第一篇：江苏省靖江外国语学校2014年四校化学模拟试卷及答案
初三化学二模试题
(考试时间：60分钟满分：60分)
可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Mg-24Al-27
第一部分 选择题（共20分）
第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。
1.下列过程发生化学变化的是
A．花香四溢B．海水晒盐C．粮食酿酒D．冰雪消融
2．“同呼吸，共奋斗”是今年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超
过2.5x10-6m的颗粒物）的增多会导致灰天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是A．发展燃煤发电B.研发新能源汽车
C．禁止焚烧秸秆D.加强建筑工地扬尘控制
3.下列运动设施或器材没有使用有机合成材料的是
A．塑胶跑道B．尼龙跳绳C．铸铁铅球D．乒乓球
4.分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．氧气、水、碘酒
B．氮气、氯酸钾、钢 D．石墨、熟石灰、石油C．可燃冰、干冰、冰水混合物
5．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法(或说法)不正确的是
A．油锅着火时，迅速盖上锅盖B．用钢丝球洗刷铝制炊具
C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用D．使用可降解塑料，可减少“白色污染”
6．下列化学实验基本操作正确的是
A．倾倒液体B．测定溶液pHC．称量氢氧化钠D．稀释浓硫酸
7．下列实验现象描述错误的是A．硫酸铵和熟石灰在研钵中研磨，闻到有刺激性气味气体
B．电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少
C．硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，有刺激性气味气体生成D．红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，放热，产生大量的白雾
8.实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸制取CO2气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取 CO2气体。由此得出的合理结论是
A.能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件有关
B.反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行
C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D.块状大理石与大理石粉末中各元素原子间的结合状况不同
9.只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是
A、BaCl2溶液B、K2CO3溶液C、硝酸银溶液D、碳酸钙
10.根据生活经验和所学知识判断，下列做法可行的是
在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法。以下连线对应有不．正确 ．．
第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。每小题2分，共10分。11．下图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是
A．该反应是化合反应B．参加反应的两种物质的分子个数比为1:1 C．该反应前后，原子种类、数目不变 D．该示意图中共有3种分子
12.42有关下列说法正确的是
A．操作I、II依次为过滤、结晶B．固体A为铜和锌C．步骤①所加硫酸可浓可稀D．回收废旧电池可防止污染 溶解度/g
13．右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是
A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 B．甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大
C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙 D．t1℃时，甲、丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
14.-2-
/℃
度
15.某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图像，其中正确的是
生成沉淀质量生成气体质量
量
B/g A
C
/g
D
A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 C．向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
D．向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸
第二部分 非选择题（共40分）
16.（9分）“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。(1)分析下列与食品有关的物质，回答问题：
① 碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸（C6H5COOH）。其中氢元素与氧元素的质量比为_______（结果用最简整数比表示）。该防腐剂属于_______（填“有机物”或“无机物”）。②米饭、馒头能提供的营养素主要是________ ；天然气是家用燃料之一，其主要成分是________（写化学式）。
