创建“学习型电力企业”的思考与措施（大全5篇）

第一篇：创建“学习型电力企业”的思考与措施

创建“学习型电力企业”的思考与措施

来源：中国论文下载中心[ 07-01-26 16:35:00 ]作者：王肃 江莉编辑：studa20 摘 要 从整合文化资源、组织资源、内部资源、社会网络资源、人力资源等方面入手，提出了构建电力企业学习型组织的道路和方向，并通过实施“2345工程” 来强化学习效果。关键词 学习型组织 电力企业

学习型的组织的创建，在中国在全球正如火如荼的进行。作为技术密集型、人才密集型的电力企业，更是面临着复杂变化的环境：发电市场与供电市场在发生激烈的变化；发电厂的竞争加剧；供电市场从供给大于需求到需求大于供给；电力体制改革的不断深化；与此同时，各种复杂的外部环境也在发生聚变。在这种情况下，作为电力企业，如何在竞争中取胜，没有现成的东西可以借鉴。只有建立学习型的组织才是正确的道路和方向。本文就是在这个方面进行了深入探讨，提出了从整合文化资源、组织资源、内部资源、社会网络资源、人力资源等方面入手，构建学习型组织，并通过实施“2345工程”来强化学习效果一系列的设想。新电力体制下，创建学习型电力企业具有战略意义

1.1 适应电力体制改革和经营环境变化的需要

随着经济全球化和信息化浪潮的到来，电力企业面临的经营环境发生了急剧的变化，传统的角色、经营方式、经营理念正在经受着严重的挑战，一个政企分开、公平竞争、开放有序、健康发展的电力市场体系正在形成。随着电力体制改革的不断深入，各电力企业的竞争将越来越激烈，经营的特色与竞争优势越来越重要。很显然，谁具有前瞻性、战略性，通过创建“学习型电力企业”战略的实施，整合企业各种资源，培育重要的核心能力———学习能力，实现超越自我，谁就有明显的经营特色，因此就具有明显的竞争优势。

1.2 未来最成功的电力企业将是“学习型电力企业”

在当前知识经济时代，环境的变化速度日益加快，知识已成为任何一个企业参与竞争的主要武器，企业的生存与发展的主要条件已不仅仅是降低成本，提高效率，而是学习能力、创新能力、反应速度的较量。企业一旦加入竞争之中，对付日益加速的变化只有一种战略可言：不断学习、不断创新、不断加快速度。有研究表明，最近30年产生的知识总量等于过去2000年产生的知识总量之和。到2003年，知识的总量将比20世纪末增长一倍；到2020年，知识总量是现在的3~4倍。到2050年，目前的知识只占届时知识总量的1%。因此，最成功的企业将是学习型企业，未来唯一持久的优势是比竞争对手学习得更快的能力。谁的学习能力强，谁就能得以生存，得以很好地发展，所以，创建学习型企业是一项重要的战略性任务。

1.3 创建学习型组织，有利于促使更多的人力资本形成一个系统大到国家，小到企业，其产出量的多少和产出速度的快慢，从长期来看，是取决于人力资本总量的多少和人力资本形成的速度，其货币资本、物质资本的影响远没有人力资本影响大。而人力资本的形成过程的加快有赖于学习型组织的创建。所以，为了催促一批具有核心能力、核心专长、核心素质的人力资本的产生，从而使电力企业具有长期持久的竞争优势。通过创建学习型电力企业，实现超越自我的认知能力、思维方式、心理定势，超越自我的能力界限达到思维的变化、行为方式的改变、态度的变化，达到共同愿境。实现电力企业由粗放式、量的扩展为主的发展模式，转向集约式、质的提升为主的发展模式。消除智障，改善心智模式，变革思维观念

