·常见文言实词的用法

第一篇：·常见文言实词的用法

·常见文言实词的用法

书：

①书信：使人遗赵王书（廉）②书写、书法：凭几学书（项）③字 ④书籍

请：

①请求 ②邀请：乃请宾客（信）③拜访：公子闻之，往请（信）④表敬副词

对：

①回答：奏对称旨（谭）②对着：对酒当歌（成语）

幸：

①幸运：即不幸有方二三千里之旱（论）②帝王到某处：缦立远视,而望幸焉 六）③宠爱、宠幸：如姬最幸（信）④侥幸：幸复得此妇（孔）⑤表敬副词：大王亦幸赦臣（廉）

许：

①答应：宁许以负秦曲（廉）②表示不确定的零数：高可二黍许（核）负：①倚仗：秦贪，负其强（廉）②承担：予此行所负之责任（黄）③背弃：决负约不偿城（廉）④辜负：吾上恐负朝廷（左）⑤背 ⑥败

立：

①站立 ②直立：大石侧立千尺（石）③即刻、马上：赵立奉璧来（廉）

交：

①交往：臣以为布衣之交（廉）②交互：叶叶相交通（孔）③接触：交头接耳（成语）

设：

安设、设置：设九宾于廷（廉）

引：

①导引：左右引相如至（廉）②牵、拉：见人方引婴儿欲投之江中（察）③引退：引次江北（赤）

恐：

①担心：秦王恐其破璧（廉）②害怕：舟人大恐（石）

毕：

①完、尽：录毕，走送之（送）②都，全：靡不毕现（屈）

卒：

①步兵 ②死 ③终于：卒相与欢（廉）④通“猝”：卒然边境有急（论）士： ①做官的人：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（石）②读书人：士志于道而耻恶衣恶食者（训）③有才能的人：胜不敢复相士（毛）④士兵

将：

①将领 ②带领：使将将其军归魏（信）

抚：

①安抚：则宜抚安（赤）②巡抚：以大中丞抚吴者

（五）

走：

①快跑：持剑盾步走（鸿）②趋向：骊山北构而西折，直走咸阳（阿）

事：

①事情 ②侍奉：以地事秦

（六）

礼：

①礼仪：毕礼而归之（廉）②礼貌：秦则无礼

计：

计策、谋划：莫知计所出（指）

难：（nán）困难（nàn）

①灾难：奉命于危难之时（出）②反驳：所谓交相问难（问）

愿：

①乐意：臣愿奉璧往使（廉）②希望：愿结友（廉）

案：

①几案 ②察看：召有司案图（廉）

方：

①方圆 ②并排：今操方连船舰（赤）③正直：方正之不容也（屈）④方位、方向

语：

（yǔ）谈论：越人语天姥（梦游）（yù）告诉：不可不语。（鸿）

名：

①名字，名称：有五谷之实而不有其名（芙）②取名、命名：而此独以钟名。（石）

曰：

①说 ②叫作，称作：曰师曰弟子云者（师）

文：

①文字：其文漫灭（游）②文章：其文约（屈）

进：

①前进：其进愈难（游）②进献：相如前进缶（廉）③出来做官：进亦忧，退亦忧（岳）

奇：（qí）奇异、罕见：其见愈奇（游）（jī）单数：舟首尾长约八分有奇（《核舟记》）

好：（hǎo）美好（hào）喜好：比好游者尚不能十一（游）

出：

①与“入”相对：以筒水灌之，始出（促）②出产：殚其地之出（捕）③ 超出：其出人也远矣（师）④出现、显露：水落石出（成语）

极：尽：不得极夫游之乐也（游）观：（guān）

①看、观赏：因得观所谓石钟者（石）②观察：古人之观于天地（游）③景象：非常之观（游）（guàn）宫廷建筑：大王见臣列观（廉）

求：

①寻求：求人可使报秦者（廉）②请求：求而不得者也（送）

险：

①地势不平坦：险以远，则至者少（游）②险要，险阻：此为长江险已与我共之矣（赤）

云：

①说； ②如此，这样：曰师曰弟子云者（师）③云气：云霏霏其承宇（涉）

鼓：

①击鼓：百姓闻王钟鼓之声（孟）②动，鼓动，挥动：臣乃市井鼓刀屠者（信）③弹奏：赵王鼓瑟（廉）④古代夜间计时：戊申晦，五鼓（《登泰山记》）

是：

①与“非”相对：是己而非人（问）②代词：是吾剑之所从坠（刻）

遗：（yí）

①丢失：得遗金一饼（乐）； ②遗漏、忽略：小学而大遗（师）③遗留：始访其遗踪（石）（wèi）赠送：先以书遗操（赤）

得：

①得到 ②收获：往往有得（游）

谓：

①对……说 ②叫做，称为：可谓死君乎（崤）③以为：众谓余一行为可以纾祸（指）

至：到，到达 察：

①细看：徐而察之（石）②考察：察己则可以知人（察）乐：（lé）高兴，快乐 ：喜闻乐见（成语）（yuè）乐曲：今王鼓乐于此（孟）

师：

①军队 ②老师 ③学习：不耻相师（师）

传：（zhuàn）

①传记：亦不能为五百人立传（黄）②注释经义的文字：六艺经传皆通习之（师）③驿舍：舍相如广成传舍（廉）

传：（chuán）

①传送、传递； ②传授：师者，所以传道受业解惑也（师）③流传：后世之谬其传而莫能名者（游）

道：

①道路 ②道理，规律 ③学说，思想：益慕圣贤之道（送）④说 ⑤方法：策之不以其道（《马说》）⑥风尚：师道之不传（师）

受：

①接受 ②遭受：一夫不耕，或受之饥（论）③传授、授予：师者所以传道受业解惑也（师）

惑：

①迷惑：不亦惑乎（察）②疑惑：惑之不解（师）

贱：

①物价低：心忧炭贱愿天寒（卖）②卑贱、地位低：其辱人贱行

（五）③谦词：贱妾留空房（孔）

圣：

①圣明、贤明：圣人之所以为圣（师）②具有较高智慧和道德的人：是故天下有七十一圣（察）③尊称皇帝：圣旨

愚：

①愚昧、愚蠢 ②谦词（自称）：愚谓大计不如迎之（赤）

足：

①脚 ②足够、充足：料大王士卒足以当项王乎（鸿）③值得：竖子不足与谋（鸿）

攻：

①进攻 ②学习、研究：术业有专攻（师）

经：

①经典 ②经络：技经肯綮之未尝（庖）③经过：备经年裹物之用（芙）

劝：

①勉励 ②劝说学：学习

中：zhōng

①内、里 ②不高不下：中述汤武（屈）zhòng合乎：木直中绳（劝）

疾：

①病 ②痛恨：屈平疾王听之不聪（屈）③通“嫉”：庞涓恐其贤于己，疾之（《孙子吴起列传》）④急速：皇上于阅兵时疾驰入仆营（谭）⑤加强：声非加疾也（劝）致： ①达到：而致千里（劝）②招致：以致天下之士（过）

假：

①借：人多以书假余（送）②借助，凭借：假舆马者（劝）③宽容： 愿大王少假借之（荆）④给：汉人未可假大兵权 边形（潭）

绝：

①断，断绝：楚诚能绝齐（屈）②横渡：而绝江河（劝）③极：佛印绝类弥勒（《核舟记》）

兴：

①兴起：风雨兴焉（劝）②发动：大兴师伐秦（屈）

功：

①成绩、成效：功在不舍（劝）②功劳：以相如功大（廉）强： ①有力：筋骨之强（劝）②强盛：强国请服（过）

用：

①使用 ②资财：君子寡欲则能谨身节用（训）

军：

①军队 ②驻扎：沛公军霸上（鸿）

击：

①敲打：为一击缶（廉）②攻打：为击破沛公军（沛）

内：（nèi）

①与“外”相对 ②内心：内怀犹豫之计（赤）（nà）接纳，放入：内所著披袄中肝沥胆（王）

如：

①到，去：至海陵，如高沙（指）②赶得上：固不如也（鸿）

倍：

①加倍：尤倍重于三十年前（黄）②背叛：愿伯具言臣之不敢倍德也

谢：

①道歉：至鸿门，谢曰（鸿）②辞别：乃谢客就车（信）③拒绝：阿母谢媒人（孔）④告诉、告诫：多谢后世人（孔）⑤凋落：花之既谢（芙）

意：

①心意、意图：吾意决矣（赤）②意料：然不自意能先入关破秦（鸿）

坐：

①坐 ②座位 ③犯罪或错误：何坐？曰坐盗（《晏子使楚》）④因：停车坐爱枫林晚（山）

举：

①举起，抬起 ②成功：莫令事不举（孔）③攻占：戍卒叫，函谷举（阿）④全 ⑤拿：举以予人

（六）⑥发动：举事必循法以动（察）

胜：（shèng）胜利（shēng）

①能承受：人民不胜禽兽虫蛇

（五）； ②尽：刑人如恐不胜（鸿）斗：（dǒu）酒器：亚父受玉斗（鸿）（dòu）斗争，争斗：钩心斗角（阿）置：放置

声：

①声音 ②伸张：为之声义

（五）

发：（fā）:

①发出 ②出发、派遣：主人忘归客不发（琵）③打开：发图，图穷而匕首见（荆）④显露：雄姿英发（念）（fà）:头发

易：

①换取 ②改变：缙绅而能不易其志者

（五）③容易 ④轻视：是以古之易财

（五）顾： ①看，回头看 ②拜访：三顾臣于草庐之中（《出师表》）③但，不过：顾吾念之（廉）加： ①加上，放上：加彘肩上（鸿）②益处：万钟于我何加焉（孟）③更加：则其至又加少矣（游）

遇：

①待遇：斯固百世之遇也

（五）②相遇：晋楚治兵，遇于中原（《左传》）③接触：臣以神遇而不以目视（《庖》）

记：

①记忆：不记语从何起（祭）②记载：余是以记之（石）

明：

①明亮 ②照亮：火尚足以明也（游）③证明、阐明：明死生之大

（五）④清楚、明白：谗谄之蔽明也（屈）

草：

①荒野：草行露宿（指）②草稿：文方成草（左）

良：

①美好：未为良时（梦）②优良、杰出：良剑期乎断（察）

有：

①与“无”相对 ②通“又”：邹忌修八尺有余（邹）

归：

①返回：予不得归矣（指）②归还 ③旧称女子出嫁：吾妻来归（项）

实：

①与“虚”相对：无苗时采，则实而沉（梦）②果实 ③实际：今以实校之（赤）

虚：

①与“实”“盈”相对：有苗时采，则虚而浮（梦）成顾蟋蟀笼虚（促）②虚心

长：（cháng）

①与短相对 ②长处、优点（zhǎng）①生长：用叶者取叶初长足时（梦）②担当：尔翁长铨（记）③年长：孰与君少长（鸿）

定：

①安定、平安 ②规定：岂可一切拘以定月哉（梦）③决定：计未定（廉）守： ①太守 ②守卫：战守迁皆不及施（指）

类：

①种类 ②像：俨然类画（促）

理：

①道理 ②规律：依乎天理（庖）③条理：称为政理（张）怪：奇异的，奇怪：怪石乱卧（促）

正：

①正面 ②献上：臣乃敢上壁（廉）

法：

①法令、制度 ②方法 ③效法：犹若不可得而法（察）

成：

①完成 ②成功：成败之机，在于今日（《出师表》）

持：

①治理：悖乱不可以持国（察）②拿

宜：

①应当，应该：理固宜然

（六）②适宜，合适

病：

①疾病 ②生病 ③缺点、毛病：人皆嗤吾固陋，吾不以为病（训）

动：

①与“静”相对 ②感动：感天动地窦娥冤（窦）

反：

①与“正”相对 ②反叛、谋反：日夜望将军至，岂敢反乎（鸿）投：抛掷：譬若以肉投馁虎（信）

见：（jiàn）

①看见 ②会见：未得与项羽相见（鸿）③表被动：臣诚恐见欺于王而负赵（廉）（xiàn）①显露：图穷而匕首见（荆）②推荐，介绍：胡不见我于王（孟子）

先：

①与“后”相对 ②抢先，走在前面 ：吾社之行为士先者

（五）③祖先 ④对已死的人的尊称：先君子尝言（左）

列：

①分、割：列缺霹雳（梦游）②位次，行列：陈力就列（《论语》）③一般：大王见臣列观（廉）

止：

①停止，留住：止子路宿（《论语》）②阻止、禁止：臣舍人蔺相如止臣（廉）

固：

①坚固：据崤函之固（过）②一再：乃辞谢，固请（廉）③固执：汝心之固（《愚公移山》）

后：

①与“前”相对 ②国君：夏后皋之墓也（崤）③王后

寡：

①少 ②老而无夫 ③国君自称 问：询问 勤：辛劳：四体不勤（《论语》）废：废弃，停止：今有其本不忍废（指）

欲：

①欲望：暴秦之欲无厌

（六）②想要：余方心动欲还（石）

舍：（shè）

①房屋 ②住宿、居住：唐浮图慧褒始舍于其址（shě）放弃，舍弃：舍问其奚决焉（问）

甚：

厉害，严重 恶：è：与“善”相对 wù厌恶：死亦我所恶（孟）

患：

①灾祸，忧患：诸侯之所大患

（六）②担忧：不患贫而患不均（《论语》）

身：

①身体 ②自身：向为身死而不受（孟）③亲自：将军身率益州之兵（隆）④妇女怀孕：且以汝之有身也（与）

游：

①游览 ②游学：游于三辅（张）③游泳 ④交往：秦时与臣游（鸿）

国：

①国家 ②国郡：若潜师以来，国可得也（崤）③诸侯王封地

拜：

①行礼：拜送书于庭（廉）②授官：公车特征拜郎中（张）

数：（shù）

①几个：此数者用兵之患也（赤）②旧指命运：胜负之数

（六）（shǔ）①计算：蒙冲斗舰乃以千数（赤）②责备：数吕师孟叔侄为逆（指）（shuò）屡次：数请魏王……

目：

①眼睛 ②看：不敢以说书目敬亭 ③递眼色：范增数目项王（鸿）④列：而不在使者之目（指）

分：（fēn）

①分开，区分：五谷不分（论荷）②分配、分给：必以分人（《曹刿论战》）（fèn）名分，职分：予分当引决（指）

忍：

①忍耐：隐忍以行（指）②忍心：忍能对面为盗贼（茅）

间：（jiān）

①中间 ②量词：安得广厦千万间（茅）（jiàn）①间隔、间或：间以诗记所遭（指）②离间：谗人间之（屈）③小路：道芷阳间行（鸿）

贼：

①强盗 ②害：天下之大贼也（论）③对敌人蔑称：骂逆贼当死（指）

曲：

①弯曲 ②不正直、理亏：宁许以负秦曲（廉）下：与“上”相对

无：

①没 ②无论：士无贤不肖（信）③不要：使天下无以古非今（《史记》）

以：

①认为 ②用：贤不必以（涉）③虚词（介词，连词）

故：

①与“新”相对 ②交情：君安于项伯有故（鸿）③缘故：岂以一璧之故欺秦耶（廉）④故意：广故数言欲亡（《陈涉世家》）

就：

①靠近，趋向：金就砺则利（劝）②完成：然嬴欲就公子之名（信）

过：

①经过 ②拜访：愿枉车骑过之（信）

待：

①等待：皆待公子举酒（信）②对待：以季孟之间待子（《论语》）

急：

①与“缓”相对 ②迫切，紧急：江都围急 ③迅速，快：急湍甚箭（与）

度（dù）

①量长短标准 ②衡量：度足而居（治）③限度：用之亡度（论）④制度，法度：治威严，整法度（张）⑤器度，器量：卒起不意，尽失其度（荆）（duó）估计，揣测：相如度秦王虽斋（廉）

辞：

①告辞 ②推辞，拒绝：于是辞相印不拜（指）③言辞 ④文辞：皆好（hào）辞（屈）

存：

①生存，存在 ②问候，思念：公子亲数存之（信）

独：

①单独，独自 ②表反问（虚词）：独不怜公子姊耶（信）

厚：

①与“薄”相对 ②厚度 ③看重：女行无偏斜，何意致不厚（孔）④厚道：宽厚而爱人（信）⑤丰厚：欲厚遗之（信）

通：

①通行，通过 ②精通：通五经，贯六艺（张）③畅通：政治未毕通也（论）④全部：通计一舟（《核舟记》）

制：

①构造：其牙机巧制（张）②控制：履至尊而制六合（过）③制服：秦有余力而制其弊（过）

兵：

①武器 ②兵士 ③军队：而秦兵又至矣

（六）

余：

①剩余 ②整数后零头 ③第一人称代词

亡：

①死亡 ②灭亡：此亡秦之续耳（鸿）③丢失：秦无亡矢遗镞之费（过）④逃跑：追亡逐北（过）⑤通“无”：亡何，国变（柳）

北：

①北面，北方 ②战败而逃：追亡逐北（过）③指元朝：北虽貌敬（指）

金：

①金属 ②古代计算货币单位：予我十金（《狱中杂记》）③金属制的乐器、兵器或器物：铸以为金人十二（过）

信：

①确实、实在：烟涛微茫信难求（梦）②信物：今行而无信（荆）③信用 ④信任：怀王贪而信张仪（屈）

利：

①利益 ②锋利：非兵不利

（六）③顺利：初一交战，操军不利（赤）

势：

①力量：其势弱于秦

（六）②形势：攻守之势异也（过）③势头，趋向：犹有可以不赂而胜之之势

（六）④权势：轻辞天子，非高也，势薄也

（五）

破：

①残破：亡国破家相随属（屈）②战败：六国破灭

（六）

力：

①力量，势力：赂秦而力亏

（六）②有能力：力能窃之（信）

思：

①思考，想 ②思念：国乱则思良相（《史记》）

起：

①站起，起来 ②兴起，发动：将军起兵江东（赤）

弱：

与“强”相对

终：

①完结，终了：惜其用武之不终也

（六）②始终：终不能加胜于赵（廉）

与：（yǔ）

①给予 ②结交，亲附：与嬴而不助五国也

（六）（yù）参加：蹇叔之子与师

速：

①迅速：今不速往，恐为操所先（赤）②招致：始速祸焉

（六）

败：

①与“胜”相对 ②衰落，凋残：霜中败叶（芙）③残破：于败堵丛草处（促）

使：

①使者 ②出促 ③派遣

爱：

①爱护，爱惜 ②吝惜

君：

①对对方尊称：今为君计（赤）②道德高尚的人，做官的人：君子曰：学不可以已（劝）③君主

适：

①适合 ②女子出嫁：始适还家门（孔）

穷：

①贫穷 ②阻塞交通：日暮途穷（成语）③穷尽：欲穷千里目（《登鹳雀楼》）④不得志：穷则独善其身（《孟子》）⑤处境困难：人穷则反本（屈）

乱：

①无秩序，与“治”相对：悖乱不可以治国（察）②乐章的尾声：乱曰（屈）

遣：

①派遣 ②送走：遣去慎莫留（孔）

作：

①兴起：有圣人作

（五）②劳动：昼夜勤作息（孔）③著作：作《二京赋》）（张）④制作：作浑天仪（张）

相：

①宰相、国相 ②容貌 ③辅助或辅助的人：无物以相之（游）④互相：黄泉下相见（孔）⑤动作偏指一方：登即相许和（孔）

取：

①与“舍”相对 ②取出：青取之于蓝（劝）③选择：须取无茎叶时采（梦）④通“娶”：终老不复取（孔）

结：

①构造：结庐在人境（饮）②结交：愿结友（廉）

岁：

①年：不终岁（促）②年龄：成有子九岁（促）③年成：岁恶不入（论）

令：

①命令，法令 ②县令 ③时令：群葩当令时（芙）

报：

①回复：求人可使报秦者（廉）②报答，报复：将军之仇报（荆）③上报：遂为猾胥报充里正役（促）

靡：（mǐ）

①没有，无 ②倒下，后退（mí）浪费

纳（内）：

①接纳，接受：距关勿内诸侯（鸿）②放入：内所著披袄中（记）

转：

①转动：转侧床头（促）②迁职：再转为太史令（张）

伏：

①趴：有虫伏棘根（促）②敬词：伏惟启阿母（孔）

复：

①再，又 ②恢复：成子精神复旧（促）③通“ ”（夹层）：复道行空（阿）

气：

①自然界冷热现象 ②气息：则气断声吞（促）③人的精神状态：神气痴木（促）

木：

①树 ②木材：木直中绳（劝）③呆：但儿神气痴木（促）

冠：（guān）:帽子（guàn）：

①戴帽子：楚人沐猴而冠（《项羽本纪》）②古礼，男满二十岁行冠礼 ③位居第一

历：

①经过，经历：历艰难险阻（黄）②逐个：先遣内侍持历朝圣训（谭）③历法，历术：犹致思于天文历算（张）

役：

①兵役，劳役 ②战役

寿：

①寿命 ②敬酒或赠礼祝人长寿：若入前为寿（鸿）

载：（zǎi）年，刊登（zài）

①装载 ②乘坐：直上载公子上坐（信）

善：

①好 ②友好 ③擅长：衡善机巧（张）④通“缮”，修治：善刀而藏之（庖）

开：

①打开，张开 ②开放：只在花开之数日（芙）③开辟：此一部开国血史（黄）

乘（chèng）

①乘坐：乘犊车，从吏卒（赤）②趁着：因利乘便（过）（shèng）①古代战车：超乘者三百乘 ②四：以乘韦先牛十二犒师

轻：

①与“重”相对 ②轻视：北亦未敢遽轻吾国（指）③轻佻：秦师轻而无礼

谋：

①商议，谋划：赵王与大将军廉颇诸大臣谋（廉）②计谋：管仲之谋也（《史记》）

脱：

①脱身 ②疏漏：入险而脱（崤）

及：

①赶上：号呼靡及（指）②到：自古及今 ③趁着：及时相遣归（孔）

市：

①市井：谤讥于市朝（邹）②市场 ③作买卖：将市于周（崤）④买：愿为市鞍马（《木兰辞》）

具：

①准备：居则具一日之积（崤）②完全：愿伯具言臣之不敢倍德也（鸿）③器械：修守战之具（过）

奉：

①两手捧着：赵王于是遣相如奉璧西入秦（廉）②进献，送给：天奉我也，奉不可失（崤）③供给：不知口体之奉不若人也（送）④接受：肃请得奉命 吊表二子（赤）

子：

①儿子或女儿 ②对人尊称：吾子淹久于敝邑

右：

①右边 ②明代以前的右为尊贵：位在廉颇之右（廉）③古代战车上坐在右边担任警卫的叫车右

孤：

①幼年丧父 ②孤独 ③侯王谦称

辱：

①侮辱：三战而辱王之先人（毛）②受辱：孤违蹇叔，以辱二三子（崤）③可耻：其辱人贱行（五人）

治：

①治理：以先王之政治当世之民（察）②太平：治平既久（治）

视：

①看 ②比较：公之视廉将军孰与秦王（廉）③看待：子孙视之不甚惜（阿）

试：

①尝试、试验：试以一家计之（治）②考试

高：

①与“低”相对 ②高尚：轻辞天子，非高也

（五）

世：

①父子相继：世以清白相承（训）②时代 ③天下、世间：此子贤者，世莫能知（信）

居：

居住

敌：

①敌人，仇敌 ②匹敌：势亦足以相敌（治）

辟（bì）:

