界首青年教师喜摘

第一篇：界首青年教师喜摘

界首青年教师喜摘“弘邮杯”书信体散文征文大赛桂冠

作者：戴广美

近日，由江苏省作家协会和高邮市人民政府联合举办的“弘邮杯”书信体散文征文大赛评奖结果揭晓，界首初中青年语文教师戴传玉的散文作品《与驿客书》在众多参赛作品中脱颖而出，被评为成人组一等奖，在获得荣誉证书同时获得4000元奖金。本次“弘邮杯”征文大赛面向全国，收到参赛作品上万篇，分成人组和学生组，分别设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。这次与戴传玉老师同时获成人组 一等奖还有甘肃武威的穆学仁和广东惠州的曹杰。戴老师作品《与驿客书》以清新纯朴的文字讲诉邮驿文化历史和现实，写出了邮城的风貌和韵味，是一篇精致典雅 的优美散文。

第二篇：晴隆三小晴隆一中喜摘黔西南州2014年

晴隆三小、晴隆一中喜摘黔西南州2014年“祖国好·家乡

美”文明礼仪知识竞赛奖牌

6月 13日，黔西南州“祖国好·家乡美”系列活动之中“明礼

知耻在校园”文明礼仪知识竞赛在盘江宾馆会议大厅隆重举行，晴隆

三小代表队摘得小学组竞赛二等奖，晴隆一中摘得中学组三等奖。

为扎实推进未成年人思想道德建设，由黔西南州委宣传部、州文

明办、州教育局、州妇联、团州委、州文联、州关工委主办的“祖国好·家乡美”系列活动之“明礼知耻在校园”中小学文明礼仪知识竞赛于6月13日上午在盘江宾馆会议大厅隆重举行。晴隆三小和晴隆一中分别代表晴隆县小学组和中学组参加了比赛。

竞赛题型包括“文明礼貌用语”、“交通安全”、“保护公共财产”、“文明用语”、“中小学生日常行为规范”“尊老爱幼”、“热爱祖国”等内容。活动分小学和中学两个组，参赛的有来自全州各县（市、区）小学9个代表队和中学9个代表队。经过个人必答题、小组必答题、抢答题、风险题四轮的精彩，激烈角逐，晴隆三小代表队摘得小学组竞赛二等奖，晴隆一中摘得中学组三等奖。

此次活动的开展，对中小学生参与“做文明有礼的贵州人”实践

活动和在广大未成年人中深入开展文明礼仪知识普及活动起到了积极的推动和教育作用。

晴隆三小毛文红

第三篇：界首供电局

界首供电局

界首电力是一个与新中国同岁的老牌电力企业，为了使它早日腾飞，二○○七年年底，界首供电公司第六届领导班子经过认真调研和深思熟虑，制定了“三年三步走”的发展战略，确立了二○○八年“基础消缺”、二○○九年“整改提高”、二○一○年“争创一流”的发展思路。三年来，界首供电公司全体员工和衷共济、风雨兼程，打造出一张日趋坚强的电网，保持了年供电量两位数的增长速度。现在，界首供电公司上下团结一致、锐意进取、内强素质、外塑形象，呈现出一派

欣欣向荣的景象。

优秀的企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力，是企业凝聚力和创造力的源泉。近年来，界首供电公司在抓好生产经营管理的同时，加强了企业软实力建设，以国家电网公司企业文化精神为纲要，以“人、企共赢”发展方针为指引，一方面，大力开展国网公司企业文化基本价值理念体系的宣传、学习和实践活动；另一方面，注意提炼和总结学习实践的成果，先后编印了《员工心语》、《干事、干净》、《平安相伴，一路前行》、《身边的感动》等企业文化系列丛书。此次，又组织编印了企业文化宣传画册——《回眸》。该画册对界首供电公司的基本情况进行了介绍，对界首供电公司近年来取得的发展成就进行了归纳和总

结，希望能对大家走近和走进界首电力有所帮助。

企业简介

界首供电公司现有全民工360人、集体工47人、阳光员工298人。公司下设7个管理部门、11个直属生产单位、12个供电所和1个安装公司。拥有总资产1.7亿元，供电区域内有220千伏变电站1座、110千伏变电站3座、35千伏变电站10座、35千伏线路15条、10千伏线路66条、10千伏配电变压器3672 台。2010年完成供电量5亿千瓦时，取得销售收入3亿元。

