竹条小学关于开展（五篇）

第一篇：竹条小学关于开展

竹条小学关于开展“复兴中华，从我做起”

主题教育读书活动方案

一、指导思想

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照《社会主义核心价值体系建设实施纲要》的总体要求，为贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程指导纲要》，以中国特色社会主义共同理想引导中小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，使青少年逐步成长为具有全球视野和时代责任的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

二、活动意义 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强未成年人思想道德建设，要“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神”，“从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念”。要引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

三、活动内容

1、读一本书

读书是主题教育读书活动的核心部分。我们将认真组织全校学生认真阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

2、开一次主题班会

召开一次“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论。

3、参加一次社会实践

我校将根据具体情况，结合读书的内容，组织学生参与社会实践。

4、开展征文评比

结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。学校将结合具体情况组织评选和表彰。

5、举办一次主题演讲比赛

在读书活动基础上举办“复兴中华，从我做起”演讲比赛。

四、活动步骤

1.第一阶段（2012年8月—2013年4月）：宣传发动，组织开展读书、实践活动。我校根据区教育局和中心学校安排，在表彰总结上届活动的基础上宣传发动本次活动。组织全校学生阅读《复兴中华，从我做起》知识读本，参与实践。根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文，评选优秀征文，开展演讲比赛，进行表彰。

2.第二阶段（2013年5月）：全校征文评比、上报。我校主题教育组委会根据各班报送的材料进行统一评选，决定上报表彰名单。

五、活动措施

竹条中心小学将结合实际开展活动，在樊城区教育局关工委和牛首中心校的指导下深入、扎实、有效地开展主题教育，切实解决遇到的困难和问题，使主题教育健康深入开

展。要将主题教育读书活动融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，组织少年儿童读好主题教育读本；要以互联网、广播、墙报、黑板报和手抄报等形式加大宣传力度，要与、班队、社团活动结合，采取多种多样、生动活泼的形式，通过主题班会、社会实践，演讲比赛等青少年喜闻乐见的活动引导青少年在主题教育中认识自己、锻炼自己、提高自己；要注意把读书、实践、写作、演讲紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

六、保障措施

1、组织保障，为了加强对此项工作的领导，确保活动扎实开展，我校成立以校长张建友同志为组长的活动领导小组 组 长 ： 张建友（校长）

付组长： 陈宝红（党支部书记）

成员：陈杰（副校长）韩开宏谢拂岚

1、我校将积极组织征订《复兴中华，从我做起》教育读本，并组织学生认真阅读，组织朗读比赛，定期交流阅读情况，作为班级考核的重要内容。

2.征文分别设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个奖项。根据本校各班参与活动情况选拔获奖学生，并将获奖名单报送主题教育组委会办公室。特等奖获得者，将应邀参加全国表彰大会和夏令营。

3.对于积极辅导学生参加征文和演讲比赛的老师，授予和该学生所获奖项一致的征文指导奖和演讲总决赛指导奖。

4.对成绩突出的年级、班级授予先进集体奖。对成绩突出的个人，授予先进个人奖。获先进集体奖的代表及先进个人，学校将给予奖励并上报到区教育局表彰。

竹条小学

2013 年3月

第二篇：鲁竹坝小学：开展读书活动

丰富教育形式，营造尊重知识、崇尚品德、追求创新的社会风尚，促进学生的道德养成；抓好家庭教育阵地，倡导科学、文明、健康的家庭生活方式，营造读书氛围，培养读书习惯，形成学校、家庭、社会协同动作的“一体化”青少年爱国主义教育网络；利用校园手抄报、读书汇报会等媒介，充分调动学生参与积极性，扩大读书教育活动的覆盖面。在讲故事比赛、知识竞赛和绘画比赛中，学生在自觉参与中自我展示、自我提高，进一步培养学生爱国,诚信，友善的社会主义核心价值观。

读书教育活动引导广大青少年从小树立奋发向上、崇德向善的理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而奋斗。本次读书活动将贯穿整个学期。学生读书活动分别从个人、家庭、班级、校园四个层面广泛展开，“弟子规，圣人训„„”4月23日，是第20个世界读书日。鲁竹坝小学书声琅琅，学生们跟着老师的领读，齐声朗诵《弟子规》。

鲁竹坝小学在2015年湖北省全民读书月活动中，成立了以校长为组长的工作领导小组，认真制定活动方案，以“书香荆楚 文化湖北”为主题,通过开展好书推荐、征文、讲故事、主题性实践活动等开展“书香校园”系列读书活动，引导学生品读经典书籍，品味经典文化。

