教育部高职高专经济类专业教学指导委员会关于组织2008年度国家精品课程申报工作的通知

第一篇：教育部高职高专经济类专业教学指导委员会关于组织2008年度国家精品课程申报工作的通知

教育部高职高专经济类专业教学指导委员会关于组织2008年度国家精品课程申报工作的通

知

各高职高专院校：

根据国家精品课程申报工作的总体安排，受教育部委托，教育部高职高专经济类专业教学指导委员会负责组织全国高职高专院校经济类专业2008年度国家精品课程的申报推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、申报范围

申报课程为全国各高职高专院校经济类专业所开设的专业基础课和专业核心课。

二、申报条件

1、申报课程应在高等学校连续开设了3年以上，具有省（市）级精品课程及本教指委首批重点建设课程资格的课程。

2、今年通过省级教育行政部门或其它渠道申报国家级精品课程的不得再通过我教指委重复申报。

3、课程负责人具有副教授以上职称，且为本校专职教师。

4、课程网站应符合要求，本教指委将在5月21日之后进行网评，请各申报课程保证网络的畅通。

具体要求详见“2008年度高职高专国家精品课程评选要求”（请从全国高等学校精品课程建设工作网下载，网址：http://）。

三、申报程序

1、参评精品课程以学校为单位统一向经济类专业教指委申报，每个学校限报2门。各申报学校指定一名联系人，填写联系人信息表（见附件1），并立即与经济类专业教指委秘书处取得联系。联系人信息表请以电子邮件方式在5月15日之前发至经济类专业教指委秘书处。

2、各申报院校请将以下申报课程的相关纸质资料以特快专递方式邮寄至经济类专业教指委秘书处：

（1）2008年度“国家精品课程”申报表（请从全国高等学校精品课程建设工作网下载。纸质材料一式10份寄到秘书处，电子材料请发至秘书处电子邮箱，并请刻录到光盘上随纸质材料一并寄至秘书处）；

（2）课程已取得的省级精品课程或本教指委重点建设课程资格的证明材料的复印件；

（3）学校的推荐公文。

3、每门课程收取评审费人民币600元。评审费通过银行汇至：

户名：浙江金融职业学院

开户行：杭州工行经开支行

账号：***9173

请注明“精品课程申报”字样，并详细填写汇款人信息。

四、申报时间

各院校应在5月20日前（截止日期以送达时间为准）完成相关申报资料报送工作，逾期不再受理。

五、其他

教育部高职高专经济类专业教指委秘书处联系方式：

办公电话：057186739057

传真：057186739198

电子邮箱：xf1106@msn.com

地址：浙江杭州下沙高教园区东区学源街118号浙江金融职业学院教务处

邮编：310018

联系人：谢 峰（057186739057，***）

教育部高职高专经济类专业教学指导委员

二ОО八年四月二十三日

附件1：申报高职高专院校经济类专业2008年度国家精品课程联系人信息表

第二篇：教育部高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会

教育部高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会

机教委[2008]7号

2006—2010年教育部高等学校高职高专机械设计制造类

专业教学指导委员会2008工作总结

高等学校高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）在教育部的领导下，在各位委员的共同努力和各院校的大力支持下，根据教指委的章程，认真完成了教育部布置的各项任务和教指委2008年初制订的计划，现将 2008年教指委完成的主要工作总结如下：

一、为提高教学质量，规范办学条件、指导本专业课程设置、师资培养、教材建设和实训基地建设等工作，推动教育、教学改革工作的不断深化，教指委于2008年元月5日至7日，在华中科技大学召开了“全国高职院校机械设计与制造类专业系主任工作会议”，会议委托华中科技大学国家数控工程技术研究中心和武汉职业技术学院联合承办。