多年来，界首供电公司坚持内强素质、外塑形象，励精图治、锐意进取，在追求企业发展进步的同时，为地方经济发展作出了积极的贡献，得到了上级公司、界首市委、市政府和社会群众的肯定与赞扬，先后荣获安徽省“文明单位”、“供电企业诚信计量承诺单位”、安徽省电力公司“安全管理先进单位”、“供电所梯级晋阶先进单位”、阜阳市“模范职工之家”、阜阳供电公司“安全生产先进单位”、“党建和精神文明建设先进单位”、界首市“服务发展先进单位”和“基层文化建设先进集体”等荣誉称号。

电网篇

2008年以来，界首供电公司陆续投资近亿元对电网进行了建设和改造，共建改10千伏线路313千米，低压线路722千米，更换高损变压器812台，实现

了35千伏变电站无人值班、城区及乡镇高、低压线路绝缘化；建成了以中部1座220千伏变电站、南、中、北3座110千伏变电站和10座35千伏变电站为电源骨架，以遍布城乡的15条35千伏线路和66条10千伏线路为脉络的坚强电网。现在的界首电网与以前相比有了质的改善。

营销篇

依托SG186营销业务系统平台，以供电所“星级晋阶”创建活动为抓手，对内通过定期校验计量装置、进行线损计算分析、创新电费回收方式、开展营业普查和用电检查活动，加强对营销“抄、核、收”的管理与考核，全面推进营销精益化管理；对外大力开拓电力市场，抓住界首市园区工业经济快速发展的大好时机，积极开展供电上门服务，提高业扩报装办理效率，帮助入驻厂商快速投产，实现了互惠双赢。三年来，界首供电公司售电量以年均两位数的速度增长，电费回收做到了月清月结，经济效益有了大幅提高。

安全篇

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，完善安全生产责任制，创新安全管理方法，积极开展安全用电宣传、事故案例分析和中小学生安全用电作文大奖赛等形式多样的安全警示教育活动；对安全工作进行模板化管理，实现保证安全的组织措施和技术措施常态化、规范化；将安全管理的重心下移，加强对基层班组、对一线员工安规落实情况的监督，促使安全管理认识到位、措施到位、落实到位；推广应用作业现场安全交底录音、安全分级监督质量卡、执行卡，推进安全生产标准化作业；每月定期召开安全分析会和安全网例会，严格兑现安全考核奖惩，连续六年实现了安全生产“七无”目标。

管理篇

以“科学技术是第一生产力”理论为指导，加强对员工的教育和培训，着力提高员工生产经营和管理技能；同时，加快了科技信息系统建设步伐，依靠科技的力量推动企业管理进步。随着ERP资源规划系统、SG186营销业务系统、95598客户服务信息系统、协同办公系统、供电所视频会议系统、车辆GPS卫星定位系统、调度自动化系统和变电站电子围栏、红外热成像仪等科技管理工具的应用，界首供电公司实现了由粗放型到精细化的转变，初步实现了“人、财、物”集约化管理。

服务篇

加强供电服务窗口基础建设，对生产经营场所进行了改造和修缮，美化了供电服务硬件环境；简化服务流程，规范服务方式，积极教育引导员工，自觉兑现服务承诺，进一步优化了供电服务软件环境；特殊时段，加强对电力设施的巡检和保护，顺利完成保供电任务；积极走访客户，组织召开行风监督员会议，认

真听取客户和行风监督员的意见和建议；坚持“以纠促建，纠建并举”的行风建设工作方针，采取电话抽查、模拟报修、走访调查及责任追究等方式，深化优质服务，以贴心、舒心、放心的服务品质，拉近了同客户的距离，提高了政府及社会的满意度。自2008年以来，连年获得了界首市“服务发展先进单位”荣誉称号。

