早训策划

第一篇：早训策划

新的一学期来临了。各个部门招新活动也快速进行着。转眼之间

就到了大一们早训的时刻了。虽然我早已经退了校学生体委，但是这

次的早训我应邀参加了。

早训有什么作用呢？很多大一的听到早训时都会有这个疑问。

可现在我们来到大学，学的不仅仅是知识。在现在的学习、工作

和生活中最重要的就是团队合作精神，早训就是提高此精神的一个很

好的方法。

早训时间：周二至周五早晨6:00——7:10（需早训7天）

早训地点：风雨足球场

早训对象：所以校学生体委11届新生

早训安排：

（1）统一集合、站军姿

（2）统一跑步（围着足球场跑三圈）

（3）分组做活动（前4天）

活动项目：

1.相识

目的：认识今后和你一起工作的伙伴

内容：8到9人围成一个圈，先依次自我介绍一下，然后从第一个开始，按序把其余几人的名字及信息说出来。如果有不成功的，需要为大家表演一个节目。

2.同心协力

目的：体会同心合作的重要和乐趣

内容：每组2人背对背坐着，手臂相扣。两人同心一起站起。

若2人一起合作成功，可以尝试多人3 五毛和一块

目的：合作、决断

内容：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布戏开始，并喊出一个钱数（比如 3 块5、6块或8快 5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之的小团队。最后没有成功的人需要表演节目。

4.箩卜蹲

目的：合作、反应

内容：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

指。

（4）拔河比赛、接力赛（各个部门成组，后二天）

（5）总结（早训优秀成员的颁奖及训后发言等等）

活动意义：增进了彼此之间的友谊，活跃了氛围。锻炼了身体，更好的激发了对学习的热情。培养了团队精神，让我们更加了解团结的重要性。

第二篇：演讲与口才协会会员早训策划

演讲与口才协会会员早训策划

我协会在会员动员大会后，由于新会员之间还不熟悉。为了让新会员熟悉演协这个大家庭，加深会员之间的感情及凝聚力，同时锻炼新会员的口才能力。因此，进行新会员早训。

时间：星期一至星期五早上6:30—7:30（从11月8日起连续两周）

地点：田径场主席台

参加人员：全体新会员

活动流程：

（一）前期工作

1.出通知（李利明）

2.发飞信（彭望）

3.发群消息（李雕）

（二）活动展开

1.活动安排

a.第一天，会长交代早训内容以及要求和希望。分组并选出组长，想出组名及口号。

b.第二天至活动结束分别由大二干事带领大家早训。

2.活动内容

a.跑步2圈并喊口号。

b.跑步后,练声练气及锻炼大家的口才和胆量。c.组织团体游戏。

d.最后五位会员进行总结。

e.大二干事对当天早训总结并对第二天早训做出安排。

（三）后期工作

秘书组总结工作。

人员安排：

活动策划：罗礼斌

活动组织：大二干事

注意事项：

1.会员须在6.30之前到达早训地点

2.早训以组为单位，组长管理本组人员

3.新会员要积极主动参加协会活动

演讲与口才协会 策划部2011年11月7日

第三篇：早训总结

中职生职业能力强化训练活动总结

南宁六职校文秘专业部“早训”活动的一点反思

本学期我部根据德育要紧紧围绕职业教育的特点，围绕学生日常行为规范的养成为中心，结合企业文化与管理对我部学生开展“早训”活动，使学生在学校逐步养成一般企业所要求的行为规范。

一、具体做法

众所周知，现在的中职生都是从初中入学的，不管是从心理准备还是技能水平以及今后的职业化行为规范都是空白，他们中很多人缺乏社会责任感，不知道在任何时候都应该“适时”，也就是没有建立“在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事”的思维方式。而现今企业最看重的不是你的技能水平有多高，而是看重职业化素养的水平，这恰恰是现今中职生严重缺乏的。因此，我部根据学校开展早训活动的布置，从专业部到班级制定了以“校园职业化”为主题的早训方案。

