剪纸风筝大赛

第一篇：剪纸风筝大赛

剪纸风筝大赛

一． 活动目的：

改革开放以来，随着中国经济的飞速发展，人们的生活节奏日益加快，各种西方文化对青少年特别是对广大在校学生带来较大冲击，借其大赛来传承并发扬我国渐渐已被我国青年忽视并遗忘的传统文化，且此手艺出现于北方居多，而南方相对较少，因此可借此对剪纸传统手艺的传播。

重阳节是我国的传统节日，而放风筝更是人们在重阳节里欢喜的活动，动手制作风筝，一方面可发扬我国的传统节日，另一方面可以陶冶同学们的情操，锻炼动手能力，丰富课余生活，缓解学生学习压力。为热烈迎接新生而准备的一个活动。

为纪念中华人民共和国60年华诞，弘扬中华民族传统民间艺术，特举办此次剪纸风筝大赛

二．活动主题：弘扬中国传统，欢庆60年华诞

三．举办单位：

主办单位：农业与园林学院团总支学生会

承办单位：农业与园林学院团总支学生会宣传部协助单位：农业与园林学院团总支学生会办公室

二． 活动对象:仲恺农业工程学院农林学院全体学生

三． 参赛要求：

① 大一大二以班为单位，至少出一支小组（1～5人）参赛，大三，大四以自愿参加。

② 纸，剪刀，风筝骨架，胶水……事先准备好，在10月25号当天

在限定时间三个钟内完成作品，须将剪纸装饰于风筝上。

③ 作品完成后转移到足球场放风筝，之后评委评分。

六.活动流程：

⒈活动时间与内容安排：

活动培训时间：10月18号地点：待定

现场布置时间：10月25号早上7：00-8：30分

活动比赛时间: 10月25号下午2:30分地点： 教学楼底

获奖作品展出时间：10月26号～10月31号地点：教学楼楼底 ⒉前期宣传：

① 制作一条横幅，10月15号～10月18号先挂于北区，10月19

号～10月24号挂于南区，25号当天挂于比赛现场宣传活动

② 发活动通知给各班宣传委员，并要求宣传委员于18号培训之

前上交参赛名单（每组1～5人）

③ 在农林学院各大Q群上宣传此活动

④ 准备好证书，申请教学楼底作为制作风筝场地，申请球场为放

风筝场地。

⑤ 确定学生代表名额和评审人名单

注：如果25号要考雅思则会去申请风雨篮球场去或信院作为制作风筝场地。

3.比赛流程：

A：参赛的小组10月25号早上8：30-11：30分前到比赛场地教学楼报到并领取相对应的比赛号码牌，并自带准备好的相应工具开始比赛（包括剪纸项目和做好风筝）

B：制作好风筝后，评审团对比赛第一阶段完成作品进行评分

C：下午4：30-6：00点转移到足球场，参赛者必须在一个半小时放风筝。

D：风筝放完后（即比赛第二阶段完成后），由评审小组对作品进行评分

E：评审结束后由学术部统计出结果

F:最后学生代表公布比赛结果并由评审小组颁发证书

4.公布获奖作品.奖品颁发都在当天晚上，获奖名单将在10月26号在农业与园林学院的宣传部栏上公布

5.作品展示：10月26号～10月31号在教学楼低将作品展出

七.奖项设置：

一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名

最具人气设计奖：一名

八.具体工作安排：

宣传部：①10月11号～10月14号制作好横幅并申请拉横幅场地，于15号张贴，并负责活动场地的布置。

③10月25号早上对现场进行布置

办公室：

① 在10月20号之前邀请嘉宾评委与学生代表

② 并在10月25号早上与宣传部一同到教学楼底下进行现场布置 ③ 协助宣传部把大赛的宣传单派发到农林各班的宣传委员处

④ 10月25号当天，评委对学生作品评分完毕后，进行统计，得出获

奖作品。

编辑部：10月25号下午把获奖名单写在红纸上，张贴于南北区宣传栏上，并把参赛选手.工作人员的名单交给秘书部。

信息部：准备好相机到现场进行拍摄

