第一篇：关注健康 共御疾患
关注健康 共御疾患
——世界卫生日流感专题
每年的 4月7日 是一年一度的世界卫生日，这一节日的设定，旨在引起世界各国对卫生和健康工作的关注，提高人们卫生领域的素质和认知，强调健康对于幸福生活的重要性。在我校积极创建“江苏省健康促进学校”金奖和扬州“儿童友好校园”之时，我们广大师生更应高度关注我们的环境、生活和健康，以抵御各种疾病的侵袭！近期，扬州部分周边城市流感等传染病多发，为响应世界卫生日对健康认知的号召，就让我们来重点认识一下我们身边最常见的流行性感冒这一疾病，力争对它的全貌及防控做到人人知、人人会。
一、流感认知
流行性感冒简称流感，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。是通过流感病人咳嗽，打喷嚏及接触病毒污染物等方式传播给易感者，其传染性极强，传播迅速，人群普遍易感。
而如今，随着病毒基因的不断变异，各类禽流感、猪流感等也通过患病动物渠道传播给了人类，因此防范各种类型流感的形势刻不容缓。禽流感病毒可通过消化道和呼吸道进入人体传染给人，人类直接接触受禽流感病毒感染的家禽及其粪便或直接接触禽流感病毒也可以被感染。通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径。如果直接接触带有相当数量病毒的物品，如家禽的粪便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可经过眼结膜和破损皮肤引起感染。
感冒和流感是两种不同的疾病。我们平时所讲的感冒，是指普通感冒，俗称“伤风”，由多种病毒，支原体或细菌引起，一般有明显的受凉史，症状较轻微；各类型流感则以咽痛，高烧，乏力，肌肉酸痛等全身症状为主，而咳嗽、打喷嚏等症状较轻。重症病人会持续高热，剧咳，常有肺炎、呼吸窘迫等严重并发症，如患者本身患有基础性疾病的甚至可导致死亡。流感的潜伏期一般为1-7天。
二、防控要点
1、注意空气流通 病毒在密闭的环境中更容易滋生、传播，所以我们的教室必须每天开窗通风，保持空气流动，每天至少两次，每次应在半小时以上。这样可以有效降低空气中微生物的数量，改善空气质量，是最简单、安全、有效的室内空气消毒方法。阳光中的紫外线有着很好的灭毒杀菌作用，同学们假期的活动应该
尽量选择露天或者空气流通的地方，流感流行时尽量避免到密闭拥挤、通风差、空气混浊的公共场合，比如地下商场、游乐场等。
2、强化个人卫生 据校医观察，因为各种病情到医务室的同学，其手部卫生都保持得不太好，而约一半多的病毒和细菌是通过手部接触传染的，所以勤洗手、保持手的干净十分重要，饭前便后、乘车、外出归来、玩耍后一定要在流水下洗手，要用肥皂或洗手液认真清洗，时间尽可能长一些，洗完后不用脏毛巾擦手。平时不要用手摸眼睛、嘴巴和鼻子。打喷嚏、咳嗽时不要对着他人，应该用纸巾遮掩。勤换、勤洗、勤晒衣服、被子，不随地吐痰，水杯、毛巾等个人用品不要混用。学习用具、玩具应该定期清洁、消毒。出门注意戴口罩，也可以让我们少吸入一些雾霾空气中飘浮的病毒。
3、注意饮食卫生 进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开；养成良好的卫生习惯，搞好厨房卫生，不生食禽肉和内脏，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。
4、注意生活用具的消毒处理 流感病毒不耐热，100℃ 下1分钟即可灭活。对干燥、紫外线照射、汞、氯等常用消毒药都很敏感。
5、加强锻炼和合理作息 多锻炼，多晒太阳，多进行合理的户外体育活动，如散步、做操、跑步、打球等，以增强体质，提高抗病能力。还需要保证生活规律，劳逸结合，以及充足的睡眠，否则身体过度劳累，会导致抵抗力下降，容易受到病原体的感染。
