2011英语单词比赛方案[大全5篇]

第一篇：2011英语单词比赛方案

荆坪小学英语单词比赛方案

一、活动目的通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础。营造校园的英语文化氛围。

二、活动组织机构

成员：各英语科任教师崔根萍、黄夏

负责人：各年级英语老师。

三、活动对象：3----6年级。

四、活动时间：6月8日（学前班教室，第三节课）

五、出题教师：崔根萍黄夏

六、比赛内容：见附件

七、活动措施

1、科任老师在班上强调学习英语单词是学好英语的基础。

2、科任教师平时在各自的班上进行单词背诵、听写与默写练习。

八、奖励办法

1、三、四、五、六年级每年级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。按默写正确率及书写端正程度为奖励标准。

2、各科任在班级内进行评选优秀奖。

3、校园内张贴公布成绩。

2011年6月6日

第二篇：英语单词比赛竞赛活动方案

英语单词比赛竞赛活动方案

一、活动目的：

为了提高学生对英语的兴趣，检查学生的单词掌握情况，扩大学生的词汇量，丰富学生的英语学习生活，促进学生主动学习英语，特举办此次单词比赛。

二、组织安排：教导处

三、活动安排：

出卷：徐明君

监考：尚喜春徐华兵

阅卷：綦玲

四、参赛对象及参赛方式：

参赛对象：七年级全体学生

参赛方式：各班进行初选，选派10名学生参加学校竞赛。

五、比赛规程：

1、由英语老师统一出题。

2、单词的检测范围为七年级所学单词和词组

六、比赛时间：

2011年11月30日下午第七节课上课铃响开始比赛，时间60分钟； 2011年12月2日在大课间宣布竞赛结果并颁奖

七、奖项设置：

一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名

八、活动准备：

1、9月20日，各班班主任向学生宣传比赛规程。

2、9月20日至11月20日，各班英语老师适当组织复习。

3、11月20日，各班进行初选，11月26日报本班参赛学生名单。4、11月30日，正式比赛。

5、12月2日，宣布竞赛结果并颁奖。

2011年9月18日

比赛结果

一等奖：刘小美徐腾蛟

二等奖：李巧巧张思丹吴子阳

三等奖：李阳林翟建新陈成陈苗方宇航

第三篇：英语单词比赛

武义县武阳实验小学四（3）班张王佳驹

英语单词比赛

2011年7月8日星期五天气晴

今天，我在家闲着没事干儿，于是，我就和爸爸来了个英语单词比赛，让妈妈当裁判。

比赛开始了，妈妈提问题，第一关，轮流答题。

“面条是什么？”

“noodle。”Dad先回答。

“回答正确，加2分。”妈妈点点头说。

“热狗是什么？”妈妈又问。

“hotdog。”爸爸快速回答。

“那西瓜呢？”妈妈越出越难了。爸爸还真一时语塞了。“watermelon！”我大声喊。

“咦，这家伙还真行啊。”爸爸微笑着坚起大拇指。该轮到我了,我鼓足了勇气开始等待着妈妈的发问。

“婴儿是什么？”妈妈给我出的可不比爸爸的简单，我想了又想，我的脑子一转，终于想到了。

“baby！”

“Ok，加2分。”妈妈微笑着说。

“中国人。”妈妈又问。

“Chinese。”我不假思索的回答，这可是前两天妈妈刚让我背的哦，我可真为自己捏了把汗。

“Ok，再加2分。最后一题，同学用英语怎么说？”妈妈加快了提问。

“ classmate”我得意地回答

“right,加2分。”

第二关，抢答题。

“粉色的用英语怎么说”

“yello!”爸爸抢答。

“是pink！”我说。

于是我们就斗了起来，争得面红耳赤。妈妈只好停止了这一关。最后妈妈宣布，我以8：4的成绩胜过了爸爸。

咦？爸爸呢，到哪里去了？原来他正拿着英语书补习呢！

第四篇：小学英语单词默写比赛方案

莞华小学英语单词默写比赛方案

一、活动目的通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。

二、活动组织机构

成员：各英语科任教师。

负责人：各年级英语老师。

三、活动对象：3-6年级学生，每班4人。

四、活动时间：本周五（5月17日）中午12：30-13:00

五、比赛地点：电教室

六、比赛内容：

三年级：26个字母，三会单词

四年级：26个字母，四会单词五、六年级：四会单词

七、活动措施

1、科任在班上强调学习英语单词是学好英语的基础。

2、要求科任教师平时在各自的班上进行单词背诵、听写与默写练习。

八、评卷老师:

三、四年级:李竞梅五、六年级:魏钰

九、奖项设置（按分数.时间从高到低排列）：

每个年级评出一等奖2 名，二等奖 3名，三等奖 5名。

2013-5-12

第五篇：三四年级英语单词比赛活动方案

英语单词比赛活动方案

活动目的：

随着小学英语教学的不断改革，教学要求的不断提高，小学生要牢固掌握单词、词组和句型的运用，为了让学生学好基础知识，提高学生学习英语的兴趣，进一步为学好英语打基础。

同时为了丰富同学们的学习生活，提高学习英语的积极性，检查每个同学掌握英语单词的情况，提高复习效率。我组于五月二十五日中午练字课在三、四、五、六年级开展一次全体学生参与的英语单词默写比赛。为做好本次比赛活动，具体工作安排如下：

1、出题：姜有存负责三年级，时艳芳负责四年级，阿雪花负责五年级，邢红霞负责六年级。

2、监考：各班班主任对应班级交叉监考。

3、地点：三、四、五、六年级教室。

4、改卷：全体英语老师

比赛细则：

1、书写内容：在规定的20分钟内，正确、规范地书写现场提供的单词。

2、书写要求：用黑色水笔。

奖项设置：

按卷面分数酌情设一、二、三等奖。年级内设班级一二三等奖。

英语组

2011-4-1