精神文明篇

近年来，界首供电公司在抓好生产经营工作的同时，以党的建设、企业文化建设和队伍建设为主线，以“人、企共赢”发展方针为指引，加强了企业软实力建设。采取完善党建工作机制，成立“党员突击队”，开展双向培养等措施，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋示范作用，推动了生产经营中心工作进步；大力宣传、学习和实践国家电网公司企业文化基本价值理念，积极组织举办丰富多彩的文体活动，丰富员工文化生活，陶冶员工思想情操；把“以人为本，忠诚企业，奉献社会”作为员工的基本信条和行动准则，采取党委中心组理论学习、支部“三会一课”、每周二、四早学、专题培训等措施，加强对员工的思想素质教育、职业道德教育和业务技能培训。通过以上措施，有效激发了员工干事创业的热情，增强了企业的凝聚力和创造力，推动了公司和谐发展。

会当凌绝顶，一览众山小。在今后的发展道路上，界首供电公司将认真贯彻国家电网公司发展方略，以“努力超越、追求卓越”的企业精神，向着“电网坚强、资产优良、服务优质、业绩优秀”的目标迈进，争取实现更大的跨越！

第四篇：界首稽核测试题

稽核员资格考试模拟题

一、填空题(每空1分，共20分)：

⒈稽核的职能是、、。

⒉稽核的统一管理就是稽核工作实行全省各级联社负责制。

⒊稽核结论必须依据有关法律和制度规定，做到证据充分、可靠，定性、。

⒋作为稽核证据，必须同时具备三个条件：一是客观真实、二是与稽核标的密切相关；三是。

⒌稽核分析的方法通常有：比较分析法、比率分析法、因素分析法和

分析法。

⒍在贷款风险分类中，次级类贷款的基本特征是。

⒎待处理抵债资产拍卖变现的时间自取得之日起，应尽快处置变现，不动产和股权应在取得之日起内予以处置；动产应自取得之日起的内予以处置。

⒏在普通支票左上角划两条平行线的，为划线支票，划线支票只能用于转帐，不能支取现金。

⒐办理挂失的银行汇票应符合挂失要求，有出具的其享有票据权利的证明。

⒑特约电子汇兑业务按照“”方式传递，我省农村信用社目前只开通了电汇、自带凭证两项业务。

⒒目前，农村信用社实行资本的构成按照投资目的的不同，可分为股和

股。

⒓稽核人员对其在执行公务中知悉的行业秘密和被稽核单位的商业秘密，负有的义务。

⒔内部控制制度评价，主要是对内部控制制度的完整性、科学性和可行性进行综合评价，通常采取查询制度、询问调查和三个步骤。

⒕离任审计的时限原则上为被审计对象任职期间，重点以离任为主，必要时可追溯以前。

⒖《安徽省农村信用社工作人员违规行为处理暂行办法》于起施行。

二、判断题(每题1分，共10分)

⒈通过对业务活动的稽核审查，发挥稽核的反馈作用，针对工作中存在的问题提出改进措施和建议，是稽核的建设性作用。()

⒉农村信用社最大一户贷款余额不得超过资产总额的10％。()⒊拆入资金比率不得高于4％，拆出资金比率不得高于8％。()⒋利润总额＝营业利润＋投资收益＋营业外收入－营业外支出。()⒌省联社在不影响会计核算要求、会计报表指标汇总和上报会计报表的前提下，可以根据实际情况自行设置和使用二级会计科目。()

⒍会计帐簿有总帐、明细帐、日记帐及辅助帐簿。()

⒎信用社对外报送的财务报告应当根据行业统一会计制度规定的格式和要求编制，信用社内部使用的财务报告，其格式和要求由省联社规定。()

⒏综合核算和明细核算的各种帐、簿、卡保管期限为15年，会计主管人员移交清册保管期限为5年。()

⒐以经营租赁方式租出的固定资产不需提固定资产折旧。()

⒑动产质押物变现值不得低于贷款额的1.5倍，权利质押凭证面值不得低于贷款额的1.2倍。()

三、单项选择题(多选不给分，每题1分，共20分)

⒈下列关于干部离任审计的表达，哪一句是正确的()

A.信用社人员离开工作岗位应进行离任审计

B.干部离任应实行先离任后审计的原则

C.干部离任应实行先审计后离任的原则

D.正常退休的信用社主任可以不审计

⒉对县(市)联社高管人员进行任职期间的常规稽核是()职责。

A.省联社B.省联社稽核部C.省联社办事处D.县(市)联社 ⒊下列哪一项不是稽核人员的权限()

