2010二模(东城答案)

第一篇：2010二模(东城答案)

北京市东城区2009——2010学年度综合练习

（二）高三语文参考答案及评分标准

一．本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.B（A 遐迩闻名便笺然回首mòD猕猴桃心怀叵测pǒ）．jiānC 一饮而尽蓦．．

2.A（做客：<动>访问别人，自己当客人。作客：<动>指寄居在别处。私自：<副>背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事。擅自：<副>对不在自己职权范围内的事情自作主张。捉摸：<动>猜测；预料。多用于否定式。琢磨：<动>思考，考虑。）

3.B（否极泰来：逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。）

4.D（A 成分残缺B 搭配不当C 不合逻辑）

5.B

二、本大题共4小题，6—9题每小题3分，共12分。

6.B.首：头

7.B补充音节

8.B皇帝传圣旨安抚慰问百姓，众人不肯离去

9.A蔡京、王黼二人执掌大权

三、本大题共4小题，共30分。

10．楚共王出猎而遗其弓/左右请求之/共王曰/止/楚人遗弓//楚人得之/又何求焉/仲尼闻 之//曰/惜乎//其不大/亦曰//人遗弓//人得之而已/何必楚也/仲尼所谓大公也。

（评分标准：错两处扣1分，画双线处可不断。）

11．① D（A.《春夜喜雨》不是题画诗。B.第一句描写的是画中的景致。C.第三、四句作者慨叹当时的人只重富贵荣华，表达作者对社会风气的不满。）

②（评分要点：1.对诗人的思想表述清楚；2.结合诗句具体解说）

12.略

（评分标准：联系实际2分，阐述道理在生活实际中的体现4分，自己的体会3分，语言顺畅1分，表述有特色1分）

13． ① 以咨诹善道，察纳雅言② 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇

③问君能有几多愁，恰似一江春水向东流④ 酾酒临江，横槊赋诗

（评分标准：一处1分，错一字该处不得分。）

四、本大题共2小题,共8分。

14.A

15.① 生无须眉② 生无须眉③ 美须眉④ 生无须眉⑤ 毛须之不茂

五、本大题共4小题，共25分。

16．AC

17.答案示例：作者对不爱马的人表示不满。他认为很多人缺少个性，缺少对精神独立自由的追求，因此他们才不理解、不喜欢象征着独立自由的马，而喜欢那些没有个性、对人俯首帖耳的动物。

18.①答案要点：承上启下。承上：说明马象征着人类许多优秀的精神品质，这些品质对人类具有启示作用。启下：引出下文关于马从实用到艺术品的议论以及马与中国人的艺术、历史、精神生活的密切联系。

②答案要点：1.马的实用功能可以被其他物品替代；2.马象征着进取、尊严、自由等精神；

3.马象征的精神是别的物品无法替代的。

19.略

（评分标准：对“龙马精神”的理解2分，联系实际2分，“龙马精神”在现实中的体现4分，语言顺畅1分，表述有特色1分）

六、写作（60分）

20.略

文言文译文：

陈东，字少阳，是镇江丹阳人。年轻时就有才智出众的名声，不（因出身）贫贱而自感哀伤。蔡京、王黼当时正掌权，人们没有敢批评（他们的），只有陈东毫不隐讳。宋钦宗即位，（陈东）带领一批人跪在宫阙下上书，上奏说：‚现在的事情，蔡京在幕前坏乱（国事），梁师成在背后耍阴谋，李彦在西北（与百姓）结下怨恨，朱缅在东南地区（与百姓）结下怨恨，王黼、童贯又和辽、金冲突，开始（形成了）边界上的纷争。应该杀掉这六个国贼，把他们的头在四处示众，以此来向天下人谢罪。‛言词极其愤慨痛切。第二年春天，童贯等人挟持徽宗皇帝向东走，陈东一个人上书请求追回童贯，按国法治罪，另外选派忠诚讲信义的人去陪侍（皇帝）左右。

金兵逼近京城，李邦彦主张与金人议和，李纲和种师道力主抵抗，李邦彦借李纲作战时一些小的败仗罢免了李纲（的职务），割让三镇（给金兵）。陈东又率领太学生跪在宣德门下上书说：‚在朝廷的大臣（中），不顾（个人安危），奋勇杀敌，全身心担当国家重任的是李纲，（他）就是所说的国家重臣啊！那些才能平庸、嫉妒贤良有才能的人，动不动就为个人打算，不担忧国家大计的就是李邦彦之流，就是所说的国家的贼子啊。‛跟随（他一起上书）的军民有几万人。陈东的上书（皇帝）知道了，（皇帝）传圣旨安抚慰问（百姓），众人不肯离去，喧闹呼喊震天动地。有个宦官出来，被众人剁成了肉泥。于是（朝廷）急忙下诏让李纲入朝，恢复（他）兼任亲征行营使的职务，派人安抚慰问（众人），众人才慢慢离开。

