心得体会(慕艳艳)

第一篇：心得体会(慕艳艳)

从我做起，成为一个有信念的人

——听中国教师报专家李炳亭专家讲座心得

伊旗乌兰木伦镇上湾小学慕艳艳

中国的教育应培养人的意志、品质。作为教师我们，有自己的目标吗？一直为自己不会为任何一位明星痴迷而自喜；也总是为自己的“认真”而自傲；为自己的“无欲无求”而自满。孰不知自己竟是一个没有信念、没有目标的人。每天忙忙碌碌就是想把自己的工作干好，却不知道自己要干成什么样才是好，自己要成为谁！总是奇怪为什么去学习专家们总是不说一些可操作的东西，只是一味的给我们洗脑，我想这与课改的精髓有着异曲同工之意。优秀的教师是有爱的，懂得培养学生的兴趣的，同时也是知道研究学生的。而卓越的教师懂得给学生以信念，即为何活，因为信念觉定了结果，一个有信念的人一定能成功，就像李炳亭专家说的：想着特定目标前进的人，全世界都会让路。所以我们教师应该学会给学生信念，那么，我的近期目标就是成为一名能够给学生信念的老师。接着我希望自己能给学生一个良好的环境，这就要给学生创设一个良好的文化氛围，让学生在这个氛围中自觉的成为一个爱学习的人！

我想这就是课改的精髓，在培养学生的意志和品质的同时教会学生知识与技能，过程与方法！

第二篇：夏艳心得体会范文

心得体会

夏艳

20091130512

3编辑出版学专业

前几天因为一些事情没能参加学校组织的参观实习，不过6月份在天野影视实习的的几天对我来说十分有意义，也让我对自己的未来有了一个明确的认识。

天野影视到学校来招聘的时候，介绍了他们现在正在筹备的三个节目，光影源代码、舞动昆明、十二星座。虽然从他们放的的短片中看到他们的制作水平不高，节目的吸引力也不够，但我却很想加入这一个公司，因为这是一个全新的团队，大家一起成长、一起进步，在这个过程中自己也将收获很多。所以，我很详尽的准备了自己的简历，并从负责人赵俊老师那里了解到了一些工作的信息。第二天的，天野影视给我打了电话，要求到公司面试。在面试之前，赵俊老师详细的介绍了公司的信息，三个栏目的栏目宗旨，细节以及工作中应注意的问题。而后，他要求我在下午5点之前做一个栏目的片头，通过审核则可以留下来实习，不通过则离开。这是我第一次参加这种类型的公司的面试，所以十分的紧张，希望自己能够发挥到最好。因为他是将我和彭航安排在一起做后期，所以彭航负责素材的搜集，我负责片头模板的选择和制作，途中公司的人要我们去吃饭了，我们却迟迟不肯离开，希望能够把东西做到最好。5点到了，赵俊老师来审核我们最后的成果，当他看了我们制作的东西后，他表示对于我们学生的作品来说还不错，但是对于客户来说就不一定了。客户不会因为你是学生就对你的作品保有一份宽容之心，所以我们必须要学会如何在自己的作品变为产品，让其商业化。之后的几天，我们开始学习设计栏目的标志、角标、转场等，没有一刻离开过电脑桌前，埋头于设计，每次当自己没有想法，做不出设计的时候就会十分的纠结，而这种事情也是常出现的。正是这个时候，我开始反思自己的选择，这个职业究竟适不适合自己，之前在昆明电视台实习的时候，电视台的老师就曾告诫过我，女生不适合做后期，当时的我自信满满的回答他：我不怕苦，也不怕累，我只是想做自己喜欢做的事。然而今天，且不说后期不是女生干的活，而是女生的创意、想法确实不如男生，你能不能够做出一个好的、具有吸引力的设计十分重要，就算你不怕熬夜、不怕24小时面对电脑，当你一整天面对着电脑却做不出一个东西的时候，对自己、对公司来说都是一种损失，而且我从来没有学过有关设计方面的课程，所有的东西都是自己自学的，零碎而且不系统，当自己真正要设计出一个东西来时，还是觉得恐慌和紧张。之后，赵俊老师一针见血的指出了我的问题所在：你可能对于软件应用比较熟练，但你却没有一定的艺术鉴赏能力。赵俊老师的话让我茅塞顿开，我开始

