呼和浩特市广播电视大学 创建示范性基层电大建设方案

第一篇：呼和浩特市广播电视大学 创建示范性基层电大建设方案

呼和浩特市广播电视大学

创建示范性基层电大建设方案

根据中央电大电校规划[2008]18号《关于启动“创建示范性基层电大（教学点）项目”的通知》精神，和内蒙古电大《关于开展“创建示范性基层电大（教学点）项目”申报工作的通知》要求，呼市电大认真学习领会，结合本校实际情况，深入研究分析比照，决定积极参加示范项目创建活动。建设方案如下。

一、确定指导思想

坚持以开放教育为主体的发展理念，增强办学能力和发展活力；坚持以创促建，以建促改，强化远程开放意识，提升发展内涵。把呼市电大建设成办学理念先进、教学管理规范、学习支持服务完善、基础设施建设现代化的首府一流的盟市电大，从而提升为当地经济社会发展的服务水平，成为本地区学习型社会建设的骨干力量。

强化内涵建设，发挥系统优势，突出教学中心，规范服务基层，培养合格人才为办学理念，为建设一流首府城市，发展一流首府经济发挥应有的作用

二、明确建设目标

根据中央电大《创建示范性基层电大（教学点）项目实施方案》、《广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标及标准》，呼市电大的建设目标是：

1、定位与理念。保持完整和独立的办学机构，坚持开放教育市学校的主要办学形式；办学理念深入人心，服务地方经济建设、终身学校服务，全员形成共识；开放办学特色和系统优势继续发扬，远程开放教育品牌意识在地区学习型社会构建中逐步形成；自主学习、终身学习成为全体电大毕业生和在校生心中的共同思想。

2、设施与资源。按照中央电大的标准，努力实现学校基础设施建设的“四化”：校园园林化、设施现代化、网络高速化、资源多样化。

3、教学与管理。形成更加规范、更加完善的教学和管理机制，探索、形成标准化教学和管理体系，实现教学和管理质量目标化。

4、队伍建设。形成高学历、高素质师资队伍和管理团队，能够熟练地开展网络环境下的教学和管理服务，发挥远程开放教育的资源优势、管理优势和服务优势，形成地方远程教育的核心力量。

5、办学成效。形成以开放教育为主体，奥鹏教育和研究生教育为补充的办学结构，保持学校常年在校生人数5000人，每年招生人数保持在地区常住人口的0.1%，毕业生社会满意率超过90%。

6、办学特色。继续发挥社会力量办学的积极性，使开放办学特色更加鲜明。巩固以市区为主，覆盖周边五个旗县区的格局，扶持五个旗县区工作站，形成独立的办学实体。

总之，在中央电大“创建示范性基层电大”项目推动下，促进学校的建设和发展，提到一个新的阶段。以创建促进管理，以创建提升质量，切实推进内涵建设，巩固开放教育成果，增强办学能力和发展活力，进一步探索、总结和实践具有地区特色、特征、特点的现代远程开放教育的教学模式、管理模式、运行机制和学习支持服务等方面的成功做法和经验，创办出符合本地区经济社会发展需要的开放教育示范性特色学校。

三、组织实施

1、领导小组

组长：巴图巴雅尔（学院副院长）

副组长：李力章（电大校长）、萨仁托娅（电大副校长）

组员：云志刚、张美英、刘晓军、卫俭、常颖、曹明、刘志平

2、办公室：

组长：李力章（兼任）、工作人员：萨仁托娅（负责日常工作）、卫俭、刘志平、李晋业、田粉红。

四、创建工作安排

学校认真仔细地研究、分析“创建中央电大示范性基层电大（教学点）”指标及标准，围绕4个一级指标，1个二级指标，21个观测点，逐一对照、评比，特别是二级指标中的核心指标和特色加分指标，要尤为重视予以强化，使学校的整体建设与发展在示范性基层电大的指标体系引领下向更高办学单位迈进。同时，要有针对性地开展后续项目的建设方案，以利于学校可持续高标准发展。