金人已经解围退去，太学府的官员看风头（伺机行动），当时宰相议论要除掉伏阙上书请愿的人，首先从陈东开始。高宗登上皇位五天，任命李纲为宰相，又过了五天召回陈东。还没来得及接见（他），适逢李纲（被）革职，（陈东）就上书要求留下李纲，罢免黄潜善、汪伯彦。（皇帝）没有答复。适逢平民欧阳澈也上书议论朝政，黄潜善马上用话激怒高宗，说（如果）不赶快杀掉（陈东等人），（他们）将再鼓动众人伏阙上书。诏书单独下到黄潜善的住所，府尹孟庾召陈东‚议事‛，陈东请求吃完饭再去，（他）亲手写下分别处理的家事，笔迹和平时一样。写完后便交给了侍候他的人，说：‚我死后，你们回去把（我写下的）这些事告诉我的双亲。‛吃完了饭又要求上厕所，（来逮他的）官吏显出很为难的神色，陈东笑着说：‚我陈东怕死就不敢讲了，已经讲了哪会逃跑呢？‛官吏说：‚我也了解您，怎么敢逼迫您呢？‛过了一会儿，陈东穿戴好官服走出，于是和欧阳澈一起在集市上被杀。宁波的李猷埋葬了他。陈东当初不认识李纲，只是为了国家大事的缘故，甚至宁愿为了国家大事献出生命。认识陈东的和不认识陈东的，都为（他）流泪。（陈东死）时42岁。

断句参考译文：

楚共王外出打猎，丢失了他的弓。身边的人请求（去）寻找弓，楚共王说：‚别去了，（我这个）楚国人丢了弓，（别的）楚国人得到它，又何必找呢？‛孔子听说这件事，说：‚可惜他（的胸怀还）不（够）大，应该说‘（这个）人丢了弓（那个）人得到它’就可以了，为什么（得到弓的）一定（是）楚国人呢。‛孔子所说的（是）大公啊。

第二篇：南通二模答案

江苏省南通市2014届高三第二次调研测试

语文Ⅰ试题

一、语言文字运用（15分）

1.（3分）C（A项，稗官野史，长吁．短叹（xū）；B项，羁縻，狡黠．（xiá）；D项，惹是生非）

2．（3分）A（B项，搭配不当，“推进”与“制度”搭配不当；C项，语序不当，应改为“整台计算机甚至整个交易互联网”；D项，成分残缺，“解决”后面缺中心语“的问题”）

3．（5分）①自我封闭，不知借鉴； ②机械搬用，不知创新；③吸收消化，创造新知。

评分建议：一点2分，两点4分，三点5分；意思对即可。

4．（4分）示例：①“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，她用柔和的笔触勾勒出生机盎然的春柳图。

②“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，她用奇妙的镜头捕捉到诗意寒冬的美好。

二、文言文阅读（19分）参考翻译

赵犨，他的祖先是天水人。小时候特别聪明，刚换乳牙的时候，与邻居小孩儿在路旁玩耍，常常排列行列如同军队行军布阵的样子，自己当大元帅，指挥照应有章程，（赵犨(chōu)）好像早就熟悉这些，小孩们都遵循并听从他，没有敢扰乱行列的人。他的父亲看到后非常惊奇，说：“真是我家的千里马啊，他肯定能光大我家的门楣！”唐会昌年间，壶关叛乱，跟随父亲北征，收复天井关。不久，跟随王师征讨少数民族叛乱，斩首与俘获很多。根据府道记录的他的功劳，晋升为马步都虞候。到黄巢攻陷长安，天子临幸蜀地，中原无主，人心骚动。于是陈州数百人一起报告许州连帅（忠武军节度使），希望能让赵犨主管陈州军事。连帅就将情况报告皇上，于是天子下达诏书，任命赵犨担任陈州刺史。到任以后，就对将士官员们说：“反贼黄巢的暴虐，遍于四方，（黄巢）假使不被长安的百姓诛杀，那么一定会驱使他的残余势力向东进犯。况且长期与忠武军为仇敌，侵犯我土疆，按照情势是必然的。”于是派遣力量增高城墙，挖深沟壑，充实仓库，收集柴草，又招募彪悍勇猛的士兵，置于自己的指挥下。任命大弟弟赵昶为防遏都指挥使，小弟弟赵珝(xǔ)为亲从都知兵马使，分别率领精锐部队。黄巢在长安，果然被王师四面包围控制，粮食耗尽士兵饥饿，谋划向东逃跑的计划，先遣骁将孟楷径直攻入项县。赵犨率领军队攻击他。反贼大溃退，几乎全被斩首与俘获，活捉孟楷。黄巢纠集全部部下向东奔袭而来，陈州老百姓十分害怕。赵犨担心老百姓人心涣散，于是在老百姓中宣传说：“现在反贼包围逼近陈州，虽然敌众我寡，男人应当在绝处求生，又何必害怕呢？你们就看着我如何破敌吧，敢有不同意见的斩首！”从此老百姓的内心没有不踊跃的。不久，开门与反贼交战，每战都胜利，反贼们更加恼怒。蔡州人帮．助．提供了军备，军队不再有缺乏的东西。（黄巢）一共包围陈州三百天，大小从答因州的战小应为为老斗路了平办百数带他叛公姓百着（黄场，场鸡求巢所肩，毛援、。负虽信的蔡从背然到请州此驮军京求秦中回队师）宗原乡粮向。权太重食太重的平归将祖重功无旧要求包劳战业耗救围，事。尽。于加，赵，梁是封唐犨