积极营造全民读书、崇尚学习的浓厚社会氛围，形成自觉学习、终身学习和以学明志、以学养德、以学促勤的良好风尚，学校以丰富多彩的形式，引导学生转变观念，化“读书是一种需要”为“读书是一种乐趣”；指导学生设计个人阅读计划，让读书逐渐成为一种生活方式。同时，开展“亲子共读经典”活动，要求家长抽出时间，和孩子共读经典书籍，把倡导阅读经典书籍延伸到社会、家庭中，营造全民阅读经典书籍的良好氛围。

培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。

旨在带动每一个同学、每一个家庭走进书籍，沐浴书香，在读书中幸福成长！世界读书日，小学在行动，最是书香能致远，惟愿书香满校园！

大力培育和弘扬社会主义核心价值观，丰富全民阅读活动内容，以期在全社会形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚。

第三篇：竹小学作文

竹小学作文1

因为喜欢绿色，所以也喜欢竹海，碧绿如玉，苍劲苍翠，无边无际。

与其他地方不同的是，竹海的绿色一开始就以一种壮丽的气势闯入了我的脑海。这种绿色毫无预兆，突然而有力，让人感觉进入了一个绿荫阴凉的世界。浓郁的绿色像一个巨大的波浪，一下子赶走了热量。

竹海的绿色让我兴奋。一望无际的竹林里，到处都是醉人的绿色，到处都是绿色，像精灵一样渗透到我的身体里，驱散了我的疲惫。在绿色的沉浸下，我整个人变得清爽，疲劳像洪水一样消退，随之而来的是一种惬意和舒适。绿色，以其独特的姿态和魅力，吸引了我的目光，将我融入了它宽广的`胸怀。车子在公路上飞驰，公路两旁是一望无际的竹林。竹林里有很多我叫不出名字的竹子。我只知道绿色就够了。一望无际的绿色波浪在瞬间冲向汽车，像潮汐般冲击着汽车。他们七嘴八舌地冲上去，摆出要撞倒公共汽车的样子，但他们失败了。绿波撞在车上爆炸了。但他们并不气馁。在后面的绿色波浪下，他们咆哮着冲向汽车。我被这一波又一波的绿色浪潮感染了。在这无处不在的绿色中，我觉得我在变绿，我的手、我的身体和我的思想变得透明和绿色。

有一只轻鸣的鹰在广阔的森林上空飞翔，鹰也是绿色的。我知道，我的灵魂在那只鹰身上。因为，我已经变成了一只雄鹰，在广阔的森林上空飞翔。

竹小学作文2

说我最喜欢什么，你们肯定猜不到，我敢说你们想我喜欢：蛐蛐、蚱蜢……。我告诉你们吧，我最喜欢竹虫。

竹虫和蚕长得很相似，它长着一张红红的嘴，白白的身子，还爬得有点慢。竹虫和蚕又有点不一样，它比蚕胖。说到这里，我来告诉你们：竹虫是吸取竹子的营养，变成自己的内因。之所以它胖，是因为它不会吐丝做茧，也不会有三次进化。

我觉得最有趣的是竹虫。

有一天，我拿着一块毛巾，洒点酒，把几条竹虫放在毛巾第二层的角上，它们象撺地似的爬进了“黑洞洞”的毛巾内。大约过了3分钟，我悄悄地又倒了一杯酒，洒在毛巾上。又过了3分钟，我忍不住了，把毛巾打开，只见一只只竹虫都醉了，看它们：有的好象想什么似的，呆呆地望着我，一动也不动；有的'像蛇一样，卷成一卷，好看极了；有的好象在喝酒，用它那红红的嘴，贴在毛巾上，还有的……这些可爱的竹虫不得不把我逗笑。

