏高考优秀作文《画》，讲述了一个市长夫人的故事。为了防止丈夫经不起诱惑，她编造了一个善意的谎言，令人肃然起敬。虽然作者所写的不一定是真实的人和事，但所写内容符合生活的逻辑，具有生活依据，因此，同样具有很强的生活实感。
四、即景叙事抒情
指考生写自己参加考试前或考试中的所见所闻所感。这种文章带有即兴式特点，其生活性最强，很容易打动阅卷人。但由于时间上的局限，此类文章的把握特别是创新难度较大。例如2004江苏高考优秀作文《最后的四十五分钟》，作者抓住考试的最后四十五分钟的内心活动来展开全文，显得非常精巧。特别是作者反复使用时间词：“还有四十五分钟”、“就剩四十五分钟”，从而造成－种紧张感、紧迫感，非常符合高考考场气氛，加强了文章的真实性。
五、刻画父母亲情 父母亲情是中学生写作的永恒主题，而且也是作文教学的重要内容，是培养学生爱的情感的主要途径。当然，写父母亲情不能仅仅局限于对父母无私奉献的讴歌，也应包括两代人之间的代沟，以及大家为化解代沟而作出的努力。此类文章，可以是心灵的呼喊，可以是故事的叙述，也可以是行为的评价，还可以是观点的论述。
例如2004年重庆高考满分作文《没有翅膀的飞翔》采用童话体手法，选取飞蛾、鸡、天鹅作为陈述主休，分别面对“朋友”、“妈妈”、“爸爸”的期望审视自我，形象地阐明了“自我认识与他人期望”的关系，生动逼真，引人深思，耐人寻味。
六、通过幽默体现生活实感
幽默是人的一种心理需要，也是生活的“调味品”，有了幽默。生活才更像生活。凡真正称得上幽默的作品，一定与生活密切相关。远离生活，就很难拥有幽默的成分。因此，中学生的作文如果能搏得阅卷者的会心一笑，那就成功了一大半。
例如2004年重庆高考满分作文《我是一只想死的“老鼠”》，采用老鼠自叙的方式，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，具有欧•亨利的幽默风格。
七、编写生活故事
中学生需要写真实，但所谓的真实，不是对生活的自然摹写。而是在生话基础上的再创造。学生不但可以根据需要编造生活故事，甚至可以适当编写一点“典故”，或代人立言，编拟一点“格言警句”，这不是刻意的弄虚作假，而是对付应试作文的一个招术。据杨万里的《诚斋诗话》和陆游的《老学庵笔记》载，苏轼参加科举考试考题为《刑赏忠厚之至论》，这是一个乏味无比的试题，而苏轼为了有力地论证这一正统的观点，信手编造了一段史料“皋陶曰„杀之三‟，尧曰„宥之三”，弄得连博学的主考官欧阳修都不知其所本。只得在苏轼金榜题名后才向他讨教此语究竞出于何典。可万万没想到，苏轼竞坦然直陈：“何须出处，想当然尔！”对此，欧阳修非但没有暗呼上当，反倒“赏其豪迈”，并称：“此人可谓善读书，善用书，但日文章必独步天下。”既然苏轼这样的大家都可以在考试时自编史料。为什么中学生就不可以编一点故事、典故乃至格言警句呢？
第三篇：职场刀光剑影下的保命绝招
“头儿”相争，我怎么办？
做一个士兵往往比将军更难，因为将军永远不会有你我执行任务的难处，我们不光要动脑动手，更重要的，很多时候我们要克服人为的障碍－－你的两个顶头上司正在“明争暗斗”！
你的上司们关系很好没有这种斗争？那么他们总会有意见不一致的时候吧？对工作的意见有分歧时你会听谁的？还有更“激烈”的。两个上司都是烈性子，谁也不“尿”谁，到时候你怎么办？
仅仅想当一个没有“追求”的无过错小兵，却发现连这点“理想”也是奢望，因为你的两个顶头上司正在“明争暗斗”！副职想挤掉正职，正职则在拼命地压抑副职，弥漫的办公室硝烟中，可怜的你成了这场政治斗争的暂时武器和牺牲品。接受这个上司的拉拢吗？可那位上司才是一步步把你培养起来的“恩人”，不接受吗？眼看恩人上司就要泥菩萨过河自身难保。倒戈还是不倒戈？有可能到时候你谁都贴不上。
