第一篇:用文明点亮校园
用文明点亮校园
水龙头未关,水哗哗流的声音你听到了吗?
地上纸屑被风刮得嗖嗖的声音你听到了吗?
是的,我们都听到了,可是听到的时间我们关掉或捡起了吗?
一叶、一花、一世界
一言、一行、一文明
在美丽的校园里我们该怎样让文明之花绽放呢?
文明的学生一定是爱学习的人,当我们在书海泛舟时,当我们醉心于故事时,不禁发现书是那么的美。作为学生,勤学好问,大胆创新,认真读书,完成作业,都是我们爱学习的表现,每人一个人都知道学习是为了什么,那是为了能更好的生活在这个世界上,为了充实自己,为了塑造一个完美的自己,在校园的每个角落,你都能发现爱学习的人,在学习中,你我能在进步的同时产生共鸣。
文明的学生,一定是一个遵守纪律的人。校规校纪、班规班纪不是形同摆设的条框,学校发给我们的学生手册也不只是一个制作精美的本子,规矩是无形的老师,只要我们心里有它,它就能时刻站在我们身边,规范我们的品行和道德。
文明的学生,一定是讲礼貌的人,一句:“老师好”、“老师再见”平凡朴实却情真意切,一句“谢谢”、“对不起”随口而出却传递美好;一句话、一个词,便能反应人的礼貌,讲礼貌使人有亲和力,讲礼貌的人彬彬有礼,讲礼貌的人有着良好的自我形象。
文明的学生,一定是有爱心有责任感的人,一个班级,一个团体,我们有责任维护它的荣誉,同学相聚是一种缘分,我们应把爱相互传递,对别人表示关心和善意,这比任何礼物都有意义,善良的心也是快乐之源,能使周围的一切生机盎然,青春的我们激情无限,让我们带着爱和责任携手向前。
文明之风正在盛行!
文明之花正在绽放!
让我们与文明携手,一起去创造更加文明的校园!
做一个文明之人
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止„„
文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!
做文明之人,永远的呼唤!一生的追求!
第二篇:文明点亮校园
文明点亮校园
各位评委老师,上午好!我演讲的题目是《文明点亮校园》。孔子有云:“不学礼,无以立。”文明礼仪是一个人社会立足的根基。在校园里文明礼仪使师生之间变得和谐,同学之间更加团结,整个校园充满活力。有了它,校园不仅仅是学习知识的地方,更是师生共同成长的一个温馨的家。
前不久曝光的一则新闻至今令我印象深刻。一网友在埃及卢克索神庙的浮雕上,看到了 “丁锦昊到此一游”几个中文字,后上传到网上,很快就人肉出是一名15岁的南京某初中生所为,一时间小男生成了众矢之的,孩子父母也是四处忙着流泪致歉。由此可以看出,不文明也是一种国耻,更是教育的失败。
孩子的行为固然可恶,可我们在口诛笔伐的同时也应该反思下我们学校教书育人的责任是否到位,是否耐心培养学生良好的文明习惯。陶行知说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”文明礼仪乃修身之本,同学们在学习各种知识的同时,不能忘了做人。
因此,我们学校高度重视文明礼仪的教育,班级每周例行文明礼仪班会,学校开展文明礼貌学习活动,设置文明标兵榜样示范栏目等一系列措施,使我们学校的不文明现象渐渐消失,大多数同学养成了文明懂礼的习惯,并逐渐带动越来越多的同学讲文明,树新风,校园里到处散发着文明的气息。
干净整洁是最朴素的时尚,在校园里,学生开始有意识地注重自己的仪容仪表,没有了奇装异服打扮的另类行为,男生留着干净利索的平头,以前披头散发的女生梳起了马尾辫,没有烫发、染发的现象和佩戴首饰、纹身等与学生身份格格不入的现象,每位学生都展现出自己最好的精神面貌。
一个人的言行举止是照出他内心修养的镜子,同学们都积极把校园当成自己的第二个家,经过草地时的绕道而行,果壳、零食包装袋等垃圾扔到垃圾桶里了,及时关掉未关紧的水龙头和电灯,捡起地上显眼的果皮纸屑,自行车整齐摆放在指定位置。
尊师重教是种美德,越来越多的学生见到老师会主动问好,给老师让道,提及老师使用尊称,进老师办公室或寝室应先打报告或敲门,经允许后才进入。与老师说话心平气和,能耐心听取老师教导。