(2)表1为几种家用清洁剂的功能及有效成分： ①不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是（用方程式表示）。欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用（填序号）。A．pH试纸B．酚酞溶液C．石蕊溶液
② 往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰，反应的化学方程式为
③“漂白精”的NaClO 中氯元素的化合价；“洁厕灵”与“漂白精”混合易产生一种有毒气体X。反应为：NaClO + 2HCl = NaCl+ X↑ + H2O，则X的化学式为_________ 17．（6分）A~F均为初中所学的物质。其中A是食品包装袋中常用的干燥剂，B、C属于碱，D是钠盐；胃酸中含有F。其物质间的转化关系如图所示(图中“—”表示两端的物质能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去)。试推断：（1）A的俗名是_____________，F的化学式为___________；
(2)请说出B的一种用途_______________；
（3）写出反应①、②的化学方程式：
①________________、②__________________；（4）图中的相互关系中没有涉及的基本反应类型是：_____________反应。
18．（8分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：①。
（2）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是______（填序号），(3)为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，小海设计了下列实验： [实验Ⅰ]:将水滴在干燥紫色石蕊小花上，发现没有变色，[实验Ⅱ]:用右图装置接着实验，应该采取的实验操作顺序是______（填序号）。①从分液漏斗中滴加适量水
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 ③从a端通二氧化碳
（4）右图是用青霉素瓶、注射器和输液管组成的检验CO3离子的微型实验装置图。用 “微型”仪器做实验的优点 是（填序号）：
①节约药品用量②能完全消除实验污染③方便个人或家庭实验（5）硫化氢气体（H2S）有毒，是一种大气污染物，溶于水形成酸。实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸接触就可发生复分解反应制得H2S，反应方程式
为；某同学用右图G、H、I组合收集H2S。
①用装置G收集H2S，说明其密度比空气（填“大”或“小”）。②装置H的作用为：、装置I的作用为。
猜想三：…
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂： 方案一：取少量试管E中的CuSO4溶液于另一支试管中，向其中加入足量_，观察到产生白色沉淀，溶液仍为蓝色的现象，猜想一正确．
方案二：取少量试管F中的CuCl2溶液于另一支试管中，向其中加入足量__，观察到产生白色沉淀，溶液由绿色变为蓝色的现象，猜想一正确．
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．
20．（9分）铁及其化合物在生活生产中有重要的应用。请回答下列问题：
（1）在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是。（2）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，充分反应后，过滤，为确定滤渣和滤液的成分，甲同学向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生； 乙同学向滤液中滴加稀盐酸，产生白色沉淀。根据两同学实验的现象，分析下列结论不正确的是（填序号）。．．．
A．滤渣中只含银B．滤渣中一定含有银，可能含有铜 C．滤液中一定有Ag、Fe
+
2+
和Cu
2+
D．滤液中只含Ag和Fe，不含Cu
+ 2+2+
【探究】废旧金属的回收利用。
废铁屑的主要成份是铁，同时还有少量铁锈（Fe2O3），生产动物饲料添加剂硫酸亚铁的工艺之一如下图所示：
（3）在反应器中发生反应的化学方程式有：
Fe + H2SO4 =FeSO4 +H2↑、、Fe2(SO4)3 + Fe = 3FeSO4。（4）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是；
（5）在化学反应中，凡是有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应。下列反应类型肯定属于氧化还原反应的是（填字母编号）；
A．化合反应
B．置换反应
C．分解反应
D．复分解反应
（6）(4分)取表面含有氧化镁的镁条（无其它杂质）2.5g，加入到足量的20.0g的稀硫酸中，充分反应后，所得溶液的质量为22.3g。求：①生成氢气的质量 ②该镁条中单质镁的质量分数（写出计算过程）。
20%H2SO（过量）
滤液M残渣
操作B
成品FeSO4·7H2O
废铁屑
第二篇：《商务谈判》模拟试卷四答案
《商务谈判》模拟试卷四
一、【单项选择题】
1、在国际商务谈判中，有两种典型的报价战术，即日式报价和（）。
[A] 中式报价 [B] 欧式报价 [C] 美式报 [D] 中东式报价
2、货源组织问题，从贸易实务角度出发，有（）种情况。
[A] 一种 [B] 两种 [C] 三种 [D] 四种
3、一个人以上的若干人在一起，以主谈为主，就某个话题、某个商务往来进行磋商磨合，争取达到一致的谈判是（）。
[A] 一对一的谈判 [B] 小组谈判 [C] 集体谈判 [D] 无领导谈判
4、关于谈判对手国的客观环境条件的资料属于（）。