在我哈哈大笑中，把还迷在数学王国中的子航哥哥拖出来，他抬起头问我：“你笑什么，开心成这样”。我用手指了指那些可爱的竹虫，我俩不时大笑起来。

啊！醉竹虫太有趣了。

竹小学作文3

有名的蜀南竹海就在我的家乡宜宾。竹海是我家乡最美的地方，因为竹子多不胜数散布的地方广，所以叫做“竹海”。

竹海的竹子四季如春，绿得耀眼，绿得透明，摸上去光滑无比，让人从视觉和手感上都觉得是用翠玉雕刻一般。那里的竹子形态各异，种类繁多。那娟秀挺拔的叫钢竹，丛丛耸立的是细伸枝挺拔的是佛竹，节节鼓圆的'是大肚竹，叶子如芦苇叶般粗壮的是胖竹，左扭右曲的是扁担竹。它们有的如利箭般直插云层，有的绿如翡翠光滑之极，有的叶片宽大肥硕，翠色欲流，有的黄如豆芽，窄小如丝。真是“圆扁空实洋洋有，墨黄紫绿般般齐。“实在让人打饱眼福，留连忘返。

竹海还有空中吊缆。只要你一坐上去，向四周一看，大片大片的竹林，一望无际。我想那句“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。“改成“接天连叶无穷碧，云里竹海别样绿。“风一吹来，竹林像一层一层的绿色波浪，拍打而来这时你就冷真正体会到竹林如海，竹叶如云的壮观景象。

竹海还让人大饱口福。竹筒饭，竹筒闷鸡，竹筒腊肉，听着就让人垂涎三尺。

竹海呀，说你是世外桃源一点也不过分。

竹小学作文4

我家后院有一簇翠竹。有时，傍晚我会和弟弟到后院，小心翼翼地摘下一片竹叶，然后用尖利的指甲在上面刻下自己的名字。

竹子那绿啊，绿得无法用语言形容。浅绿、淡绿、深绿、翠绿、墨绿……我觉得都不太具体。要说具体的嘛，也不是没有，比如“苍翠欲滴”就用得很形象。

竹叶也很惹眼。一片竹叶大约在10—15公分之间。虽然它小但丝毫不比竹子逊色。瞧，它们一簇簇地挤在一起，像是一个集体。我觉得，这个集体跟小水珠们挤在一起成大水珠的集体差不了多少。嘿，它们的集体可不叫“大竹叶”，而是叫“竹叶丛”。

竹子身上的竹节含有“节节高”的意思。我仔细一看，哟，挺形象的嘛！一截截竹子……越来越高，也“后来居上”了。

我也看见过成群的竹子。还记得乡下姑婆家后院有一座小山，山上全是竹子！你看过那景象，你才会知道真正的.竹林是什么样子的。

记忆中的那片竹林中，有一条泥泞小路。走在林中，清新的空气迎面扑来。偶尔也有几只小鸡在林中觅食，那景象真是和谐无比。

竹子，一种极为高雅的植物。我喜欢它，因为它这么美丽、迷人！

竹小学作文5

什么，你问我们为什么这么急匆匆，欧，今天我们要自驾去位于溧阳县的其中一个景点——南山竹海旅游啦！

竹海，竹海，竹子的海洋。名字倒是好听，可路途却很遥远，当我们赶到大门口时已是上午十点十分了。

当我们走进大门，一股竹子的清香扑鼻而来，在清香中还交杂着泉水的叮咚声，仿佛是竹林的心声在慢慢散发出来。

走进一些映象就更深刻了，一只只彩斑大蝴蝶在上空翩翩起舞，更是把竹海的优雅气质给衬托了出来，那种意境真是无法用美丽来形容。渐渐的.，读书长廊到了，这里弥漫着一股股书香，旁边有一条清澈见底的小河，就像置身于诗意里一般，那感觉，能把人们从忙忙碌碌的生活中拉出来，沉浸在它那迷人的风景之中。

不知不觉，我们从仙境中给拉了出来，走进了喧哗的索道售票处，就像坐火箭，不，像坐卫星从北极飞到赤道一样坐上索道，我们缓缓的向上滑去，在这种情况下看，全园风景是再好不过的了。只见群山峻岭之间，密密麻麻的竹子集中生长在一个区域，真是“前无古人栽，后无来者看哪。”

我们在谈话中慢慢登上了海拔508米的“吴越第一峰”，那阵势真是雄伟＋庞大呀！

对不起啦，因为我们已经玩的“山穷水尽，弹尽粮绝”了，所以就不说了，但是我还会写出更多的文章，让你们百看不厌，流连忘返。

竹小学作文6

刚进景区，就能看见一扇高高的拱门，门楣上放着一块匾，上面题着四个大字‘南山竹海’。

竹海，竹海，顾名思义，竹子必是主角。放眼向四周看去，全是绿。静谧的绿，游动的绿，苍翠的绿。满山的淡绿，翠绿，深绿，这不是葱茏的树，茂密的草，都是竹。

可能是刚刚下了一场雨的原因吧，山顶如诗如画般的笼罩上了一层淡淡的雾。缥缈的雾如一层薄纱，给雄伟的山添了一份神秘与妖娆，给人梦幻般的感觉。山脚下是一汪湖水，清澈的无一丝杂质，远处的水面上有几个小黑点，哦！是竹筏。一叶扁舟，摇曳于碧波之上。