你的上司们关系很好没有这种斗争？那么他们总会有意见不一致的时候吧？对工作的意见有分歧时你会听谁的？听正职的？工作难度大不说，连工作方向都不太正确，好在被明眼的副职一下就发现了，但他的据理力争显然没有任何效果，最后你这个下属该如何去“搞定”？
还有更“激烈”的。两个上司都是烈性子，谁也不“尿”谁，你认为你正确我认为我没错，下属贯彻了这个上司的思想就得罪那个上司，做了那个上司吩咐的工作就被这个上司否定，最后弄成了“猪八戒照镜子－－里外不是人。”碰了满鼻子灰还被人在背后骂“活该”。
你抹一把碰出的鼻血一脸委屈：我招谁惹谁了！凭什么这倒霉事儿都让我碰上啊？！
不“叛变”也是错
华华，26岁，业务员
我们的主任很能干，大家都说当时他和老戴一起竞争老总的时候有绝对优势，但老戴在背地里偷偷搞了鬼，最后是老戴成了戴总，我们主任还是主任。但就因为这个，他经常不服戴总的指挥，还在私下里对我们说：“他凭什么！我们公司有谁比我的业务多！我一个人就为公司拉来了几千万的业务！”
戴总知道他不好惹，也管不了他，就开始分化他的下属，想把他抽空，让他不再那么“狂”。于是我们经常被戴总亲自“照顾”，时间长了，有些人的“军心”就开始动摇，在一次私下的饭局上，一名业务员竟然真的“弃暗投明”了！我当时很惊讶，说实在的，主任虽然张狂，可对下属都很好，有时看有人没完成任务还会主动让出自己的小部分业务。
我左思右想，觉得不应该让主任就这样蒙在鼓里，就偷偷暗示主任有人“叛变”。但没想到被戴总他们觉察，于是他们散布谣言说其实真正“叛变”的是我！主任对我很伤心，可我更伤心！在向他表白我的无辜后，我辞职离开了那个是非之地。
想中立，却仍卷进漩涡
阿文，29岁，办公室主任
老总升调，他的位置就空缺下来。于是在上边还没有下新任命书的时候，两名备选人物开始暗自“较劲”，可怜的我就成了他们斗争的“靶子”（我的部门是一个要害部门）。为方便，我就把一个叫A，一个叫B罢。
平时，我们部门每月的工作总结报告都交给副总A看，但突然有一天，B到我这里来，让我把工作报告先交给他“过目”，毕竟比我大一级，我没有拒绝的权力。
可我拿给B后没几天，A就质问我这个月的报告为什么还没交给他？我解释说B让我先拿给他看一下。A立刻大发雷霆：“谁让你把报告拿给他了？你自作哪门子主张？他有什么权力看报告？”回来后我左右为难：到底应该听谁的？两个人都是我的上司，而且究竟谁会被任命当老总现在还是个未知数，现在两个人都用命令“压”我，我该怎么办？
但A就此“认定”我已经“倒戈”于B，于是B后来打算给我报销差旅费时，A找了种种理由拒绝。我那个气呀：一个已经开始孤立我，另一个却没有能力“罩”住我。
就因为这个，我开始消极怠工，对任何事都不积极，甚至已经写好了辞职信。幸运的是后来上面任命了另外一个人。据说A、B“流选”的原因是一个人心眼太小，而另一个太懦弱。
打碎牙齿肚里吞，冤
朱先生，30岁，政府工作人员
我们一般是一个正职下面有好几个副职，正因为这样，给我们这些下属人员办事带来了很多麻烦。
我曾经有一次特别气闷：明明是正职已经通过并安排下来的工作，但实施的时候，一位私下里不太服“头儿”的副职开始百般刁难，而另一位喜欢权力的副职又觉得与他管理的范围有关，开始“热心参与”。搞得我疲于应付他们俩。可我又不敢发作。有好几次，我都想对那个刁难我的人说：“你们有矛盾关我屁事啊，有本事你当着‘头儿’的面去发嘛！”然后对那个“热心”的人说：“省省吧，有你什么事，正职都通过的事你还瞎补充什么！”但我真的不敢。他们都是上司，一个也得罪不得！