①躲避：文王之所辟风雨也（崤）②征召：连辟公府不就（张）（pì）开辟

府：

①储物之所：悉府库以赈之（治）②官府

约：

①套：约车骑百余乘（信）②盟约，订约：未尝有坚明约束者也（廉）③简要：其文约（屈）④节俭：以约失之者解矣（训）

拔：

①攻占：秦伐赵，拔石城（廉）②拔出：项庄拔剑起舞（鸿）③超出：势拔五岳掩赤城（梦游）

左：

方位以东为左，坐位以左为上，官位以左为下

色：

①脸色 ②颜色 ：面色灰死（促）③容貌：年长色衰（琵）

言：

①说 ②言语 ③字：凡六百一十六言（琵）

命：

①性命 ②命名：命曰《琵琶行》（琵）

重：（zhòng）

①与“轻”相对 ②重视：故人重之

（五）（chóng）重复，重叠

封：

①修筑坟墓：五人亦得以加其土封

（五）②筑土祭神：封狼居胥（永）③授予封号：封公子为信陵君（信）

老：

①年老 ②老人 ③对老人尊称：余宗老涂山（左）

从：（cóng）

①跟随 ②由：从此以往十五郡予赵（廉）（zòng）合纵：从散约败（过）（cōng）次于最亲近的亲属：其印为予群从所得（活）应（yīng）应该（yìng）①答应、回答 ②应和：天下云集响应（过）

亲：

①父母：其将归见其亲也（送）②亲人：洛阳亲友如相问（芙）③亲近：今行而无信，则秦未可亲也（荆）

深：

①水深 ②时间久：夜深忽梦少年事（琵）③程度深：秦之遇将军可谓深矣（荆）

解：

①分割：始臣之解牛之时（庖）②消除：可以解燕国之危（荆）教：（jiāo）教育，教导（jiào）使：曲罢曾教善才服（琵）

资：

①财物 ②凭借：此帝王之资也（赤）③蓄积：如姬资之三年（信）

振：

①挥动、抖动：振长策而御宇内（过）②通“赈”救济：大命将泛，莫之振救（论）③通“震”：未尝见天子，故振慑（荆）

图：

①地图 ②谋取：宜别图之（赤）

室：

①房屋 ②家：今其室十无二三焉（捕）③刀剑的鞘：剑长，操其室（荆）

被：（bèi）

①遭受：禹汤被之矣（论）②表被动：信而见疑，忠而被谤（屈）（pī）通“披”，如被冰雪（促）

属：（shǔ）一类：有良田美池桑竹之属（桃）（zhǔ）

①通“嘱”：属予作文以记之（《岳阳楼记》）②连接：亡国破家相随属 《屈》 ③写文章：衡少善属文（张）

伐：

①攻打 ②砍伐：后因伐木，始见此山（梦）③功业：此五霸之伐也（信）④夸耀：每一令出，平伐其功（屈）

疏：

①奏疏：论积贮疏（论）②疏远：王怒而疏 屈平（屈）

离：

①离散：约从离衡（过）②通“罹”，遭受：离骚者，犹离忧也（屈）

本：

①草木的根茎 ②根本：人穷则反本（屈）③本来的：今归民而驱之农，皆著于本（论）

志：

①记：博闻强志（屈）②标记：寻问所志（桃）③志向：其志洁（屈）

指：

①指向：名曰《指南录》 ②通“旨”，意图：其称文小而其指极大（屈）

闻：

①听见：而闻者彰（劝）②听说：吾闻之（屈）③见闻：博闻强志（屈）

留：

①停留，留下：城入赵而璧留秦（廉）②扣留：因留怀王以求割地（屈）

迁：

①迁移：战守迁，皆不及施（指）②流放：顷襄王怒而迁之（屈）③官职调动：再迁为太史令（张）

父：

①（fù）父亲 ②（fǔ）对老年人尊称：渔父见而问之（屈）③（fǔ）古代在男子名字下的美称，通“甫”：王回深父（游）

弹：

①用手指轻敲：新沐者必弹冠（屈）②用手指演奏：莫辞更坐弹一曲（琵）

第二篇：常用文言实词用法

常用文言实词用法

（仅以此11个实词为例）爱

①爱，亲爱，友爱。《战国策•触龙说赵太后》：“故以其爱不若燕后。”《韩非子•五蠹》：“非疏骨肉爱过客也。” ②亲爱的，心爱的。李朝威《柳毅传》：“见大王爱女牧羊于野。” ③爱护，爱戴。《史记•陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。”

④怜惜，爱惜。《左传•子鱼论战》：“若受重伤，则如勿伤。”苏洵《六国论》：“向使三国各爱其地。” ⑤舍不得，吝啬。《孟子•齐桓晋文之事》：“百姓皆以王为爱也。”又：“吾何爱一牛?” ⑥喜爱，爱好。陶渊明《归园田居》：“少无适俗韵，性本爱丘山。” 按：àn

①用手摁压。《梦溪笔谈•活板》：“以一平板按其面，则字平如砥。” ②抚，握。《五人墓碑记》：“缇骑按剑而前。”

③控制，抑止；放下。《资治通鉴•赤壁之战》：“何不按兵束甲，北面而事之。” ④查看，巡察。高启《书博鸡者事》：“部使者臧，新贵，将按郡至袁。”

⑤核查，查验。张溥《五人墓碑记》：“以吴民之乱请于朝，按诛五人。”“按语”即本此义。白： bái

①白色。《史记•鸿门宴》：“我持白璧一双，欲献大王。”[白丁]无功名的人。刘禹锡《陋室铭》：“往来无白丁。”

②光亮，明亮。杜甫《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。” ③纯洁，皎洁。白居易《琵琶行》：“唯见江心秋月白。”

④明白；洗雪。高启《书博鸡者事》：“然使君冤未白，犹无益也。”⑤禀告，告诉。柳宗元《童区寄传》：“虚吏白州，州白大府。” 拜： bài

①表示恭敬的礼节，跪地，两手合抱于胸前。《史记•鸿门宴》：“哙拜谢，起，立而饮之。” ②拜访，拜见。《孔雀东南飞》：“府吏还家去，上堂拜阿母。” ③拜谢。《左传•秦晋肴之战》：“若从君惠而免之，三年将拜君赐。/ 3

④授予官职。《后汉书•张衡传》：“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。” ⑤接受官职。文天祥《指南录后序》：“于是辞相印不拜。”

⑥敬词(有时含上奏、上进之意)。《红楼梦•林黛玉进贾府》：“下面一行小字，道是：‘同乡世教弟勋袭东郡王穆莳拜手书’。” 谤： bang

①公开指责别人的过失。《战国策•邹忌讽齐王纳谏》：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” ②毁谤，诽谤。《史记•屈原列传》：“信而见疑，忠而被谤。”暴： ㈠pù

①晒。《荀子•劝学》：“虽有槁暴，不复挺者，使之然也。”

②暴露。苏洵《六国论》：“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。”

③显露。张溥《五人墓碑记》：“是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后。” ㈡bào

①猛烈。蒲松龄《促织》：“屡撩之，虫暴怒。”

②突然，猛然。《吕氏春秋•察今》：水暴益，荆人弗知。” ③暴躁，急躁。《孔雀东南飞》：“我有亲父兄，性行暴如雪。”

④凶残，残暴。《史记•陈涉世家》：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。”

⑤欺凌，侵害。《世说新语•周处》：“又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。” ⑥祸患，祸害。纪昀《唐翁猎虎》：“近城有虎暴。” 卑： bēi

①低，低下。《资治通鉴•淝水之战》：“且东南卑湿。”

②地位低下，卑微，低贱。诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。③贬低，降低。《韩非子•有度》：“卑主之名，以显其身。”

④低劣，差。宋濂《送东阳马生序》：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。” ⑤以„„为卑，轻视。晃错《论贵粟疏》：“吏之所卑，法之所尊也。”⑥衰微，衰落。《左传•昭公三年》：“公室将卑，其宗族枝叶先落。” ⑦谦词。如“卑职”等。/ 3

备： bâi

①具备，完备。《荀子•劝学》：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”

②齐全，周详，周到。李渔《芙蕖》：“芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。”? ③副词，尽，皆。《左传•城濮之战》：“险阻艰难，备尝之矣。”

④充数，充备。《史记•毛遂自荐》：“今少一人，愿君即以遂备员而行矣。” ⑤防备，准备，预备。《左传•秦晋肴之战》：“郑有备矣，不可冀也。” ⑥设施，措施。《韩非子•五蠹》：“故事因于世，而备适于事。” 倍： bâi

①反背，背叛。贾谊《治安策》：“下无倍畔之心，上无诛伐之志。”(畔：通叛)②违背，背弃。《史记•鸿门宴》：“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

③背对，背后。《史记•淮阴侯列传》：“右倍山陵，前左水泽。”(大意为：右面背后是山陵，前方左边是水泽。)④在原数上增加的相等的数，一倍。《孙子•谋攻》：“故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之。”[倍日]一日作两日用，一日走两日的路程。《史记•孙膑减灶》：“与其轻锐倍日并行逐之。”

⑤加倍，更加。《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”[说明]“倍”和“背”，本义不同，但某些引申义相同。这是不同源的同义词，并非通假字。悖： bâi

①违背，抵触。《左传•秦晋肴之战》：“勤而无所，必有悖心。” ②叛逆，背叛。《史记•秦始皇本纪》：“殄媳暴悖。”(殄：消灭)③谬误，荒谬。《吕氏春秋•察今》：“故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。” ④昏惑，糊涂。《战国策•楚策》：“先生老悖乎?” 被：bâi

①被子。屈原《招魂》：“翡翠珠被，烂齐光些。”(烂：光亮的样子。齐光：指翡翠与明珠的光彩相辉映。些：语气词。)/ 3

第三篇：120个常见文言实词的意义和用法

120个常见文言实词的意义和用法

1．爱，ài

动词

①爱护

吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》）

——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。

②喜爱

爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》）

——喜爱他的儿子，选择良师教他们。

③怜惜，同情

爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》）

——怜惜那些鬓发斑白的老人，就等于屈服于敌人。

④吝惜，舍不得

百姓皆以王为爱也。（《孟子•齐桓晋文之事》）

——百姓都认为您是吝啬啊。⑤珍惜，爱惜 向使三国各爱其地

——假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土。⑥通“薆”，隐蔽，躲藏

爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》）

——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。

2．安，ān

（1）形容词

①安全，平安

谢庄遂安。（《冯婉贞》）

——谢庄于是就安全了。

②安稳

风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》）

——在风雨中像大山一样安稳。

③安定，舒适

不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《季氏将伐颛臾》）

——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。

（2）动词

①安身，奉养

衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传·曹刿论战》）

——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。

②安置

离山十里有王平安营。（《三国演义·失街亭》）

——离山十里有王平在那里安置营地。

③抚慰，安抚

若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《资治通鉴·赤壁之战》）

——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。

④使……安定

既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）

——已经使他们来了，就要使他们安定下来。

⑤安心

予出官二年，恬然自安。（《琵琶行》）

——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。

（3）疑问副词，怎么，哪里

臣死且不避，卮酒安足辞？（《史记·鸿门宴》）

——我对死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞呢？（4）疑问代词，哪里，什么地方

沛公安在？

——沛公在哪里？

3．被，读音一：bâi

（1）名词，被子

外人颇有公孙布被之讥。（《训俭示康》）

——外面很有一些人讥笑您，（说您）就像公孙弘盖布被子一样（做假骗人）。

（2）动词

①覆盖

大雪逾岭，被南越中数州。（《答韦中立论师道书》）

——大雪飘过岭南，覆盖了南越一带好几个州。

②遭受

世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。（《论积贮疏》）

——世上有灾年和丰年，是自然界的规律，禹、汤这样的贤君也曾遭受过。

（3）介词，表示被动

信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《史记·屈原列传》）

——诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨恨吗？

读音二：pī，通“披”