正视自己的问题。大学三年，我一直在学很多的软件，希望尽可能多的培养自己的实际操作能力，可我却忘了一个最重要的东西，怎样把作品做的好看、漂亮、有内涵。我想这也是我理解的赵俊老师所说的“艺术鉴赏”能力，而这个东西不是可以短时间学习的，而是需要长期培养的。所以，我离开了天野影视，因为我知道自己现在的水平离公司的要求还有一定的差距，而且这几天的经验也让我知道了我不适合做后期，但是我并不会放弃自己的这一爱好，我也会不断的在这一方面去学习，把这一方面当成自己的特长去培养发展，而不是作为一个职业来经营，当然，赵俊老师提到的“艺术鉴赏”能力我会在之后的时间里去加强提高。

这几天的实习对我来说意义非凡，也从此改变了我的就业方向，我不认为这是我在困难面前做了缩头乌龟，也不是碰壁后心理收到了打击，而是纠正了我原本便是错误的选择，使我在职业生涯中少走了弯路。虽然很早以前便有很多的人劝诫我，但是若不是自己亲身体会到了，我想自己仍会心有不甘。也正是这次实习之后，我开始问自己:除了这个，你还会做什么？细一想，我发现自己可以做很多，编辑、记者，或者是完全与专业不相关的行业，又或许我可以考公务员、村官等。其实人生有很多的路，只是当我们专注于一件事物之后，便会忽视了周围的其他的选择。突然之间，我很欣慰，因为在从事这些职业的时候，我有长于别人的东西。

之前在隆昌县电视台做实习记者的时候，看见那些考上了大学却没钱读书的学生，以及父母外出务工孩子和爷爷奶奶留守在家的人，我的心灵总会被触动，我突然明白了当年鲁迅先生弃笔从戎的原因，任何对于国民身体上的医治都是不够的，只有唤醒了国民的内心才能真正治好他们。也许鲁迅先生的例子用在此处不无夸张之词，但却十分符合我那时的心境。作为一名记者，不只是向民众陈述今天发生了什么。记者其实就是一名平民英雄，用自己的笔头揭露现实、反映事实。可是，当今的中国没有几个记者敢去触动某些“不成文”的“禁令”。在隆昌电视台时某位记者做了个关于黑心店家的报道，却半路被截，原因竟是因为“这位店家是某位领导的亲戚”。中国毕竟还沉浸在过去的封建社会，“皇亲国戚不能动”。我想并不是因为我愤世嫉俗，而是社会上这类事情真的很多。所以，我真心的希望自己能够做一名好记者，伸张正义、打击不法之徒，像鲁迅先生当年那般的呐喊。我想，也许是因为现在的我想法还不成熟，当真正走向这个行业的时候，是否能够坚持自己原来的信念。不过，我相信，年轻就是资本，有梦就去追，就算自己碰壁了至少自己可以骄傲的对自己说：至少我努力了。

第三篇：孙艳心得体会

“百万公众网络学习工程”活动心得体会

洒基镇云尚小学

孙艳

通过最近的网络学习活动，我对活动体会深刻。作为一名教师，借助贵州数字图书馆平台学习，不但为提高个人科学素质提供了重要途径，而且对提高自身的工作质量也大有收获。得体会如下：

一、增强了个人积极利用网络资源终身自觉学习的意识

作为教师，只有不断学习掌握专业知识、提高工作效能、不断学习掌握法律法规，才能熟练运用专业知识优质的完成自身本职工作。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习，掌握更加丰富多样的各个领域的知识，也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。

二、使用网络学习的平台提高了工作效率，数字图书馆开放无时间限制，学习者可以根据自己的需要，自主确定学习目标，规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。

三、网络学习转变了个人的学习方式

数字图书馆内容丰富、形式多样，贮存了各种文化，面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等，人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。通过网络学习，使个人充分利用数字图书馆资源为我服务，避免了以往为查找某一信息而在书海里艰难查找，在图书馆中翻来翻去的麻烦，通过网络查询很快就能搜索到你想要的内容，使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变，积 极利用网络为自己服务成为一种自觉行动。

总之，通过参加百万公众网络学习工程网络学习活动，个人活到老、学到老的意识得到了增强，学习方式得到了转变，工作效率和工作效果不断提高，个人的自主学习能力得到了较快的发展。

洒基镇云尚小学2014年10月25日

第四篇：王艳艳心得体会

党的群众路线教育实践活动心得体会

学习焦裕禄精神 争当人民

满意教师

焦作二十六中：王艳艳 2014年5月30日

党的群众路线教育实践活动心得体会

学习焦裕禄精神 争当人民满意教师

焦作二十六中：王艳艳

近日，观看了电影《焦裕禄》，焦裕禄精神是我党坚持艰苦奋斗、执政为民的一面伟大旗帜,是我党宝贵的精神财富。当前，学习和弘扬焦裕禄精神,就是要明确人生追求的崇高境界，把握忠诚、爱民的本质,领会科学、创造的精髓，抓住实干、奉献的关键，逐步内化为坚强的党性，外践于良好的作风，把自己的思想境界提升到一个新的高度，争创一流业绩，争当人民满意的教师