[A] 环境资料 [B] 特定资料 [C] 一般性资料 [D] 客观性资料
5、（）是指实践中将自己的立场凌驾于自己的利益之上，为了立场宁肯放弃利益。
[A] 让步式谈判 [B] 软式谈判 [C] 投资谈判 [D] 硬式谈判
6、（）商人往往对支付形式不很重视，而更重视价格。
[A] 欧洲 [B] 美洲 [C] 亚洲 [D] 非洲
7、（）将给对方很强信号，你还会有更大的让步，这种方式也会提高对方对你的期待，这是最失败的让步方法。
[A] 等额让步 [B] 增价式让步 [C] 反弹式让步 [D] 幅度递减让步
8、双方都想得到利益，从而产生争执的那部分是（）。
[A] 利益的重合之处
[C] 利益的交叉之处 [B] 利益的共同之处 [D] 利益的一致之处
9、商务谈判中，（）实际是要讲述谈判中时机和耐心的问题。
[A] 公平的原则 [B] 心理的原则 [C] 时间的原则 [D] 信息的原则
10、在谈判中对每个问题都要坚持自己的意见，你提出来我肯定要驳回去的策略是（）。
[A] 化整为零策略
二、【多项选择题】
11、总是在一定的原则指导下进行的谈判形式有（）。
[A] 让步式谈判 [B] 横向谈判 [C] 纵向谈判 [D] 硬式谈判
12、公平这个概念本身很难清楚地定义和理解，原因在于它包括（）。
[A] 主观的公平[B] 客观的公平[C] 机会的公平[D] 结果的公平
[D] 幅度递减让步
13、根据让步幅度的不同情况，可以分为（）。[A] 等额让步 [B] 增价式让步 [C] 反弹式让步
14、如果说合同很全面，我们可以称之为（）。[B] 化零为整策略 [C] 唱红白脸策略 [D] 针锋相对策略
[A] 标准合同 [B] 销售合同 [C] 购货合同 [D] 简式合同
15、下列可以作为挡箭牌来阻挡对方的攻势的有（）。[A] 权力受限 [B] 技术机密 [C] 商业机密
三、【判断题】正确的填T，错误的填F，16、在交易的几个阶段中，商务谈判属于履约的阶段。（）
17、目前谈判中最大的公平在于地位的公平。（）
18、进出口货物谈判是从业务类型划分的谈判类型。（）
19、售卖者在售卖过程中的主要任务是鼓励起买家的购买欲望，减轻其付款时的心理负效应。（）20、纵向谈判可以把要谈的议题铺开，几个问题同时讨论。（）
四、【名词解释】
21、横向谈判；是指在商务谈判中，谈判者先为协议勾画出大体框架，达成原则协议后，再逐项确定谈判各方面的具体内容。
[D] 资料受限
22、开小会
就是差异性对待对方谈判组整体成员。
五、【简答题】
23、简述日本商人谈判的风格特点。
答：1具有强烈的群体意识，集体决策；2讲究礼仪，爱面子；3注重在谈判中建立和谐的人际关系；4准备充分，考虑周全，谈判时很有耐心。
24、简述谈判规模定为四人的原因。
答：（1）从管理角度，一个人能毫不差错面对面管理的人数不超 过 4 人。（2）在谈判中，4 人所掌握的知识经验足以应付各种局面。
25、简述商务谈判的定位。书中13页。
六、【案例分析题】
材料：天津某半导体工厂欲改造其生产线，需要采购设备、备件和技术。
适合该厂的供应商在美国、日本各地均可找到2家以上的供应商。正在此时，香港某半导体公司的推销人员去天津访问，找到该厂采购人员表示可以协助该厂购买所需设备和技术。
由于香港客商讲中文，又是华人，很快关系就熟了，工厂同意他代为采购。由于工厂没有外贸权，又必须委托有外贸权的公司做代理，A公司接到委托后，即与美国和日本的厂商探询，结果，美国和日本的厂家有的不报价却回函问：A公司与香港B公司的关系是什么？有的出价很高。
A公司拿的探询结果未达到预期目标，具体人员与工人进行了讨论，最后得出了一致的结论。
26、A公司的探询是否成功？为什么？
天津香港公司公司香港公司的探询是失败的。田为外商有的不报价，探询没结果。有结 果时，条件太苛刻，非诚意报价。
27、天津工厂应做何种调整？为什么？
天津工厂的委托有时序错误，必须调整。香港公司不能代工厂签进口合同，直接找香港 的探询可能加快进度，但存在签约和对后续工作影响的问题调整内容； 让香港公司的外探纳 人天津公司的对外探询中，并且以天津公司为主，避免探询混乱。
28、天津公司的探询要做何调整？为什么？
天津公司要与工厂、香港公司统一意见——内容和策略，并把该项目的探询统一组织起 来。同时要重新部署探询地区和对象，不给外商造成有多个同样项目在询价的错觉。
《商务谈判》模拟试卷四 答案
一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
三、【判断题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
第三篇：2013靖江外国语学校九年级二模英语试卷二模参考答案
二模参考答案
一、单项选择
1-5 ABBDC6-10 DBACD11-15 DBAAD
二、完形填空（共15小题，计15分）
16-20 CABDB 21-25 DBABC26-30 BDCAC
三、阅读理解
CBADCBDBCADDCABACDCC
四.阅读表达
1.common, cheap
2.你们真正想要的其实是咖啡，不是杯子，但你们有意识地去拿那些最好的杯子。
3.Stress in work and life.4.Sometimes, by fixing our attention only on the cup, wefail to enjoy the coffee which Godhas provided for us.5.Live simply.Love generously.Care deeply.Speak kindly.Leave the rest to God.五、词汇运用
1.teeth2.ugliest3.entered4.breathe5.impossible
6.twelfths7.be found8.himself 9.was sweeping10.specially
六、缺词填空
1.useful2.answers3.what4.comes5.But
6.success7.being8.in9.better10.room
七、书面表达
One possible version:
Boys and girls, the final exams are coming.What should we do in order to prepare well for the exams? Here are some suggestions.Firstly, it’s very important for us to be in good moods.Don’t be nervous or stressed.Otherwise, we will not have the courage to face difficulties.Secondly, we should have proper aims.If we aim too low, we may become lazy.If we aim too high, we may lose confidence.Thirdly, Don’t stay up late so that we can make ourselves energetic in class and pay attention to our study.Fourthly, we’d better have more communication with our parents, teachers and classmates.They can help us get out of trouble.Finally, a healthy diet is very useful as well.With these done, I believe we can be successful in the exams.
第四篇：2010年江苏省宿迁市中考化学试卷及答案
2010年宿迁市化学中考试卷
可能用到的相对原子质量：H：1
O：16
C：12
N：14
Cl：35．5
K：39 第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意)1．宿迁是酒乡，处处美酒飘香„„，“飘香“说明
（）
A．分子很小
B．分子由原子构成 C．分子在不停运动
D．分子间有间隔
2．下列材料不是通过人工化学方法制得的是
（）
A．秦砖汉瓦
B．棉花、鸭绒
C．塑料
D．玻璃钢
3．下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是
（）
A．农具上铁锈不及时除去
B．切过酸菜的菜刀不及时清洗
C．工地上的钢管堆放在潮湿的地方
D．家用剪刀不用时，涂上油并放在干燥处
4．富含蛋白质和维生素的一组食物是
（）
A．面包、可乐
B．牛奶、烤牛排
C．鸡蛋、鲜橙汁
D．巧克力、汉堡
5．星期天，小田和爸爸到农田里看小麦的长势，发现麦苗叶色发黄，他建议爸爸使用
（）
A．CO(NH2)B．Ca(H2PO4)2
C．K2SO
4D．Ca(OH)2
6．由于乙炔(C2H2)中含碳量高，它在空气中燃烧会产生黑烟，下列物质在空气中燃烧也会产生黑烟的是
（）
A．CH4
B．H2
C．C6H6
D．C2H5OH 7．据报道，今年年初我国许多地方实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂．根据你现有的知识推测下列说法中正确的是
（）A．液氮是一种溶液
B．液氮作增雨剂降雨是物理变化
C．降落的雨滴中将含有大量的液氮
D．使用液氮会污染环境，应严格控制使用 8．上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．下列叙述中不正确的是
（）．．．
A．世博会中国馆——“东方之冠”使用的钢筋是复合材料
B．“东方之冠”屋面采用太阳能光伏系统让整个建筑照明用电自给自足
C．世博会期间，利用可降解的“玉米塑料”替代一次性饭盒，可防止产生白色污染
D．世博停车场安装催化光解设施，可将汽车尾气中CO和NOx反应生成无毒气体 9．下列各组物质的鉴别方法不正确的是
（）．．．
A．用灼烧的方法鉴别奶粉和淀粉
B．用肥皂水鉴别硬水和软水
C．用稀盐酸鉴别真假黄金
D．用石蕊试液鉴别稀盐酸和稀硫酸
10．有媒体报道：我国每年300万吨地沟油返回餐桌，不少油炸食物都是用地沟油加工出来的．这些油炸食物经长时间煎炸后所产生的大量丙烯酰胺(化学式C3H5NO)等有毒物质，会损害人体健康．下列有关丙烯酰胺的说法不正确的是
（）．．．
A．由碳、氢、氮、氧四种元素组成
B．分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为3：5：1：l
C．相对分子质量为奇数
D．在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水 11．下列说法不正确的是
（）．．．
A．粗盐经过“溶解、过滤、结晶”提纯，得到的是纯净氯化钠
B．海水“晒盐”的原理是蒸发溶剂结晶法
C．铵态氮肥不宜与熟石灰混合使用
D．工业上常用“多级闪急蒸馏法”淡化海水 12．下列实验现象的描述，不正确的是
（）．．．
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热
D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色物质生成
13．将一定质量的镁粉放入含有硝酸亚铁、硝酸银的混合溶液中，充分反应后，过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸有气泡产生，则下列判断正确的是
（）A．镁粉一定过量
B．滤液中溶质只含硝酸镁
C．镁粉可能反应完了
D．向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生 14．根据下图A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
（）
A．B物质的溶解度受温度变化影响较大
B．曲线A和C的交点表示A、C两物质在t1℃时溶解度相同
C．t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃时，溶质质量分数都不变
