职场晋升中要避免的几个沟通误区

第一篇：职场晋升中要避免的几个沟通误区

职场晋升中要避免的几个沟通误区

要被提升至高层职位你必须被认为是领导者。这要求具备“领导气质”，即具有庄严的举止、优秀的沟通技巧以及得体的仪容。

这些技巧是必须的，但并不意味着你具备了就能获得额外加分。相反，你会因为失误而被扣分，而上级会不动声色地将你从他们的观察名单中剔除。因此我们应该避免哪些误区?10种糟糕的沟通失误可能会立即导致你的晋升梦破灭。

1.种族歧视言论

在被访问的高管中，72%表示种族歧视言论对男性来说是重大失误，70%表示对女性是重大失误。有充分的理由认为这是最大的过错。根据研究人员，这些言论很容易冒犯或者侮辱他人，反映出糟糕的判断力和较低的情商。

2.低俗笑话

这个第二糟糕的沟通失误与第一个失误类似。讲不合适的笑话会让人们感到不安，显示出讲话者无法感知听众和环境释放的信号。另一方面，61%的高管认为能够感知其他人的情绪并有效地调整自己的语言、语调和内容是是获得晋升所必须的主要技能之一。

3.哭泣

不论正确或还是错误，在工作场所哭泣并不能显现出领导方面的潜力——尤其如果你是男性。同时，59%的高管表示，哭泣让女性看起来比较糟糕，63%认为这对男性而言是最大的失误。一位银行业务男性高管向研究人员表示：“你必须能够控制自己的情绪。”

4.听起来缺乏教养

高管们表示，领导者表现出严肃、世故和睿智是很重要的。因此，如果听起来缺乏教养会最终破坏你晋升的机会。一位IT经理说：“我一直和那些看起来很能干的老板在打交道，但是他们一开口就把事情搞砸了，因为他们听起来完全就像是缺乏教养的人。”

5.咒骂

不管性别如何，诅咒是一种失礼的表现。这通常被认为是不够职业和不适格担当领导者。有趣的是，这也是一种网上沟通的主要失误，其自身也是一个沟通的雷区。受访人士表示，3大在线沟通错误包括发布有关同事的令人不快的消息、上传非职业照片以及谈论太多个人的事情。

6.打情骂俏

尽管有人认为打情骂俏在办公室可能很受欢迎，但接近一半的高管表示，不管你是男性还是女性，这种行为都将损害你的职业声誉。打情骂俏——用微妙的语言暗示两人之间发生某些性行为的可能性——或许很容易就让你踏入错误的道路。

7.抓耳挠腮

这不仅令人不快，而且也会让人分心。坐立不安的样子通常会让你贬低自己的领导气质。在会议上摆弄自己的衣服或者移动设备会让你显得不自在，或者似乎你并未集中注意力。

8.逃避眼神接触

身体语言专家表示，逃避眼神接触会让你看起来可能是在撒谎或者在隐藏某些东西。如果你在开会，这种行为可能还给其他人留下印象认为你不感兴趣。另一方面，与他人眼神接触会让他们感觉你在倾听。

9.语无伦次

如果你不能保持自己的语言简洁和连贯，你就难以显示出自己的控制力。你还弱化了自己所提出的各个观点的力度和影响力。女性尤其通常不安于沉默。她表示：“你必须掌握静默的力量。女性喜欢喋喋不休地填充空白时间。但是如果你在发表重要的想法前后给自己留下一点空间，会让自己所说的话显得重要和庄重。”