职业化：就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事，具体讲包括：职业化包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三个部分内容。校园职业化：就是在中等职业技术学校中，根据企业和社会用工需求，在学校对学生进行准工作状态的培养，以期养成具有较高的职业化素养、职业化行为规范和职业化技能。以“校园职业化”为主题，我部各班根据本班专业的特点自定内容，或根据各班专业所涉及行业行为要求或企业的文化要求而自定相关内容，以期逐步形成班级早训文化。2007级的班级，主要引导学生依据职业对从业者的道德要求，规范自己的行为，促进职业道德的养成，并加强基本的专业技能训练。2006级的班级，主要是引导学生认识企业，树立正确的职业观、择业观和创业观，做好适应社会、融入社会的准备，提高求职择业过程中的抗挫折能力和变换职业的适应能力；引导学生依据职业对从业者的道德要求，规范自己的行为，促进职业道德的养成。要根据专业特点和学生实际，进行个性化的指导，掌握求职面试技巧和进行必要的求职礼仪训练等，提高学生就业求职的能力。

本学期以来，我部各班均能按照早训方案认真实施。2007级各班早训内容主要有

1、专业技能训练——例如07饭店班的餐巾折花练习，07旅游班的导游口语表达练习等；

2、礼仪规范训练——例如07文秘班的仪态礼仪练习，07饭

店班的服务礼仪练习等；

3、——学生基本功能力的练习，例如各班形式多样的口语表达训练，书法练习等。2006级各班早训内容主要有

1、专业礼仪训练——例如06文秘班的文秘礼仪训练，06旅游班的服务礼仪训练；

2、就业准备——例如06文秘1班的面试技巧模拟训练，06文秘2班的文秘职业分析，06旅游班的《提高员工素质16课》的专题学习等；

3、了解社会，认识企业——例如06文秘1班的企业新动态、职业新发展的新闻播报；06文秘2班的了解企业文化、企业管理的集萃，06旅游班的学生自己谈实践中企业要求的体会，06饭店班学习酒店管理规章制度等。此外，06旅游班每周五还开展身体素质锻炼，主要活动方式是跑步及开展拓展训练的游戏。

我部开展早训的形式主要分室内和室外的两种。各班都有自己基本固定的程序。做得最好的是06旅游班，他们的晨会模式是：集队——呼号——仪表检查——出勤小结——早训。这种模式与企业的晨训是完全一致的，这样，学生走上工作岗位就会很快适应企业的一些管理模式。

经过2个多月的早训，我部学生的班风、学风较上学期有了明显的进步。06文秘1班原来有10多名免早读的同学，开展早训后，这些同学基本都能来参加并且不迟到，这个班的学生原来对班主任的管理颇有微辞，通过职业化早训后，现在她们非常理解班主任的作法并积极拥护。06文秘2班本学期上课纪律明显好转，同学们积极备考秘书证的劲头十足。06旅游班本学期更是得到众多科任教师的表扬，出勤等方面也有很大进步。06级大部分学生更能认识到敬业是一种精神信仰，忠诚比能力更重要，工作中没有任何借口，责任重于能力，细节决定成败，团队精神赢得胜利等职业要求。07级各班在早训中也都严格要求，我部推行自主管理后，07级各班在班主任不在的情况下，也能有序地开展早训活动，取得一定的成效。而且，两个年级早训基本没有吃早餐的现象。

二、不足与反思

我部开展早训活动很多想法是好的，但实施过程中也出现了需要改进的现象。

1、部分班级不能坚持早训的程序，或者是对早训的程序规范化认识不足。

2、部分班级不能在早训活动中逐渐形成班级职业化的理念。

3、各班在进行企业化教育中比较宏观，不能结合学生将来直接就业的企业进行

渗透。

4、部分学生特别是07级的学生在早训训练中内化的动力较少，感觉是一种被动的练习。

5、某些技能训练、礼仪训练不规范。

这些问题的出现，我认为有以下原因：

1、对学生的职业意识灌输不够。

2、我们教师本身特别是文化课教师没有相关的企业理性的或感性的认识。

3、我们教师欠缺一些最基本的技能和知识不能对学生进行指导，比如礼仪常识。这应该是所有成年人都应该掌握的知识。

鉴于以上原因，应从以下几方面进行改进。

1、招就办可以提供各有关专业行业企业的员工管理规定和相关企业文化内容及相关案例并组织班主任学习。

2、专业部可以聘请相关行业的领导与教师座谈，或让一些教师参加企业新人内训的培训班，了解企业的用人要求。

3、学校应对班主任进行较全面的职业礼仪培训。

4、向学生讲透早训的目的、意义；调整心态正确对待早训。

5、通过各种形式、活动对学生进行职业意识的教育。

6、最后，鉴于我校学生生源的背景状况，为使学生能树立正确的世界观、人生观和价值观，为防止拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给我校学生的健康成长带来的严重的负面影响；使得部分学生精神空虚，情感苍白，行为失范。我建议学校把 “感恩教育”纳入德育教育的工作中，对全校学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学生“感恩文化”，并在早训活动中持续进行感恩熏陶，让学生知恩图报，不忘老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩„„使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果，促进我校学生健康成长，推动学校德育工作更上一个台阶。