D．t1℃时，将35 g B物质加入100 g水中，经充分溶解所形成的溶液是饱和溶液 15．图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是
（）
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
二、填空、简答题(本题包括3小题，共22分)16．(5分)用“＞”或“＜”或“=”填空：
(1)人体含钙量________人体含锌量．
(2)H2O2中氧元素的化合价__________O3中氧元素的化合价．
(3)电解水实验中，正极产生气体体积_________负极产生气体体积．
(4)一个水分子中含电子数________一个甲烷分子中含电子数．
(5)葡萄糖(C6H12O6)溶液中氢、氧元素质量比________水中氢、氧元素质量比．
17．(8分)“倡导低碳生活”是2010年4月22日世界地球目的主题，能源与环境已成为人们关注的焦点．(1)这里所说的“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关．这种气体物质是______．(2)下列物质中：①煤；②石油；③天然气；④氢气；⑤乙醇等，其中属于最清洁燃料的是_________(填序号，下同)，属于化合物的是________．
(3)火箭推进器中发生的化学反应为：N2H4+2NO高温2N2+2x．由此推断x的化学式为____________．
(4)我国两会也提出了“低碳经济”引领未来发展，请结合生活实际谈谈你将如何改变生活细节，为环保事业做出自己的努力．(至少举两实例)：________；_________．
(5)“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应，生成有机物．若二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是________，生成该产物的化学方程式________．
A．甲醇(CH4O)
B．乙醇(C2H6O)
C．甲酸(CH2O2)
D．乙酸(C2H4O2)18．(9分)现有铁、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氧化铁、硫酸铜溶液五种物质，它们之间相互反应情况如下图，“——”连接的两种物质能反应．请回答下列问题：
(1)在“方框”内填出相应物质的化学式．
(2)写出有硫酸铜溶液参加反应的化学方程式并在括号中注明基本反应类型： ___________________________（）___________________________（）
三、实验、探究题(本题包括2小题，共20分)19．(10分)今年初三学生参加了化学实验技能考查，下列是某校为“二氧化碳制法和性质”准备的常用仪器和药品． 仪器：
药品：浓盐酸、稀盐酸、石灰石、碳酸钠、澄清石灰水 【考场片段】
(1)马小哈：第一步选择仪器________(填仪器编号)组装好发生装置；第二步向组装好的装置中加入药品，反应剧烈，迅速停止．
你认为马小哈所取的固体药品是_______，操作中缺少的主要步骤是______．
(2)马小虎：将制的气体通入足量的澄清石灰水，始终未见浑浊．
你认为马小虎取的酸溶液可能是________．
【归纳总结】
实验室制取CO2可选择上述药品中的________；收集CO2的常用方法是_______． 【拓展延伸】
(3)某小组的同学查阅资料得知：“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾(KO2)反应产生O2，其反应原理为：
4KO2+2H2O====4KOH+3O2 ↑；4KO2+2CO2===2K2CO3+3O为了探究KO2能否与CO2反应产生O2，他们进行了如下实验： 说明：B装置可除去CO2中混有的少量HCl气体
①经检验，E中集气瓶内收集的气体为O2，检验O2的方法是________．
②实验观察到D中变浑浊，可能的原因是(只写一个)____________________ ．
③某同学认为，在上述实验装置B和C之间应该增加一个干燥装置才能证明KO2能
与CO2反应产生O2，你认为他的观点是________(填“正确”或“错误”)的，请说明
理由：____________________________________________________． 20．(10分)学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣．
(1)甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论．
乙同学认为甲同学推理不合理，理由是__________________________________．
(2)乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如下图：
①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是______(填“放热”或“吸热”)反应，B点表示的含义是_____________．
②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐_______．
③B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有_______(填离子符号)．
(3)丙同学将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已变质．请
你分析变质的原因(用化学方程式表示)___________________________ ．
(4)丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得不可行的是
（）
A．无色酚酞试液
B．FeClC．BaCl2
D．KNO3
四、计算题(本题包括1小题，共8分)
