2011年山西省思想品德中考实践探究活动典型例题[精选5篇]

第一篇：2011年山西省思想品德中考实践探究活动典型例题

2011年山西省思想品德中考实践探究活动典型例题

一、成长中的我（一）认识自我1、分组讨论当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自嘲等方法，进行合理的情绪宣泄。

（二）自尊自强

2、列举一些中外人物的事例，或以身边同学自己的生活故事，就“人生的意义”开展一次主题讨论。

例题：某校七年级（2）班在学习了《做一个自强的人》一课后，决定以“在自强中拥有精彩人生”为主题召开班会。假如你是该班同学，请你完成下列策划：

（1）请你为本次班会设计一种活动形式。

演讲比赛、辩论会、图片展。

（2）请你围绕主题设计两条宣传标语。

自强才能真正拥有精彩的生活、自强助我战胜挫折，实现人生目标

（3）观点辩论：甲同学认为，我特别想自立自强，我自己的事情自己做，不让大人管。

乙同学认为：学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法解决，实在解决不了的，再求助于老师和同学。

甲同学观点片面，自己的事情自己做主，不依赖别人是走向自立自强的表现。作为未成年人，事事不让大人做是不现实的，一意孤行也是危险的。独立做出决定不是意味不听取别人的意见，毕竟他人的意见是外貌自主决定的重要参考。

乙的做法本身体现了自立自强。遇到难题，不急于寻求别人的帮助，而是独立思考决定，有助于提高他的自立自强的能力。

（4）通过本次活动，相信你对自强有了深刻的理解，请你说说你打算怎样成为一个自强的人。

见教材

(三)学法用法

3,搜集依法保护未成年人的典型案例，感受法律给予未成年人特殊保护的意义

4、列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害

例题1：抵制不良诱惑拒绝违法犯罪

案例：青少年犯罪„„

为帮助学生培养法律意识，提高学生„„能力。某学校政教处准备在全校组织一次以“呵护雏鹰 健康成长”为主题的法制教育活动，现面向全校招聘组织策划人。假如你有兴趣参与，请完成下列问题设计。

（1）请你帮助政教处分析青少年违法犯罪的原因及危害。

社会：不良风气的影响。家庭：父母教育的方法比较粗暴、简答；父母离异等。学校：学习压力过大、厌学。自身：不能抵制不良诱惑。

危害：给社会带来不安定因素，不利于社会的发展和精神文明建设；给家庭带来痛苦；侵犯其他公民的合法权益。

（2）请你帮助政教处设计三种合理、符合主题的活动形式

（3）请简要写出政教处组织本次法制教育活动的目的。

通过活动，培养同学们的法制和法律意识，提高他们明辨善恶美丑、抵御不良诱惑，拒绝暴力的能力，争做知法、守法护法的好少年。

（4）请为本次法制教育活动设计一个号召力强的标语口号。

（5）请你根据其中一种活动形式，结合实际情况，设计一个简单合理，操作性强的活动程序

法制图片展览会：（1）准备活动。包括：从网上，书籍，报刊上搜集相关法制图片或精品案例，制成版面；聘请嘉宾和宣讲员；明确活动目的，要求；等（2）活动过程。包括：将版面有规律放在展览会场；参观学生分组、有秩序地入场；听宣讲员讲解；学生代表发言、表态；组织者总结发言，提出希望要求（3）活动结束.（6）活动后你会用怎样的方式展示你的活动成果？

撰写活动报告、活动感想、品德小论文等在同学中间百级之间传阅。

例题2：材料：某校针对校园中常见的不良行为（道德）表现，决定开展一次社会实践活动。

（1）青少年学生中存在哪些不良行为？

（2）青少年这些不良行为有什么危害？你认为要怎样改善？

这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设；会损害青少年身心健康，会腐蚀心灵等。

怎样做：①一方面加大执法力度，坚持依法治国②另一方面要在公民中加强思想道德建设，加强诚信教育③努力学好各门功课，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，提高自身思想道德素质和科学文化素质。

（3）请你为活动拟定一个主题。

（4）请你为学校开展道德教育设计系列活动。

①活动形式：主题班会、开展社会调查、举办图片展览、出黑板报等

②活动步骤：①课前调查，搜集资料②展示校内不文明现象的图片及相关资料。③请同学谈谈不文明行为的危害④对克服不文明言行提出合理化建议。

③学校开展过的道德实践活动：

参加升国旗仪式、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地；给四川灾区献爱心，捐款活动等

二、我与他人的关系

（一）交往与沟通

5、以“我是如何化解与父母的冲突”为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验。

例题：运城某中学准备在2011年“母亲节”到来之际，开展一次以“跨越代沟，回报父母”为主题的系列短剧活动。请结合自身实际，帮助该班完成以下问题。

（1）请你为小短剧设计一个恰当的标题。

如：“悠悠寸草心”“冲突”等

（2）为了使小短剧更切合学生情况，某班小记者要进行班内调查，请帮助他们设计几个调查题目。

（3）短剧里“孩子和父母”发生冲突，你认为怎样才能解决这一问题？

见教材

（4）小短剧结束后，和同学们在一起讨论分享孩子和父母成功解决矛盾的经验，你今后准备做些什么事情来孝敬父母。

帮助父母打扫卫生、给父母做一次饭、给父母洗脚

6、交流“在与人交往中使用、不使用文明礼貌用语和在公共场所大声喧哗和轻声细语”的不同感受，体会讲文明礼貌在生活中的作用。

例题：时间：2011年3月5号

地点：阳曲县步行一条街

事件：一个穿着T恤衫的中年男子狠狠地往地上吐了一口痰，记者前劝阻，该男子理直气壮地反问：“不吐出来，难道要我呑下去”？“你知道‘临猗城镇居民十要求’吗”？记者追问。该男子两眼一瞪：“关你什么事”！