最后不解内幕的正职有一天突然问我：“小朱啊，你办的事情到底怎么样了？怎么到现在还没完成？”言语之中表现出了对我工作能力的质疑。我动了动嘴却还是觉得把他的那两个下属的“行为”就这样揪出来有些不妥（搞不好可能会树很多敌），只能含糊其词，“唔，快了，快了。”其实，我冤哪！
上司神离，下属白忙
小芮，27岁，广告策划公司
我们有一个正主任一个副主任。他们两个人对很多事情的观点都不一致，但他们又都保持着表面上的“伪和谐”。这可害苦了我们这些“当差”的人。我刚来的时候还不知道这些B门，吃了不少苦头。
比如说，有的时候设定一个方案，副主任抢先把想法说了，然后正主任就坐在那里不表态。我想，没有异议应该就代表两个人都通过了吧，于是满怀激情地去实施，可颠颠地做好到正主任那里最后审阅时却被“cut”了。我刚开始还不服气，据理力争，正主任几个理由就把我说得一点脾气没有。后来越想越气：当初你怎么不早说啊！让我白辛苦一场，涮我啊？
事后一位同事偷偷指点：傻子，正主任当时没表态就代表不同意呗，谁叫你去做了！我恍然大悟。以后再开会就开始留意：这个表态了，那个也提出一点意见了，就代表两个人都通过了。万一两个人意见不一致，就干脆只听正主任的－－毕竟最后的生杀大权握在他手里呀！
办公室矛盾全剖析
一般来说，导致办公室人员之间权位之争（或矛盾）有以下几种情况：
1、上司刚刚调走，位置空缺。然后有两个或多个旗鼓相当的“候选人”竞争，或者这些候选人都有一定的“背景”，谁也不服谁，大家开始暗自争夺或干脆成立“帮派”。
2、正职不太能干而副职非常能干，能力的对比和职权的对比不协调。正职只能用权力来打压副职或者干脆就“睁一只眼闭一只眼”，当就算是“绥靖”也心有不甘，总想排挤走副职。
3、多头管理。几个职权相近的上司都有发言权但观点却又完全不同，而且谁也影响不了谁。
4、领导者之间表面和谐。实际上他们暗自里却互相拆台。
如何对付办公室矛盾
心理学者告诉所有的职业人士，只要办公室存在，你就无法逃避办公室里形形色色的斗争和矛盾。
惟一可以做的，就是尽量避免这种状况发生，但真的存在时，以下几种办法可供参考：
保持中立。以“天下皆浑我独清”的心态去面对纷争，谁也不得罪，谁也不倾向，你们争你们的，我只要做好我分内的事就一切OK。
做和事佬。对谁都是笑面相对，但又可以让他们明显地看出来其实谁都没得罪。和事佬没有追求，但也没有敌人。
服从“掌权者”。也就是学会“见风使舵”。看谁最有希望赢出这场斗争就服从谁。
越级服从。当不能确定究竟谁能胜出这场斗争时，干脆就越过他们直接向他们的上级“抛媚眼”，越级服从“命令”。
一走了之。当发现那里的氛围实在太“勾心斗角”时，三十六计走为上计，快闪吧。
第四篇：作文名师五绝招教你匠心独运
[作文]名师五“绝招”教你匠心独运
一篇文章总应有亮丽出彩之处，才会动人，那么怎样才能让你的文章亮丽起来，是“浓妆”还是“淡抹”？是“尺水扬波”，方寸造景，一朵花里看世界；还是宏篇巨制，迂回九转，天地之间起风云。这全在你匠心独运，妙手点出新境界。
出彩之一：灵活拟题巧用心
题目是文章的眼睛，目不含情，怎能引人注意，“回眸一笑百媚生”的顾盼生姿，凭的就是一双传情目，难怪有人说：“题好一半文”，因而在拟题上要舍得下功夫。
《丰子恺画画不要脸》、《巴拿马运河与巴拿马的运河》„„这样的题目怎会不引人注意，一探究竟呢？
出彩之二：结构新奇亮人目
新奇独特的结构是考场制胜的一大法宝，情节独特，一波三折，往往令人荡气回肠。