10.笑声太多和大声说话

领导者指出，对女性来说，太多笑声是重大的沟通错误，对男性而言大声说话是主要的问题。合适的笑声和语音是举止庄重的主要指示器。

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第二篇：高三学生要避免四个误区

高三学生要避免四个误区

误区1：老师的批评、家长的唠叨，真是让人烦死了。

本来，同学们现在的压力已经够大了。但是由于某种原因，还会受到老师家长的批评埋怨。很多同学感到这极大地影响了自己的情绪，为此静不下心，耿耿于怀。这里要提醒同学们的是：首先要了解他们的良苦用心。老师家长与我们有着共同的奋斗目标，他们的批评肯定是善意的，他们觉得“当局者迷，旁观者清”，既然看出了你的问题，绝对不能眼睁睁地看着你落后或者不在状态。对此，也需要同学们保持一颗平常心。你可以细心体会一下他们的意见或者建议，也许从他们的批评中可以看到自己没有发现的问题，从而及时地加以调整。如果你认为他们说得确实不对，那你可以不必理会，没必要采取一些使双方矛盾激化的做法影响到自己的临考状态。记住，你现在最重要的就是抓紧时间，去完善自己的学业。

误区2：别人都在努力，自己却学不进去，真是太烦躁了。

压力大，精疲力尽，学不进去是现阶段高三学生的普遍特点。最明显的特点是晚上回家后，本打算把白天没弄明白的地方搞清楚，没想到自己却直打瞌睡、感到头晕脑涨，进入不了学习状态。一想到别人正在拼命努力，自己却是这种状态，就感到焦躁。其实，现在有许多同学对自己的状态都不是很满意。大家不要把别人的状态想得太好，而把自己想得太坏。（名人名言）想想看，从早上那么早就来到学校，晚上那么晚才放学回家，至少在学校学了十几个小时了，这种情况下，谁还能精神抖擞，头脑清晰呢?在这种情况下，你可以这样想：“哈哈!他们现在也是焦头烂额，学不进去了，而我只要再坚持一下，肯定会脱颖而出的。”通过这样的自我激励使自己在精神上战胜别人。你也可以采用一些小技巧，如做深呼吸，把窗子打开呼吸一下新鲜空气、简单活动几分钟调节一下等等。当然，如果实在是太累了，那就休息吧!

误区3：时间太紧迫，现在学肯定已经来不及了。

中国有句俗话“临阵磨枪，不快也光。”现在距离高考还有几个月时间：这段时间说长不长，说短其实也不短啊，想一想，怎么可以说这段时间全力以赴会毫无收获呢?当然，这段时间最重要的学习策略是要有针对性。时间的紧迫要求我们“好钢要用在刀刃上”。应把有限的时间用在自己环节薄弱的提高分数见效快的地方，可以针对自己各科的薄弱环节(通过良好的试卷分析即可发现)。虽说一科提高几十分有些奢望，但是提高几分、十几分是绝对有可能的，不要小看这几分，高考之争，往往就在几分之争!

误区4：考试不理想，我算是完蛋了。

有些同学在平时考试中成绩不理想，止步不前，甚至成绩大幅度波动，这种情况使一些同学受到很大的打击，复习情绪大受干扰。对此，同学们要端正对待考试的态度。考试的本质目的是帮助同学们查漏补缺，使同学们发现自己知识上的问题，及时调整自己的复习重点，从而做到在平日学习中有的放矢，否则你很有可能把时间花费在自己已经熟练掌握的地方。除此之外，它与高考有所不同，想一想，哪所学校会根据平时考试成绩而录取你呢?记住：对你有决定性影响的，只有高考的分数!

第三篇：走势分析要避免陷入四大误区

走势分析要避免陷入四大误区

蜀道之难，难于上青天”，大盘(百科)走势分析之难，同样难于上青天。股票(百科)投资首先要关注的是股市(百科)大盘走势，因此对股市大盘走势的分析就成了股市研究中最重要的课题。然而就是如此重要的问题，目前国内在这方面却存在着若干重大的误区，这既使得分析者们总是说错话，自打嘴巴，也使得股市中充满了噪音，一般投资者(百科)云山雾罩，不知所措。

