小巴掌童话阅读题[大全5篇]

第一篇：小巴掌童话阅读题

二年级《小巴掌童话》阅读题

1、《小巴掌童话》的作者是张秋生

2、熊姑娘唱的三支歌是滴答、噼啪、啦啦

3、“没有大海的映衬，夕阳能有这么美吗？”这句话是鳕鱼妈妈说的。

4、“这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船，让小溪姐姐带我们去旅游呢！”这里的我们指的是红叶

5、好心的月亮姐姐是位魔术家

6、傍晚的两朵云像马和牛

7、没有脑袋的鸟是指白鹭

8、第一场夏雨是 小黑熊送给 小鼹鼠 的9、掉在水里的房子是 小刺猬 造的。

10、惹人发笑的喷嚏是 小熊 打的11、海狮弟弟怕冷是因为他不爱吃鱼、虾、蛤蜊

12、魔术师河马先生变出了大白鸽和小刺猬

13、会咬人的被子咬了小熊猫

14、小熊胖胖找到的蜂蜜在树洞里

15、小蝴蝶变成香蝴蝶是因为她帮助别人

16、小刺猬收到的礼物是草莓、萝卜、蘑菇

17、好心的蜗牛爷爷活了 100岁

18、温柔的风是小黑獾的妈妈

19、熊爷爷、熊大大和熊小小挂的牌子是啄木鸟大夫诊所

20、来找小熊的孩子叫明天

21、小浣熊找到的老师是蜻蜓

22、熊奶奶说豪猪不是好侦探是因为豪猪太骄傲和自信

23、海滨的椰子树不被风吹到是因为根扎得深

24、变成小虫子，也要在一起的是 小田鼠和小鼹鼠

25、保护过小嫩竹的是笋壳

26、救花蝴蝶的是蝴蝶花

27、银银和灰灰家不落叶的树是松树

28、雨点穿上的彩色外衣是 大地妈妈 送给他们的29、两颗燃烧的小星星是小黑熊30、啄木鸟的遗嘱是留下吧，这里需要你

31、同样的一封信夜莺读给狗熊奶奶听，狗熊奶奶越听越开心

32、穿山甲的缺点是爱丢三落四

33、森林里的水潭像童话书

34、等 路 路 长大 后，要 和 粼粼、小猫合作的是《来自猫国的童话》

35、《勤劳者的减法》中的勤劳者是小鹿

36、像锤子的敲门声是 小土拨鼠 敲的37、下雨天，乐于助人的是青蛙先生

38、小花猪呼呼噜爱爱幻想

39、老犀牛爷爷活了一百岁40、《会说话的卷心菜》是青蛙

41《第一个上门看房子的人》中是浣熊先生第一个来看熊先生将要出售的房子的42《小熊要找的“大嘴巴”》中鹈鹕能为小熊治气喘病

43《熊先生的罚款单》中是小白兔帮熊先生改掉的随地吐痰的坏习惯的44《我的一份呢》中小野猪胖胖向犀牛奶奶讨要了一份劳动

45《旅行家》中小印鱼在它的旅途中看到了鲨鱼黑黝黝的肚子

46、《找朋友》中小狗找到了 袋鼠 这位好朋友

47、《呼噜噜和猫头鹰巫婆》中小花猪要想得到自己想要的东西则要做梦

48、《摇摇摆摆的旅行队》中是信心和团结的帮助使鸭子旅行取得成功的49、《雨伞下的歌声和笑声》中老松鼠他说：“前面雨伞下走的是欢乐，后面走着的是孤单。”孤单的小动物是 蛤蟆女士

50、《爱探险的穿山甲》中因为他丢三落四，所以小穿山甲没能去C 3号星球探险

51、《啄木鸟的遗嘱》中啄木鸟奶奶的遗愿是 邀请侄儿留在森林中除害虫

52、松树 到了冬天不落叶

53、《谁先绿的》中三种叶子一起绿

54、《森林和风》中风弟弟来了以后的情景有小猴、小松鼠出来游戏了小溪露出了一个个笑容青蛙乐得打起鼓

55、《先生》中狐狸原先很粗野，但后来变成了彬彬有礼的、有教养的先生。这是 因为他懂礼貌了

56、《但愿》中小白杨的愿望是成为孩子手中的画纸

57、《啄木鸟大夫的诊所》中原本给小动物们指路的路标掉地了，经过棕熊爷孙三个的努力终于找到了啄木鸟大夫的诊所。那么诊所所在方向是 朝右

58、《河马先生的魔术》中狐狸也学着河马先生把手伸进了礼帽，那么他摸到了 小刺猬

59、《五颗蜜蜜甜的葡萄》中小松鼠的妈妈吃到了最大最熟、最好的甜葡萄

第二篇：小巴掌童话教案

《小巴掌童话》课外阅读教案

一、指导目的。

1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

3、向学生推荐著名童话书籍，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中外优秀儿童文学作品，达到教学延展的目的。