根据中央电大对创建示范性基层电大工作的进度要求及内蒙古电大的具体安排，我校的创建工作分三个阶段进行。

1、第一阶段。时间：2009年3月1日—2009年3月30日，启动各项创建工作，具体安排是：

⑴.校领导班子向职业学院主要领导汇报，电大开展“创建示范基层电大”项目工作情况。

⑵.校领导班子研究分析会。确立创建领导工作小组，成立创建工作办公室。（以上3月10日前完成）。

⑶.创建工作启动会。一是中层干部创建工作动员会；二是全体教职工创建工作动员会；三是全校师生创建工作动员会。

⑷.创建工作组会议。梳理创建项目、制定建设方案、召开各种创建业务会议、落实各项创建工作。（以上3月20日前完成）

⑸.材料准备汇总。自评打分，撰写建设方案、申请报告，整理归类评审材料，重点做好2007年—2009年各部门材料。（以上3月30日前完成）

在此过程中，以中央广播电视大学示范性基层电大（地市级）指标及标准为工作指南，以此次申报工作为新起点，广泛发动教职工全员投入创建工作，使大家对开放教育从理念到实践又有新的飞跃，推动学校开放教育全方位的发展和促进地区经济社会发展作为创建工作的重点内容。

2、第二阶段。时间：2009年4月，提交创建评审材料，接受自治区电大评审与指导，具体安排是：

（1）阶段性小结、交流创建工作情况。

（2）4月20日完成呼市电大参加示范性基层电大的申报材料，并按照内蒙古电大工作要求上报评审材料。

（3）接受自治区电大示范性基层电大初审。

3、第三阶段。时间：2009年4月20日，完成上报中央广播电视大学“示范性基层电大（教学点）项目”的所有材料，进入创建实施阶段，具体安排是：

（1）制定创建工作后续项目建设方案。

（2）修订学校未来五年发展规划。

（3）按示范性基层电大评审指标要求，完善各项工作。

五、落实要求

1．领导小组对创建示范校基层电大各项工作进行统一规划、统一部署、统一管理；负责上下沟通并及时向职业学院主要领导汇报工作进展情况，同时加强对示范性基层电大创建项目的指导和检查。

2．对各个进一步创建的内容项目建立责任人负责制。按照学校已经制定“创建示范性基层电大材料准备分工表”，分工明确，项目到人，责任到人。

3．各科室负责人在示范性基层电大创建过程及后续建设中，做好日常工作的同时，认真细致完成所涉及到的学校示范性基层电大创建各项任务。

4．学校办公室做好下基层、迎评接待、后勤保障工作。

二〇〇九年三月十日

主题词：创建示范电大建设方案上报：内蒙古广播电视大学呼和浩特职业学院呼和浩特市广播电视大学印10份

第二篇：涪陵广播电视大学 - 涪陵电大

涪陵广播电视大学

关于加强开放教育学生素质教育的工作方案

加强开放教育学生素质教育是中央电大人才培养模式改革和开放教育试点工作的重要组成部分。为了进一步加强开放教育试点学生素质教育工作，落实《重庆广播电视大学关于进一步加强学生素质教育的意见》精神，切实将素质教育贯穿于学校全年的教学组织管理和自主学习支持服务之中，学校结合办学实际，特制定加强开放教育学生素质教育的工作方案。

一、领导小组 组

长： 邹

信

副组长： 华

斌、田小平、张正武、杨华昌、向莹莹

组

员： 华

伟、易

琳、李志强、何立志、秦

涛

领导小组办公室设在培训部：何立志任办公室主任，负责素质教育方案的制定及具体实施，各专业管理教师为成员，负责本专业学生素质教育活动的开展。

二、总体目标和工作思路

（一）目标要求

按照“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作对学生培养规格、目标以及对综合素质的总体要求，将开放教育试点各专业学生培养成具有高尚的思想道德情操，基础知识扎实，专业应用能力较强，文化素养良好，身心健康，意志坚强，勇于创新的应用型人才。

（二）总体思路

在学校素质教育领导小组的领导下，全面加强开放教育学生的思想道德素质、人文科学素质、专业素质和身体、心理素质教育，同时帮助学生积极转变传统的教育观念，接受和认同现代远程开放教育理念。