但太化平帝设人祖解章又法心一了事重招却向。，归抚更赞龙担长他加赏纪任安们稳赵元忠，固犨年武陈百。的三军州姓赵勇月节、都犨敢，度许非于果（使州常是断赵，流感命，犨仍离激令于）以失他人是又陈所。

赵犨兄弟三人，当时被称为和睦的榜样。一天，赵犨想起大弟赵昶(chǎng)与自己同心侍奉朝廷，一起建立军功，于是下令把陈州的军政大权全部交给赵昶，就上书朝廷请求退休。过后数月，患病卧床，逝于陈州官舍，年六十六岁。

5.（4分）①陟：提升②凌：侵犯③济：帮助④乞骸：自请退职评分建议：一点1分；只要能结合语境，同义或近义的词亦可赋分。

6.（2分）①加固城池；②充实粮草；③招募勇士；④分兵防守。

评分建议：两点1分，三点2分，意思对即可。

7．（3分）D（无中生有，赵犨只上表请求辞职退养，且时间顺序有误，上表是在将权交给赵昶之后。）

8．⑴（4分）（赵犨(chōu)）好像早就熟悉这些，小孩们都遵循并听从他，没有敢扰乱行列的人。评分建议：“夙”、“习”、“禀”、语句通顺各1分。（焉：可作代词“之”，亦可作兼词“于之”）

⑵（3分）（黄巢）假使不被长安的百姓诛杀，那么一定会驱使他的残余势力向东进犯。

评分建议：被动句、“东”、语句通顺各1分。

⑶（3分）梁太祖一向赞赏赵犨的勇敢果断，于是答应了他（求援的请求）。评分建议：“素”、“多”、语句通顺各1分。

三、古诗词鉴赏（10分）

此词咏梅之孤高与环境冷落而有所寄意。作者选择一系列色淡神寒的字词，刻画梅与周围环境，宛若一幅水墨画，其勾勒梅花骨格精神尤高，给人以清高拔俗之感。全词风格疏淡隽永，句格舒缓纡徐。

起首一句，以修竹作陪衬，极言野梅品格之孤高。二、三两句，极写梅的孤洁瘦淡。芳洁固然堪赏，孤瘦则似须扶持，以下二句就势写梅之不得于春神，更为有力：“东君也不爱惜，雪压风欺。”梅花是凌寒而开，其蕊寒香冷，不仅与蜂蝶无缘，连候燕也似乎“怕春寒、轻失花期”。因燕子在仲春社日归来，其时梅的花时已过，故云。一言“东君不爱惜 ”、再言燕子“无情”，是双倍的遗憾。“惟是有”一转，说毕竟还有“ 南来归雁，年年长开时”，其词若自慰，其时无非憾意，从“惟是有”的限制语中不难会出。

这几句，挥洒自如，灵动飞扬，笔力不凡。

下片化用林逋咏梅名句——“ 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 ”，写在野“ 江梅”的风流与冷落。

过片三句言“ 清浅小溪如练”，梅枝疏影横斜，自成风景，虽在村野（“ 茅舍疏篱”），似胜于白玉堂前。

“伤心”两句感叹“梅妻鹤子”的诗人林逋逝后，梅就失去了知音，“疏影横斜”之诗竟成绝响。“微云”三句，以问句的形式，言林逋逝后，即有“微云淡月”，暗香浮动，也无人能赏，只不过孤芳自赏而已。

结尾三句，以拟人化的手法，将梅之孤高自许的风流标格推向高潮，从而收束全篇，造成余韵深长。含蓄蕴藉的艺术效果。

9．⑴（3分）①词中多处化用了林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”诗句；②林逋这两句诗在宋代影响深远，无人能及；

③“梅”、“林逋”已成为隐逸的象征，契合词作者此时的心境。评分建议：一点1分，两点3分；意思对即可。

分，坚强

生

“

己的结活对的情合用比

动作

而感

头总

这时的朝

上暖

断、⑵（3分）化用、对比衬托、正面和侧面（直接和间接）描写相结合（2答出两点即可。答“拟人”“渲染烘托”亦可赋分）。写出了梅花孤傲、的高洁品格（1分）。⑶（4分）①“问玉堂何似，茅舍疏篱”表达了对官场的厌倦以及对隐居的向往；②“伤心故人去后，冷落新诗”表达了对林逋的仰慕和追思；③孤芳、分付他谁”借林逋去世后无人欣赏梅的孤芳，表达了对无人赏识自忧愤。④“空自倚，清香未减，风流不在人知”表达了坚守自己高洁品格怀。评分建议：一点1分，两点3分，三点4分，意思对即可；如未能词句作答，酌情扣分。10．⑴敏于事而慎于言就有道而正焉⑵匪我愆期⑶高者挂罥长林梢⑷塞上燕脂凝夜紫⑸弃掷逦迤⑹泣孤舟之嫠妇⑺云归而岩穴暝