参加本次会议的各方面代表有二百二十余人，其中，教育行政部门领导、专家包括教指委委员近30人，各高职高专院校代表180余人，有关出版社以及教学设备企业代表10多人。会议得到了教育部高教司高职高专处、湖北省教育厅的高度重视和华中科技大学的大力支持。华中科技大学杨勇副校长、湖北省教育厅高教处张建军处长分别向大会致辞，教育部高教司范唯处长在百忙之中出席会议并作了重要讲话。范唯处长强调，在国家示范性高职院校建设计划等项目的引导下，在国内职教专家的指导下，各高职高专院校的领导和广大教师已实现了思想观念的转变，专业改革与建设的技术层面问题已基本得到解决，但是在实训基地等建设过程中，还应充分体现环保、节能的观念；在人才培养方案的制订和实施过程中，如何融入职业道德的培养和和谐社会的精神？这些都是我们亟待解决的重要问题。

会议邀请了中科院院士、原华中理工大学校长杨叔子教授，上海市教科院职成教研究所所长、高职教育发展研究中心主任马树超研究员和无锡职业技术学院戴勇院长等15位专家分别从宏观、中观、微观三个层面，就专业改革与建设做了精彩报告。大会交流之后，会议代表还分成四个小组进行了深入讨论，会议取得圆满成功。

二、根据教高司函[2008]121号文件“关于召开教育部高等学校高职高专专业类教学指导委员会工作会议的通知”的精神，陈吉红主任和刘小芹秘书长出席了今年6月18~19日在广东深圳召开的会议。根据会议下发的文件，本教指委部分成员进行了调整，具体如下：

增补 戴 勇 无锡职业技术学院 副主任委员

万金保 深圳职业技术学院 副主任委员 孙志刚 航天科工集团九院 委员 宋小春 华南理工大学训练中心 委员 孙惠平宁波职业技术学院 委员

熊 熙 成都航空职业技术学院 委员

宋放之 北京航空航天大学 委员

董建国 湖南工业职业技术学院 委员 郭海云 天津中德职业技术学院 委员 刘小芹 武汉职业技术学院 秘书长

免去 罗 骥 云南广播电视大学 委员

陈玉华 成都航空职业技术学院 委员 周跃红 顺德职业技术学院 委员 郝长中 辽宁科技学院 委员 陈文平东方机电设备工程有限公司 委员 胡映宁 广西大学 委员 马浩军 上海交通大学 委员

2008年7月11日—13日，调整后的教指委成员在天津召开了2008年工作会议。会议由天津机电职业技术学院承办。有19位委员、秘书长及两位秘书，3位委员派代表，共25人参加了本次会议。

按照教育部和协联办的要求，会上秘书长刘小芹传达了今年6月在深圳召开的各教指委主任委员和秘书长参加的“教育部高等学校高职高专专业类教学指导委员会工作会议”。学习了教育部刘桔副司长、范唯处长、林宇副处长的讲话。介绍了通信类、经济类、艺术类、机械类专业教学指导委员会主任委员的工作汇报交流和姜大源、李进、马树超三位专家作的高职课程开发的理论与实践等专题学术报告。根据教育部今年深圳会议的精神，陈吉红主任委员布置了下一步主要工作：（1）专业目录调研与调整。就目前教育部2004年专业目录中的5801制造类12个专业级目录专业，在调研论证的基础上，提出专业目录调整方案供教育部决策参考。（2）成立分教指委。分模具技术、数控技术、机械制造技术三个分教指委，分别由戴勇副主任委员、颜惠庚副主任委员、陈吉红主任委员牵头。（3）技能大 赛的组织与比赛。全国高职高专4项技能大赛中，我们教指委就占了2项。我们要继续组织好数控和模具两个技能大赛的相关工作。（4）国家精品课程的评审推荐工作。

本次会议还就以下几个议题进行了讨论：

（一）宣布新一届教育部高等学校高职高专机械设计制造类教学指导委员会委员名单。

（二）传达学习教育部2008年6月深圳会议精神。

（三）研究部署本教指委下阶段重点工作。

三、根据《关于做好2008高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2008〕82号）文件要求，组织有关高校申报，经本教指委19名专家对30所高校30门申报课程的通讯评审，决定推荐6门课程申报2008国家精品课程。具体如下：无锡职业技术学院的《机床控制系统的连接与检查》、深圳职业技术学院的《特种加工技术》、苏州工业园区职业技术学院的《机械装配技术》、常州轻工职业技术学院的《使用加工中心的零件加工》、武汉船舶职业技术学院的《船用车削类零件的数控编程与加工》、天津中德职业技术学院的《冲压工艺于模具设计》。