上课铃响后学生快速回到自己的位置,拿出书,安静等候老师,迟到同学自觉打报告进教室。课堂上积极配合老师教学,没有插话、制造噪音、玩小动作、随意下座位等一系列捣乱课堂秩序的行为。下课后,积极帮老师拿录音机等教具,让老师先行。这些微乎其微的细节也是一种文明习惯,使我们的师生关系变得越来越融洽。
学生之间文明的交往才会收获纯真的友情。同学之间碰面相视一笑打个招呼,同学遇到困难时的热心帮助,借用别人东西时道一声“谢谢”。说粗话、脏话,叫他人外号和背后说人坏话,取笑他人的行为也得到很大纠正。同学间发生矛盾更多的是理解和宽容和一句真诚的”对不起”,“没关系”足以化敌为友。
良好的秩序是一切美好事物的基础。下课、放学后,下楼梯同学间没有了推挤、抢道现象,没有追逐打闹的身影,打饭、提水、下楼梯等时间自觉排好队有序进行。升旗仪式集合时队伍迅速、整齐,肃静,行注目礼。听报告时姿态端正,保持安静,并适时鼓掌,仪式结束后,学生听从指挥有序退场。
通过学校各方面努力,学生的很多陋习得到改正。然而,做一个文明的、有修养的人不是一朝一夕就能成功的,需要大家互相提醒和监督,从点滴做起,持之以恒。让文明礼仪深入每位学生的心中,当文明成为一种习惯,当习惯成为一种自然,和谐校园便理所当然。
第三篇:用精神点亮校园
用精神点亮校园
与德为邻、芳香满怀。今天,师德的芬芳再次温暖我的心灵,润湿我的双眼,也勾起了我对自身教育历程的回忆。在教育的舞台上,我们每个人都用自己的实际行动谱写着自己的师德乐章。
根据教育事业发展的需要,区政府决定以化工园区光前小学为基础,成立一所服务园区教育事业发展的实验学校。2012年6月30日上午,在教育局、化工园区领导的带领下,我与原侍岭小学的两位同事来到光前小学,着手学校交接工作。在交接工作完成后,我们三位同志坐在光前小学的一间教室里就学校发展畅谈了个人的认识与体会。虽然刚刚接手学校,各方面调查研究工作尚未开展,但是我们坚定了一个信念,那就是在上级领导的大力支持下,我们使命光荣、责任重大,只有以办人民满意的教育作为我们工作的最高追求,以艰苦奋斗、团结拼搏、坚守责任、勇于担当的精神贯穿工作始终,我们才能在学校新的办学历程中迈好关键的第一步。两年过去了,我感到正是这种艰苦奋斗、团结拼搏、坚守责任、勇于担当的精神,让我们坚持到了今天。这是我们学校的精气神所在。
因历史的原因,光前小学的办学条件在接收之初十分简陋,整修校园成为我们面临的第一项任务。当时,我们的资源十分有限,工作又是势在必行,我们决定自己动手,美化校园。2012年的暑假,在经历最初几日的连绵阴雨后,天气陡然放晴,烈日高悬,气温骤增,只要往室外一站,毫不夸张说,汗如雨下。在这样的条件下,我与学校几位同志一道粉刷墙壁、摹写墙字、清理杂草、整修线路、修理课桌,开始了我们接手学校后的第一项工作!渴了,举起水壶呼呼几大口,为身体补补水接着干;饿了,就在学校的简易厨房做一锅米饭,自己炒两个小菜作午餐;累了,我们原地休息,树荫下打个盹、课桌上眯会眼,然后看看自己的劳动成果,喘一口气继续干; 两星期下来,学校变得整洁了、美观了,而再看我们的几位同志,脸上起泡了、皮肤晒黑了,手上磨出了老茧子。在总结会上,我对这几位同事说,这两星期我们都脱了一层皮,我们的学校却实现了旧貌换新颜;创业多艰,在学校以后的发展历程中肯定还会遇到很多的困难,但是我相信只要有着这种不怕吃苦,不怕脱一层皮的精神,我们学校就一定能以今天为起点,能够在困难中不断前行。
毛主席曾经说过一句话,人是要一点精神的。我想,作为一所学校,也是要有一点精神的。我们的这一点精神便是不怕吃苦、甘于奉献的精神。
如果说有了不怕吃苦的精神,让我们有了前进道路上一往无前的勇气,那么如何更好地引领发展、服务教师则是作为一名学校管理者的必修课程。
学校刚刚成立,如同襁褓中的婴儿,经过几年的发展,他展现的将是怎样的一番风貌?作为启明一帮人的班长,我深感责任重大,可以说是如履薄冰、诚惶诚恐。在我的心目中,几年之后的启明实验学校应该充满朝气,充满着向上的生机与活力,应该是一个特色鲜明的育人磁场,是一个富有活力的课程基地,是学生生活学习的童年乐园,是教师工作创造的精神家园。基于对教育朴素的理解,对教育执著的追求,我常在心目勾画出这样的一所学校。