1、围绕“一个中心”：即培养专业基础知识扎实，具有人文科学素养，应用能力强的高素质人才这一中心。

2、立足“三个基本点”：立足于专业文化知识的学习，提高专业文化素养；立足于实践锻炼，培养实践创新能力；立足于人文精神的熏陶，升华自身人格。

3、注重“三个结合”：即知识与能力素质的协调发展相结合；课内与课外相结合；学科理论知识与职业实践相结合。

三、主要措施

（一）加强学生思想道德素质教育

1、结合党的十七大精神和当前经济、教育领域中的热点问题，不定期地指定题目或范围，组织各专业学习小组或小组与小组之间进行大讨论、大交流活动。

2、结合“五·四”青年节的表彰契机，大力宣传共青团的先锋模范带头作用，评选出具有示范带头作用的先进团支部和优秀团员。

3、宣传学习《涪陵广播电视大学开放教育学生行为准则》，在学生思想道德、行为规范、学习观念转变等方面作出明确要求，将此纳入《学校开放教育试点专业学生入学手册》，下发至每一位学生，同时要求将《学校开放教育试点专业学生入学手册》的学习、讨论纳入各学习小组第一次小组活动内容。

4、结合会计学专业、金融学专业、工商管理、法学、行政管理、计算机科学与技术等专业的特点举办几次政治思想及职业道德专题讲座，“马克思主义、毛泽东思想基本问题”，“深刻领会党的十七大精神”，“全面贯彻邓小平理论和“三代表”重要思想”，树立科学发展观，“发扬红岩精神、争做勇于创新的建设者”，“当代世界政治与中国政治制度”，“大力弘扬与时俱进的精神”，“人生价值观与敬业精神”，“职业道德和责任心”等系列专题讲座。

（二）加强学生专业素质教育

1、通过入学教育，向学生介绍现代教育思想以及远程开放教育的理论、实线，培养学生的终身教育观念和自主学习意识。

2、通过入学教育中的上网培训，让学生认识和了解中央电大、重庆电大和涪陵电大开放教育的平台资源，熟悉界面和相关链接；通过《计算机应用基础》课的没置，强化计算机应用技能，为个别化自主学习奠定良好的基础。

3、通过《英语》课程的设置以及相关音带、像带、光盘教学资源的供给，电子网络阅览室、电子阅览室、语音室等学习场地的开放和有目的地组织“英语口语”学习兴趣小组，强化学生的英语实用技能训练。

4、通过《创造力开发》、《企业文化》、《现代科学技术》、《Internet网络系统与实践》等课程的设置，帮助学生拓展知识面，培养综合素质。

5、通过网上直播课堂、多种媒体教学资源的供给以及网络阅览室、电子阅览室、多媒体教室、语音室等学习场所的开放，加强自主学习氛围的烘托和引导，进一步确保自主学习的有效性。

6、通过教学模式改革，变传统单一的讲授型教学为演练型、案例型、释疑型、讨论型教学，培养学生创新思维，加速学生将专业知识整合转化为实践应用能力的进程。

7、设置网上“专业动态”栏目，介绍各专业的动态与前景。

8、设置网上“专业实验与社会调查”栏目，在征得学生同意不涉及商业秘密的情况下，将各专业优秀的社会实践报告上网，供学员交流学习，开拓专业视野，增强专业素质。

9、对部分优秀的社会实践调查报告举行公开答辩观摩活动，既可使学员相互学习，又可提前熟悉答辩规程。

10、继续进行金融学专业“模拟投资”实训，适当时候举行“股票模拟操作”比赛。

11、继续组织法学专业学员旁听庭审。

12、加强会计学专业会计模拟上机培训。

13、组织实施好工商管理、会计学、计算机科学与技术、金融学等专业的毕业论文、毕业设计工作。

（三）加强学生人文素质教育及身心健康教育

1、定期举办开放教育本科专场学术报告或专题讲座。每至少举办5—10场有关人文社科知识和自然科学知识的专题讲座，将涉及“加强调查研究、科学决策管理”，“世界文化与发展中国先进文化”、“加强法制提高依法治国的能力”，“创业”、“企业文化”、“深化经济体制改革面临的形势和任务”，“不断提高驾驭社会主义市场经济的能力”，“提高管理职能、努力提高现代管理水平”，“教育与人才培养”和“IT行业的发展”等专题。