误区之一，用所谓的波浪理论(百科)为依据，单纯地用数浪的方法来研判、预测股市大盘未来的走势。有一批这样的投资者，自认为掌握了波浪理论，总在按波浪理论不断地数浪分析股市大盘走势，他们可以从1990年开始对中国的股市大盘走势进行数浪，一直数到现在正在走第几浪，然后再推测2012年的走势将如何如何。按此方法，股市大盘走势大浪套小浪，数不清楚时就说走的是延伸浪，数得清楚时，能精确到某年某日大盘会上涨或下跌到某个具体点位。这种机械的方法，是一种停留在上世纪30年代水平上的方法，非常落后了。误区之二，对大盘运行的中、长期走势缺乏总体把握，总是忙于分析研判明天，或是后天大盘是涨是跌。这类朋友，今天大盘涨一点就看多，明天大盘跌一点就看空，表面忙得不亦乐乎，听众、读者甚多，实际上则是在经常自打嘴巴，反复无常，一惊一咋，却对大盘的中期走势的判断永远没有一个清晰看法。还是查尔斯？道说得好，股市大盘的日常波动是无法预测的。这种分析股市大盘走势方法的缺陷是，分析者总在做一种“对错参半”的工作，有时尽管对明天股市走势的预测对了，如在非关键点位，其对投资操作也是没有多大的指导意义。经常关注这种分析的投资者，也大致是一批缺乏投资总体策略、追涨杀跌的散户(百科)们。

误区之三，把经济运行的走势等同于股市大盘的走势来看待。由于股票投资(百科)成为当代中国普通居民的理财(百科)手段，数千万人参与了股票投资，股票投资成为当代经济活动热门话题，这也就使得一些以前专注于研究宏观经济的学者参与到对股市大盘走势的研究中来。而他们能做的往往是把对宏观经济走势分析等同于股市走势分析。如2009年，他们对中国经济的走势看法是上半年走低、下半年走好，于是得出结论，2009年中国股市大盘的走势为“前低后高”，但实际走势恰恰相反，上半年经济不景气时，股市上涨走牛，下半年经济真的好起来时，股市却下跌走熊。我们承认，股市走势与经济走势是正相关关系，但绝对不是完全对应的正相关关系。

误区之四，被不良的心态所左右，对股市大盘走势下主观结论。股市的波动一定会引起投资者、分析师内心发生相应的波动，但股市大盘的走势往往与他们的心态波动呈相反的特点。当大盘连续下跌，使投资者进一步看跌时，股市会突然转为上涨；当股市连续上涨，市场开始看涨(百科)时，股市却转头向下，变为下跌。2007年四季度，股市连续上涨了两年多，涨幅(百科)达6倍，对于2008年股市大盘走势的预测，几乎所有分析师都看涨，但2008年中国股市却下跌了约70%，是中国股市历史上时间最短跌幅最大的一年。

第四篇：中考作文要竭力避免的误区

中考作文要竭力避免的误区 李正蓉

编者语：

对于以前考生经常走入的中考作文误区，同学们一定要有清醒的认识。本篇给那些喜欢剑走偏锋、“独树一帜”的同学敲响了警钟：严肃而规范的写作，才是我们应该走的康庄大道。切不可因为缺乏正确的思想认识而让自己的作文走入误区，从而造成难以挽回的损失。

近几年来，不管是话题作文还是命题作文、材料作文，“立意自定”已成为普遍的要求，它给考生张扬个性和才情提供了舞台。但中考作文中的“立意自定”显然不能“我的地盘我做主”，不少同学随意而为，乱闯“红灯”，立意上出现诸多问题。要知道，思想内容不健康的文章，一律按五类文处理。由此看来，作文立意还真马虎不得。那么，中考作文立意要竭力避免什么呢？

一、要避免消极厌世误区

初中的学生，十三、四岁，蓓蕾初放的年华，青春、阳光、积极向上。教育目的是引导学生学会做人，学会求知，学会生活，中考作文更应旗帜鲜明地发挥引导学生崇尚真善美的导向功能。浏览中考作文，不少考生小小的年龄，仿佛看破红尘，消极厌世。不少学生感叹现实生活太苦、太累，对现实生活充满厌恶，在文章中流露出对宗教、对天堂、对仙境生活的向往，此等心态不应该是朝气蓬勃的青少年所应有的。如一考生在文章结尾写了两句话：