体育部.外联部：负责向学校借桌子并搬到大赛现场，比赛结束后归还

社团部：准备好七本荣誉证书。

生活自律部:做好参赛人数相符的号码，还负责购买一箱矿泉水，用于评委及嘉宾饮用

九．活动预算：

一等奖一名：奖金 30元

二等奖两名：奖金20*2=40 元

三等奖三名：奖金10*3=30元

最具人气设计奖：奖金 20元

证书（含奖状）2*7=14元

现场布置物质，矿泉水一箱共用106.5元

横幅一条：65元

共用400元

十．可行性分析：

①这次活动有农林与园林学院宣传部承办，得到学生会众部门的友情帮助和支持

②宣传活动有力，引人注目

③本次活动节目的展现形式新颖，吸引同学。

④各种物品的运用尽量坚持节约原则，不浪费，不污染，且成本低 ⑤本次时间和场地安排合理，确保各方面做好充足准备

活动综合影响：

① 通过举行剪纸风筝大赛有助于同学们在学习之余了解并传承我国的传统文化和传统活动

② 旨在为同学们提供一个发挥其无限创新能力的机会，提供给一个

他们想象的空间和挖掘自我潜力的平台，培养他们的动手能力，促进同学间的交流与合作，增进友谊

③ 通过这次比赛，能引起学生对传统节日的重视

第二篇：风筝大赛

一、活动主题：感恩风筝季——风筝大赛

二、活动目的：为了加强加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，促进学院同学德、智、体、美、劳的协调发展，我系自律会特举办此次校园风筝节。xx，来了，就让我们的感恩随着风筝飘向那些我们感恩的方向，感恩的人的心中„„

三、活动时间：2012年3月24日上午9点

四、活动地点：经纬广场

五、活动对象：全校学生

六、活动主办单位：计算机学院体育部

七、活动形式：本次活动主要分为两个板块：自由绘画制作风筝、放飞风筝比赛。

八、活动细则：

（一）自由涂鸦制作风筝

1、参赛者分为若干组（参赛人数控制在40人左右），每组人数2-3人

2、为保证比赛的公平性，参赛者不得自行携带半成品风筝材料。每组在赛前统一领取由主办方提供的部分材料（纯白版风筝、部分颜料与部分画笔等），参赛队伍需自行携带其他装饰（如报纸等）涂鸦风筝的材料并在划分的小组活动区域内完成制作。

3、规定参赛风筝的主题为“感恩风筝季”，每组需给自己的队伍起个队名，在队名汇报解释完成后便可开始对风筝进行具有自己独特创意的绘制，借此表现 出各自所要展示的意义。参赛者也可以制作其他主题风格的风筝，但不得参与最终的风筝评选。这样既有利于加强活动的整体性和主题的鲜明性，也有助于制定评选 标准。

4、风筝制作没有大小、颜色等硬性规定，参赛者可以团体制作大型风筝，或者个人制作。

5、比赛评委团由邀请的部分观众与嘉宾组成，力求做到公平、公正、公开。

（二）风筝放飞比赛

参赛队伍在制作完风筝后即可进行放风筝环节，每支队伍需要将自己队伍制作的风筝放飞在天空中，并派出一名队员来解说你们队伍设计的风格。

九、活动项目时间安排：

涂鸦制作时间一小时十五分钟

放飞时间25分钟以上

十、活动工作人员安排：

分发及收集策划负责人：王国昌

场地申请和比赛用具的准备：体育部

比赛计时人员、统计人员、摄影：体育部干事

十一、奖项设置：

一等奖：1组奖状+相应奖品

二等奖：2组奖状+相应奖品

三等奖：3组奖状+相应奖品

注：获奖队伍的数量将随报名参加的队伍数量增加而增加。

十一、评分细则：

每组参赛队伍必须在规定时间内完成风筝的制作及放飞，在规定时间内没完成的将按酌情扣分。

涂鸦（50分）

（1）涂鸦耗时（10分）每组参赛队伍都将配备有一名计时工作人员统计制作风筝所花费的时间。裁判进行计时，超过预定的一小时十五分钟之后，将进行扣分，超过一分钟扣0.5分，如此累计，直到该项分数扣光为止，但仍可进行比赛。