下列例文，便在“巧”字上作文章。巧借电视栏目加以组合，惊警精要，引人注目。文章采用三镜头切换配以话外音，加记者点评，就让人颇感有奇特：每组镜头都是一个精要的小故事，话外音是针对故事的议论，这样，就把不同层次，不同方面的内容组合起来，既节省了笔墨，又拓展了报道的空间，叙议结合，一石二鸟，记者点评：总揽全文，点明题旨。同比低纷楹?，选取贴近生活的鲜活的事例，撷取时代大潮的飞花浪沫，立足于“责任”，关注弱势群体，立意高远，富有新意。
零点调查——关注
（镜头一）：“走东街，串西巷，手中握个打狗棒；朝南走，往北行，见个人儿咱磕头。”
“三大婶，二大娘，还有漂亮的小姑娘；开开门，舀点汤，给个馒头咱不嫌脏。”
一个身材高大，满脸油污，肩背一个破书包的强壮乞丐，从街头闪出，边走边唱，奔向一家门口。房门拍的山响，里面走出一位年轻的妇女，手中拿着半张煎并，边递边说：“这么大的小伙子，要饭不丢人那。”“不怕丢，不怕丑，东转西逛乐悠悠。”“那，你要到哪天那？”“张家的湿，李家的干，要到哪天是哪天！”„„
（画外音：当我们的镜头定格在那张有些狡黠，带点玩世不恭的健康的脸上的时候，我们的心禁不住有些悲哀，社会给人们提供了施展才华的空间，有力气可以凭力气吃饭，有本领可以仗本领闯世界，这小伙子有强壮的身体，不乏聪明和才华，听他的那些现编现唱的歌词，你就会感受到这一点，我们只能说：“小伙子，站起来吧，不要见人就磕头。”）
（镜头二）：夕阳西下，瘠薄的山坡上，一位 十一二岁的小姑娘正吃力地用镐头刨地，满脸的汗水，一位年迈的老婆婆颤巍巍地正撒种。
“孩子，你歇会儿吧，下了学，还要种地，要不是你爹娘去的早„„”
“奶奶，你
甭说了，你忘了早先的话了？”
“对！对！孩子，人活着就是要有点志气，那，叫什么来着？”
“天道酬勤！”„„
（画外音：说什么好呢，无须再说，我们真诚的祝愿——婆婆`小姑娘珍重。）
（镜头三）：一座新房拔地而起，新房前人头攒动，个个欢声笑语，大家簇拥着一对新人，笑着闹着。
“大家不要说话，现在让我们请‘兔子王’给我们讲一讲他治富的秘诀，恋爱的经过，好不好？”
“好！”
“要说，这还得感谢镇里的李镇长呢！是他多次给咱指路子，送来扶贫贷款，还专门联系给俺送技术，俺就一步一步越来越发展了。”
“哎，怎么没有恋爱的经过。”
“那，联系到的人就是„„”
“既送技术又送人，就多了一项发展了。”
人们开怀大笑，笑声传的很远很远„„
（画外音：农村不缺人，他们少的是治富的门路，发展的资金，一旦找到门路，他们有的是力气和智慧，他们可以大有作为。）
记者点评：弱势群体需要关注，他们关系国的发展，社会的稳定，这是每一位官员义不容辞的责任，也是每一位公民应尽的责任，他们既需要精神的支持，也需要物质的帮助，伸出你的手吧！给社会一份关注，尽你一份责任。
（276707 山东临沭大兴中学 王天惠）
出彩之三：巧连妙引耐寻味
诗词歌赋俚曲俗语皆可入文，就看你能否练就回春妙手，巧连妙引，点石成金，化腐朽为神奇。下列选段多方引用让人倍感雅致清新。
有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情。这朵花里，充盈着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶双双．这朵爱的诚心花，凝聚了李清照的“寻寻觅觅”，柳永的“执手相看泪眼”，陆游的“几年离索”，王维的“红豆生南国”。这朵诚信的花啊，妻美、哀婉。
