2013年私立怀远禹王中学预防疟疾教育工作

第一篇：2013年私立怀远禹王中学预防疟疾教育工作

2013年私立怀远禹王中学预防疟疾教育工作

实施方案

禹王中学结合全球基金疟疾项目相关要求，认真落实开展卫生宣传和健康教育活动，利用学校和班级的辐射力，增强学生、家长对疟疾的防范意识，提高其防范能力，切实提高我校卫生教育水平。

一、指导思想

通过对在校师生疟疾防治知识的宣传教育，提高师生有效预防和治疗疟疾的意识和能力，并通过小手牵大手活动，将知识传递给家长，争取达到零感染。

二、工作目标

1、制定学校的项目实施方案

2、召开项目启动会议、成立领导小组，举办项目管理培训班，邀请县医院和防保所的专家作专题讲座和专业培训。

3、开展形式多样（如知识竞赛、手抄报、主题班会）的预防疟疾的知识宣传教育活动。

4、通过一系列的教育活动的开展，确保全校师生对疟疾防治知识的知晓率100％。

三、具体实施

1、成立领导小组

在县局会议召开后，我校即成立了预防疟疾教育工作领导小组，由徐晓海校长任组长，梁小柱、年情情副组长，刘芳、王文兰以及所有班主任任组员。领导工作小组负责我校预防疟疾教育工作。

2、组织师资培训：

（1）县局培训会召开后，我校便深入开展预防疟疾教育工作的培训工作，对所有教职工进行了全员培训。

（2）开展疟疾防治知识授课

我校的预防疟疾教育工作的授课工作，由学校保健员和各班班主任教师负责。由他们对所有学生进行预防疟疾教育工作。通过授课、专题讲座、宣传栏、黑板报、知识竞赛、校园广播等形式开展疟疾防治知识宣传教育活动。对接受疟疾防治知识教育的学生进行统计，对其掌握情况进行调查。

3、组织疟疾防治知识主题班会活动

以班级为单位，召开以预防疟疾的主题班队会，4、开展疟疾防治知识宣传教育活动

根据学生的身心发展水平，以班为单位，组织开展宣传教育活动，活动形式力求实效，扩大宣传力度，营造强势宣传效应，活动中杜绝务虚的花哨做法，切实将教育活动开展的有声有色、有花有果。

2013年10月25日

第二篇：禹王中学学习体会

禹王中学培训心得体会

沈四美

2018年10月14日下午，在学校的组织下，由李校长带队，一行共29位老师到禹王中学进行了为期一天半的学习。经过学习，我从以下几个方面说说自己的心得：

一、禹王中学具有积极向上、丰富多彩的的校园文化

学校注意营造积极向上、丰富多彩的文化氛围，犹如进了文化的殿堂。校园处处可见激励口号。除了充分利用教学楼，班级文化也搞得有声有色：每个教室的墙上都写着班级的奋斗目标。另外，学生在小黑板上，总有自己的励志语，每天都在更换。这样不仅经常进行自我激励，同时接受众人监督，学生的内心世界就有航标，他们的行为就有规范。

二、禹王中学“七步教学法”的实效课堂教学模式

“七步教学法”以导纲贯穿整个教学过程的载体，通过教师点拨、引导和帮助，使学生在使用导纲的过程中质疑、选择、分析、综合和概括，采取讨论、交流、展示等形式激发学习的动机与欲望，进而养成自主学习的习惯，并不断优化自主学习方法，提高自主学习能力的教学方式。通过这种教学模式，使禹王中学真正做到学生是学习的主人，把课堂还给学生的教育理念。

1．课堂上教师讲解少

学、测、展直至解题反馈，学生始终是主角。课堂前二十分钟学生根据导纲自学，学习过程中自己提炼、归纳、总结、练习。展示过程中，学生展示有个性的表述，在解题反馈中轮流上讲台，说答案、论理由、做评论等等。整个课堂学生都是积极、主动、大方的。在这些过程中，学生始终处在思考、分析的状态中，因此对知识的感受和认识是深刻的。我想，放手让学生表现，也许就是禹王中学成绩名列前茅的原因之一吧。并且，长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，这也许会成为他们终生享之不尽的财富。

2．课堂真正体现合作学习

与我们平时的分组学习不同，禹王中学的分组学习始终贯穿于课堂教学中。他们认为学习小组是实现课堂高效的关键。要充分发挥学习小组的带动作用，让学习小组成为推动课堂高效的法宝。自学到展示到反馈，小组学习讨论始终是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合，有个人上黑板演示，有在师生面前的习题讲解。更关键的是形成了组间相互监督、相互竞争，组内组长监督，互帮互学的氛围。合作能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。有一个细节给我印象很深。一个小组长，在组织讨论时，俨然是一名教师，充满了自信，安排井井有条。我想，这种合作学习方式长此以往，一定能培养出一大批具有领导才能的有用人才。