二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中

三、指导过程。

（一）激趣导入爱上阅读

1、老师提问：今个学期我们班共同阅读了哪些课外书籍？其中你最近在阅读哪一本课外书？

2、依照图片猜童话故事名称。

（二）课内得法概括读书方法

老师问：平时老师课堂上怎样指导大家读书？

学生答：先把生字学习了，有不会的通过查字典解决。学生答：再把文章读一次，划出重点词语。

学生答：选择其中一些片段背诵。

学生答：学习写《读书笔记》。

（三）课外活用运用方法进行阅读。

1、老师介绍一种阅读方法。第一，用心阅读，读懂内容。第二，走进人物，明白道理。第三，边读边想，记记写写。

2、老师指导孩子共同阅读《太阳，你是粉刷匠吗》。

（1）首先一起朗读全文，然后尝试概括主要内容。

本文主要讲太阳把沙滩、大海、云彩、小朋友粉刷成黄金海岸、水晶、纱巾、岩石。

（2）再次朗读第二自然段，让孩子说省略号表示什么，你能补充一两句吗？

省略号表示太阳粉刷改变的东西还有许多没写出来。

我会这样模仿：你把（墙壁）粉刷得（金碧辉煌的），就像是（一块巨大无比的照妖镜）。

我还会这样模仿：：你把（群山）粉刷得（粉红粉红的），就像是（有许多金矿摆在眼前）。

3、请孩子自由阅读《蝴蝶在读香喷喷的报纸》，请他们自己概括从中知道什么？

比如，学生汇报主要内容：花蝴蝶停在月季花上，弟弟告诉我说蝴蝶读童话，但他不认识里面的字。

有的汇报：弟弟是一个想象丰富、活泼可爱的孩子，我是一个爱刨根问底的人。

还有的说：我会仿写。

清晨，一只青蛙停在（）上，她停了好久好久。

妹妹说：“小青蛙是在看一张最新的世界地图。”

我说：“地图上画的是什么呢？

妹妹说：“大概是画着每个国家的形状吧。”

我说：“我们国家是什么形状的？

妹妹说：“我想它像公鸡，真实的像什么我不知道。”

（四）师生总结。

原来我们阅读一本书可以按照“了解主要内容、明白道理、模仿描写”这三步来做的。

（五）布置作业。

回家阅读《吃了一头狮子和一头象》或者《粉红色魔椅和蓝精灵》或者《会说话的卷心菜》其中一篇故事，并按照这三步自主学习。

板书：

阅读《小巴掌童话》

了解内容

明白道理

模仿描写

第三篇：小巴掌童话 读后感

小甲子漫漫长路春华秋月，六十年灼灼繁华次第绽放。

崭新时代催生和共和国儿童文学，历经风雨坎坷，香馨绵延，硕果累累。30部经典之作，留下60年永恒的记忆。

这是多彩姿的新中国儿童文学的生动展示，彰显出当代华夏儿童文学大国的雍容气和优雅品质。

这是世人观胆中国儿童的窗口，具有重要的文化意义和文学史价值。

这是新世纪少年儿童精美的精神食粮，对培育新一代未成年人高尚的精神品质，塑造新的民族性格、提升整体国民素质，必将起到十分有益的影响和作用。

这本书让我知道“童话”永远围绕在我身边，虽然我长大了，可是，就算我们长大了，“童话”永远浮现在我的眼前。假如我已经变成大人后，我的孩子一样会叫我讲故事给他听，我也会想起我的童年时光是多么的美好啊！你们如果也是大人的话，那你们也会想起自己以前的童年时光吧！

你也看看这本童话吧，我相信你也会跟我一样喜欢上这本书的！

《小巴掌童话》读后感

项哲睿

小巴掌童话是一本很有趣的童话书，里面有许多好玩的故事和诗歌，文笔很优美。

我很喜欢看奇古拉国王的故事，因为他可以教我道理，比如有魔力的牙刷和国王的屁，都是因为国王有不好的坏习惯而受到批评；嘴上贴橡皮膏的鱼告诉我做事要有耐心；国王的破毡幅告诉我不要撒谎，要不，许多小孩子会报复你……我也喜欢看勇敢兔的故事，因为勇敢兔用自己的一双手，开了一家店，还把对店面虎视眈眈的狼赶走了。