6、均衡饮食 荤多素少、热量过高、脂肪过剩的饮食会使消化功能减退，身体免疫力下降，让流感病毒乘虚而入。所以要饮食规律，不暴饮暴食，多喝水，多吃鱼、瘦肉、鸡蛋、粗粮、新鲜蔬菜、水果等。患病期间宜清淡饮食，进食易消化富含维生素的食物。同时应注意多饮白开水，禁吃咸甜油腻、辛热食物，忌烟酒。
7、防寒保暖 春天的气温变化多端，阴晴冷暖无常，早晚温差较大，而我们的身体还处于冬天适应寒冷的冬眠状态，因此大家不要急于脱得过早、过多，当然也不要捂得太多，活动后出汗一多，更容易感冒。所以应当根据气温以及活动量来添加或减少衣服，体育课或课间活动出汗后要及时穿上脱掉的衣服，防止受凉造成身体抵抗力下降，给疾病可乘之机。
8、杜绝动物性传染源平常避免接触猫狗、鸡鸭、小鸟等其他宠物以及它们的排泄物，一旦接触，一定要洗手。发现死亡或可疑患病的动物，不要触摸。发现禽流感等疫情时，应禁止与家禽或野禽接触。
9、疫苗接种 根据自愿原则，家长可及时给孩子接种相应的流感疫苗，这是最经济、有效的防御措施。
10、如有不适及时就医 由于许多传染病早期症状与普通感冒相似，易被忽视，因此当大家出现发热、咳嗽、皮疹等不适症状时应戴上口罩，并及时就诊，尽早明确诊断，及时进行治疗。并切记告诉医生发病前有无外游或与禽类接触史。最后，要重点强调的是，为了我们自己及同学的身体健康，请大家一定不要带病上课，以免耽误治疗，贻误病情。
如果确诊为流感等传染性疾病，请电话告知 班主任 老师履行请假手续，并在家隔离至痊愈，到校后须第一时间至医务室诊查，并提供医院证明，校医诊查后若符合复课条件，开具复课通知方可回班复课。其他因病请假同学到校后均须至医务室复查，有特殊病情的也须提供医院痊愈证明，凭复课通知才能复课。
第二篇：关注健康演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我演讲的题目是《关注健康，珍爱生命》
生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像晚霞一样，是那么的美伦美奂；它就像鲜花一样，是那么的五彩缤纷。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。
每年我们都会迎来热情如火的夏天，但夏天不正也是一个多事之秋吗？它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个稚嫩的生命，使一个又一个的家庭承受着巨大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤。
汽车是我们主要的交通工具，给我们带来了方便，它功不可没。但是它也给我们带来危险，重演这一幕幕惨痛的悲剧。看那表面上一张张雏菊般的面孔，正威风飒爽的驾驭着疯狂的自行车，看那个少年横闯红灯时，多么的“勇敢”，他们愚昧的自以为是，在啪的一声巨响时，又发生了一起惨不忍睹的车祸，死神夺走了短暂而美好的生命。每次当那120救护车的叫声在耳边回旋时，我都会毛骨悚然，因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了，或许是世界上的有一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走。人们明知山有虎，偏向虎山行，这是多么的愚昧及让人揪心啊！
为什么人们总不注意隐藏在自己身边的危险呢？如果把金钱、家庭、友情、房子、车子、、、、、、用数字0来表示，那么，生命就是1，只有生命这个1存在了，后面的0才会有价值；而当这个1不在了，后面的0再多也能是一个0了，所有的宝贵的事物对你来说都是水中月，镜中花。
人的生命的脆弱的，健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜，我们生命中的每一天，注意安全，平安自己，也平安别人。