（2）创意性（10分）该项基本得分主要根据小组所设计风筝的创意性，旨在发掘同学们的创意能力。

（3）凸显主题（10分）紧扣主题即能得分，扣得越紧得分越高。

（4）整体设计效果（10分）只要设计成果不具有不健康或非法或违反校规校纪的内容，该项具有基本得分，否则该项不得分。

第三篇：风筝大赛

风筝大赛

星期五下午，我们班开展了风筝大赛。春天的阳光像爱热闹的孩子，特别热，可同学们依然兴致勃勃，迫不及待地叫喊着。老师大声宣读比赛规则，我们在下面叽叽喳喳地仪论着风筝大赛哪一队会得胜。很快，风筝大赛开始了。预备！开始随着老师一声令下各个小组的风筝慢悠悠的飞起来。风筝一下飞上，一下落下。同学们的心也随着那风筝七上八下。不好！我们队的风筝落在地上了！我的手心都沁出了汗珠。想：别组的风筝都飞高了。可我们队的风筝却久久未升起。别的同学们也汗如雨下。没过多久，我们组风筝终于又飞起来了。而且一路飞黄腾达直上青云叫人拍手叫好。我也高兴地一蹦三尺高。诗F是个近视眼所以一直紧张又心急地问我：我们队的风筝在哪啊！在哪啊！我总是高兴的一手指着风筝一手拉着她说：在那，在那！看着我们小组的风筝在空中与风儿云儿一起跳着欢快的舞蹈，我的心也快快乐乐地在空中飞翔！可好景不长啊！在飞了四圈后，我们组的风筝就不能飞得高了。像下雨前的蜻蜓~~低空飞行。我生气的骂：笨！真笨！笨蛋！可那风筝像被诅咒了一样就是飞不高。好不容易飞的高起来了。可竟然挂在树枝上了。急得我们组的同学直跺脚，可只能干着急。没办法，我们只好退出了比赛。真是不甘心啊！今天下午，风筝大赛我们虽然是败了。可我依旧过得十分开心、十分愉快！

第四篇：剪纸大赛演讲稿

篇一：在全国小幅剪纸精品展开幕式上的讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友：

大家上午好！

今天我们在这里隆重举行全国小幅剪纸精品邀请展，这是值得祝贺的文化盛事，在此，我谨代表 对本次展览的举办致以最热烈的祝贺！对金坛市委市政府对本次展览作出的努力和贡献表示最衷心的感谢！

中国剪纸有着悠久的历史，它是广大劳动人民在生活和劳动中的杰出创造，这种散发出浓郁泥土气息的艺术，有着质朴的美，它生动地反映出人民的智慧、情趣和对生活的认知，是中国传统民间艺术的奇葩。它与老百姓的生活和习俗息息相关。因此，剪纸一直为人们喜闻乐见，剪纸艺术越来越得到各方面的关注和重视。

金坛是一个美丽而富裕的好地方，在经济高度发展的今天，金坛市委市政府十分重视文化建设，特别是在优秀传统文化的传承和弘扬上非常有战略眼光，金坛刻纸作为剪纸的一个流派已被列为世界级非物质文化遗产名录。一个城市不仅要富裕美丽，还要有品位，而衡量一个城市有没有品位的重要标志，就是看它的历史和文化底蕴，在于它的文化发展。一个没有文化的城市是没有品位和灵魂的。本次剪纸精品邀请展在金坛的举办，必将对金坛的文化发展产生积极而重要的作用。

本次剪纸精品邀请展，我们很高兴地迎来全国各地剪纸界的专家和艺术家，大家的相互交流和学习，将会积极推动剪纸艺术的保护与发展。这对保护祖国传统文化，推动传统文化发展壮大具有积极的意义。

朋友们，与时俱进是时代发展的必然要求，但发展的同时也不能丢弃我们的传统文化，让我们以本次剪纸精品展为契机进一步掀起非物质文化遗产保护和传承的高潮，坚守民族根基，大力弘扬民族精神，为我国优秀传统文化的保护和传承作出应有的贡献！

最后，预祝本次剪纸精品邀请展圆满成功！

谢谢大家！

篇二：书画剪纸展评活动讲话(改)