有这样一棵诚信的树，它诚信于友情。这棵树里，长满了伯牙、子期的高山流水，元缜、白居易的共看夕阳，欧阳修、范仲掩的互勉互助。这棵诚信的树里，深藏着王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”，韦应物的“相送情无限，沾襟比散丝”，高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。这棵诚信的树啊，浓郁、隽秀。
出彩之四：智语慧言扬个性
只有拥有个性化的语言，文章才能不同凡响，否则，流于凡俗，就难亮人眼目，慧人心思。
责任是什么
一
是春风就该吹红花朵，是秋霜就需染翠松柏；是春雨就应滋润嫩嫩的禾苗，是寒雪就要覆盖山峦塞河川。
抚养孩子是母亲的责任，疼爱妻子是丈夫的责任，赡养老人是儿女的责任，让学生愉快成长，饱吮知识的琼浆是教师的责任。
农民的责任是产出粮，工人的责任是炼出钢，解放军的责任是握紧手中的枪，官员的责任是能写出国家强大辉煌的篇章。
二
是小鸟就该在林间啁啾，是山花就需在崖畔竟吐芬芳，是雄鹰就应在九天搏击风暴，是冬梅就需傲风斗雪给大地添幽香。
让车辆正点奔驰是司机的责任，把贪官污吏绳之以法是检查官的责任，抑制通货膨胀是经济学家的责任。
诗人的责任是让社会激情似火；哲学家的责任是能使人民静静地思索；科学家的责任是让宇宙飞船九天巡游，演员的责任是能奏出祖国五彩的充溢生机的春天的歌。
三
鸡不司晨，狗不守户，养个老猫不捉鼠，哪不叫责任。
花不露容，草不着翠，牵牛攀高不吹号，哪不是责任。
责任，责任就是恋人热烈持久的吻。
责任，责任就是交通亭永不熄灭的红绿灯。
责任，责任就是你、我、他心中永恒的自信。
（276707 山东临沭大兴中学 李雪）
例文切分三块，看似分散，实则密切相联，每块由自然而生活再社会，围绕责任，展开联想，排比、比喻和拟人综合使用，步步推进，步步深化，引人思考，让人感受到鲜明的个性。
出彩之五：别具一格出奇招
一篇文章有了特别的味道，才有嚼头，才能让人从中享受到阅读的快乐。下文既能从整体上让人耳目一新，又能在局部有所感悟。
时空连线——
“狼”来了
你还记得那个老故事吗？
从前，有一个小孩在山上放羊，花看厌了，鸟看倦了，云也不来逗他玩了，他无聊极了。
有一天，他心里突然涌动出一个想法，他站在山上一块突兀大石头上，向山下的村庄大声喊道：“狼来了！狼来了！”
山下的人们听到孩子的喊声，有拿棍的、有拿杈的、有拿锨的„„纷纷向山上跑来，看到人们那急匆匆的样子，焦灼的神情，孩子感受到无比的新鲜，他快乐极了。
“孩子！狼在哪儿？”
“我？„„我喊着玩呢。”
“唉！这孩子。”“你怎么撒谎呢？”“真是的！”人们嚷嚷着，下山去了。
几天过后，水不再清凉，草不再柔软，石头阵也摆厌了，孩子便又站在大石头上，向山下喊：“狼来了！狼来了！”尽管怀着疑虑，人们仍急急赶到山上，可„„
有一天，狼真的来了，孩子撕破了喉咙喊，人们也不再相信，认为孩子闹着玩呢？孩子和羊就被狼吃掉了。
为谎言付出的代价是财产和生命。这是一个人人皆耳熟能详的老故事，小的时候，妈妈曾不厌其烦地给我们讲过，然而并不是每一个人都能从中获得教训的。历史文献
曾有记载：有一个国王为博妃子一笑，令人点燃烽火，天下兵马云集京城城下，其景何其壮观，如是者
三，便凉了臣子们的心，后来真的有了战事，再燃烽火，竟无一兵一卒前来解救，国家灭亡了。
撒谎的代价是亡国，不要认为这只是古人的故事。埠阳奶粉事件不就是古代谎言的翻版吗？
埠阳快讯
（新华社记者
付学松）记者在调查中发现，这些经销奶粉的商家，都有盖着各级管理部门大红印章的经销证，案件发生后，电视上依然有连篇累牍的为这些产品作宣传的广告，这一切使你不能不相信这是正宗的产品，然而，正是打着省优、部优、最新科技产品旗号的奶粉，让百十名孩童营养不良，成为大头儿，使数十名幼小的生命，永远离开了这个世界„„
