“心灵有约”活动策划书[优秀范文5篇]

第一篇：“心灵有约”活动策划书

基础部心协“心灵有约”大型心理论坛系列活动策划

一． 活动名称：”心灵有约”大型心理论坛

二． 活动背景：

大学生正处在青春发育中、后期，人生观日臻形成并趋于稳定，心理成长快速走向成熟而又未完全成熟，自我意识成长到青年时代，那种幼童时代

着重于认识外部世界的特点，这时已转向朝内认识自我、评价内在的自我，出现了一系列的自我意识的矛盾。因此，大学生较易孕育发生心理停滞和心

身疾患。在校领导的撑持与老师和同学们的努力下，我校的心理健康教育

工作已逐步上了轨道，学生心理咨询已在形成制度，但是与预期目标仍有差

距，大部分学生心理出现状况时，向咨询中心寻求专业帮助的意识还不是很

强，因此说明，心理健康教育工作只有点而没有面得普及。另外，进行心理

健康教育的方式较为分散单一，主要以讲座和部分活动为主，因此有必要做

一两个标志性的，有影响力的活动来提高知名度，以此来达到普及心理健康

教育的目的。

三．活动意义

1.在新学期中，部分同学对基础部心协已经有了一定的了解，在此时举

行这个活动既可以帮助他们更加了解自己的心理及专业和学校的，还可以帮

助他们解决自己心理方面的问题，获得全方面的分析，同时也可以打造出基

础部心理协会的品牌活动，突出于其它学生组织的区别，同时在宣传扫楼的过程中加深基础部心协在同学中的影响。

2.活动亮点

A：本次活动是药大首届关于学生心理素质发展的大型论坛

B：本次活动将请到本校影响力很广且深受同学好评的教授讲师到场，将带给同学们最专业有效的教育收获

C：本次活动将从同学们的实际生活出发，关注大家最感兴趣或最困惑的话题，真正使我们的问题得到解决，获益一身

D: 本次活动不同于以往校内举办的讲座,我们的侧重点是在一个轻松愉快的氛围下分享、交流老师们的大学生活、大学体会以及对大学生常

见心理困扰的分析。

四．活动举办方：基础部心协

五．活动对象: 全校学生

六．活动目的：

1，加强本校学生心里方面的知识，提高心里素质，在一定程度上解决同学们在学习，人际关系以及恋爱等方面的困扰。

2，提高同学们自我管制的意识，使大家在老师专业的指点下积极地思考生

活。

3.这次活动可以加强心育委员与班级同学间的交流，方便其今后的工作 4，通过此次活动加强基础部心协内部彼此的了解，增强凝聚力。

七.活动时间：2011年4月15日18:30,4月29日18:30，5月10日18:30

八.活动地点：教学楼C101 ,E30

3九． 活动流程：

（一）.“心灵有约”心理座谈会

1.前期准备工作：

（1）3月30日：召开心协全会，通知此次活动，并确定活动当晚学生主持，主持稿，及迎宾司仪和摄像拍照人员。

（2）4月8日前由策划部拉赞助，并设计此次座谈会所探讨的问题以电子稿形式发给秘书处。

（3）4月10日：由秘书处联系好心理咨询中心的高艳玲老师，及严岩老师，江辰老师，潘蕾老师，王儒年老师，并将访问所涉及到的问题交予他们，以及请四位老师各准备一个节目表演，并将活动具体通知给各班心育委员,批好活动教室(C101).（4）4月13日前由宣传部画好活动海报和大字报,并张贴于教学楼附近,网络部设计好活动宣传单和门贴,桌贴及宣传视频和活动当天所需音乐

（5）4月14日——15日中午在一、二食堂门口摆台，晚上张贴门贴、桌贴对活动进行校内宣传，各部门分别将每一件教室的黑板上写上活动的宣传语，由基

础部心理健康协会的干事在下课期间在上课教室做宣传的PPT。

（6）4月14日——15日由策划部借到灯光,音响，高脚蹬一张，椅子四张，迎宾司仪服装四套，男女主持人服装各一套，并检查.2.座谈会准备阶段

（1）4月15日15:00实践部，网络部，宣传部全体人员到场(穿会服，戴工作证)，布置会场（嘉宾席，嘉宾牌，茶水，），检查多媒体，音响，灯光等设备。

（2）4月15日17:00剩余心协人员到场（穿会服，戴工作证）

（3）18:00，再次检查灯光，音响和多媒体设备，播放宣传视频，迎宾司仪到门口迎接嘉宾，嘉宾到场后递上茶水，主持人最后对词。

3.座谈会时间安排

（1）18:30，活动正式开始

（2）18:30——18:40，灯光暗下，主持人上场，灯光亮起

（3）18:40——20:00，主持人开场白及简介此次论坛系列活动结束后，灯光暗下，椅凳放好后灯光亮起，各嘉宾就坐，访谈开始。每谈论完三个问题后由一个老师表演节目（问题共九个）（可与在场学生进行互动）。