各位来宾、同志们：

在母亲节即将到来之际，由市妇联、市文化广电新闻出版局、市广播电视台、市妇女书画剪纸联谊会主办的“感恩母爱〃传承美德”“鑫城杯”妇女书画剪纸作品展评活动颁奖暨开展仪式，今天隆重开幕了！举办这次大规模的妇女书画剪纸展评活动，既是各级妇女组织和广大妇女积极参与和推动精神文明建设的具体体现，也是借母亲节之际向全市的广大母亲献上的一份厚礼。在此，我代表市委、市政府向全市妇女书画剪纸展评活动的成功举办以及在本次活动中获奖的同志们表示热烈地祝贺！

推动世界的手是摇摇篮的手。母亲伟大，母爱圣洁。母亲是孩子的首任教师，人生的奠基者。母亲教育事关人生追求、家庭幸福，乃至影响到国家和民族的兴衰。感恩是一种传统美德，这种互动的结果会使母亲因孩子的优秀而快乐，我们的国家也因孩子的优秀而更加强盛。感恩是一种博大的胸怀，无论我们职位高低，无论我们身在何处，感恩母亲的舐犊之情，感恩祖国的培养之恩永恒不变，代代相传，在全社会努力营造“感恩母亲、感恩社会、感恩祖国”的良好社会氛围，对于传承优秀民族文化，提高全民族文明素质，构建和谐社会，促进中华民族伟大复兴，实

现中国梦，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

这次展评活动，紧扣“感恩母爱〃传承美德”主题，创作了具有一定观赏价值的书画剪纸作品。作品风格各异，各具特色，充分展现了龙城女性的风采和追求，展示了我市妇女书画剪纸艺术创作水平。各级各部门和社会各界要对妇女书画剪纸艺术的创作与发展给予更多地关心和支持，对妇女书画剪纸联谊会的健康成长，给予更多的关注和指导。各单位要在母亲节期间通过开展形式多样、丰富多彩的主题活动，在全社会积极倡树关爱女性、尊重母亲、感恩母爱的良好社会道德风尚。

同志们，党的十八大报告把文化建设作为中国特色社会主义事业“五位一体”总布局的重要组成部分，鲜明提出要建设社会主义文化强国。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。我们必须高举旗帜、围绕大局，立足推动诸城文化大发展大繁荣，深化“我们的节日”主题活动，以更加饱满的热情，积极投身文化强市建设。要以高度的文化自觉和文化自信，在勤学敏思、精于创作上实现新突破。要以书画剪纸为媒，通过不同的艺术形式，放飞中国梦，积聚正能量，点燃激情，乘势而上，为争创文化强省建设先进市、争当全省县域经济发展排头兵做出更大贡献！

最后，祝诸城市妇女书画剪纸展评活动取得圆满成功！

谢谢大家！

篇三：剪纸艺术培训交流研讨会发言稿

尊敬的各位领导，专家，剪纸爱好者，大家好：

首先感谢组织的这次剪纸培训活动各级领导，给我们提供学习交流的平台。

根据大会的安排，今天由我来交流，我交流的题目是“浅谈对民间剪纸的认识和提高”。下面就本人对民间剪纸艺术的一些不成熟看法，和大家共同交流一下，请在座的各位专家，艺术大师们能给予批评指正。

我从事剪纸近十几年来，从童年的兴趣到成年的挚爱，尤其最近几年来广泛地参加全国各地举办的大赛，展览，学习，研讨等活动，对剪纸有以下几方面的认识。

剪纸是一种民间艺术，因为它出自于民间广大劳动人民之手，是劳动人民创造的一种大众审美艺术。由于剪纸制作的工具和过程不同，过去一般人认为只有用剪刀剪的，就是剪纸。而近几年来，从许多大赛的征稿活动中不难看出，不论是用剪刀剪的，还是用刻刀刻的，用手撕的，用香火烫的，用工具凿的都称为剪纸。所以现在还常有人在背后说某某人剪纸是用刻刀刻的，他们误认为凡是刻刀刻的就不能称为剪纸。这是对剪纸的认识不够或太偏面而造成的，今后一定要正确宣传，以免引起别人的不满和争议。