我是一只渴望飞翔的鸟。父亲说，你是一只鸵鸟，飞不起来的。

是的，我是一只鸵鸟，一只飞不起来的鸵鸟，我的一生只是如此。但天堂的鸵鸟肯定能飞起来的。我相信。

面对父亲的话语，没有反抗，没有呐喊，没有追求自己理想的勇气，只有消沉和认命，如此消极的心态，让人悲凉。

二、要避免“浪漫”、暴力的误区

初中生对异性抱有好感，崇尚青春与帅气，本无可厚非，但凡事都有一个度。在一些初中生眼里，那些本来不应该提前绽放的花朵被看作是时尚与前卫；而一些靠武力和野气的“称霸行为”也被看作是“能耐”。如《那一次，我很快乐》，部分考生描写谈恋爱的“快乐”；也有人津津乐道于一连骗了几个纯洁美丽小女生的感情的快乐；有的写校园内外与同学约会的细节，逼真描写，类似自然主义，叫人反感。甚至有学生侃侃而谈“动物都会恋爱，何况学生，早恋是正确的，家长和学校错了”，接着回忆了他和某女生聊天得到好感，上课给她暖手，女生感动，要他做男朋友的故事。文章结尾写到：二人约定一直相爱下去，结婚生子。还有考生整篇谈论沉迷在网络暴力游戏中得到的乐趣，自己在网络上连杀数人的快感；也有人津津乐道于自己如何摆平同学间的冲突，如何征服别人，做学生的老大。不管这些细节多美，也不管情节多么曲折，任何与《中学生日常行为规范》相抵触的言行注定会使文章沦入立意低下的误区，注定与高分无缘。

三、要避免牢骚满腹的误区

阳光下也有罪恶，太阳也有黑子。近几年来，有些时候有些地方治安状况不好，风气不正，这是前进中的正常现象。更何况，各级政府早已觉察，已经加大了整顿治理的力度。尽管党和政府加大了对教育的投入和改革，可以说，无论是学校环境还是学校教育，也不可能十全十美。部分考生在作文中不惜夸大事实，甚至颠倒黑白。有些考生缺乏修养，心态不正，一写作文，就借机攻击教育制度、社会制度，骂老师和社会。还有的考生直接讨好老师，有人写到：老师，您很辛苦，考试决定我的命运，请您一定认真看完我的作文，给个高分，不胜感激，拜托，谢谢。反映学校生活的文章，有同学就把初三生活写得如同炼狱一般，把老师写得面目可憎，把考试制度说得一无是处。反映家庭生活类的作文，有些同学的文章里父母成了唠叨、专制、守旧的代名词，对父母缺少理解、缺少宽容，流露出对父母极浓的厌弃情绪。

作文创新，立意要健康，要有鲜明的是非标准，正确的价值取向。创新作文并非不能写消极事、写阴暗面，作文题材无禁区，但我们的价值取向，我们的情感走向是应该有“禁区”的。放眼四望，尽管生活中还存在诸多的“不尽如人意”，但我们没有理由不相信：生活会越来越美好！我们没有理由不热爱自然，热爱生活、热爱父母及他人，崇尚真善美。

四、要避免炫耀自我的误区

近几年的中考作文都不约而同要求考生结合自己的生活感受，写出真情实感，有些更是鼓励考生大胆坦露心迹，张扬个性。此举在于根治大话套话充斥学生作文的“顽症”，引导学生关注生活、关注人生、关注自我。然而此类作文有两种价值取向应引起我们的注意：一方面，部分考生囿于自我狭小天地，只停留在记录自己的见闻感受、喜怒哀乐、荣辱得失上，缺少深刻高远的超越自我，追求更高精神、价值、情感的大气之作；另一方面，部分考生在文章中流露出孤芳自赏的情怀、高人一等的优越感、盛气凌人的情绪、漠视万物的清高。如写初中生活的作文，用诙谐讽刺的笔调描写同学刻苦用功，用调侃的笔调嘲讽老师善意的关心和提醒，只有他一人“沉着自信”地“善待中考”，活脱脱的“举世皆醉唯他醒”。更有甚者，把个性的张扬理解为随心所欲，无视他人、集体的利益。个别考生在《感受初三》中用赞美的笔调描写他所欣赏的个性：着前卫的时装，哼时尚的歌曲，嚼着口香糖招摇过市，或身着奇异的时装、旁若无人地进进出出，也不管他人惊诧的目光„„