（1）以上材料反映了什么问题？

反映了我县有些公民思想道德素质低下，维护公共环境意识较差。

（2）针对上述现象谈一谈，要创建文明临猗，我们应如何努力？

①提高自己的思想道德素质，积极参与精神文明创建活动

②加强学习，提高自己遵章守纪意识

③敢于同不文明行为做斗争。

（3）结合上述情景，某班拟以“我们与不文明的语言和行为告别”为主题举办一次班会，请你设计一个活动方案让同学们通过活动感悟文明礼貌的魅力。

（二）交往的品德

7、交流在与同学发生争吵时，如何通过换位思考来化解矛盾。

例题：（新课程）为了培养同学们沟通能力，掌握良好的沟通技巧，感受沟通的意义，适应未来社会生活，七年级（3）班同学准备举行一次《沟通从心开始》的主题班会活动，邀请你一起参加。

（1）.情景共鸣：同学们为班会设计如下几个场景，请大家用表演小品形式交流沟通技巧在下面的小品表演中，你会：

①由于误解，你与同学们发生矛盾，你会 要保持镇静，倾听对方的意见，用批评的眼光看待自己。

②当你的朋友为一件小事对你喋喋不休，打扰了你做功课时，你会 尽可能少说话，给他诉说的机会，而自己甘做一个好听众

③当你拿着不及格的考试卷，面你父母关切的目光时，你会 请父母帮助分析考试不及格的原因，并表示以后一定努力，争取好成绩，请父母放心。

④当你在老师帮助下，学习成绩有了很大提高，你会 及时向老师道谢

（2）建议看台：生活中你有哪些与同学沟通（化解矛盾）的好方法，请你告诉大家。

沟通的方法：谈话、聊天、短信、电话、贺卡、书信、拥抱、握手等。

化解矛盾的方法有：主动向同学道歉，承认自己的过错；可请另外一个同学去转告自己的诚意；可通过写字条、打电话的方法来消除朋友之间的误会。

（3）你来我往：请你就沟通交往方面的内容写一句“凡人小语”

沉默并永远不是一种美德；你的面部表情比你的衣饰更能给人留下深刻印象。

8.搜集依法保护未成年人的典型案例，感受法律给予未成年人特殊保护的意义

（三）权利与义务

9、搜集有关资料，讨论维护受教育权利的途径。

例题：材料一：免费义务教育„„

材料二：王尚同学父母因家庭困难，不让她上学了„„

（1）结合材料一，说说我国政府依据那部法律作出上面的决定的。

《宪法》《中华人民共和国义务教育法》

（2）王尚可以通过什么途径来维护自己的受教育权。

给父母讲道理和法律知识，找学校领导或班主任帮忙，找当地政府解决，到法院起诉等。

（3）作为即将毕业的你，准备如何做？

10、搜集侵害消费者权益的典型案例，讨论如何维护消费者的权益。

例题：请你参与：2011年消费者权益日主题是：“消费与民生”。下面是某校九年级（1）班的同学展开的以“消费与民生”为主题的“3.15”宣传活动。如果你有兴趣，那赶快来参加吧！

（1）你认为漫画《变脸前后》反映了现实生活中存在的什么现象？

消费者盲目消费，商家销售不合格产品或以次充好等不正当行为。

（2）要解决漫画中所反映的问题，你有哪些好建议？

第一：首先解决诚信问题。经济活动所有参与者都要讲诚信，只有诚信才能赢得信任。第二：执法要严格。要靠法律和规章制度，加大执法力度。第三：消费者在消费时要多一些理性，少一些盲目等。

（3）请你设计以“消费与民生”的宣传口号。

（4）消费者如何维护自己的合法权益。

①协商②协调③投诉④诉讼。

11、就学生中的违法案件，如打架斗殴，使他人致伤、致残等进行讨论。

三、我与集体、国家和社会的关系

（一）积极适应社会的发展和进步

12、选取一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法，与同学交流。

例题： 2010年10月1日18时59分，承载着13亿华夏儿女千年奔月梦想的“嫦娥二号”探月卫星，划破长空，飞向月球„„

某班决定开展“关注 奉献 共荣”的主题系列活动。

（1）国事、家事、天下事，事事关心。某班同学通过多种渠道了解国家大事，感受蓬勃发展的社会生活。

①信息获取途径：上网、看电视、浏览报刊、专家讲座等。

②十七大以来，我国取得的巨大成就：神舟七号载人飞船发射成功、2006年青藏铁路建成通车、2010年我国成功发射“嫦娥二号”探月卫星、京沪高速铁路通车等。

（2）通过参加这次主题活动，你肯定受益匪浅，假如就这次活动写一份总结，你可能会涉及到课本中的哪些知识？

①改革开放以来，祖国发生了翻天覆地的变化②中学生积极参加社会生活能够提高社会适应能力，促进个人全面发展③为成为一个负责任的小公民，中学生要养成亲社会行为，要积极参加社会公益活动，关心社会发展、关注国家大事，服务社会，奉献社会。

（3）为使这次活动延续下去，你打算在生活和学习中如何去做。

参考上面的知识点回答。

13、联系“追星”现象和“小团体”现象，讨论在生活中如何正确把握从众心理。例题：（新课程）2010年5月14日，西安机场。一群穿着黄色T恤的20岁左右的女孩子们，手拿明星照正在为参加“超女演唱会”的“超女”们送行„„