①穿在身上或披在身上

将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《史记·陈涉世家》）

——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。

②披散

屈原至于江滨，被发行吟泽畔。（《史记·屈原列传》）

——屈原来到江边，披散着头发，在水边一边走一边吟咏诗句。

4．倍，bâi

（1）动词

①通“背”，背向，背着

兵法右倍山陵，前左水泽。（《史记·淮阴侯列传》）

——按照兵法，（布阵时）应当右面靠着山陵，前方和左面靠着水泽。

②通“背”，违背，背叛

愿伯具言臣之不敢倍德也。（《史记·鸿门宴》）

——希望您详细的（对项王）说明我是不敢背弃他的恩德的。

③加倍

虽倍赏累罚而不免于乱。（《五蠹》）

——即使加倍赏赐，屡次的惩罚也还是不能避免祸乱。

（2）数词，一倍

十则围之，五则攻之，倍则分之。（《孙子·谋攻》）

——十倍于敌就包围他们，五倍于敌就攻打他们，一倍于敌就设法分散他们的力量。

（3）量词，照原数加一次

然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。（《治平篇》）

——可是说到那住户和人口，就比三十年以前增加了五倍了。

（4）副词，更加，倍加

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）

——独自一人在异地客居，每到佳节更加思念亲人。

5．本，běn

（1）名词

①草木的根

求木之长者，必固其根本。（《谏太宗十思疏》）

——希望树木长得高的，一定要使它的根扎的稳固。

②根本，基础

王欲行之，则盍反其本矣？（《齐桓晋文之事》）

——如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本上（求得解决）呢？

③本业，常代指农业

今殴民而归之农，皆著于本。（《论积贮疏》）

——如果督促（那些弃农经商的）百姓，叫他们回到农业上来，都从事农业生产。

④书本，稿本，版本

今存其本不忍废。（《〈指南录〉后序》）

——现在还保存那底稿，舍不得丢掉。

⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信

是无难，别具本章，狱词无易。（《狱中杂记》）

——这没有什么困难的，另外准备一份奏章，审判书的内容并不改换。

（2）量词

若印数十百千本，则极为神速。（《活板》）

——如果印几十几百几千本，就非常快了。

（3）动词，推究本源，考查

抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》

——还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为的原因呢？

（4）副词，本来

臣本布衣，躬耕南阳。（《出师表》）

——我本来是平民百姓，在南阳种地为生。

6．鄙，bǐ

（1）名词，边界，边远的地方

蜀之鄙，有二僧。（《为学》）

——蜀地的边邑有两个僧人。

（2）动词 轻视，瞧不起

孔子鄙其小器。（《训俭示康》）

——孔子瞧不起他的器量狭小。

（3）形容词，鄙陋，见识浅，庸俗

肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）

——那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。

7．兵，bīng

（1）名词

①兵器

收天下之兵，聚之咸阳。（《过秦论》）

——收取天下的兵器，把它们聚集到咸阳。

②士兵

未几，敌兵果舁炮至。（《冯婉贞》）

——不久，敌兵果真抬着炮来了。

③军队

欲勿予，即患秦兵之来。（《廉颇蔺相如列传》）

——想不给，又担心秦国军队来攻打。

④战争

兵旱相乘，天下大屈。（《论积贮疏》）

——兵灾旱灾一个接一个到来，天下的财富极度匮乏。

⑤战略战术，用兵策略

故上兵伐谋。（《谋攻》）

——所以最好的用兵策略是攻破对方的计谋。

8．病，bìng

（1）名词

①重病

君之病在肠胃。《扁鹊见蔡桓公》

——您的病在肠胃之中。

②弊病，缺点

人皆嗤吾固陋，吾不以为病。（《训俭示康》）

——人们都笑话我固执，不大方，我不认为是毛病。

（2）动词

① 使……成病态

以夭梅、病梅为业以求钱也。《病梅馆记》

——以把梅弄成奇形怪状，弄成病态作为职业来求取钱财。

②担心，忧虑

君子病无能焉，不病人之不己知也。（《论语》）

——君子只担心自己无能，不担心别人不了解自己。

③责备，羞辱

古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。（《训俭示康》）

——古人把俭朴认为是美德，今人却因为俭朴而讥笑羞辱人家。

（3）形容词

①困苦

向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）

——如果我不做这个差使，早就困苦不堪了。

②疲劳

今日病矣，予助苗长矣。（《揠苗助长》）

——今天我太累了，我帮助禾苗长高了。

9．察，chá

（1）动词

①观察，仔细看

徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）

——（我）慢慢地观察它，就（发现）山下都是石洞和石缝。

②看清楚

明足以察秋毫之末，而不见舆薪。（《齐桓晋文之事》）

——视力足以看清楚秋天野兽身上毫毛的细梢，却看不见成车的柴草。

③详审，考察

向察众人之议，专欲误将军。《赤壁之战》）

——刚才考察众人的议论，完全是想要损害您的。

④了解，弄清楚

小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）

——大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定按照情理去办。

⑤考察后加以推荐

前太守逵察臣孝廉。（《陈情表》）

——先前一个叫逵的太守考查并推荐我为孝廉。

（2）形容词，精明

水至清则无鱼，人至察则无徒。（东方朔《答客难》）

——水清澈到了极点，就没有鱼了；人精明到了极点，就没有朋友。

10．朝，读音一：cháo

（1）动词，上朝

相如每朝时，常称病。（《廉颇蔺相如列传》）

——蔺相如每当上朝时，常常假托有病（请假）。

动词，朝见，朝拜

强国请服，弱国入朝。（《过秦论》）

——强国主动表示臣服，弱国入秦朝拜。

（2）名词

①朝廷

于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）

——于是入朝拜见威王。

②朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

——当年刘备三顾茅庐，多次向诸葛亮询问天下大计，辅助两代君主，足见老臣心意。

读音二：zhāo

名词，早晨

有时朝发白帝，暮到江陵（《三峡》）

——有的时候，早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵。11．曾，读音一：cãng

副词，表时间的过去，曾经，已经，才

江南好，风景旧曾谙。（白居易《忆江南》）

——江南好，那里的风景我过去曾经很熟悉。

读音二：曾zēng

（1）名词，指与自己隔着两代的亲属

高曾之时，隙地未尽辟。（《治平篇》）

——高祖曾祖的时代，空闲的土地还没有完全开垦出来。

（2）动词，通“增”，增加

所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）

——用来使他的内心警觉，使他的性格坚忍，增长他的才干。

（3）副词，表意外，竟然，居然，简直

而侯生曾无一言半辞送我。（《信陵君窃符救赵》）

——可是侯生竟然没有一句话送我。

12．乘，读音一：chãng

（1）动词

①驾，坐

独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟山记》）

——独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。

②升，登

乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。（《涉江》）

——登上鄂渚回头望啊，在秋冬的寒风中叹息。

③冒着

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。《登泰山记》）

——我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪，来到泰安。

④连接，一个接一个

兵旱相乘，天下大屈。（《论积贮疏》）

——兵灾旱灾一个接一个到来，天下的财富极度匮乏。

（2）介词，趁着，凭借

因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）

——凭借着这种有利的形势，任意割取天下的土地，划分诸侯的山河。

读音二：shâng

（1）名词，一车四马的总称

然秦以区区之地，致万乘之势。（《过秦论》）

——然而秦国凭借着很小的一块土地，取得了拥有万乘兵车的国势。

（2）量词，辆

乃请宾客，约车骑百余乘。（《信陵君窃符救赵》）

——就约请宾客，准备一百多辆兵车。

（3）数词，四

以乘韦先，牛十二犒师。（《殽之战》）

——先用四张熟牛皮做礼物，又送上十二头牛来慰劳秦军。

13．诚，chãng

（1）名词，诚心诚意

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）

——天帝被他的真诚的心意所感动，便派夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。

（2）副词，表肯定，确实，的确

臣诚知不如徐公美。（《邹忌讽齐王纳谏》）

——我确实知道自己（长得）不如徐公漂亮。

（3）连词，表假设推论，果真，如果

诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（《隆中对》）

——如果能这样，那么，霸业就可以成功，汉室就可以中兴了。

14．除，chú

（1）名词，台阶

从至雍棫阳宫，扶辇下除。（《苏武传》）

——跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。

（2）动词

①去掉，除去。

当横行天下，为汉家除残去秽。（《赤壁之战》）

——（您）应当在天下纵横驰骋，替汉朝除去佞贼臣。

②修治，清理

即除魏阉废祠之址以葬之。（《五人墓碑记》）

——就清理了魏忠贤的废祠旧址，来安葬他们。

③拜官授职

予除右丞相兼枢密使。《〈指南录〉后序》）

——我被任命为右丞相兼枢密使。

15．辞，cí

（1）名词

①诉讼的供词

狱辞无谋故者，经秋审入矜疑，即免死。（《狱中杂记》）

——讼词中没有写明是预谋杀人或故意杀人的，经过秋审归入“矜疑”一类，就可以免去死罪。

②言辞，文辞

而侯生曾无一言半辞送我。（《信陵君窃符救赵》）

——可是侯生竟然没有一句话送我。

③托辞，借口

君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）

——君子厌恶那种不说自己想要那样做却要为自己找借口的人。

④命令

近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。（《赤壁之战》）

——近来奉了皇帝的命令讨伐有罪的人，军旗向南一指，刘琮就投降了。

⑤一种文体

且携所著书及诗文辞稿本数册，家书一箧托焉。（《谭嗣同》）

——并且带来他自己所撰写的书和诗文辞赋的稿件数册，一小箱家信托付给我。

（2）动词

①告别，辞别

今者出，未辞也，为之奈何。（《鸿门宴》）

——现在出来，没有告辞，怎么办呢？

②推辞，不接受

如姬之欲为公子死，无所辞。（《信陵君窃符救赵》）

——如姬想为公子出力，就是献出生命也不会推辞。

③计较

大礼不辞小让。（《鸿门宴》）

——行大礼的人不必计较小的谦让。

16．从，读音一：cïng

（1）动词

①跟随

一狼得骨止，一狼仍从。（《狼》）

——一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随在后面。

②依顺，听从

臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）

——我听从了他的计策，幸好您也赦免了我。

③参与，参加

弟走从军阿姨死。（《琵琶行》）

——弟弟参军走了，养母也死去了。

④追赶

佯北勿从。（《孙子·军争》）

——假装败退的敌人不要追赶。

⑤依傍，紧挨着

樊哙从良坐。《鸿门宴》）

——樊哙紧挨着张良坐下。

（2）介词，由，自

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声。（《小石潭记》）

——由小山向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声。

读音二：zîng

名词

①指堂房亲属。

升死，其印为予群从所得。（《活板》）

——毕升死去之后，那些印版被我的侄子们得到。

②通“纵”，南北方向，也特指合纵的盟约

于是从散约败，争割地而赂秦。（《过秦论》）

——于是合纵的盟约被破坏了，（六国）又争着割地贿赂秦国。

17．殆，dài

（1）形容词

①危险

吾非至于子之门，则殆矣。（《庄子·秋水》）

——我如果不是来到了您的门前，就危险了。

②精神疲倦而无所得

学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）

——只学习不思考就会迷惑，只思考而不学习就会精神疲倦。

（2）副词

①表测度或不肯定。大概，恐怕

郦元之所见闻，殆与余同。（《石钟山记》）

——郦道元的所见所闻，大概和我一样。

②表约略，几乎，接近，差不多

燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）

——燕国赵国处在秦国把其他国家几乎消灭光了的时候。

18．当，读音一：dāng

（1）动词

①抵御，抵挡

料大王士卒足以当项王乎。（《鸿门宴》）

——估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗？

②占据，把守

一夫当关，万人莫开。（《蜀道难》）

——一个人把守关口，一万个人也攻不下来。

③主持，执掌

北邀当国者相见。（《〈指南录〉后序》）

——元军邀请主持国政的人相见。

④判决，判罪

公等遇雨，皆已失期，失期当斩。（《陈涉世家》）

——你们这些人遇到大雨阻隔，全都错过了期限，错过期限就会被判处杀头的罪。

（2）介词

①表处所，对着，面对

当窗理云鬓，对镜贴花黄。（《木兰辞》）

——面对窗户梳理头发，照着镜子在额头贴上花黄。

②表时间，值，在，正在

当是时也，商君佐之。（《过秦论》）

——在这个时候，有商鞅辅佐他。

（3）副词

①表必然，必定，一定

不久当归还，还必相迎取。（《孔雀东南飞》）

——过不了多久我一定回来，回来之后一定去迎娶你。

②表时间的未来，将，将要

今当远离，临表涕零，不知所言。（《出师表》）

——今天将要远离了，面对表章落泪，不知道自己说的是什么了。

③应当

诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同。（《赤壁之战》）

——各位将军官吏如有再敢说应当投降曹操的，就和这个书案一样。读音二：dàng

（1）动词

①两者相抵

募有能捕之者，当其租入。（《捕蛇者说》）

——招募能捕到这种毒蛇的人，（用捕到的蛇）顶他应交的租税。

②符合

惴惴恐不当意。（《促织》）

——心中惴惴不安，恐怕不符合（县官的）心意。

③当作

晚食以当肉，安步以当车。（《战国策·齐策》）

——晚些吃饭，（粗茶淡饭）也可以当作肉食；从容不迫地步行，就可以当成坐车。

（2）形容词，适宜，恰当

古法采草药，多用二月八月，此殊未当。（《采草药》）

——按照古法采草药，多在二月和八月，这很不恰当。

19．道，dào

（1）名词

①道路

有狼当道，人立而啼。（《中山狼传》）

——有一只狼站在路中间，像人一样直立着嚎叫。

②途径，方法

此五者，知胜之道也。（《谋攻》）

——这五条，是预知胜利的方法。

③风尚

师道之不传也久矣。《师说》

——从师的风尚已经很久不能流传了。

④思想，学说

既加冠，益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》）

——成年以后，更加仰慕（古代）圣贤的学说。

⑤道理，规律

臣之所好者，道也。《庖丁解牛》）

——我所喜欢的是（事物间的）规律。

⑥好的政治措施和局面

将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉世家》）

——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。

（2）动词

①取道

从郦山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）

——从郦山下来，取道芷阳从小路行走。

②走路，赶路

闻操已向荆州，晨夜兼道。（《赤壁之战》）

——听说曹操已经向荆州（进军了），就日夜加速赶路。

③说，讲

何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）

——哪里讲得完呢？

④通“导”，引导，疏导

故善者因之，其次利道之。（《货殖列传序》）

——所以（对于人民），最好的办法是顺其自然发展，其次是借有利的形势引导他们。

20．得，dã

（1）名词

①收获

不如自行搜觅，冀有万一之得。（《促织》）

——不如自己前去寻找，希望能有万一的收获。

②心得，体会

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》）

——古人对天地山川草木虫鱼鸟兽的观察，往往有心得。

（2）动词

①取得，获得

赵惠文王时，得楚和氏璧。（《廉颇蔺相如列传》）

——在赵惠文王时，（赵国）得到了楚国的和氏璧。

②具备

积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）

——积累善行，成为美德，圣人的思想也就具备了。

③能够

沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）

——沛公的军队驻扎在霸上，没能和项羽相见。

④完成

医得眼前疮，剜却心头肉。（《咏田家》）

——医治完了眼前的创伤，却挖掉了心上的肉。

⑤通“德”，感恩

为所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》）

——是为了所认识的穷苦人感激我的恩德吗？

（3）形容词

①融洽

某亦守法，与公甚相得。（《记王忠肃公翱事》）

——某某太监也很守法，和王翱相处得很融洽。

②对，正确

此言得之。（《六国论》）

——这句话说对了。

③得意

意气扬扬，甚自得也。（《史记·管晏列传》）

——（晏子的车夫）趾高气扬，很得意的样子。

（4）副词，必须、应该

君为我呼入，吾得兄事之。《鸿门宴》）

——你替我把他叫进来，我应该像对待兄长一样对待他 21．度，读音一：dù

（1）名词

①计量长短的标准

宁信度，无自信也。（《郑人买履》）

——宁可相信所量的尺寸，也不相信自己的脚。

②限度

生之有时而用之无度，则物力必屈。（《论积贮疏》）

——生产是有季节的，而使用却没有限度，那么物资一定会很快耗尽。

③制度，法度

内立法度，务耕织。（《过秦论》）

——对内设立法令制度，发展农业生产。

④气度，常态

卒起不意，尽失其度。（《荆轲刺秦王》）

——事情发生得突然，没有料到，（群臣）全都失去了原有的气度。

（2）量词，次，回，个

崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）

——在崔九的堂前也有几次听到你的乐曲。

（3）动词

①谱写，创制（歌曲）

予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。（姜夔《扬州慢》）

——我内心感到悲怆，感慨扬州的今昔变化，于是自己创制了这首曲子。

②过

春风不度玉门关。（《凉州词》）

——春风吹不过玉门关。

读音二：dúo

（1）动词

①丈量，计算

即量腹而食，度足而居，吾以知其必不敷矣。（《治平篇》）

——就算是计算着肚子分配吃的，计算着身长分配住处，我也能知道那是一定不够用的了。

②推测，估计

度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）

——估计我到了军中，你再进去。22．非，fēi

（1）形容词，不对的，错误的

实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）

——实际上我走上迷途并不太远，已经觉悟到如今退隐是正确的，而以前的做法错了。

（2）动词

①讥评，责难，认为不对

是已而非人，俗之同病。（刘开《问说》）

——认为自己正确，别人不对，这是世俗的通病。

②用在判断句中，相当于“不是”

人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）

——人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢？

③无，没有

登高而招，臂非加长也，而见者远。（《劝学》）

——站在高处招手，臂膀没有加长，但远处的人也能看得见。

（3）副词

①多用在叙述句、描写句中，相当于“不”

汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈风俗云。（《训俭示康》）

——你不仅自己应当履行节俭，还应当用这个道理教育你的子孙，让他们知道前辈的风俗啊。

②除了，除非

非刘豫州莫可以当曹操者。（《赤壁之战》）

——除了刘备以外，没有可以抵挡曹操的人了。

23．复，fù

（1）动词

①回来

昭王南征而不复。（《左传·僖公四年》）

——昭王远行南方却没有回来。

②恢复

师道之不复，可知矣。（《师说》）

——从师的风尚不能恢复，（由这里）就可以知道了。

③回答

不敢出一言以复。（《送东阳马生序》）

——不敢说一句话来回答。

④通“覆”，颠覆

（伍员）谓申包胥曰：“我必复楚国。”（《左传·定公四年》）

——伍员对申包胥说：“我一定要颠覆楚国。”

⑤通“覆”，遮盖，盖上

复之以掌，虚若无物。（《促织》）

——用手掌把它盖住，觉得手心里空空的，好像没有什么东西。

（2）形容词

①夹层的，双层的。

红罗复斗帐，四角垂香囊。（《孔雀东南飞》）

——用红罗做的双层的床帐，四个角上都挂着香囊。

②繁复，重复

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

——山水一重一重的出现，前面似乎无路可走了，可是走过柳树茂密，山花鲜艳的地方，意外的又看到一个村庄。

（3）副词，再，又，还

诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同。（《赤壁之战》）

——各位将军官吏如有再敢说应当投降曹操的，就和这个书案一样。

24．负，fù

（1）动词

①以背载物

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）

——天帝被他的诚心所感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。

②使……担负

均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）

——比较这两个办法，宁可答应下来，使秦国担负理亏（的责任）。

③仗恃

秦贪，负其强，以空言求壁。（《廉颇蔺相如列传》）

——秦国贪心，倚仗它的强盛，用空话来求取（我们的）宝玉。

④辜负，对不起

臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）

——我实在害怕被您欺骗而辜负了赵国。

⑤背弃，违背

相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（《廉颇蔺相如列传》）

——蔺相如估计秦王虽然实行了斋戒，也一定会背弃盟约，不补偿给赵国城池。

⑥覆盖

苍山负雪，明烛天南。（《登泰山记》）

——青苍色的山峰上覆盖着白雪，像明亮的蜡烛一样，照亮了南面的天空。

（2）名词，失败

不知彼而知己，一胜一负。（《谋攻》）

——不了解对方，却了解自己，胜败（的几率）各占一半。

25．盖，读音一：gài

（1）名词

①车盖（古称伞）

今已亭亭如盖矣。（《项脊轩志》）

——现在已经长得高高的，（枝叶茂盛），像车盖一样了。

②器物的盖子

合盖隆起，形似酒尊。（《张衡传》）

——盖子高高的鼓起来，形状像酒樽一样。

（2）动词

①遮盖

天似穹庐，笼盖四野。（《敕勒歌》）

——天像个帐篷，遮盖着大地。

②胜过，压倒

刘豫州，王室之胄，英才盖世。（《赤壁之战》）

——刘备是汉朝王室的后代，杰出的才能超过了当世之人。

（3）副词

①表肯定判断，原来是

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）

——才明白前面的狼假装打瞌睡，原来是为了诱敌。

②表推测性判断，大概

未几，敌兵果舁（yú）炮至，盖五六百人也。（《冯婉贞》）

——不久，敌军果然抬着炮来了，大概有五六百人。

（4）语气词，用在句首，不译

盖一岁之犯死者二焉。（《捕蛇者说》）

——一年之中冒死亡的危险只有两次而已。

读音二：hã

疑问代词，通“盍”，何，怎么

技盖至此乎？（《庖丁解牛》）

——技艺怎么（精湛）到了这种地步啊？

26．故，gù

（1）名词

①缘故，原因

既克，公问其故。（《曹刿论战》）

——打胜了这一仗后，庄公问这次取胜的原因。

②事故，变故

乡园多故，不能不动客子之愁。（《报刘一丈书》）

——家乡多有变故，不能不使客居在外的游子担忧。

③旧交情，老朋友

君安与项伯有故？（《鸿门宴》）

——你怎么和项伯有老交情？

（2）形容词

①旧有的，原来的

故垒西边，人道是三国周郎赤壁。（《赤壁怀古》）

——那西边的旧营垒，人们说是三国时周瑜（大败曹操）的赤壁。

②衰老

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。（《琵琶行》）

——弟弟参军走了，养母也死去了。时光一天一天的流逝，我的容颜也衰老了。

（3）副词

①故意，特意

公子往，数请之，朱亥故不复谢。（《信陵君窃符救赵》）

——公子多次前往问候，朱亥却故意不肯回拜答谢。

②过去，从前

轩东故尝为厨。（《项脊轩志》）

——（项脊）轩的东面曾经做过厨房。

③仍然、仍旧

累官故不失州郡也。（《赤壁之战》）

——逐级提升仍然少不了当个州郡的长官。

④本来

此物故非西产。（《促织》）

——这种东西本来不是山西特产。

（4）连词，所以

故木受绳则直。（《劝学》）

——所以木材用墨线量过就会更直。27．固，gù

（1）名词，险要的地势

秦孝公据殽函之固。（《过秦论》）

——秦孝公占据着殽山和函谷关的险要地势。

（2）动词

①巩固，安定

固国不以山溪之险。（《天时不如地利》）

——巩固国防不必靠山河的险要。

②坚守，安守

秦数败赵军，赵军固壁不战。（《廉颇蔺相如列传》）

——秦军多次打败赵国的军队，赵军坚守营寨不肯出战。

（3）形容词

①固执，顽固

汝心之固，固不可彻。（《愚公移山》）

——你的思想这样顽固，顽固到不能通达事理的程度。

②坚固

荆州与国邻接，江山险固。（《赤壁之战》）

——荆州和我国邻近接壤，江山险要坚固。

③坚决，坚持

蔺相如固止之。（《廉颇蔺相如列传》）

——蔺相如坚决制止他们。

（4）副词

①表本来，原来

生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）

——生在我的前面，他懂得道理本来就比我要早。

②表确然，确实，实在

斯固百世之遇也。（《五人墓碑记》）

——这实在是百世难得的际遇啊！

③表让步，固然

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（《报任安书》）

——人固然有一死，只是有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。28．顾，gù

（1）动词

①回头，回头看

相如顾召赵御史曰。（《廉颇蔺相如列传》）

——蔺相如回头召来赵国的御史说。

②看，视

成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞。（《促织》）

——成名看到盛蟋蟀的笼子空了，就（觉得）出不来气说不出话。

③看望，拜访

三顾臣于草庐之中。（《出师表》）

——三次到我的草房之中看望我。

④关心

子布、元表诸人各顾妻子。（《赤壁之战》）

——子布、元表众人各自关心自己的妻子儿女。

⑤照顾

三岁贯女，莫我肯顾。（《硕鼠》）

——多年来我供养你，你却一点也不肯把我照顾。

⑥顾虑，考虑

但欲求死，不复顾利害。（《〈指南录〉后序》）

——只想要求得一死，不再考虑利害。

（2）连词

①表转折，只，只是

吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳。（《荆轲刺秦王》）

——我每当想到这些，常常痛彻骨髓，只是想不出好的办法来。

②表反问，反而，难道

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）

——人如果要立下志向，难道不如蜀地边远偏僻地方的和尚吗？

29．归，guī

（1）动词

①女子出嫁

后五年，吾妻来归。（《项脊轩志》）

——此后五年，我的妻子嫁到我家来了。

②返回

相如既归，赵王以为贤大夫，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）

——蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，封他做了上卿。

③归还

城不入，臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如列传》）

——如果十五座城不能归入赵国，请允许我把宝玉完好的归还给赵国。

④归属，归依

江表英豪咸归附之。（《赤壁之战》）

——江南的英雄豪杰都归附到他那里。

⑤归到一处，汇聚

众士慕仰，若水之归海。（《赤壁之战》）

——各位英雄豪杰都仰慕他，好像江河汇聚到大海一样。

30．国，guï

名词

①国家

即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤。（《论积贮疏》）

——如果不幸出现方圆两三千里的旱灾，国家用什么来救济他们？

②诸侯国

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（《六国论》）

——六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，毛病出在贿赂秦国上。

③国都，京城

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》）16

——登上这座楼，就会有一种远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，满眼萧条，感伤到了极点而悲愤的情绪。

