读《让小学生学会做人的100个故事》后感

第一篇：读《让小学生学会做人的100个故事》后感

读《让小学生学会做人的100个故事》后感

在暑假期间，我读了《让小学生学会做人的100个故事》这本书。书中介绍了学会做人是每个孩子走向社会之前必须掌握的基本能力。懂得做人的人，能更好地融入社会。做一个怎样的人，是从小就要确立的目标和方向。

这本书精选了100个启迪心灵的好故事，最让我喜欢的是第三辑“没有自信等于失去力量”。文中引用了爱迪生一句话“自信是英雄的本质”。讲述了一个“4分钟跑1公里”的故事，这个故事从古希腊就开始了。据说当时的人们为了达到这个速度，有的奔跑者尝试喝下了真正的虎奶，还有的人居然让狮子去追赶奔跑者，以为这样做能使他跑得更快。然而这些都没有用，于是人们便断言，这是人类不可能达到的目标。然而有一个人，他独自证明了所有的科学家、教练员、运动员在他之前尝试过但没有获得成功的数以万计的人都错了，他就是罗杰﹒丹尼斯。奇迹中的奇迹就是当罗杰突破了4分钟跑1英里的目标后，立刻就有37人打破了这一记录，而一年后能在4分钟跑完1英里的运动员已经达到300个。

这个故事告诉了我们每个人身上都有着无尽的潜能，但这种潜能有时会被周围人和自己的怀疑声所抑制住。其实潜能的释放量是与相信自己的程度成正比的。只要相信自己能行，给自己一个机会，我们的潜能就能无限量地释放出来。

我很喜欢这本书，每当我遨游在这些精彩的故事之中时，就能逐步地领悟如何待人，如何处事，并且学会尊敬师长、孝敬父母„„努力把自己塑造成一个令父母欣慰、人见人爱的人，一个长大后可以成就一番事业的人。

四年级:仝欢

第二篇：读廉洁故事后感

读廉洁故事后感

桃花江小学147班肖嘉仪

就在昨天，我读了一篇廉洁故事，深受感触。

这篇文章写的是一名呼和浩特市的原市委书记牛玉儒同志，他的清正廉洁传遍了整个长城内外，为人民鞠躬尽瘁的他是如此大公无私。

他不仅对普通老百姓们大公无私，还不会对自己家的亲戚，兄妹心慈手软。有那么一次，讲的是牛玉儒二哥的儿子想要找一份稳定的，有一定收入的工作，结果二嫂她千里迢迢地赶来了。牛玉儒见二嫂来了，便热情款待，好吃好喝地招待她。当二嫂说出了来找牛玉儒的原因时，牛玉儒便一口回绝，丝毫没有不拖泥带水地说：“这样的事不要找我！”二嫂听了，当场就哭了，眼泪就刷刷地流个不停。牛玉儒不管二嫂的再三请求，坚决不能帮。最后，哭也哭完了，求也求完了，事情终究还是没有办成。而孩子也靠自己的努力，进了一家企业公司，牛玉儒也十分高兴。

生活中的每一个人都应该这样。记得还有一次，姐姐把她妈妈最喜欢的花瓶打碎了，我当时也在场，姐姐让我不要告诉别人，我也乖乖地听话了。当阿姨问起的时候，我就说：“不知道。”现在回想起来，当时我真的是做错了，不应该包庇姐姐的，应该让姐姐敢作敢当才对。

掩卷回味，每一个人都应该像牛玉儒一样大公无私，清正简洁啊！

《廉洁故事大家读》读后感

桃花江小学147班吴佳怡

廉洁，廉洁，说得上廉洁的人也就是一些领导干部了。比如：毛泽东，他是国家主席，但是，他不愿意享有特权，他认为人都是平等的，不该有高低贱贵之分，他制定的不拿群众一针一线等规章，让人民深深感动；孔繁森，扶贫济困时出手大方，收留了一些灾后无家可归的孩子；牛玉儒，能勤政为民、鞠躬尽瘁……下面我就为你们讲两个吧！

