丰宁满族自治县国土资源局公开承诺制

第一篇：丰宁满族自治县国土资源局公开承诺制

丰宁满族自治县国土资源局公开承诺制

为了进一步加强机关效能建设，提高办事效率，秉公办事，文明办公，优良服务，做到行政管理、行政执法公平、公正、公开，自觉接受群众监督，做出如下承诺：

一、政务公开。公开《机关公开承诺书》、“三项制度”、《机关行政过错责任追究（暂行）办法》、《机关执法岗位责任制度》、各项事项审批程序、执法程序；申办事项所需全部资料内容在申办人咨询或申办时以书面资料形式一次性提供或在电子显示屏上播放。

二、优良服务。指导申办人填写相关申请事项表格。实行窗口股所、队首问责任制度，其工作人员对申办人详细解释有关所需资料事项，指导和辅助填写有关申办表格。

三、简化审批流程。申办事项分管股、所、队全程办理办结。

四、限时办结。收到申办事项全部资料，填写收件回执时，向申办人填写办理事项取件登记表，填上承诺办结取件日期。承诺时限从收齐资料填写回执次日起算到办结为7个工作日，比法定15个工作日缩短8个工作日。申办人到期未来领取证件时电话催领一次。

五、廉洁从政。办理申请事项和资料验证不得索贿，不使用申办人交通工具、不吃请、不收受任何形式的礼品礼金等钱物和任何形式的消费支付。全部办理事项除国家规定外不收取任何费用。

六、依法行政。在行政执法时，向行政对象提供程序资料。依据、《中华人民共和国土地法》，《河北省土地管理条例>执法程序执法，违规操作，经申诉复议或法律程序认定要纠正的；或行政执法人员检查发现违反条例行为给予以隐瞒、包庇、袒护、纵容，不予制止和纠正的，对具体责任人予以责任追究。

七、及时行政复议。从接到行政复议申诉起算，行政复议在3个工作日办结，书面向申诉人做出行政复议裁定意见，对行政复议维持原行政行为的，要向申诉人提供权利救济途径。

八、接受监督。公开机关投诉电话，投诉科室：办公室。投诉电话、受理科室外如有变动时，五个工作日内在政府网或有关媒体予以公布。在变动期间县国土局任何一台办公电话有义务向投诉咨询人提供信息。

九、加强行政效能监察。在事项办理、行政执法中做到依法行政，公平、公正、公开，行政有投诉由机关监察部门介入调查。查有实据的，按照《国土资源局责任追究制度》、追究有关当事人的责任，责任追究结果书面向投诉人和上一级监察机关通报。

第二篇：丰宁满族自治总工会-河北总工会[范文模版]

承德市总工会 开展暑期“送清凉”活动

在暑期高温期间，为贯彻落实省工会十二大精神，推动改善职工生产生活条件，保障暑期广大职工的身心健康，我市按照《河北省总工会保障工作部、劳动保护部关于开展2013年暑期“送清凉”活动的通知》的要求，在全市范围内开展了以“送清凉、送健康”为主题的慰问一线职工活动。

一、领导重视，措施到位

为加强对此项工作的领导，促进活动的广泛深入开展，市总工会成立了以分管主席任组长和相关部室负责人为成员的领导小组。市总工会下发了《关于开展2013年暑期“送清凉”活动的通知》（承工发[2013]34号），要求各县区、产业工会、直属工会积极做好此项工作，各基层工会组织要集中开展形式多样的向职工“送清凉、送健康”活动，安排一定的经费，购买必要的防暑降温用品和设备。有户外作业的单位，工会组织要组织一次到户外作业职工集中的地点开展走访慰问活动。有条件的工会还可以组织医疗小分队，深入施工现场，宣传暑期防病知识，对劳动者进行防暑和各种医疗急救知识宣传教育，为职工检查身体，送清凉和送健康，增强劳动者在高温天气下工作的自我劳动保护能力。