适应电力体制改革的需要，打破原来的思维定势，摒弃长期垄断所形成的不适宜改革发展和市场需求的观念、模式和运用程序，大胆改革、力求突破。积极探索持续发展的动力源泉，不等待、不观望、不依靠，而是学习修炼，从而创造机会、创造希望、创造价值，在决策创新、经营创新上另辟蹊经。对电力企业而言，小富即安、抱有垄断犹在的心智障碍是较为普遍的，也是很严重的，会造成安于现状，裹足不前。这些智障不消除，不可能成为优势突出的强盛企业。因此，必须深刻领会学习理论，深入探讨“冰山理论”、“青蛙现象”。每个员工和企业的潜力象冰山一样，浮在海面上仅仅是一小部分，更大的部分还在水下有待创新和开发，否则就像温水中的青蛙一样，在不知不觉麻木不仁中“死去”，应自觉地增强危机意识，主动挑战，积极创新。这就要求电力企业的员工、尤其是中高层干部，要修炼思想、思维和作风，要自我反省、自我批判，变保护式的“批评与自我批评”为境界更高、要求更严、效果更佳的“深度会谈与批评”.3 整合有效资源，构建学习型组织

3.1 整合文化资源，形成真正具有特色的创新、快速与优质服务企业文化

在电力市场逐渐发育、成熟的情况下，在我们与竞争对于面临的环境没有太大的差异的情况下，如何比竞争对手更有竞争优势和特色呢？先进的装备、先进的技术当然不可少，但要想保持持久的成长性，必须整合文化资源，形成独具特色的企业文化。知识密集、技术密集的电力企业，要想获取竞争优势和特色优势，不仅要拥有一定的知识存量，而且要拥有一定的知识流量。存量体现公司的创新能力，而流量则体现公司的创新潜力。这就要求比其他电力企业更注重不断地学习与创新，培育一种持续学习的创新文化。面对电力市场营销复杂的形势，电力企业的运作、决策、生产组织，必须建立起一套快速反应的机制，对市场的变化，用户的需求，及时地作出反应，因此要培育一种快速反应的速度文化。

电力的优质服务是电力产品整体的一个重要组成部分。将优质高效的电力服务理念、模式扎根于员工头脑之中，是至关重要的，这就要求建立优质服务文化。

3.2 整合知识资源，进行知识管理

电力企业是一个知识密集型、人才密集型、技术密集型的企业，构造学习型电力企业，就应该突出这一重要特征。重新整合现有的知识资源，进行知识管理，系统地全面地构造知识产生与生产、知识传播与扩散、知识投入与产出等有关方面的构架、机制和运行体系。建立若干个信息源广泛的信息港、资料较为齐全的图书馆、集生活与工作为一体的信息交流平台。

3.3 整合组织资源，保障快速反应

学习型组织管理理论认为，组织结构的扁平化是企业变革的重要措施，是企业提升快速应变能力，增强核心竞争力的必由之路。我们应以电力体制改革之机，进行组织创新，包括工作流程创新、机构创新、生产与运营机构创新、全面设备预防管理机构创新。

3.4 优化内部资源，降低资源内耗

构建学习型电力企业，就是要打破内部各部门相对封闭、沟通与反馈渠道不畅、本位主义的思维模式，以使内部智力、人力、信息资源得到最有效的运用。切实克服局部思考，树立换位思考、系统思考的观念。

3.5 整合社会网络资源

电力企业整合社会网络资源应是重要内容整合社会网络资源，包括整合电力客户资源，建立CRM（客户关系管理）系统，挖掘客户潜力这个金矿；整合专家资源，设立博士后流动站、院士研究室、各类专家工作室，树立“不为所有，但可所用”的人才思想。通过整合社会网络资源，以形成源源不断的创新源泉。

3.6 优化人力资源结构，注重能力与素质的建设、知识的积累

电力企业应通过一系列人力资源政策、实践和规章，逐步优化人力资源结构，既注重知识积累，更注重员工能力与素质的建设。通过培训与开发，实施人才工程，建立完善的育人机制；通过企业良好的文化环境，建立持续的良好的留人机制；通过开放心扉、强化自我管理、开发自我潜能，树立能者上、庸者下的用人机制。实施“2345”工程，强化学习效果