五、现代文阅读：文学类文本（20分）11.（4分）从低到高（或由近及远），从视觉、内心感受等角度描写，运拟、比喻修辞手法，语言表达富有韵味。评分建议：每点1分。12.（6分）①外表美丽：年轻，长发飘逸，姿态“轻捷优美”。②俭朴勤劳：穿着“褪色的布衣裙”；天冷早起，“不停手地”干活，且准确娴熟。③做事认真：头发“梳得平平整整”，干活“聚精会神”。④慈爱知足：干活时不忘包好孩子，且让孩子舒服地吃奶；领到粗布新衣到满足。评分建议：每点2分，答对三点即可。13.（4分）①全文采用倒叙手法：开头设置悬念，吸引读者（或答成“开领全文”亦可）；后文予以叙述，介绍美事。②主体按照双线推进：一条线为时间线——“凌晨时分”，“东边的天空已亮起来”，“阳光现在有了色彩”，“东方的天际这时正燃起一片火红霞”；一条线为情感线——“令人生厌”，“全身立刻震颤一下”，“身暖的”，“坚毅”。评分建议：每点2分，“特色”、“说明”各1分。14.（6分）①环境美：天气虽然寒冷，但山区晨曦却给人美感。②人情美：母子之间的融合，父子之间的默契，陌生者之间的关切。③哲理美：劳动创造美；新生展现美；底层闪耀质朴纯真美。评分建议：每点2分；答“生活美”“劳动美”等，酌情赋分。

六、现代文阅读：实用类文本(18 分)15.（6分）①生活态度上：童真乐观，直面人生，幽默风趣，较为自负。②学术研究上：西为中用，见解独特，治学严谨，奖掖后进。评分建议：每点3分；“方面”1分，“分析”2分，意思对即可。16.（6分）①有助于读者全面了解夏志清治学、性格、人品等方面的情况。②增强了文章的真实性、趣味性。评分建议：每点3分，意思对即可。17.（6分）①“批评的真诚”：完全依据文学审美作出评价，具有敢于裁挑战流俗的勇气和言之成理、落笔审慎的态度。②“批评的偏见”：观点

3可以激越，明确表达喜好（或答成“避免四平八稳、缺乏观点的长篇大论式批评”亦可）。③这句话充分肯定了夏志清在文学批评史上的价值。

南通市2014届高三第二次调研测试

语文Ⅱ（附加题）

19.（6分）墨子之说/传先王之道/论圣人之言/以宣告人/若辩其辞/则恐人怀其文忘其直/以文害用也。

20.（2分）诸子历史

21.（2分）重实用而不重文采

22.（5分）A、D（A项，截杀孙坚的不是袁绍，而是刘表；D项，“益中”不是吴荪甫等人创办的；且吴荪甫等人加盟“益中”，是在“平息„„、投机„„”之前。）

23.⑴（5分）秘事：贾琏偷娶尤二姐。（2分）借剑杀人：①调唆张华状告贾琏；②利用秋桐，气病尤二姐。评分建议：答对一点，1分；两点，3分。

⑵（5分）行动：①向大哥和继母周氏求助；②扬言如果家庭不尊重他的意见，他便要采取最后的手段；③给觉新留信后，躲到同学家中。（3分。答对一点，1分）结果：高老太爷在弥留之际答应解除与冯家的亲事。（2分）

24.（5分）①使用的是能够传达韵律变动形式的毛笔；②书家笔下是以千变万化的结构布置留待其决定创造的字体；③中国文人从书法修炼中渐渐认识到线条、结体等的美质。

评分建议：答对一点，1分；两点，3分；三点，5分。

25.（4分）动物运动机能的和谐、植物美的素质。

评分建议：每点2分。若照抄原文（“每种动物都有其运动机能的和谐，每种植物都有其美的素质”），则不可赋分。

26.（6分）回归自然，亲近自然（2分）。因为①中国书法正是从大自然中尤其是从动植物身上捕捉到了艺术的灵感（2分）；②中国书法的动态美正是源自自然界所具有动态美（2分）。