立足于此,学校确立了教育质量一年有提升、二年有飞跃、三年达一流的提升目标。通过细化目标任务,层层分解,我力争让每一位教师都有目标,有任务,通过压担子,搭台子,奖优罚劣,形成“人人有事做,事事有人做,事事都做好”的良好局面,让全体教职员工在实现目标过程中体验成就感,在创造优异成绩中体验荣誉感,在个人成长过程中体验幸福感。两年来,适逢教育现代化创建的东风,学校办学条件实现了历史性的飞跃,学校硬件设施配备得到快速充实,为学校教育质量跨越式发展奠定了坚实的基础。目前,广大教职员工对学校发展满怀信心,形成团结协作、务实苦干、敢于争先工作氛围,用只争朝夕的心态积极为学校发展做贡献。
这两年的发展经历,我坚信,领导就是服务,只有服务教师才能发展教师,只有发展教师才能成就学校。
在教育现代化创建过程中,学校教育教学装备充足、教师人均一台笔记本电脑,学校办学条件有了历史性的飞跃。同时,这也给我们带来了美丽的烦恼。学校人少事情多,各室维护缺乏人手;人人配有笔记本电脑,但老教师不会用,超过一半甚至连开机、关机都不熟悉,这都是呈现在我们面前的具体问题。
为了更好地服务教师,解决当务之急,我们组建了电脑知识学习互助小组、现代化教学设备使用、管理培训班,选聘精通电脑的年轻教师与老教师结成帮扶对子,开设电脑普及班,每周定期开展培训,解决了老教师们提升电脑水平的迫切需要。
开设教师培训班这一举措,立足教师成长,得到了广大教师的热烈响应,更让我们体会到老同志不待扬鞭自奋蹄的教育情怀。五十六岁的老同志、任教二年级语文、班主任的徐文喜老师主动承担起学校图书室管理员工作,认真学习图书管理系统操作方法,利用每天中午的休息时间整理借阅图书,管理井然有序;一大批老教师从开关机学起、到文字录入、教学资料浏览下载直至课件制作,学得不亦乐乎。一段时间下来,高峰、侍升等大多老教师能够用电脑完成基本的课件制作、网上备课等工作,刘桂凤老师更是因肯钻研、爱学习,成为 “电脑高手”,WORD、EXCEL驾轻就熟,让年轻人也深感佩服。正是这一批60后老教师不怕困难,不甘落后,勤奋学习,积极向上的精神深深感染了全体教师,全体教师坚持用多媒体为孩子上课,改变了传统教学模式,课堂有声有色、精彩纷呈,为学校教育质量稳步提升奠定了坚实的基础。
在学校,我们建立了教师QQ群,群的名称就是“启明大家庭”,在这里,我们畅谈职业理想,汇报学习心得,总结教学得失,发表个人见解,献计教学管理,事务性工作我们直接在群中说,精简了会风。这一现代化交流平台,既方便了学校教学管理,又增进了教师情感沟通,在迁移默化中凝聚人心,培养集体观念;耳濡目染,每天打开电脑第一时间到大家庭中看一看已经成为我们的习惯。
学校有几位女教师家离校较远,有的同志家在外市,为解决生活上的后顾之忧,使她们安心工作,学校出资租好房子并配备必备的生活设施提供给她们居住,努力让她们安居乐业。
学校一位老师因身体不好做了一个小手术,术后他每天上班非常不便,我们便安排教师轮流每天接送他上下班,坚持了两个星期,直到他身体康复,让他切身体会到来自大家庭的温暖和帮助。
因教学用房紧张,全体任课教师挤在一口教室里办公,在做好办公室文化布置的基础上,我们坚持为每位教师办公桌上、每间教室讲桌上配上一盆兰花。我们相信与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
我认识到,在教师的专业成长中,学校不可缺为;在教师的精神家园中,学校更不可缺位。以上的一些事例,我们从小处着手,从细微处做起,服务教师,就是为了让我们的老师感受到集体的温暖,汲取心灵的力量。我想只有当我们的教师在这个大家庭中感受到精神的关怀、德行的温度,他们才能够将这种温暖与关怀同样地传递给我们的孩子,我们的教育才能实现传递美德、浸润心灵。
“一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮”,在启明实验学校,我们积极倡导集体主义的精神。我们始终坚信集体力量最大,只有凝聚起集体中每个人的智慧与力量,我们的事业才能更好更快地发展。