二、形式多样，深入实地

我市开展活动以来，送出的慰问品有：茶叶、白糖、矿泉水、蔬菜、饮料、米面、藿香正气水、藿香正气丸、清凉 1 油、风油精、雨具和矿泉水等药品、饮品、物品。7月17日，由市人大常委会副主任、市总工会主席吴海汇同志、市总工会党组书记、常务副主席赵克宁同志亲自带领慰问组，分赴承赤高速第11标段、滦平县张百湾新兴示范产业园区等省重点项目建设工地，为一线职工送去了价值2万多元的藿香正气水、白糖、王老吉饮料、康师傅绿茶等防暑降温用品。丰宁县总工会由主席带队分别赴张唐铁路宋家梁施工段、虎蓝铁路黄旗车站施工段和抽水蓄能电站进场路施工工地慰问了全体职工。全县有116个单位开展了送清凉活动，慰问职工4325人，慰问物品有茶叶、白糖、矿泉水、蔬菜、饮料、米面等，慰问金不完全统计约216250元，同时还有部分单位发放防暑降温款，由职工自行购物，金额达87120元；承德县总工会走访慰问10个基层企业，为500名一线工人送去防暑降温慰问品和防暑药品，以及毛巾和雨具等用品；双桥区总工会为在酷暑高温天气下工作的环卫工人送去了毛巾、白糖、藿香正气水、茶叶等防暑降温物品，慰问环卫工人1825人，慰问金额12万余元，为环卫工人在酷暑夏季改善了职工工作、生活环境，切实保障职工身体健康。文物局工会9个二级单位，共慰问职工1500人，为职工送去了藿香正气水、藿香正气丸、清凉油、风油精和矿泉水等慰问品，极大的鼓舞了职工爱岗敬业，工作的热情。

三、加大宣传，监督到位

充分运用了广播、电视、报刊、网络、宣传栏等各种宣传手段，宣传了普及防暑降温和相关法律法规知识，提醒工 2 作人员在恶劣的天气环境下，要加强自我保护意识，注意安全，劳逸结合，保持身体健康，增强劳动者在高温天气下工作的自我劳动保护能力。部分县区工会有针对性的开展了专项监督检查活动，重点对建筑工地、露天作业场所、高温作业场所进行了检查，解决了生产作业和生活环境存在的突出问题。

通过开展此项活动，使坚守在高温天气下的一线职工感受到了各级工会组织对职工工作、生活的关心、关爱和温暖，进一步发挥了工会联系职工、服务职工的优势，增强了工会组织的凝聚力。

承德市总工会 2013年8月15日

第三篇：和静县国土资源局服务承诺制

和静县国土资源局服务承诺制

和静县国土资源局是负责全县土地及矿产资源管理的职能部门。为规范服务行为。接受社会监督，提高服务质量和服务水平，现向社会做出如下服务承诺，接受全县人民群众的监督。

一、承诺内容

（一）认真改造国土资源管理工作职责、岗位职责和首问责任制，各项业务严格按工作程序办理。处理具体问题要急事急办，特事特办，重大、紧急事项加班办点，为我县城市建设和项目建设提供国土资源政策支持，促进我县经济社会的发展。

（二）在办理国土资源管理的各项业务工作中，要文明用语，热情服务，礼貌待人，秉公执法，坚决杜绝“假公济私”和“吃、拿、卡、要”行为，杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象。

全县国土资源管理工作人员应履行以下八项工作承诺：

1、不让来办事的人员在我这里受到冷落；

2、不让工作的事项在我这里积压延误；

3、不让工作的差错在我这里发生；

4、不让工作的机密在我这里泄露；

5、不让影响团结的言行在我身上发生；

6、不让违纪违法的行为在我身上发生；

7、不让机关的形象因我受到影响；

8、不让群众的利益因我受到侵害。

（三）认真履行“首问责任制”，对前来我局办事人员的咨询，具体工作的承办人须一次性告知应受理事项报需提供的全部文字和书面材料，认真解答、热情服务。对因服务态度不好、履行职责不力而被群众投诉的工作人员，我局将严肃追究责任人的责任。

（四）建设用地受理、采矿许可证或探矿权申请或采矿权转让、变更、延续业务、土地权属登记发证等到业务办理工作，实行限时办结服务制。

1、建设项目在提供资料和手续齐全的情况下，7个工作日内报上级有关部门审核批准。

2、土地登记业务，在土地权属无争议、申请人提供资料和手续齐全的情况下，7个工作日内完成登记发证，特急件能当天办结的必须当天办进完毕；对手续不全、权属不清的地籍档案，及时帮助土地登记申请人完善用地手续。

