2015考研英语如何记忆范围内单词 中公考研

第一篇：2015考研英语如何记忆范围内单词 中公考研

给人改变未来的力量 在冲刺复习阶段，考生早已完成对教材的第一遍全面扫描，但这其实还不够。如果说第一遍全面扫描是细处着眼，那么现在就需要上升到一个更高的层次，把握全局。这主要是通过把复习过的零散知识点系统归结到一个层次分明、条理清晰的知识框架中的过程来实现的。一方面可以提高对知识要点的宏观把握，另一方面也是顺应了近年考试题目综合性不断提高的趋势。中公考研提醒考生，在看书的时候，要做到宏观着手、重点深入：首先按章节建立完整、清晰的知识体系，将知识要点各归各位，明确知识内容之间的内在关联与交叉点；其次，对其中的重点内容以及自己掌握不够牢固的知识点进行再一次的巩固强化，透彻理解到位，在有限的时间里取得最大的收获。

如何记忆范围内单词

大纲的单词表很有意义，会列出范围内的单词。这些单词中需要注意的是，只要出现了一个单词，那么这个单词的所有衍生单词都是需要掌握的。中公考研认为，大家第一步要认知单词，在认知的基础上做到一定范围的应用就更好了。这个基本的应用就是放在词义的辨析，与同义词、近义词之间的差别，另一个就是在写作中应用出来。这是第一个范畴，第二个范畴是，这五种题型的重要性是不一样的，重点考察的是两种能力，即阅读能力和写作能力。翻译是阅读能力的一种，在阅读过程中不仅仅要读懂文章大意，更重要的是要读懂内涵含义。涉及到西方的历史，文化政治经济的背景知识。根据目前的时间，现在要做的是利用真题，从真题出发，对阅读进行全面的复习，了解文化背景，比如选自哪一个刊物，喜欢登什么样的文章，一些人名，服务的机构，有了这些背景，对以后的阅读也会有很大的帮助。

重新认识写作

写作分成两部分，小作文和大作文，小作文以书信为主，如道歉信，辞职信，邀请信等，有时也会出其不意，比如去年考的是告示，但是如果能够写出比较流利的信件的话，只需要注意具体的书写形式就可以了。大作文是大家的难点，通常来说以图画作文的形式出现。中公考研认为，大家在写作时，要先分析漫画的特点，在此基础上引申出含义，解读漫画，用英语表达出来，同时要有升华。这需要大家平时多写，写出来进行修改。大家要利用真题，写，修改，再写。可能在写的时候你会有很多错误，如果还是停留在这个阶段的话，那你最好从最简单的基本句子写起，然后段落，最后文章。关于模板的使用问题，很多人认为只要背模板，考试就套，这样只能得到很低的分数。阅卷老师更注重的是大家原创的东西。不要把所有的时间放在模板上，要写自己的东西。

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第二篇：2015考研英语复习单词如何记忆积累 中公考研

给人改变未来的力量 1.积极记忆新词汇

中公考研指出，背诵单词不是单独进行的。背诵单词的同时，也会进行英语阅读以及做一些历年真题试卷，这时候遇到的一些新的单词，也需要大家去记忆，因为考卷中会有一些超纲的词汇，量虽然不会很大，频率却很高，所以把真题、模拟题中的一些新词要背诵下来，阅读一些课外读物时遇到的单词，也要尽量去记忆。

2.依据考纲，记忆新词

做英文试题或者阅读英语文章时候，如果没有主动去对试题或文章中的陌生单词进行单独记忆或背诵的话，这些单词也不能成为自己的。所以中公考研建议考生在背诵单词的时候，将单词拿到一个句子当中，甚至结合整篇文章去理解与背诵，就会发现效果会非常的好。一般来讲，对大纲词汇的记忆，最好达到90%以上，减去自己已有的词汇量，还有两千到三千的新的单词需要去背诵。

3.循序渐进积累词汇

考试前的10个月的时间里，需要考生对英语单词开始进行一个持久攻坚战了。冰冻三尺，非一日之寒，英语词汇的学习是一个长期积累的过程。考研大纲规定的五千多的词汇与词组中，各位考生在从中小学到现在基本已经掌握了一千到三千的词汇量了；有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些，已经超过大纲的要求了。