同学们当我们从呱呱坠地，就不断接受给予，你是否还记得，是谁在风雨交加的路上，撑着雨伞送你上学；你是否还记得，是谁在深夜为你掖好被角；你是否还记得，是谁当你每一次从遥远的学校回到家时额上又多了几道皱纹；是谁多年养育了你，是谁给了你生命的权利？是父母，你该为父母尽忠尽孝，尽到为人子女的义务。你是否知道是谁为你提供了安静舒适的校园？你是否知道是谁给了你眼前美丽的城市？是祖国，但你作为祖国未来的栋梁，就得托付起建设祖国的使命。同学们，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。
同学们,朋友们：人的生命只有一次，一个碰撞，一个摔跤，都可能给人的脆弱的生命造成难以想像的危害，让我们珍爱自己生命吧，愿生命之花永远绽放！
第三篇：关注安全 关注健康
关注安全 关注健康建议
1、注意校内安全：要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑、不嬉戏，轻声慢步右边通行，不在楼梯口玩耍；上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人；不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。
2、注意交通安全：严禁在校园内骑自行车，请下车推行。不在马路中间行走，在路上要靠右侧单排行走。不骑车带人、不在公路上骑飞车；乘校车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。
3、注意活动安全：活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。
4、注意饮食安全: 同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在校门外和街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。
5、注意家庭安全:同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等,学习安全用电、用火知识,并养成“人走断电”等好习惯,切勿麻痹大意,各类电器及设备发生故障时切勿擅动。同学们还要注意防盗用水安全,如果出门要检查水电煤气的开关,并锁好家门。
同学们，请善待自己、善待生命，善待属于我们自己的美好生活！
第四篇：关注食品健康安全
关注食品健康安全
五一黄金假幸收到来自一位多年好友的祝福调侃短信，其内容是这样的：从前有两只皮鞋彼此相爱，可是有一天他们失散了，一个变成了酸奶，一个变成了胶囊。他们以为再也不能再一起了，但他们在胃里重逢了，然后死在了一起。上的了厅堂，下的了厨房，制成了酸奶，压成了胶囊，2012皮鞋很忙。读完之后，我本着娱乐精神还是乐了一会儿，但我想其背后揭露的是一场市场经济的食品危机，俗语云：民以食为天，食以安为先。在经济利益的驱逐下，我们还是应该本着诚信的原则，践行着我们应有的良知。
最近网络频频爆料出各种的食品信用危机，自2008年的三鹿三聚氰胺事件后，虽然卫生部及时的采取了有效的措施，但这并不意味着类似的事件的结束，相反还成为了大规模的食品安全发生的开端。从此后，食品安全问题在全国各地层出不穷，像浙江的假血燕事件，沈阳毒豆芽事件，红牛添加门等事件。拷问着中国的市场经济。同时也责问着每一个中国人的良知。
在市场经济利益的追逐下，企业还是应该扎稳根基，高举诚信的牌子，切实践行我国法律相关规定，把握好食品健康质量关口，走稳走好，以此来接受我们人民的检验。同时也能把市场做大做强走得更长远。