走在一条人工开辟的小道上，自己仿佛己被竹淹没了，这里的竹都有豌口粗细，约十几米高，每过半米，就有一个突起的淡绿偏黄的小环，这是竹节，也是竹年龄的象征。向下看去，褐色的土地上，插着密密麻麻的竹根，有的'被竹己经顶了起来，向上看去，一根根竹如一根根柱，顶起了整片天空。

这里不仅有高耸入云的竹，还有小竹笋。它们还刚刚冒出了一个个尖尖的小头，淡绿色的，翻开一些土，可以隐约看见一些交织在一起的根，我知道，它们是在扎根呢！它们近几年会一直使自己牢固，再努力向上生长。

大自然的一切都有自己的喻意，竹也是。竹虚心有气节，它‘从小’也就会为未来考虑，我们也要学习竹，学习那高尚品格！

竹小学作文7

游客们，你们好，欢迎来到川南竹海。先自我介绍一下。我是暖旅行社的小导游。我叫小李。你可以叫我的名字。今天，我们将在四川南部的珠海度过快乐的一天。祝大家旅途愉快，一帆风顺！

让我们先看看管亥大楼。管亥大厦有七八层。里面的楼梯很陡很窄，一次只能走一个人。每层有几根柱子，都是支柱。站在最高的楼层往下看，那些站在底层的小如蚂蚁。

大家不要拍照。后面有很多美丽的风景。现在我们来到翡翠长廊。这条长廊长数百米，两旁都是翠竹，所以叫翡翠长廊。没有风的时候，两边的竹子都不动。风一吹，两边的竹子就开始跳舞。可以站在长廊中间，给两边的竹子拍照。大家一定是俄罗斯人。试试川南珠海的竹筒饭。竹饭有纵切面和横切面。大家都可以试试。

彩瀑、卧佛、仙鱼洞是川南珠海最有名的.地方。都在一个地方。仙女洞上方是五彩瀑布，仙女洞内是卧佛。卧佛里“卧”是睡觉，“佛”是如来。卧佛是沉睡的如来。卧佛又大又长。二十个人牵手就能从我佛头摸到脚。卧佛周围有很多小人。那些小人就像是唤醒了沉睡的佛陀。当太阳出来时，一条彩虹悬挂在五彩缤纷的瀑布前。

这么快说再见有点舍不得。如果我让你不满意，请原谅我并纠正我。希望下次在川南珠海玩的开心点。

竹小学作文8

10月3日，我们全家去宜兴竹海游玩。

一到竹海门口，就发现门口的树上到处挂满了醒目的红灯笼，门口的喷泉喷着洁白的水花，唱着沙沙沙地歌声欢迎着人们的到来，节日气氛非常浓郁。小朋友们在溪水边的台阶上跨来跨去，池中有只金蟾在水中欢快地跳来跳去，热闹极了。一进竹海，我就被眼前的美景所吸引住了，这里山青水秀，山水相依，满眼的翠竹层峦叠翠。秋风徐徐吹过，满山竹林随风摇曳。

我们兴致勃勃来到了水景瀑布区，这里的瀑布绢秀清雅，虽没有广西跨国瀑布那么宏伟壮观，但却有着清新脱俗之美，白哗哗的泉水不经意地从山间流出，溪流淙淙，翠鸟声声，满眼的青山、绿水、奇石隔绝了尘世间的暄哗，别有一番风味。我们又来到了悬空栈道，悬空栈道非常有意思，沿着山道打下木桩而建，栈道两边到处都是青翠挺拔的竹子，一根根竹子有碗口那么粗，笔直笔直的，直刺青天。竹林中到处可见飞舞的蝴蝶、翠绿的`蚂蚱和风格别致的凉亭，仿佛置身世外桃源。走出栈道，放眼望去，满山的翠竹连绵不断，一望无际，一阵秋风吹过，碧波起伏，宛如一片翠绿的海洋。