新时期共产党员的楷模孔繁森，是一位一尘不染两袖清风的好干部由于生活拮据，他到血库要求献血。在外人眼里，一个共产党的中高级干部生活如此清贫真难以想象。但是，我不这么认为。孔繁森十分廉洁，除了必要的时候或者是救助贫困人民的时候，他绝不会乱花钱的。难道，作为一个中高级领导，一定要享有特权吗？孔繁森一定不会让自己这么做，因为他是一个好领导，他绝不是那些只为自己利益着想的贪官污吏！孔繁森把工资的相当大一部分用于帮助有困难的群众，平时根本就没攒下几个钱。他给群众买药，扶贫济困时出手大方，少则几百，多则上千元。这可看出来，孔繁森是个廉洁的人。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上只找到了8元6角，在场的人都留下了热泪。

呼和浩特市原市委书记牛玉儒同志的事迹传遍了长城内外，他的思想和行动令人深受感动。尤其是他清正廉洁、不享特权的高尚行为更是体现了一个共产党员大公无私的高尚情怀。他对自己的亲人从来不利用自己的特权帮他们做事。他的老父亲对他说：“玉儒，亲戚越骂你，老百姓越信任你……”三妹夫下岗，找他，牛玉儒说：“这事三哥我不能管，是个普遍问题，你们要自己多想想办法，给别人带个头。”二哥的孩子想找份工作，二嫂千里迢迢地找来。牛玉儒将二嫂接到家里，热情款待。但一听这个事，一口回拒。最后孩子靠自己的努力，进了一家企业公司工作，牛玉儒一听到消息，便高兴得不得了！牛玉儒对所有的亲朋都一视同仁，大家也就逐渐理解他了，不再难为他了。

这两个清正廉洁、两袖清风的领导干部都值得敬佩。这是所有领导干部的典范！

桃花江小学147班昌晴易

大家都知道大禹治水的故事，特别是他为了治水而三过家门不入的传说，更是在中华大地广为流传，可谓家喻户晓妇孺皆知。可是禹王曾下过中国历史上的第一道戒酒令，而且这一道戒酒令与廉政有关，恐怕也是中国历史上的第一道廉政令，这就没有多少人知道了。

故事是这样的，大禹有一个女儿名叫游春，有一年春天，游春在路上偶然闻到一股奇香，她寻香便找到了一个叫仪狄的家里。原来仪狄是酿酒的，他酿出的美酒又香又醉人。游春一喝，不由得感到浑身舒畅，便把仪狄请到了王宫里去酿酒，说是等她爹大禹回来好喝。仪狄酿的酒好，王宫里的人没一个不想喝的，有些人趁大禹不在，便经常饮酒作乐，自然这样一来就耽误了办事。后来，大禹治理了九条大河回来，游春就立即将美酒献给大禹喝，大禹喝后也觉得味道好极了，便连喝了几碗，于是大醉。一醉就两天昏昏沉沉什么都不想干。酒醒后，大禹猛然悟到酒喝多了要误事。于是，他把臣子们召集起来说：“酒虽好喝，但难免误事。”还断言：“后世必有以酒亡其国者！”于是下了一道戒酒令，不准人们再酿酒、饮酒。可是，仪狄还是偷偷酿酒，并一代一代传了下来。到了商纣王时代，这个暴君为了饮酒作乐，专门把仪狄的传人召进王宫大量酿酒，把酒装到花园的大池里，把肉挂在树枝上，“酒池肉林”荒淫无度，最后亡了国。后人通过历史故事总结出这样一句带有真理性质的名言：“禹王戒酒传天下，纣王酗酒失天下。”

这个历史故事对我们是很有启迪意义的。美酒、美味、美色味道好极了但凡是人谁能不喜欢，何罪之有？在这个世界上生来就抗拒美好东西的人恐怕在正常人群中是找不到的，是人都有七情六欲嘛。但是当美好的东西成为了一种诱-惑的时候，人们面对诱-惑就各有不同了。比如，诱-惑在大禹这样的人面前马上就变成了一座警钟，立刻让他联想到“亡国”的大事上去了；而在荒淫无道者商纣王那里，诱-惑就成了一把利剑，一让他亡了国，二要了他的命。历史之鉴使人警醒，虽历经上下五千年其教训对我们现代人来说，犹在眼前。