“2345”工程是指进行“两件”（硬件与软件学习）建设，养成三个方面学习习惯（内源学习、外源学习、互动学习），建立四个机制（学习机制、激励机制、质疑机制、创新机制），加强五力修炼（吸收能力、消化能力、实践能力、变革能力、升华能力）。通过信息平台、信息港、图书馆、生活论坛、工作论坛等“硬件”设施的建设，通过学习氛围的形成、心扉的开放、心态的调整等软件的建设，营造良好的学习环境；养成坚持从自身岗位工作经验与教训中学、从过去及现在的流程中学、从工作生活的PDCA闭环持续改进中等“内源”学习的习惯；养成从价值链创造过程中的用户和供应商中学习，从竞争对手和国内外其他行业中等“外源”中学习习惯；养成员工、团队、企业、内部与外部“互动”学习的习惯。构建学习型电力企业，要建立“质疑机制”：中心学习的制度；干部员工、学习制度等建立“学习机制”；通过激励先进、选定标高、危机制造法等建立“激励机制”；通过政务公开、议政会制度等使各级管理者着眼于长期发展而不是自己的脸面，从而使他们有胆识有勇气有信心面对职工质疑；通过“战略创新、观念创新、技术创新、组织创新、市场创新”等建立“创新机制”。从领导到员工的每个职工都应进行谦虚借鉴、不耻下问、不耻他问，培养与修炼自己的“吸收能力”；要洋为中用、他为我用、吃透理论精神、吐故纳新，培养与修炼“消化能力”；大胆试，大胆创，在分析问题解决问题中培养与修炼“实践能力”；在新环境中和工作岗位上培养与修炼“创新能力”。不断地超越自我，不断地改善心智模式，在更新更高的境界中培养与修炼“升华能力”。

第二篇：关于创建学习型电力企业的几点思考

关于创建学习型电力企业的几点思考

关于创建学习型电力企业的几点思考

创建学习型企业是省公司党组积极响应江总书记“坚持学习、加强学习、改善学习”号召，切实贯彻《公民道德建设实施纲要》和中共江西省委关于“塑造江西人新形象”精神的重大部署。对塑造电力行业良好形象、实现江西电力可持续发展，具有深远的现实

与历史意义。因此，我们必须从企业长远发展战略的角度出发，把创建学习型企业作为一项系统工程常抓不懈，不断提高经营管理水平，提高企业群体智商，增强员工群体创新能力，为江西电力的率先崛起而努力。

一、新形势下加强学习的紧迫性。

1999年1月4日，江泽民同志在省部级主要领导干部金融研究班结业时讲话中号召各级干部和全党“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。”，并努力把勤奋好学的风气推广到全社会。电力行业作为直接面向社会、面向群众服务的“窗口”行业，在新经济条件下，其学习风气的浓淡，文明程度的高低，既关系到企业自身的生存与发展，更影响到全社会的文明与进步。因此，无论从企业自身发展，还是从社会需要出发，都肩负着创建学习型企业的重要责任。

1、创建学习型企业是贯彻“三个代表”重要思想的要求

在发展社会主义市场经济条件下，企业间的竞争归根到底是学习力和学习速度的竞争。创建学习型企业强调的是“学习激励”，以增强企业学习力为核心，达到创新思维，更新观念，开发智力，形成企业综合竞争优势的目的。按照“三个代表”思想的阐述，劳动者是推动先进生产力发展的基本力量，是推动先进文化前进的创造主体，是广大人民根本利益的重要体现者。从而决定了我们实践“三个代表”思想，必须坚持以人为本的原则，着眼于人的全面发展。人的全面发展是一个不断创造的过程，也是一个不断用新知识取代旧知识的过程，在这个过程中，学习起到了不可替代的重要作用。省公司党组旨在通过开展创建学习型企业活动，达到提高员工综合素质及其劳动技能和创造才能的目的，在根本上促进生产力和先进文化的进一步发展，从而更好地维护和代表广大人民群众的根本利益。活动本身充分体现了“三个代表”思想的要求，是贯彻“三个代表”思想的重要举措和具体实践。