某班思想品德老师为了教育学生正确把握从众心理准备搞一次活动。

（1）知识抢答：上述材料反映当今社会中的什么现象？

当今社会中存在着“追星”现象。

（2）自身查找：中学生身上是否有这种心理，请举例说明。

（3）献言献策：请你给材料中的女孩子几点温馨的提示。

①喜欢追“星”的女孩子们，可别望着天上的“星星”，却丢进地上的“坑”里②要正确看待明星，应将明星的内在的优良品质和才华转化为自己奋斗的榜样和动力③与其右激情崇拜别人，不如把激情用到提高自己上，学好本领，做好自己。

14、讨论在自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与整体的关系。例题：材料：抗雪救灾和抗震救灾中牺牲的英雄人物„„

为了培养学生的集体观念，正确处理好个人与集体之间的关系，某校8（1）班同学准备组织一次辩论会活动。

正方辩题：xxx的做法是值得我们效仿的反方辩题：xxx的做法是不可效仿的假如你是本次辩论会的积极参加者，请你完成下列准备工作。

（1）请为本次辩论会的会场设计一条横幅，以引起大家的重视。

个人在集体的怀抱中成长，集体在个人的奉献中发展。努力你我他，集体靠大家。

（2）请结合材料，为正方辩手写一个发言要点，并为正方辩手搜集论据。

教材中如何处理个人利益与集体利益的关系

（3）请为反方写一个发言稿。

围绕我们是中学生要珍爱生命等方面做答。

（二）承担社会责任

（三）法律与社会秩序

17、结合“没有规矩不成方圆”、“家有家规，国有国法”等格言，讨论依法治国的重要性。

例题： 2010年12月4日，为了配合全国法制宣传教育活动，某校准备选拔九年级的学生组成调查和宣传小组„„调查主题是“学习宣传宪法，推进民主法制建设”

（1）假如你是调查组一员，请你设计几个相关的调查问题。

（2）你打算采取什么形式来宣传宪法。

（3）结合所学知识，谈谈加强法制建设的重要性。

18、开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。

例题：材料一：据统计，在检察机关立案侦察的国家公务员贪污受贿案中，80%的线索来源于群众的举报„„

材料二：随着建设中国特色社会主义政治文明进程的不断推进，电视、网络、广播、报刊等媒体在舆论监督方面发挥的作用越来越大。

假如你所在班级要组织一次“我是中国公民”的主题活动，请积参与其中。

（1）请你为本次活动设计三种切实可行的活动形式。

（2）如果请你发言，请你说出发言的提纲。

发言提纲从公民如何依法行使政治生活权利方面回答以及我们中学生如何学法、执法、守法和用法方面做答。

（3）假如你所在班级要举行“初中生是否应参加社会活动”辩论会，请你写出正反两方的辩题。

（4）参加完本次活动，你有什么体会。

通过参加这次“我是中国公民”活动，我人身到了每一个中国公民都应该树立责任意识，积极行使自己的建议权和监督权，为祖国富强、昌盛做出自己的贡献。

（四）认识国情 爱我中华

19、搜集反映新中国成立以来巨大变化的资料，讨论只有在中国共产党领导下走社会主义道路，才能救中国，才能发展中国。

例题：我们生活在一个飞速发达的时代„„我们的生活越来越好。某校九年级

（2）班思想品德老师为了让同学们了解自己身边的变化，准备开展一次社会调查活动，对当地人民生活的变化情况进行调查。

（1）请你为本次调查活动设计一个主题 感受变化、喜迎奥运

（2）在调查活动中，你会采用哪些调查方法。可以通过什么途径来调查。

口头调查、问卷调查、开调查会。途径略

（3）请设计一个合理的，操作性强的活动程序

第一步：对组员进行分工，明确各自任务

第二步：设计各组的调查方法及调查问题

第三步：开展调查

第四步：汇报交流，写出调查报告

（4）在调查报告中，你会写出哪些当地取得巨大变化的原因？

第二篇：2014年青岛中考思想品德典型例题训练

2014年青岛中考思想品德典型例题汇集

一、关注雾霾

材料一2013年，是中国民众为雾霾（PM2.5）〝买单〞的一年，平均雾霾（PM2.5）天数为52年来之最，带给中国社会的经济损失，最高可达到20万亿人民币以上。在雾霾天气中，人呼入的PM2.5 可达5000万个，呼吸道疾病发病率由此会增加3.3倍。（下图是杭州市PM2.5 构成分析）

材料二，全国人大代表呼吁，我国亟需对PM2.5的检测、治理、调控等问题制定专门法律，给造成“十面埋伏”天气的行为套上更严厉的“法律枷锁”。

请思考：

1、从材料一的文字和图片中你能获取哪些信息？这些信息集中反映了什么问题？（4分）雾霾天气危害人们的生命健康；制约经济和社会的可持续发展；雾霾的主要来源燃煤和机动车尾气排放；环境问题。

2、结合材料二，运用所学知识谈谈全国人大代表呼吁的理由。（4分）

对PM2.5的检测、治理、调控等问题制定专门法律，体现了通过立法，让雾霾治理做到有法可依，有法可依就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循，有法可依。

给造成“十面埋伏”天气的行为套上更严厉的“法律枷锁，说明法律规范人们行为，法律正是通过规定权利义务雷鬼犯人们行为。

二、共筑美丽家园

材料一：在十二届人大二次会议闭幕后，国务院总理李克强在回答记者时说道：我们向雾霾等污染宣战，,是要向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战；要用铁腕加铁规治污，对那些违法偷排、伤天害人的行为，政府绝不手软，要坚决予以惩处；要靠全社会，政府、企业、社会成员，大家一起努力，持续不懈地奋斗，来打这场攻坚战。

1、结合材料，用所学知识分析李总理的回答体现了我们学过的哪些道理？（6分）

向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战体现了我们要坚持以人为本的全面协调可持续发展的科学发展观（或体现了我们要实施可持续发展战略，正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系就要走可持续发展之路）