（4）20:00——20:30最后一个问题谈完后，主持人上场总结，然后现场提问（限5个问题），提问完毕后最后一位老师表演节目，之后主持人送各位老师回到座位（工作人员换茶水）。

（5）20:30——20:40，主持人对本次活动做最后总结，并介绍此后我们的后续讲座，最后宣布晚会结束，迎宾司仪送嘉宾离场。

（6）全体心协成员留下打扫会场

4．座谈会话题安排：

（1）首先请老师分享他们的大学经历，看看他们的大学生活中与众不同的一面

（2）其次谈谈老师们大学期间的困惑与挫折，他们又是如何度过这些磨炼的（3）进入大学后因环境等外因变化而导致心绪改变，具体表现如：

a 突然间失去了限制与约束，完全自主的生活形式促使放纵与不自觉b 对大学生活的不适应产生浮躁的情绪

c 总是觉得纠结，莫名的郁闷

（4）入校后发现现实的大学生活与来之前的想象大不一样，如何调整心态

（5）如何克服生活惰性

（6）怎样消除空虚感

（7）如何合理安排日常生活与恋爱

（8）对大学生们的忠告建议

这些问题都是根据大学生的具体情况，针对在校大学生而提出来的。

（二）.“擦亮你的心扉”系列讲座第一场

1.前期准备工作

（1）由秘书处在4月26日前联系好讲座老师并确定讲座内容以及批好教室

（2）由实践部在4月26日前采购好讲座所需用品

（3）由宣传部在4月26日前画好讲座海报和大字报,并于4·27~4·28在食堂门口等醒目的位置进行张贴。

2.讲座时间安排

（1）4月29 日17:00，实践部，宣传部全体人员到场（穿会服，带工作牌）布置会场，检查多媒体设备

（2）18:00，全体心协成员到场，主持人对好台词

（3）18:30~19:30，讲座正式开始，主持人开场白结束后，请老师上台讲座。

（4）19:30~20:00，老师讲座部分结束，进入现场提问环节。

（5）20:00第一场讲座结束，全体成员留下打扫会场。

（2）18:00，全体心协成员到场，主持人对好台词

（3）18:30~19:30，讲座正式开始，主持人开场白结束后，请老师上台讲座。

（4）19:30~20:00，老师讲座部分结束，进入现场提问环节。

（5）20:00第二场讲座结束，全体成员留下打扫会场。

（三）.“擦亮你的心扉” “擦亮你的心扉”系列讲座·第二场

1.前期准备工作

（1）由秘书处在5月10日前联系好讲座老师并确定讲座内容以及批好教室

（2）由宣传部在4·11~4·12在食堂门口等醒目的位置进行张贴讲座海报和大字报。

2.讲座时间安排

（1）5月13 日17:00，实践部，宣传部全体人员到场（穿会服，带工作牌）布置会场，检查多媒体设备

（2）18:00，全体心协成员到场，主持人对好台词

（3）18:30~19:30，讲座正式开始，主持人开场白结束后，请老师上台讲座。

（4）19:30~20:00，老师讲座部分结束，进入现场提问环节。

（5）20:00第二场讲座结束，全体成员留下打扫会场。

十．注意事项

1，宣传海报应及时有效，突现特色，能够吸引同学的关注。

2，与各班委员注重衔接和协作，加强此次活动的知名度。

3，主持人的语言应诙谐幽默，并大方得体且要注意与老师的交流。4，访谈过程要多样或穿插一些资料与节目，避免枯燥乏味。

5，为请到知名度较高专业性较强且深得广大同学好评喜爱的心理咨询辅导老师，可通过如联合其他院部心协的方法来扩大活动规模与影响力。

6，在问嘉宾老师时要注意顾及到每位老师的心得感受

7，话题应一部分需要每位嘉宾老师回答，一部分则有针对性的请嘉宾老师一对一分析

十一．活动经费

十二·活动说明 1.本次活动共需主持人4名，其中“心灵有约”心理访谈需男女各一名，“擦亮你的心扉”系列讲座，各一名；迎宾司仪四名。

2.“心灵有约”心理访谈活动当天播放的视频主要分为两个部分：一是关于此次基础部心协“心灵有约”大型心理论坛活动简介;二是关于五位嘉宾老师的简介。