3．学生活动多

课堂学生活动多使学生畅所欲言，不仅增强了课堂的趣味性，还有利于教师发现问题，解决问题。相对于教师备课的预设教学，这种课堂教学有利于教师突破预设，深挖教材，拓

宽教材，还达到教学相长，让师生充分享受学习的快乐。

三、禹王中学扎实有效的学科集体备课活动

在“七步教学法”的教学模式中，导纲始终贯穿整个教学过程，是课堂的载体，起到了指导引领作用。因此学校狠抓导纲的编纂，在编写导纲前，先由学科教师集体研究教材，并进行相互交流，充分发现教学中普遍存在的问题；然后由指定教师负责编写导纲；完成初稿后，由学科组集体讨论修改；最后组长审核无误签名、印刷。这样经过集体智慧、统一的导纲完成了。这样相互间真诚的协作精神，不仅可以提高教学的效果，还能帮助教师迅速地走成功之路。

四、禹王中学落到实处的分层“四清”

为了实效课堂,全面提高教学质量,禹王认真做好“堂清、日清、周清、月清”的“四清”工作,使构建实效课堂活动得到了有力的保障。禹王的分层堂清、日清、周清、月清充分发挥了小组的主动性。在编排小组时，充分考虑组员成绩的差异性，三人一小组六人一大组，小组内三人成绩为好中差三层，每天的日清由组长督促完成并做好记录，完成情况全部由表格量化张贴在教室门口，全体师生互相监督。

在学习禹王经验时，要结合我校实际，因地制宜，形成具有英才特色的教学模式。首先，我们小学部五六年级实行“五步教学法”，让学生成为学习的主人，把课堂还给学生。其次，我们应该充分学习禹王的“四清”，小学部二至六年级都可实行“四清”，实施“四清”要落到实处，以表格量化张贴在教室里，充分调动学生的主观能动性。最后，学习禹王不是嘴巴上学习，一切行动要落到实处，我相信，只要我们全体教职工齐心协力，我校也会由民校变成名校。

第三篇：贺胜小学预防疟疾教育工作自查报告

贺胜小学预防疟疾教育工作自查报告

根据《省教育厅关于启动并实施新一轮全球基金学校疟疾教育项目的通知》(鄂教体艺[2011]4号)和《咸安区教育局关于做好全球基金学校预防疟疾教育项目的通知》的精神，我校从2月28日起，结合本校的实际情况，全校上下互动，协力工作，使预防疟疾的工作，顺利有效地开展。现将开展情况总结如下：

一、认真学习和领会上级文件精神，提高认识，明确指导思想。

为了保证疟防知识宣传教育活动顺利开展，我校首先组织学校领导班子和全体教师认真学习有关文件，深入领会文件精神。通过学习，我们一致认识到儿童是祖国的未来，在小学生中深入开展预防疟疾知识的教育活动意义重大，它不仅关系到每个孩子的健康成长，而且关系到许多家庭的健康幸福和社会的稳定，因此，我校在开展此项活动中，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力构建和谐社会，严格依照文件要求，扎实有效的开展工作，全面加强小学生的疟疾预防知识的教育。

二、领导重视，目标明确，责任到人。

我校领导高度重视疟防知识宣传教育工作，为此，学校召开了领导班子的专题会议，研究成立了学校疟疾防控领导小组：

组 长：王生俊

副组长：陈亚林、杨胜利

成 员：各班班主任

三、建立保障机制，真正落实疟疾预防工作。

为了使疟疾预防工作落实到位，我校领导认真讨论，研究制定了学校预防疟疾教育工作实施方案和相应的规章制度，保证了此项工作能够按计划有条不紊的开展。

四、多种形式并用，大力作好疟防知识宣传教育活动。

学校利用校会、班会、周会、板报、宣传栏、广播等多种形式，向学生大力宣传疟疾防控知识。通过广泛宣传，我校学生不仅掌握了疟防知识，而且大大提高了他们对疟疾防治的意识，并通过他们将疟疾防治相关知识传播给家人和四邻，收到了良好的效果。

今后，我们要继续努力，常抓不懈，把学校健康教育工作做得更好。

2012年3月7日

第四篇：城郊中心中学预防疟疾工作总结

七叉红峰小学2009年预防疟疾工作总结

为了普及疟疾防治知识，提高小学生的疟疾防治意识，促进学校健康教育顺利进行，按照市教育局制定的《第五轮中国全球基金学校预防疟疾教育项目实施方案》的要求，我校认真开展了对小学生的疟防知识的宣传教育活动。目前，此项活动已基本结束，现就此项工作的开展情况作以总结。

一、认真学习和领会上级文件精神，提高认识，明确指导思想。为了保证疟防知识宣传教育活动顺利开展，我校首先组织学校领导班子和全体教师认真学习市教育局和市卫生局下发有关文件，深入领会文件精神。通过学习，我们一致认识到青少年是祖国的未来，在小学生中深入开展预防疟疾知识的教育活动意义重大，它不仅关系到每个青少年的健康成长，而且关系到许多家庭的健康幸福和社会的稳定，因此，我校在开展此项活动中，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力构建和谐社会，严格依照市教育局文件要求，扎实有效的开展工作，全面加强小学生的疟疾预防知识的教育。