A.对不适合某项业务的工作人员提出建议予以调整

B.对违反国家有关法律法规及行业规章制度的行为，提出稽核意见和稽核决定

C.参加被稽核单位的有关会议

D.对被稽核单位的原有现金及有价证券等有权采取先封后查的措施

⒋下列哪一项不是制定、报批稽核方案的内容()

A.制定稽核方案的依据B.被稽核单位的名称及基本情况

C.对被稽核单位配合稽核工作的要求D.审批人的意见、签名和日期

5.下列关于稽核工作问责机制的表述，哪一句是正确的（）。

A、实行稽核部门负责人对理事长负责，理事长对稽核部门负责人追究责任的问责机制。

B、实施一级对一级负责，上级对下级层层追究责任的问责机制。

C、实行上追一级、下追到底的问责机制。

D、实施垂直负责，上级对下级分层追究责任的问责机制

6.《贷款通则》规定贷款的发放和使用应当符合国家法律、行政法规和监管当局发布的行政规章，应当遵循()的原则。

A：安全性、计划性、效益性B：计划性、择优性、偿还性

C：安全性、计划性、择优性D：效益性、安全性、流动性

7.银行业监督管理机构进行现场检查时，检查人员不得少于()人，并应当出示合法证件和检查通知书；否则银行业金融机构有权拒绝检查。

A 一B 二C 三D 四

8.对担保合同说法正确的是()

A：被担保合同与担保合同属于主从合同关系B：担保合同为主合同C： 被担保合同为主合同D：担保合同本身能够独立存在9.按贷款风险分类法尽管借款人目前有能力偿还贷款本息，但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素的贷款应归为()

A正常B关注C次级D可疑

10.票据贴现的贴现期限最长不得超过（）月，贴现期限为从贴现之日起

2到票据到期日止。

A 三个B 六个C 十二个D 十八个

11.关于资本充足性计算公式错误的是()

A、资本充足率＝资本净额÷加权风险资产总额×100％

B、资本净额＝核心资本＋附属资本－扣减项

C、核心资本＝实收资本＋资本公积＋盈余公积＋利润分配

D、核心资本充足率＝核心资本÷加权风险资产总额×100%

12.关于风险评价和预警指标计算公式错误的是（）

A、资产流动性比例＝流动性资产/流动性负债×100％

B、不良贷款预计损失抵补率＝（呆账准备＋呆账准备借方发生额）/（不良贷款预计损失额＋呆账准备借方发生额）×100％

C、对最大一户贷款比例＝对最大一户贷款余额÷（实收资本＋资本公积＋盈余公积）×100％

D、对最大十户贷款比例＝对最大十户贷款余额/资本总额×100％

13.信用社的财务工作实行（）负责制，同时接受广大社员的民主管理和监督。

A、理事长B、主任

C、分管主任D、财务科长

14.会计人员办理交接手续，由（）监交。

A、联社分管主任B、内勤主任

C、内勤主任或会计主管D、指定人员

15..计算机每日备份的数据保管期限一般为（）。

A、三个月B、二个月C、四个月D、一个月

16.会计档案的保管期限分为（）。

A、定期和永久保管B、短期和长期保管

C、定期和长期保管D、短期和永久保管

17.公、检、法部门因处理案件，并按法律、行政法规规定向储蓄机构查询与案件直接有关的个人存款时，储蓄机构（）。

A、可以提供原始账册

B、不能提供原始账册，只能提供复印件

C、可以让查询人员将原始账册带走

D、可以将有关资料交由查询人员自己查询

18.设立农村信用合作社，应当具备下列条件：有符合银监会规定的章程；以发起方式设立且发起人不少于()人等。

A、100B、500C、1000

19.理事会会议由理事长召集和主持，季度后一月内召开季度例会，经理事长或

()以上理事提议可召开临时会议。

A、三分之一B、三分之二C、二分之一

20.内部控制的基本方式有（）。

A、组织规划控制 B、授权批准控制 C、实物控制 D、预算控制 E、人员控制

四、简述题（20分）

31、稽核监督的内容？（4分）农村信用社稽核监督的主要内容可概括为业务和财务活动。农村信用社作为经营货币信用业务的企业，其业务活动主要包括存款、贷款、支付结算、现金出纳等活动，其财务活动主要包括对资本金、财务收支、成本、税金及利润分配等进行的管理活动。