2、举办开放教育学员“我的创业经历”有奖征文赛，评选出组织奖和个人奖，优秀报告将上网，以此加强学员间创业经验的交流与借鉴。

3、继续每年征集一次学校全体开放教育试点学生学习、工作成果，并制作成展板，形成学校动态简报，展现开放教育试点学生的素质和风采。

4、加强学校开放教育网页的设计与管理，进一步提高网上信息质量，使之成为学校试点专业学生的“素质教育之家”。

5、通过学校素质教育网页，设立“心理咨询”、“学习方法指导”和“上线讨论”等栏目，加强对学生心理健康的引导和指导。

6、每年上半年开展“校园之春”系列活动，举行开放教育各试点专业“篮球比赛”和“开放教育之星才艺比赛”等活动，烘托朝气蓬勃、青春飞扬的校园文化氛围。

（四）加强校风、学风建设和校园环境建设，努力为学生素质教育营造良好氛围。

1、加强学风建设，培养自主学习的良好氛围。加强对开放教育学生学习小组的指导工作，新成立的学习小组均以“学校开放教育本科学生学习小组协约”的形式签定小组协约，以便成员共同遵守，相互约束。

2、加强教风和校风建设，继续发扬教风正、考风好的良好传统，加大对外聘课程辅导教师和专业管理教师两支外聘教师队伍的培训、指导、管理和教学支持服务工作。形成《开放教育试点外聘课程辅导教师教学工作手册》，下发至每一课程辅导教师，并进行相关培训；定期开展每月1一2次的“教学情况普查”活动，定期召开教学研讨会，每两月举行一次专业管理教师专题培训会。

3、每期形成学校开放教育本科教学动态简报，着重汇总分析每期的考试情况、专业实践和自主学习情况，要求每小组开展学习与讨论。

4、充分利用现代宣传媒体和手段，以名言警句和教育格言，宣传展板等方式营造良好的校园氛围。

第三篇：福建广播电视大学（福建电大）校徽

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.xiexiebang.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“福建广播电视大学（福建电大）校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第四篇：黔东南州广播电视大学2012年电大系统工作会议讲话稿

黔东南州广播电视大学2012年电大系统工作会议讲话稿

剑河县电大工作站

尊敬的各位领导、各位电大同仁、朋友们，大家好！

在白驹过隙的弹指一瞬，我剑河工作站已经走过了整整三个年头。三年来，在省、州领导的关心和带动下，在全州兄弟县工作站同仁朋友们的大力帮助下，剑河工作站三年来取得了可喜的成绩，于今年元月开始有了第一批电大毕业生。我们在高兴与激动的同时，也向关心、帮助我们剑河工作站的各位领导、各位同仁、朋友们表示真心的感谢!

2009年6月，在州领导的关心帮助下，剑河工作站从教育局手中接管了电大工作，也开始转变原来教育局只面对中小学教师进行宣传招生，进行学历提升教育的形式，从7月起，我校领导就开始将“电大”在剑河县各行业进行广泛宣传，开始了第一期面向全社会招生。第一次招生就有83人就读我站，这是个令人高兴的开头。为了对我站的鼓励，当年就获得了全州招生先进单位的荣誉。2010年我校再次获得全州招生先进单位，2011年获得省级招生先进单位及州级招生工作先进单位。至2012春止，加上09秋没能正常毕业的学生，我站现有电大学员302人。

当然我站取得这样的成绩，较之其他兄弟县工作站来说，我们还有很大的差距，但是，作为一个才开办三年，全县人口不多的小县城，我们也是值得高兴的。最值得我们欣慰的是，剑河电

1大工作站从原来没几个人知道他是做什么的，发展到了想提升学历就主动来工作站就读的这样的思想理念层次。这对我们的招生工作带来了极大的便利。比如12春这一届学员吧，说实话，我站在寒假里由于名方面原因，并没有过多的进行宣传，就连原来由剑河电视台滚动播出多频道广告的宣传方式，也由于今年剑河换成数字电视后也做不了，学校领导们一直担心，这一届可能连完成计划任务都难，但最终我们还是招到了66人，这个结果还是让人高兴的。