④地区，地域

逝将去女，适彼乐国。（《硕鼠》）

——我发誓要离开你，去到那欢乐的地方。

⑤国事

等死，死国可乎？（《陈涉世家》）

——同样是死，为国事而死可以吗？

31．过，guî

（1）动词

①走过，经过

雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）

——雷霆忽然震响，原来是宫车经过。

②胜过，超过

一出门，裘马过世家焉。（《促织》）

——一出门，穿着轻暖的皮衣，骑着高头大马，超过了世代做官的人家。

③拜访，探望

臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。（《信陵君窃符救赵》）

——我有一个朋友在市井屠户之中，想要委屈您的车马去拜访他。

④责备

闻大王有意督过之。（《鸿门宴》）

——听说您想要责怪他。

⑤时间过去

花过而采，则根色黯恶。（《采草药》）

——开过花以后再采，根的颜色就会暗淡难看。

⑥犯有过错

过而能改，善莫大焉。（《左传》）

——犯了错误能够改正，是没有比这再大的好事了。

（2）名词，过失，过错

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）

——君子广泛的学习，并且每天检查反省自己，就会智慧通达，行为没有过错了。

（3）副词，过分，过于

以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）

——因为那里的环境过于凄清，不宜久留，于是写了这篇文章就离去了。

32．何，读音一：hã

（1）代词

①什么

大王来何操？（《鸿门宴》）

——您来的时候带了什么？

②哪里，什么地方

豫州今欲何至？（《赤壁之战》）

——您现在想要到什么地方去？

（2）副词 ①多么

水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）

——水面多么浩大，山岳岛屿高高地耸立在水边。

②怎么

君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）

——您漂亮极了，徐公怎么能赶得上您呢？

读音二：hâ

动词，背、扛

尔牧来思，何蓑何笠。（《诗经·小雅·无羊》）

——你的牧人来了，披着蓑衣，戴着斗笠。

33．恨，hân

（1）名词，怨恨

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（《长恨歌》）

——天地虽然长久，但总有到尽头的时候，唯有这永别的怨恨，却是绵延不断，永远没有断绝的一天。

（2）动词

①遗憾

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。（《出师表》）

——先帝活着的时候，每当和我谈到这件事，没有不对桓帝、灵帝（失政）表示叹息遗憾的。

②怨恨

公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（《信陵君窃符救赵》）

——您前去（送死）我却没有送您，因此知道您会怨恨我而回来。

34．胡，hú

（1）名词

①古代泛指西部和北部的各少数民族，秦汉时多指匈奴

胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。（《过秦论》）

——匈奴人不敢南下来牧马，六国的士民也不敢拿起弓箭来报仇。

②兽类颔下的垂肉

狼跋其胡，载疐（zhì）其尾。（《诗经·豳风·狼跋》）

——老狼前进踩下巴，老狼后退绊尾巴

（2）代词，什么

卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？（《论积贮疏》）

——突然边境发生紧急情况，数千百万的士兵，国家用什么发给他们粮饷呢？

（3）副词，为什么，怎么

归去来兮！田园将芜胡不归？（《归去来兮辞》）

——回去吧！家中的田园都要荒芜了，为什么还不回去？

35．患huàn

（1）名词

①忧患，祸害

马超、韩遂尚在关西，为操后患。（《赤壁之战》）

——马超、韩遂还在函谷关以西，成为曹操的后患。

②忌讳

此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》）

——这几点都是用兵的大忌讳啊，可是曹操却都贸然去做了。

（2）动词

①担忧，忧虑

欲勿予，即患秦兵之来。（《廉颇蔺相如列传》）——想要不给，却又担心秦兵到来。

②危害

故君之所以患于军者三。（《谋攻》）

——所以国君用来危害军队的情况有三种。36．或，huî

（1）代词，有的（有的人，有的事物）

或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（《六国论》）

——有人说：“六国交互灭亡，都是由于贿赂秦国吗？”

（2）副词

①也许，或许

越人语天姥，云霞明灭或可睹。（《梦游天姥吟留别》）

——吴越一带的人说起的天姥山，云霞忽明忽暗，或许能够看见。

②有时

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（《送东阳马生序》）

——有时遇到他发怒斥责，我的神色更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来回答他。37．疾，jí

（1）名词

①病，指常病，轻病

寡人无疾。（《扁鹊见蔡桓公》）

——我没有病。

②痛苦，疾苦

凡牧民者，必知其疾。（《管子》）

——凡是管理百姓的人，一定要知道他们的疾苦。

③毛病，缺点

必为有窃疾矣。（《公输》）

——一定是有偷窃的毛病了。

（2）动词

①患病

其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。（《五人墓碑记》）

——他们之中患病而死，死去默默无闻，不值一提的人也太多了。

②厌恶

君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）

——君子厌恶那些不说自己想要得到却要为自己找借口的人。

③痛心，痛恨

屈平疾王听之不聪也。（《屈原列传》）

——屈原痛心怀王视听不明。

④妒忌，通“嫉”

膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。（《孙膑》）

——孙膑到了（魏国），庞涓怕他比自己有才能，妒忌他。

（3）形容词

①急速，快捷

虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）

——即使乘着快马驾着风也不如他快。

②强，猛烈

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》）

——顺风呼喊，声音没有加大，别人却能听得更清楚。

③锐利

草枯鹰眼疾

（“鹰眼”因“草枯”而特别锐利）

38．及，jí

（1）动词

①追赶上

怀王悔，追张仪，不及。（《屈原列传》）

——怀王后悔了，（派人）追赶张仪，没有追上。

②到，到达

及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（《殽之战》）

——到了滑国，郑国的商人弦高将要到周去做买卖，遇到了他们。

③涉及

此其近者祸及身，远者及其子孙。（《触龙说赵太后》）

——这些人当中离得近的祸及自身，隔得远的祸害就会落到他的子孙身上。

④比得上

君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）

——您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢？

⑤接近

予之及于死者不知其几矣。（《〈指南录〉后序》）

——我接近死亡的情况不知道有多少次了。

（2）连词，表并列，和，与

太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。（《荆轲刺秦王》）

——太子和知道这件事的宾客们，都穿着白色的衣服，戴着白色的帽子来送他。

（3）介词

①和，同，跟

宋公及楚人战于泓。（《左传·僖公二十二年》）

——宋公和楚国人在泓地作战。

②趁着……之时

而不及今令有功于国。（《触龙说赵太后》）

——却不趁着现在让他为国立功。

39．即，jí

（1）动词

① 靠近

夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之

——到了半夜，区寄自己转过身来，把捆绑的绳子就着炉火烧断了

匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》）

——（其实）不是来换丝，而是到我这里来商量（婚事）。

②登上（帝位）

昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。（《汉书·苏武传》）

——昭帝登上帝位，数年之后，匈奴同汉朝和亲。

（2）副词

①表时间的相连，相当于“立即”“就”“就要”

项伯即入见沛公。（《鸿门宴》）

——项伯立刻进去会见沛公。

②加强肯定作用，相当于“就是”

吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。（《史记·项羽本纪》）

——我的父亲就是你的父亲，如果一定要烹你的父亲，那么，希望能分给我一碗肉羹。

（3）连词

①表假设。相当于“如果”“假设”。

即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？（《论积贮疏》）

——如果不幸遇到方圆二三千里的旱灾，国家用什么来救急？

②表让步，相当于“即使”“纵使”“就算是”

即捕得三两头，又劣弱不中于款。（《促织》）

——就算是捉到了两三只（蟋蟀），又都很差很弱，不合规格。

（4）介词，表时间、地点，相当于“当”“就在”

项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》）

——项王当天就留下沛公和他一起喝酒。

40．既，jì

（1）动词，完了，尽

言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！”（韩愈《进学解》）

——话没有说完，在学生中就有人笑着说：“先生欺骗我啊！”

（2）副词

①表时间的过去或动作的完成。已经，……以后。

始皇既没，余威震于殊俗。（《过秦论》）

——始皇死去之后，他的余威还震慑着远方异地。

②表时间或行为承接，“不久”“一会儿”“后来”，有时“既而”连用

既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。（《祭十二郎文》）

——不久又和你到江南谋生，孤苦伶仃，我俩没有一天分开过。

③表范围。“全”“都”

肴核既尽，杯盘狼藉。（苏轼《赤壁赋》）

——菜肴全都吃光了，杯子盘子乱七八糟的放着。

（3）连词

①既然 既……且……，既……又……，表两种情况同时存在三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。（《谋攻》）

——三军既迷惑又怀疑，那么诸侯进攻的灾难就到了。

41．假，读音一：jiǎ

（1）动词

①借

以是人多以书假余。（《送东阳马生序》）

——因此人们多把书借给我。

②凭借，借助

君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）

——君子本性并不是和别人有什么不同，只是善于借助外物罢了。

③宽容

愿大王少假借之，使毕使于前。（《荆轲刺秦王》）

——希望您稍微宽容他一点，让他在您的面前完成他的使命。

④给予

汉人未可假大兵权。（《谭嗣同》）

——对汉族人不能交给太大的兵权。

⑤虚假，假装

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）

——才明白前面的狼假装打瞌睡，原来是为了诱敌。

（2）形容词

①非正式的，代理的

乃相与共立羽为假上将军。（《项羽本纪》）

——就和（他们）一起共同推举项羽做代理上将军。

⑤假的

哪里去辨甚么真共假

（3）连词，相当于“如果”“假如”，多“假使”“假令”连用

假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。（《报任安书》）

——假使我犯法被杀，如同九牛少了一毛，和蝼蚁死去有什么两样？

读音二：jià

名词，假期

府吏闻此变，因求假暂归。（《孔雀东南飞》）

——府吏听说了这个变化，就请假暂时回家。

42．间，读音一：jiān

（1）名词

①门缝，夹缝

其御之妻从门间而窥其夫。（《史记·管晏列传》）

——他的车夫的妻子从门缝偷偷的看她丈夫。

②中间

驱中国士众远涉江湖之间。（《赤壁之战》）

——驱使中原的士兵远途跋涉，来到这江湖沼泽之间。

③期间

奉命于危难之间。（《出师表》）

——在危难期间接受了任命。

④一会儿

扁鹊见蔡桓公，立有间。（《扁鹊见蔡桓公》）

——扁鹊见到蔡桓公，站立了一会儿时间。

（2）量词，房屋的最小单位

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》）

——怎样才能得到千万间宽大的房子，把天下的贫寒之士都遮蔽起来，让他们都露出笑颜？

读音二：jiàn

（1）名词

①空隙

彼节者有间，而刀刃者无厚。（《庖丁解牛》）

——那关节有空隙，而刀刃却没有厚度。

②机会

至京口，得间奔真州。（《〈指南录〉后序》）

——到了京口，找到机会逃奔真州。

（2）动词

①离间

谗人间之，可谓穷矣。（《屈原列传》）

——谗佞小人离间他们，可以说是处境困难了。

②参与

肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）

——有那些当官的谋划这件事，你又何必参与呢？

③间隔，隔断

率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（《桃花源记》）

——领着妻子儿女和同乡们来到了这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就和外面的人断绝了联系。

④夹杂

中间力拉崩倒之声。（《口技》）

——中间夹杂着噼里啪啦，房屋倒塌的声音。

（3）副词

①表时间，有时，偶然

数月之后，时时而间进。（《邹忌讽齐王纳谏》）

——几个月之后，时不时有人偶尔提意见。

②表状态，从小路

从骊山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）

——从骊山下来，取道芷阳抄小路行走。

③表情态，秘密地，悄悄地

侯生乃屏人间语曰。（《信陵君窃符救赵》）

——侯生就屏退众人，悄悄地对信陵君说。

43．见，读音一：jiàn

（1）动词

①看见，看到

我见相如，必辱之。（《廉颇蔺相如列传》）

——我见到蔺相如，一定要羞辱他。

②会见

项伯即入见沛公。（《鸿门宴》）

——项伯立刻进去会见沛公。

③谒见，拜见

曹刿请见。（《曹刿论战》）

——曹刿请求谒见（庄公）。

④召见，接见

秦王坐章台见相如。（《廉颇蔺相如列传》）

——秦王坐在章台宫召见蔺相如。

（2）名词

①见识，见解

汝真女子之见。（《失街亭》）

——你真是女人的见识。

②看见的东西

入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（《游褒禅山记》）

——进入的越深，前进就越困难，见到的景色也就越奇特。

（3）代词，放在动词前，表示对自己有所动作

君既若见录，不久望君来。（《孔雀东南飞》）

——你既然这样惦记着我，就希望你不久前来（接我）。

（4）介词，表被动，相当于“被”

欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）

——想（把宝玉）给秦国，恐怕得不到秦国补偿的城池，白白地被欺骗。

读音二：xiàn

动词

①引见，使……见

杀鸡为黍而食之，见其二子焉。（《荷蓧丈人》）

——杀鸡做饭给他吃，并让自己的两个儿子来见他。

②同“现”，表现、出现、显露

风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）

——微风吹过，牧草低下身子，显露出草地上的牛羊。

44．解，读音一：jiě

动词

①剖开，特指解剖动物的肢体

庖丁为文惠君解牛。（《庖丁解牛》）

——庖丁替文惠君解剖牛。

②解开，脱去

毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。（《病梅馆记》）

——毁掉那些盆子，（把梅）全都埋到地里，解掉那些绑缚的棕绳。

③分开

少年大骇，急解令休止。（《促织》）

——那小伙子非常惊骇，急忙把它们分开，使它们停了下来。

④解释，解答

师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）

——老师，是用来传播道理，讲授学业，解答疑难的。

⑤理解

惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（《师说》）

——有了疑难问题不向老师请教，那些疑难问题最终也不能理解。

⑥解救，消除

今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？（《荆轲刺秦王》）

——如果有这样一句话，既可以解除燕国的灾祸，又可以报您的仇，（您将）怎么样？

⑦缓和，消减

太后之色少解。（《触龙说赵太后》）

——太后（愤怒的）神色稍微缓和了一些。读音二：xiâ

形容词，通“懈”，松懈，懈怠

胡虏益解

——胡人更加懈怠了

45．就，jiù

动词

①趋，赴

臣之欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。（《廉颇蔺相如列传》）

——我知道欺骗大王的罪过应该处死，请让我走到汤锅里去。（意即“请让我受汤镬之刑”）

②靠近，接近

故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）

——所以木料用墨线量过就能使它更直，金属的刀剑放到磨石上去磨就会锋利。

③上（车、路）

荆轲遂就车而去，终已不顾。（《荆轲刺秦王》）

——荆轲于是上车离去，始终没有回头。

④赴任

举孝廉不行，连辟公府不就。（《张衡传》）

——被推举为孝廉没有去，连续被官府征召也没有赴任。

⑤担任

陈力就列，不能者止。（《季氏将伐颛臾》）

——能施展才能就担任职务，不能施展才能就退下来。

⑥成就

然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中。（《信陵君窃符救赵》）

——可是我想要成就您礼贤下士的名声，所以让您的车马长久地停留在市井中。

⑦完成，成功

更互用之，瞬息可就。（《活板》）

——交替着使用它，很快就可以完成。

46．举，jǔ

（1）动词

①举起，抬起

吾力足以举百钧，而不足以举一羽。（《齐桓晋文之事》）

——我的力量足以举起三千斤重的东西，却举不起一根羽毛。

②拿

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》）

——我不能拿着全吴的土地，十万军队，去被别人控制。

③举出，提出

聊举数人以训汝。（《训俭示康》）

——姑且列举几人来教训你。

④举行，施行

今亡亦死，举大计亦死。（《陈涉世家》）

——现在逃跑是死罪，举行起义也是死罪。

⑤攻克，占领

戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋》）

——陈胜吴广的一声喊叫，函谷关就被攻下来了。

⑥完成，成功

莫令事不举

——不要让喜事办不成。⑦推荐，选拔

举孝廉不行，连辟公府不就。（《张衡传》）

——被推举为孝廉没有去，连续被官府征召也没有到任。

⑧升起

中江举帆，余船以次俱进。（《赤壁之战》）

——在江中升起船帆，其余的船按照次序一同前进。

（2）形容词

①全，合

大喜，笼归，举家庆贺。（《促织》）

——非常高兴，用笼子装回来，全家庆贺。

②尽

杀人如不能举，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》）

——杀人惟恐不能杀尽，对人用刑惟恐不能用尽酷刑。

（3）名词，举动

荣禄密谋，全在天津阅兵之举。（《谭嗣同》）

——荣禄的密谋，全在于天津阅兵的举动。

47．绝，juã

（1）动词

①断绝

则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）

——就请允许我立太子为王，来断绝秦国要挟赵国的野心。

②绝交

若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（《赤壁之战》）

——如果能够凭借江东的军队同中原的曹操相对抗，不如及早和他绝交。

③横渡

假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）

——借助舟船的，不是善于游泳，却能横渡江河。

④停，止

忽然抚尺一下，群响毕绝。（《口技》）

——忽然听见醒木一拍，各种声音全都停止了。

（2）形容词

①达到极点

以为妙绝。（《口技》）

——认为（这段口技）妙到了极点。

②陡峭的

独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟山记》）

——独自和儿子苏迈坐着小船来到这陡峭的岩壁之下。

③隔绝的

率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）

——率领着妻子儿女和同乡来到这与世隔绝的地方。

（3）副词

①很，非常

佛印绝类弥勒。（《核舟记》）

——佛印很像弥勒佛。

②全然

而心目耳力俱穷，绝无踪响。（《促织》）

——心力、眼力、耳力都用尽了，全然没有蟋蟀的踪迹和声音。

48．堪，kān

动词

①经得起，受得住

而境界危恶，层见错出，非人世所堪。（《〈指南录〉后序》）

——可是处境是那样危急险恶，一个接一个出现，就不是在人世间所能忍受的了。

②胜任

不堪吏人妇，岂合令郎君。（《孔雀东南飞》）

——连作一个小官吏的妻子都不能胜任，怎能跟县令的公子相配。

③能够

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）

——怎么能回想，在敌人的祠堂前面，祭祀的香火旺盛，非常热闹。

49．克，kâ

动词

①战胜，攻下

攻之不克，围之不继，吾其还也。（《殽之战》）

——攻打它又攻不下来，包围它又没有后续部队，我们还是回去吧。

②成功，完成

前虞跋胡，后恐疐尾，三纳之而未克。（《中山狼传》）

——前边怕踩到狼下巴上的垂肉，后面又怕压到狼的尾巴，装了几次都没有成功。

③能够

如其克谐，天下可定也。（《赤壁之战》）

——如果这件事能够圆满成功，那么天下的格局就可以定下来了。

④克制，约束

克已复礼。（《论语》）

——克制自己，恢复周礼。

⑤通“刻”，刀刻，雕刻

更克画，平斗斛度量文章。（《史记·李斯列传》）

——更改器物上的雕刻，统一度量衡和书奏文牍的格式。

50．类，lâi

（1）名词

①种类

世间沟壑中水凿之处，皆有植土龛岩，亦此类耳。（《雁荡山》）

——世上的沟壑等水流冲刷的地方，都有直立的土层或上部凹陷的岩石，也是这一类情况罢了。

②事例

其称文小而其指极大，举类迩而见义远。（《屈原列传》）

——它写的事情虽然细小，但主旨却十分重大，所举的事例虽说浅近，表现的意义却十分深远。

（2）动词

①类似，相似

中绘殿阁，类兰若。（《促织》））

——中间画的宫殿楼阁一类的东西，很像是寺庙。

②类推

义不杀少而杀众，不可谓知类。（《墨子·公输》）

——你坚持道义，不肯杀少数人，却要去杀许多人，不能算是懂得类推事理。

（3）副词。大都、大多

近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。（《训俭示康》）

——近年来风气尤其奢侈浪费，当差的人多穿上了士人的衣服，农夫穿上了丝织品做的鞋子。51．怜，lián

（1）动词

①哀怜，同情

公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊耶？（《信陵君窃符救赵》）

——您纵然轻视我赵胜，抛弃我，使我投降秦国，难道你就不怜惜你的姐姐吗？

②疼爱，爱惜

丈夫亦爱怜其少子乎？（《触龙说赵太后》）

——男人也疼爱他的小儿子吗？

③爱戴

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（《陈涉世家》）

——项燕作为（做）楚国的将军，多次立功，爱护士兵，楚国人爱戴他。

④可爱

可怜体无比，阿母为汝求

——她的体态可爱无比，阿母替你去求婚。

52．弥，mí

（1）动词，满，遍

夜雪初霁，荠麦弥望。（《扬州慢》）

——一夜的大雪刚刚停止，满眼都是荠菜和野麦。

（2）副词，更加，越发

奉之弥繁，侵之愈急。（《六国论》）

——奉送的越多，侵犯得就越厉害。

53．莫，mî

（1）名词，通“暮”，晚上（“暮”的本字）

至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟山记》）

——到了晚上，月光明亮，独自和儿子苏迈坐着小船来到这陡峭的岩壁之下。

（2）代词

①没有（谁）

非刘豫州莫可以当曹操者。（《赤壁之战》）

——除了刘备没有谁能够抵挡曹操的。

②没有（什么）

如使人之所欲莫甚于生者，则凡可以得生者何不用也。（《鱼我所欲也》）

——假如人想要得到的没有什么比生存更重要的，那么，凡是可以使人生存下去的方法有什么不能使用的

呢？

（3）副词

①表否定，不

成仓猝莫知所救，顿足失色。（《促织》）

——成名在仓促之间不知用什么办法来解救，跺着脚，急得变了脸色。

②表禁止，不要

愿早定大计，莫用众人之议也。（《赤壁之战》）

——希望及早确定对策，不要采纳那些人的意见。

③表测度，或许

其事体莫须有。（《宋史·岳飞传》）

——那些事情或许有吧？

54．乃，nǎi

（1）代词，你（们），你（们）的 尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）

——你一定不要忘记你父亲的意愿。

（2）动词，表判断，相当于“是”