你还相信那道貌岸然的各级官员吗？你还轻信那天花乱坠的广告语吗？你还会为那精制的包装所迷惑吗？我们为这谎言所付出的代价是什么？是人们对各级管理部门的信任，是广大人民对政府的信任，是导致社会诚信的缺失。
沉重的思考
“狼”来了，我们还会无动于衷吗？
看大街小巷的各种“办证号码”，看各种各类考试的热卖的大抄、小抄，看“副科转正科，少说两万多；正科转为县，至少七、八万。”的民谣俗谚，看各种名人录、杂七杂八的征文、评奖„„
好在我们已经认识到这诚信失落的危害，02年高考以“诚信”为话题，让莘莘学子们畅所欲言，并更大范围地引发人们的广泛讨论和热切关注。我们的各级政府部门采取各种手段净化影视环境，重树诚信的大旗，重筑道德的堤坝。
只要有“道德”的长矛在手，筑起“诚信”的长城，那么，我们便可从容应对来自不同方面的“狼”。
（江苏东海南辰中学三·1 付雪松）
一篇文章，要想赢得读者，出彩是选择的一条必然之路，正如何永康教授所讲：“总而言之，它必须有‘光辉’：没有‘太阳’总得有个‘月亮’，没有‘月亮’，总得有个‘星星’，没有‘星星’，总得有个‘萤火虫’吧！如果连个‘萤火虫’都没有，那就只能在‘基础等级’里徘徊了。”
让文章出彩，使“星星”闪出光亮、“月亮”流出银辉、“太阳”放射光芒。作者：李召峰 相关文章
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第五篇：职场专家分享心得 尽量避免跳槽“悲剧”
职场专家分享心得 尽量避免跳槽“悲剧”.txt如果中了一千万，我就去买30套房子租给别人，每天都去收一次房租。哇咔咔~~充实骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使，有时候是鸟人。职场专家分享心得 尽量避免跳槽“悲剧”
2011年03月24日07:46来源：全景网欢迎发表评论0 字号:
跳槽高峰季已然来到。各人才网2月份的网上发布职位数比去年同期增长了54%,企业的招聘热情全然释放。
有人说“跳槽有风险,欲跳需谨慎”,也有人鼓吹“只有跳错槽,才能知正途,要想跳正确首先要勇敢地‘跳’”。职场专家陈艳荣与大家分享职场心得,尽可能避免跳槽引发的悲剧。
新工作不给我展示能力的机会
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管理：如何判断CEO是否在说谎 女性职场须知的“糊涂”秘诀 探求创造财富只为世界的价值观 华为的国际化怪圈应该如何破解 解析德国小公司如何征服世界 升职六部曲 你凑响了没网友“天下傻猫猫”的困惑:
我是负责产品开发的,技术工艺与制图是我的强项,也是一直以来奋斗的工作目标。但自从我跳槽到这家新公司之后,在公司里的作用连个打杂的都不如!我只能在其他同事忙不过来的时候帮他们打打下手,做一些很杂碎的事情。虽然我都明白凡事都要从小做起的道理,但我自己空有一身技术,反而做一些杂务工作,心里面不是滋味。我有力使不出,在这种情况下应该再一次跳槽吗？
专家陈艳荣的建议:先不要急着跳槽
工作能力要在工作中才能展现出来。有能力不一定能被发现,这是常事。同事间的互相协作,并不分琐事和大事。在适当的时候(比如接手一个新项目,或者完成一个旧项目汇报总结心得的时候),与你的直接上司主动沟通一下,让他给你展现能力的机会,表明你愿意接受更多的任务,并且你具备这个能力。当合适的机会来临时,记得一定要铆足了劲儿好好表现哦!