是要用铁腕治污加铁规治污：体现了我们要实施依法治国，依法治国是党领导人们治理国家的基本方略

是要靠全社会，政府、企业、社会成员，大家一起努力：体现了要依靠群众保护环境

对那些熟视无睹、监管不到位的监管者要严肃追查责任：体现了违法必究，违法必究就是要求一切违法犯罪行为都依法追究法律责任并予以制裁。

材料二：青岛市市南区决定从2013年10月开始，组织以“关爱海岸线、保护大自然”为主题的“美丽海岸行动”，决定将每年9月的第三个周六设为“美丽海岸行动”日，引领广大志愿者共同加入到行动中来，共筑青岛美丽环境

请回答：

2、结合所学知识，从如何为社会作贡献的角度谈谈我们青少年能为保护环境做些什么？请各举1例说明（6分）

1）积极参与社会公益活动。如参加社区卫生大扫除活动、环境宣传活动

2）关心社会发展，关注国家大事。如经常关注雾霾的变化，就雾霾问题的治理向政府提合理化建议

3）服务社会、奉献社会。积极参加植树活动

2014年最高人民法院法报告称：各级法院审结传销、走私、洗钱、非法集资、金融诈骗、内幕交易、商业贿赂等经济犯罪案件5万件，判处罪犯6.9万人。依法严惩危害国家安全犯罪，严惩昆明“3〃01”暴力恐怖袭击群众等一切暴力恐怖犯罪，严惩严重危害社会治安犯罪，严惩破坏军事设施等犯罪，切实维护国家安全和社会稳定，增强人民群众的安全感。依据材料，运用依法治国方面的知识，谈谈人民法院采取上述举措的重要意义。（9分）

（1）各级法院审结各类经济犯罪案件,判处罪犯（1分），说明只有实行法治，才能使社会主义市场经济健康有序地进行，使经济活动中的种种弊端得到有效的预防和遏制（2分）。

（2）各级法院通过严惩暴力恐怖、危害社会治安等犯罪行为（1分），表明实行法治有利于维护社会秩序、保持社会稳定，从而维护了人们的切身利益（2分）。

（3）各级法院严惩暴力恐怖、破坏军事设施等犯罪行为（1分），说明实行法治是维护国家国家长治久安最有效、最根本的办法，也是最重要最可靠的保障（2分）。

（二）材料分析:反腐倡廉 法治中国

材料一：近日，中央纪委监察部网站开通纠正“四风”监督举报直通车，畅通群众举报渠道，引导群众积极举报公款旅游、公款吃喝等违规行为，反映党员干部存在的隐形“四风”问题，及时公开曝光，加大震慑力度。

材料二：廉政问题得不到有效解决，问题在于：廉政法律体系不健全、不完善；法律观念淡薄，有法不依，执法不严的现象依然存在；有的监督机制不完善，监督体系不健全。只有坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，才能把权力关进制度的笼子。

1.材料一中，中央纪委监察部采取的举措便于公民行使哪一项重要权利？（1分）监督权

2.依据材料二，从依法治国的角度谈谈：如何才能把权力关进制度的笼子里？（9分）

（1）要解决“廉政法律体系不健全、不完善”的问题（1分），要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循，有法可依（2分）。

（2）针对“法律观念淡薄，有法不依，执法不严的现象”（1分），就要坚持依法治国，加强法制宣传教育，增强全体公民的法律意识和法治观念，做到有法必依，执法必严，违法必究（2分）。

（3）针对“监督机制不完善，监督体系不健全”的问题（1），就要健全法律监督和制约机制，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。让人民监督权力，让权力在阳光下运行（2分）。

第三篇：中考“综合运用与探究”典型例题

中考“综合运用与探究”典型例题

一、语文综合运用(15分)

4月23日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

18．为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。(2分)

19“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有 一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。(5分)

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《沦“人迷”》)

材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)20．4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(4分)

21．为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)(4分

第四篇：中考思想品德探究与实践题复习指导

中考思想品德探究与实践题复习指导（一、探究实践题型的取材和特点

近年来，中考政治试题不断创新，出现了大量的探究实践题。作为开放性试题的重要形式之一。它内容丰富，形式多样，取材广泛，主要有（1）党和政府部门的报告、决议（2）伟人、名人的语录、讲话。（3）英雄人物、模范人物、代表人物的事迹（4）本重要的或热点时事（5）人们共同关注的某些问题（如人口、资源、环境、科教等）。选取的素材均密切联系本的时事热点，密切联系社会实际，密切联系学生生活，注意贴近初中生的实际。其显著特是（1）知识主干化，各地考查内容都重点放在了最重大的时事和最基本、最重要的基础知识上，（2）知识综合化，各地试题均坚持能力立意为主，注重考查学生对基础知识的综合理解能力，要求学生能够迁移和整和所学的基础知识。（3）答案生成化。既答案在教材中找不到相同的表述，而且要学生结合生活实践，走进试题情境中，运用所学知识分析实际问题，生发、组织答案。（4）试题德育化。通过考查学生学以致用的实际水平和知行统一的觉悟品质，试题发挥了应有的德育功能，体现了积极的价值趋向。

二、探究实践题的种类及答题要求、方法： 常见的活动题型分如下几个类别。

（一）、应用文类，如小论文，书信，建议书，倡议书，发言提纲，感谢信。解应用文类试题，要注意（1）答题要把握试题要求，符合题意，（2）要符合应用文体的格式，（3）答案中不要出现真实校名、姓名。

（二）、主题会议类，如辩论会、讨论会、主题班会、展览会等。

1、辩论会形式的活动题，一是要明确辩题；二是要正确理解正、反双方的立场、观点；三是要根据正方（或反方）立场观点，回到教材找辩论的角度和相关知识；四是语言表达要规范，准确，态度要鲜明，坚决。