四、2008年8月6－8 日，由教指委主办，全国技能人才培养工程高职院校协作会协办，昆明大学承办，在昆明召开了“数控技能人才培养工程高职院校协作会年会”。有六十二所高职院校、高等教育出版社高职出版中心、人民邮电出版社、机械工业出版社高职分社、重庆大学出版社等单位的九十余名代表到会。会议得到了教育部高教司高职高专处、云南省教育厅的高度重视和昆明学院的大力支持。昆明学院副院长罗明东教授、云南省教育厅高教处王永泉副处长分别向大会致辞，教育部高教司高职高专处林宇副处长在百忙之中出席会议并作了重要讲话。会议邀请了教育部职业技术教育中心研究所姜大源教授、浙江机电职业技术学院副院长来建良、全国数控大赛裁判长、专家组成员宋放之等专家分别“工学结合职业教育课程开发的实践与理论”、数控大赛点评等多个课题做了精彩报告。大会交流之后，与会代表参观了昆明台正精密机械公司。大会取得圆满成功。

五、根据教高司函[2008]222号文件精神，进一步完善普通高等学校高职高专教育拟招生专业的审核备案工作，充分发挥高职高专各专业类教学指导委员会的专家咨询作用，自2008年起，高职高专各专业教学指导委员会将全面参与普通高等教育高职高专相应类别拟招生专业的网上审核工作。按照工作安排，11月，本教指委有22位专家，参加了2009普通高等教育高职高专拟招生目录外专业网上审核工作，共评审了19个专业的42个专业点，其中36个专业点同意开办，6个专业点不同意，在同意开办的专业点中，有“钢结构建造技术”专业的8个专业点，建议转至土建类。

六、根据教育部于今年10月在长沙召开的由各专业教指委主任及秘书长参加的“高等职业教育专业建设研讨会”及本教指委天津会议精神，教指委决定首先对本专业类(5801)范围内，12个目录内专业进行梳理。通过调研、研讨等方式，最终形成本专业类现有12个目录内专业的调整方案，上报教育部。根据各委员的专业特长以及专业教学点的地区分布，秘书处对12个专业的审核工作安排了12个责任专家。

审核工作计划分二个阶段进行，具体如下：第一阶段：按照责任专家的分工，提出本专业新的专业概览（草案）。截止年底，本阶段工作基本结束。第二阶段：

1、根据各责任专家提出的专业概况（草案），采取教 指委扩大会议的形式，审定专业概况（草案），形成上报教育部的本专业类目录内专业专业概况建议书（方案1）。此方案不对12个专业进行合并、更名，也不对其他专业类与5801专业类的冲突，提出调整意见。

2、根据对本专业类中各专业的社会需求和招生情况，以及与其他专业类的关系，对5801专业类中12个专业提出合并、更名、以及与其他专业类的专业的调入和调出的建议，据此制订新专业的专业概况（方案2）。此阶段工作计划在2009年5月前完成。

为方便各位委员开展工作，秘书处与教指委协联办协调，提供了相关材料和数据，同时为协助部分委员开展调研，开具了公函。

七、培训工作

由教育部高职高专机械制造类教学指导委员会主办，华中科技大学国家数控系统工程技术研究中心、武汉职业技术学院、常州机电职业技术学院等单位协办，在2008年，承办了十一期骨干教师培训班，培训人数370人。

主要培训内容有：数控机床维修与改造培训班、数控机床维护维修培训班、高职骨干教师数控技术培训班、学习领域课程开发研修班、模具设计与制造专业模具CAD/ CAE /CAM技术应用研修班、湖北省职教骨干教师培训Powermill编程班、Pro/E模具设计提高班、湖北省职教骨干教师培训UG产品设计班、湖北省职教骨干教师培训UG模具设计班、中职骨干教师模具设计与制造专业培训班（二期）。