剪纸在我国由于地域不同，所以各地形成了不同的剪纸风格和表现形式，全国的剪纸就风格而言从大的方面分南方和北方两大派，南方的剪纸由于工具先进，以刻为主，精美细致；而北方的剪纸粗狂朴实，以剪为主。南方手刻的剪纸，精细的程度是我们在座的人无法复制，而北方的剪纸通常习惯用剪刀剪，南方人却不擅长用剪刀去表现，尤其锯齿用剪刀剪的就远远比刻刀刻的效果好一些，所以不论是南方剪纸或北方剪纸都各有千秋。因此我们在欣赏作品时，不要盲目的否定和拒绝某一种风格。剪纸作品或巧或拙，或大或小，或简单或复杂，都有自己的独特之处，它们在剪纸领域中都占有一席之地，换发着勃勃生机。

剪纸的随意性，实用性，装饰性都很强，说到它的随意性，外行人通常这么说“这幅剪纸剪的象，那幅剪纸剪的不象”其实是不懂剪纸的人的说法，剪纸是一种意象美，它不求真实，跟别的画种不同，不讲究透视、比例，不受时空的局限而是用夸张、比喻、对比、等手法大胆地进行构图，讲究线线相连，阴阳相结合，阴剪讲究线线相断，阳剪讲究线线相连，连接时要注意巧妙灵活，不能一味的为连接而连接，尤其制作大幅作品时线与线之间的连接很重要，否则在装裱时带来许多不便，无法保存或展示。

谈到剪纸的实用性，对于劳动人民来说起到了一种装饰和美化生活的作用，抒发着人们的情感，可以令人赏心悦目.。通常一幅作品完成之后，那种自我陶醉难以言表的美感是别人无法体会的，凡从事剪纸的每个人都有这种同感，我们从事剪纸，当人问起我们剪纸的用途我们要有一个满意的回答，如民俗民风，宗教礼仪，红白喜事，乃至城市中的家居装饰、影视广告，舞台设计，装潢印刷，剪纸服饰等各个方面，用途及为广泛。正因为剪纸在民间中产生，根植于民间，所以剪纸与劳动人民的生活息息相关。所反映的是劳动人民对生活的美好向往和追求。如吉祥剪纸中的民间故事，神话传说，吉祥用语等让人在感受美的过程中，同时产生一种积极向上的力量。给平淡的生活增添了希望和乐趣。使人在困难和逆境中得到安慰，也使进取者在奋斗中得到鼓舞。这正是剪纸的生命力所在。

作为一名从事剪纸艺术爱好者，如何才能提高自己的技艺，顺应社会发展的需要呢？这也是当前需要思考的问题？通过自己对剪纸的创作和实践，谈谈我的一些感悟

首先，作品要有丰富的文化内涵，练好基本功。不了解民间剪纸的理论知识或者了解太浮浅,其作品就难以表达深刻的内涵。这需要平时不断的积累,充实新内容,对于艺术家来说,除了观察生活,体验生活而外,要广泛阅读民间剪纸理论知识和吉祥用语，是作出一幅好作品的关键。应具备多方面的文化素养,诸如敏锐的审美情趣,了解一定的绘画知识,懂得剪纸造型规律,剪纸语言如何把握,并有娴熟的剪纸技巧等.许多剪纸作者的剪功不错,但作品就是给人感觉表面化,形式化,没有深度,没有内涵.也就谈不上艺术性,剪纸和别的工艺美术品一样,有着艺术

和工艺的二重性,二者只有完美地结合在一起，才能成为好作品。好的选材，好的构思,还得有好的表达能力.如麒麟送子的造型，对聪颖可爱的男孩，人们常呼为“吾家麒麟”，以此为征兆。民间普遍认为，求拜麒麟可以生育得子。中国传说生育民俗.祈子法的一种.传说中,麒麟为仁兽, 是吉祥的象征, 能为人带来圣子。作为剪纸作者若没有民间文化的理论知识 就只能机械地照搬原样，成为复制的工具。剪纸艺术不要厚古薄今，今天大家可能有一个倾向，就是越古旧的剪纸就越好，就越有艺术价值，人们欣赏他们的原因是因为他们是过去的，从历史学的层面去研究它们，或许会有很大的价值。其实从美学角度看，古今中外的艺术品及剪纸作品，都有优秀和粗劣之分，粗劣的作品就是再放几千年也不是艺术精品，所以，我们还要立足现代，剪出精品剪纸，剪出经得起历史推敲的优秀作品。