21．(8分)某兴趣小组为了测定草木灰中K2CO3的含量，取现有草木灰69 g，逐滴加入溶质质量分数为7．3％的稀盐酸至恰好完全反应(假设草木灰除K2CO3外，其他物质均不溶于水，也不与稀盐酸反应)，生成标准状况下(0℃，l atm)的CO21．12 L．试通过计算回答下列问题：
(1)设标准状况下，44 g CO2气体的体积为22．4 L，则1．12 L CO2气体的质量是
_________g．
(2)加入稀盐酸的质量是_________g．
(3)求草木灰中K2CO3的质量分数(写出解题过程)．
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．C
5．A
6．C
7．B
8．A
9．D 10．D 11．A 12．B 13．C 14．B 15．C 16．(1)＞
(2)＜
(3)＜
(4)=(5)= 17．(1)CO
2(2)④
⑤
(3)H2O
(4)随手关灯，节约用纸，减少化石燃料的使用(其他合理答案也可)(5)C
CO2+H2===CH2O2
18．(1)
(2)CuSO4+Fe===Cu+FeSO4(置换反应)CuSO4+Ba(OH)2===BaSO4↓+Cu(OH)2 ↓(复分解反应)19．(1)②③④
碳酸钠
检验装置的气密性
(2)浓盐酸
石灰石、稀盐酸 向上排空气法
(3)①用带火星的木条
②CO2在装置C中没有被完全吸收
③正确
因为H2O和KO2也能反应产生O
220．(1)固体氢氧化钠溶于水放热
(2)①放热
酸碱恰好完全中和
②减小
③Na+、H+
(3)2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O(4)CD
21．(1)2．2(2)50(3)解：设69 g草木灰中含K2CO3的质量为x． K2CO3+2HCl===2KCl+H2O+CO2 ↑ 138
x
2．2 g 13844
x=6．9 g x2.2g该草木灰中含K2CO3的质量分数为
6.9g100001000 69g答：该草木灰中含K2CO3的质量分数为10％．
第五篇：教师招考模拟试卷四及答案
教师招考模拟试卷四及答案
一、单选题（50 题，每题 1 分。共计 50 分）
1.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的 认知方式被称为()。A．冲动型 B．沉思型
C．场独立型 D．场依存型
2.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思 潮掀起一场教育改革运动。A．人本主义 B．行为主义 C．认知心理学 D．信息论 3.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于()。A．近景性内部动机 B．近景性外部动机 C．远景性内部动机 D．远景性外部动机
4.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。A．25％ B．50％ C．75％ D．100％
5.下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是()。A．形式训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说
6.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。A．形式训练说 B．相同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说
7.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是()。A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律
8.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。A．组织策略 B．精细加工策略 C．元认知策略 D．复述策略
9.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()A．学前阶段 B．小学阶段 C．初中阶段 D．高中阶段
10.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进 行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为()。A．心理测验 B．心理咨询 C．心理辅导 D．心理评估
11.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为()。A．课堂规范 B．课堂气氛 C．课堂管理 D．课堂纪律
12.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现。对所了解的 事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为()。A．观察法 B．心理测验法 C．谈话法 D．自述法
13.衡量教师是否成熟的重要标志是()。A．能否关注自己的生存适应性 B．能否充分考察教学情境 C．能否自觉地关注学生
D．能否更多地考虑班集体的建设
14.欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和（）。A．斯巴达教育 B．雅典教育 C．教会学校教育 D．实科教育
15.1956 年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标 分为三大类，即（）。
A．认知目标、情感目标、动作目标 B．认知目标、情感目标、审美目标 C．认知目标、技能目标、动作目标 D．认知目标、情感目标、技能目标 16.（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存 在什么天赋。
A．夸美纽斯 B．卢梭 C．洛克 D．福禄贝尔