第三篇：广州二模答案

2012 年广州市普通高中毕业班综合测试

（二）文科综合·政治试题参考答案及评分标准

一、选择题：12 小题，每小题 4 分，共 48 分。B25 D26 C27 B28 A29 C30 B31 D32 C33 B34 D35 A

二、非选择题：2 小题，共 52 分。

36.（23 分）

第（1）问：

2008 年起，该市民营经济增加值增速超过 GDP 增速，已经成为该市经济快速发展的重要力量；但增速总体放缓，而且距离全省的目标还有一定差距。（5 分）

第（2）问：

①我国实行社会主义市场经济体制，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。（4 分）

②在市场经济条件下，市场能够通过价格的涨落比较准确、及时、灵活地反映供求关系的变化，传递供求信息，实现资源优化配置。所以，政府必须善待市场资源。（3 分）

③面对市场竞争，商品生产经营者作为市场主体，能够在利益杠杆的作用下，主动调整生产经营活动，实现资源的有效利用。所以，政府必须尊重市场主体的选择。（3 分）

第（3）问：

①做事情要尊重客观规律。该市在不同时期，分别采用了不同的经济发展方式，都是依据当时世界经济和中国经济形势做出的符合经济发展规律的正确选择。（3 分）

②做事情要充分发挥主观能动性。该市面对经济发展的困境，果断转变发展方式，对发展民营经济采取多项扶持政策，体现了政府的与时俱进。（3 分）

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。该市既充分尊重市场调节，又注意发挥国家的宏观调控。（2 分）

37.（29 分）

第（1）问:

①文化与经济、政治相互影响、相互交融。从“中国热”到“西学东渐”，是当时中国社会经济、政治由盛而衰，西欧资本主义由弱到强的反映。（5 分）

②不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化发展创新必然要经历的过程。从 “中国热”到“西学东渐”，是中西文化不断交流、传播、共享和共同发展的过程。（5 分）

第（2）问:

①事物联系是普遍的。中外文化存在着相互影响、相互交融的关系，我们既要“引进来”，吸收世界文化的先进成果，又要推动中华文化“走出去”，扩大中华文化国际影响。（4 分）

②事物是永恒发展的。采取“引进来”和“走出去”方针，是为了加强中外文化的交流，促进我国文化的大发展大繁荣，建设文化强国。（4 分）

第（3）问:

①国家要履行好组织社会主义经济建设职能，为维护国家文化安全提供强大的物质基础。（3 分）

②国家要履行好组织社会主义文化建设职能。建设社会主义核心价值体系，增强文化软义，相互借鉴，增强中华文化的感召力和影响力。（4 分）

③国家要坚持独立自主的和平外交政策，在中外文化交流中相互尊重，反对文化霸权主义，相互借鉴，增强中华文化的感召力和影响力（4分）

第四篇：2012青浦二模及答案

2012年青浦区初中学业模拟考试语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：本卷共有27题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

一、文言文（42分）

（一）默写（18分）

1．乱花渐欲迷人眼，《钱塘湖春行》

2．衣带渐宽终不悔，《蝶恋花》

3． 《绝句》

4．狼亦黠矣，而顷刻两毙，《狼》

5．，断肠人在天涯。《天净沙·秋思》

6．问今是何世，乃不知有汉。《桃花源记》

（二）阅读下面这首诗，完成第7－8题（4分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

7．诗中“星汉”指的是＿＿＿。（2分）

8．下列理解不正确的一项是（2分）

A.开头点明了观沧海的地点，并以“观”字总领全篇。

B.“水何澹澹”两句总写了大海辽阔壮观的全景。

C.“日月之行”四句描绘出眼前大海吞吐日月星辰的景象。

D.诗人触景生情，以乐府旧题抒发了自己的豪情壮志。

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

①先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

共6页（第1页）九年级语文试卷

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

9．上文节选自课文《＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿。（2分）

10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 ．

11．下列理解正确的一项是＿＿（3分）．．

A.以“先帝创业未半，而中道崩殂”开头，既有对先帝壮志未酬身先死的深切痛惜，又

含继承遗志的告诫。

B.“此诚危急存亡之秋也”一句中的“秋”是指秋天。

C.“侍卫之臣不懈于内”不是倒装句，翻译时不需要调整语序。

D.①②两段文字中提出了“广开言路”和“亲贤远佞”两条建议。

（四）阅读下文，完成12—15题（12分）

左思，齐国临淄人也。欲赋三都，遂构思十年，门庭籓溷，皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。及赋成，时人未之重。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。”于是豪贵之家竞相传写，．

洛阳为之纸贵。初，陆机欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟书曰：“此间有伧父，欲作《三．

都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。

【注释】①赋三都：指作《三都赋》。②溷：hùn，厕所。③著：搁置。④张华：西晋文学家。⑤班、张：东汉的班固、张衡，分别以《两都赋》、《二京赋》称著当时。⑥陆机：西晋文学家。⑦伧父：粗野鄙贱的人。⑧伏：通“服”。⑨加：超过。⑧⑨⑥⑦④⑤①②③