3.访谈中所涉及的问题主要是关于四位老师在大学期间由于学习，人际交往，恋爱，就业，自我的实现等的压力所产生的一系列心理困扰。十三·活动可行性分析

1.作为一次开放式论坛讲座，具有很强的教育意义和实际意义，能够吸引许多对心理知识有兴趣的同学及想要解决心理困扰的同学参加，不局限于大一学生，还有大

二、大三的学生均可，参加的人数多

2.活动经费较少，容易筹到必须的经费

3.工作量不大，由于我们协会人员也比较充足

4.宣传方式全面，宣传范围广

第二篇：心灵有约,做绿叶

心灵有约做绿叶 加强合作求发展 ——谈班主任与任课教师之间的协调

尊敬的各位领导、老师上午好：

今天有幸坐在这儿与大家交流班主任工作，说实在话我诚惶诚恐，如坐针毡。在座的有比我工作经验丰富的老班主任、有年轻富有朝气的新班主任，下面向大家汇报我在做班主任工作过程中的点滴做法，不妥之处肯请大家批评指正。我汇报的题目是心灵有约做绿叶，加强合作求发展——谈班主任与任课教师之间的协调。

有人说，在成功的班级管理中，最耀眼的是班主任个人的人格魅力。其实，这未免有些偏颇，良好的班集体是班主任、任课老师共同努力的结晶，再有工作艺术的班主任如果少了任课老师的通力合作，都不可能顺利地开展有声有色的班级工作。

从心理学的角度讲，和谐的人际关系，能带给人良好的情绪体验，有利于发挥人的潜能和创造性，从而更好地开展工作，班主任与任课老师之间协调得好坏，直接影响到对方在教育教学中的情绪，如果相互之间关系和谐就能形成“你关心、我长进”、“你批评，我改进”的相互激励机制，才能充分发挥双方教育教学中的积极因素，才能心往一处想，劲往一处使,形成全体老师齐抓共管的良好局面。在琐碎繁杂的班主任工作中，努力协调好各任课教师，是班主任不容忽视的，而且是必须承担的一项重要任务。

1、不让每一位任课老师受冷落.新学期开始，我首先主动走访各位任课老师，一方面掌握他们的第一手资料，将老师们最亮丽的一面展示给同学们；另一方面主动向老师们汇报本班现状及班纪班规的实施情况，让每位老师做到心中有数，然后开展一系列活动。如：“老师，我想对你说”的征文活动，让学生向老师敞开心扉；利用“教师节”向全班学生发出“我为老师献爱心”的倡议，让同学们选择适合自己的方式，向老师表达敬意，有的学生制作了精美的贺卡，有的学生为老师整理办公桌、打水，送一枝花。有的学生把教室里的地拖了又拖，黑板擦了又擦。每当任课教师生日时，让学生在黑板上写上祝福的话语，共同祝福老师生日快乐，今年黄志英老师生日，同学们不仅分享了黄老师的生日蛋糕，还恶作剧把蛋糕涂在老师同学的脸上，给中考来临的紧张氛围缓解了一份压力，添上了一份暖意，温暖了师生的心。作为班主任的我会利用平时的点滴时间或班会课给学生算算帐，例如文科老师早上到校时间6:40左右到晚自习结束9:30还要到宿舍看着学生就寝，无声音才能离校，算一算老师在校的时间和在家的时间各是多少？再算一算去掉回家路上的时间和回家洗澡的时间需到十一二点才能睡觉，真正睡觉的时间又有多少？再例如每一门功课每天一份试卷,批一份试卷要多少时间，一百多分试卷需要多少时间，批试卷不仅仅打对或错,有的还会写上错的理由或表扬的一些话语等，算一算又要加多少时间，每天备课，上课，批错题甚至还需找一些上课不专注，作业写的不好的学生谈心等，想一想老师一天有多忙碌，老师为什么要透支生命在劳动？为了什么？等，通过这些活动，让学生理解，尊敬每一位给他们上课的老师，感受到他们的付出和关爱，不让每一位任课老师受冷落,让每一位任课老师愿意走进我们的课堂，使任课老师和我们班级的学生成为一个和谐统一的整体。按照各任课老师的话:九（1）的学生情商很高，老远看到老师一脸微笑会大声地喊老师好，到宿舍抢着给老师敲背，好吃的抢着送给老师,返了错老师批评绝大部分同学是不会往心里去，因为他们明白批评也是一种爱，老师时刻关注着他们，对他们有很高的期望等。