焦裕禄肩负带领人民走上幸福之路的光荣使命，为了百姓的冷暖安危，他始终保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染绝症也全然不顾，直到生命的最后一刻仍然惦记群众的幸福安康。他不仅是县委书记的好榜样，也是每一名普通共产党员的好榜样。”作为一名新时代的教育工作者，如何发扬焦裕禄精神把教育教学工作做得更好呢？

1、教育是人民的教育，教育者要心系人民，也可为“亲民爱民”吧。我们的教育是为人民的教育，教育一定要让人们满意。我们教育的目的就是为国家培养出更多有理想，有道德，有文化，有纪律的合格建设者和管理者。是为了培养学生能力，让学生更加适用环境，在生存竞争中取得优势，我们的教师就是教育事业的忠实实践者和具体执行者。作为教师，首先就要有热爱祖国和人民，热爱教书育人的神圣事业的决心，也要有遵守宪法和法律，遵守教师职业道德规范的 1 党的群众路线教育实践活动心得体会

实际行动。在此意义上，可以说，爱国守法就是为人师者的起码要求，是师德修养的基础。

2、作为一名教师，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，为每一个学生做好服务，为人民满意的教育做好服务，为本年级教师、本备课组老师做好服务，为学校的进一步发展献计献策、做好优质服务的一切准备。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，焦裕禄首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。这种精神永远值得我们学习。

3、作为一名教师，学习他任劳任怨、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。

4、作为教育者在如今的教育改革的大潮之下，也应发扬“艰苦奋斗、科学求实、迎难而上”的精神。课改之初，遇到这样那样的困 党的群众路线教育实践活动心得体会

难和困惑是难免的，但我们只要发扬焦裕禄的这种不怕困难、迎难而上的精神，还有什么困难和困惑不能解决的呢？经过一年时间的摸索，我发现，我们仍旧流于形式，教师们的工作热情随着课改中碰到的种种困难而显得自信心不足，学生也渐渐失去初始阶段的新奇感，各种评价体系和激励机制尚未完善，教师们的横向交流也是零星而松散的。学生乐学的氛围尚未形成。带着种种问题我们就应该知难而上，深入的研究，制订定切实可行的办法，把我们的课改义无反顾的推向深入。

5、作为教育者我们还应该发扬焦裕禄的这种“无私奉献” 的精神。教育需要奉献，管理需要不断不创新。我们常说：“一年树木，百年树人”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级„„但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是辛勤的园丁，是燃烧蜡烛„„教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在新的历史高度，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素质，在我们平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

总之，作为一名党员同志，一定要在工作中起到模范带头作用，为学校的发展做出表率作用，及时改正自己在工作和学习业务上的不足，为人民教育事业奉献自己的力量；作为一名教师，自己在工作中 党的群众路线教育实践活动心得体会

要热爱教育事业，以高尚的师德，关爱学生、教书育人、以开拓创新的敬业精神，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师，为实现教育的全面振兴，为学校的可持续发展做出新的更大的贡献。

第五篇：李艳艳心得体会（本站推荐）

小学高效课堂心得体会

吊坪小学 李艳艳

最近，我学习了一些高效课堂的文件，通过学习我了解到高效课堂是时下课堂教学的主流，也是我们英语教师课堂改革的必然。

高效课堂就是让学生主动学习、积极思考的课堂；是学生充分发挥自主学习的课堂。教师在高效课堂教学中起着关键的作用，课堂是教师最重要的教学阵地。

如何在小学英语课堂教学中促成高效的课堂，我认为：课堂教学应从华而不实走向注重实效，从天马行空走向有的放矢，让学生学会用英语做事和表达思想，确保高效课堂的实效性。只有突破以“教材为中心，教师为中心，课堂为中心”的旧教学模式，关注全体学生，拓展学习英语和运用英语的渠道，才能培养新时代的英语人才，因此只有构建自主、高效的课堂教学模式才能突破现代课堂教学的难点，提高教学效率，让每个学生都能乐学、善学并能学有所获。

如何在40分钟内发挥最大的课堂效益，使课堂教学更有效，是我们教师都在苦心探索研究的。我在教学实践中就如何培养学生的自主学习，自主发展能力，如何提高课堂教学效率等方面进行了一些学习和探索，下面谈谈我的一点体会：