2、主题班会类题要深入活动情景，了解各类会议的主题、场景安排，内容、对象等；要明确自己在活动中的角色；要结合教材知识，找准分析问题的角度，做出符合题意，符合活动主题和自己角色的答案。

（三）、社会调查类。包括建议类、打算类、献策类等。解析这类试题，比如社会调查计划的制定，要具体安排调查活动的各个环节，调查时间、对象、方法、结果处理等方面做出具体安排。调查报告类，包括标题、引言、主体、结论和建议。建议、打算类题要联系实际，具体明确，切实可行，切忌“大而空”的口号。解答建议类题一要分析原意提建议；二要联系材料提建议；三要结合时事提建议；四要发挥想象提建议。

（四）、宣传板报类，如黑板报、墙报、手抄报等。这类问题的考察一般是有关“——报”的某些部分。如有关板报的标题、前言、结尾、内容安排。答题时要认真审题，明确主题，各个小题的答案必须围绕主题展开、包括说明问题、正确建议等部分。标题书写要突出主题，语言简洁；合理化建议部分可从现实生活入手，提出具体措施即可，鼓励创新。

（五）、标语口号类，如写广告词、宣传标语、主题、口号、警示语、座右铭等。标语口号类题，答题要符合题意，明确主题，语言表达要求较高，可以是一句简洁的语句，也可以是词组组合，还可以用对偶句形式，但都应做到语言简洁、朗朗上口，有感染力，富有宣传教育意义，最好能写出新颖、时尚的语句。

（六）、活动方案设计类。活动方案设计不是考查某种具体的活动形式，而是给出明确要求，如拟订主题、活动目的、活动形式、准备等。设计主题或宣传标语一定要起到宣传作用，活动目的可从开展活动的意义、作用等方面考虑；形式可以多样，如手抄报、演讲、小发明均可。通过设计活动情景，考查学生参与教学活动情况和认识，以及把学习融入生活的能力。其命题结构包括拟题、探究、参与、建议四部分。合理设计活动方案要做到（1）活动的主题要鲜明（2）活动的理由要充分（3）活动的目的要明确（4）活动的形式（或内容、步骤）要多样。同时注意：层次分明、渲染气愤、激发热情、鼓励参与、讲究实效、有始有终。下面我就举例说说几种主要探究实践题的答题模式：

三、探究实践题的答题模式：

一、倡议（建议）书： 写作要求：

格式正确；标题、称呼、正文、结语、署名和年月日。

标题：只要“倡议（建议）书”或“关于XX的倡议（建议）书。明确向谁倡议（建议）。

正文包括（1）背景、原因或意义、目的、根据等。（2）分条列出倡议（建议）内容、要具体可行。（3）提出倡议（建议）者的希望或表明倡议（建议）者的决心等。[范例]：

关于节约用水的倡议书 全体公民：

面对我国水资源浪费严重的现象和水资源的严峻形势，为了更好地使全体公民养成节约用水的好习惯，根据《中华人民共和国水法》的要求，特提出如下倡议：

1、各级政府都要积极宣传节水的重要性。

2、每个公民都要使用先进技术管理水、依法治水。选择科学、合理的洗漱、沐浴方式。

3、每个单位和家庭都要生产或使用节水水龙头和专用设施。

4、提高水的重复使用率。

希望您能响应倡议，做节约用水的好公民!中学 班 年 月 日

二、活动方案 设计要求

1、明确主题，把握活动具体要求及内容

2、注意完整性，条理性和可执行性

3、格式正确，书写规范。

4、内容包括：活动名称;实施时间及场所;活动主题、目的、活动形式;活动具体要求(安排);活动体会等等。[范例] 社区活动方案 主题;

1、活动名称：“树环保意识，创绿色社区”

2、实施时间： 年 月 日

3、实施地点：道路两旁，房前屋后，4、要求：

(1)每组学生种植两棵小树，或领养一片草坪或一段路边绿化带。

(2)协同有关管理部门定期施肥、浇水、剪枝及其他管理，保证其成活。

5、主题：还(地名)碧水蓝天，让（地名)更亮丽!(1)目的：提高公民的环保意识，从点滴做起，落实环保行动，创造环境优美的绿色社区。(2)形式：①利用媒体大力宣传，并向本社区公民发出倡议，提高公民的环保意识。②从我做起。大力宣传随地吐痰、乱丢废弃物等不良卫生习惯的危害。③开展植树种草等活动，美化居住环境，④对社区周围的居住环境进行调查，并向有关部门提出合理化建议。⑤积极揭发检举各种破坏环境的不良行为。

三、主题班会 设计要求

l、明确主题及具体内容的要求;

2、设计要完整有条理;

3、体现班会的气氛，鼓励参与，讲究实效;

4、步骤具体可行，环节齐备。[范例] 宣传治安管理处罚法

1、班会主题：学习宣传治安管理处罚法。

2、活动目的(意义)使同学们学习、了解治安管理处罚法的有关知识，自觉遵守治安管理处罚法，并能向周边的人宣传该法，提高大家的文明意识和法律素养。

3、班会前的准备：搜集资料，走访有关人员，邀请有关专家、写出发言稿、布置场地、安排活动程序，并准备活动有关物质，如话筒、电视及播放器等。具体步骤：

(1)观看有关治安管理处罚的专题影片、录像资料。(2)展示各小组收集到的有关治安管理处罚的资料。(3)请专家作有关治安管理处罚常识和法律知识的报告。(4)请学生代表谈观看专题片和专家报告后的感想。