宜兴竹海是那么幽静脱俗，令人留恋忘返。

竹小学作文9

今天我和爸爸、妈妈一起去天目湖的南山竹海游玩，到了山脚下，我们先买了3件雨衣，接着往里走，阵阵香味把我吸引住，原来是烤山芋，看了看我便让妈妈买个山芋给我吃，山芋真甜啊！

往里走，我看到了大门，是一把大大的扇面，写着“南山竹海”四个大字，我以为只是个装饰，便大步跑去，到了门口才发现要检票，于是我又气喘吁吁的跑了回去拿票。进了大门，放眼望去，满山的竹子碧绿一片，不愧是竹海森林呀！往里走，我看到了一条好长好长的楼梯，然后我下定决心一口气冲上去，没想到我是这一批人中的第一名。我们座上小火车来到寿星广场，照了几张照片后就又有说有笑的`去座地面缆车了，来到了鸡鸣村景区，我们看到了一栋古代的建筑，金宅，它原是村里首富的房子，一楼是客厅，放着十二把椅子，还跟当年主人接待客人一样摆放。客厅的对面是门房，门房边摆着一顶轿子，我还座在里面拍照留念。二楼是小姐闺房，梳装台上有一面发黄的铜镜，还有许多陈放手饰的小抽屉。我就对妈妈说：“我的房间要摆放成这个样子该多好呀！”然后，我们又去看了二公子的房间，里面的书房好大，摆着笔墨纸砚，还有一些古老的字画。最后来到院子里，看到了舞狮表演台。

最后的景点是竹林深处的熊猫馆，看到两只大熊猫，一只在馆内一只在馆外，两只大熊猫神同步，外面的在吃竹子馆内的也在吃竹子，馆内的睡觉了外面的也睡觉了。它们实在是太可爱了，让我久久停留不忍离开。这就是我一天的行程。

竹小学作文10

大家爱吃山竹吗？它可好吃啦，如果没吃过，或者没听到过，那就听我细细介绍吧!

山竹是属藤黄科常绿乔木，树高可达15米，果树寿命长达七十年之上。叶片椭圆，花似蜀葵，瓣红蕊黄，大多为春华秋实。山竹原名莽吉柿，原产于东南亚，一般种植十年才开花结果，因此是名副其实的绿色水果，与榴莲齐名，还号称“果中皇后”哩!因产量不高，以致物罕为贵，售价常比美国的“五脚苹果”高出一两倍。它的`样子如柿子，果形扁圆，壳厚硬呈深紫色，由4片果蒂盖顶。果壳甚厚，较不易损害果肉，果皮又硬又实，用筷子敲之，“梆梆”有声。剥开其壳，便见七八瓣洁白晶莹的果肉，酷似剥了皮的大蒜瓣儿，相互围成一团。山竹果肉雪白嫩软，味清甜甘香，带微酸性凉，润滑可口，解乏止渴，生发补身，为热带水果之珍品。而且它的皮还可以消炎止痛呢!

选择时一定要选蒂绿，果软的新鲜果。如果皮太硬，说明山竹太老，不宜吃了，所以也一定要选皮软软的。

哈哈，听了我的介绍，一定很想吃了吧，那就赶快行动吧!

竹小学作文11

夏维夷竹和一般的竹子相比，显得略矮一些，但它那耸立的样子和永不服输的气质是一般竹子没有的。

夏维夷竹高度大约1。5米，只有成年人一根食指粗。它四季常青，这一点和一般的竹子不一样，因为这个，所以它是一种十分好的好观赏性盆景植物。在生长期，它会向顶端生长，先露出众多小叶片叠成的竹叶，然后随着时间的延长，就会慢慢长大张开，形成众多繁茂的竹叶。那么，老的.竹叶又会怎样呢？它们会慢慢失去水份，枯萎，最后从竹子上脱落下来，只剩下像梗一样的东西，经验丰富的就知道，为了让它更好地吸收养料，要用剪刀把那种东西剪掉。

夏维夷竹是非常容易养殖的，只要你有初次养殖的经验，就能把它养好，这是它一个明显优点。夏维夷竹的浇水方式很特别--要往它叶子上浇水，如果往它的根上浇，一年只能浇两次。夏维夷竹一般不用施肥，只要有足够湿，足够松的泥土，就能存活下来，是一种生命非常顽强的观赏性盆景植物，在一般环境下能忍受风雪的侵扰。