3、土地使用权转让审批，在土地权属无争议、申请人担供资料和手续齐全的情况下，7个工作日内完成审批发证工作。

4、办理采矿许可证申请或采矿权转让、变更、延续业务，在申请人提供资料和手续齐全的情况下，30个工作日内完成审核上报工作；

5、国土资源违法案件查处做到“三准确、两保证”，即：调查取证准确、案件定性准确、适用法律准确。保证案件质量、差错率为零，保证办案效率，一般违法案件在60日内查处完毕。

（五）公开收费依据、项目和标准，严格执行收费规定。

（六）对有关受理的事项，实行窗口服务、统一受理。

二、违诺责任

（一）承办人列特殊情况未按规定时间办结完成的，发现一次，批评教育，发现两次通报批评，发现三次以上调离岗位。

（二）未按规定程序或不认真审核有关资料而错办的，经办人必须深刻检查，直至待岗处理；

（三）违反廉政建设和作风建设规定的，视情节轻重，给予党纪政纪处分；

（四）群众投诉我局工作人员有违诺行为并经调查属实的，视情节轻重，分别对责任人给予公开检讨、向用地单位赔礼道歉、罚款、待岗等处罚。

第四篇：丰宁满族剪纸教学设计

丰宁满族剪纸教学设计

孙桂云

教学目的：

让学生了解丰宁满族剪纸的历史、现状、地位。通过欣赏丰宁满族剪纸作品激发学生热爱祖国名族文化、爱家乡的情感，并为继承和发扬民间艺术而努力。教学过程：

一、引入

1、多媒体出示几幅剪纸作品。你见过这几幅剪纸作品吗？在哪见过？（我们二小对面的墙上）

2、我们二小校门对面墙上有个红色牌子，谁知道上面写着什么？

3、多媒体出示

1996年文化部命名丰宁满族自治县为中国民间剪纸艺术之乡。2005年丰宁满族自治县剪纸名列首批国家级非物质文化遗产。2006年张冬阁被文化部公示为首批国家级非物质文化遗产传承人。

2009丰宁满族剪纸入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

二、丰宁满族剪纸历史的由来。

1、心灵手巧的满族民间艺人把所见、所闻、所喜爱的人物、景物等都剪成作品，装饰着幸福美满的生活。由于对嬷嬷神的崇拜，满族剪纸产生了《嬷嬷人儿》，这是满族剪纸的代表作；由于对动物

神灵的崇拜，《狗》、《龟》、《鹊》、《鹿》、《鹰》等剪纸十分多见，常常作为吉祥物贴在墙上。

还有许多作品表现自然风貌、生产习俗、节令习俗、婚丧习俗及民间传说，如记述“棒打獐子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”的系列剪纸；如表现“关东三大怪”的《敬烟》、《摇篮儿》等风情剪纸……满族人是浪漫的，因而满族民间剪纸也创作了大量的童话故事。《人参姑娘》、《白山狩猎》、《姐妹易容》……每个故事都反映了满族人朴素善良、耿直纯真的道德风貌。

2、满族剪纸作品欣赏。

3、剪纸作品《人参姑娘》传说。

人参是长白山二宝之首,传说吃了老山参可以长生不老,给人参披上神秘的色彩。人参姑娘故事很多.，多描写长白山老山参变成美丽、勤劳的山姑爱上了朴实、勇敢的猎人、樵夫或挖参的小伙I,在长白山老林中结为夫妻，过着甜蜜的生活。

三、丰宁满族剪纸现状

1、经过数百载的传承与发展，丰宁满族剪纸已经成为在国内外具有很强文化影响力的民间技艺。

如今，在当地凤山大阁两镇，存在着专业作坊数百家，经营窗花的艺人近千人，两镇每年腊月都有销售窗花的市场。

2、介绍丰宁剪纸艺术大师张东阁。

作为丰宁剪纸的代表，张冬阁从1974年开始接触剪纸艺术，并走上了探索、研究和发展的创作之路。他的作品多次获奖，如

《满乡风情·正月初一出行》获全国首届剪纸大奖赛二等奖；《满乡育婴图》分别获全国剪纸50年回顾展二等奖、全国民间艺术家书画展特别金奖，他的作品还多次到日本、法国、美国、加拿大展出，并被这些国家收藏。2007年，张冬阁的剪纸作品《戏曲集锦》，在扬州中国剪纸精品博览会上勇夺金奖后，又摘得中国民间文艺最高奖“山花奖