参加培训的学员，有各职业院校专业教学带头人、实训基地建设负责人，以及各职业院校的骨干教师。授课教师均由各协作单位，有丰富教学经验并常年从事数控技术、模具设计与制造等专业的教师担任。十一个培训项目教学形式各具特色，根据各自的培训重点，以课堂理论教学与操作 实验训练相结合，既提高了教师的理论水平，也提高了动手实践能力，同时提供了各个高职院校之间的交流平台。收到较好的培训效果。

八、向各职业院校征集12个专业的分教指委的委员的推荐名单。委员入选的条件强调：从事本专业核心课程的教学及教学的经历、教材建设、精品课程建设的经历、组织工学结合和本专业的企业工作经历等。根据报名情况，具体报名情况如下：机制组，有8位老师报名；数控组，有12位老师报名；模具组，有8位老师报名；目前报名名单已上报教育部。教指委的委员将分工负责，参与到各个分专业教指委中开展工作。

九、根据2008年初制定的计划，以下几项工作亟待加强：

1、争取教育部教学研究课题，逐步解决教指委工作经费的来源问题。

2、开展机械设计制造类专业的教学研讨及信息交流活动，积极了解国外同类专业的办学理念和教学改革成果。

3、除了积极做好国家精品课程的推荐和评审工作外，如何有效地帮助落选课程的改进和升级。

教育部高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会

二○○八年十二月二十九日

主题词：高职高专 机械设计制造 教学 报 送：教育部高教司高职高专处

教育部高职高专教指委协调与联络办公室

第三篇：教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会2008课题指南

教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会2008课题指南

一、课题说明

本课题依据《教育部文秘类专业教学指导委员会2006～2010年工作计划》，与2008重点工作相衔接，立足全国，国际视野，全局把握，围绕本教育部文秘专业教指委中心工作，反映当前高职高专秘书教育重大理论和实践问题，集中破解当前秘书教育热点、难点问题，关注国内外秘书发展前沿问题，区别不同类型课题要求，注重高职教育特点，倡导新观点和新方法改革研究，旨在提高我国高职高专文秘专业教育教学质量。

二、课题类型与研究要求

（一）重点课题

事关我国高职高专文秘专业人才培养的前瞻性、创新性、全局性、导向性教育改革与发展问题，要以科学发展观为指导，培养技能型高素质人才为目标，以秘书职业与文秘专业的重大创新和教育改革发展的重要现实问题为重点，组织专家学者协同攻关，形成标志性成果，代表我国高职高专文秘类专业教育科学研究先进学术水平。

重点研究课题申报者应有承担省厅级及以上课题的经验，熟悉已有研究成果，研究团队合理，方法合理，立论有据，论证有力，结论可信，对策可行，能发挥教育部文秘类专业教指委决策指导重要参考作用。成果要求至少发表一篇以上的学术论文，并在国内高职高专秘书教育界产生较大的影响。

（二）一般课题

以培养高素质秘书人才为目标，围绕秘书教育发展战略、推进素质教育、提高教育质量、适应社会需求为主题，以教师专业化发展和促进学生全面发展为重点，探索不同地区、不同院校特点的教育观念、标准条件、课程改革、实践模式、教材建设经验案例。突出创新、实用的特点，尤其是要注重职业背景、理论观点和研究方法的创新，成果要求公开发表或产生实际效用。

三、课题研究选题指南

（一）重点课题（10项）

1．近年来高校秘书教育发展历史性成就和基本经验研究

研究要点：（1）高职高专文秘专业标准与课程体系研究；（2）秘书教育与秘书职业关联研究；（3）秘书教育发展重大历史事件；（4）中外秘书教育比较；（5）秘书人才培养模式整体研究；（6）我国秘书教育面向未来科学发展的战略对策。

2．高职文秘专业建设、课程与教材建设、教学改革研究

研究要点：（1）文秘专业标准和课程标准研究；（2）高职高专文秘专业实训基地建设评估；（3）国家、省级精品课程建设研究；（4）文秘专业产学合作机制研究；（5）教指委规划教材开发与改革；（6）文秘专业教育教学评价体系研究。