食品安全关乎我们每一个消费者的切身利益，所以我们应该做一个聪明的消费者。首先加强自身的法律知识培养，同时树立起健康的合法的消费观念。比如，在购物时向商店索要发票，或者类似的相关证据。以此来避免维权的时候所面临的举证不足的尴尬场面，使得自己的合法权益得不到有效的保护。当自身的合法权益遭到侵害时，要勇敢的运用法律武器，消费者可以向消费者权益保护协会提起投诉，也可以向仲裁机构提起仲裁，还可以向法院提起诉讼等一系列的有效保护途径。
在当代经济中市场占有主导作用，但是一个国家的经济想要很好的运转是离不开国家这把宏观调控的手，国家应该完善相关法律规定，切实做到让食品市场有法可依。同时面对类似事件要做到有法必依，执法必严的原则。如今随着市场经济的全球化接轨和高速发展的情势下，原本不存在的各类食品安全问题也相继的出现。那么政府应该就出现的新问题制定相应的规制，使之在制度和法律上不再有漏洞。相关部门在企业的申报之中做到严格的审核，对不符合资质的申报不予批复，同时在年检和样品抽检中，做到公正公平，一旦发现问题马上采取措施。对于问题小的企业可以勒令进行停业整顿，对于问题大的企业就可以严格按照相关法律撤销营业执照和进行罚金惩处。国家的宏观调控是市场经济不可或缺的手段。
在当今新闻媒体的蓬勃发展下，我们不可避免的要发挥他们无冕之王的强大舆论影响作用。建立良好的国内新闻媒体机制，使得新闻媒体工作者拥有一个宽松有法有序的工作环境。大量的市场问题是不容易被我们发现的，就比如像曾经被媒体披露过的家乐福，麦当劳等这种大企业。我们消费者对之有着很大的信赖度。但就是在我们媒体人的努力下，让我们看到了其不为人知的那一面，从而也使得我们消费者的观念有所改变，深思着并不是所有大企业都能做到合法，把我们消费者的权益放在第一位。此时我们是应该向这些新闻媒体工作人致敬，谢谢他们！正是有了他们的不懈努力，才使得我们的生活更健康更有益。
还是那句话：民以食为天，食以安为先。在法律框架的指引下，让我们各方警钟长鸣，点燃良知的灯火。为中国明天能拥有一个健康食品市场执着的奋斗，是每个中国人不可推卸的责任。
作者：杨星星法学院2012级4班
第五篇：工会关注教师健康
为教师的发展创造适宜的土壤 ——建设“和谐”校园的思考
珠江中小学教育工会 陈富珍
2010年3月26日
关键词：沟通互助、和谐、桥梁纽带、凝聚
改革开放以来，教师的社会地位日益提升，勿庸置疑，教师职业已成为社会上令人羡慕的职业，“家有五斗粮，不做孩儿王”的时代已一去不复返了。尤其是近年来，随着人们物质文化生活的改善，教育逐渐成为社会关注的热点。但任何一项社会工作其社会地位与社会责任始终是相统一的，我们感到，教师在社会地位上升的同时，其承担的社会责任也在逐渐加大。人们对教育已赋予了更丰富的内涵，教育不仅仅是教人做人做事，还要激发潜能、塑造精神、提升素养、享受生命。一句话，教育要改造人，教育要创造幸福人生，教育要营造和谐社会。这必然要求我们教师以更强的道德责任、更高的综合素养去迎接时代赋予我们的使命。
目前，教师精神压力过大，有些教师职业倦怠感很强。因此，需要营造和谐的校园氛围，让教师在校园里处处感受到平等互爱，处处感受到校园生活的快乐。而这除学校行政领导以身作则、创造条件外，还需要工会的积极参与和协调。
关爱无处不在——让教师感到幸福 “教师的成长需要业务培训和文化引领，更需要细致入微的人文关怀。”这要求学校管理者应秉承“以教师为本”的管理理念，一切从教师发展需要出发，了解教师的个性，发挥教师的特长。学校工会要起好桥梁纽带作用，真诚地倾听教师的诉说，上情下达、下情上传，使学校充满一种和谐、融洽的人际关系，营造一种细水长流的幸福氛围。
1、工会是信息畅通的“网线”。学校有很多问题都是由于信息不畅通引起。如学校年终的考评方法、评先选优的操作程序、职称的评定等等，都与教师的切身利益息息相关，但如果不安民告示、不公开透明，教师心中恐有疑问。工会是职工利益的代表和维护者，应主动提请行政领导将信息及早告知教师，督促校长室将工作操作程序公开，让教师参与全过程。做到了这一点，那么教师放心，领导省心，人际之间的关系也会相当融洽。