2、创建学习型企业是面临新挑战开创新局面的迫切需要

创建学习型企业，应对的是生产的社会化，经济的全球化，知识的信息化。当前，科学技术日新月异，知识经济蓬勃兴起，市场竞争日益加剧；国际形势更是复杂多变，世界格局发生了深刻变化，不同地域、不同体制的国家及组织之间的争斗与竞争愈发激烈。西方敌对势力加紧对我国西化、分化、和平演变的战略，极力推销资产阶级价值观，加大思想文化的渗透力度，图谋抢占意识形态阵地。尤其是近几年来，采取政治上挤压，经济上控制，军事上封堵的手段，妄图扼制我国综合国力的进一步增强，对我国的国家安全、经济发展、政治稳定造成了直接威胁。加入WTO后，来自经济领域的竞争势必更加残酷，挑战势必更加严峻。在这种形势下，对原有的电力体制实施改革，正是我们应对入世，参与竞争的积极手段和重大举措。电力企业能否抓住时机，实现生产经营的稳定发展，职工生活的普遍提高，服务手段的不断创新。在很大程度上取决于广大干部员工思想道德、业务技术及综合素质的高低。这就要求我们必须加强和改善学习，不断充实和改造自我，以奋发有为的精神状态和过硬的业务素质，去面对未来的种种挑战。

3、创建学习型企业是提升企业形象的有效途径

企业形象，是指社会公众对企业总的印象和整体评价。从经济学角度讲，它属于无形资产的范畴，与硬性的生产经营任务相较，企业形象的好坏，更多的取决于企业干部员工职业道德素质、服务意识以及价值取向。而良好的道德规范和行为操守不是与生俱来，天然生发的，它有赖于后天的开化，逐步的养成，需要通过学习，不断提取和历炼。因此，实现企业形象定位目标，不仅要靠经济手段，更要靠非经济手段。开展学习型企业创建活动，有助于协调好企业内部人际关系，沟通供用感情，整合内外矛盾，强化员工职业道德，升华职工精神境界，增强职工荣誉感、责任感，由此而产生的巨大吸引力、凝聚力、辐射力，将帮助我们真正构筑起企业良好形象。

4、创建学习型企业是实现供电企业管理升级的有效手段

最近几年，国家加大了对供电企业的投入，随着两网改造的进行，供电企业的基础设施更加完备，设备水平显著提高，内外环境进一步改善。然而，从某些供电企业的现实状况来看，不仅经济效益没上去，而且社会效益也乏善可陈。这其中一个重要的原因就是在企业的管理上未能相应地实现升级，管理方法和水平落后于时代发展的要求。造成管理落后的因素有很多，但最根本的还是企业的一些管理者知识管理功底不扎实，知识老化，知识结构不合理，学风飘浮，对改革发展缺乏深入研究，缺乏创新思维。同时，企业的部份职工受到自身素质的制

第三篇：电力企业建设“学习型企业”的思考

龙源期刊网 http://.cn

电力企业建设“学习型企业”的思考

作者：周翔

来源：《科技创新导报》2011年第03期

摘 要:电力企业建设学习型企业应突出思想信念学习教育、经济知识学习教育、法律法规学习教育和现代科技知识和文化知识的学习教育,与企业中心工作、改革发展紧密结合,完善各项活动载体,吸引员工广泛参与,不断加大建设“学习型企业”的基础性投入,创新学习内容,创新学习方式,创新学习思路,实现建设“学习型企业”的新突破。

关键词:学习型企业企业文化企业管理

中图分类号:F426 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)01(c)-0196-0引言

当前,知识经济的快速发展正深刻改变着世界经济和社会的各个领域,知识创新、科技创新在经济社会发展中的基础性作用更加突出,人力资源能力建设的战略性地位日益显现。每个公司成员、每个组织只有跻身终身学习行列,不断增强学习力,运用当代最新知识充实自己,才能适应公司发展和时代要求。电力企业如何做好建设学习型企业工作,笔者从以下方面进行了思考。坚持学习教育,建设“学习型企业”着力于提高公司员工的整体素质