张扬个性、展示才华与灵气同遵守社会公德、尊重他人利益和价值并不相悖。刘国正先生说：“把培养无私奉献的精神同培养独立思考与发展个性对立起来是错误的。两者完全可以水乳交融，相得益彰。”作文做人，一方面要高举张扬个性、展示自我的旗帜，另一方面要培养健康的价值观与审美情趣，拥有健康的心理与高尚的人格应成为每个学生自觉追求的目标。

五、要避免虚情假意的误区

这是个老生常谈的问题，每年都有学生写自己的悲惨世界、不幸的家庭，起初阅卷者很受感动，久之，看见太多类似的文章，太多的生离死别，就心生怀疑，也感叹这些学生心灵的扭曲。如有考生在《那一次，我很快乐》中写到：

爸爸从小就是孤儿，二爷收留了他，爸爸10岁时，二爷也去世了，后来奶奶也疯掉了。爸爸站起来了，有了我后，爸妈又离婚了，我又成了无爹无妈的孤儿。邻居收留了我，天天让我干活，虐待我，我经常跑到山上找妈妈，对着大山，眼泪像洪水一样喷发出来，像下雨一样流下来。晚上，朦胧中，有人叫我，她妆化得很漂亮，穿条新裙子，是妈妈来了，梦中的我很快乐。

六、要避免人云亦云的误区

人家怎么说，他就怎么说；过去怎么说，现在还是怎么说。导语或提示语在立意上有一定限制，但有些同学却视省略号于不顾，绝对不敢越雷池半步。综观近几年的中考作文立意，不少考生很少关注时代变化、社会发展、观点理念的更新。老生常谈的多，人云亦云，很多观点似曾相识，毫无新意。如，2008年以“理解”为话题写作，很多同学不约而同地以“我们要多理解同学”为中心，选取一两个故事来表达。在题为“我与 有个约会”的作文中，不少同学以“毕业之后或几年之后有个美丽的约会、约定”立意选材，许多文章中都有它的背影。这一张张不能登上“时代客船”的“旧船票”，陈旧、俗气，如此，内容和立意的得分就大打折扣了。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作！”考生要触角敏锐，深入生活，关心时事，文章应巧妙地切入现实生活，或提出对某类社会现象的见解，或引入与时俱进的崭新理念。如，对于救助弱势群体的看法，鲜明地提出治弱先治脑，治贫先治愚，扶弱先扶志；对于帮助农民工讨债的看法，主张先要提高农民工的法律意识、自我保护意识，同时，政府各个部门要把农民工当成自己的父母兄弟姐妹，要加强保护„„表现出年轻人应有的锐气。■

第五篇：沟通中谨防进入误区

在日常的工作、生活、学习中，沟通无处不在、无时不有。积极有效的沟通已成为成就事业、提高效率、增进感情的重要因素。但是在沟通过程中，要把握好以下几点。1．从表面上看，沟通好像是一件简单的事，但要达到沟通的目的并不容易，所以沟通之前要经过深思熟虑。2．在与他人沟通中，往往可能遇到一些特别自信、居高临下的人，与这样的人沟通会产生一定的压力，这时你不妨大胆一点、放松一点，往往会取得想不到的效果。3．沟通成功与否，技巧很重要，但沟通者避免过于迷信沟通技巧，在沟通中尽量创造有利于交流的态度和动机，把心敞开，让沟通从心开始。4．沟通中要寻求统一，沟通的目的也不是要证明谁是谁非，而是通过沟通使大家相互理解，避免误会。5．沟通必须是双向的，要跳出自我立场，多站在对方角度看，避免陷入“和自己说话”的陷阱，影响沟通作用的发挥。6．面对面地沟通与书面表达相结合会更有效。面对面沟通比书面沟通容易，而书面沟通是经过反复思考的，想法能够表达得比较完整。