在众多植物中，我喜欢很多类型的，如亭亭玉立的水仙，冰肌玉骨的梅花……而我最喜欢青翠欲滴的夏维夷竹！

竹小学作文12

“如果你用青青竹子编箩筐，别忘了把我的心往里面装……”这熟悉的旋律好像在哪里听过，哦！我想起来了，好像是蜀南竹海的歌，叫《竹海情歌》，让我不禁想起了竹海的美景。

那是去年的暑假去的，当时那里的竹海可漂亮了！竹子像在公交车里的人群似的，密密麻麻，挨挨挤挤。这一挤，反倒觉得竹子更加生机勃勃了。一大片一大片的竹林，就像一片片绿色的稻子。这里的空气清新、凉爽，让人们感到心情愉快，我就展开双臂，吸收着清新的空气。我们走到了七彩瀑布，我淋着雨点走到了洞里，摆POSS，叫他们给照相。我们坐着缆车在天空中看风景，看见下面密密麻麻树、数不清的的竹子，是多么的宽广，多么的茂密！

这一提到竹子，立马想起了那既好吃又散发着浓浓香味的竹全宴，想想我就流口水，我给你们说了，肯定流口水，有：野山椒竹胎儿、三鲜竹胎盘、竹荪炖土鸡汤、清炒竹滑菌、酸菜笋子汤、竹筒饭、竹海腊肉、竹筒豆花、竹荪酒……是不是在流口水？好了好了，把口水收回去。

除了吃的，还有用的，比如风筝、竹筷、竹筒、竹雕……我特地在那买了几双袜子，那可是竹炭的`，为什么呢？因为我！脚！臭！穿上就不臭了哦！还有竹炭的牙膏，刷了牙齿就变得洁白的哦……

自从我认识竹海的酒店老板，认识卖小吃的阿姨，我就感觉竹海的人像竹子那样虚怀若谷，在那么艰险的地方，守护着自家的家园，那么幸福的生活着，可真了不起！

竹小学作文13

马连洼街道有梅兰竹菊四个园，其中竹园里有很多竹子，很美，直名副其实的竹园。

竹子是绿色的，但却不显单调，给人们带来一片生机。竹子很高，有的高达二、三层楼高，竹竿是由许多竹节长成，每个竹节上都会生出细小的小嫩枝，上面再点缀上无数的绿竹叶，是竹子四季青翠，因此也成为许多画家良好的写生素材。

竹子外形很美，但也有它独特的优点和高尚品质。

他勇于顽强拼搏，敢于面对挫折，风雨中，花草几乎被风刮倒，大树树枝被刮断甚至被连根拔起，而竹子却勇敢的屹立于风雨中，无一丝畏惧，是那样的潇洒，那样的自然！雨过天晴，竹子又宛如窈窕淑女一般，婀娜多姿，亭亭玉立，在微风中翩翩起舞！清代诗人郑燮咬定青山不放松，山根原在破岩中，千磨万击还来劲，任尔东西南北风不正是赞扬竹子的高贵品质吗？不正是人们不向权贵屈服的`真实写照吗？

竹子是熊猫的主要食品，可以作建筑用材，可以作竹筏，生活中还有竹椅、凉席、竹筷，甚至扫帚、牙签都是竹子做的在。

竹子外形美，性格好，用途多，我喜爱竹子！

竹小学作文14

今天，爸爸从外地回来带了好多的水果啊，那些水果有芒果、杨桃、山竹和妃子笑。其中，我最喜欢的是山竹。

咋一听这个名字总觉得不是水果，先来看看它的形状，圆圆的.，如柿子大小，它的外壳硬而厚，颜色深紫色，油亮亮的。头上由四片果蒂盖着，像一顶绿色的小帽子，底部有一朵深紫色的小花衬托着，显得十分俏皮可爱。

剥掉深紫色的壳，露出了一层厚厚的红红的东西，像是给果肉穿上了一层厚厚的“棉袄”，脱掉棉衣就露出洁白晶莹的果肉，就像几个白胖娃娃抱在一起，又像剥了皮的大蒜瓣相互围成一团。掰一瓣放在嘴里轻轻一咬，满嘴都是酸甜的汁，香甜嫩滑，非常可口。

山竹果肉含有丰富的维生素B1、B2、C4和矿物质，具有降燥、清凉解热和作用。果皮的外壳压成粉未内服可治腹泻，外敷可治皮肤病，外果皮中的红色素还可以制成染料。干燥的山竹叶可以用来泡茶。因此，被人们视为“果中之后”和“上帝之果”。

