大象版三年级科学上册期末试题1（大全）

第一篇：大象版三年级科学上册期末试题1（大全）

大象版三年级科学上册期末试题（原创）

一、我会判断（10分，对的打√，错的打×）

1、含黏土多的土壤叫壤土。（2、轮换种植是改良土壤的一种方法。（）

3、降落伞的绳子越长下降速度越快。（）

4、科学在衣食住行等等方面改变着我们的生活。（）

5、王永民发明了汉字“五笔输入法”。（）

6、壤土就是土壤。（）

7、大雁、燕子、喜鹊过冬的方式都是迁徙。（）

8、“五官兄弟”中眼睛最重要。（）

9、蟋蟀不是昆虫。（）

10、西瓜不是果实。（）

二、我会选择（10分，把正确的序号写在括号里）

3、测试降落伞下降速度时需要使用下面哪种工具？（）①尺子②计时器③气温计④放大镜

4、下面不是果实的是（）。①生姜②桃子③梨子④苹果

5、下面是昆虫的是（）。①蚯蚓②蜗牛③蜈蚣④蜻蜓

7、能辨别物体颜色的器官是（）。①眼②耳③鼻④口⑤手

8、下面哪个因素不影响自转旋翼的下降速度？（）①翅膀大小②下落的高度③翅膀形状④自身重量

9、下面那些行为会破坏土壤？（）

①退牧还草②垃圾侵蚀③毁田烧砖④种植防风林⑤喷洒农药⑥过度开垦⑦滥伐森林

10、下面哪些是科学研究的重要方法？（）①观察②实验③提问④抄袭⑤猜想⑥生搬硬套

三、我会填写（12分）

1、右面三个玻璃杯里分别装了白酒、白醋和白水，你能分辨出来吗？（填对两个就可得全分，3分）

我的方法是（1）

(2)

2、一天，“五官兄弟”吵开了，都说自己最重要，都要争“老大”，去劝劝他们吧，我会对他们说（2分）：

3、妈妈在2100年，从超市给我买回了一件具有奇妙功能的衣服，大胆猜想一下，这件衣服可能有哪些奇妙功能（5分，每个1分）：（1）（2）

（3）（4）（5）

四、我会制作（14分）

1、我也能当科学家！请你仿照下边的卡片，动手制作一张属于自己的“科学现象记录卡”。（3分）

科学现象记录卡

现象：秋天大雁成群往南飞。

问题：秋天大雁为什么要往南飞？

结果：大雁是候鸟，为了避免寒冬，飞向暖和的南方。

科学现象记录卡

现象：

问题：

结果：

2、小明从野外采回了三种土壤，可他分不清哪种是黏质土，哪种是沙质土，哪种是壤土，你一定有办法帮他辨别的，把你的辨别过程写下来吧！（6分，每步1分，结果每空1分）

第一步：

第二步：

第三步：

结果：①含多的是黏质土；②含多的是沙质土；

③含差不多的是壤土。

3、请你大胆地想一想，降落伞下降的快慢，与哪些因素有关？（不足4个的每对1个1分，写对4个就可得6分）①②③④

⑤⑥⑦

五、我会回答（4分）

树林里召开昆虫音乐会。蜈蚣刚走到门口，就被守门的黄蜂拦住了，“你不能进去！”“我为什么不能进去？”黄蜂耐心地向蜈蚣解释，“哦，我明白了。”在回家的路上，蜈蚣碰到前来看节目的伙伴，它们是蚂蚁、蚯蚓、蚊子、蜘蛛、天牛，这里面也有几个和蜈蚣一样是没有资格进去的，请你说，哪些没有资格？并说出它们不能进去的原因。答：

第二篇：1大象版三年级期末复习精华习题科学下册

小学三年级科学下册期末复习总纲

时间：40分钟班级__ ____姓名__ ____分数 __ ____

一、填空（每空1分，共30分）

1、2000多年前，我国古代劳动人民用有磁性的石头做成了一种指示方向的仪器，叫______。

2、地球自______向______自转。地球自转一周的时间是______，大约______。

3、大自然中的水有三种状态：__ ____、__ ____、__ ____。

4、酒精灯的火焰分三层，分别是：______、______、______。

5、磁铁指南的一端叫______极。用字母“______”来表示。磁铁指北的一端叫__ ____极。用字母“__ ____”来表示。

6、空气流动形成__ ____。

7、__ ____可以测出风向，__ ____可以测出风力。

8、拿不同磁铁相接触，我们会发现：同极__ ____，异极 __ ____。

9、不注意安全用电，可能会造成__ ____ 和 __ ____。

10、__ ____的物体叫做导体，如__ ____、__ ____、__ ____等，__ ____的物体叫绝缘体，如__ ____、__ ____、__ ____等。