无伤也，是乃仁术也。（《齐桓晋文之事》）

——没关系，这是仁政之道啊。

（3）副词

①表承接，就、便、即

好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）

——好雨知道时令，到春天就会来临。

②表时间间隔之长，才，再

度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）

——估计我到了军营之中，你再进去（见项王）。

③表范围，只，仅仅

至东城，乃有二十八骑。（《史记·项羽本纪》）

——到了东城，（项羽身边）仅剩了二十八名骑兵。

④表意外，竟然，却

而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（《石钟山记》）

——可是那些见识浅薄的人竟然用斧头敲击（的方法）来寻找（石钟山得名之由），自以为找到了它的真实原因。

（4）连词，表承接，于是，就

刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（《曹刿论战》）

——曹刿说：“那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。”就进入宫廷去见庄公。

55．内，读音一：nâi

（1）名词

①里面

少时，帘内掷一纸出。（《促织》）

——不多会儿，帘子里面扔出一张纸。

②皇宫，宫内

近日士大夫家，酒非内法，……不敢会友。（《训俭示康》）

——近来士大夫家庭，酒如果不是按照宫内方法制造出来的，……不敢约会亲友。

③内部，常指国内、朝廷内

内立法度，务耕织。（《过秦论》）

——内部订立法令制度，致力于农业生产。

④内心

今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。（《赤壁之战》）

——现在您表面上假托服从的名义，内心却怀着犹豫不决的打算。

读音二：nà，通“纳”

动词

①让进

距关，毋内诸侯。（《鸿门宴》）

——把守住函谷关，不要让诸侯进来。

③放进

内狼于囊。（《中山狼传》）

——把狼放进口袋里。

③接纳，收容

亡走赵，赵不内。（《屈原列传》）

——（怀王）逃到了赵国，赵国不肯收容他。

④交纳

百姓内粟千石，拜爵一级。（《史记》）

——老百姓缴纳一千石粮食，就授官一级。

56．期，读音一：qī

（1）名词

①限定或约定的时间

会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）

——赶上天下大雨，道路不通，估计已经耽误了约定的期限。

②日期，时候

谁为我临期成此大节者？（《梅花岭记》）

——谁是到时候帮助我成就（殉国）大节的人？

（2）动词

①约会

与老人期，何后也？（《留侯世家》）

——和老年人约会，为什么落在后面？

②约定

期曰：“暮见火举而俱发。”（《孙膑》）

——约定说：“晚上看到（树下）点起火就一齐放箭。”

③期望，希望

良剑期乎断，不期乎镆铘（莫邪）。（《察今》）

——好的宝剑是指望用它砍断东西，不是指望他一定是镆铘剑。

读音二：jī

名词。一周年，一整月。

期年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）

——满一年之后，即使有想要进谏的，也没有什么可说的了。

57．奇，读音一：qí

（1）形容词

①奇特，罕见

其进愈难，而其见愈奇。（《游褒禅山记》）

——前进越是困难，见到的景物也越发奇特。

②特殊，不平常的

以事秦之心礼天下之奇才。（《六国论》）

——拿事奉秦国的心思来礼待天下有特殊才能的人。（侍奉）

③珍贵的，稀奇的

里中游侠儿得佳者笼养之……居为奇货。（《促织》）

——乡里那些游手好闲的年轻人捉到好的蟋蟀，就用笼子把它们养起来，当作珍奇的货物储存起来。

④出人意料的（措施）（计谋）

若兵来则出奇兵击之。（《失街亭》）

——如果魏军到来，我们就派出他们意料不到的军队来攻打它。

⑤美好的，合宜的

今日违情义，恐此事非奇。（《孔雀东南飞》）

——现在如果违背了他的情意，恐怕这件事不太合适。

（2）动词

①惊异

每闻琴瑟之声，则应节而舞，益奇之。（《促织》）

——每当听到弹奏琴瑟的声音，就会按照节拍跳舞，（宫里的人）更加感到惊异了。

②认为出众

大将军邓骘奇其才。（《张衡传》）

——大将军邓骘认为他才能出众。

读音二：jī

（1）形容词，命运不好，运气不好，常“数奇”连用

以为李广老，数奇，毋令当单于。（《史记·李将军列传》）

——认为李广老了，命运不好，不叫他与匈奴的单于对敌。

（2）数词，表单数、零数或余数

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（《核舟记》）

——船从头到尾大约八分多一点，高约两个米粒左右。

58．迁，qiān

动词

①由下面移至上面，泛指迁移

时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。（《〈指南录〉后序》）

——当时元兵已迫近京城门外，无论是迎战、拒守、迁都都来不及了。

②调动官职，一般指升官

安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（《张衡传》）

——安帝素常听说张衡擅长术数之学，派公车特意召请，任命他做郎中，后来又提升为太史令。

有时也指降职（左迁：降职）

感斯人言，是夕始觉有迁谪意。（《琵琶行（并序）》）

——被此人的话所触动，这天晚上才有了被贬官的感觉。

③放逐，征发

然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（《过秦论》）

——然而陈涉是以破瓮做窗户，用草绳拴门轴的穷人家的孩子，是农村中耕田为生的人，又是被征发戍边的人。

④改变，改动

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）

——齐国人没有贿赂秦国，结果还是在五国之后政权易主，为什么呢？ 故主施赏不迁，行诛无赦。

——所以君主施行奖赏不随意改变，执行刑罚不轻易赦免。

59．请，qǐng

（1）动词

①请求。请人做某事。

寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。（《廉颇蔺相如列传》）

——我听说赵王喜欢音乐，请你弹瑟吧。

②谒见，问候

公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。（《信陵君窃符救赵》）

——公子听说这个人，就前去问候他，想要送他厚礼，他不肯接受。

（2）副词，请人允许自己做某事

老妪力虽衰，请从吏夜归。（《石壕吏》）

——我老太婆虽然年老力衰了，还是请允许我跟你们连夜回去。

③邀请，约请

乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军。（《信陵君窃符救赵》）

——就邀请门客，准备了百余辆兵车，想率领着门客前去与秦军拼命。

④请教，请示

既而以吴民之乱请于朝。（《五人墓碑记》）

——之后又以苏州百姓作乱为名向朝廷请示。

⑤说情

文嬴请三帅。（《殽之战》）

——文嬴为三个被俘的秦军将领说情。

60．穷，qiïng

（1）形容词

①处境困难，环境险恶，走投无路

穷饿无聊，追购又急。（《〈指南录〉后序》）

——处境险恶，饥饿无所依靠，敌人悬赏追捕的又很紧迫。

②不得志，不显贵

穷且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》）

——在不得志的时候，则更加坚强，不放弃自己高远的志向。

③贫困

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》）

——（是）为了住宅的华丽，妻妾的供养，所认识的穷困的人感激我的恩德吗？

（2）动词

①终了，穷尽，用尽

穷予生之光阴以疗梅也哉。（《病梅馆记》）

——用尽我毕生的时光来治疗病梅啊！

②寻到尽头

复前行，欲穷其林。（《桃花源记》）

——又向前走，想要走到那桃花林的尽头。

61．去，qù

（1）动词

①离开

欲呼张良与俱去。（《鸿门宴》）

——想要叫张良和他一同离开。

②距离

去北军二里余，同时发火。（《赤壁之战》）

——距离曹军二里多时，同时点起火来。

③除掉，去掉

为汉家除残去秽。（《赤壁之战》）

——替汉室除去贼，清除污秽。

④前往，到……去

僧富者不能去，而贫者至焉。（《为学》）

——富和尚不能前往，穷和尚却到了那里。

⑤表示动作行为的趋向

舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）

——那舞榭歌台等昔日的豪华景象和英雄业绩全都被风雨吹打掉了。（2）形容词，过去的

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。（《琵琶行》）

——我自从去年离开京城，被贬官到浔阳，疾病缠身。62．劝，quàn

动词

①劝勉，勉励

果行，国人皆劝。（《勾践灭吴》）

——正式出征的那一天，国内的百姓都互相勉励。

②劝说，劝告

时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。（《赤壁之战》）

——当时周瑜接受使命到番阳去了，鲁肃劝孙权召周瑜回来。63．却，quâ

（1）动词

①退，后退

相如因持壁却立。（《廉颇蔺相如列传》）

——于是蔺相如拿着宝玉退后站立。

②使退，击退

后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）

——后来秦国又两次进攻赵国，李牧连续打退了他们。

③拒绝，排斥

王者不却众庶，故能明其德。（《谏逐客书》）

——作王的不排斥百姓，所以能成就他的功业。

④去掉，消除

医得眼前疮，剜却心头肉。（聂夷中《伤田家》）

——医治了眼前的病痛，挖掉了心上的肉。

⑤回头

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（《闻官军收河南河北》）

——回头看妻子儿女的忧愁都到哪里去了？随手卷起诗书，大家都高兴得像要疯了。

（2）副词，表将要重复或继续。还，再

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

——什么时候能够（和你）一同坐在西窗下，剪烛夜话，再说说巴山夜雨时的情景。

（3）连词，表转折

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。（《旅次朔方》）

——没有来由的再次渡过了桑干河，却又希望并州就是自己的故乡。64．如，rú

（1）动词

①往，到……去

遂绝齐，使使如秦受地。（《屈原列传》）

——就和齐国绝交了，派使者到秦国去接受土地。

②顺

邂逅不如意，便还就孤。（《赤壁之战》）

——万一遇到不顺心的情况，就回来找我。

③如同，好像

男女衣着，悉如外人。（《桃花源记》）

——（桃花源中的）男女穿着都和外面人一样。

④及，比得上

沛公默然曰：“固不如也。”（《鸿门宴》）

——沛公默然了，说：“本来就赶不上他啊。”

⑤按照

先生如其指，内狼于囊。（《中山狼传》）

——东郭先生依照老丈的意思，把狼装进袋子里。

（2）连词

①表假设，假如，如果

王如知此，则无望民之多于邻国也。（《孟子·寡人之于国也》）

——您如果知道这个道理，就不要指望您的百姓比邻国多了。

②表选择，或者

宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

——遇到祭祀，或者诸侯会盟，我愿穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的司仪。

（4）助词，形容词词尾

君子引而不发，跃如也。（《孟子·尽心》）

——君子拉开弓不放箭，作出跃跃欲试的样子。65．若，ruî

（1）动词

①像，好像

若寡人者，可以保民乎哉？（《齐桓晋文之事》）

——像我这样的人，可以使百姓安定吗？

②及，比得上

徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

——徐公不如您漂亮啊。

（2）代词

①表第二人称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。

不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）

——不然的话，你们这些人都要被他俘虏。

②表近指，“这”“这样”“如此”

以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《齐桓晋文之事》）

——凭这样的做法，去追求您想要得到的东西，就像爬上树去逮鱼一样。

（3）连词，表假设，“如果”“假如”

若止印二三本，未为简易。（《活板》）

——如果只印两三本，不算简单易行。

（4）副词，好像，似乎 山有小口，仿佛若有光

——山上有个小洞口，隐隐约约好像有点亮光。（5）助词，形容词词尾 桑之未落，其叶沃若

——桑树还没落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。66．善，shàn（1）形容词

①好，善良

咨诹善道，察纳雅言。（《出师表》）

——征求询问好的道理，考察采纳正确的意见。

②熟悉

我看着面善

（2）名词

①好人，好事，好的行为

积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）

——积累善行成为美德，那么就会达到高度的智慧，圣人的思想也就具备了。②好的方法

不战而屈人之兵，善之善者也。（《谋攻》）

——不必作战就使对方的军队屈服，这是高明中最高明的办法。

（3）动词

①交好，亲善

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（《鸿门宴》）

——楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与留侯张良交好。

②长于，善于

京中有善口技者。（《口技》）

——京城里有（一个）善于表演口技的人。

③做好，处理好

工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）

——工匠想要做好他的工作，一定先使他的工具锋利。

④喜欢，羡慕

善万物之得时，感吾生之行休。（《归去来兮辞》）

——羡慕世间万物遇到了大好时节，感叹我的生命已经快要走到尽头。

⑤通“缮”，修治，引申为擦拭

为之踌躇满志，善刀而藏之。（《庖丁解牛》）

——因此感到心满意足，把刀子擦拭干净，收藏起来。

（4）副词，好好地

不如因而善遇之。（《鸿门宴》）

——不如借这个机会好好的对待他。

（5）表示应答之词。

王曰：“善！”（《邹忌讽齐王纳谏》）——齐威王说：“很好！” 67，少，读音一：shǎo（1）形容词，数量少，不多

生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？（《论积贮疏》）

——生产（粮食）的人很少，而浪费（粮食）的人却很多，天下的财产怎能不枯竭呢？（2）动词

①缺少

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（《九月九日忆山东兄弟》）

——遥想在今天兄弟们登高的时候，每个人身上都插上茱萸，却少了我一个人。②削减，减少

欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。（贾谊《治安策》）

——想要使天下政治安定，不如多封一些诸侯国，以削弱他们的力量。

③瞧不起，轻视

议者以此少之。（《晋书·陈寿传》）

——评论的人因此瞧不起他。

（3）副词

①表程度，稍微，略微

断头置城上，颜色不少变。（《五人墓碑记》）

——被砍下的首级挂在城门上，脸色一点也没有改变。

②表时间，一会儿

少焉，月出于东山之上

——不多时，明月从东山后升起

读音二：shào（1）名词，青年，少年

群贤毕至，少长咸集。（《兰亭集序》）

——众多名流贤者都来到这里，老老少少全聚集在一起。

（2）形容词

①年少，年轻

衡少善属文。（《张衡传》）

——张衡年轻的时候就善于写文章。

②小

老臣贱息舒祺，最少，不肖。（《触龙说赵太后》）

——我的儿子舒祺，年龄最小，没有出息。

68．涉，shâ

动词

①徒步渡水

澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉。（《察今》）

——澭水猛涨，楚国人不知道，还按照原来的标记趁夜晚过河。

②乘舟渡水

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。（《察今》）

——楚国有一个过江的人，他的剑从船中掉到水里。

③进入，到

驱中国士众远涉江湖之间。（《赤壁之战》）

——驱赶着中原的士兵远征，进入江湖地带。

④经过，经历

今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬。（《报任安书》）

——现在您又遭受意外之罪，过一个月，就临近十二月了。

⑤牵涉，关联

而言有关涉，事便显露

——一旦说到有关的事，事情便表现出来。

⑥阅览

幼而读书，好《楚辞》，诸子及经史多所涉猎。（顾炎武《复庵记》）

——幼年时读书，喜欢《楚辞》，阅读过很多诸子的文章和经典、史籍。69．胜，读音一：shâng（1）名词，胜利

此五者，知胜之道也。（《谋攻》）

——这五条，就是预知胜利的方法。

（2）动词，战胜，取胜

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。（《六国论》）

——六国和秦都是诸侯国，他们的实力比秦国弱，还有不用贿赂就可以战胜秦国的趋势。（3）形容词

①优美的

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》）

——我看那岳州的优美景色，全在一个洞庭湖上。

③盛大的

童子何知，躬逢胜饯。（《滕王阁序》）

——我年少无知，却荣幸地亲逢这盛大的宴会。

（3）名词，风景优美的地方

三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。

——三面临着长江，山的倒影映在水中，也是一处名山胜景。

读音二：shēng（1）动词，禁得住，忍得住

沛公不胜杯杓，不能辞。（《鸿门宴》）

——沛公经不起多喝酒，不能亲自来告辞。

（2）副词，尽，完

斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《寡人之于国也》）

——如果按照一定的季节进入山林砍伐树木，木材也就用不尽了。70．识，读音一：shí

（1）动词

①懂得，知道

识众寡之用者胜。（《谋攻》）

——懂得兵多和兵少的不同用法的一方能取胜。

②认识

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）

——同样是沦落天涯的人，相见何必一定要曾经互相认识？

③识别，觉察

新妇识马声，蹑履相逢迎。（《孔雀东南飞》）

——刘兰芝听出了（焦仲卿）马叫的声音，急忙穿着鞋子出来迎接他。

（2）名词，知识，见识

非学无以致疑，非问无以广识。（刘开《问说》）——除了“学”，没有办法发现疑问，除了“问”，没有办法增加知识。

读音二：zhì，（1）通“帜”，名词，标记，记号

公拆袄，出珠授之，封识宛然。（《记王忠肃公翱事》）

——（王）公拆开大氅，拿出珍珠交给他们，（当初）封装的记号还和原来一样。

（2）通“志”，动词，记住

因笑谓迈曰：“汝识之乎？”（《石钟山记》）

——于是笑着对苏迈说：“你记住了吗？” 71．使，shǐ

（1）动词

①命令，派遣

怀王使屈原造为宪令。（《屈原列传》）

——怀王命令屈原制定宪法。

②叫，让

试使斗而才。（《促织》）

——试着让它（同别的蟋蟀）咬斗，结果获胜。

③主使，指使

是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也。（《五人墓碑记》）

——这时凭着大中丞的身份作苏州巡抚的是魏忠贤的心腹，逮捕周顺昌先生的事就是由他主使的。④使唤

人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）

——人人都能够像使唤奴仆一样使唤他。

⑤致使

使天下之人，不敢言而敢怒。（《阿房宫赋》）

——致使天下的人，口里不敢说，心中却充满了愤怒。

⑥出使

王必无人，臣愿奉璧往使。（《廉颇商相如列传》）

——您实在找不到人的话，我愿意捧着宝玉前去出使。

（2）名词

①使命

愿大王少假借之，使毕使于前。（《荆轲刺秦王》）

——希望您稍微宽容他一下，让他在您的面前完成他的使命。

②古代官名

予除右丞相兼枢密使。（《〈指南录〉后序》）

——我被任命为右丞相兼枢密使。

③使者

大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。（《廉颇蔺相如列传》）

——您派一个使臣到赵国，赵国立刻（派人）捧着宝玉来了。

（3）连词，假使，如果

使人所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？（《鱼我所欲也》）

——假使人们所憎恶的没有什么比死亡更可怕的，那么，一切能够用来逃避祸患的手段还有什么不能采用的呢？

72．是，shì

（1）形容词，正确

实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）

——实际上我走上迷途并不太远，已经觉悟到现在退隐是正确的而以前的做法是错误的了。

（2）动词

①认为……正确

是己而非人，俗之同病。（《问说》）

——认为自己正确，别人错误，这是世俗人的共同的毛病。

②是，表判断

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）

——问现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不要说魏晋了。

（3）代词，这，这个，这样

然是说也，余尤疑之。（《石钟山记》）

——然而这种说法，我更加怀疑。

（4）助词。作宾语前置的标志。

求！无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）

——冉求！这恐怕该责怪你吧？ 73．适，读音一：shì

（1）动词

①往，到

余自齐安舟行适临汝。（《石钟山记》）

——我从齐安坐船到临汝去。

②女子出嫁

贫贱有此女，始适还家门。（《孔雀东南飞》）

——（我们这）贫贱人家有这么一个女儿，刚出嫁不久，就被休回家门。

③顺从，适合

处分适兄意，那得自任专。（《孔雀东南飞》）

——怎样处理都顺从哥哥的意思，我哪能自作主张。

④享受

而吾与子之所共适（食）

——而我和你们共享

（2）形容词，舒适，满足

向晚意不适，驱车登古原。（李商隐《乐游原》）

——傍晚心情不舒畅，驾着车登上了这个古原。

（3）副词

①恰好

从上观之适与地平。（《雁荡山》）

——从上面看雁荡山，（最高峰）恰好和地面相平。

②刚刚，刚才

适得府君书，明日来迎汝。（《孔雀东南飞》）

——刚刚得到太守的书信，明天就来迎娶你了。

读音二：zhã

动词。通“谪”，被流放或贬职。

发闾左适戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）

——征调贫民九百人，强迫他们到渔阳去戍边。74．书，shū

（1）动词。书写，记载。

相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”。（《廉颇蔺相如列传》）

——蔺相如回头叫赵国御史写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缶。”