在这个全州电大系统工作会上，我作为剑河电大工作站的负责人，将我的一些工作经验在此与大家交流，权当抛砖引玉，不当之处还望各位莫当笑料。

第一点：领导信任，同事放心，放手让负责电大的老师做工作。还记得姜再培校长对我们说——我们剑河职业中学，老师多学生少，学校效益不高，我们之所以办电大的目的，也就是想让我们全校的老师们在自己的努力下，多得一点点的福利，所以，只要你认为是应该做的事，应该添置的设备，你只管说，学校尽最大的努力解决电大的困难。同事们也知道了这一点，所以只要是电大的工作，我只要布置下去，大家都努力完成，无论是平时的教学工作，还是期末的考试工作，我校的教职工们都是尽心尽力，尽职尽现地做好。特别是在招生工作上，我校虽然不搞什么“激励机制”，但我认为我们的老师是尽力而为的。电大办、教导处互相联系，利用我校的飞信平台，时时将电大的信息传输给广大教职工。他们利用自己的手机向亲友发出招生信息，我校的教职工就有好几个还发动自己的家属、子女就读电大。

第二点，建立师生交流平台，让在校学生帮助工作站扩大招生宣传。现代网络技术的发展，给我们带来了很大的便利。电脑、手机的普及更让我们的宣传如虎添翼。我站从09年起，就为学生建了一个QQ群，把有电脑的，会电脑的学员全都拉到群里来，一来是为了方便通知学生，二来也是为了宣传。到目前为止，我电大QQ群已满三群，我正在组建第四群。另外我利用中国移动飞信平台，将凡是用移动手机的学生加为飞信好友。我还精心地把学员按学期、按专业分好班，因为大家知道，用电脑的或上线的人数可能少，用移动手机的可达98%。这样，我想通知哪个班就是哪个班，想全部通知就全部通知，非常便捷。这样学生宣传学生，利用现代网络，足不出户，无声无息中就做好招生工作及教学相关工作。

第三点：积极参加电大的业务培训学习，并虚心向州电大老师和各县工作站的同仁们学习。说实话，在接管电大工作之前，我对电大的业务工作是一无所知的。但就在这两年多的时间里，通过多次的培训学习，加上各位老师、朋友的耐心教导和帮助，就简单从对电脑的运用这一点上来说，都得到了极大提高，也对电大的各个系统、平台也有了初步的了解，并在学习和交流中使自己的能力得到了很大的提高。每次遇到困难，我都是虚心求教，各们师友也都是耐心地给我传授。如钟卫东老师、龙明杰老师、许秋萍老师、唐蓉老师、彭泽伟老师、杨仁伟老师、龙微老师，还有锦屏工作站胡勇、从江工作站刘长虹、台江工作站潘年明、三穗工作站唐秀清、吴通明等等，都对我给予极大的帮助，我们大家也在交流中结下了深厚的情谊。在这个大家交流的工作会议上，我代表剑河工作站，对这些师友们再次表示感谢。

剑河电大工作站在各位同行的提携下走过了三年，在这一年的时间里，虽然比起别的学校来说这点成绩微不足道，但对于我们自己来说，是感到欣慰的。因为剑河电大工作站从教育局接过来时间不算长，一切都是年轻的，一切都是在学着走，跟着走，也是要各位同仁们拉着走。由于经验不足，事事都得学习。比如09秋剑河站第一届毕业生，我们就觉得问心有愧，由于没经验，好多学生该做的没要他们去做，该完成的学科考试没有好好指导学生去完成。09小学教育本科的明明教学计划上有《中国古代文学作品选读》这一科因为省校没教材而一直落下没考试，结果今年的毕业审查，这个班20个学员都是“学分不足”的理由不能毕业。还有09秋工商班的学生，《职业技能实训》这一科，我们没有认真去催促和检查学生的完成情况，19个学员中有12个因为没完成这一科也是“学分不足”不能毕业。其他的比如计算机网考，课改科目的考试、毕业论文不能及时完成等等，我们也没有更多、更好地去指导学生，有好多学生也因为这些原因不能毕业，作为一个具体负责电大工作的老师说，心里真不是个滋味。