文秘专业部

2008年5月24日

第四篇：早训策划书

2011年第九届校膳管委早

训

策

划

书

一、前提思想及目的在现在的学习生活中最重要的就是团队合作精神，通过早训我们可以获得更多的收益。

1、认识自己，发现自身问题，进而激发个人潜能。

2、提高自我管理能力，掌握完成目标的正确方法，克服心理

惰性，锻炼战胜困难的毅力与恒心。

3、提高沟通合作能力，情感沟通和表达能力的增强。

4、塑造团队精神，增强团队凝聚力。

二、活动时间：每周一至周五早上5：50—7:10

三、早训地点：风雨足球场或休闲草坪

四、早训对象：第九届膳管委新生

五、早训安排：

常规体能训练与素质扩展训练

六、早训方案

早训时间：10月×日–10月×日早上5：50–7：20

训练地点：休闲草坪或风雨足球场

训练安排：

10月×日–10月×日早上5：50–7：00各小组在自己的场地进行训练。具体安排如下：

15:50–6:00各小组集合点到，5：55各小组对自己负责的小组○

考察成员开始考勤

26:10–6:20统一晨跑 ○

36:30–7:10分组做团队游戏 ○

47:10–7:20总结发言 ○

七、活动项目

1、排龙比赛

目的：合作性

时间：15分钟

内容：

1、全体组员分为3至7人一组。

2、比赛是各人将自己身上有用的东西拿出来排列，最长的获胜。

3、比赛以倒计时最好。

2、同心协力

目的：体会同心合作的重要和乐趣

时间：15分钟

内容：

1、每组2人背对被坐着。手臂相扣。

2、两人同心一起站起。

3、若2人一起合作成功，可以尝试3人、4人、5人一组。

3、解结

目的：同心协力

时间：不定

内容：

1、全组人员站成一圈记住旁边的人。

2、打乱后在牵上刚身旁队员的手，然后开始解结。

八、预期效果：

希望能够通过这次早训活动，来增强学生会储备干部良好的自身素质，增强同学之间的默契，增强同学之间集体荣誉感，给同学做一个好的学习榜样，同时进一步促进膳管委成员良好的工作态度，让膳管委越来越强。

最后预祝此次早训活动取得圆满成功。

第五篇：早训总结

中职生职业能力强化训练活动总结

南宁六职校文秘专业部“早训”活动的一点反思

本学期我部根据德育要紧紧围绕职业教育的特点，围绕学生日常行为规范的养成为中心，结合企业文化与管理对我部学生开展“早训”活动，使学生在学校逐步养成一般企业所要求的行为规范。

一、具体做法

众所周知，现在的中职生都是从初中入学的，不管是从心理准备还是技能水平以及今后的职业化行为规范都是空白，他们中很多人缺乏社会责任感，不知道在任何时候都应该“适时”，也就是没有建立“在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事”的思维方式。而现今企业最看重的不是你的技能水平有多高，而是看重职业化素养的水平，这恰恰是现今中职生严重缺乏的。因此，我部根据学校开展早训活动的布置，从专业部到班级制定了以“校园职业化”为主题的早训方案。

职业化：就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事，具体讲包括：职业化包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三个部分内容。校园职业化：就是在中等职业技术学校中，根据企业和社会用工需求，在学校对学生进行准工作状态的培养，以期养成具有较高的职业化素养、职业化行为规范和职业化技能。

以“校园职业化”为主题，我部各班根据本班专业的特点自定内容，或根据各班专业所涉及行业行为要求或企业的文化要求而自定相关内容，以期逐步形成班级早训文化。2007级的班级，主要引导学生依据职业对从业者的道德要求，规范自己的行为，促进职业道德的养成，并加强基本的专业技能训练。2006级的班级，主要是引导学生认识企业，树立正确的职业观、择业观和创业观，做好适应社会、融入社会的准备，提高求职择业过程中的抗挫折能力和变换职业的适应能力；引导学生依据职业对从业者的道德要求，规范自己的行为，促进职业道德的养成。要根据专业特点和学生实际，进行个性化的指导，掌握求职面试技巧和进行必要的求职礼仪训练等，提高学生就业求职的能力。