学校组建之初,在一所村校办学。因历史原因,学校办学条件极其简陋,甚至没有一套多媒体投影设备、没有一台可以正常开启的学生计算机,学校课桌椅陈旧破损严重,教学工作任然停留在一支粉笔,一块黑板,一本书层面上,学校信息技术课开设不规范,家长网络问政,办学条件严重影响了教育教学工作的正常开展。改善办学条件成为当务之急,我们面临的首要工作就是配置电脑,装配学校信息技术教室。保证开足开齐开好各门课程。在学校办学经费十分困难情况下,如何破解难题,我发动广大教师一起想办法,这时,学校李爱民老师主动找到我,向我介绍了北京润德鸿图科技发展有限公司董事长李润环先生。李先生小学毕业于启明实验学校的前身吴圩小学,是一位热心公益的企业家。李老师表示,他可以尽自己的一份力量,促成李润环先生对学校的爱心捐助,以尽快改善办学条件,让乡亲们的孩子可以用上新电脑,上好信息技术课。经过李老师近一个月的奔波联系,2013年9月,价值12万元,30台崭新的高配联想电脑安装调试完毕,孩子们在新学期实现了上好信息技术课的愿望。在此过程中,李爱民老师多次与捐赠方书信、电话沟通,不厌其烦,最终促成了捐赠工作。
受到这件事情的鼓舞,李老师又多方联系,促成学校与另一企业老板结成帮扶关系,一举解决了学校课桌椅陈旧破损的问题,全体学生于2014年3月使用上了崭新的课桌凳,班级面貌为之一新。
鲍善华同志是原吴圩小学校长,在吴圩小学撤并后留在启明工作,他服从分配,主动承担起四年级数学教学工作,同时分管幼儿园工作。2014年2月,在新学期开学阶段,鲍校长既要做好自身教学工作又要统筹幼儿园全面工作,忙里忙外,十分辛苦。在身体出现不适症状时,只利用中午休息时间到街上卫生院打吊针。从未耽误学生一节课,未耽误学校一项工作,两个星期后,在身体不适症状加重的情况下才到市人民医院检查,经查确诊为早期甲状腺癌,迫不得以,请假前往南京手术,在术后恢复期间,鲍校长利用每次治疗的间隙,只要身体稍微有点好转,他都会来到学校,关心学校工作的开展,配合老师做好学生自习辅导、作业批改工作。他说,我只要有能力为学校工作出一份力,我都会毫无保留,无怨无悔,因为我是这个大家庭中的一员,我要尽到自己的一份责任。
鲍善华同志、李爱民老师就是我们身边的榜样,是我们身边正能量的代表。我们号召全体教师向两位同志学习,在校园内,我们开展了校园十佳师德标兵评选,开展了“我最喜爱的老师”征文比赛,并通过国旗下讲话,师德公示栏、黑板报等阵地定期评选先进,促进全体教师师德水平的提升;同时,我们将优秀教师的事迹上报上级部门组织的最美乡村教师评选,利用宿豫教育网平台对这样的榜样人物进行宣传。今天,我在这里再一次宣讲他们的事迹,他们想学校之所想,急学校之所急,一心想着工作,默默奉献,爱岗敬业的工作精神,这正是我们学校能够快速发展的动力所在,他们是我们身边的榜样,是正能量代表。阳光多了,自然会驱散乌云。
还记得2012年学校迎接区教育局第一次视导,视导组蔡大同主任曾经问过我一个问题,他说,对于一所新兴的学校,大楼很快会树立起来、办学条件也会很快得到提升,但学校的精神如何树立起来?两年过去了,我们的办学条件得到了巨大改善,我们的大楼已经树立起来,我们学校的精神也已经悄然萌发、生根、发芽——艰苦奋斗、团结拼搏、坚守责任、勇于担当,这就是我们启明一帮人的气质。
第四篇:关于文明点亮校园的演讲稿
关于文明点亮校园的演讲稿
亲爱的同学们、老师们:
大家好,我是xx,今天我带来的主题是“文明点亮校园”。
也许大家会疑惑,文明是什么?文明是一个国家、民族传统文化的组成部分,是人类精神文明的标志之一,文明反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质。简单地来说,文明是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一,总之,文明非常重要。