二、领导重视，目标明确，责任到人。

我校领导高度重视疟防知识宣传教育工作，为此，学校召开了领导班子的专题会议，研究成立了学校疟疾防控领导小组：

组

长：罗钟华

副组长：许之光、苏琼科

成员：邹庭国、符成奋、许之雅、王辉、王崧兰、张琼雄、张永文、邱其睦 由刘新强同志负责办公室的具体工作，领导小组的成员还有教务处、总务处、共青团的负责同志和全校各年级的班主任，我们做到了目标明确，分工细致，责任到人，层层落实，确保此项工作的正常开展。

三、建立保障机制，真正落实疟疾预防工作。

为了使疟疾预防工作落实到位，我校领导认真讨论，研究制定了学校疟防工作方案和相应的规章制度，保证了此项工作能够按计划有条不紊的开展，做到四个到位：即宣传到位，授课到位，活动到位，检查落实到位。

四、多种形式并用，大力作好疟防知识宣传教育活动。学校利用校会、班会、周会、板报、专栏、广播等多种形式，向学生大力宣传疟疾防控知识，全校33个班集体授课一次（3课时），班级平均授课5课时，累计授课148课时。由共青团组织负责，办疟防知识宣传专栏3期，广播宣传15次，班级举行主题班会10次。通过广泛宣传，我校学生不仅掌握了疟防知识，而且大大提高了他们对疟疾防治的意识，并通过他们将疟疾防治相关知识传播给家人和四邻，收到了良好的效果。

今后，我们要继续努力，常抓不懈，把学校健康教育工作做得更好。

城郊中心中学实施第五轮中国全球基金

学校预防疟疾教育活动方案

为了普及疟疾防治知识，提高中学生的疟疾防治意识，促进学校健康教育顺利进行，按照市教育局制定的《第五轮中国全球基金学校预防疟疾教育项目实施方案》的要求，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力构建和谐社会，严格按照市教育局所制定的《第五轮中国基金学校预防疟疾教育项目实施方案》的要求开展扎实有效的工作，全面加强中学生预防疟疾的知识教育。

二、活动目标

根据中学生的特点，采取各种方式，通过各种途径和实践活动，深入开展中学生的预防疟疾的健康教育活动，确保中学生的预防知识知晓率达95﹪以上。

三、活动安排

1、活动对象：全校各年级学生。

2、活动时间：2007年9月——2008年5月

四、具体工作安排：

1、成立疟疾防治工作领导小组，制定相应的计划和规章制度：

2、召开全体教师会议，传达上级文件精神。

3、安排人员，进行疟疾防治知识授课。

4、开展疟疾知识主题班会。

5、办好疟疾知识宣传专栏。

6、开展疟防治知识讲座。

7、开展一次疟防治知识竞赛活动。

8、检查各年级学生对疟防知识的知晓率。

9、召开各年级班主任会议，总结经验，找出差距，进一步做好工作。

10、做好相关资料的收存工作。

11、召开疟防工作领导小组会议，总结经验，写出总结报告。

第五篇：2012勐先中学预防疟疾工作计划

2012年勐先中学学校预防疟疾教育工作计划

刘彩云

一、现状分析

为了降低疟疾疫情，减少学生发病，保护青少年是身体健康，在学校开展预防疟疾教育，培养青少年健康的生活方式，并通过他们辐射到家庭、社区，是普及预防疟疾知识的最佳途径，对有效遏制疟疾在我镇的流行具有重要意义。

二、总体目标

控制和降低我校学生的疟疾发病，加强教师疟疾防治知识培训，依托全球基金疟疾项目开展学校健康教育工作，使我校师生预防疟疾知识知晓率达到50%以上，通过学生把疟疾防治知识辐射到社区和家庭。

三、实施对象和范围

我校全体师生和家庭。

四、组织领导

为确保该项工作顺利开展，我校成立预防疟疾教育领导小

组：

组长：杨振会

副组长：张光华

成员：付松刀莉江刘彩云杜健峰 各班主

任及生物老师

五、项目活动

1、主要对全体师生和家庭进行疟疾宣传教育。

2、组织教师授课

3、学校开展卫生大扫除

4、开展多种形式的宣教活动

5、时间安排：

⑴（2012.3.16---2012.3.20）:培训全体教师,动员全体教师行宣传

预防疟疾，主要对学生进行宣传活动。同时分发给全体师生

疟疾防治知识材料。

⑵（2012.3.21---2012.3.31）:对全体学生进行疟疾知识授课，同时

开展以预防疟疾为主题的班会活动。

⑶(2012.4.1---2012.4.9):开展以预防疟疾为主题的班会活动。同时

各班出一期黑板报。进行关于疟疾的知识测试，加强对学生

对教育。

⑷（2012.4.1---2012.12.31）:做好疟疾防治知识宣传教育,以疟疾

知识为主题是宣传活动,同时开展以预防疟疾为主题的团会

活动。

勐先中学