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第三篇：2014考研英语复习计划：如何记忆单词

2014考研英语复习计划：如何记忆单词

在考研所有涵盖的科目当中，可以说英语是最令大多数同学头疼的一块，考研英语单词的记忆需要掌握大概 5500 个，从现在开始算起到 2014年考研大约有 360 天左右，算下来，我们每天单词的记忆量要至少保持在15 个左右，一周下来少说也要 100 多个，这个数字实际并不算少，很多同学还是不容易完成的，刚开始的时候还可以，但是到后期就比较难了。基于此，考研英语专家结合教学实践中总结单词的记忆方法，希望和大家一起分享：

1、内部联系记忆法：

我们可以通过单词本身内在的联系去理解记忆，例如： 1)、整体认识：后缀 “tion”，所牵扯到的单词有，communication(交流、沟通、通讯等意)、education(教育、培养等意)、consideration(考虑、认为等意)、graduation(毕业、本科等意)、introduction(介绍、解释、说明等意);2)、相互结合：如 “nation(国家、民族等意)” 可以看成 na+tion;“station(驿站、站台等意)” 可以看成是 “stay(停留、保持等意)+tion”;

2、单词联想记忆法：

这个方法应该是时下比较流行的了，因为我们随时可以做到这一点，而且效果也比较好，同学们不妨试试，这个方法大概可以分为： 1)、在单词词性变化上联想，比如：从 “consider(考虑、认识、认为)” 我们知道，这个词变形后可以有这么几个单词： “considerable(值得考虑的、可考虑的)” “considerably(consider 的副词形式)” “consideration(consider 的名词形式)” “considerate(consider 的形容词形式)”“considering(congsider 的动名词形式)”2)、单词象形与意义联想，比如单词 “eye” 有两个 “e” 和一个 “y”，这个 “y” 也就是我们的鼻子了，那两个 “e” 就是我们的两只 “ 眼睛 ” 了，再比如，“banana”，这个的 “a” 我们可以看成相互独立的每根 “ 香蕉 ”;3)、谐音单词记忆法，比如单词 “ambition(当野心、雄心等意)”，这里我们可以谐音为 “ 俺必胜 ”，那是不是有 “ 雄心 ” 或者 “ 野心 ” 才可以取胜呢?另外，我们知道，全球最知名搜索引擎 “Google” 它的汉语翻译为 “ 谷歌 ”便有 “丰收” 的意思，我们通过谐音法也会记住它;

3、单词归类记忆法：

这种方法也比较容易操作，比如我们可以把动物、植物、器材、体育类等等的单词的分在一起记忆，比如，动物类的单词有： “pig(猪、猪一样的等意)”、“kangaroo(袋鼠、袋鼠类)”“lion(狮子、有野心的人等意)” 等等;在比如体育类的： “parallel bar(平衡木、单杠等意)”、“Taichi(太极)”、“shadow boxing(形神拳、太极等意)”，如果同学们觉得这个方法不好实施的话，可以找一本相关的字典来参看，这样可以节省很多的时间，因为那上面有很多很明晰的总结;

4、自制卡片记忆法：

这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎么样的记忆方法大家可以慢慢总结，慢慢摸索，只要肯努力，一定可以实现很多;

5、计算机辅助类法：

此方法如果想行之有效的话可能需要费点心思了，因为我们不可能随时携带电脑，但是对于那些在职考研的朋友们可能比较实用，因为可以随时查阅电脑。

6、单词分解记忆法：

这是我们征服单词这一关的最便捷的方法，也是最容易操作的方法的一种，因为这是单词最本质的内容所在，我们可以通过分解单词的前缀、词根、后缀、派生、合成，然后统一总结其规律，比如单词 “maltreat” 这里的前缀 “mal-” 是 “ 错误 ” 之意，“treat”是“对待、应对”，那么“maltreat” 的意思就是“ 错误对待、虐待 ”的意思了;“proceed(步伐、进步之意)” 这里的 “ceed” 是 “ 步伐、脚步 ” 之意，前缀 “pro” 是 “ 在。。前 ”，这里的意思就是“进步”了;谈到后缀，例子就比较多了，比如前面我们说的单词 “considerably” 这里的 “ably” 就是副词的后缀了，因此如果寻找大量单词总结这个后缀的话就非常有用了，派生和合成的方法比较简单，这里不再赘述了。

第四篇：2015考研英语大纲词汇记忆技巧分享 中公考研

给人改变未来的力量 1.战略上藐视它。很多同学一看到，甚至说一想到要背5500个单词，就头皮发麻，觉得怎么背也背不完。但实际上，这5500个单词中，相当的一部分是同学们在初中、高中都已经接触过、非常熟悉了的，比如说大纲中第一个单词a, 以及 and, but, above,animal, anger, number, money, most, pencil, say等等。他们的意思我们其实都已经不需要再记了，只需要记住它们的拓展义、引申义即可。