山竹不仅吃起来甜美，而且全身都是宝，我非常喜欢它。

竹小学作文15

还记得花中四君子吗？“梅兰竹菊”它们各自有各自的风采，各自有各自的魅力。

现在我就来说说我最爱的“竹”。其实我们家乡有很多竹子，所以我时常会来到竹林里，找到一块石头坐下，静静的享受这只属于我的世界；只属于我的宁静；只属于我快乐；只属于我的秘密基地。身处在这个竹林里，我的心情也会变好，这个竹林就好像是我的另一个母亲。我很喜欢它，它让我觉得世界是那么美好，让我舍不得离开，舍不得放弃。

它是那么美丽！那么纯粹！那么静！我想，只要是看过它的人都会情不自禁的爱上它。

看！那翠绿的，高高的，抬头看上去一眼望不到边，置身地下的'我看着你，仿佛你已近到达了天的尽头。你的身体一节一节地那么整齐，好像一位长相英俊的美男子，又好像是一位出身高贵的芊芊少女。用手轻轻抚摸你，你很干净，没有一丝杂质。就像你的品格一样，不容一点欺骗。你不花枝招展，却让人对你发出一声又一声的赞叹。你为何不为之所动，对呀，你是那么纯，那么正直，不屑于那些可有可无的虚荣，但我知道，你的心是热的。

多么安静啊！听不到一点声音，身处其中的我又怎能舍得打破这份宁静呢。偶尔有一阵微风拂过，吹动了那轻柔的竹叶，这又是何等美妙啊......

第四篇：小学作文：生命之竹

生命之竹

当悠悠的春风吹绿了杨柳的枝丫，当甜甜的春雨润湿了小草眉眼的时候，竹林里以遍地是毛茸茸的尖尾巴____那就是竹笋。他们偎依在清秀挺拔的竹子身边，尽情允吸雨水，努力长大，这时候，竹笋是餐桌上的一道美味，人们可以把它做成各种佳肴，尽情享受，更多的竹笋则继续生长，一天一个高度，这时的竹子是勇于奉献的，更是茁壮成长的。

夏神来临了，竹笋也长成了翠绿的竹子，这个炎热的盛夏，热的喘不过气来的人们找到了他们理想的小天地____竹林。孩子们在这里做游戏，学生们在这里看书，老人们在这里乘凉，大家都感到无比的惬意，茂密的竹叶挡住了炎热的太阳，尽管自己被晒的发烫，他们也不会屈服，偶尔还给人们送上阵阵清凉的风这时的竹子是乐于助人的。

秋天，树叶都枯萎飘落，花儿更是少见，地上的草，田里的稻，形成一片金黄色的世界，然而，在竹林里，仍然春意昂然，因为在这儿，无论仰望，还是俯视看到的总是绿色，秋天是丰收的季节，山上的果，田里的稻，都丰收了；而竹子随时都准备着牺牲和献出自己。人们用他们编成竹筐，竹床，竹篓着时的竹子是无私奉献的。

寒冷的冬天来临了，几乎所有的植物都屈服于寒冷的淫威之下。竹子虽然没有青松强壮，但它特要和青松一样跟风雪搏斗，它被大雪压低了，但没有倒下它被寒风吹弯了，但决不屈服，它终于战胜了严冬，这时的竹子是顽强不屈的。

我爱竹子，它一直吸引着我，引导我不屈服的精神，引导我一直向前进

第五篇：竹箐小学传染病制度

传染病防治宣传教育制度

1、学校卫生工作按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作列入学校工作计划。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长亲自抓，分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，排入课表，保质保量，上足40分钟课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、班队活动、各班小报、升降旗仪式、校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。做好师生的防病治病宣传教育工作，让师生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