文明表现在我们生活的方方面面,在乘公交时的礼让座位;在过马路时的“红灯停绿灯行”;在闹矛盾时的不骂人不打架,不说脏话;在课堂上的认真听讲……
古人云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。”文明须从自身做起,从身边做起。还有伟大的思想家、教育家孔子说:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”意思就是不符合礼教的东西不能看,不符合礼教的话不能听也不能说,不符合礼教的事不能做。文明管束着我们的言行举止。
在社会上,文明具有强大的作用,它能使社会安定和谐,它能使人们开心愉悦。在校园里,文明也要有,每个人的文明修养不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
在这么美丽的校园里,同学们,你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手呢?你怎么忍心让洁白的墙壁,留下个个脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能够不好好听课学习,枉费老师、家长的一片苦心呢?我希望我们的校园应该是纯洁、美丽、文明的!
要想做到文明很简单,也很困难。但对于我们来说,文明就是随手关灯;就是轻轻弯腰捡起地上的纸屑;就是上下楼梯时的靠右行走;就是去餐厅吃饭的自觉排队;就是举止优雅,不吐脏话……
文明像一首歌,交织着你我共同的心声;文明像一把钥匙,开启了心灵之锁;文明更像是一盏灯,点亮了我们的校园。
同学们让我们携起手来,共创文明校园吧!
谢谢大家的聆听!
第五篇:用文明点亮人生作文
用文明点亮人生作文
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的用文明点亮人生作文,希望能够帮助到大家。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的`举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升。
我用行动来诠释文明有礼。我尊敬师长,敬爱老师。看见老师,我会立正站好,敬一个标准的队礼,说一声:“老师好!”我团结同学,喜欢同学。遇到同学,我微微一笑,说:“同学好!”说话交谈,我总是那么轻声细语,文质彬彬,老师和同学都很喜欢我。
我热爱学习,对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者。我喜欢动脑,爱提问题,不怕困难。课堂中,我开动我的小脑筋,积极思考;我的小手总是高高举起,积极回答问题。课后,我乐于阅读,勤于积累。我看了很多课外书,积累了很多知识。博览群书,使我开阔了视野,陶冶了情操。
我关爱身边的人和事,同学们有困难,我乐于助人,积极帮助他们,帮他们解疑,为他们补课。我们班的天天同学学习有困难,我总是一遍又一遍地耐心给他讲解;哪一个同学因为生病落下了课程,我总是主动为他补课。
课间休息,我慢慢走动,喝一点儿水,和同学聊聊天,绝不会追跑打闹。看见有追跑打闹的同学,我会马上进行劝阻。上下楼梯,我总是靠右边行走。看见地上有垃圾,我会主动捡起。看见同学乱扔垃圾,我马上进行劝说,让同学捡起垃圾,并跟同学讲讲道理。同学们看见我主动捡垃圾,会学着我做一做,让我们的教室和校园保持干净整洁。
我爱护公物,爱学校的一草一木,节约用水用电。阳光明媚,看见灯还开着,我会关掉开关;水龙头开着,水在不断地白白浪费,我会拧一拧;看见有人践踏草坪、乱涂乱画,我会及时劝阻、制止。
在家里,我是一个乖巧懂事的孩子,我爱我的爸爸妈妈,爱我的奶奶和弟弟。爸爸妈妈下班回家,我为他们倒上一杯热茶;奶奶辛苦做饭,我为她捶捶背,按摩按摩腰;我还会陪弟弟玩,给弟弟读书、讲故事。上学放学的路上,我总是遵守交通规则,靠右边行走;过马路,我走斑马线;我懂得红灯停、绿灯行。
“恰同学少年,风华正茂”,让我们文明有礼,亲近文明,表现文明,实践文明,做文明人,用文明点亮人生!