应牢牢抓住提高人的整体素质,突出重点,把握关键,扎实开展一系列学习教育活动。

2.1 突出思想信念学习教育

思想建设是创建“学习型企业”的灵魂,信念是人生的重要精神支柱。现实生活中,有的人只讲金钱不讲政治,只讲享乐不讲理想,只讲索取不讲奉献。所有这些,都要求我们强化理想信念教育,用科学发展观的理论武装干部群众的头脑,帮助人们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,为建设一流电力企业打下坚实的基础。

2.2 突出经济知识学习教育

加强市场经济理论教育就是为了帮助广大员工进一步破除陈旧观念,不断解放思想,确定与社会主义市场经济相适应的竞争意识、风险意识、自主意识。同时,应大力普及市场经济知识,帮助广大干部职工把握市场行情,学会信息分析,懂得营销策略,不断提高驾驭市场的本领。

2.3 突出法律法规学习教育

依法治国是我国的战略方针。应在员工中普及法律知识,增强法律意识和民主法制观念,引导和帮助他们了解并掌握有关法律法规,学会依法维护自身的合法权利,加快依法治企的进程。

2.4 突出现代科技知识和文化知识的学习教育

应在公司广大员工中大力普及现代科技知识和文化知识,帮助他们树立科学精神,破除封建迷信,不断提高公司文明程度。在生产一线大力推广实用新技术,帮助职工尽快掌握科技本领。3 贯彻重在建设的方针,不断加大建设“学习型企业”的基础性投入

基础性投入是建设“学习型企业”的重要保障。

3.1 按照创建一流目标,加快基础设施建设

注意用改革的思路和市场经济的办法来激活基础性建设的内在活力,拓展投入途径。要建好多功能的文化娱乐中心,建好拥有现代设备的图书馆,从而推动创建工作的深入开展。

3.2 以抓好学习型组织为突破口,形成上下衔接、分布合理、适应发展的基层学习网络学习网络是“学习型企业”的物质依托。应花大气力建好学习型领导班子、学习型部室、学习型班组、学习型供电所。以“提高部门文明程度”为目标,健全学习型部室;以“创建一流班组”为目标,健全学习型班组;以“创建一流供电所”标准,健全学习型供电所;以“文明家庭”的标准,健全学习型员工;以培育党员干部为重点,健全学习型党组织。

3.3 注重人才培养,加强政工队伍建设

建设一支政治强、业务精、作风正的政工队伍是搞好“学习型企业”的前提。一方面应形成合理的人才流动机制,为人才的优化配置创造良好的条件,另一方面,应加强现有人才的培训和深造,提高综合素质。积极探索创建“学习型企业”的有效途径和方法,努力创新,实现建设“学习型企业”的新突破应努力创新,大胆探索和研究,把建设“学习型企业”向更高层次推进。

4.1 创新学习内容,适应企业发展的需要

开展高级人才培训。对各级经营管理者进行工商管理培训及各类专题培训。有计划、有重点的选送有培养前途的人才到国内名校培训。与国内外著名企业和科研机构联合,通过项目合作、考察交流、担任顾问等多种形式为公司服务,定期邀请国内外知名人士来公司作学术报告或讲座。

加强管理人员培训。按照《岗位培训手册》制度,并结合公司机构调整、竞争上岗的情况,进行有针对性的岗位培训。对企业专业技术人员,大力开展知识更新培训,举办各类新技术、新知识、新产品专题讲座和专题培训。

强化生产技能人员岗位培训。推行持证上岗制度,实行“岗位资格证”、“职业资格证”和“学历证书”三证并重制度。新进人员应进行上岗培训,取得“职业资格证”,在岗人员应通过“职业技能鉴定”,达到相应工种技术等级。对农村供电所人员进行岗位培训,并开展职业技能鉴定。主岗位职工应全部取得中级工证书。