2、发挥班主任在组织教育力量中的纽带作用，当好教师集体的“小组长”。班主任是班级管理的责任人，是学生集体的组织者，也是任课教师教育教学的助手，担负着协调任课教师集体的重任。班主任要有指挥全盘的帅才，又要善于统筹协调各学科工作，还要善于沟通各任课教师与本班学生的关系，当好教师集体的“小组长”，发挥纽带作用。我在工作中对遇到的一些问题，我的体会

（1）及时反馈，解决问题

到了初中，有些学生由于适应不了那些概括程度高，抽象程度强的学科，学生的畏难情绪会不断增强，知识缺陷会逐渐积累，偏科现象会日趋严重，由此而带来的消极悲观的情绪会不断蔓延。因此，我每次以考查成绩为依据，对学生的成绩及时反馈，表扬进步的学生，鼓励他们向更高目标看齐，同时也及时与任课老师沟通，尽量帮助暂时落伍的学生找差距，补漏缺，帮助他们走出困难。女生在学习物理、化学有畏难情绪，我们马老师、魏老师定期召开学生会，肯定的同时指出她们的不足，采取了一定的方法，例如马老师要求她们多看书，理解书上内容，并勾画出一些有针对性的题目,因材施教。魏老师要求她们3、4位学生抱成一个团，每天作业做好了及时交给老师面批，通过学生间的竞争和老师的小灶，这些学生进步非常大，他们克服了恐惧,增强了学习的信心，作为班主任的我利用一切可以利用时间、地点大声表扬这批学生，肯定他们，并把他们定为班级学生学习的榜样，激起了班级学生学习的热情。

（2）合理分配时间当好调音师

教学压力大，教学时间相对就比较紧，学生要出成绩，又要在有限的时间里达到各科平衡发展，时间的分配尤为重要。作为班主任，首先要多听科任老师的意见，根据他们的要求，尽量合理安排时间，自己要有能吃亏的精神，有谦让的风度。

当晚自习的各门功课的作业出现“撞车”情况，我首先让学生先完成其它功课的作业，九年级一年我班最后完成的功课是数学。如果学生能及时完成其他各科作业，任课教师的积极性将会提高，他们会投入更多的时间和精力。

（3）每日心得拉近距离

我班学生每天都写“每日心得”，即将自己每天学习的情况、学习中遇到的困难、生活中的快乐与挫折等与班主任老师交流、分享，我们及时将信息反馈给任课教师，使任课教师更加全面的了解学生，拉近任课教师与学生之间的距离。举一个例子：摘录孙燕同学的每日心得的一段话语----“对这次期中考试，说实话我没什么信心，但我会尽量调整好心态，去努力。希望老师不要对我失去信心。也许这次仍会不理想，但我总有一天能证明自己的。”我们给她的评语是：老师觉得你这种良好的心态很好，请记住老师永远不会对你失去信心，希望每天你都快乐，都有新的收获。与此同时，联系各主要学科老师，及时帮她解决一些实际问题，使她稳定进步。这种例子在我们班还有好多。