这本书里面有我最喜欢的一个东西——小枕头，因为张秋生爷爷把它写得那样美，我在读这里的时候，我想，这是什么呢？到下面一看，原来是我们的枕头，我第一次觉得枕头这么美。

小巴掌童话是一本奇妙的书。

《小巴掌童话》

杨宇搏

张秋生爷爷真是一个在童话世界里的人。

从来没有一个诗人像他这么写“美景”的：它们两个人的笑脸和绿绿的芦叶、雪白的芦花，在河里组成一幅美丽的图画。他把《变成小虫子也要在一起》写得更是一种溢满情深、充满童趣的感情，谁能像他这么写波纹：我是波纹，别看我小，我能晃动树荫，我能晃动云影，我还能晃动山的倒影……。他把奇古拉国王描写的既奇又有童心。谁有像这么写“黄昏”的：他用柔白的云朵，为疲劳的夕阳擦拭着脸，才被夕阳染得通红通红，七月黄昏的窗口，森林请清风微夕阳送去绿叶特有的清凉，让劳累了一天的太阳有个好心情；七月黄昏的窗外，小山雀和画眉鸟在唱晚归的歌，它们把自己洒落在枝头的歌声，献给夕阳，献给晚霞，献给清风和森林，当然也献给站立在窗口的小熊。

张秋生爷爷写童话总是那么平平淡淡，他能以平常心来对待他的童话，读起来真舒服。

《小巴掌童话》读后感

项拉茜

我看了小巴掌童话这本书后，我觉得张秋生爷爷知识很多，而且很厉害，为什么呢？原来，张秋生爷爷一个人总共写了三百九十二字，实在是太厉害了，接下来我给你们讲里面的故事吧！里面有一个最好笑的故事，这是关于奇古拉国王的故事，这个好笑的故事题目叫《国王的屁》，等急了吧！那么我就给你讲吧！

这个奇古拉国王很喜欢放屁，而且是当众放屁，放的又响又臭，国王的老师和宫廷大臣劝了他好几次这样不文明，但是，他就是不听，有一次，国王又当众放屁，这是传到了奶妈那里，奶妈很生气，就去找他姐姐，第二天早上，国王那儿来了两位客人，一个是狐狸国王，另一个是黄鼠狼国王，它们没人都放了一个屁，那个屁臭得国王以后都躲在厕所里和没人的地方放一个又响又臭的屁。

我也提醒大家，以后不要当众放屁，这样真的很不文明。

寒假里，爸爸给我买了一本书叫《小巴掌童话》，这本书的包装很精美，而且每个童话故事都配有漂亮的彩色图片，捧在手上让我爱不释手。书里面有许多有趣的童话，如诗、如歌、如画，深深地吸引了我，我读了一个又一个，舍不得放下，真希望一口气把所有的童话故事都读完。

童话《猎人老狼的两只靴子》，让我懂得了要爱护花草和动物，保护环境，要善恶分明；《淘气的小海鱼》，让我感到自己像一条快乐的小鱼；《巢》这个童话让我知道了无论贫富，每个人都爱自己的家......小巴掌拍起来，每一声都在我内心世界中回响和歌唱。我喜欢《小巴掌童话》，它给我带来了快乐、智慧和信心。

在一个神奇的小巴掌里，有数不清的童话住在那儿。它们有些令人快乐，有些令人难过。

听着奶奶讲故事，心里美滋滋的；倾听雨的乐曲，真是好清脆；看着玩具店里一个个新出版的狼玩具，白尾巴小狼好快活；小青蛙助人为乐，把温暖送给大家；国王挨屁股，百姓却哈哈大笑……一个个精彩的故事让人回味无穷。

小巴掌像个百宝箱，作者超强的想像力把百宝箱塞得满满的，真是让我目不暇接。合上这本书，小巴掌里各种各样的童话使我品尝到了不同的“味道”，真是喜怒哀乐一应俱全。现在想想还一会儿开怀大笑，一会儿悲痛欲绝。

一个小巴掌拍响了我的内心世界，我希望有更多的人去欣赏它、关注它，一起享受精神大餐。

第四篇：读《小巴掌童话》有感

品读《小巴掌童话》有感

“两个好朋友，难分又难离，就是变成小虫子，也要在一起……”