桃花江小学147班卜玎

今天，我读了一则毛主席爷爷的故事。

故事中提到了毛主席节俭清廉的事例，让我深受感动。提到廉洁，大家一定会想到为官清廉的于成龙、公正严明的包青天、以身作则的周恩来„„他们都是廉洁的模范，我们学习的榜样。毛主席的节俭清廉家喻户晓。在抗日战争最艰苦的时候红军天天只能吃干粮和青棵面，有时候，只能吃糙红米和南瓜煮稀饭。开头吃几餐还觉的有点香甜，吃多了就会觉的难吃，可是毛泽东不搞特殊，仍然和战士们从一个锅里盛饭吃。警卫员小胡看毛主席天天深夜不眠，每餐都和战士们一起吃那些糙米和南瓜煮的稀饭，非常不忍心，便给毛主席蒸了半斤米饭。毛主席看了很生气，硬是不肯吃，还说道：“我不能搞特殊。南瓜稀饭又香又甜，很好吃嘛。战士门能吃，我就不能吃吗？你要知道，受压迫受剥削的穷人连野菜都吃不上了啦。快把饭送回去！”小胡还想说什么，可是毛泽东已经把那碗白米饭塞回到他手里，小胡没办法了，只好把饭拿回厨房去了。

读了毛主席的廉洁故事，我深受感触，想到自己平时不太爱惜粮食的行为，也深感惭愧。今后，我一定要养成勤俭节约的好习惯，并且在各方面严格要求自己，重清廉，能正确对待财物。相信我们的世界会变得更加美好！

廉洁小故事读后感

桃花江小学147班刘欣怡

今天，读了一个廉洁小故事《这比人民群众吃得好多了》，透过短短的几行方形黑体小字，让我看到了一个与人民群众同甘共苦的好总理。他的那个夹起一片菜叶在碗底一“抹”的细微动作，已在我眼前挥之不去，他的那句 看似平淡的话语：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪！”已在我心中留下了深深的烙印。

一位国家的总理，却连一粒小小的米也不浪费，让我感到非常惊讶，在我心目中，总理可是个大官，每天吃的都是山珍海味，能呼风唤雨，生活过得悠然自得。而总理却和普通百姓一起吃粗粮，还带头不吃猪肉、鸡蛋、稻米饭，确实让人非常敬佩。想想我们现在的生活，浪费的现象比比皆是:不要说一粒米，就连一碗饭，如果不想吃了，都会毫不犹豫地倒掉，学校食堂中,剩饭、剩菜堆得像座小山。我想，这一座座“小山”，周总理看了在心痛。想想以往的我，深感惭愧。每天早晨，我从不吃妈妈烧的粥，而是天天向爸爸“点菜”，今天“馄饨”，明天“小笼”，后天又要来个“福临门面包”，几乎天天翻花样。每逢，星期天，还吵着要去肯德基，麦当劳，还总想着什么时候去饭店吃顿大餐。哎，想想周总理，想想烈日下的农民伯伯，一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，我真是太不应该了。

今晚，就去对妈妈说：“妈妈，我明天早上突然很想吃你烧的白米粥了！”

让我们都来做一个“勤俭节约”的人吧！让这种精神的清风永远吹拂在我们校园上空

第三篇：读长征故事后感

读长征故事后感

长征的一路上是艰苦的，自然条件的恶劣以及物质资源的缺乏，无一不让人痛苦。那你知道读长征故事后感有哪些吗?下面是 给大家分享的读长征故事后感，欢迎大家阅读。

读长征故事后感篇【1】暑假里我从他的书架上翻出一本《红军长征的故事》，看着看着我也入了迷。这本书里讲述的故事让我心情激动，难以忘怀。在那个战火纷飞的年代，红军将士们生活非常艰苦，吃不饱、穿不暖，爬雪山、过草地，最后取得了伟大的胜利。红军的故事深深震撼了我的灵魂。

红军将士们为了解放全中国、实现共产主义的伟大理想，面对困难绝不退缩，甚至不惜抛头颅、洒热血。前有堵截，后有追兵时，他们勇敢地面对困难，咬紧牙关，一次次战胜了各种艰难险阻。我们生活在和平年代，生活优越，更不需要去打仗、牺牲性命。想想我自己，一心相当宇航员、发明家，可是一遇到自己不明白的事就打退堂鼓，没有那股子刨根问底的劲儿。想想红军将士们，他们信念坚定自，有坚持的恒心和韧劲，所以能够取得伟大的胜利。现在我明白了，困难并不可怕，可怕的是你不去面对它，俗话说：“困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强”。今后在学习的过程，我一定向当年的红军将士们一样不怕困难、艰苦奋斗，朝着自己的理想努力，好好学习、回报社会!读完这本书，我觉得国民党反动派掠夺百姓们的东西，犯下大罪，让百姓们过不上好日子;红军为了让百姓们过上好的生活，他们的枪决不放下，要战斗到底，我们之所以能在好的环境下生活，是烈士们用自己的鲜血换来的;我们要好好学习，长大后，为祖国的建设做出贡献，让我们的国家更加繁荣富强。