3、班主任还要妥善处理任课教师与学生的关系，善于化解矛盾

维护良好的师生关系，化解学生与任课教师之间的矛盾，是班主任协调工作中的重头戏。由于学生正处于青春期，非常敏感，加之功课太紧，学业较重，在日常教育教学活动中，容易与任课老师产生一些误解、矛盾甚至冲突。师生间的矛盾比较复杂，有时完全是学生的错误引起，有时是由于教师过严，态度过硬而导致的。无论哪种情况，如果处理不当，都有可能造成师生之间的对立，不利于教学工作的正常开展。因此，当科任老师与学生因某种原因出现对立情绪时，班主任一定要妥善处理学生与任课教师的矛盾，要坚持实事求是、尊师爱生的原则，及时疏导协调；使双方主动化解，绝不能出现贬低任课老师或同任课老师共同训斥学生的现象。既要维护科任教师的威信，也要让学生心服口服，不要产生怨恨与隔膜。例如：体育中考结束，学校要求拿一节体育课上历史，学生内心的声音告诉他自己历史老师霸占了他最喜欢的体育课，对历史老师有想法，体育课上读历史不认真、不投入。了解情况后，我跟同学分析了这样几点：（1）这是学校统一规定的，20个班的一千多个学生都会执行，难道我们九（1）班学生不参加历史中考吗？（2）历史老师教8个班的历史，每班一个礼拜2节课，8个班16节课，平均每天3节多课，还要批你们的默写，还需分出好中差，差的还需谈心，你认为他还会主动要课吗？最后为什么会答应，你们认为他为了谁？（3）历史中考总分45分，占物理、化学中考总分的一半分，占语数外中考总分的三分之一多一点，同学们主学课中考多拿一分你知道有多难吗？而政治、历史多读、多背、多记只要肯花功夫中考可以拿满分，算一算帐划算吗？而且越接近中考精力要多放点文科上，记的内容不容易遗忘。（4）我跟你们想一个办法，你们可以分别派代表找两位老师，一位是本周上另一节体育课之前的课的老师跟他说：“老师你的课下面是体育课，现在两节体育课只能上一节，我们学生一致保证40分钟的效率我们能35分钟达到，老师您能否铃声一响你就下课, 如果我们表现特好，能否在你的课上把下一节课的用具准备好, 你不要急于答应我们，先尝试给我们一节课的机会？另一位找体育老师说明情况，请她早一点到操场等你们。最后实在有困难来找我。”通过点滴小事让学生了解：老师理解他们，也愿意帮助他们，但中考指挥棒要求他们必须要吃苦，甚至老师比他们更苦，大家风雨同舟。

4、处理好班主任与科任老师在某些问题上认识不统一的问题

对于这个问题，我喜欢说“君子和而不同”，有不同的看法，相互探讨，真诚的说出自己的看法，这样做会更有效果。有时要站在对方的立场看问题，反省一下自己看法的不当之处，敞开心扉，把自己真实的想法说出来，这样就能相互理解。大家把不同的想法进行理性的分析，寻求较好的意见，得到最佳的答案。

比如我们班，在编排位置的问题上就出现过这样的现象，我把一位理科较弱的女生和理科较好的一位男生坐在一起，本意让男生帮一帮女生的理科，但据语文老师反映早读课有时偷偷的会讲话，化学老师反映有时会会心的一笑，有一天居然穿了一样颜色的衣服，我们商量及时换位置。可能他们感受到老师对他们的关注，以后两人再也没有会心的一笑，再没有穿一样颜色的衣服。学生在班主任面前的表现与在任课教师面前的表现往往是不大一样的。由于班主任在学生心中的特殊性导致了学生在班主任面前往往会有所保留，但在大多数的任课教师之间学生不会有这种顾虑，所以任课教师所反映的一些问题往往是学生们最真实的一面，班主任要虚心诚恳，冷静听取科任老师的提醒、建议甚至批评。

5、“众人拾柴火焰高”，这个“家”需要您。

刚毕业的这届学生七年级分班时碰巧前15名学生只有两位男生，当我们拿到学生名单时我们三位任课教师就在想：这是我们的责任田，三年以后会有怎样的收成，现在针对这客观情况我们如何做？大家一致认为要打造男生，更关注男生早读课的状态，默写情况，作业中的字是否工整，正确率是否高，有的错题应不应该错，有没有圈勾画？双休日作业完成情况等，一遍又一遍的指出问题，一遍又一遍的表扬他们，一遍又一遍的肯定他们，前十名男女生比例由原来的2:8到后来的5:5，10至20,20至30这些段的男生比例都在增加，从七年级到九年级所有老师都付出了很多很多，学生的大会小会开了很多次，各任课老师一有空就去找学生谈心，面批作业，解决学习生活中遇到的问题。本次中考我班郭丽雯同学取得了中考状元的好成绩，为班级为学校争得了荣誉，男生朱星宇同学以进班51名倒数第4名的成绩中考以609分统招录取省丹中，创造我教学生涯中的一个奇迹。一份耕耘一份收获，正因为有我们所有任课教师的辛勤付出，我们这个家火焰才会更高。

前苏联著名教育家马卡连柯指出：“如果五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作的话，那就比十个各随己愿地单独行动的优良教师要好得多”。班主任要想使自己的工作事半功倍，就必须协调好与各任课教师之间的关系，真诚相待，亲密共事。我是一片绿叶，和同伴们为花和果送去营养，为未来撑起绿荫。我们坚信：只要心灵有约，让心灵靠近心灵，在华校这方沃土上一路同行。为了明天，让脚印告诉脚印，我们会收获双倍的快乐。谢谢！