12．解释上文中加点的词。（4分）

及＿＿＿作＿＿＿

13．对文中画线句翻译正确的一项是（3分）

A.必须在他写成之后，用它来封盖酒瓮呢。

B.等他写成之后，应当用它来封盖酒瓮呢。

C.等他写成之后，应当把酒瓮翻过来呢。

D.必须在他写成之后，把酒瓮翻过来呢。

14．陆机最终 “遂辍笔焉”，与前文中＿＿＿＿＿一句相照应。（2分）

15．选文从张华赞叹、＿＿＿＿、陆机辍笔等侧面表现了《三都赋》的成就。（3分）

二、现代文（共48分）

（一）阅读下文，完成16—20题（21分）

林书豪的梦想可以复制

①林书豪是谁？

九年级语文试卷 共6页（第2页）

②如果十几天之前问这个问题，除了篮球迷恐怕没几个人知道。而如今，这个毕业于哈佛大学、刚刚加入NBA两年、拿着最低工资的“临时工”，却带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩，登上《时代》杂志封面，成了风靡一时的明星，而他的华裔身份，更让其在海峡两岸成了炙手可热的人物。

③有人说，林书豪的成功，为华裔乃至亚洲人正名，表明除了姚明这样的大个子，普通黄种人也可以在强手如云的篮球世界取得一席之地。

④有人说，林书豪的成功，更多得益于他是一个美国人。他的怀才不遇、备遭歧视，抓住机遇、一飞冲天的个人经历，都太像传统美国英雄主义电影里的情节。

⑤一千个人眼中有一千个哈姆雷特，但是如果我们超出国籍、族裔的视野，放下这些外部环境的争论，去细细探求林书豪的成功之路，就会发现，出身也好、国籍也好，都不是最重要的东西。

⑥他的成功，首先得益于自身的努力。娴熟的运球，精准的投篮，都来自极端刻苦的训练，即便是在联赛停摆、饭碗无着之时，也没有中断。而来大陆做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远„„当那些与他同样的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，林书豪每天都在信心十足的训练体能，聚精会神的“阅读比赛”。天分固然重要，但是如果没有后天的勤奋，一切自然无从谈起。

⑦个人的成长，与家庭也有莫大的关系。林书豪的成功，还得益于家庭的宽容和开明。与一般家长不同，林书豪的父母支持他的兴趣爱好，允许他做自己最愿意做的事。正是有了这样的空间，才使他在遭遇逆境时少有来自家庭和亲友的压力，能够坚持自己的梦想。

⑧对，还有梦想。尽管两年多来他一直不被业内人士看好，只能成为二线队员，甚至还数次降级，两度被开，可他依然初衷不改，不言放弃。正如他自己所说，“不管你喜欢什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是篮球。而且你要去追逐梦想，不要别人告诉你能或者不能”。这是一个非常朴素的道理。也许我们不能复制林书豪的成功，但是他的梦想却是每个人都可以复制的。如果说林书豪能够吸引华人的关注是与其身份有关的话，那么为数众多的非华裔也对其疯狂追捧，则是从他身上看到了个人价值得以实现的可能性。这是一种超越国籍、族裔的朴素情感和价值认同。

⑨而对于当下的中国，林书豪的成功则更显意味深长：它不应仅仅是篮球界的狂欢，而更应．．．．．．．是教育界乃至全社会的镜鉴——如何能够让年轻人更加自由和快乐地成长，又如何能够让他们坚．．

持梦想，通过自身努力在社会中取得一席之地，这是我们这个时代应该思考的问题。

16．本文开头运用了＿＿＿的修辞方法，表达效果是＿＿＿。（4分）

17．从论证结构看，本文第⑥、⑦、⑧段属＿＿（3分）

A．总分式B．对照式 C．层进式 D．并列式

18．第⑥段和第⑧段分别运用了什么论证方法？其作用是：（8分）

19．请说明第⑨段中加点的文字不能删去的理由。（3分）

20．右图是林书豪和姚明的合影，看了这张照片，任选一个角度谈谈你的感想。（3分）

共6页（第3页）九年级语文试卷

（二）阅读下文，完成21－26题（27分）

为周庄卖画

①上世纪90年代初（1991年）冬天，我在上海美术馆举办个人画展，其间二位沪中好友吴芝麟和肖关鸿约我去远郊的周庄一游。

②那时周庄尚无很大名气，以致我听了反问道：“值得一去吗？”

③二位好友眯着眼笑而不答，似是说：“那还用说。”

④这眼神看来是周庄最好的广告——诱惑我去。

⑤车子出了城还要走很长的路，随后在一片寂寞又灰暗的村落前停住。车门一开，湿凉的水汽便扑在脸上。

⑥穿入一些窄巷，就是入村了。这天雾大，站在石板桥上，如在云端，四外白白的全是流烟，只听得水鸟的翅膀用力扇动浓重的雾气时扑喇喇的声音就在头上边。更奇妙的是，看不见河，却听得到船儿“吱呀呀”的摇橹声穿过脚下的石桥；声音刚在左下边，几下就到右下边去了，也像一只飞鸟。一股南方的柔情使我心动。