读长征故事后感篇【2】当我读完《长征的故事》，合上书的时候，“红军”这两个字深深地烙在了我的心里。

1934年10月，红军从江西瑞金出发，经过14个省，历时两年，1936年10月才到达陕北。长征途中，与红军作对的有三方敌军，分别是川、滇和黔三军，还有蒋介石的中央军。

二万五千里长征，红军面对的并不止敌军，还有十分恶劣的天气。大渡河上的暴雨，火焰山上的高温，岷山上的雪，草地上的沼泽……这些困难三天三夜也数不完。有很多现代人为了要深刻地感受长征的艰辛，还专门徒步把红军走过的路，重新走了一遍。走完后，无不感慨!二万五千里长征，真是不容易!长征最重要的是无所畏惧，是毅力，是团结和正确的领导，还有强大的民众后盾。看过《长征的故事》，让我觉得光有精神，没有体力，也是做不到的。做为领导者，更不可以一意孤行，应该要多听取别人的意见和建议，更不能因为多数人反对了你，就放弃了你自己的选择和建议。当然，一切都要经过深思熟虑，不要随意下定论，这才是亘古不变的真理。

在我们的生活中，红军的光辉事迹时时刻刻萦绕在我们的脑海 里。去逛公园，会看到革命雕像;在博物馆，历史可以重现;在学校里，课本上动人的革命故事数不胜数;在电视上，多少红色电视剧在一遍一遍地播放;在电影院里，多少关于党的感人故事催人泪下……所有的点点滴滴都是因为我们现在对长征精神的崇敬和热爱。长征精神无人否定，也不会有人否定，我们一定要把这些精神发扬光大，创造出新的奇迹!读长征故事后感篇【3】没有硝烟的战场在哪里?你们一定会问这样一个问题。有人回答在撒哈拉沙漠;有人回答在珠穆朗玛峰，告诉你们都不对，在夹金山!夹金山位于藏民区中间。在红军战士的眼中，这个“敌人”用的武器不是枪、不是炮，而是刺骨的寒风、鹅毛大雪、鸡蛋大小的冰雹和阴晴不定的天气。1935年6月初，红军来到了夹金山下，雪在不停的下着，雪中夹杂着大大小的冰雹，不时发出“噼里啪啦”的声响，周围白茫茫一片，陡峭的山坡显得格外的光滑。红军做完一些部署后开始翻越雪山，越往上气温越低，战士们踩在脚下的积雪发出“吱吱”声音，仿佛随时都要塌下去。夹金山山高490多米，空气稀薄，战士们渐渐的头晕目眩起来，两腿也越来越不听使唤了，慢慢的只能一步一步挪动，一步一喘，一步一歇……可是红军战士没有被困难吓跑，大家齐心协力终于翻过雪山和红四方面军回合，最终取得胜利。

红军战士太伟大了，夹金山大雪山的恶劣环境没有吓倒和征服他们，他们互相扶持，不断鼓励自己和他人，坚定信心。这样的品质是 值得我学习的，在我们面对困难的时候也应该像红军战士一样，不气馁，要对自己有信心，相信自己最终能获得成功。

舍己为人，英勇顽强，在困境中仍然把生的希望留给别人，团结友爱，相互依靠，这样的精神同样值得我学习。

我想我会不断地完善自己，像红军战士一样做一个坚毅的人!

第四篇：读《让小学生学会做人的100个故事》后感

在暑假期间，我读了《让小学生学会做人的100个故事》这本书。书中介绍了学会做人是每个孩子走向社会之前必须掌握的基本能力。懂得做人的人，能更好地融入社会。做一个怎样的人，是从小就要确立的目标和方向。

这本书精选了100个启迪心灵的好故事，最让我喜欢的是第三辑没有自信等于失去力量。文中引用了爱迪生一句话自信是英雄的本质。讲述了一个4分钟跑1公里的故事，这个故事从古希腊就开始了。据说当时的人们为了达到这个速度，有的奔跑者尝试喝下了真正的虎奶，还有的人居然让狮子去追赶奔跑者，以为这样做能使他跑得更快。然而这些都没有用，于是人们便断言，这是人类不可能达到的目标。然而有一个人，他独自证明了所有的科学家、教练员、运动员在他之前尝试过但没有获得成功的数以万计的人都错了，他就是罗杰﹒丹尼斯。奇迹中的奇迹就是当罗杰突破了4分钟跑1英里的目标后，立刻就有37人打破了这一记录，而一年后能在4分钟跑完1英里的运动员已经达到300个。