一、融洽师生感情 俗话说:“亲其师才能信其道”教学过程中的师生关系不单纯是知识的传授，更重要的是情感交流，建立良好师生关系。教师如何与学生沟通，唤醒学生积极参与语言活动的意识，尤为重要。教师要在 言实践中采用鼓励性语言和手势，尊重学生的自尊，消除课堂中的不 安全因素，使学生对教师有亲近感、安全感。从而大胆而积极地参与 教学活动，体验学习乐趣。为教学程序的顺利实施扫除人为障碍。

二、精心备课，做好上课前的充分准备

备课是老师的富有创造性的复杂的劳动过程，做好了这一步，也 就做好了成功高效课堂的第一步。备课，包括备教材、备学情、备教 法，另外还要备学生的学法（学生的操练）。备课时，首先要钻研教材，熟悉教材的内容；把握知识、技能目标，找出教学的重点和难点，要整体地、清晰明了地把握教材，才能在课上得心应手，备课时一定要结合自己学生的特点，学生学习和接受能力是不尽相同的，备课时，要注意全面性，包括内容上的全面和对不同层次学生照顾上的全面。我们对学生的反馈还要进行预设，尽可能多的为学生提供多种答案信息。我们要重视课堂教学的整体设计，精心设计每个教学环节，从课堂组织语言到每个活动的导入、设计，力求删除无效环节、达到最优化，从而实现整堂课的高效。教师还要把握好活动环节的节奏，以使整堂课节奏紧凑，高效而有弹性。这样，我们的课堂才会具有目的性、高效性。

三、因材施教增强学生自信心，调动其成就感

1、精心设计教学过程，因人施教，充分发挥其“主人翁”精神。教师要想让每个学生都以最大兴趣和饱满的热情投入到一堂课中，关键要看该堂课的教学设计。首先，教师必须有游刃有余地驾驭教材、深入浅出的讲解教材的能力，同时又能恰当的由易到难、由简到繁对课本的知识精心加工，给每个学生定位，设计出不同层次学生参入的情景，调动起每个学生的“非智力”因素，让各层次的学生都有机会表现自己，帮助其树立学习英语的信心。对成绩较差的学生，应肯定其优点和长处，帮助其分析落后的原因，提出改进的方法，对他们每一个微小的进步都应及时给予肯定和鼓励，从而消除其畏难情绪和厌学心理，有意识的让差生多开口，多表现，使其具有成功的喜悦。在我所教的班级中，我按好、中、差将学生平均分成五人小组，采取“好帮差，中追好”的“一帮一”方式，做到人与人之间互帮，组与组之间互比，每个学生都在为自己的组而尽力，这种“比、学、赶、帮”的风气让每个学生都能发挥其“主人翁”精神，为自己的小组增砖添瓦，尽心尽力。实践证明，分层教学，因人施教不仅能提高英语成绩，更能让学生享受到成功的快乐，从而增强了其学习英语的信心。、正确处理英语学习中所犯错误，保护学生自尊，增强其学习的自信心由于智力和非智力因素的差异，适时进行赞赏教育。莎士比亚曾经说过，“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长”。其实，每个学生都有自己的优点和缺点，我们尤其要看到每个学生的优点，这样才能从心底去鼓励学生。每位学生都喜欢被人赞扬，特别是后进生，他们最需要表扬。老师赏识的眼光就像温暖的春风，使学生的心灵受到鼓舞。教师要用好激励学生成长的催化剂，一定要学会表扬学生，赞赏学生，用放大镜来关注他们的优点，并公诸于众，从而激发他们的上进心和自信心，这样的教育手段才是高明之极。如果教师掌握了赞赏技巧，就可以从“要我学习”转变为“我要学习”的状态，它会使课堂更有效率，引领学生迈向成功。

四、及时反馈不断改进

课后及时搜集课堂教学反馈信息不断改进教学方法、教学技能及教学策略，是提高英语课堂教学有效性的重要步骤。教师要能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整，要会合理应对临时出现的各种情况，也就是说教师要对教学的生成进行有效的指导。为了有效地提高英语课堂教学效益，教师还可以制定科学的、操作性强的、激励性的英语学习效果评价制度，坚持对学生的听课、作业、笔记等方面进行跟踪，及时了解学生的学习、复习状态与状况，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整，从而提高课堂教学的有效性。总之，真正的课堂教学就是让学生在快乐中学习,在幸福中成长，在学习中感受着快乐,在成长中收获着幸福。这是教学的最高界,也是教师能力发挥的极致。学生由后台走上前台,变听为讲,由传统“要我学”的被动接受者变成“我要学”的主动参与者。角色的转变,标志着学生学习观的彻底转变。教师也不再是知识的权威。高效课堂的成功启示我们，在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂让给学生，让他们在学习中获得成功的快乐。进一步激发求知的欲望，从而提高学习效率。