⑦下了桥，走进一条宽一些的街上，便能看见来来去去的人影子了。古村落的活力从来就是在这样的老街上。

⑧那时候，周庄尚未开发，却有了一点点文化的觉醒。听芝麟说不久前，周庄刚刚度过九百年的生日，村民们还在村口立了一块纪念碑呢。当地的一位文物员带领我们走街串巷，一边滔滔不绝地讲着这古村的历史，话里边带着几分自豪。

⑨走进一幢老宅，从砖木的精雕细刻中始知周庄当年的殷富。原来这老宅竟是江南巨贾沈万山的故居。我马上感觉与周庄有了一种异样的亲切。这缘故，来自童年时心爱的一本小人书，叫做《沈万山巧得聚宝盆》。描写心地善良的沈万山贫困交加，走投无路，一头撞向家中破墙，不料老墙里惊现一个巨大的煌煌夺目的聚宝盆。沈万山由此经商发财，并用赚来的钱财济困扶危，赢得一世的赞许。后来，每次想起这本在文革中丢失的小书都会有一点点怅然。没想到这早已沉睡在记忆底层的一种情感竟在这湿漉漉而幽暗的老宅里被唤醒了。这老宅外墙的雕砖还刻着一个精巧的聚宝盆呢！

⑩中午过后，从沈家走出来，没几步就是河边。此刻，大雾已散。一条被两排粉墙黛瓦的小屋夹峙着的小河，弯弯曲曲伸向远方。忽然，我注意到远远的有一座两层小楼略略凸出岸边，二层的楼外有一条短短的木梯一直通到下边的水面，那里系着一条轻盈的扁舟。我指着这远处的小楼说，不用画了，这就是画。

文物员告诉我，这座如画的小房子，被称做迷楼。当年这里是个茶馆。柳亚子的南社诸友常聚在这里活动，被人误以为这些才子们叫茶馆主人的一个美丽又娇好的女儿迷住了，还闹出一些笑话来。我说：“看来周庄无处无故事。”这话本该引来文物员更得意的表情，谁料他面露一丝忧愁，还叹了口气。我问他是何原因。这原因出乎我的意料！原来迷楼的主人想拆掉房子，用卖木料的钱去盖一座新房。这是此时周庄流行起来的改善生活的一种做法。很多老房子就这么拆掉了。

我一怔，马上问道：“这座小楼的木料能卖多少钱？”

文物员说：“三万吧。”

我便说：“我来出这笔钱吧。现在正有两位台湾人在上海的画展上想买我的画，我不肯卖，但为了这座小楼我愿意卖。一会儿回上海马上就把画卖掉。咱把这迷楼留住。”

九年级语文试卷 共6页（第4页）

吴芝麟笑道：“大冯也被这迷楼迷住了。”

我也说着笑话：“茶馆老板的女儿至少也得一百岁了吧。”然后认真地对芝麟说，“这房子买下来就交给你们报社吧。今后再有文人来游周庄，便请他们在楼里歇歇腿，饮点茶，吟诗作画，多好。你们就拿这些诗画布置这小楼。”文人的想法总是理想主义的。

朋友们说我这个想法极妙。于是，当日返沪，联系到那两位台湾人，把两幅心爱的画卖掉。没想到事情不顺。原来房主听说有人想买这座迷楼，猜到此楼不是寻常之物，马上把价钱提高到十万以上。

我一听便急了，还要再卖画，吴、肖二友对我说：“这房子买不成了。等你出到十万，他会再涨价。不过你也别急，你不是怕这房子拆掉吗？这一买，一不卖，反而不会拆了。”