总之，成绩属于过去，发展进步才是未来。新的学期已经到来，新的一批学员已经到来，新的一批毕业生也将到来。我希望，也会致力于发扬优点，改正不足，总结经验，把剑河工作站的电大工作做得更好。请领导放心，请同事放心，更请我们的学员放心。剑河工作站将和全州电大一起，共同成长，共同辉煌！谢谢大家！

2012年3月18日

第五篇：江门电大召开“广东省示范性基层电大”授牌仪式

江门电大召开“广东省示范性基层电大”授牌仪式及江门市广播电视教育理论研究学会2013年年会暨第二十四次研讨会

(2013年12月10日 管理员6)

【江门电大 潘美容报道】2013年12月6日下午江门电大在蒲葵学术报告厅召开“广东省示范性基层电大”授牌仪式及江门市广播电视教育理论研究学会2013年年会暨第二十四次研讨会。广东开放大学副校长陈显强教授、发展规划办刘汉民主任、市教育局党委书记徐汉平、江门电大领导班子成员出席了会议，学会全体理事、江门电大全体教职员工、新会电大、鹤山电大、开平电大、台山电大、恩平电大等电大校长和撰写论文与制作资源作品的作者近250多人参加了会议。会议共分两个议程。

首先进行的是“广东省示范性基层电大”授牌仪式，由江门电大党委书记吴军主持，广东开放大学副校长陈显强教授发表讲话，祝贺我校获得“广东省示范性基层电大”的荣誉称号，并进行授牌，江门电大校长蓝斌代表我校接过牌匾，授牌仪式简单而隆重，台下响起热烈的掌声。

接着江门市广播电视教育理论研究学会2013年年会暨第二十四次研讨会在学会秘书长、江门电大教学处张鼎立主任的主持下隆重开幕，本次研讨会的主题是“开放大学环境下基层电大教学改革寻路”，大会共收到论文69篇，资源作品21个，通过评审评选出论文特等奖17篇、一等奖13篇、二等奖39篇；资源作品一等奖2个、二等奖6个、三等奖13个。吴军书记宣读了获奖作品名单，并对获得一等奖的优秀论文、教学资源作品进行颁奖。接着江门电大校长、江门市广播电视教育理论研究学会会长蓝斌作学会工作总结，他充分肯定了推进系统建设的各校领导与教师们的努力成果，并代表学会对省电大、教育局等上级部门领导的支持和帮助表示衷心的感谢。他指出学会将继续为大家创造更好的科研环境和氛围，提供更好的科研工作组织保证。希望老师们发挥主观能动性，积极投身科研工作当中来，把江门地区电大的科研工作做得更好，迎接开放大学新挑战，为构建江门终身教育体系做出电大人应有的贡献。

最后，广东开放大学副校长陈显强教授作题为《关于教学团队与微课程建设若干问题的思考》主题讲座，陈教授从为什么要建设教学团队讲起，详细讲解了教学团队建设的意义、要求和方法，并结合当前微课程建设与教学团队的关系展开了详尽的阐述。他理论和实践相结合，生动易懂，娓娓道来，全体参会人员都被其精彩的讲座深深吸引，都感觉到收获良多。

一直以来，江门电大坚持系统办学，通过“江门市广播电视教育理论研究学会”将江门市电大以及所下辖的5所电大连结成一体，搭建沟通平台，碰撞智慧火花。24年来，坚持每年召开一次研讨会，近年来逐步形成“一年一会一主题”的活动方式。通过召开研讨会，实现了区域内电大教学研究、资源共享、经验交流的良性发展，大大加快了五邑地区电大的系统建设和教学改革的步伐。研讨会上还布置了全市社区教育问卷调查工作和讲解了明年将设立的“江门市终身教育研究项目”事宜，并将不断深化终身教育研究，推动区域终身教育体系的构建。