这个故事告诉了我们每个人身上都有着无尽的潜能，但这种潜能有时会被周围人和自己的怀疑声所抑制住。其实潜能的释放量是与相信自己的程度成正比的。只要相信自己能行，给自己一个机会，我们的潜能就能无限量地释放出来。

我很喜欢这本书，每当我遨游在这些精彩的故事之中时，就能逐步地领悟如何待人，如何处事，并且学会尊敬师长、孝敬父母努力把自己塑造成一个令父母欣慰、人见人爱的人，一个长大后可以成就一番事业的人。

第五篇：让学生学会做人

让学生学会做人

孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”曾国藩也曾说：“盖人不读书则已，亦自名为读书人，则必从事于大学。大学之纲领有三：明德，亲民，止于至善，是我分内事也。若读书不能体贴到身上去，谓此三项与我了不相涉，则读书何用？虽能文能诗，博雅自诩，亦只算得识字之牧猪奴耳，岂得谓之明理有用之人也乎？”由此可见，教育不仅只是知识的简单堆积，也不是各种证书的获得，让学生懂得做人是教育的本质。这便是教育的基本常识。尽管常识很清楚，但教育却走向了极端，宋真宗赵恒认为：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中车马多如簇。”在赵恒眼里，读书不过是一个工具而已，这就违背了教育的本质，然而，尽管我们嘴巴上说赵恒之言太功利，但内心与行为却从未离开赵恒的读书之纲。事实上，孩子的校园生活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和各种证书，但教育绝对不应仅仅是这些，学生们的校园生活应是丰富多彩的，他们的人生也并不只是“千钟粟、黄金屋、颜如玉”之类。印度诗人泰戈尔说过：“鸟的翅膀上一旦系上了黄金，它就飞不远了。”对于一个学生来说，拥有一个快乐幸福的童年，远比作业试题、分数成绩重要得多，这是常识。

遵守公共秩序是一个人文明素质的体现，良好的公共秩序才能使社会得以正常运转。日本大地震中那秩序井然的场面常让我们震撼，日本人对于公共秩序的遵守也让我们国人自叹不如。去美国一些学校考察学习，你会发现美国并没有什么德育处或者政教处，但美国人的秩序井然，走进他们的校园，你会发现规则无处不在，而且明确具体，违反规则，要担当责任，或贴在教室里、或贴在活动区，规则无处不在而带红袖章的老师一个也没有，这和中国形成了强大的反差，中国的学校是带红袖章的老师无处不在，而规则没有，长此以往在学生的眼里只有老师，没有规则。因此你会看到美国一些公众场合用绳子隔离开来，没有一个人从中穿越，而中国人却会从绳子上跨过去，或者干脆把绳子弄断。

公共秩序意识的建立要从校园抓起，要让学生明白为什么要遵守公共秩序，遵守公共秩序能为个人、社会带来哪些方便。为了提高学生们的公共秩序的意识，我们学校成立了自主活动区，在这个区里有：投篮机、有电脑动画、有电子阅览区、有电子乒乓球、有旱冰壶、有桌球、有开放式阅览区、有体育器材开放区、有棋类活动区。学校在每一个区域都张贴了游戏规则与要求，在自主开放区开放开始的一段时间内，学生们乱排队、插队、争抢的事件偶有发生，但正是在学生的自我教育、同伴的提醒、老师的教育下养成了遵守公共秩序的好习惯。教育是什么？叶圣陶先生回答说：“教育就是养成习惯”。所以在学生行为习惯的养成上，“不让学生眼中只有老师的现场督促，而是要让学生胸中有规则”，在体验各种规则中养成习惯。我校现在的自主活动区秩序有条不紊，同学们在游戏的过程中明白了遵守公共秩序是一个人文明的基本素质，遵守公共秩序能为别人也能为自己带来方便，学生的公共秩序意识得到明显增强，学生能在食堂里做到排队、安静就餐，在社区的公交车站点排队上车，遵守公共秩序意识已经深入学生骨髓。