此话有理。如此迷楼还立在周庄。

在周庄遇到的事令当时的我惊讶地看到，在经济生活的转型中，我们的精神家园竟然在不知不觉之中悄然无声地松垮了。一个看不见的时代性的文化危机深深地触动并击醒了我。

我的文化保护是从周庄为起点的。从周庄思考，从周庄行动。

21．第④段中破折号的作用是＿＿（2分）

A．话题转换B．声音的延长C．解释或补充说明D．说话的停顿或中断

22．第⑩段画线段是＿＿描写，其作用是＿＿＿＿（4分）

23．本文从“值得一去吗”的疑问写起，作者的情感有一个不断变化的过程：（6分）

为南方柔情＿＿＿＿＿＿＿＿ → 被沈氏传奇唤醒→ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿迷住

→ 被买楼事件＿＿＿＿＿＿＿＿

24．作者从“不肯”卖画，到主动卖画，这些举动看似很矛盾，你是怎样理解的？（4分）

25．第⑨段中有关小人书的文字是否多余，下列分析最恰当的一项是＿＿（3分）

A．不多余。赞扬了沈万山济困扶危的精神。

B．不多余。交代了作者与周庄之间的情感联系。

C．多余。与卖画买楼故事无关。

D．多余。与文章的主题无关。

26．最近，周庄旅游节正在进行广告征集活动，请你也写一段80个字左右的广告词介绍周庄，（8分）

三、写作（60分）

27．题目： 从那一刻开始

共6页（第5页）九年级语文试卷

语文参考答案及评分建议

一、文言文（42分）

（一）（共18分，各3分，错、漏、添、改一字扣1分）

（二）（共4分，各2分）

7．（2分）银河

8．（2分）C

（三）（共8分）

9．（2分）出师表 诸葛亮10．（3分）（这都是）因为追念先帝（对他们）的特殊待遇，想要报答给陛下啊！11．（3分）A

（四）（共12分）

12．（4分）（1）等到（2）创作（写）13．（3分）B14．（2分）陆机欲为此赋15．（3分）洛阳纸贵

二、现代文（48分）

(一)（共21分）

16．（4分，各2分）设问 开门见山，引起读者注意，（或制造悬念，激发阅读兴趣等）（1分）并引出要论述的有关林书豪成功启示的话题。（1分）17．（3分）D18．（8分，各4分）第6段：对比论证。（2分）将其他人的无心努力与林书豪的后天勤奋进行对比，有力地论述了林书豪的成功源于自身的努力。（2分）第8段：引用论证。（2分）引用林书豪本人奋力追逐梦想的话，（更令人信服）有力地论证了林书豪追逐梦想对其成功很重要。（2分）

19．（3分）这些表示递进的关联词语，强调了林书豪的成功在更大范围内的启示和影响，深化了本文的现实意义（或使论述的语言更有力、更严密）。

20．（3分）从先天无优势、为黄种人争光、姚明对新人鼓励等角度来谈皆可。感点明确，2分。与文章或图片有关联1分。

示例：林书豪堪称“小巨人”。他比姚明矮，没有姚明的正式身份，但他靠着自己对梦想的努力，带领队员绝地逢生，让人钦佩。

（二）（共27分）

21．（2分）C22．（共4分）环境（景物）（1分）渲染出水乡清新宁静的氛围，表达了作者对周庄的喜爱、赞美之情，（2分）为下文情迷周庄（迷楼）做铺垫。（1分）23．（6分，各2分）心动 被迷楼文化（或迷楼历史、文人故事）击醒（或触动、惊讶）24．（共4分）从“不肯”到“肯”，看出“我”为保护迷楼而忍痛割爱。（2分）矛盾中可以看出作者

对迷楼的珍惜，以及为拯救文物所付出的努力和牺牲。（2分）（要涉及到人物精神品质）

25．（3分）B

26．（8分）评分建议：内容4分，要涉及周庄的自然、人文两方面；语言4分。

示例：如果你想游江南古镇，就选择周庄吧！小桥流水，美景如画。精雕细刻沈氏老宅中有商贾传奇，粉墙黛瓦迷楼茶馆中多文人雅趣。到此，你可以感受江南水乡特色，领略民间传统文化。有人说：周庄来过，就不曾离开。

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第五篇：宝坻二模答案

2014年宝坻语文二模答案

一、（本大题共11小题，1～3题2分，4～11每题3分，共30分）

1．D2．B 3.A4.A5.D6.C7.A8.D9．C 10．B11．A

二、（8分，有错漏该句不得分）

12．(1)心远地自偏(2)野芳发而幽香(3)匹夫不可夺志也

(4)江入大荒流(5)山河表里潼关路

(6)蒹葭苍苍（7）江春入旧年（8）明月几时有

三、（7分）

13.（1）练习（2）更加

14.过了多日之后，还（仍然）望着(对着)鸟窝叫个不停。

15.猫雀相残（猫捕雀）依仗权势欺压百姓

四、（15分）

16.（3分）示例：运用拟人手法。（1 分）生动形象地描绘出了月光的动态之美，赋予月

亮以人的情感，表达了作者对月亮的喜爱之情。（2分）

17.(5分)①特点，嫩绿；饱满、丰腴；安详恬淡或悠远清寂；新鲜明媚。②关系，因关注、喜爱月亮，所以才能发现“月亮燃烧” 独特的美；因为熟悉月亮，故能领悟出

丰富深刻的人生道理。两者之间有着必然的因果关系（或前者是后者的铺垫）。

18.（4分）① 该圆时就要圆，该亏时就得亏，盈亏交替才能体现生命的张力。② 圆是由亏换来的，亏损是为圆满做准备的，没有低谷何谈巅峰，没有奉献哪来生命的繁茂。（每点2分，意思相近即可得分）19.（3分）C

五、(10分)

20.材料一和材料四（2分）

21.示例：家风是暖阳，呵护我们成长。（2分）

22.（3分）①章回体②宋江

23.示例1：花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。

示例2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。（共4分，对联1分，故事情节3分）

六、作文(50分)

参考评分标准

一类文（46---50分）

二类文（41--45分）

三类文（36—40分）

四类文（31—35分）

五类文（30分以下）