2.战术上重视它。

1)切割法。想要一次性将这5500个单词全记完是不现实的，但是一旦分割开，就容易许多。可以将这5500个单词分为55组，每组100个单词；每天记一组单词，早上30个，下午40个，晚上30个。

2)吃蛋糕法。对于一词多义的单词，记一遍肯定无法将所有意思都记牢，咱们可以像吃蛋糕，一块一块地来。中公考研建议考生记单词的第一遍，只求记住单词最常见的、最常用的意思即可。第二遍的时候，就该记单词的拓展义和引申义了，同时可以涉及单词的固定搭配。第三遍的时候，就集中对那些生僻的意思“开火”了。第四遍以后，每次都可以把所有的意思都进行回顾、复习。

3)分清熟人生客。对于自己早已熟悉的单词，复习的时候可以一扫而过；对于生词，尤其是拼写又长、意思又比较生疏的，一定要多多给予“关心”，可以做个标记，定时翻一翻，混个“脸熟”。

4)单词，天天见。单词最好是每天都记，切忌三天打鱼，两天晒网，也不要一天将一周的单词任务都完成，剩下六天就都不管不顾了。一定要细水长流，涓涓不息。

3.温故而知新。记单词，复习非常重要。每天临睡前抽出10分钟，将这天看过的100个单词浏览一遍，每个单词5秒钟，在脑海里过一遍即可；每周日可以抽出1 个小时对本周所及的单词进行回顾，也是根据词汇书在脑海里过一遍即可。月底的时候，可以对这一个月的复习做一个自我测试，可以自己出一份词汇试卷，也可以将词汇书随便翻至某一页，说出第一眼看到的单词的意思。

4.七种武器。中公考研建议考生记单词时，一定要同时运用到这七种武器：眼睛、嘴、耳朵、手、大脑、心、书。眼睛要仔细看单词的样子(拼写)、词义；嘴要正确地读出音标；耳朵要听嘴的发音；手用来翻书，同时也可以在桌上用手指拼写单词。这四种武器可以让单词的形、音、义联系、结合起来。

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第五篇：考研单词巧记忆示例.doc

circlet小环，小圈

circular圆的；循环的（circ+ular表形容词）circulate循环，流通（circ+ulate→绕圈走→循环）circulation发生，流通（circulate+ion）circuit环行；电路（circu+it走→环行）circuitous迂回的，绕圈子的（circuit+ous）accompany陪伴（ac+company伙伴→陪伴）accelerate加速（ac+celer速度→一再增加速度）accentuate强制（ac+cent唱歌→一再唱出→强调）accumulate积累（ac+cumul堆积+ate→堆积起来→积累）accustom使习惯（ac+custom习俗→习惯习俗）

addict上瘾，入迷（ad+dict说→一再说起→对……入迷）additive上瘾的（addict的形容词）

adduce引证，举例（ad+duce引导→一再引导→举例说明）affable亲切的（af+fable说话→不断可以说话→亲切）afford买得起（af+ford拿出→一再拿出{钱}→买得起）affirm肯定（af+firm坚定→肯定）

aggression侵略，进攻（ag+gress走+ion→一再往前走→进攻）aggrandize扩大（ag+grand大→一再大→扩大[权力]等）aggravate恶化（ag+grav重+ate病加重）announce通告（an+nounce通知→通告）appal使震惊（ap+pal白色→[脸]变白→受惊）applause鼓掌（ap+pease赞扬→一再赞扬→鼓掌）appreciate欣赏（ap+reci价值+ate→一再给价→欣赏）appoint指定，任命（ap+point指→指定）arrange安排（ar+range排列→安排）

arrest逮捕，阻止（ar+rest休息→不让动→逮捕）arrive到达（ar+rive河→到达河边→达到目标）assault进攻（as+saul跳→跳起来→进攻）

assiduous勤奋的（as+sid坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋）assist帮助（as+sist站→站过来→帮助）

associate联合，结合（as+soci社团+ate→结成团队→联合）assimilate吸收；同化（as+simil相同+ate→成为相同→同化）assure肯定；确信（as+sure确定→一不再确定→肯定）attach附上；依恋（at+tach接角→接触上→附上）attain达到；获得（at+tain拿住→获得）attend（at+tend关心→关心到了→出度）attract吸引（拉→拉过来→吸引）