4.2 创新学习方式,提升学习效率

如何选择最佳的学习方式是一个非常重要的问题,学习方式也要与时俱进,有所创新。推广团队学习,加强相互交流。一个人的力量是有限的,学会共享,才会使我们的知识财富快速增长,因此,团队学习是我们提高学习效率的捷径,起到相互交流、相互促进的作用。应尝试电子化学习,提高学习效率。目前电力企业都已建成拥有办公自动化,借助网络,我们应逐步实现通过电子邮件、讨论板块、网络搜索等形式,使各类信息得到及时反馈,各类疑问得到及时解答,同时还应进一步开发网络功能,挖掘网络学习的潜力,采用网络会议、培训和多媒体教材等途径,实现教育和学习手段的多样化,实现知识和资源的充分共享,从而促进学习型企业的建设。

4.3 创新学习思路,拓宽学习渠道

在抓好自身内部学习的同时,我们还要积极转变思路,做到放眼向外看,向同行学习,向竞争对手学习,向业外企业学习,向用户学习,跨专业学习。始终瞄准国内外先进电力企业,积极创新,转变观念,开拓进取,逐步缩小与先进水平的差距。

创建学习型企业是一个动态的过程,而不是最终结果。创建过程更应该体现“不甘落后的拼搏,永无止境的探索,更高境界的追求”的精神。围绕“体制创新、管理创新、科技创新”,瞄准更经济、更安全、更文明、更高效、更具竞争力的方向,构建一个一流的的学习型企业。

第四篇：创建学习型企业措施

建设学习型企业是社会发展的必由之路，也是时代的必然要求。开展学习型企业的创建活动，对于推动企业各项工作的深入开展、促进学习型企业建设、提高企业整体素质以及提高企业竞争力具有十分重要的作用。

创建学习型企业必须在提高认识、增强主动性上下功夫

首先，要从适应市场发展的角度认识创建学习型企业的重要性。当前，电信企业已步入激烈的市场竞争和企业战略转型的关键时期，科技发展日新月异，新知识、新事物、新观念层出不穷，知识老化的速度大大加快。市场竞争最终结果使人才的竞争，随着市场竞争的不断加剧，市场环境日趋恶化，企业要想在激烈的竞争中立于不败，每位员工都必须增强学习能力，随时接受最新的教育，才能满足工作和生活的需要。其次，要从提高员工队伍综合素质的角度认识创建学习型企业的重要性。在新世纪、新阶段，集团公司提出了企业战略转型这一战略目标。创建学习型企业，正是适应这一形势发展要求，全面提高人员素质的重要举措。特别是随着市场竞争格局的形成，市场竞争日趋激烈，新情况、新问题越来越多，要解决这些问题，越来越需要我们改变传统的思维模式，采取系统思考方法。而系统思考，正是学习型企业的核心特征。创建学习型企业有利于推进企业各项工作创新，加快企业战略转型步伐，更好的解决企业在市场竞争中遇到的困难和问题。

创建学习企业必须在强化措施、多策并举上下功夫

一要广泛宣传，营造创建学习型企业的良好氛围。要着重宣传创建学习型企业的深刻内涵和重大意义，不断提高员工对创建学习型企业的重要性和必要性的认识，是大家真正领悟创建学习型企业理论的真谛，实现由被动学习向自觉学习转变，自觉学习向终身学习转变，为创建活动提供源泉。二是要更新观念，发挥党员干部的示范带头作用。要求员工学习的，党员干部要先学一步，要求员工掌握的，党员干部要首先掌握。三是健全制度，保障创建活动的顺利开展。要建立健全学习制度，包括各中心学习制度、员工自学制度等等。要建立健全激励机制，把员工学习的好坏与本人的绩效挂钩。要建立人才开发和培养机制，要充分利用现有资源，如网上大学、外出集中培训等教育资源，建立学习培训长效机制，为创建学习型企业提供可靠保证。四是循序渐进。要广泛开展自学和岗位学习相结合等多种形式，把学习推向深入，最终使每位员工养成自觉学习的良好习惯。五要有机结合，推进各项创建活动深入开展。一是与学政治、学法律、学各项方针政策和业务学习两不误。二是与岗位练兵有机融合，从人的素质、工作能力、工作环境等方面营造良好的氛围。三是与企业各项工作有机结合，做到知行结合，求真务实，不断提高员工综合素质和增强企业的持续创新能力和市场竞争力。