17.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性
18.以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?（）A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．个别差异性 19.“白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分 别体现了儿童发展观中的（）。
A．环境决定论、遗传决定论、辐合论 B．环境决定论、辐合论、教育决定论 C．遗传决定论、环境决定论、教育决定论 D．环境决定论、遗传决定论、教育决定论
20.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影 响的是（）。A．环境 B．遗传
C．教育 D．主观努力
21.对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。A．前提作用 B．决定作用 C．促进作用 D．导向作用
22.美育之“超美育”功能，即指（）。
A．直接美育功能 B．间接育德、促智、健体功能 C．超越性美育功能 D．美育的附加功能
23.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。A．示范者角色 B．授业解惑者角色 C．传道者角色 D．研究者角色
24.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济 25.具有先进的教学理念属于教师的（）。A．人格培养 B．学科专业素养 C．教育专业素养 D．职业素养
26.班级组织结构以班主任——班长——组长——学生的形式建立的属于（）。A．直线式 B．职能式
C．螺旋式 D．直线职能式 27.下列属于一级课程的是（）。A．国家课程 B．地方课程 C．学校课程 D．基础型课程
28.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备 的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。A．读、写、画 B．读、画、算 C．画、写、算 D．读、写、算
29.教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。
A．学科中心课程与活动中心课程 B．必修课程和选修课程 C．核心课程和广域课程 D．接受课程和发现课程
30.认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺 旋上升的方式编制课程的是（）。A．活动课程论 B．要素课程论 C．结构课程论 D．发展课程论
31.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。A．教学任务 B．教学内容 C．教学规律 D．教学原则
32.“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?（）。A．导向性原则 B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则 D．因材施教原则
33.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育 于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了（）A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一 的过程
C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程 D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
34.人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断： 和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）。A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为
35.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理
36.班级、少先队、团支部属于（）。
A．正式的学生群体 B．非正式的学生群体 C．同辈群体 D．正式的同辈群体
37.课外教育活动的基本组织形式是（）。A．群众性活动 B．自发活动 C．小组活动 D．个人活动
38.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教 育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自 身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A．观察法 B．读书法
C．文献法 D．行动研究法
39.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教 育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。A．调控功能 B．导向功能 C．评价功能 D．激励功能
40.社会本位教育目的论的代表人物是（）。A．涂尔干 B．卢梭
C．赞可夫 D．福禄贝尔
41.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的（）。A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．长期性
42.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A、三年 B、三至五年 C、二年 D、四年