attest证实（at+test试验→一再试验→证实）adapt适应（ad+apt能力→有适应能力）

adept熟练的（ad+ept能力→有做事能力→熟练的）adopt收养；采纳（ad+opt选择→选出来→采纳）adhere坚持（ad+here粘→粘在一起→坚持）adjacent邻近的（ad+jacent躺→躺在一起→邻近的）adjoin贴近；毗连（ad+join参加→参加在一起→贴近）

administrate管理；执行（ad+ministr部长+ate→做部长→管理）admire羡慕（ad+mire惊奇→惊喜；羡慕）

adumbrate预示（ad+umbr影子+ate→[将来的]影子出现→预示）adjust调整（ad+just+正确→弄正确→调整）adventure冒险（ad+venture冒险）

admonish告诫，警告（ad+mon警告+ish→一再警告）advent来临，来到（ad+vent来→来到）amphi-表示“两个，两种”

amphibian两栖动物（amphi+bi生命+an→两个生命→两栖动物）amphicar水陆两用车（amphi+car车→两用车）

an-在词根前，表示“不，无”

anarchism无政府主义（an+arch统治+ism→无统治→无政府主义）anharmonic不和谐的(an+hamonic和谐的→不和谐的)anechoic无回声的（an+echo回声+ic→无回声的）anonymous匿名的（an+onym名字+ous→匿名的）

ana-表示“错误，在旁边，分开”

analogy类比；类似(ana+logy讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似)analogous类似的（analogy的形容词）

analysis分析（ana+lysis分开→分开来→分析）

ante-表示“前面，先”

antedate提前写日期；先于，早于（ante+date日期→提前写日期）anterior前面的（ante+erior[…的] →前面的）antecedent（aute+ced走+ent→走在前面的[事] →前事）

anti-表示“反对，相反”

antiwar反战的（anti+war战争）antipathy反感（anti+pathy感情）

antithesis对立；反论（anti+thesis论文；观点）antibacterial 抗菌的（anti+bacterial细菌的）antibody抗体（anti+body身体）

人，人类-anthrop(o)

anthropology[anthropo人类，-logy…学者]人类学 anthropologist[anthropo人类，-logist…学者]人类学者 anthropogeography[anthropo人类，gegoraphy地理学]人类地理学 anthropomorphous[anthropo人，morph形，-ous…的]有人形的，似人的 anthroposociology [anthropo人类，sociology社会学]人类社会学

extra-表示“以外的，超过的”

extracurriculum课外的(extra+curriculum课程表)extraordinary格外的（extra+ordinary变通的→超出普通）extrasolar 太阳系以外的（extra+solar太阳的）extraneous外来的（extra+aneous…的→从外面来的）extravagant奢侈的（extra+vag走＋ant→走得过分→奢侈的）extrovert性格外向的（extra+vert转→〔性格〕向外转→外向）extrapolate推断（extra+polate放→放到〔事实〕外→推断）extraviolet紫外线的（extra+violet紫色的）

fore-表示“前面，预先”

forestall阻止（fore+stall阻止）

forebode预兆；凶兆（fore+bode兆头→预兆）forefather前人，祖先（fore+father父亲；祖先）forearm前人，祖先（fore+amr胳膊）forecast预料（fore+cast扔→预先扔下→预料）

foreshadow预示，暗示（fore+shadow影子→影子预先来）36.hetero-表示“异类，异种”

heterosexual异性的（hetero+sexual性别的）heterodoxy异教，异端（hetero+doxy观点→观点不同）

heterogeneous异类的，不同的（hetero+gen产生＋eous→产生不同的）

homo-表示“同类的”

homogeneous同类的；同族的（homo+gen产生＋eous→产生相同的）homosexual同性恋的（homo+sexual性别的）homocentric同中心的（home+centric中心的）相同的方面治疗）

homogenize使一致（home+gen产生＋ize→产生一致→使一致）

hyper-表示“超过，太多”

hyperactive活动过度的（hyper+active活动的）hypersensitive过敏的（hyper+sensitive敏感的）hypercritical吹毛求疵的（hyper+critical批评的）hyperbole夸张法（hyper+bole抛→活抛得高→夸张）hypertension过度紧张；高血压（hyper+tension紧张）

hypo-表示“下面，次等”

hypodermic皮下的（hypo+derm皮＋ic）

hypothesis假说，假设（hypo+thesis论文→还不是正式的理论→假说）hypomnesia记忆力减退（hypo+mnes记忆+ia→记忆变得不好）hypotrophy发育不良(hypo+trophy营养→营养不够→〔导致〕发育不良)