毫无雕饰的痕迹，却充满童趣，这就是张秋生的童话世界。当我第一眼看到《小巴掌童话》时，跳入脑海的便是纯真孩童胖乎乎的小手，让人忍不住想要触摸，轻拂，迫不及待地想要翻开它。“小巴掌”里到底有怎样的故事？

拿在手的书籍有31则故事，每一则童话如同小巴掌般短小精悍，用寥寥数语即勾勒出一个个生动引人的故事，并且在每一个故事的结尾提问小朋友阅读中出现的情节以及更深层次的哲理。比如《鲸鱼和小鱼》只用了12句，却为儿童打开了童话的窗子，如此之大的鲸鱼和如此渺小的小鱼同样可以做好朋友，友谊不在于外界条件的差距。篇幅虽小，却丝毫不影响作品美的表现，阅读起来反而轻松愉快，特别对小朋友更是如此。

从童话的形象特征看，《小巴掌童话》的每一则故事属于拟人体童话，主角都是可爱的动物，赋以形形色色的人物性格，对儿童而言充满了乐趣，睿智的刺猬妈妈、可爱的小鼹鼠、善良的小兔等等，都让儿童的幻想世界增添童趣，享受阅读带来的快乐。从表现手法上看，作者通过夸张，象征等，充分体现现代童话所呈现儿童的纯真世界的文学特征，比如月亮掉进了古井的情节夸张、小鸭子差一点变成狼和狐狸的细节夸张、熊妈妈的伞象征着浓浓的母爱和对宝宝的关怀„„这些情节幻想世界和现实世界的紧密结合，在生活基础上的大胆想象，依赖巧妙构思，使平凡的生活现象变成一种儿童式的神奇和余味无穷的美丽。

“可爱又具有童趣的诗意，使得张秋生的童话极富节奏感和韵律感。他的童话，是可以很优美地念出来的。除了想像丰富，我认为‘善意’和 ‘诗意’也正是张秋生童话迷人的地方。”这句话是台湾作家管家琪对《小巴掌童话》的评价，也正是我读完这些故事后的切身体会。

张秋生其实是以儿童诗成名的，当儿童诗独有的韵律感和节奏感融入到童话中，怎能不产生浓浓的“诗意”呢？作者用优美的韵律和凝练的语言抒写儿童心声，正如开篇《变成小虫子，也要在一起》，将孩子间纯真的友谊以高度浓缩但充满童趣温暖的方式表现得淋漓尽致。另外，诗人于幽默风趣的描写中，把儿童独有的内心世界和情绪活动宣泄出来，比如《会说话的卷心菜》，小青蛙还是蝌蚪的时候躲进卷心菜里睡着了让菜包了起来，熊奶奶差一点把他做成了汤。新奇的题目、幽默的语句、略微夸张的结局，简易真切让孩子们开怀一笑，盎然的儿童情趣溢于言表。

这些故事传达的是一种单纯和快乐的童真，如同线条简单却充满温情的儿童画，启迪着孩子朝着美好的愿望，乐观的道路前行，这大抵就是作者眼中的“善意”！《小巴掌童话》带给我们的不仅是阅读之后的一笑而过，更是有如橄榄搬的回味无穷。在小巴掌里看到的是天长地久的友谊，动物之间不论体型大小都可以成为和睦相处的好朋友（《鲸鱼和小鱼》），即使打架了也可以立刻意识到友谊的珍贵是没有其他东西可以替代的（《打架》）；在小巴掌里看到的是亲密无间的亲情温暖，通过简单易懂的话语维持孩子纯净天真的心灵（《玩滑梯的星星》），母亲对孩子的关怀是无需用言语表达却能通过一把伞来维系（《奇怪的雨伞》），孩子同样可以通过出自己的一份力来孝顺长辈（《当一次小尾巴》）；在小巴掌里看到的是作者真切朴实的话语教会孩子们培养美好的品德与良好的习惯，如果仅仅是接受而不付出回报是得不到他人喜爱的（《我的那一份呢》），把自己的爱心转化为行动能够让我们的周围变得更加美丽（《森林，请开步走》），如果能够及时帮助别人自己也将获得他人的赞赏肯定（《枣子和苹果》），平时做事的时候学会专心致志同时也不要丢三落四（《再见，蜻蜓老师》、《阿邦的清蒸怪鱼》）„„故事里赞扬小猪的乐于助人，肯定小鸭子的知错就改，批评小狐狸的贪婪无知，这些不仅让孩子们体验情节的趣味新奇，更是在潜移默化中教导孩子们积极向上。“小巴掌”的“善意”也就在这里得到了升华。