2、银行业金融机构的审慎经营规则包括那些?（4分）答：银行业金融机构的审慎经营规则，包括风险管理、内部控制、资本充足率、资产质量、损失准备金、风险集中、关联交易、资产流动性等内容。

3、稽核的对象？（4分）稽核的对象是指稽核的客体，即稽核监督的内容和稽核监督的范围。

4、稽核报告的内容有哪些？（4分）稽核报告的内容，主要包括：稽核范围、方式和时间；实施稽核的情况；被稽核单位的基本情况；存在的问题；稽核评价；问题的定性和依据；有关建议； 稽核人员在编写稽核报告时，报告基本要素一定要完整，应具备以下5个方面基本要素：一是标题；二是主送单位；三是稽核报告的内容，主要包括：稽核范围、方式和时间；实施稽核的情况；被稽核单位的基本情况；存在的问题；稽核评价；问题的定性和依据；有关建议；四是稽核组成员签字；五是稽核报告的日期等。

5、稽核人员的权限？（4分）稽核人员权限

1．要求被稽核单位提供情况，查阅被稽核单位的业务、财务、会计、出纳等有关凭证、账表和文件资料；

2．检查被稽核单位的库存现金、有价证券、重要空白凭证等，必要时有权采取先封后查措施；

3．责成被稽核单位停止或纠正违反国家金融方针、政策、法律、法规的业务活动以及违反财经纪律的业务收支；

4．参加被稽核单位的有关会议，对稽核发现的问题有权进行调查，并索取有关资料，必要时可以越级反映；

5 对不适合做某项业务的工作人员，稽核人员有权向其领导提出建议予以调整；

6．对具有违规行为的责任人，稽核人员根据有关规定有权给予处理，对具有重大违规行为的责任人，稽核人员有权提出处理意见。

五、案例分析（20分）

1、质押存单未经出质人授权

〔事实描述〕2005年7月10日在对某信用社稽核检查时发现：2005年6月15日，借款人王某以其女儿（已具有民事行为能力）开户的存单21万元，向该信用社申请质押贷款2万元，并签订了质押贷款合同，期限5个月，用于其所办企业进货。存单止付通知书上由王某而非其女儿签署止付意见，该贷款由信用社信贷员调查、农贷会计审查、主任审批。由于王某所办企业经营不善，到期后无力归还贷款，2005年12月20日，该社以其质押存单抵收贷款。在此期间，王某与其妻协议离婚，其妻了解到王某以女儿存单质押贷款后，向法院起诉，要求退还存款，法院判决信用社败诉。

2.存款不入账

〔事实描述〕2006年2月5日，稽核人员在对某信用社内外账务核对时，发现开户单位乳制品公司与信用社往来账余额不符，乳制品公司的往来账余额比信用社存款户账面余额大21万元。经逐笔核对，查明乳制品公司有三天的销货款21万元存入信用社，而信

4用社没有将该三笔款项记入乳制品公司账户。又查明乳制品公司三天的销货款21万元存入信用社时有现金缴款单回单，戳记齐全。经与收款出纳员对证，证实乳制品公司的三笔销货款均被出纳员一人临柜时偷盖记账人员名章吸存并挪用。

3.案例假造记账凭证，盗用储户资金

编制虚假报表

〔事实描述〕2006年元月26日稽核发现某信用社2005会计报表科目余额、发生额与总账科目余额、发生额不一致；科目总账余额、发生额与同科目分户账余额、发生额不一致。经进一步查实，该信用社主办会计为应付稽核检查，编制了一套虚假报表。

六、综合题：（10分）

内部控制稽核的目标？

对农村信用社内部稽核部门而言，通过内部控制稽核，最终要实现以下几个目标：保证农村信用社执行国家法律、法规、政策及农村信用社自身经营方针、规章制度，规范农村信用社经营行为，切实防范金融风险；保护农村信用社各项财产和资金的安全、完整；保证农村信用社会计记录及其相应记录正确、及时、可靠；促进农村信用社建立健全各项岗位责任制，加强各职能部门的协调配合；督促农村信用社完善稽核监督体系，提高稽核监督工作的有效性。