（2）名词

①文字

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》）

——士兵买鱼烧煮来吃，见到鱼肚子里的字条，本来就已经觉得很奇怪了。

②书信

一男附书至，二男新战死。（《石壕吏》）

——一个儿子捎信回来，说另外两个儿子最近打仗死了。

③文书，名册

军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》）

——征兵的名册一卷又一卷，每一卷都有父亲的名字。

④书籍

家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）

——我家贫困，没有办法买到书来看。

⑤特指《尚书》，也可泛指一切经书

而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训。（《五人墓碑记》）——然而这五个人生在民间，平时也没有受到诗书的教导。75．孰，shú

（1）“熟”形容词

①烹食到可以食用的程度

宰夫胹（ãr，煮）熊蹯（fán，兽足掌）不孰，杀之。（《晋灵公不君》）

——厨师炖熊掌未熟，便被杀掉了。

②成熟

寒暑和节，而五谷以时孰。（《荀子·富国》）

——冷热适合节气，五谷就会按照时令成熟。

③仔细，周详

唯大王与群臣孰计议之。（《廉颇蔺相如列传》）

——希望您和您的群臣仔细商量这件事。

（3）疑问代词，谁、什么、哪一个

人非生而知之，孰能无惑？（《师说》）

——人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢？ 76．属，读音一：shǔ

（l）名词

①类

忠之属也，可以一战。（《曹刿论战》）

——这是尽了本职的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。

②等，辈

不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）

——不然的话，你们这些人都将成为他的俘虏。

③亲属

常愿天下有情人都成眷属。（《与妻书》）

——总是希望天下的有情人都能成为夫妻。

（2）动词

①隶属

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。（《琵琶行》）

——十三岁就学成了弹琵琶，名字隶属于教坊的第一部。

②管辖，掌管

在骨髓，司命之所属，无奈何也。（《扁鹊见蔡桓公》）

——（病）在骨髓里，那就是主管生命的神所掌管的了，（我）就没有什么办法了。

读音二：zhǔ

动词

①接连

然亡国破家相随属。（《屈原列传》）

——然而亡国破家的事情一件连着一件。

②跟随

项王渡淮，骑能属者百余人耳。（《史记·项羽本纪》）

——项王渡过淮河，能够跟随他的骑兵只有一百多人了。

③连缀，撰写 衡少善属文。（《张衡传》）

——张衡年轻时就善于写文章。

④嘱托

属予作文以记之。（《岳阳楼记》）

——嘱托我写文章来记述这件事。

⑤邀请，劝请

举酒属客，诵明月之诗。（《赤壁赋》）

——举起酒杯劝客人喝酒，吟诵“明月”的诗篇。77．数，读音一：shù

（1）名词

①数目，数量

愿令得补黑衣之数，以卫王宫。（《触龙说赵太后》）

——希望能让他补充黑衣卫士的数目，来保卫王宫。

②算术

三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数。（《周礼》）

——第三叫作六艺，包括礼、乐、射、御、书、数（六种知识和技能）。

③命运，定数

则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》）

——那么谁胜谁负的命运，谁存谁亡的道理，在和秦的较量中，或许还不容易估量。

④法则，规律，天有常道矣，地有常数

——上天有经久不变的规律，大地有经久不变的法则

⑤技艺、方术

今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。（《孟子·学弈》）

——下棋作为一种技艺，是一种很小的技艺，如果不专心致志，也还是学不会。

（2）数词，表示约数

数口之家，可以无饥矣。（《寡人之于国也》）——几口人的家庭，就可以不饿肚子了。

读音二：shǔ

动词

①点数，计算

刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数。（《赤壁之战》）

——刘表训练水军，大小战船多得竟然用千来计算。

②列举，数说

数吕师孟叔侄为逆。（《〈指南录〉后序》）——列举吕师孟叔侄叛逆的罪状。

读音三：shuî

副词，屡次

范增数目项王。（《鸿门宴》）

——范增屡次给项王使眼色。

读音四：cù

形容词，密，与“疏”相对

数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（《寡人之于国也》）

——不用细密的鱼网到池塘里去捕鱼，鱼鳖也就吃不完了。

78．率：shuài（1）动词

①率领，带领

率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。（《过秦论》）

——率领着疲惫的士兵，带领着几百人的队伍，转过身来攻打秦朝。

②遵循，遵从

其不率教者常有一二。（《治平篇》）

——其中不听从教导的常有一两个。

（2）副词

①表约略或测度。大约、大概、大都、大体。有时“大率”连用。

大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。（《采草药》）

——大致说来，用根的草药，如果有隔年的老根，必须选择没有茎叶的时候采摘。

②表范围，一律、都、全

或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（《六国论》）

——有人说：“六国相继灭亡了，都是因为贿赂秦国吗？” 79．说，读音一：shūo（1）动词

①说明，解释

欲遍布之，恐不可户说，辄以是疏先焉。（《甘薯疏序》）

——想要广泛传播这种做法，又恐怕不能挨家挨户去解说，就先用这篇疏来倡导一下吧。

②讲，谈

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（《琵琶行》）

——低头随手不停地弹奏，（好像要）说完那心中无限（伤心的）往事。

（2）名词

①说法，言论

是说也，人常疑之。（《石钟山记》）

——这种说法，人们常常怀疑。

②文体的一种，侧重议论。

故为之说，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）

——因此写了这篇“说”，以便让考察民情的官吏能读到它。

读音二：shùi 动词，劝说，说服

鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯。”（《鸿门宴》）

——有个浅陋无知的小人劝我说：“守住函谷关，不要让诸侯进来。”

读音三：yuâ，通“悦”，喜欢，高兴。

学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）

——学习并时常复习，不也是很高兴的事情吗？ 80．私，sī

（1）名词，个人，私人

公私之积，犹可哀痛

——公家和私人的积蓄，还可（让人）哀痛。

私利，私事

丹不忍以己之私，而伤长者之意。（《荆轲刺秦王》）

——我不忍心因为个人的私事，伤害了忠厚老实人的心意。

（2）形容词

私人的，自己的

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）

——我这样做的原因，是把国家的急难放在前面，把私人的仇怨放在后面啊。

（3）动词，偏爱

①吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

——我的妻子认为我长得漂亮，是因为她偏爱我。

②私人占有

言私其豵，献豣于公

——打到小猪归自己，猎到大猪献王公。[言：语助词。豵（zōng）：一岁的野猪。文中泛指小的野兽。

（31）豣（jiān）：三岁的野猪。文中泛指大的野兽。]（4）副词，私下，不公开的燕王私握臣手曰“愿结友”。（《廉颇蔺相如列传》）

——燕王私下握着我的手说“愿意和我结为朋友”。81．素，sù

（1）名词

①白色的生绢

十三能织素，十四学裁衣。（《孔雀东南飞》）

——十三岁就能织白绸子，十四岁就学习裁衣服。

②白色的衣服，丧服

流血五步，天下缟素。（《唐雎不辱使命》）

——流血到五步之远，使天下人都穿白色的丧服。

（2）形容词

①白色的

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（《三峡》）

——到了春冬季节，那雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

②朴素的，不加修饰

众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。（《训俭示康》）

——大家都把奢侈浪费当作光荣，我心里却单单把节俭朴素看作美德。

（3）副词

①表情态，空，白白地

彼君子兮，不素餐兮。（《伐檀》）

——那些正人君子啊，可不是白白吃饭的啊。

②表时间，从来、一向、平素、素来

且相如素贱人。（《廉颇蔺相如列传》）

——况且蔺相如本来就是地位低下的人。

82．汤，读音一：tāng

名词

①热水

媵人持汤沃灌。（《送东阳马生序》）

——仆人用热水浇洗。

②食物加水煮后的液体

三日入厨下，洗手作羹汤

（古代女子嫁后的第三天，俗称“过三朝”，依照习俗要下厨房做菜。“三日”，正见其为“新嫁娘”。“洗手作羹汤”，“洗手”标志着第一次用自己的双手在婆家开始她的劳动，表现新媳妇郑重其事，力求做得洁净爽利。）

③汤药

臣侍汤药，未曾废离。（《陈情表》）

——我侍候她服用汤药，不曾停止、离开。

④殷商的建立者

近古之世，桀纣**而汤武征伐。（《五蠹》）

——近古的时代，桀纣残暴，天下混乱，汤王、武王起兵征伐他们。

读音二：tàng 同“烫”，用热水焐；烫

病在腠里，汤熨之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）

——病在皮下，用热敷的方法就能治好。

读音三：shāng

汤汤：水大流急的样子

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（《岳阳楼记》）

——（洞庭湖）含着远山，吞下了长江，水势浩大，宽广得没有边际。

83．涕，tì

（1）名词，眼泪

蒋氏大戚，汪然出涕曰。（《捕蛇者说》）

——姓蒋的人非常悲痛，眼泪汪汪地说。

（2）动词，流眼泪，哭泣

儿涕而去。（《促织》）

——儿子哭着走开了。

84．徒，tú

（1）名词

①指服劳役的犯人

（陈胜）氓隶之人，而迁徙之徒也。（《过秦论》）

——（陈胜）是农村的种田人，又是被征发戍边的役夫。

②一类人

郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）

——郯子之类的人，他们的才能不如孔子。

③门徒，弟子

仲尼之徒无道桓文之事者。（《齐桓晋文之事》）

——孔子的学生没有称道齐桓公、晋文公事迹的。

（2）形容词，空，光

布衣之怒，亦免冠徒跣xiǎn，以头抢地尔。（《唐雎不辱使命》）

——百姓发怒，也不过是脱去帽子，光着脚，用头碰地罢了。

（3）副词

①表情态，徒然，白白地

欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）

——想要给秦国（和氏璧），又怕得不到秦国的十五座城，白白地被欺骗。

②表范围，只是，仅仅

强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（《廉颇蔺相如列传》）

——强大的秦国不敢派兵来攻打赵国，仅仅是因为我们两个人在啊。

85．亡，读音一：wáng

（1）动词

①逃亡，逃跑

今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎！（《陈涉世家》）

——现在逃亡是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？

②失去，丢失

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）

——秦国没有丢失一支箭、一个箭头，而天下的诸侯已经疲惫不堪了。

③灭亡

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（《六国论》）

——所以燕国虽然是小国，却是后来才灭亡的，这就是用武力（抗秦）的效果啊。

④死亡

今刘表新亡，二子不协。（《赤壁之战》）

——现在刘表刚刚死去，两个儿子不和。

读音二：wú

动词，通“无”，没有

生之有时而用之亡度，则物力必屈。（《论积贮疏》）

——生产有时间的限制，而使用却没有限度，那么物资一定会匮乏。

86．王，读音一：wáng

名词

①天子，帝王

今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也。（《五蠹》）

——现在想用以前帝王的政策法令治理当代的百姓，都是守株待兔一类。

②一国的君主，皇帝

其始，太医以王命聚之，岁赋其二。（《捕蛇者说》）

——当初，太医奉皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两条。

③封建时候的最高爵位

王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）

——那些王侯将相难道是天生的吗？

④战国时期，诸侯多僭称“王”。

暴见于王，王语暴以好乐。（《庄暴见孟子》）

——我被齐王召见，齐王把他系好音乐的事情告诉我。

读音二：wàng

动词，称王。指统治天下

沛公欲王关中。（《鸿门宴》）

——沛公想在关中称王。

87．望，wàng

（1）动词

①向远处看

下视其辙，登轼而望之。（《曹刿论战》）

——下去看看那些车辙，又登上车，扶着扶手远远地瞭望齐军。

②盼望，期望

日夜望将军至，岂敢反乎？（《鸿门宴》）

——日夜盼望着您的到来，怎敢反叛呢？

③临近

并、汾乔木，望秋先陨。（《采草药》）

——并州汾州一带的乔木，临近秋天就先落叶了。

（2）名词

①希望，打算

三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）

——三十天（您）没有回来，就请允许我立太子为王，以断绝秦国要挟的念头。

②名望，声望

先达德隆望尊，门人弟子填其室。（《送东阳马生序》）

——老前辈德高望重，学生多得挤满了他的书房。

③农历的每月十五日

予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（《五人墓碑记》）

——我还记得周蓼洲先生被捕，是在丁卯年三月的十五日那天。

88．恶，读音一：â

（1）名词

①坏事，罪恶

不幸吕帅孟构恶于前，贾余庆献谄于后。（《〈指南录〉后序》）

——不幸先有吕师孟和元军暗中勾结做坏事，后来又有贾余庆向元军讨好。

②坏人，恶人

惧谗邪则思正身以黜恶。（《谏太宗十思疏》）

——害怕谗佞邪就要考虑使自身端正来斥退恶人。

（2）形容词

①丑陋，样子难看

第四篇：常见文言虚词用法归纳

常见文言虚词用法归纳

〖之〗

一、用作代词 1．“之”常作第三人称代词，指代人、事、物，相当于“他(们)”、“她(们)”、“它(们)”，在句中作宾语。例如：

(1)桓侯故使人问之。(《扁鹊见蔡桓公》)(2)择其善者而从之，其不善者而改之。(《论语》十则)2.有时也用作第一、第二人称代词，相当于“我(们)”、“你(们)”。

例如：君将哀而生之乎?(《捕蛇者说》)——您要怜悯(我)而让我活下去吗? 3．用作指示代词，表近指或远指，相当于“这”、“这样的”、“那”、“那样的”。例如：(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?(《愚公移山》)——凭您的力量，并不能削平魁父这样的小山，能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?(2)故为之说，以俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)——所以(我)写了这篇文章，来等待那些考察民情的人得到它。

二、用作助词

1．结构助词（“之”用在定语和中心词之间），相当于“的”。例如(1)君之病在肠胃，不治将益深。

(《扁鹊见蔡桓公》)(2)水陆草木之花，可爱者甚蕃。(《桃花源记》)2．“之”用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，现代汉语中没有与此相当的词，可以不译。例如：(1)虽我之死，有子存焉。(《愚公移山》)(2)心之所向，则或千或百。(《童趣》)3．“之”用在被提前的宾语和动词之间，是宾语提前的标志。现代汉语中没有与此相当的词，可以不译。例如：(1)何陋之有?(《陋室铭》)(2)宋何罪之有?(《公输》)4．“之”用在表示时间久暂的单音词或不及物动词之后，起调整音节或舒缓语气的作用，现代汉语中没有和它相当的词，可不译。例如：(1)久之，目似瞑，意暇甚。(《狼》)(2)公将鼓之。(《曹刿论战》)

三、用作动词

“之”用作动词，充当谓语，相当于“去”、“往”、“到”。例如：

(1)又间令吴广之次所旁丛祠中。(《陈涉世家》)——(陈胜)又暗地让吴广到驻地附近杂草丛生的神庙里。

(2)送杜少府之任蜀州。记忆顺口溜：

之字可代人事物，定名之间可译“的”；

用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。

〖而〗

主要作连词用，可以表示以下关系：

l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：①泉香而酒冽（《醉翁亭记》）②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如：①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》）②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。《得道多助，失道寡助》 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如： ①而未始知西山之怪特。（《始得西山宴游记》）②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖„„可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）③欲信大义于天下，而智术浅短（《隆中对》）④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》 4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如：饮少辄醉，而年又最高（《醉翁亭记》）5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）②施施而行，漫漫而游。（《始得西山宴游记》）记忆顺口溜：

而作连词要分清，并列承接与转折；

承译“接着“转译“但”，状语后头表修饰。

〖其〗

（一）代词

1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》）②人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）有时也译作第一人称代词“我”。如：偶然得之，非其所乐。（《上枢密韩太尉书》）2．指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。如：①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源记》）③以勉其学者也（《墨池记》）也可译作“其中的”，后面多为数词。如： ①其一犬坐于前（《狼》）②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）

（二）副词

放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。①其如土石何？（《愚公移山》）②其真无马邪？其真不知马也（《马说》）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”。③安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（《唐雎不辱使命》）

（三）连词，表示假设，可译为“如果”。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。（《送东阳马生序》）记忆顺口溜：

其字可代我和他，远指近指“这”和“那”；

后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。

〖以〗

（一）介词

1．表（介绍动作行为产生的）原因，可译为“因为”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）2．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》）3．表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠惧，投以骨（《狼》）②遂许先帝以驱驰（《出师表》）③以人之逸，待水之劳（《峡江寺飞泉亭记》）

（二）连词

1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”如：①意将隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遗德（《出师表》）③属予作文以记之（《岳阳楼记》）④故为之文以志（《始得西山宴游记》）2．表示结果，可译作“以至”‘“因而”。如： ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）②以伤先帝之明（《出师表》）

（三）“以”作动词，可译为“认为”。如：①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）②魏武将见匈奴使，自以形陋。（《〈世说新语〉三则》）

（四）同“已”，已经。固以怪之矣。（《陈涉世家》）记忆顺口溜：

“以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从；

又作连词如同“而”，偶尔通假要分清。

〖于〗

1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。如： ①公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）②子墨子闻之，起于鲁（《公输》）2．表示动作的对象，译作“向”、“对”、“同”、“给”、“到”等。如：①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（《愚公移山》）②贫者语于富者曰（《为学》）③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）④故天将降大任于是人也（《〈孟子〉二章》）⑤况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉（《墨池记》）3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。如：困于心，衡于虑，而后作。（《孟子》）4．用在形容词之后，表示比较，可译作“比”。如：使人之所恶莫甚于死。（《鱼我所欲也》）5．表原因，可译为“由于”、“因为”。如：生于忧患，死于安乐。（《〈孟子〉二章》）记忆顺口溜：

于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同；

形容词后表比较，动词之后表被动。

〖为〗

“为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，一是表动作行为。这里只介绍“为”作为介词的用法。

1．表示动作行为的对象，可译作“向”、“对”等。如： ①不足为外人道也（《桃花源记》）②此人——为具言所闻（《桃花源记》）2．表示被动，译作“被”。如仅有敌船为火所焚。（《观潮》）3．表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。如：为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”（《韩愈短文两篇》）

4．表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）

5．表动作、行为的时间，可译为“当”“等到”，如：为其来也，臣请缚一人过王而行

【则】

1.用作连词，可表示多种关系。

（一）表示承接关系。可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。例如：故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）

（二）表示假设关系。相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。例如：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（三）表示并列关系。可译为“就”，或不译。例如：位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）入则孝，出则弟。（《论语?学而》）

（四）表示转折、让步关系。可译为“可是”“却”；“虽然”“倒是”。例如：于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）

2.用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。例如：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）非死则徙尔。（《捕蛇者说》）

【因】

1.用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为”“由于”，“趁着”“凭借”，“经过”“通过”。例如：振声激扬，伺者因此觉知。（《后汉书?张衡传》）因宾客至蔺相如门谢罪„„（《廉颇蔺相如列传》）

2.用作连词。表示顺接上文，可译为“于是”“便”。例如：因拔刀斫前奏案„„（《赤壁之战》）相如因持璧却立„„（《廉颇蔺相如列传》）

【所】

1.用作助词。经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构。“所”字结构是名词性短语，表示“所„„的人”、“所„„的事物”、“所„„的情况”等。如：于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。（《信陵君窃符救赵》）

2.在有些句子中，“为”和“所”呼应，组成“为„„所„„”的格式，表示被动。如：贾家庄几为巡徼所陵迫死。（《〈指南录〉后序》）嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）

3.复音虚词“所以”。“所”和“以”连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）表示手段或凭借的如：吾所以待侯生者备矣，„„（《信陵君窃符救赵》）师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）