第五篇：创建学习型企业与思考

创建学习型企业文化与思考

思想统领文化，文化塑造人格。

一个企业要想在激烈的市场竞争中持续发展，先进的企业文化是不可或缺的元素。企业文化作为一种理论形态，是我国在消化、吸收日美先进的企业文化基础上，结合我国国情提出的。企业文化是企业物质文化和精神文化的总和，是企业的价值观、经营理念和行为方式的综合。

一、学习型企业文化的内涵

所谓学习型企业文化，就是企业文化发展过程中导入学习型组织的理论，引领和支撑企业成长为学习型企业的一种组织文化。学习型企业文化通过建立共同愿景、形成共同价值观、挖掘团队智慧、激励自我超越、改善心智模式、培养系统思考能力，以学习力提升创新力进而增强职工和组织的竞争力。

二、创建学习型企业文化的必要性

创建学习型企业文化是顺应知识经济时代所建立的企业组织的需要。知识经济时代的一个重要特征是“知识、信息流和网络”构成了企业新的组成要素，充斥在企业全部的生产活动过程中。

创建学习型企业文化是强化现代化企业管理的内在要求。传统管理主张通过制度、数字和定量分析的管理方法和手段对职工进行严格的控制和监督。现代管理认为：在人、财、物诸多生产要素中，人是最重要的因素，因为人是各种资源中唯一具有能动性的资源。学习型企业文化以人本管理推动组织学习，以塑造群体价值观和企业精神调动全

体职工的积极性，具有更广泛的适应性和多元化的竞争力。

三、创建学习型企业文化途径

1、创建学习型组织，提高企业学习力

学习型组织是一个分享知识、不断学习、改变和创造的组织。创建学习型组织，是优化组织结构，完善管理模式，激发群体智慧，推进服务创新，达到最佳绩效的过程。

创新学习型企业的根本目的，就是把企业的发展与职工的发展结合起来，创造职工终身学习的环境。建立共享系统，进行团队学习。学习的过程就是交流思想的过程，通过研讨会、讨论会等形式进行互动交流与沟通，提高职工对学习型组织的认可。

2、创新载体，拓展内容，不断增强创建活力

坚持把学习、工作紧密结合，学以致用，让每一位职工通过学习获得创造自我，创造未来的能量，实现学习与工作的完美结合。创建学习型组织的关键是运用系统思考去改造主客观世界，解决实际问题。为此，在全员学习中应深度反思，带着问题学习；提高思考能力，倡导快乐学习，挑战管理极限，开展各种形式的学习活动。通过快乐学习，职工就能真正体会到学无止境，受益无穷，帮助别人就是帮助自己，个人的价值只有同企业的发展相联系，个人的学识又回报给企业才是真正有意义的事情。

3、营造企业文化环境，培育浓厚的文化氛围。

创造学习企业文化，领导者要努力创造一种良好的工作环境和相互信任、支持的团队氛围。使团队成员做到畅所欲言，从不同角度提

出有利于团队建设的意见和方案。通过一定的形式，让职工说真话、说实话，有效地表达自己的思想，让领导者认真反思，总结经验，查找不足，及时纠正决策与管理工作中的偏差，使创建工作健康稳步推进。

创建学习型组织的企业文化利在当前，功在长远。只要经过持之以恒的创建活动，就能在全体职工中产生心理上的相融和思想上的共鸣，不断打造和锤炼“奉献精神、奋发精神和进取精神”；以高度的责任感和使命感，与时俱进，开拓创新，超越自我，不断攀登学习高峰，为企业的发展尽一份绵薄之力。