答案

一、填空题

⒈监督职能、评价职能、鉴证职能⒉事理长

⒊准确、公正

⒌平衡

⒋合法 ⒍缺陷明显、可能损失 ⒏左上角 ⒑先横后直 ⒓保密 ⒕前两年 ⒎2年、1年⒐人民法院⒒资格、投资 ⒔现场查勘

⒖2005年10月26日

二、判断题

⒈×⒉×⒊√⒋×⒌√⒍√⒎×⒏√⒐×⒑√

三、单项选择题

⒈C⒉C⒊B⒋C⒌A⒍D⒎B⒏A

⒐B⒑B⒒C⒓C ⒔C⒕C⒖A16.A

17.B18.B

四、答案（略）

五、案例分析

1.违规分析〕一是王某以其女儿的存单申请质押贷款，未征得存单所有人的同意，违反了《民法通则》第五十五条“民事法律行为应当具备下列条件„„意思表示真实„„”和《贷款通则》第二十七条“贷款人受理借款人申请后，应当对借款人的信用等级以及借款的合法性、安全性、盈利性等情况进行调查，核实抵押物、质物、保证人情况，测定贷款风险度”的规定；二是违反了《安徽省农村信用社信贷基本制度》第二十四条“„„动产抵押物变现值不得低于贷款额的1.5倍，权利质押凭证面值不得低于贷款额的1.2倍”的规定。

〔处理建议〕略。

2.违规分析〕一是违反了《农村信用合作社出纳制度》第五条“现金收付换人复核”和《农村信用合作社会计制度》第十三条“„„双人临柜、钱账分管„„印、押、证分管分用”的规定；二是违反了《刑法》第一百八十五条“„„金融机构的工作人员利用职务之便挪用本单位或者客户资金，„„定罪处罚”的规定。

〔处理建议〕一是根据《安徽省农村信用社工作人员违规行为暂行办法》第四十三条第六款和《刑法》第一百八十五条规定，建议给予该信用社出纳员解除劳动合同处理，追回挪用款项并依法追究其刑事责任；二是根据《安徽省农村信用社工作人员违规行为暂行办法》第八十五条第五款和第五十一条第一、三款规定，建议给予有关责任人相应处罚。

3.违规分析〕一是违反了《中华人民共和国会计法》第九条“各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，填制会计凭证，登记会计账簿，编制财务会计报告”的规定；二是违反了《农村信用合作社会计基本制度》第二十二条“„„编报时要做到内容完整、数字真实、计算准确„„”的规定。

〔处理建议〕根据《安徽省农村信用社工作人员违规行为处理暂行办法》第四十八条第一款规定，建议给予该社主办会计和有关责任人经济和行政处罚。、编制虚假报表

六、综合题

参考答案：对农村信用社内部稽核部门而言，通过内部控制稽核，最终要实现以下几个目标：保证农村信用社执行国家法律、法规、政策及农村信用社自身经营方针、规章制度，规范农村信用社经营行为，切实防范金融风险；保护农村信用社各项财产和资金的安全、完整；保证农村信用社会计记录及其相应记录正确、及时、可靠；促进农村信用社建立健全各项岗位责任制，加强各职能部门的协调配合；督促农村信用社完善稽核监督体系，提高稽核监督工作的有效性。

619.C 20.A

第五篇：界首中学语文教研组工作总结（范文模版）

语文教研组工作总结

谭和平

教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。本期语文教研组工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。组员们善于钻研，勤于探索，认真备课，精心教课；在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬。在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索，也取得了优异的成绩。

本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成绩。

一、常规工作回顾

语文教研组针对年轻教师多的特点，在教研中采取了同年级同学科集体备课、说课教研的方式，即按照年级分为四个教研小组，各自按照本学年的教学任务、教材特点和学生实际，进行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五认真，把教学过程的每个环节教都落实到了实处。

1.备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计导学案和题型训练。统一了备课规范，依照学校教导处教研室要求，每位老师备课均写有“导学案”。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合；结合我校“人文见长”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。

2.在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。为了保证教学目标的完成，我们改变“以教为本”的旧观念，树立“以学为本”的新观念，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。同时，我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用，现已能做到人人做课件，课课有课件。

3.我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。

4.我们既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期，我们的具体做法是：根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教学、教育：（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，我们给予 1

激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度。（3）学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。（4）学习能力差而且学习态度也差的学生，我们主动关心他们，决不歧视他们，认真做好“帮教”工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