本学期以来，我部各班均能按照早训方案认真实施。2007级各班早训内容主要有

1、专业技能训练——例如07饭店班的餐巾折花练习，07旅游班的导游口语表达练习等；

2、礼仪规范训练——例如07文秘班的仪态礼仪练习，07饭

中职生职业能力强化训练活动总结

店班的服务礼仪练习等；

3、——学生基本功能力的练习，例如各班形式多样的口语表达训练，书法练习等。2006级各班早训内容主要有

1、专业礼仪训练——例如06文秘班的文秘礼仪训练，06旅游班的服务礼仪训练；

2、就业准备——例如06文秘1班的面试技巧模拟训练，06文秘2班的文秘职业分析，06旅游班的《提高员工素质16课》的专题学习等；

3、了解社会，认识企业——例如06文秘1班的企业新动态、职业新发展的新闻播报；06文秘2班的了解企业文化、企业管理的集萃，06旅游班的学生自己谈实践中企业要求的体会，06饭店班学习酒店管理规章制度等。此外，06旅游班每周五还开展身体素质锻炼，主要活动方式是跑步及开展拓展训练的游戏。

我部开展早训的形式主要分室内和室外的两种。各班都有自己基本固定的程序。做得最好的是06旅游班，他们的晨会模式是：集队——呼号——仪表检查——出勤小结——早训。这种模式与企业的晨训是完全一致的，这样，学生走上工作岗位就会很快适应企业的一些管理模式。

经过2个多月的早训，我部学生的班风、学风较上学期有了明显的进步。06文秘1班原来有10多名免早读的同学，开展早训后，这些同学基本都能来参加并且不迟到，这个班的学生原来对班主任的管理颇有微辞，通过职业化早训后，现在她们非常理解班主任的作法并积极拥护。06文秘2班本学期上课纪律明显好转，同学们积极备考秘书证的劲头十足。06旅游班本学期更是得到众多科任教师的表扬，出勤等方面也有很大进步。06级大部分学生更能认识到敬业是一种精神信仰，忠诚比能力更重要，工作中没有任何借口，责任重于能力，细节决定成败，团队精神赢得胜利等职业要求。07级各班在早训中也都严格要求，我部推行自主管理后，07级各班在班主任不在的情况下，也能有序地开展早训活动，取得一定的成效。而且，两个年级早训基本没有吃早餐的现象。

二、不足与反思

我部开展早训活动很多想法是好的，但实施过程中也出现了需要改进的现象。

1、部分班级不能坚持早训的程序，或者是对早训的程序规范化认识不足。

2、部分班级不能在早训活动中逐渐形成班级职业化的理念。

3、各班在进行企业化教育中比较宏观，不能结合学生将来直接就业的企业进行

中职生职业能力强化训练活动总结

渗透。

4、部分学生特别是07级的学生在早训训练中内化的动力较少，感觉是一种被动的练习。

5、某些技能训练、礼仪训练不规范。

这些问题的出现，我认为有以下原因：

1、对学生的职业意识灌输不够。

2、我们教师本身特别是文化课教师没有相关的企业理性的或感性的认识。

3、我们教师欠缺一些最基本的技能和知识不能对学生进行指导，比如礼仪常识。这应该是所有成年人都应该掌握的知识。

鉴于以上原因，应从以下几方面进行改进。

1、招就办可以提供各有关专业行业企业的员工管理规定和相关企业文化内容及相关案例并组织班主任学习。

2、专业部可以聘请相关行业的领导与教师座谈，或让一些教师参加企业新人内训的培训班，了解企业的用人要求。

3、学校应对班主任进行较全面的职业礼仪培训。

4、向学生讲透早训的目的、意义；调整心态正确对待早训。

5、通过各种形式、活动对学生进行职业意识的教育。

6、最后，鉴于我校学生生源的背景状况，为使学生能树立正确的世界观、人生观和价值观，为防止拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给我校学生的健康成长带来的严重的负面影响；使得部分学生精神空虚，情感苍白，行为失范。我建议学校把 “感恩教育”纳入德育教育的工作中，对全校学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学生“感恩文化”，并在早训活动中持续进行感恩熏陶，让学生知恩图报，不忘老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩„„使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果，促进我校学生健康成长，推动学校德育工作更上一个台阶。

文秘专业部 2008年5月24日