3、张东阁剪纸作品欣赏

四、展望未来

• 丰宁满族剪纸已经被联合国列入了人类非物质文化遗产代表名录，这意味着有着悠久历史的满族剪纸受到了国际性的关注和保护，同时也为满族剪纸在世界范围内的推广和发展带来了新的机遇。

• 同时，丰宁满族剪纸的传统技艺大多留存在70岁以上的老人手中，面临失传的危险，亟待拯救和保护。

五、学习自助台

为了更好了解丰宁满族剪纸，我们可以去采访丰宁剪纸传承人张东阁或其他了解剪纸艺术的人。还可以到丰宁满族博物馆去参观一下那里的剪纸作品。

六、这节校本可你有什么收获？

第五篇：走进丰宁满族剪纸总结

《走进丰宁满族剪纸》综合实践活动总结反思

河北丰宁第一小学 李辉

通过这次活动，学生关注并了解了剪纸，发现了剪纸里面的秘密。通过搜索收集到剪纸的溯源，剪纸的形成，剪纸的发展及其剪纸名家的有关资料，还有剪纸的表现形式，和剪纸的流派等相关资料，提升了获取信息、整合资料的能力；通过小组学习，加强学生的合作精神和创新意识；锻炼动手实践能力，提高其发现问题、处理问题的能力。

关于这项活动，评价是重要的一个环节。在整个活动的每个环节，我都十分重视个体、小组、活动本身给予评价。活动结束后，我对整个活动进行调查问卷做了小结，表彰了积极参与活动的每一位同学。我把学生的自我评价简单归纳以下几点：

1、我在小组中最主要的贡献是参与研究计划的拟订；围绕任务提出子课题；负责收集资料；负责整理资料；负责设计排版；负责当中心发言人；一人身兼多职。

2、我在完成任务的过程中最大的收获是: 学会了与别人合作交流； 一个人同时完成多项任务；信息收集、处理能力有了提高；思考问题更全面、更深入；个人能力、特长得到发挥；学会了面对困难、克服困难；体验到了研究的乐趣。

剪纸名家，通过实际走访结识了身边的剪纸艺人，在她们的指导下也学了一招。我剪的作品虽简单，但让我有成功的感觉，这也让我迷恋上了剪纸！

此次综合实践活动引导学生进行了“研究性学习”。剪纸是他们喜爱的艺术形式，所以有关剪纸的历史、创作、人群这一系列问题成为他们探索研究的动力。

此次活动由学生自由组合，划分小组，调查剪纸活动的情况，并研究关于剪纸自己想知道的问题，学生积极性很高，以最佳的状态参与到活动中去，比如三句半、舞蹈的编排等。在本次实践活动中，学生的自主性得到了充分的体现，人际交往能力、搜集信息的能力、动手动脑的能力、提出问题和解决问题的能力都得到了提高，团结协作之花在同学们身上盛开，比如有的小组中有同学性格内向、胆小，不敢去采访他人，于是本组的其他成员便主动帮助他，带他一起去采访，锻炼了他的胆量和口头表达能力。我还惊喜地发现在本次活动中，一个平时十分顽皮、作业书写很慢的孩子也大胆地拿着纸、笔去采访调查，也小心翼翼的剪纸，不再像以前下课时打打闹闹的样子，作业书写的速度也加快了。

本次活动是一个长线活动，从实践情况看还存在着一些不足：

(1)学生能够根据教师所提供的问题及表格认真完成各项任务，但学生自己设计的调查问题及表格较少，不少孩子告诉我，他们不会设计，不知从何下手；(2)在活动中，学生在小组内分工后，分头进行调查，最后再汇总，并由汇报员向全班汇报。实践以后我发现学生进行总结汇报的能力欠佳，而且小组所研究的问题也只是就最表面的现象来谈，认识比较浅；(3)小组合作的优势还要进一步发挥，当组内意见出现分歧、产生矛盾时，组长要有能力调解，妥善处理。

总之，在本次综合实践活动中虽然有不足之处，但成功还是远远大于它的，活动实现了预定的目标，同学们生发了传承民间艺术瑰宝的情感。