5.本学期，我们都能根据学校常规组织考试，并能写好质量分析报告。我们在复习时对备课组模拟练考提出要求：一要所有题目要有原创，二题量、难易要适度，三题目要有一定新意。从学生的反馈来看，收效显著。

二、本期特色工作

1.按照学校统一安排，把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识，牢固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进，通过课题研究和 “一周一课一评一研活动”、“三评一测活动”促进语文教师的发展和教学成绩的提高。语文组各位老师都能模范遵守教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、开拓进取、和谐奋进，积极地开展工作。

2.认真学习新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学之初，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。我们注重理论与实践的结合，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思，每月有教学总结，间周开教研组会，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式，相互学习，共同提高。教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

3.将教学工作与科研有机结合，教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。两年来，语文组教师根据研究的课题，进行相关的理论学习和思考实践，认真开展集体备课交流活动，重点研究在新课程实施背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何调动学生的积极性、主动性，开展合作学习、探究学习。通过交流提高了教师们的课堂教学能力，教学成绩显著提高。语文组每位老师都定了一份语文教育教学刊物，及时了解语文教学的动态和教改趋势，开阔视野拓宽语文课改思路，并在校内建立了语文教师资料库，实现了资源共享。

4.遵循语文教育的规律，注重学生的实践活动。开学以来，为了丰富学生的文化生活，营造书香校园，进一步深化课堂教学改革，语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语文实践活动，提高了学生学习语文的兴趣，锻炼了学生多方面的能力，为树立大语文观，提高学生的语文素养奠定了基础。例如：语文背书比赛、硬笔书法比赛等，为学生提供了展示梦想和发挥创造力的舞台。各班内都成立了图书角，并将学校图书室开放，让学生进阅览室自由阅读课外书。

5.重视集体备课，发挥团队优势。本期我们重点研究教学中存在的问题，探索课堂教学中的困惑，调动学生的主动性、积极性。思考如何创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习。如何让教师教学行为的发生显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们语文组老师大家经常把上网下载的课件加以修改后进行利用，或自制课件，把精心制作的课件

教案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是愉快地分工合作。先集体备课，确定复习的计划和方案，然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。

6.为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。分文体专项练习，进行文体考点归类复习整理，坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。

7.群策群力贯彻落实“西乡苑杯”教学比武活动

为适应课堂教学改革的新形势要求，进一步提高课堂教学效率，首届“西乡苑杯”教学比武活动在我校启动。本学期一开学，学校领导就明确提出要加大教研教改力度：持续抓好“小组互助学习”；重点指导、督促老师编写和使用导学案。为推动此项工作，本组老师通力合作积极参加本届教学比武活动。并进行了语文优质课评比，开展了校语文教师课堂技能考核。推选了三位老师参加局里达标验收课。

三、存在的不足及今后努力的方向

1.我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。今后采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。再让老师们做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

2.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

3.今后语文教学一定要夯实学生的语文基本功，特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养，积极开展课前“一分钟演讲”活动，积极开展综合性学习活动，丰富学生的内存，激发学生写作和口语表达的热情，提高学生的语文素养。

4..要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象，要纠正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用一定要很好发挥，绝不能因为中考命题没有从教材中取材而忽略它。教材没有发挥例子作用，学生就很难触类旁通，学生的迁移能力就缺乏根基。

5..要加强现代文阅读教学，全面提高学生阅读各类文章的能力，无论对何种文体的文章教学，都要一视同仁地认真对待，不能随意偏爱。要加强名著阅读教学，要引导他们多读书，读整本的书；要重视学生阅读兴趣的培养，养成良好的阅读习惯，如不动笔墨不读书的习惯。要加强文言文阅读教学，要立足教材，没有课内的“一”，哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟，形成语感，就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的能力。

6.作文教学要指导学生掌握文章的基本写作能力，注重指导审题、立意、选材、布局、表达的能力；要引导学生学会观察生活、感悟生活。教师要研究初中生的写作状况和写作心

理，作文教学要有时间保证，要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题符合“让学生写自己熟悉的、动情的事物”要求，但作文考试情况并不理想，暴露出来的问题很典型，应认真分析其中存在的问题，有针对性地进行作文指导和作文训练。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

2012年1月