(5)请学生代表宣读号召大家提高治安管理意识，自觉遵守《治安管理处罚法》的倡议书，(6)请老师作总结发言，向同学提出要求，并宣布活动结束。

四、演讲比赛设计 [设计要求]

1、符合演讲比赛情境，注意比赛的环节要齐备，2、程序及安排要可行具体。

3、主题明确观点明析，能体现演讲的实质及要求。[范例] 关干节约资源、建设环境友好型社会的演讲比赛设计

1、主题：节约资源、建设环境友好型社会。

2、活动形式：演讲比赛。

3、意义：通过组织演讲比赛，使学生进一步认识资源的重要性及我国面临的严峻资源形势，从而增强资源忧患意识，落实节约、保护资源的行动，以及为构建资源节约，环境友好型社会做贡献的意识和决心。

4、活动准备：(1)在班级宣传、动员同学们积极报名，并要求参赛人员做好准备。(2)聘请评委老师，选拔主持人并确定相关的参与人员，(3)制定并公布演讲比赛规则及评比标准。

(4)确定好演讲比赛的时间、地点、落实相关设备等。

5、步骤：(1)主持人宣布演讲比赛主题。(2)介绍评委老师。(3)公布演讲比赛规则及选手出场程序。(4)比赛并评分。(5)公布分数及获奖同学名单。(6)请老师总结、颁奖。

6、注意事项：宣传动员中应突出积极参与的要求，维护好场地设备，注意保持好场地清洁，同时维护好比赛过程中的纪律等。

五、墙报、壁报、黑板报、手抄报、宣传栏 [设计要求]

1、形式正确、篇幅短小。

2、内容丰富多彩，板块设计合理，体现知识体系与结构。

3、形式活泼、图文并茂，编排美观。[范例] 为建设社会主义新农村“设计 报

1、主题(标题)： 建设社会主义新农村。

2、板块设计：(1)编者按(本期主要内容简介及编者的希望)。(2)背景介绍及办报的目的。(3)板块设计：至少三个主题：建设社会主义新农村的目标；建设社会主义新农村的意义；建设社会主义新农村的方法；国家的具体措施及青少年的实际行动、要求等等。

3、资料的收集方法：看报、到图书室查相关资料、听广播、看电视、上网查找，向老师等咨询。

4、意义：可以提高同学们的参与意识，自觉落实行动，并积极主动地参与其中，提高动手能力及实践和创新能力。增长才干，深化对相关知识的理解等。

六、调查研究方案 [设计要求]

1、明确主题及活动形式。

2、调查的准备及实施及调查材料的处理。

3、通过调查想达到的目的及相关的建议。[范例] 关于（学校）学生自主创新能力的调查计划

1、活动时间：年 月 日——年 月 日

2、活动地点：班级、操场、校门口等。

3、活动准备：对学生进行分组，明确各自任务，确定调查对象、内容、方法等。

4、活动方式：问卷调查、走访等。

5、调查对象： 学校领导、教师、中学生。

6、调查内容：创造性的想象能力，进行类比思维，联想思维，逆向思维，侧向思维的能力；持之以恒地将思维意识和设计转化为行为，将精神转化为现实的能力。发现和创造新知识的能力。（或者是自学能力、探索能力、评价能力等等）。

7、汇报交流：谈感想体会、汇总调查资料等。

8、写出调查报告、呈交有关部门。

七、调查报告的写法 [设计要求] 明确主题及所定内容。格式正确条理清楚。

3、书写规范有层次。

4、文章格局：(1)标题。标题必须紧扣调查目的，符合调查主题。(2)引言。引言部分必须写明调查的目的、对象、内容、方法等。(3)主体。主体部分必须具体叙述调查的基本情况，列出典型事例和数据，并恰当地议论和分析，概括出经验和规律。

(4)结论和建议。结尾部分必须对全篇的主要观点进行归纳，得出结论，并针对问题提出合理化建议。[范例] 树立社会主义荣辱观，大力发扬艰苦奋斗精神。

1、标题：关于树立社会主义荣辱观中，中学生艰苦奋斗精神现状的调查。

2、引言部分。

调查目的：大力弘扬艰苦奋斗的精神，帮助学生克服浪费奢侈的不良习惯，养成勤俭节约艰苦奋斗的好习惯。

调查对象：用抽样调查和典型调查相结合的方式确定出七、八、九年级的部分学生为调查对象。

调查内容：了解同学们平时的生活态度和表现。调查方法：问卷、座谈、访问、观察等。

3、主体部分。归纳出艰苦奋斗、勤俭朴素和铺张浪费、奢侈挥霍的表现及各自所占比重等调查的情况，同时运用所学知识对上述现象进行剖析，从而找出规律，阐明自己的观点。

4、结尾部分。结论：在校学生必须树立社会主义的荣辱观，弘扬艰苦奋斗的优良传统;艰苦奋斗的精神永不过时;任何理想的实现过程都是一个艰苦奋斗的过程等。建议：学校要加强对青少年艰苦奋斗教育;开展”勤俭节约、朴素光荣、浪费奢侈可耻“的宣传活动;评比”艰苦奋斗模范生"等。

八、情境题

（一）设计要求：①指出其行为对或错，符合或违反什么法律或原则，保障或侵犯公民什么权利。②法律依据。找出课本中与其行为相联系的法律规定。③指出行为结果。[范例] 初二学生小强放学后，在校外遭到几名社会青年的殴打和勒索，并强行搜身。

（1）请简要评析社会青年的行为。

①社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的人身自由权利。②因为我国法律规定：公民的生命健康权不受非法侵犯，公民的身体不受非法搜查。③我国法律规定，公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