11、太阳每天都从______升起，从______落下，从而形成了______的交替进行。

12、空气的流动形成了______，风力是指风的______。13在照明电路中，特殊的开关。当流动的电超过一定强度时，它们就会自动切断电路。

二、单向选择题（只填序号，每题3分，共30分）

1、巧拣大头针的游戏应用了（）的原理。

A、同级相斥B、磁铁能吸起铁质物品C、异极相吸

2、猜测下面哪一种物体可能不会溶解于水（）。

A、肥皂B、木块C、糖块

3、在自然界，通常水受冷，温度降到多少度时会开始结冰？

A、0℃B、100℃C、50℃

4、猜测下面哪一种物体可能会导电（）。

A、干燥的木棍B、铁丝C、塑料尺子

5、力的单位是牛顿，简称“牛”，用字母（）表示。

A、PB、QC、N6、科学家是用（）来研究恐龙的。

A、照片B、远古资料C、化石

7、风的大小用（）表示。

A、风力B、风向C、风速

8、利用指南针可以辨别()。

A、方位B、重量C、体积

9、蒸发在（）下可以发生。

A、一切温度B、高温C、低温

10、下列关于用电安全的说法中不正确的是（）

A、不要在电线上晒衣服B、不准用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线C、只有高压才有危险，低压没有危险

三、判断题（每题2分，共20分）

1、红旗往南飘，刮的是北风.........（）

2、磁铁同极相斥，异极相吸...............（）

3、熄灭酒精灯时，不能用口吹，应该用灯帽盖灭。„„„„„（）

4、铁块沉入水中，一定不会受到水的浮力„„„„„„„„„（）

5、盐和糖能同时溶解到水中„„„„„„„„„„„„„„„（）

6、可以用电线把电池的两端直接连接起来„„„„„„„„„（）

7、地球自转的方向是自东向西„„„„„„„„„„„„„„（）

8、物体受到的浮力小于物体所受的的重力时，物体会下沉„„（）

9、用保鲜袋装水果可以保鲜是因为保鲜袋减少了水分蒸发„„（）

10、要解决一些问题我们往往要进行猜想，猜想可能有时不一定与事实相符„„（）

四、简答题（10分）

1、同学们都知道，电在我们的生活中发挥着很大的作用。但是，如果用电不注意安全，是非常危险的。请你列举出至少3种不安全用电的例子。

2、水能溶解哪些物质？不能溶解哪些物质？请你列举出至少3种例子。

五、操作题（10分）

根据自己的设想，用小电珠、导线、电池等材料，怎样使小电珠亮起来？把你的设想用语言描述出来或是画出电

四、简答题（每小题20分，共40分）

1.使用酒精灯时要注意什么？

1、夏天人们出汗后，为什么会在衣服上留下一些白色的东西？

2.白天和黑夜是怎样交替进行的？

五、操作题（10分）

根据自己的设想，用小电珠、导线、电池等材料，怎样使小

电珠亮起来？把你的设想用语言描述出来或是画出电路图

第三篇：大象版科学三年级上册教学计划

三年级科学教学计划

(2012—2013第一学期)

执笔人：何 坚

本篇为2012—2013第一学期三年级科学教学计划，含以下内容：

一、情况分析；

二、教学指导思想；

三、教学目标；

四、教学内容；

五、教学重点、难点；

六、具体措施；

七、教学进度安排。

一、情况分析

大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

二、教学指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

三、教学目标

1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。

2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。

四、教学内容

本册教材共8个单元。其中第一单元《十万个为什么》共四课含

1、探索自然2我发现的环境问题

3、问题银行

4、发现问题宝藏；第二单元《五官兄弟》共2课含

1、游乐场

2、瓜果交易会；第三单元《秋天，一幅美丽的图画》共2课含

1、寻找秋天

2、果实累累的季节；第四单元《有趣的动物》共3课含1．寻访蚂蚁2．动物怎样过冬3．上夜班的动物；第五单元《蚯蚓小导游》共四课含

1、探访蚯蚓的家2．蚯蚓的房前屋后

3、蚯蚓的邻居

4、落叶到哪里去了；第六单元《飘呀飘，飘下来》共2课含1．自转旋翼2．降落伞；第七单元《科学改变我们的生活》共3课含1．科学，生活的朋友

2、科学改变我们的生活

3、美好的展望；第八单元《一次穿越时空的科学问题旅行》共3课含

1、一次穿越时空的科学问题旅行

2、我们身边的小科学家

3、我也能当科学家。

五、教材的重点、难点

在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。

六、具体措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

七、教学进度安排：

第一周（9月3日---9月7日）

编排作为，整顿纪律。

第二周（9月10日—9月14日）第一单元十万个为什么

1、探索大自然

2、我发现的环境问题

第三周（9月17日---9月21日）

3、“问题银行”

4、开发问题宝藏

第四周（9月24日---9月28日）第二单元“五官兄弟”