工作量涨了 工资没涨 忍还是走
网友“Scott001”的困惑:
我年底前刚换的工作。对于这份工作,我从入职开始就不是很满意,但我还是坚持了下来。我都熬了一个多季度了,但眼见着工作量越来越大,工资的涨幅却一点动静都没有。我向主管反映了,主管说已经向老板申请了,但还没有得到老板的回复。我一个人兼了两个人的活儿,部门的招人计划也遥遥无期。
专家陈艳荣的建议:正常要求自己的合理利益是应该的我认为你在工作了一段时间后,工作内容更丰富、工作能力更全面,是有必要提出增加薪
资的要求的。但是一般规范的公司都会有自己的薪资结构,工资调整的周期和幅度都是有规定的。一个季度就提升一次工资,这种可能性比较小,而且你的主管也用向老板申请而作为理由,实行缓兵之计了。
你可以通过旁敲侧击的方法,了解一下和你同时进来、岗位相当的人的工资情况,尽量以同工同酬来锐化自己的加薪锋芒。
喜欢这份工作 但不喜欢这个上司
网友“赖三孟”的困惑:
我刚跳槽后不久,部门就换了个新上司。等老上司走了之后,他一上台,就没事挑我的刺、找我的茬,弄得我很郁闷!但是目前我又无法割舍手头的工作。现在的工作内容我还是挺喜欢的,而且完成我现在手头的工作至少还需要10个月的时间。我该怎么办呢？继续忍辱负重吗？
专家陈艳荣的建议:如果我是你,我就选择“卧槽”
以前的前因后果,我们不必想太多,关键是现在该怎么做。作为新上司,其实他的目标也很明确——将部门工作做好。他对你的“找茬”你要分两面来看:一面为正面,是不是他真正和你接触后,发现你的能力和工作风格的确有需要提升的地方,所以给你指出来了。忠言逆耳,你认为他是在给你找茬,其实他只是采用了比较直接方式而已;另一面则为负面,可能他并不喜欢你之前对他的态度,因为你没有协助他顺利“空降”。
不管怎样,再换工作可能也会遇到不如意的人际关系、严厉爱挑刺的上司。关键是要将其中的根源找到,真正提升自己的工作能力、团队合作能力以及与人沟通的能力,试着去攻克这个“难关”。10个月后,你的工作完成了,能力也得到了提升,也学会了如何处理较为复杂的人际关系,届时你再走也不迟。
频频跳错槽 该如何补救
网友“宝刀0002”的困惑:
我2009年毕业后经历了一番波折,去了深圳,进了个小公司,做光绘技术员,因为工资不高,我一年后就辞职了。而后转战东莞,花了一个多月的时间好不容易找到了新工作,工资虽然比以前高出一倍,但我觉得工作压力太大,承受不住又辞职了。然后我找到了现在的这份工作,工资却比前两家公司还要低,但公司承诺等我转正之后会有升职加薪的机会,而且工作压力不是太大。虽然这个工作领域是我以前完全没接触过的,但我想只要我付出努力就能很快适应。我从小的动手能力就不强,而这份工作对动手能力要求较高,工作了一个月后我都学不会,连生产线上的操作工都瞧不起我。作为一个工程师,我感觉无地自容!
我找工作时也考虑过要找能发挥自己特长的工作,但却不知自己是否有特长。现在这份工作令我痛苦,我想要再跳槽,但又担心跳出之后会长时间找不到工作,耗尽身上所有积蓄,最终连温饱都成问题。
我现在非常怀念我的第一份工作,人际关系不错,工作环境也轻松自在。虽然我尝试着再找一份类似的工作,但这方面的职位暂时不缺人。我在现在的公司度日如年,一天都待不下去,我该怎么办？
专家陈艳荣的建议:妥善对待跳槽问题,很重要
你现在面临两大问题:一是频繁的跳槽,二是盲目的跳槽。一份工作没有坚持干多久,一不称心如意就跳槽,这样很不好。而你在选择新公司的时候,又错误地预估了自己的能力,以为自己“能很快适应”,但偏偏事与愿违。你现在想回到原来的熟悉的工作环境中,但岗位又出现了饱和,这是比较难的。
也许你更愿意选择再找一个企业,再次重新开始。但你这次再找工作时,一定要注意以下几点:
1、考虑工作平台是否适合自己(利用网络渠道和人脉关系,多方打听新公司的背景和工作环境);
2、客观并充分地评估自己的能力,衡量自己是否真的能胜任新工作新职位(建议请你的朋友或者你以前的同事帮助你一起分析情况);
3、这次一定要坚持做得长久一些,至少要保证一年以上的连续工作经历,不要再频繁跳槽了,否则你的简历会很“难看”!
本期职场专家陈艳荣简介:多元化企业资深人力资源管理者,曾全程策划大学生精英培养计划,擅于就业指导、职场技能培训、企业制度构建、劳动关系等方面。
(责任编辑：马艳芳)
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