其次，要虚心吸取众人之所长，不断提高。我常常感觉我们从事民间剪纸艺人，多数没有多少文化，甚至一字不识，就好象那土八路，在某些场合很自卑，原因是没有几个是黄埔军校出来的正规军，文化程度太低，要正确地认识自己，认识自己的不足。要给自己定一个短期计划和长远目标，稳步发展。有些人自认为自己是民间艺术大师，就容易满足，得以忘形，当面临记者采访的时候，“对于什么是非物质文化”，“什么叫原生态剪纸？”等基本术语都不知道，可见要做一个名副其实的艺术大师是很不容易的，古人说: “三人行，必有我师“在我们剪纸队伍里，不论是老一辈剪纸艺术家，民间艺人，还是同龄艺友，每个人的作品都有可取之处，要虚心地善于将自己的作品和别人地做对比，从而达到取人之长，补己之短。要有人人皆为我师的胸怀。有些人作品不愿与人交流，作品只能原地踏步，跟本谈不上提高，要深知民间剪纸是小天地，大学问。“谦收益，满招损”。许多没有受过专业绘画基础知识的剪纸作者，对剪纸作品里所谓的“黑，白，灰，”构图的处理感到很难，结果跟他们交流的时候，才发现他们黑白灰这三个方面的概念都很模糊，还谈如何应用处理。熟不知黑白灰是素描写生中最基本的专业术语。但在剪纸中同样重要，曲异同工。要有不耻下问的精神，不懂就问，处处留心皆学问。每逢参加展赛活动,都要充分利用这种交流学习的平台,面对面地切磋技艺, 结识同行朋友,必要时还得保持联络。外出参展，尽量带一个数码相机，以便外出参加活动时收集资料。现在有一部分人学会上网，可以在网上建立自己的博客，加入些全国各地剪纸名流、同行艺友，剪纸群等，多参加全国的一些活动，这对自己无形中也是一个提高，同时还可以学到方方面面的知识，收益非浅。民间剪纸“易学难精”，所以我们一定虚心学习，珍惜机会，认真地交流。

第三，作品要立足于传统时时创新，有个人风格。民间剪纸历来受地域的影响，不同的地域剪纸的风格也各具特色，风格不一，风格的形成得有一个漫长的过程，不能急于求成，唯一的办法就是在不断的学习和创作中，潜移默化逐步形成...。作品创新不能使作品没有地域风情。随着科技的飞速发展和祖国的不断繁荣昌盛，安逸、幸福、祥和的生活氛围，使人们对艺术的需要更加强烈，美化环境已经成为一种时尚，欣赏艺术品成为一种新口味，可见人们的文化素质在不断地提高，追求与需求共长。创新必须适合时代和大众审美。创新还得使作品有一定的美感，美感的强度、深度和精度都得具备就是作品的最大创新。创新还得还得具有一定的美学理论作指导。遵循艺术规律，审美规律等，所以剪纸作者就得深入生活，去体验生活中丑与美，爱憎分明，绝不能颠倒美丑，不能混淆，不能以丑为美，这是艺术规律，也是艺术创新最根本的指导思想。

总之，创新一定要在传统的基础上进行，因为民间剪纸是非物质文化，既要传承，保护和发展。所以作品立足于传统，保护它的优点，又进行创新、提高，从而产生新的艺术生命。才能与时俱进，为广大人民群众服务。

第五篇：风筝大赛策划

首届“蓝天杯风筝节”活动策划 时间：下周或下下周周六日下午（一般有风）

地点：博学楼与南门间的广场

参赛选手：系内——大一每班要求必须至少五只风筝，大二每班要求必须至少3只风筝，其他年级自由参加;系外——我联系通知其他院系各个青志协，特别通知美术学院和美术学院的社团。

风筝要求：自制购买都可，风筝形式不限，例如孔明灯、串风筝等。

风筝线轴批发按需分配;风筝骨架我部准备竹筐或其他材料分配给各个班级学院。

奖项设置：飞行奖——高度稳度造型奖摄影奖——拍摄的风筝大赛期间照片，收集挑选后评奖展示（特别邀请新闻系和美术系参加）

道具：音响、话筒、条幅、mp3

工作人员：道具组秩序组主持人

资环团总支