43.有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的 角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（）A、目的解释 B、文法解释 C、历 史解释
44.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。A．《教师资格条例》 B．《教师资格认定过渡办法》 C．《教师资格条例实施办法》 D．《中华人民共和国教师法》 45.对民办学校重大问题拥有决策权的是（）A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会
46.学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能 力的方法是()。
A．讨论法 B．实验法
C．实习作业法 D．研究法 47.间接兴趣是引起()的原因。
A．有意注意 B.有意后注意 C.无意注意
48.吃了糖后，立刻就吃葡萄，会觉得葡萄很酸。这是感觉规律中的（）作用。A．适应 B．相互影响 C．干扰 D．对比
49.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。
A．有差异性的认识 B．有个性的认识 C．有领导的认识 D．有基本的认识
50.青年学生充满了求知欲，常常带着疑问，富于想象，愿意发表自己的见解，这种情
感是属于人的()。A．道德感 B．美感 C．理智感 D．好感
二、多项选择题（10 题，每题 2 分。共计 20 分）51.心理学研究的具体任务包括()。A．描述和测量 B．解释和说明 C．预测和控制 D．探索和发现
52.以下属于学生间认知方式的差异是()。A．场独立与场依存 B．独立型和顺从型 C．沉思型与冲动型 D．辐合型与发散型 E．外倾型与内倾型
53.下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是()。A．接受学习与发现学习B．机械学习与意义学习C．连锁学习与辨别学习D．信号学习与概念学习E．知识学习与技能学习
54.青年期()内驱力是学生学习的主要动机。A．认知内驱力 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．社会发展的内驱力 E．学习内驱力
55.下列直观方式中，属于模象直观的是()。A．图片 B．演示实验 C．图表 D．模型 E．教学电影
56.问题解决的特征为()A．认知性操作 B．操作复杂性 C．目标指向性 D．问题空间性 E．操作系列性
57.素质教育是以培养（）为重点的教育。A．实践能力 B．健康的体魄 C．高尚的道德 D．创新精神 58.课程的现代化包括()。
A．观念的现代化 B．内容的现代化 C．实施的现代化 D．评价的现代化
59.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括 的主要部分是（）。
A．认知领域 B．日常生活领域 C．情感领域 D．动作技能 E．安全领域
60.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是（）。A．课外教育工作是课堂教学的延续和补充 B．课外教育工作具有相对独立的地位 C．课堂教学与课外教育工作可以互相取代 D．课堂教学与课外教育工作可以互相补充 E．课外教育工作与课堂教学相互促进
三、填空题（10 题，每题 3 分。共计 30 分）
61.瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算 水平、（）、（）、（）的发展过程。
62.作为权利主体，学生所享有的权利主要有（）和（）。63.课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、（）、（）、操作性和（）。
64.自我意识包括（）、（）、（）三种主要成分。65.班杜拉把强化分为三种：（）强化、（）强化和（）强化。
66.我国第一部长篇讽刺小说（）。
67.徐文化的核心内容包括哪些？仁、义、德、（）、（）、（）。68.“汉代三绝”是指（）、（）、（）。69.注意的品质包括：注意的广度、（）、（）、（）。
70.创造想象是对已有表象综合加工的产物，加工的主要方式有（）、（）、（）。
一、选择题（单选题 50 题，每题 1 分。共计 50 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C B A C B B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C C D C B C B A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A C C A C A A D A C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A D C A C A C D B A 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 A B A D D D A D C C
二、多项选择题（10 题，每题 2 分。共计 20 分）
51、ABC
52、ACD
53、AB
54、AB
55、ACDE
56、ACE
57、AD
58、ABCD
59、ACD 60、BDE
三、填空题（10 题，每题 3 分。共计 30 分）61、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平62、人身权、受教育权
63、具体性、预测性、指导性
64、自我认识、自我监控、自我体验 65、直接强化、自我强化、替代性强化 66、儒林外史 67、信、礼、道 68、汉墓、汉俑、汉画像石 69、稳定、分配、转移 70、粘和、夸张、典型化
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