读张秋生所写的小巴掌童话，总感受到他那份平常心，正是这份平常心，让童话故事变得亲切和生动，他教育的不止是孩子，也给大人上了一堂意义深远的课。

小小故事里含着大大的体味，小小巴掌里藏着大大的智慧！

第五篇：小巴掌童话阅读题

《小巴掌百篇童话》

一、判断

1.当小房子里烧火的时候，小烟囱会冒出一缕缕的青烟。（对）2.凶猛的北风来了，小烟囱害怕的躺下来了。（错）3.黄昏的时候，棕大大和棕小小要跟着爷爷去散步。4.棕爷爷和孙子们在路上捡到了一块石头。5.他们最后发现，往左走的路是通向啄木鸟大夫的诊所。6.小白桦希望他能被送去做木浆，变成纸给孩子们画画。7.小熊黑黑总喜欢把事情拖到明天做。8.小浣熊的钓鱼老师是一个蝴蝶。(9.狐狸捡到一顶旧礼帽后，开始变得彬彬有礼了。10.豪猪先生认为熊奶奶嘴边有糖屑儿是因为吃了芝麻糖。11.小刺猬上课有个坏毛病，上课爱睡觉。12.熊先生很年轻，背有点驼。13.全班同学听到了小松鼠说熊先生要跳着上课哈哈大。14.小熊胖胖是个男孩，是个馋嘴的男孩。15.小熊最喜欢吃蜜蜂。16.小熊胖胖之所以穿裙子因为被蜜蜂蜇的。17.爱帮助别人的小蝴蝶变成一只香蝴蝶了。（错）（错）（对）（对）错）（对）（对）（错）（错）（错）（对）（错）（对）（对）

（对）18.海龟妈妈在沙滩上生了120个蛋。（错）19.两只小乌龟因为有100多只哥哥姐姐而开心。（错）20.好心的蜗牛爷爷活了一百岁。（对）21.花蝴蝶把蝴蝶花当做了花蝴蝶。（对）22.两个小男孩要捉花蝴蝶。23.两个小男孩捉住了花蝴蝶。24.小松鼠银银和灰灰，是一对双胞胎。25.银银和灰灰的叔叔叫大尾巴。26.大地阿姨会给小雨点儿穿最美的衣服。27.熊爸爸快到家时下起了暴雨，把熊爸爸淋个精湿。28.小熊在荡秋千，针鼹也想荡秋千。29.森林里唯一的一只啄木鸟病危了。30.狗熊奶奶很想念远方的小孙子。31.熊姑娘打着一把红布伞去上学。32.熊姑娘给春天带来三支歌。33.小青蛙从荷叶上跳到岸边，把小兔子跳。34.几条小鳕鱼在蓝湛湛的海水里跳跃。35.秋天的故事是令人陶醉的故事。36.两只要好的小兔子在花丛里讲悄悄话。（对）（错）（对）（对）（对）（对）（对）（对）（对）

错）

对）

错）

错）

对）

错）

（（（（（（37.傍晚从天边飘来两朵云。（对）38.三张绿叶身后藏着红红的圣女果。（错）39.那只白鹭真的没脑袋。（错）40.山上最长的故事是山泉讲的故事。（对）41.田鼠和鼹鼠是好朋友。（对）42.田鼠和鼹鼠吵架了，最后没有和好。（错）43.小刺猬很好客，也不懒。（错）44.风到刺猬家做客，结果变脏了。（对）45.小刺猬最后将屋子打扫的干干净净。（对）46.熊孙孙也很馋。（对）47.狐狸先生救了刺猬。（错）48.狐狸先生朝窗外扔番茄，砸中了狐狸妈妈。（对）49.大伙儿都不喜欢风。（错）50.笋壳是小竹笋的黄金盔甲。（对）

二、选择

1、《鹿的对话》里（B）说：“老虎的存在对我们没有丝毫好处。”