第三篇：优秀毕业生与校长有约活动策划书

优秀毕业生与校长有约活动策划书

活动主题：梦开始的地方 主要展现两个梦,即大学梦和人生梦

活动目的：近年来，高校毕业生就业形势逐年吃紧，毕业生增幅超过职场岗位增幅、毕业生对薪酬期望过高、考研和考公务员的压力增大等多种因素导致了大学生毕业后前途不明朗。通过本次活动，使学生尽快认识自己角色，积极调整自身，处理好工作学习生活之间的关系，从而达到尽情投身学习和展现自己的才华，更好发展自己的目的。

活动背景：光阴荏苒，时光如梭。07级毕业生即将离开母校，继续追求自己的理想和人生价值。毕业在即，充盈在心间的是浓浓的师生之意、友谊之情，惜别之念。希望通过此系列活动给所有毕业生带来无限的美好回忆，在科大的校园里留下永恒的足迹。活动时间：2011年5月

活动地点：模拟法庭

活动对象：2007级优秀毕业生

人员安排：主要负责人：

协助人员：

其它工作人员：

主办单位：内蒙古科技大学

活动计划流程

一前期准备：

1.确定优秀毕业生名单，并制作席卡。将优秀毕业生分为实习组，创业组，考研组，并选出代表，代表需在当日代表该组发言。.取得优秀毕业生的资料，并通知宣传部打海报，同时通知网络部在活动当天照相存档。

3.网络部制作活动当天用的PPT，提前三天完成。

4.邀请嘉宾（本校领导和本市一些企业）参加本次活动。

5．与老师联系嘉宾出席及经费事宜。采购当天活动用品。

6、选定主持人和礼仪小姐。

7、活动人员的安排由主要负责人提前安排，提前两天部门内部开会，明确当天各自的任务。

8、主持人与播放幻灯片的人员事先练习幻灯片的播放速度和主持人讲稿的配合。

9、活动当天提前两个小时去布置现场，包括现场氛围的布置（要有一种温馨和积极向上的效果）、调试多媒体。（注意嘉宾桌子提前放好水）。

二 活动流程

1活动分两个环节

a回忆大学之梦

b 畅谈人生之梦

2活动开始嘉宾入场，由主持人宣布晚会开始，由主持人介绍嘉宾，再由主持人介绍到场观众、晚会开始。（4～5分钟）

2.校长发言。进入主题环节。

回忆大学之梦

1大学梦之旅演讲：大四师长的汇报展演 以《心愿》为背景音乐）关掉所有的灯。

2．放几段关于科大大学生活的flash。

畅谈人生之梦

1．嘉宾发言：(1)学校到场领导发言。（10～15分钟）

(2)企业代表发言。（10-15分钟）

2．请各组毕业生代表发言（15分钟—25分钟），与此同时工作人员播放幻灯片。考验篇：*****创业篇*****实习篇*****

3．请在校学生代表发言。（10～15分钟。）

4．主持人宣布进入面对面交流环节，学生提出个人的问题，个人对就业的看法。由校领导企业代表给予答复。

颁奖仪式

1.向优秀毕业生颁发奖杯、奖状、鲜花以及其他有意义的纪念品。

2．由校长总结发言。

3.活动结束时播放歌曲《相逢是首歌》。

4.全部参与活动的人员合影留念。

三 活动后期活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作。整理新闻稿及总结。联系各方媒体进行宣传，并做一个纪念册。场地卫生的清理。

四经费预算：待定

注意事项主持人注意时间的掌握及活动现场气氛的控制，避免出现尴尬与冷场。活动需要的相机，话筒等其它设备要保证不会出现大问题，最好都有备份。3 宣传部要加强本次活动的宣传。组织调动新干事的积极性，确保活动圆满结束。

策划人李煜

2011-3-10

第四篇：“诗文有约”主题活动策划书

活动主题：诗文有约

活动时间：xx年4月中下旬

活动地点：教学楼01号大教室

主办单位：社团联合会团委——征途诗文协会

活动口号：征途茫茫，诗文翱翔

活动宗旨：我学习，我快乐，发扬诗文之风，提高学生文学素养，丰富校园文化生活

一、活动背景：平职学院的师生们满怀热情的投入工作，积极地参与各种活动，为平职学院校园生活做出了突出贡献。社团联合会团委——征途诗文协会特此举办首届“诗文有约”，努力为平职学院再划一道亮丽的风景。