3、班主任要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

传染病防治报告制度

1．为了认真贯彻执行中华人民共和国《传染病防治法》的规定，学校内发生传染病，教职员工为义务报告人，应立即报告学校领导，严防传染病出现须发和多发病例。

2．班主任严密观察学生健康状况，发现异常立即上报学校并通知家长带孩子到医疗部门就诊治疗，防止传染病发生。

3．发现传染病或疑似传染病学生时，立即采取隔离措施，请示校领导，进一步到医疗单位诊治。

4．加强传染病防治意识，对未上课同学要立即与家长联系，询问未上课原因，做好传染病的疫情报告。

5．加强学生的晨检制度，发现可疑传染病时，要立即报告领导，逐级进行核实诊断。

6．发现传染病疑似病或诊断病人时，要立即采取应急措施进行投药和预防工作，防止传染病进一步扩大或续发。

7．学校领导要及时下班级，收集未上课学生情况，及时掌握学生生病状况，对传染病做到防患于未然。

传染病防治晨检制度

1．晨检时间：每天第一节课课前5-10分钟完成学生的晨检，同时填写相关登记报告表。

2．晨检内容：由班主任对早晨到校的每位学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校；学校要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。同时要立即通知学生家长带领其到医院诊治。当在同一班级1天内有3例或者连续3天内有多位学生（5例以上）患病，并有相似症状时，应当尽早报告上级主管部门和当地疾控中心

因病缺勤病因追查与登记制度

1、学生因病请假，班主任要了解详细病因病症，如实记录在《学校传染病监测表》上。

2、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

3、发现学生有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，应及时报告给学校。

4、学校应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。

5、对患传染病的学生因病隔离，必须到该传染病隔离期满为止，方可返校复课。

预防接种证查验制度

为做好学校传染病预防工作，根据《传染病防治法》、国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》的要求，对入学新生（包括学期中转入及暂时借读的学生）实行预防接种证查验制度。

一、查验方法

1、在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新生家长或监护人出示该新生的预防接种证或有效接种证明。验证时根据接种证上的接种记录，认真逐项填写附表。如学生的《预防接种证》已遗失，应尽快到原来的预防接种单位根据其预防接种信息补办《预防接种证》。如果学生是外地来的，应出示原籍办理的《预防接种证》。

2、发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面补种（补证）通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。在完成工作1周内将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种单位进行报告。

3、儿童在完成补种（补证）后，将补发的接种证或补种完成的接种证交学校验证登记。对于不能及时补证或补种的学生，应督促学生家长尽快完成补证、补种。

4、在完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案，存档备查。

二、查验原则

国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种（包括基础免疫和加强免疫）。其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎糖丸4次，百白破4针，百白破2针，麻疹疫苗2针，乙脑疫苗4针，流脑4针。

卫生清洁制度

一、学校卫生工作由专人负责管理，班级卫生由班主任负责并组织学生打扫。

二、学校卫生分个人卫生和公共卫生两部分，个人卫生由专人负责，责任到班、组、人的方法，专人督查落实，记载评比，通报公布。

三、学校表彰奖励卫生工作先进班、并将卫生成绩作为考核班级、学生的内容之一。

四、建立学生健康管理制度。定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。

五、学校积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。

六、全校划分卫生区，各班级要坚持每日清扫。

七、卫生检查由专人负责，采用每日检查和随机抽查的方式进行检查。有值日教师进行每日检查，卫生主管人员组织抽查，抽查时间随机不定。

八、每日公布卫生检查情况，查出的问题由负责卫生检查的教师及时反馈给有关班级和责任人，督促整改。

九、领导小组负责对全校教师办公室、各功能室的卫生工作进行检查评比。

十、对模范遵守和执行卫生制度的学生给予表扬，对违反卫生制度的学生应予批评、教育。

十一、学校环境工作要求

1．教室和卫生区卫生工作要求：

（1）室内（包括走廊、功能室）：地面无纸屑、果壳、痰迹和杂物；课桌、凳按统一要求排放整齐，桌内无杂物垃圾；门窗和玻璃干净无污迹；墙壁无蛛网、积尘等污迹；日光灯管和吊扇干净无灰尘；清洁用具安放整齐；室内总体印象整洁有序。

（2）室外卫生区：地面整洁无纸屑、垃圾和枯枝烂叶，有垃圾应及时清扫；不得随地乱扔乱倒垃圾；楼梯保持清洁，栏杆定期擦洗；地面无积水，拖地时拖把应绞干，不得到处滴水。

2．个人卫生要求：

（1）、全校师生养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲、勤洗被褥。

（2）、讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物，不暴饮暴食，不吸烟、不喝酒，饭后半小时内不做剧烈运动，不使用他人碗筷、茶杯、毛巾和牙刷。

（3）、注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书写字脊椎不弯曲，不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习，不在行驶的车船上或行走时看书，用眼时间不能过长，要保持眼保健操，看书时眼睛与书本要保持三十公分的距离，要定期检查视力，要及时娇治眼病。

（4）、积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。