2、工会是互相信任的“铆钉”。信任是人与人之间合作的基础。工会有其广泛联系职工群众的优势，用好这种优势资源可使工会工作效果事半功倍。如当学校要出台一项改革措施时，如何来赢得教师们的信任和拥护，工会就要做好两方面的工作。一个方面是对即将出台的措施站在教师的立场上多想想，及时提出中肯的意见，让行政领导在出台前考虑周全；另一方面是就方案（草案）听取教职工的意见和修改建议。工会要将教职工群众反映的意见和建议及时反馈给行政，并根据教师的反映提出自己的意见，使措施制定更切合实际，更容易得到实施和落实。其实，人与人之间的信任是通过一件件事情在落实的过程中积累起来的。做事情的过程就是取得信任的过程，只要双方都能考虑对方的利益，就能建立信任的桥梁。同事之间是如此，领导与教师之间也是如此。工会就是这信任桥梁中的“焊点”和“铆钉”。
3、工会是感情融合的“粘合剂”。体现人际关系的友爱是构建和谐校园的重要基础。在繁琐而又紧张的校园生活中，教师每天都要履行辛苦的教学任务，有时要加班加点，有时还要临时增加上级教育行政部门布置的任务。如何让领导多体谅教师，如何让教师多理解领导的难处，工会就应主动参与沟通，多做一些沟通工作。平时工会就应多走进教师中听想法，多关心教师的办公条件和生活福利，多组织开展适合教师特点的、能放松身心的文体活动，在与教师的接触中，把领导的意图传递给教师，把教师的喜怒哀乐传递给学校领导。工会干部要时时处处注意成为构建互爱关系的“粘合剂”，让爱的美德在校园里处处呈现。
促进教师成长——一个都不能少
教育，是为了学生的发展，也是为了教师自身的发展。没有教师的成长，就没有高品质的教育。新课程改革的经验告诉我们：教师的专业化发展水平的高低已直接影响着课程改革的进程和质量。因此，学校要帮助教师找到合适自己的发展之路，促使教师专业成长。我们认为，教师没有最好，只有更好；没有差的，只有更需引领的。在教师队伍建设上，学校不能放弃对任何一个教师的培养，不能让一个教师掉队。学校工会要协助学校行政通过多种途径促进教师的专业成长，并让他们从中体会到教师职业的幸福。
1、工会是学校管理制度实施的监督者。管理涉及到人、财、物、信息等方方面面，但根本是对人。任何一项管理制度，必须先充分考虑到人，管理者尤其要先学会换位思考，设身处地去考虑被管理者的实际困难和需要，充分尊重他们的切身利益。工会在学校管理制度的制定与实施中起着参谋、监督作用。为了激发教师的主体性、积极性、创造性，我校制订了《教师学期考核与奖惩制度》、《教研论文奖励制度》等一系列管理制度，并提交学校教代会讨论通过。为了使制度化管理与人性化管理不成为管理的对立面，学校工会积极做好学校行政与教师之间的沟通协调工作，实现了由宣传服从——适应内化——自主创新这三个阶段的螺旋式上升。
2、工会是教师间沟通互助的纽带。教师的教学工作并不是孤立的，需要相互间的交流与合作；教师的专业成长更离不开合作与交流。学校工会创设积极向上的群体氛围，构建互动生成的交流平台，激发良好主动的合作意识，使得这些因素在拓展教师专业化成长道路的同时，更促进了教师群体的专业成长。
在教学实践过程中，教师难免会遇到一些问题和困难。有时为了设计一堂公开课的教案无从下手，有时为了撰写一篇论文无处下笔，有时为课堂教学中矛盾的解决而毫无头绪，有时为教学中难于求全的问题百般无奈……为了防止和克服这种“孤军奋战”、“孤立无助”的局面，学校工会积极创造条件，成立多方参与的研究共同体，让教师在彼此的交流、切磋、帮助、合作中共享资源、共享经验、共同进步、共同成长。如新老教师“师徒结对”、骨干教师“理论研习中心”，还有“学科教研组”、“课题研究组”等教育教学研究的小团体，都在发挥着集体的智慧，发扬着团队的凝聚精神，在互动合作中群策群力，共同分析研究解决教学实践中的问题和困惑。
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