二、活动目的：在社团联合会团委的大力支持下，协会此次活动目的在于为学生提供一个学习和提高的平台，丰富大学生活，弘扬国粹精华，同时推动协会更好更快发展。

三、活动简介：此活动是由社团联合会团委——征途诗文协会主办的，是面向全院学生开展的一项大型诗文学习及欣赏的活动，活动决定于4月中下旬于01号大教室举行，届时邀请文教部团支部书记，副书记等领导老师临场指正。本次活动是一次大规模，大范围的诗文论谈会。内容以积极向上的大学生积极态度为基本要求。

四、活动节目安排：

1.诗歌朗诵

2.诗歌吟唱

3.诗歌简析

4.诗歌小品

5.诗歌吟唱

6.诗歌朗诵

五、活动需求：

01号大教室

宣传所用：展板、支架各两个，制作展板的红白纸各6张，胶带1卷、彩笔一盒、毛笔一支、铅笔一支、画料若干等

赛场所用：签到桌子、椅子各一张，条幅一张，气球若干，水杯20个，笔记本电脑一台，音响一台，话筒两支等

六、活动前准备工作：

1． 此次活动由策划部策划，并向院团委递交活动策划书

2． 对活动的所需器材的准备和申请由外联部及相关人员负责

3． 宣传展板，宣传部部长带领宣传部人员设计、制作展板以及海报等各项宣传工作的开展

4． 秘书部排好报名时值班人员表。根据参赛人员的情况，需整理妥当节目批次人员名单

5． 外联部向各有关协会发送邀请函，并确定老师点评人员以及购买纸杯、准备开水等有关工作

6． 主持人做好必要的相关工作，各礼仪人员做好礼仪接待工作

7． 协会全体工作人员必须提前到达，布置活动现场

七、活动流程安排：

1． 时间安排为90分钟

2． 准备桌子、椅子各一张，在报告厅外对嘉宾及参节目教习人员签到

3． 礼仪工作人员迎接领导及各协会人员安排入座，并做好茶水工作

4． 主持人开场白后，一一介绍到场各领导及嘉宾，向他们表示欢迎后，主次介绍节目流程表

5． 活动开始，教习人员一一进场登台表演，中间插入互动节目（知识竞答、诗词对吟等等），以调动和活跃赛场气氛

6． 节目进行期间由外联部协助组织部维持赛场纪律

7． 节目结束，由领导对教习人员作出活动点评

8． 由会长上台对领导，来宾，选手和观众们表示感谢

9． 活动结束，谢幕，合影留念

八、活动负责人：征途诗文协会会长、各部长以及全体成员

十二、费用预算：

申请红、白纸，毛笔，铅笔，墨水及画料，条幅向团委申请。活动联谊10元，气球15元，水杯茶叶15元，预算总费用不超过100元。

十三、善后处理工作：

欢送领导及嘉宾等退场后，全体协会工作人员留下处理善后工作。例如：申请物品退还，借用物品准时返还，清理赛场等工作的处理

征途诗文协会策划部

xx年3月17日

第五篇：(摄影活动)我和春天有约 策划书

“我和春天有约”摄影大赛活动策划书

活动引言：

满园春风来，花开遍野间。山师的春天在众人的祈盼中悄然来临。原本暗淡的枯木已抽出新绿，原本单调的庭院已花开满园。娇羞的玉兰、小巧的连翘、浓艳的海棠以及街道两旁成排的红叶李，是否已是“乱花渐欲迷人眼”了呢？如此美丽之景，你是否也想把它收入相册，作为永远的留念？为了培养全院学生对摄影的兴趣，提高大家的摄影技术，同时丰富大家的课余文化生活，为大家营造轻松、快乐的氛围，化学院宣传部特举办以“我和春天有约”为主题的摄影大赛，现将各项策划如下：

一、活动主题： “我和春天有约”

二、活动时间：

2011年4月2日——2011年4月15日（交作品时间）

三、活动对象：

化学化工与材料科学学院09、10级全体同学

四、参赛方式 摄影作品征集

五、作品要求：

① 所拍照片内容必须为山师校内景色，扣紧“春天”这个主题，可以是迷人的花海、活泼的喷泉，也可以是精巧古朴的教学楼以及校园里各个美丽的角落。

② 拍摄角度自由把握，可以是平角、俯视角、仰角等。③ 照片可以是单照也可以是组照。如果是组照参赛，则一组作品控制在3-5张，组照作品可以是不同角度的同处景色，也可以是相关联的多处景观。