新。

（二）一般课题（50项）1.基础理论和教育史研究（1）秘书的发展案例研究；（2）秘书成功人才案例研究；（3）西方秘书教育发展历史研究；（4）中外秘书制度的特点比较分析；（5）中国传统文化与秘书职业关联研究；（6）西方文化对中国秘书职业的影响；（7）中国高等秘书教育发展历史回顾；（8）中国古代秘书制度研究。2.教育教学实践研究

（1）中国秘书人才市场需求调研；（2）高等秘书人才素质教育改革与实践；（3）社会转型对新时期高职秘书教育的影响；（4）高职文秘专业课程资源建设创建与开发；（5）成功文秘专业实训基地建设案例；（6）文秘专业实践教学体系构建研究；（7）秘书课程教学教法研究；

（8）秘书人才技能训练与产学合作模式研究；（9）国家秘书职业资格认证与课程考核融合机制研究。（10）秘书的角色定位与社会适应性研究；（11）高职高专秘书专业毕业生就业竞争力研究；（12）秘书管理与考核机制研究。

各位高校秘书专业教育教学与管理人员，可根据自己研究方向和工作特点，选择确定相应课题。

第四篇：教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会2012规划课题申报指南

教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会2012规划课题申报指南

一、《教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会2012规划课题申报指南》大致确定了2012全国高职高专计算机类专业研究的重点领域和范围，目的是为高职高专计算机类专业的教师、教育工作者开展研究工作提供参考。课题申报者可根据所在地区及院校专业发展实际，以及自身研究领域自行设计具体题目。

二、为切实提高立项课题的研究水平，计算机类专业教学指导委员会2012规划课题申报应注重以下几个方面：

1.课题申报与研究既要有理论高度，也要与教学实践相结合。2.课题申报与研究可以是计算机专业建设有普遍指导意义的课题，也可以是针对本地区和某一领域存在的特殊问题，深入开展个案研究和实证性研究。

3.为切实提高高职高专计算机教育研究的整体水平，课题申报者应注重立项课题的质量，避免低水平重复选题的出现。

4.在研究方法上，提倡定性研究与定量研究相结合，理论研究与实证研究相结合的方法，实现研究方法的科学性、规范性和严谨性。

三、经过评审后，正式立项为教指委2012规划课题的，鼓励以论文、研究报告以及专著等形式作为最终研究成果。

四、2012规划课题申报方向（题目自拟）： 1．IT职业教育与经济社会发展

高职高专计算机类专业建设与区域经济发展改革研究 高职高专计算机类专业主动适应经济发展方式转变的战略研究 2．IT人才培养与办学模式

IT职业教育人才培养体制改革创新研究 产学合作与校企一体合作办学模式研究 IT行业企业参与职业教育的功能和激励机制研究 技能型（高技能）创新人才培养的方法与途径研究 3．素质教育与招生就业

高职高专计算机类专业人才素质教育策略研究 高职高专计算机类专业学生社会实践能力培养的研究 高职高专计算机类专业学生学习特点与对策研究 IT职业教育中的职业指导与创业教育研究

高职高专计算机类专业毕业生就业状况跟踪调查研究 IT职业教育招生形势变化及对策研究 公共实训基地建设与共享策略研究 4．专业课程与教学

高职高专计算机类专业设置与产业结构调整对接研究 课程标准与职业岗位技能标准对接研究

高职高专计算机类专业课程体系建设与教材建设衔接的策略研究 高职高专计算机类专业核心课程教学资源建设研究

高职高专计算机类专业一体化课程及项目实训体系的建设与应用研究

基于工作过程导向的课程开发研究 高职高专XX专业教育改革研究

高职高专XX专业的整体课程改革与实验研究 高职高专XX专业实训体系建设研究

IT职业资格证书制度与职业教育教学改革研究

11高职高专计算机类专业教学水平评价研究 ○5．新兴技术与教育发展

移动互联网对IT教育发展影响的研究 高职高专物联网课程体系建设研究 高职高专iOS应用开发课程建设研究 战略性新兴产业崛起与IT职业教育发展研究 产业新技术发展对教学改革的促进研究 6．师资队伍建设