（2）小强该怎么办？

①把情况向父母和老师报告。拨打110报警。记住歹徒相貌，了解去向，及时向有关部门提供线索。②当公民的人身自由权受到非法侵害时：A、与侵害方协商解决，要求停止侵害，并赔偿损失。B、向有关部门反映，对违法行为进行严肃的处理。C、情节严重的，向法院起诉，追究侵害人的刑事或民事责任。

第五篇：2014年安徽省中考思想品德实践活动方案设计

2014年安徽省中考思想品德实践活动方案设计

主题班会活动：

一、格式：

一般要懂得班会的主题拟定，班会活动目的，班会活动准备，班会活动步骤，班会发言提纲这五项。

（1）主题：结合所给材料而定，和宣传标语，宣传口号相类似，一句话来表达。

（2）目的：通过活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强____意识（培养_____习惯，提高_____认识，明确_____责任等）达到（目的）。

（3）准备：⑴搜集资料；⑵确定主持人；⑶选择主题班会的召开时间、地点；⑷撰写发言稿；⑸布置班会现场。

1、步骤：第一步：展示_____资料或观看_____专题片（多媒体）。

第二步：请有关专家（或学生代表）发言______。

第三步：学生就______进行讨论。

第四步：请学生代表谈感想打算（宣读倡议书）。

第五步：教师总结，要求学生___________。

2、发言提纲：与发言稿不同，只是发言稿的最基本的纲要。表达时可按“提出问题——分析问题——解决问题”（即“是什么——为什么——怎么样”）的方式层层递进去概括。注意一定要分点分行来写。

[范例1]关于网络或文化环境的主题班会

〈1〉活动主题：净化文化环境，提高自身素质。

〈2〉活动目的：通过活动，让同学们了解沉溺网吧，游戏厅的危害，提高未成年人的自我保护意识和能力，依法自律，健康成长。

〈3〉活动准备：①通过调查收集相关材料或图片；②选定主持人；③邀请有关文化管理部门工作人员参加；④撰写好发言稿；⑤布置班会教室。

〈4〉活动步骤：①观看录像并展示搜集的材料，让同学了解当前校园文化环境的现状②请有关文化管理部门工作人员作报告③同学分组讨论，提出有关整治校园文化环境的建议；④推荐小组代表发言，谈谈自身体会和打算⑤老师活动总结，并提出有关要求。

〈5〉发言提纲（针对“加强网德建设”）

①当前的文化环境，存在着一些问题，如中小学生沉迷游戏厅、“网吧”，身心受到伤害，甚至走上违法犯罪道路。②加强“网德”建设，营造良好的文化环境，具有重要意义，是青少年健康成长的需要，是培养“四有”新人的要求。③加强“网德”建设，国家，社会，学校应采取相应的措施。

④我们青少年应提高自我保护能力，依法自律，健康成长。

调查活动：

一、格式：

一般要懂得调查题目（课题），调查目的、调查对象、调查内容、调查方式方法，提出建议的方式渠道，如何提合理建设，中学生怎么做等几项。

1、调查题目：关于______情况（状况）的调查。

2、调查目的：通过调查活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强____意识（培养_____习惯、提高______认识，明确_______责任等）达到（目的）

3、调查对象

4、调查内容：

5、调查方式：问卷调查，实地考察，个别访谈，观察记录，开座谈会、抽样调查、文献资料收集等。

6、提建议的方式渠道：①可以采取向人民代表反映情况的方式；②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；③可以给有关国家机关写信，打电话、或直接向有关人员反映情况。

7、如何提出合理化建议和中学生怎么做：可从两个角度去思考和作答，①是思想认识上，②是具体行动上。

二、[范例]：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发后，某校初三（1）班同学利用实践活动课时间开展“我校学生思想道德建设状况”的调查研究假如作是这调查活动的参与者，请你完成下列工作任务： ⑴调查题目：《关于XX学校学生思想道德素质状况的调查》或提高未成年人的思想道德素质，刻不容缓。

⑵调查目的：通过对青少年道德素质状况的调查，了解造成学生中遵守道德，不讲诚信等行为的不良因素，提出增强青少年自我保护能力的对策，提高思想道德水平，预防和减少青少年违法犯罪现象的发生。

⑶调查对象：XX学校全体学生。

⑷调查中可采用哪些形式？（至少写出三种）

①问卷调查②实地考察③个别访谈④ 观察记录⑤开座谈会等

⑸①组织学习《公民道德建设实施纲要 》 ②开展“优秀小公民”评选活动，③播放道德教育宣传片进行专题讲座④开展清除校园文化垃圾的活动 ⑤出版围绕未成年人道德教育主题的黑板报等

⑹你打算怎样提高自身的道德素质？

①加强个人道德修养，从一点一滴做起，全面提高自身道德素质和科学文化素质

②树立远大理想，增强纪律法制观念，规范自己的行为习惯，做遵纪守法的中学生

③继承传统道德，发扬社会主义道德，增强爱国情感，弘扬民族精神。

④以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”为自己的行为规范

⑤树立公民意识，努力把自己培养成为“四有”公民。

倡议书

一、格式：

注意格式要规范：标题、称谓、正文（含倡议目的和倡议事项）、署名、署时等一项也不能少。写倡议书一般要求：“主题鲜明、中心明确、观点正确，说服力强，格式上要求标题居中。开头顶格写倡议对象，第二行空两格起正文，（1）写清发出倡议的原因和目的。（只有交代清楚倡议活动的目的和意义，对方才能理解、才能变成自己自觉的行动，否则就很难响应）；