1、“五官兄弟”游乐场

2、瓜果交易会

第五周（10月1日——10月5日）国庆长假

第六周（10月8日---10月12日）第三单元秋天，一副美丽的图画

1、寻找秋天

2、果实累累的季节

第七周（10月15日——10月19日）第四单元 有趣的动物

1、寻访蚂蚁

第八周（10月22——10月26日）

1、动物怎样过冬

2、上夜班的动物

第九周（10月29日——11月2日）第五单元蚯蚓小导游

1、探访蚯蚓的家

第十周（11月5日—11月9日）

2、蚯蚓的房前屋后

3、蚯蚓的邻居

第十一周（11月12日——11月23日）第六单元飘呀飘，飘下来

1、自转旋翼

2、降落伞

第十二周（11月26日——11月30日）第七单元 科学改变我们的生活

1、科学，生活的朋友

第十三周（12月3日——12月7日）

2、科学怎样改变我们的生活

3、展望美好的未来

第十四周（12月10日——12月14日）第八单元一次穿越时空的科学问题旅行

1、一次穿越时空的科学问题旅行

第十五周（12月17日——12月21日）

2、我们身边的小科学家

3、我也能当科学家

第十六周——第二十周（12月24日——期末考试）复习，迎考，总结。

2012-9-13

第四篇：大象版科学三年级上册教学计划

一、情况分析

大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

二、教学指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

三、教学目标

1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。

2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。

四、教学内容

五、教材的重点、难点

在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。

六、具体措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

七、教

学

进

度

表

周次

日

期

教

学

内

容

1

9.4～9.52

9.8～9.123、问题银行

4、发现问题宝藏

3

9.15~9.19

第二单元五官兄弟

1、游乐场

4

9.22～9.262、瓜果交易会

5

9.27～9.30

第三单元秋天，一幅美丽的图画

1、寻找秋天

6

10.8～10.12、果实累累的季节

7

10.13~10.17

第四单元

有趣的动物1．寻访蚂蚁

82．动物怎样过冬3．上夜班的动物

9

10.27~1.31

第五单元

蚯蚓小导游

1、探访蚯蚓的家

10

11.3～11.7

2．蚯蚓的房前屋后

3、蚯蚓的邻居

11

11.1～11.144、落叶到哪里去了

12第六单元飘呀飘，飘下来1．自转旋翼

132．降落伞

14第七单元科学改变我们的生活1．科学，生活的朋友

15

12.8～12.122、科学改变我们的生活

3、美好的展望

16第八单元

1、一次穿越时空的科学问题旅行

172、我们身边的小科学家

3、我也能当科学家

18

12.29～1.3

期末复习

19

1.6～1.10

期末复习

20

1.13～1.17

检测

第五篇：大象版科学三年级上册教学计划

一、情况分析

大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

二、教学指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

三、教学目标

1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。

2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。

四、教学内容

本册教材共8个单元。其中第一单元十万个为什么共四课含

1、探索自然2我发现的环境问题

3、问题银行

4、发现问题宝藏；第二单元五官兄弟共2课含

1、游乐场

2、瓜果交易会；第三单元秋天，一幅美丽的图画共2课含

1、寻找秋天

2、果实累累的季节；第四单元有趣的动物共3课含1．寻访蚂蚁2．动物怎样过冬3．上夜班的动物；第五单元 蚯蚓小导游共四课含

1、探访蚯蚓的家2．蚯蚓的房前屋后

3、蚯蚓的邻居

4、落叶到哪里去了；第六单元飘呀飘，飘下来共2课含1．自转旋翼2．降落伞；第七单元科学改变我们的生活共3课含1．科学，生活的朋友

2、科学改变我们的生活

3、美好的展望；第八单元一次穿越时空的科学问题旅行共3课含第八单元一次穿越时空的科学问题旅行

2、我们身边的小科学家

3、我也能当科学家

五、教材的重点、难点

在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。

六、具体措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

七、教 学 进 度 表

周 次

日 期

教 学 内 容

1

9.4～9.5

第一单元十万个为什么

1、探索自然2我发现的环境问题

2

9.8～9.123、问题银行

4、发现问题宝藏

3

9.15~9.19

第二单元五官兄弟

1、游乐场

4

9.22～9.262、瓜果交易会

5

9.27～9.30

第三单元秋天，一幅美丽的图画

1、寻找秋天

6

10.8～10.12、果实累累的季节

7

10.13~10.17

第四单元 有趣的动物1．寻访蚂蚁

8

10.20~10.24

2．动物怎样过冬3．上夜班的动物

9

10.27~1.31

第五单元 蚯蚓小导游

1、探访蚯蚓的家

10

11.3～11.7

2．蚯蚓的房前屋后

3、蚯蚓的邻居

11

11.1～11.144、落叶到哪里去了

12

11.17～11.21

第六单元飘呀飘，飘下来1．自转旋翼

13

11.24～11.28

2．降落伞

14

12.1～12.5

第七单元科学改变我们的生活1．科学，生活的朋友

15

12.8～12.122、科学改变我们的生活

3、美好的展望

16

12.15~12.19

第八单元

1、一次穿越时空的科学问题旅行

17

12.22~12.262、我们身边的小科学家

3、我也能当科学家

18

12.29～1.3

期末复习

19

1.6～1.10

期末复习

20

1.13～1.17

检测