【者】

1、代词，译作“„„的”,“„„的人”，“„„的事物”，“„„的情况”等。满坐寂然，无敢哗者。

2、语气助词，可不译。如：陈胜者，阳城人也。【也】

语气助词。经常用在句末，表示各种语气。1.表示判断语气的，如： 2.表示肯定语气的，如： 3.表示疑问语气的，如： 4.表示感叹语气的，如：

5.用在句中，表示停顿，以舒缓语气。如：师道之不传也久矣。（《师说》）【焉】

1、语气助词。常用在句末，一般可不译出。如： 有时用于反诘语气，可译为“呢”。万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）

2、兼词，相当于“于之”如：三人行，必有我师焉。【乎】

用作语气助词。

1.表疑问语气。可译为“吗”“呢”。几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）岂有相公此时出见客乎？

2.表测度语气，可译为“吧”。王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）3.用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）4.用在句中的停顿处。胡为乎遑遑何之？（《归去来辞》）用作介词相当于“于”。生乎吾前„„（《师说》）此外，可作词尾。恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《庖丁解牛》）

【与】

1.作虚词用。

（一）解释为：和、跟、同。例如：吾与汝毕力平险，指通豫南„„（《愚公移山》）日与子弟角，无不胜。（《促织》）

（二）句末语气词，表示疑问或感叹。后写作“欤”。2.作实词用，可解释为“给予、给”，“结交、交好”。例句略。

第五篇：常见文言虚词用法

心之所向，所向披靡

（沪教版）初中语文课文目录（H版）

七年级第一学期

阅 读

第一单元

朗读

（六）综合训练

1国际歌

* 2最后一次讲演

3周总理，你在哪里？

* 4生命的意义

5古文两篇 爱莲说

陋室铭

每周一诗

１敕勒歌

２大风歌

第二单元

默读

（六）综合训练

6从百草园到三味书屋

* 7我的自修生活

[法]欧仁•鲍狄埃

闻一多

柯 岩

[苏]奥斯特洛夫斯基 [宋]周敦颐

[唐]刘禹锡 北朝民歌 [汉]刘邦

鲁迅

唐弢

8最后一课

[法]都德 * 9我爱读书

[苏]高尔基 10卖炭翁

[宋]欧阳修 每周一诗

3出塞

[唐]王昌龄 4春夜洛城闻笛

[唐]李 白 第三单元

精读

（一）把握词语的含义 体会用词的准确性 11飞向太平洋--我国运载火箭发射试验目击记 * 12城市视觉污染

程 鑫 13假如没有灰尘

周元桂 * 14诱人的海洋能源

崔金泰 15古文两篇

两小儿辩日

《列子•汤问》 陨石

[宋]沈括 每周一诗

5回乡偶书

[唐]贺知章 6游子吟

[唐]孟 郊 第四单元

视听

（三）画面 16三个和尚 17小蝌蚪找妈妈 18没头脑和不高兴 19渔童

20骄傲的将军 每周一诗

7过故人庄

[唐]孟浩然 8送元二使安西

[唐]王 维 第五单元

精读

（二）感受词语蕴含的思想感情

21老山界

陆定一 * 22丰碑

李本深 23第二次冒险

[英]狄更斯 * 24谁是最可爱的人

魏 巍 25周亚夫军细柳

[汉]司马迁 每周一诗

9饮湖上初晴后雨

[宋]苏 轼 10绝句

[宋]李清照 第六单元

速读

（一）集中注意 整体认知

26皇帝的新装

[丹麦]安徒生

* 27阿维•阿斯平纳尔的闹钟

[澳大利亚]亨利•劳森 28孙悟空巧取芭蕉扇

吴承恩 * 29螳螂

徐廷华

* 30神奇的医院

蔡擎元 林雨棠 附：谈谈速读 每周一诗

11赋得古原草送别

[唐]李 白 12梅花

[宋]王安石 第七单元

课外阅读指导

（三）寓言、民间故事的阅读

（1）谈谈寓言

附：

伊索寓言二则

赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子

中国古代寓言一则

曲突徙薪

（2）谈谈民间故事

附：鲁班学艺 牛郎织女

每周一诗

13天净沙•秋思

14石灰吟

表 达

第一单元 室内景物的描写

第二单元 自然景物的描写

第三单元 人物外貌、神态的描写

第四单元 说话训练

（三）讲小故事

第五单元 人物语言、动作的描写

第六单元 自我心理活动的描写

第七单元 应用文写作

（三）记录

七年级第二学期

阅 读

第一单元

精读

（三）理解句意

（一）1词二首

菩萨蛮•大柏地

清平乐•会昌

* 2欧仁•鲍狄埃

* 3驿路梨花

* 4定义、法规六则

5教学相长

每周一诗

1鸟鸣涧

2送杜少府之任蜀州

第二单元

精读

（四）理解句意

（二）6荔枝蜜

[元]马致远

[明]于 谦 毛泽东 [苏]列宁 彭荆风 《礼记》 [唐]王维 [唐]王勃

杨朔

* 7列车上的偶然相遇

[美]亚历克•黑尔

8小桔灯

冰心 * 9再给我十年

江涛 10大铁椎传

[清]魏禧 每周一诗

3凉州词

[唐]王翰 4绝句

[宋]僧志南

第三单元

精读

（五）理解段意

11天气陛下

* 12夏天里的沙漠奇观

13中国石拱桥

* 14假如人的体温降低两度

15河中石兽

每周一诗

5乌衣巷

6约客

第四单元

视听

（四）解说

16搏动中的上海

17花 夏振亚等

18热带风暴（台风）

19大地的奇葩

20曾侯乙编钟

每周一诗

7墨梅

8新竹

第五单元

精读

（六）把握中心

21一面

* 22柔弱的人

23社戏

* 24离别的礼物

25扁鹊见蔡桓公

每周一诗

9题都城南庄

10滁州西涧

第六单元

速读

（二）控制视线 加快速度

26在烈日和暴雨下

27爱心

--一则《征母启事》刊登之后

28智取生辰纲

29上海地铁

[苏]伊林 苏政厚

茅以升 吉星

[清]纪昀 [唐]刘禹锡 [宋]赵师秀

潘祖奇

徐志义

殷培义

章剑平

[元]王冕

[清]郑燮

阿累

[俄]契诃夫

鲁迅

[美]弗•达尔

韩非

[唐]崔护

[唐]韦应物

老舍 张厚东

施耐庵

朱玉琪

30电脑的多种功能

钱伟长 每周一诗

11惠崇《春江晚景》

[宋]苏轼 12秋夕

[唐]杜牧 第七单元

课外阅读指导

（四）人物传记的阅读 人物传记的阅读 附录：

鲁迅自传

鲁迅 祖冲之

一个伟大的女性--海伦•凯勒 每周一诗

13江畔独步寻花

[唐]杜甫 14江南春绝句

[唐]杜牧 表 达

第一单元 用一件事写一个人

（一）第二单元 用一件事写一个人

（二）第三单元 用一件事写一个人

（三）第四单元 说话训练

（四）交谈

第五单元 文章的修改

（二）句子的修改 第六单元 用二三事写一个人

（二）第七单元 应用文写作

（四）启事

八年级第一学期 第一单元

1致中共中央政治局的信

邓小平* 2鞠躬尽瘁

3革命烈士诗抄五首

* 4一块烫石头

[苏联]盖达尔 5少年中国说

梁启超

* 6去私

《吕氏春秋》 每周一诗

1长歌行

《乐府诗词》 2山居秋暝

王维

3回乡偶书

贺知章 第二单元

速读

（三）综合训练

7“诺曼底”号遇难记

[法]雨果 * 8居里夫人

王通讯 * 9香港海洋公园

庄之明 * 10人民广场地下变电站

梁坚 11鲁提辖拳打镇关西

施耐庵 每周一诗

4山中杂诗

吴均

5生查子

朱淑真 6题画梅

李方膺 第三单元

质疑

（一）词与句

12白杨礼赞

茅盾 * 13林中之冬

周繁恺 14滹沱河和我 牛汉

* 15浮冰上

哈夫•B•卡威 16小石潭记

柳宗元 * 17钴鉧潭西小丘记

柳宗元 每周一诗

7宿甘露寺僧舍

曾公亮 8酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡 9观猎

王维 第四单元

视听

（五）画面的组合

18雾都孤儿

[英]狄更斯 19毛泽东的故事

附：画面的组合和效果

每周一诗 10十一月四日风雨大作

陆游 11清平乐村居

辛弃疾 第五单元

质疑

（二）段与篇

20故乡

鲁迅

21我的叔叔于勒

[法]莫泊桑 * 22死海不死

* 23食物从何处来

24核舟记

* 25口技

魏学洢 每周一诗

12秋登宣城谢眺北楼

李白 13游山西村

陆游 14竹石

郑燮 第六单元 课外阅读指导

（五）科普读物的阅读 怎样阅读科普读物 附录：

动物尾巴的功能

华惠伦 生物的“睡眠”

林续中 蛇的药用

劳伯勋 花粉

文侣

高速火车

[美]桑德拉•伯顿 迈克尔•特马雷斯特 活板

沈括 每周一诗

15元日

王安石

16赠范晔

陆凯 表 达

第一单元 记叙中的说明 第二单元 怎样说明事物 第三单元 记叙中的抒情

第四单元 说话训练

（五）介绍 第六单元 合理的联想

第六单元 应用文写作

（五）公约和守则

八年级第二学期

阅 读

第一单元

质疑

（三）综合训练

1一件小事

* 2小巷深处

3盲厨师

* 4冰心有萧乾

5黄生借书说

* 6愚公移山

每周一诗

1城东早春

2芙蓉楼送别辛渐

3丑奴儿•书博山道中壁

第二单元

比较阅读

（一）立意与选材

* 7我的报童梦

8背影

* 9父亲

10父子情

11短诗两首

七步诗

反七步诗

12捕蛇者说

每周一诗

4社日

5对酒

6四时田园杂兴

第三单元

比较阅读

（二）表现手法

13范进中举

14送考

* 15花儿为什么这样红

16茶花赋

17桃花源记

鲁迅 林莉

[苏]巴乌斯托夫斯基 竹林

袁枚 《列子》 杨巨源 王昌龄 辛弃疾

[美]威廉•亨德利克斯 朱自清

鲁彦

舒乙 曹植 郭沫若

柳宗元

王驾

秋瑾

范成大

吴敬梓

丰子恺

贾祖璋

杨朔

陶渊明

* 18桃花源诗

陶渊明 每周一诗

7望江南

温庭筠 8旅夜书怀

杜甫 9蒹葭（节选）

《诗经》 第四单元

视听

（六）区别类别 把握特点 19周恩来（记录片）20周恩来（故事片）每周一诗

10江南逢李龟年

杜甫 11渔歌子

张志和 第五单元 比较阅读

（三）综合训练

21藤野先生

鲁迅 * 22团圆

柯灵 23晋祠

梁衡 * 24黄山小记

菡子 25曹刿论战

《左传》 * 26子鱼论战

《左传》 每周一诗

12虞美人

李煜 13浣溪沙

晏殊 14夜雨寄北

李商隐 第六单元 课外阅读指导

（六）思想修养读物的阅读 怎样阅读思想修养读物 附录：

孩子们给巴金的信 江苏省无锡县钱桥中心小学 给孩子们的信

巴金 理想的阶梯

陈群 兴趣，成才的第一步

梁珊 从“试试看”起步

储瑞耕 朱子家训（节选）

朱柏庐 每周一诗

15如梦令

李清照 16西江月

辛弃疾 表 达

第一单元 记叙中的议论 第二单元 就一件事发表议论 第三单元 这样写读后感

第四单元 说话训练

（六）答问

第五单元 文章的修改

（三）层次要清楚 第六单元 应用文写作

（六）协议书

九年级第一学期

阅 读

第一单元 诗歌的阅读

1诗词两首

毛泽东 七律•长征

沁园春•雪

2诗两首

艾青 给乌兰诺娃

跳水

* 3问好

柯蓝 4有的人

臧克家 * 5我思念北京

闻捷

* 6为什么灯灭了

[印度]泰戈尔 7古代诗歌三首

白雪歌送武判官归京

岑参 小重山

岳飞

山坡羊•潼关怀古

张养浩 每周一诗

1池州翠微亭

岳飞 2别云间

夏完淳 3焚书坑

章碣 第二单元 杂文的阅读

8论雷峰塔的倒掉

鲁迅 * 9谈骨气

吴晗 10事事关心

马南村 * 11北人南人杂议

芥子 12奕喻

钱大昕 * 13日喻

苏轼 每周一诗

4渔家傲

范仲淹 5小车行

陈子龙 6诏问山中何所有赋诗以答

陶弘景 第三单元 报告文学的阅读

14一个青年摄影师和四个文化名人

陈祖芬 * 15南京大屠杀

温书林 16向中国人脱帽

钟丽思 * 17三个太阳

黄传会

* 18新生命的诞生

[苏]吉洪诺夫 每周一诗

7朝天子•咏喇叭

王磐 8行宫

元稹 9舟夜书所见

查慎行 第四单元 视听

（七）全面感受 初学赏析

19十六岁的花季

张弘 富敏 每周一诗

10黄鹤楼

崔颢

11泊秦淮

杜牧

第五单元 小说的阅读

20孔乙己

鲁迅

21下棋

南凯

* 22捡

陆健

23竞选州长

[美]马克吐温

24葫芦僧判葫芦案

曹雪芹

* 25干将莫邪

干宝

每周一诗

12书湖阴先生壁

王安石

13论诗

赵翼

14论诗

赵翼

第六单元 课外阅读指导

（七）序、跋的阅读

谈谈序、跋的阅读

《家》后记

巴金

《母亲的话》序

叶圣陶

《儒林外史》序

惺园退士

《唐诗三百首》序

蘅塘退士

* 兰亭集序

王羲之

每周一诗

15南浦

王安石

16山园小梅

林逋

表 达

第一单元 记叙类文章表达方式的综合运用

第二单元 看图作文

第三单元 怎样写书评

第四单元 说话训练

（七）演讲

第五单元 怎样写计划

第六单元 应用文写作

（七）广告

九年级第二学期

阅 读

第一单元 散文的阅读

1挥手之间

方纪

* 2蓬莱抒怀

峻青

3听潮

鲁彦

* 4腊梅

余秋雨

5墨池记

曾巩

每周一诗

1夜月

刘平方

2赤壁

杜牧

3题破山寺后禅院

常建

第二单元 剧本的阅读

6陈毅夜访（《陈毅市长》选场）

沙叶新 * 7江姐（第七场）

阎肃 * 8打渔杀家（第四场）

* 9放下你的鞭子

每周一诗

4观沧海

曹操 5青玉案•元夕

辛弃疾

6潍上与友人别

郑谷 第三单元 综合训练

（一）现代文阅读

10战争中的小插曲

未央 * 11心中有明天

刘琦 * 12我家的木头与石头

陈祖芬

13给青年们的一封信

[苏联]巴甫洛夫 * 14短文两篇

养成好习惯

梁实秋 两种习惯养成不得

叶圣陶 * 15人类的语言

吕叔湘 每周一诗

7题菊花

黄巢 8再游玄都观

刘禹锡 9子夜吴歌

李白 第四单元 视听

（八）综合理解 学会赏析 16凤凰琴

17音乐之声 每周一诗

10武陵春

李清照 11咏煤炭

于谦 第五单元 综合训练

（二）文言文阅读

18唐雎不辱使命

《战国策》 * 19陌上桑

20出师表

诸葛亮 21岳阳楼记

范仲淹 * 22登泰山记

姚鼐 23生于忧患，死于安乐

孟子 * 24诗话两则

诗词改字

洪迈 推敲

胡仔 每周一诗

12题画

沈周 13潍县署中画竹呈年伯包大中丞括

郑燮 14鄂州南楼书事四首（选一）

黄庭坚 第六单元 课外阅读指导

（八）长篇小说的阅读 25谈谈长篇小说的阅读

26三顾茅庐（《三国演义》节选）

罗贯中

27子夜（节选）茅盾

28石湖晨雾（《冬天里的春天》节选）

李国文

29角斗场上（《斯巴达克思》节选）

[意大利]乔万尼奥里

30执行死刑（《牛虻》节选）

[英]伏尼契

每周一诗

15闻官军收河南河北

杜甫

16过零丁洋

文天祥

表 达

第一单元 审题与立意

第二单元 给材料作文

第三单元 怎样写调查报告

第四单元 说话训练

（八）即兴发言

第五单元 文章的修改

（四）中心意思要明确

第六单元 应用文写作

（八）小结

附录

简化字总表

六--九年级阅读能力训练目标与内容

语法总表

（沪教版）初中语文课文目录（S版）

七年级第一学期

阅读*

第一单元

一 石壕吏

杜 甫

二 卖炭翁

白居易

[扩展阅读]

读读想想

老马

臧克家

一句话

闻一多

读读背背

赤日炎炎似火烧

《水浒传》

伤田家

聂夷中

复读与运用

第二单元

三平民总统孙中山

马庚存

四 伞包和豆角

[扩展阅读]

读读想想

雪下大了

丁 浪

人民公仆孔繁森

读读背背

善为国者

刘 向

衙斋卧听萧萧竹

郑 燮

复读与运用

第三单元

五 牛郎织女

六 渔夫的故事

[扩展阅读] 读读想想

孟姜女

日月潭

读读背背

山坡羊•潼关怀古

复读与运用

第四单元

七 松鼠

八 蝎子

[扩展阅读] 读读想想

螳螂

有趣的动物

读读背背

正午牡丹

复读与运用

第五单元

九 背影

十 佛罗伦萨小抄写员

[扩展阅读] 读读想想

示儿女

挨揍

读读背背

游子吟

复读与运用

第六单元

十一 批评和自我批评

十二 古文两篇

扁鹊见蔡桓公

周处

[扩展阅读] 读读想想

说'小' 林默涵

寓言二则

啄木鸟与树

鹰和鼹鼠

读读背背

张养浩 [法]布丰 贾祖璋 徐廷华 学 淳 沈 括

朱自清

[意]亚米契斯

陈 毅 张永亮 孟 郊

毛泽东 韩 非 刘义庆

'三人行，必有我师焉'等语录四则

复读与运用

第七单元

十三 鲁提辖拳打镇关西

施耐庵

十四 童区寄传

柳宗元

[扩展阅读]

读读想想

孙悟空三打白骨精

吴承恩

大铁椎传

魏 禧

读读背背

'君子成人之美'等语录四则

复读与运用

表达

一 从生活中积累表达材料

二 叙事要有中心

三 变换顺序叙述一件事

四 介绍事物要抓住特点

五 详细地说和简略地说

六 就一件事谈谈看法

七 会听会记

*'扩展阅读'中'读读背背'的文章，根据各校的具体情况，可在课内读，也可在课外读；'读读背背'的诗文，主要让形式在课外阅读背诵。

七年级第二学期

阅读*

第一单元

一 谁是最可爱的人

魏 巍

二 南京

[日]大庭美萘子

[扩展阅读]

读读想想

歌词二首

游击队歌

贺绿汀

抗日军政大学校歌

凯 丰

马玉祥同大学生的对话

读读背背

题临安邸

林 升

示儿

陆 游

复读与运用

第二单元

三 上海的几处景观

小 蓓

四 飞虹凌波话大桥

孙 悦

[扩展阅读]

读读想想

昂然屹立的东方明珠塔

李亚力

上海小传

顾荣舫 读读背背

九月九日忆山东兄弟

王 维 复读与运用 第三单元

五 谈骨气

吴 晗 六 责任

廖烈东

[扩展阅读] 读读想想

漫谈'人格' 黄 彦

方志敏正气凛然

读读背背

齐大饥

复读与运用

第四单元

七 愚公移山

八 狼

[扩展阅读] 读读想想

黔之驴

知人不易

读读背背

竹石

善积者昌，恶积者丧

复读与运用

第五单元

九 说梦

十 人体内的'夜班'工作

[扩展阅读] 读读想想

生命之水

智慧之花

读读背背

贾生 李商隐

复读与运用

第六单元

十一 社戏

十二 月迹

[扩展阅读] 读读背背

三颗枸杞豆

梦痕

读读背背

敕勒歌

《礼记》

《 列子》

蒲松龄

柳宗元 《吕氏春秋》 郑 燮 《三国志》 傅连暲 陈 良 李宗浩 杨 锋 鲁 迅 贾平凹 程 海 丰子恺

复读与运用

第七单元

十三 益者三友，损者三友

《论语》

十四 小人无朋

欧阳修

读读想想

交友之道

潘益大

名人论友谊

读读背背

芙蓉楼送别辛渐

王昌龄

赠汪伦

李 白

复读与运用

表达

一 叙述中的'我'和'他'