IT职业教育师资队伍现状与发展对策研究 IT职业教育“双师型”师资队伍建设研究 7．质量保障与评价

IT职业教育质量保障体系研究 IT职业教育质量监控与评价机制研究 8．IT类专业核心课程资源建设

详细内容请参见《关于开展“IT类专业核心课程资源建设”专题立项的通知》（计算机类教指委字[2011] 9号）

9．其他

各高职高专计算机类专业教师可根据自身的教学和创作经验，自行确立研究课题，课题要具有一定的推广和应用价值。

第五篇：教育部高职高专旅游管理类专业教学指导委员会第七次工作会议

教育部高职高专旅游管理类专业教学指导委员会

高旅教函[2010]020号

教育部高职高专旅游管理类专业教学指导委员会第七次工作会议 暨全国旅游管理类精品课程建设研讨会会议纪要（2010.4武汉）

根据教育部的相关工作安排部署，教育部高等学校高职高专旅游管理类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）于2010年4月2-4日在武汉职业技术学院召开第七次工作会议暨全国旅游管理类精品课程建设研讨会，进行国家精品课程推荐评审、教指委课题立项评审及专业指导性建设规范审定。会议由武汉职业技术学院旅游与空乘学院承办，出席开幕式的有教育部、国家旅游局、湖北省旅游局、湖北省教育厅领导，高职高专旅游管理类专业教学指导委员会成员（16名），以及来自全国高职高专旅游院校的教师和旅游学院师生代表共230余人。

4月3日上午，教指委第七次工作会议暨全国旅游管理类精品课程建设研讨会开幕式由武汉职业技术学院旅游与航空服务学院院长谢苏教授主持，武汉职业技术学院校长马必学代表学校致欢迎辞，教育部高职高专旅游管理类专业教学指导委员会主任郑向敏教授、教育部高教司高职高专处副处长林宇、国家旅游局政策法规司司长张坚钟、湖北省旅游局副局长徐雁冰等领导分别向大会致辞。开幕式后，国家旅游局政策法规司司长张坚钟、教育部高教司高职高专处副处长林宇分别为参加研讨会的各院校参会领导教师做了精彩的报告。

4月3日上午，教指委组织了教指委教育科研课题立项评审。本共收到课题立项申请报告60项，经过与会教指委专家认真严谨的审阅、讨论和投票评选，同时本着鼓励扶持、公平公正的原则，最终决定将“海峡两岸旅游专业课程体系构建比较研究”等15项课题确定为教指委重点课题，“高职旅游专业学生学习现状及对策研究”等35项课题确定为教指委一般课题。下午，教指委与会委员认真审定了教指委历时近2年所承担的各专业的“专业指导性建设规范”文件，认为教指委各院校所做的“专业指导性建设规范”文件已经较为规范完善，可以再吸收部分修改意见建议后正式再上报教育部，同时挂到教指委网站继续广泛征求各界的意见。

4月3日晚和4月4日，教指委对申报参评2010国家精品课程的43门课程进行了推荐评审。与会教指委专家委员慎重严肃地本着质量优先、公平公正、鼓励扶持的推荐评审原则，经过四轮认真严格的投票推选，最终推选出“会展实务”等3门课程向教育部推荐，“地陪导游业务”等3门课程确定为教指委重点精品课程，“旅行社经营实务”等16门课程为教指委精品课程。

4月4日下午，教指委主任委员华侨大学旅游学院院长郑向敏教授在闭幕式上向与会代表认真汇报了本次会议三次主要议题的过程和结果，并介绍了教指委历年来的工作情况和今后的工作计划，最后与会委员为参加本次全国旅游管理类精品课程建设研讨会和精品课程建设师资培训班的领导老师颁发了结业证书和荣誉证书。

教育部高等学校高职高专旅游管理类专业教学指导委员会

2010年4月5日

主题词：旅游管理类 专业教学指导委员会第七次工作会议研讨会

抄送：教育部高等教育司高职与高专教育处 高职高专教育专业类教学指导委员会协调与联络办公室