A 最小的鹿 B稍大一点儿的鹿 C 最大的鹿

2、《被子里的历险》里的兔大大和兔小小在被窝里（A）。A 睡着了 B吵架了 C遇到了狼。

3、《枫叶上的宝石》里花翅膀的鸟停落在一棵（A）.A 小枫树上 B小榕树上 C苹果树上

4、《河马先生笑了》老河马想和（C）交朋友。A小青蛙 B小狗 C小兔

5、《称赞》小刺猬夸小獾的（B）做得一张比一张好。A小桌子 B小板凳 C小竹椅

6、小刺猬给了小獾（B）只苹果。A一只 B两只 C三只

7《我的一份呢》小野猪胖胖跟随妈妈到（C）家做客。A河马奶奶 B水牛奶奶 C犀牛奶奶

8、《熊先生的罚款单》大家让（C）当了森林的卫生管理员。A河马先生 B老虎先生 C熊先生

9、《熊猫烹调学校》里的熊先生和猫先生联合开了一家（C）。A熊饭店 B猫饭店 C熊猫饭店

10、《熊先生的罚款单》森林里通过一项新法令是（B）。

A禁止随手扔垃圾 B禁止随地吐痰 C禁止打闹

11、小企鹅藏在（B）。

A、温暖的小房子 B、妈妈褶皮的后面 C、白色肚子里

12、小企鹅从妈妈的肚子下看到的世界是（A）A、蓝色和白色 B黄色和红色 C绿色和紫色

13、小刺猬变成了（C）

A、仙人球 B、仙人掌 C、仙人柱

14、仙人球上的露珠是（B）

A、小刺猬的口水 B、小刺猬的泪 C、仙人球的汁

15、小兀鹫刚开始飞不好是因为（C）

A、飞行很难 B、小兀鹫不想学 C、小兀鹫太笨了

16、小兀鹫最后（A）

A、飞得很出色 B、放弃了 C还是飞不好

17、青蛙每天都是（A）

A、快乐的 B、阴郁的 C、生气的

18、小狐狸喜欢（C）

A、讨好别人 B、讽刺别人 C、装腔作势

19、蛤蟆女士的雨伞下是（A）

A、孤单的 B、幸福的 C 快乐的 20、小兔有一群（B）的朋友

A、自私的 B、忠诚勇敢善良 C、好吃懒做

21、穿山甲有个缺点，是（A）。

A、丢三落四 B、不喜欢旅游 C、不爱探险 D、不爱吃蔬菜 22.穿山甲做游戏的时候（B）降落在他面前。

A、包子 B、飞碟 C、馒头 D、蛋糕 23.外星人是来自（C）。

A、火星 B、土星 C、C3号星球 D、木星 24.小穿山甲在飞碟刚离开地球的时候想到了什么（A）。

A、蚂蚁馅饼 B、奶油蛋糕 C、包子 D、馒头 25.第二次飞碟又返回地球是因为（A）。

A、他穿着拖鞋 B、他没洗脸 C、他没洗头 D、他没洗澡 26.是谁唱歌告诉文中的“我”水潭里有好看美景的。（A）

A、小鸟 B、鸭子 C、猪 D、企鹅 27.他觉得森林里的潭水像什么（A）。

A、有有趣插图的童话书 B、电视屏幕 C、图画 D、一首歌 28.谁懂猫国的语言（A）。

A、粼粼 B、花花 C、果果 D、彤彤 29.谁揪住了小猫的尾巴？（A）

A、路路 B、花花 C、果果 D彤彤 30.路路长大后想写的书叫（A）

A、《来自猫国的童话》 B、《我爱小花猫》C、《你好！猫咪》

31、老犀牛爷爷活了（B）岁。A、九十九 B、一百 C、两百

32、老犀牛爷爷每天都要在（B）中花掉很多时间。

A、吃东西 B、找东西 C、睡觉

33、在（A）的帮助下，老犀牛爷爷的生活变得井然有序了。

A、浣熊 B、狗熊 C、熊猫

34、贪玩的雾姑娘因为（A）才逃走了。

A、太阳公公 B、月亮婆婆 C、春风姐姐

35、狗跌进了深深的河里，却因此和（C）成了朋友。A、仓鼠 B、老鼠 C、袋鼠

36、梅花鹿的胆子很小，所以它非常羡慕（B）。A、刺猬 B、狗熊 C、猴子

37、（B）游的姿势非常高雅。A、乌龟 B、鹅 C、青蛙

38、鲫鱼和（C）都想去做一次愉快的旅行。A、鲤鱼 B、鳊鱼 C、黄花鱼

39、狗熊因为身子笨拙，所以非常羡慕（A）。A、兔子 B、长颈鹿 C、猴子

40、狗去找松鼠做朋友，松鼠说：“除非你给我个（B A、大松果 B、大蘑菇 C、大桃子）。”