二 说明一个操作过程

三 发表意见要有事实根据

四 学编小故事

五 列个提纲好

六 写静态和写动态

七 文章语句的修改（上）

*'扩展阅读'中'读读背背'的文章，根据各校的具体情况，可在课内读，也可在课外读；'读读背背'的诗文，主要让形式在课外阅读背诵。

八年级第一学期 阅读* 第一单元

一 白杨礼赞

茅 盾 二 啊，圆明园

王恩宇 [扩展与阅读] 读读想想

祖国，你早

木 青 根

梅绍静 读读背背

别董大二首（其一）

高 适 复读与运用

第二单元

三 奇特的激光

四 红高粱

宛常珍 [扩展阅读] 读读想想

一束激情的信札

王惠林 生物的'睡眠'

林续中 读读背背

咏柳

贺知章 复读与运用

第三单元

五 核舟记

魏学洢 六 苏州园林

叶圣陶 [扩展阅读] 读读想想

美丽的苏州园林

凤 章 晋祠

梁 衡 读读背背

游园不值

叶绍翁

复读与运用

第四单元

七 '挑战者'号追思

八 发问的精神

[扩展阅读] 读读想想

要经得起失败的考验

'弄斧必到班门'

读读背背

知之，不若行之

论诗

复读与运用

第五单元

九 詹天佑与京张铁路

十 藤野先生

[扩展阅读] 读读想想

旋律之魂

——记作曲家施光南

那一片绿绿的爬山虎

--怀念叶圣陶先生

读读背背

出塞

十一月四日风雨大作

复读与运用

第六单元

十一 木兰诗

十二 最后一课

[扩展阅读] 读读想想

冯婉贞

陶四指

读读背背

自题小像

诗二首（选一）

郝铭鉴

启 凡

盛祖宏

绍燕祥

《荀子》

赵 翼

如 一

鲁 迅

杨匡满 肖复兴 王昌龄 陆 游 《乐府诗集》 都 德 胡永其 鲁 迅

吉鸿昌

复读与运用

第七单元

十三 桃花源记

陶渊明

十四 醉翁亭记

欧阳修

[扩展阅读]

读读想想

爱莲说

周敦颐

陋室铭

刘禹锡

读读背背

卜算子• 咏梅

毛泽东

小松

杜荀鹤

复读与运用

表达

一 选择有意义的议题

二 根据需要选用说明方法

三 用名言警句来说理

四 即事说理 有感而发

五 写一件事和写二三件事

六 把理由说得充分些

七 材料的提炼和组合

*'扩展阅读'中'读读背背'的文章，根据各校的具体情况，可在课内读，也可在课外读；'读读背背'的诗文，主要让形式在课外阅读背诵。

八年级第二学期

阅读

第一单元

一 沁园春• 雪

毛泽东

二 湖心亭看雪

张 岱

[扩展阅读]

读读想想

秋天小树林

刘益善

秋魂

刘增山

读读背背

江雪

柳宗元

秋思

张 籍

复读与运用

第二单元

三 秦俑漫笔

和 谷

四 拜谒史公祠

顾传菁

[扩展阅读]

读读想想

在长城上

叶君健

感受七盘关

石 英

读读背背

题西林壁

苏 轼 忆江南

白居易 复读与运用 第三单元

五 武汉百里长堤巍然锁长江

彭晓 汪洋 六 '第一生产力的实现者'--新疆农科院兴农缩写

祝 谦

[扩展阅读] 读读背背

陕北有煤海

世界第一名记者登上太空

读读背背

戏为六绝句（其二）

复读与运用

第四单元

七 最先与最后

八 这是在前进

[扩展阅读] 读读想想

做不馁的'竞技者'

不断把人生的横杆升高

读读背背

游山西村

复读与运用

第五单元

九 小石潭记

十 登泰山记

[扩展阅读] 读读想想

乌蓬摇梦到春江

大明湖

读读背背

宿建德江

中秋

复读与运用

第六单元

十一 学问之趣味

十二 学问与趣味

[扩展阅读] 读读想想

孔子论学（五则）

论求知

读读背背

观书有感

冯森龄

杜 甫

鲁 迅

高 奢

何慧英

蔡惠福

陆 游

柳宗元

姚 鼐

叶文玲

刘 鄂 孟浩然

文徵明 梁启超 梁实秋（英）培根 朱熹

复读与运用

第七单元

十三 尊严

栖 云

十四 我的叔叔于勒

（法）莫泊桑

[扩展阅读]

读读想想

生死抉择

喊 雷

离别的礼物

（美）弗•达尔

读读背背

七步诗

曹 植

忆江上吴处士

贾 岛

复读与运用

表达

一 托物言志

二 有条理地说明事物

三 用对照的方法叙事写景

四 用正反对比的事例说理

五 文章语句的修改（中）

六 恰当地选用表达方式

七 用对照方法写人

*'扩展阅读'中'读读背背'的文章，根据各校的具体情况，可在课内读，也可在课外读；'读读背背'的诗文，主要让形式在课外阅读背诵。

九年级第一学期

阅读

第一单元

一 唐诗二首

春望

杜 甫

古从军行

李 颀

二 宋词二首

破阵子•为陈同甫赋壮语以寄

辛弃疾

武陵春

李清照

[扩展阅读]

读读想想

唐诗赏析两篇

迟乃义

山居杂诗六首（其一）

元好问

复读与运用

第二单元

三 赏不尽看不够说不完的大自然 梁 衡

四 光之香

林清玄

[扩展阅读]

读读想想

延河，静静地流

剑 钊

放下你的斧子

顾 骧

读读背背

山居秋暝

王 维 望天门山

李 白 复读与运用 第三单元

五 孔乙己

鲁 迅 六 范进中举

吴敬梓 [扩展阅读] 读读想想

画马不独画马皮

林士良--《范进中举》赏析

王子安

卢正言 读读背背

登科后

孟 郊 南国十三首（其六）

李 贺 复读与运用 第四单元

七 精神手杖

赖文毅 八 美哉！大勇者

史继中 [扩展阅读] 读读想想

享受崇高

王义堂 论民族节气

李 乔 读读背背

绝句

方志敏 在解放军医院透视戏占

谢觉哉 复读与运用 第五单元

九 在萧红墓前的讲演

郭沫若

十一 在香港特别行政区成立暨区政府宣誓就职仪式上的讲话 董建华 [扩展阅读] 读读想想

假如给我三天的光明

赵泽华 胡大庆 在莫泊桑葬礼上的演说

左 拉 读读背背

望岳

杜 甫 再经胡城县

杜荀鹤 复读与运用 第六单元

十一 死海不死

十二 蛇岛

黄沭朋 [扩展阅读] 把水库建到地下去

罗祖德 沈林福 珍贵的水

徐廷华

读读背背

学习和工作的意义

爱因斯坦 复读与运用 第七单元

十三 少年中国说

梁启超 十四 捕蛇者说

柳宗元 [扩展阅读] 读读想想

黄生借书说

袁 牧 马说

韩 愈 读读背背

答客诮

鲁 迅 对酒

秋 瑾 复读与运用 表达

一 留心观察生活 从生活中得到启示 二 学写微型调查报告 三 写出人物的精神面貌 四 向人推荐好书好文章 五 文章语句的修改（下）六 写出一点新意来

九年级第二学期 第一单元

一 落花枝头

谢大光 二 祈求

林敬钧 [扩展阅读] 读读想想

麻雀

屠格涅夫 藤思

陈永昊 读读背背

鹰

高 越 苔

袁 枚 复读与运用

第二单元

三 一条丝裙的故事

贝蒂•B•杨斯 四 小丑的眼泪

约•马•齐默尔 [扩展阅读] 读读想想

友好的报答

格雷夫斯 考恩在海边

阿•茨威格 读读背背

送杜少府之任蜀川

王 勃 又呈吴郎

杜 甫

复读与运用 第三单元

五 曹刿论战

《王传》 六 晏子使楚

《晏子春秋》 [扩展阅读] 读读想想

田忌赛马

司马迁 河中石兽

纪 昀

读读背背

韩冬郎（二首之一）

琴诗 苏 轼

复读与运用

第四单元

七 创造宣言

八 师法自然

[扩展阅读] 读读想想

怎样成为天才

核弹专家谈罚点球的秘诀

读读背背

元日 王安石

复读与运用

第五单元

九 榆木疙瘩

十 爱儿之心

[扩展阅读] 读读想想

三十六号

放下你的鞭子（街头剧）

读读背背

杨柳枝词

〈〈孟子〉〉语录一则

复读与运用

第六单元

十一 周公接诫子

十二 出师表

[扩展阅读] 读读想想

勤训

乞不用赃吏

读读背背

和柳亚子先生

赠刘景文

复读与运用

李商隐

陶行知 沈致远 党海山 刘学民 俞华生 赖显生 集体改编 刘禹锡

韩 婴 诸葛亮 李文炤 包 拯

毛泽东 苏 轼

《孟子》

表达

一 情节安排得巧一些

二 展开联想，活跃思路

三 改写和扩展

四 问几个为什么，使议论深入

五 学写小结

附：语法知识复习要点

注：'扩展阅读'中的文章由学生课外自学。

之

1．用作代词，又分几种情况：

（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。例如：

作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。）

輮使之然也。（《劝学》，代物，作兼语。）

人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。）

（二）指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：

均之二策。（《廉颇蔺相如列传》）

2．用作助词，也分几种情况：

（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如：

若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》）

道之所存，师之所存也（《师说》）

（二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。如：

古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）

（三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：

宋何罪之有？（《公输》，即“宋有何罪”）

（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：

师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）

悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（《捕蛇者说》）

孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）

（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：

顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）

毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》）

文言虚词用法（超详细版）

而

1．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。

（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：

蟹六跪而二螯。（《劝学》）

（二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：

君子博学而日参省乎己。（《劝学》）

（三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：

余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）

（四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。如：

青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）

（五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：

诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：

吾尝终日而思矣……（《劝学》）

吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）

2．用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如：

而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》）

3．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例如：

一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）

闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）

以

1．用作介词。主要有以下几种情况：

（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。例如：

以故法为其国与此同。（《察今》）

愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）

乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）

余船以次俱进。（《赤壁之战》）

是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）

（二）起提宾作用，可译为“把”。例如：

秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）

（三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例如：

且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）

时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》）

（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。例如： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）

今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》）

（五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。例如：

天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》）

（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）

2．用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。

（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。例如：

夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）

（二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例如：

余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）

（三）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等。例如：

作《师说》以贻之。（《师说》）

敛赀财以送其行。（《五人墓碑记》）

不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》）

（四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如：

诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）

古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）

（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。例如：

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）

3．复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。例如：

以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）

余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）

是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）

为

“为”在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是“做”。还可作判断词“是”用。这些都属于实词范围。下文介绍作虚词用的几种用法。

1．用作介词。除表被动外，一般读去声。

（一）表示动作、行为的对象。可译为“向”“对”等。例如：

此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》）

（二）表示动作、行为的替代。可译为“替”“给”等。例如：

当横行天下，为汉家除残去秽……（《赤壁之战》）

公为我献之。（《鸿门宴》）

（三）表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。例如：

为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）

（四）表示动作、行为的目的。可译为“为着”、“为了”。例如：

天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（史记·货殖列传序》）

（五）表示动作、行为的原因。可译为“因为”“由于”。例如：

吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（《庖丁解牛》）

（六）表示被动关系。读阳平声，可译为“被”。“为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”。例如： 有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。（《五蠹》）

不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）

今不速往，恐为操所先。（《赤壁之战》）

2.用作助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为“呢”？例如：

如今人方为刀俎……何辞为？（《鸿门宴》）

乃

1．用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。例如：

刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（《曹刿论战》）

夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）

而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）

臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）

2．用作代词。只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。例如：

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）

3．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。例如：

若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）

嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》）

“乃”有时还作连词用，释为“若夫”、“至于”“如果”等。例略。

于

“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。

1．引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。例如：

得复见将军于此。（《鸿门宴》在）

荆国有余于地而不足于民（《公输》在……方面）

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》在……中）

请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》向）

权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》到）

谓狱中语乃亲得之于史公云。（《左忠毅公逸事》从、自）

故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》跟、同）

于其身也，则耻师焉……（《师说》对、对于）

昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……（《记王忠肃公翱事》给）

2．放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。例如：

良曰：“长于臣。”（《鸿门宴》）

冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）

有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。例如：

非常之谋难于猝发……（《五人墓碑记》）

3．放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。例如：

或脱身以逃，不能容于远近……（《五人墓碑记》）臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》）

吾不能举全吴之地……受制于人……（《赤壁之战》）

4．复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。

（一）放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。

于是秦王不怿，为一击缻。（《廉颇蔺相如列传》）

吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（《五人墓碑记》）

（二）放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语。可根据“于”的不同用法，分别相当于“在这”“从这”等。

吾祖死于是，吾父死于是。（“在这职业上”《捕蛇者说》）

之

1．用作代词，又分几种情况：

（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。例如：

作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。）

輮使之然也。（《劝学》，代物，作兼语。）

人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。）

（二）指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：

均之二策。（《廉颇蔺相如列传》）

2．用作助词，也分几种情况：

（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如：

若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》）

道之所存，师之所存也（《师说》）

（二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。如：

古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）

（三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：

宋何罪之有？（《公输》，即“宋有何罪”）

（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：

师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）

悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（《捕蛇者说》）

孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）

（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：

顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）

毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》）

其1．用作代词，又分几种情况：

（一）第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。例如： 臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）

（二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”。如：

秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》“其破壁”作宾语。）

其闻道也固先乎吾。（《师说》“其闻道”作主语。）

此皆言其可目者也。（《芙蕖》“其可目”作宾语。）

（三）活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”。如：

今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）

（四）指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如：

则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）

今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）

（五）指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。如

于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）

2．用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。例如：

其皆出于此乎？（《师说》表测度。）

其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》表反诘。）

汝其勿悲！（《与妻书》表婉商。）

尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》表期望。）

3．用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为“如果”；或表选择，可译为“还是”。例如：

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？（《送东阳马生序》表假设。）

若

1．用作代词。

（一）表对称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。例如：

若毒之乎？（《捕蛇者说》你）

更若役，复若赋……（《捕蛇者说》你的）

（二）表近指，相当于“这”“这样”“如此”。例如：

南宫适出，子曰：“君子哉若人！”（《论语·宪问》）

2．用作连词。

（一）表假设，相当于“如果”“假设”等。例如：

若能以吴、越之众与中国抗衡……（《赤壁之战》）

（二）表选择，相当于“或”“或者”。例如：

以万人若一郡降者，封万户。（《汉书·高帝纪》）

“若”和“夫”“至”结合，组成“若夫”“至若”，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。例如：

若夫霪雨霏霏……至若春和景明……（《岳阳楼记》）

因

1．用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为”“由于”，“趁着”“凭借”，“经过”“通过”。例如：

振声激扬，伺者因此觉知。（《后汉书·张衡传》）

因宾客至蔺相如门谢罪……（《廉颇蔺相如列传》）2．用作连词。表示顺接上文，可译为“于是”“便”。例如：

因拔刀斫前奏案……（《赤壁之战》）

相如因持璧却立……（《廉颇蔺相如列传》）

则

1．用作连词，可表示多种关系。

（一）表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。例如：

项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。（《鸿门宴》）

故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）

徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）

子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。（《大铁椎传》）

（二）表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。例如：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）

（三）表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。可译为“就”，或不译。例如：

位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）

入则孝，出则弟。（《论语·学而》）

（四）表示转折、让步关系。表示意思有转折时，“则”字用在后一分句，可译为“可是”“却”；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一分句，可译为“虽然”“倒是”。例如：

于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）

其室则迩，其人甚远。（《诗经·东门之》）

2．用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。例如：

此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）

非死则徙尔。（《捕蛇者说》）

且

1．用作连词。

表示递进关系、并列关系。

彼所将中国人不过十五六万，且已久疲……（《赤壁之战》）

且将军大势可以拒操者，长江也……（《赤壁之战》）

河水清且涟漪。（《伐檀》）

有时相当于“尚且”，先让步，后推进一层。

臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）

古之圣人，……犹且从师而问焉……（《师说》）

2．用作副词。相当于“将”“将要”，“暂且”“姑且”。

不出，火且尽。（《游褒禅山记》）

驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。（《黔之驴》）

存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》）

卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀东南飞》）

所

1．用作助词。经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构。“所”字结构是名词性短语，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”等。如：

于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。（《信陵君窃符救赵》）

故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）

余在患难中，间以诗记所遭。（《〈指南录〉后序》）

“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。如：

夜则以兵围所寓舍。（《〈指南录〉后序》）

臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。（《信陵君窃符救赵》）

2．在有些句子中，“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。如：

贾家庄几为巡徼所陵迫死。（《〈指南录〉后序》）

嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）

3．复音虚词“所以”。“所”和“以”连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如：

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》）

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）

表示手段或凭借的，如：

吾所以待侯生者备矣，……（《信陵君窃符救赵》）

师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）

者

助词，主要有两种用法。一种是附在别的词或短语之后，组成名词性短语。如：

将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。（《〈指南录〉后序》）

用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。（《采草药》）

“者”的另一种用法是放在一个词或一组词后边，起提顿作用：先用“……者 ”提出要说明的事物，稍微停顿一下，然后说明或论断。如：

大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）

古之让天之者，是去监门之养而离臣虏之劳也。（《五蠹》）

“者”有时放在时间词之后，起语助作用，可不译。如：

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》）

“者”有时放在数词后边，可译为“个”“样”之类。如：

此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》）

何

1．用作疑问代词。

单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。

何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）

作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。

豫州今欲何至？（《赤壁之战》）

大王来何操？（《鸿门宴》）

作定语，可译为“什么”“哪”。

然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）

其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）

2．用作副词。

用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。

何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）

徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）

3．复音虚词“何如”“何以”。

（一）“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。如：

樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》）

今单车来代之，何如哉？（《信陵君窃符救赵》）

君以袁某为何如人哉？（《谭嗣同》）

（二）“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。

荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》）

何以战？（《曹刿论战》）

也

语气助词。经常用在句末，表示各种语气。

1．表示判断语气的，如：

死生，昼夜事也。（《〈指南录〉》后序））

吾师肺肝，皆铁石所铸造也。（《左忠毅归逸事》）

2．表示肯定语气的，如：

昔人云：“将以有为也。”（《〈指南录〉后序》

吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。（《左忠毅公逸事》）

就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。如：

众曰：“若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。”（《书博鸡者事》）

3．表示疑问语气的，如：

吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）

公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）

4．表示感叹语气的，如：

吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！（《庄暴见孟子》）

君美甚，徐公何能及君也！（《邹忌讽齐王纳谏》）

“也”表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。

5．用在句中，表示停顿，以舒缓语气。如：

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中……（《送东阳马生序》）

师道之不传也久矣。（《师说》）

乎

1．用作语气助词。

（一）表疑问语气。可译为“吗”“呢”。

儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）

岂有相公此时出见客乎？（《报刘一丈书》）

欲安所归乎？（《赤壁之战》）

（二）表测度语气，可译为“吧”。

王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）

（三）用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。

呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）

（四）用在句中的停顿处。

胡为乎遑遑何之？（《归去来辞》）

2．用作介词。相当于“于”。生乎吾前……（《师说》）

此外，可作词尾。

恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《庖丁解牛》）

焉

①语气助词。常用在句末，一般可不译出。

于是余有叹焉。（《游褒禅山记》）

有时用于反诘语气，可译为“呢”。

万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）

②代词。相当于“之”。如：容貌甚伟，时人异焉。

③疑问代词。怎么，哪里。如：不入虎穴，焉得虎子？

④疑问代词。什么。如：面目美好者，焉故必知哉？

⑤于何，在哪里。如：且焉置土石？

⑥于此，在这里，在那里。如：积土成山，风雨兴焉。

⑦形容词、副词词尾。……的样子。如：于我心有戚戚焉。

与

① 给予，授予。

与斗卮酒

② 结交。

与嬴而不助五国也

③ 和、同、跟。

竖子不足与谋

④ 参加。

蹇叔之子与师

⑤ 赞许。

朝过夕改，君子与之

帮助。

君不与胜者，而与不胜者。

⑥句末语气词。表示疑问或感叹。后来写作“欤”