④ 另付与内容相关的照片介绍，50字左右，可以是由画面联想到的美丽诗句，也可以是你选择拍摄此处景物的初衷，写于相片背面。

⑤ 用卡片机（市面上常见数码相机）、单反机或专业相机拍摄，注意不可使用手机！

⑥ 参赛同学统一将参赛作品洗成五寸大小，并保留电子版。⑦ 所有作品无论获奖与否，均在展出结束后返回给作者本人，留作纪念。

六、评奖标准

清晰度、角度、内容等均为评奖考虑因素。

七、操作流程

4月2日给全体宣传委员下达通知，并于4月15日（周五）晚七点在化学院学生会收集作品。

化学院宣传部

20xx年x月x日

拍摄策划书

拍摄对象：

根据活动策略内的系列活动，分别拍摄会员处于不同时刻和场景中的表情及举动。包括：幸运会员、新品展示及会员仪式、航海活动及浪漫酒会。分别根据活动内容的不同，在活动进行当中根据其需要反映的画面和目的进行拍摄，每个活动的处理镜头都有各自实际的变动，即按活动进程进行拍摄。

拍摄策略：

现以四个活动作为划分，进行拍摄细节的定位及叙述，每个活动的一些画面能够反映出AIGLE在会员中的形象，最后结合所有活动画面主人公表达的意愿，其实都与AIGLE存在着密切联系。

来自全国各地的幸运会员是透过抽奖的机会获得此次活动的入场券的，因而更多时候可以抓怕这几位幸运者兴奋的表情及欢愉的举动，来表达他们对能够出席AIGLE这次活动的兴奋激动的感觉。画面的陈述也能辅助说明AIGLE举行的这次活动在他们心中是多么的特别及珍贵。

细节镜头：

(1)幸运会员到达阳光百货后，大家兴奋议论交流的场面(可适当选一两位笑容饱满的会员进行感想发言);这一刻由于大家都有一个上豪华游艇前的幻想及憧憬，因此大家的感情也是最兴奋和激动的时候。人物各自独特的表情但表达的意思都一样，这一点上可以连续放出几个会员的笑脸来体现这个同一的思想;AIGLE给予他们的这个机会是独一无二的，非常珍贵;(2)新品展示上可以将现场漂亮夺目的展览布置，有节奏的音乐及会员、嘉宾专注享受的神情作为拍摄重点(会员仪式上可选拍一些具有象征意义的画面，嘉宾、会员与AIGLE的结合，围观群众好奇羡慕的眼神)，可以分别切换镜头也可整体上将现场的气氛凸现出来。这些对AIGLE品牌本身是很好的宣传镜头和画面。用最简单的出色视角效果吸引日后的受众人群。这些画面体现的是AIGLE自然而又新潮的品牌文化。

(3)登上豪华游艇及随后的观看帆船的表演都可归为海上活动这一块。这方面可分为三块：会员见到海上游艇的激动心情;简单又意味深远的出海仪式，登上游艇及出海后过程中的欢愉场面;大家对帆船表演的赞叹和欣赏。这几个时刻拍摄的画面除了要继续看到会员们兴奋激动的心情还要很有技巧的将大海作为背景记录下来，且从多个角度拍摄下航行中游艇震撼人心的画面(两部游艇)，体现出这是一次别处心裁的会员活动(适当的在画面中将美洲杯和这次活动的画面联系在一起)，让人感受到这种活动所体现的特别的品味和内涵。也是对具有百年历史的AIGLE其独特的品牌文化的展现，体现出它与众不同的一面。注：登艇仪式那块可较正式的进行拍摄和叙述。

(4)法式自助晚餐表现的则是作为有一定社会地位的会员们，他们在这种场合所体现出来的气质不是一般人会有的(选取几个具有气质的会员进行拍摄)，以及拍下整个晚会给人那种优雅休闲的氛围，这些都尽显出AIGLE尊贵的地位和高雅的气质;恬静的就餐画面配上抒情的法式浪漫乐曲，是对AIGLE形象最好的一个写照(晚餐会上与AIGLE相关的场景及物品)。拍摄注意事项：

拍摄场地、环境的选取及前期观察;拍摄人员的安排;拍摄的时间选择及外景光度等。