（2）重点是围绕倡议主题应做到的具体事项。（这部分一般是分条开列，以求清晰、明确）。（3）结尾要表示倡议者的决心和希望。最后要有署名和日期，但不得出现真实姓名。

二、[范文]请你以学生会的名义草拟一份倡议书，号召同学们向洪战辉同学学习。

倡议书

亲爱的同学们：

大学生洪战辉的先进事迹感动了中国，为了弘扬社会主义道德风尚，倡导文明新风，加强思想道德建设，培养社会主义“四有“新人，在全国开展向洪战辉同学学习的热潮中，特向同学们提出如下倡议：

1、积极响应学校号召，通过多种形式认真学习洪战辉同学先进事迹。

2、以奉献社会为已任，增强社会责任感。

3、勇敢坚强，培养自立自强的可贵品质，奋发图强，创造生活。

4、对身边生活、学习困难的同学主动伸出援助之手，奉献爱心。

望全体同学们积极投入到这场学习活动中，为构建社会主义和谐社会贡献自己应有的力量。

中学学生会

×年×月×日

范例

2关于自觉遵守网络道德规范的倡议书

亲爱的同学们：

为了避免网络给我们带来的负面影响，使我们广大的初中学生养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规定，根据团中央，教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求，特提出如下倡议：

1、要充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质；

2、做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康的网站；

3、有节制上网，科学安排作息时间，不沉迷于电脑游戏，网上聊天；

4、要增强自我保护意识，自觉接受父母，学校老师的监督和教育，不随意约会网友。

希望同学们能够以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的好学生。

某中学某班某人

某年某月某日

辩论会

一、格式

1、辩证标题

2、正方（反方）的观点

3、正方（反方）辩证提纲

4、指出正、反方辩论时的优点和不足

5、总结发言

二、范例

学生上网已经成为潮流，但是有些中学生日夜沉湎于虚拟世界，浏览不健康网页，荒废了学业，甚至走上了违法犯罪的道路。因此引发出对中学生上网的不同看法。某班为此召开了一次以____为主题的辩论会并向全校同学发出了文明上网的倡

议书。

（1）请你拟出辩证会的主题：

①中学生该不该上网②网络的利与弊

（2）运用所学知识帮助正（反）方阐明理由。

①正方观点：上网利大于弊。网络是现代文明发明的产物，是现代社会进步的体现。只要我们科学合理地安排时间，正确选择网上信息，自觉抵制不良信息影响，就能充分发挥网络优势，帮助我们学习，提高自身素质。只要家庭学校加强教育，未成年人依法自律增强，自我保护能力，就一定能够避免消极影响。

②反方观点：上网弊大于利，未成年人缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强，容易受到不良信息影响。一些网吧经营者无视国家法律法规，传播有害信息，造成未成年人沉湎其中，可见未成年人上网，荒废学为影响身心健康，还会诱发一系列社会问题，甚至走上违法犯罪的道路。

（3）请你为此次辩论会做总结发言

上网的利与弊，中学生掌握信息技术，利用网络快速获取信息，提高自身素质是现代社会的要求，但我们也要清醒的看到网络给我们的负面影响。我们中学生要增强自我保护意识，严格自律，文明上网。

方案设计类

(1）、活动方案设计

活动主题：如改革开放成就

活动目的：如通过社会实践活动，感受改革开放以来国家发生的巨大变化，从而激发爱国主义情感。

活动方式：如主题班会、问卷调查、演讲比赛、征文比赛、图片展览。

活动步骤：如①展示收集的有关数据、资料、图片；②播放改革开放以来本地区发展变化的录像片；③邀请有关人士谈该给开放以来本地经济发展情况；④请学生代表谈感想；⑤教师总结并对学生提出希望和要求。

（2）社会调查方案设计

调查课题：如社区环境问题

调查方法：如问卷调查、观察记录、实地考察

调查对象：如社区居民、学生、环保部门

调查目的：帮助人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环境综合治理，共建美好社区。调查问题：如①你身边存在哪些环境问题？②你经常参加环保行动吗？③你知道我国环保方面的法律吗？

调查建议：如①加大宣传力度，加强环境知识和法规的教育，提高人们的环保意识；②加大对破坏环境的行为的打击力度；

（3）主题班会方案设计

步骤1：开始合唱：如《中华人民共和国国歌》或《祖国 祖国 我爱你》等。

步骤2：缅怀过去：如请学生代表介绍新中国成立60年以来中国现代化建设取得的伟大成就。

步骤3：交流经验：如分组讨论取得伟大成就的原因和基本经验。

步骤4：纵情讴歌：如分组朗诵歌颂或赞美祖国的诗歌、散文等。

步骤5：展望未来：如畅谈以何种形式或什么行动来迎接祖国60周年华诞。

步骤6：简单小结，如在全体合唱《歌唱祖国》或《二十年后再相会》的歌声中结束。

（4）黑板报方案设计（一般考试形式：）

主题名称：如请你为本期黑板报设计一个标题：我的责任我承担

栏目主要内容：如有关“责任与角色”的内容，请你完成。（略）

名言警句座右铭、编后语等：如请你结合实际，就承担责任问题提出三条合理化建议，作为板报的结尾。（略）

（5）辩论会方案设计

辩论标题：如请你为此次辩论会确定一个辩题.(挫折利大于弊还是弊大于利)

活动步骤：如 请你设计此次活动的主要步骤。①收集材料，做好辩论准备②开展辩论③做好总结

总结发言：如请你明确正反方的观点，如果你是正方或反方辩手，请陈述你的理由。（略）

标语类

如：请你创建全国文明城市活动设计几条宣传标语

答：

1、讲文明话，办文明事，做文明人！

2、创文明城市，建文明社区，做文明市民！

3、做文明市民，展行业风采，树合肥形象！

4、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境！

5、创建“平安合肥”、“和谐合肥”，争创全国文明城市！

6、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文明城市！

7、坚持科学发展观，求真务实，以人为本，创建全国文明城市！