第一篇：射阳县实验初中九年级政治期末学情调研
九年级期末学情调研综合Ⅱ试题
思 想 品 德 部 分
（本卷满分：50分考试时间：50分钟考试形式：闭卷）
第Ⅰ卷选择题（共24分）
一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意。本题共12小题，每小题2分，共24分）
1．党的十八大明确指出到建党100周年时，我国将实现的奋斗目标是
A．把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
B．实现全体人民共同富裕
C．全面建成小康社会
D．实现中华民族的伟大复兴
2．与下列三幅图片相应的节日名称完全正确的一组是
A．中秋节、端午节、春节
C．端午节、春节、中秋节B．春节、端午节、中秋节 D．春节、中秋节、端午节
3．2012年12月10日，《感动中国》2012候选人揭晓，检察官马俊欣成为候选人。他曾是一个连基本生活都不能自理的重度残疾人，现在却成长为一名优秀的人民检察官，他谈起自己成长经历时说，每个人都应该感谢苦难。他面对挫折的态度告诉我们
A．应该积极面对生活中的挫折
C．人生的价值就在于战胜挫折B．苦难是人生的财富，越多越好 D．只要经历苦难就能成功
4．2013年1月4日，中国对境外企业价格垄断开出首张罚单——韩国三星、LG，中国台湾地区奇美、友达等六家国际大型面板生产商，因垄断液晶面板价格，遭到国家发改委经济制裁3.53亿元人民币。这也是迄今为止中国开出的金额最高的一张价格违法罚单。下列对此认识正确的是
A．依法治国的本质是有法可依
B．垄断液晶面板价格属于不正当竞争
C．我国不支持非公有制经济发展
D．公有制经济是我国社会主义经济制度的基础
5．2012年4月，公安部统一部署在全国集中严打侵害公民个人信息违法犯罪活动，挖出并摧毁了
一大批非法出售公民个人信息的“源头”、数据交易平台和非法“调查公司”等。这说明
A．信息化时代公民没有隐私可言B．资源共享有利于促进经济发展
九年级思想品德试题第1页（共4页）
C．交流个人隐私有利于社会和谐
6．下列与当今时代主题相符的是
A．日本挑起钓鱼岛争端
C．欧债危机持续D．我国积极实施依法治国基本方略 B．叙利亚局势动荡持续两年，6万人丧生 D．中国主张通过外交途径解决国际争端
7．思想品德课上，九年级（2）班同学进行“关系类”知识竞赛，下列同学观点正确的是
A．小华：合作是分工的前提
C．林林：权利和义务是对立的8．下列对漫画《冰箱换选票》认识正确的是
A．这是公民的权利，无可厚非
B．这是具有主人翁意识的表现
C．这是不珍惜民主权利的表现
D．这有利于公平、公正的选举
9．小张的姐姐在淘宝网上开了一家网店，她认为:信用度应该由货真价实的商品和优质的服务来获取。她的店铺获得了广大买家的一致好评，卖出的商品每月都在增加。这告诉我们
A．诚信政府是建立诚信社会的基础B．诚信与金钱成正比
C．诚信是市场经济健康发展的重要保证D．诚信原则要求我们放弃个人利益
10．下列说法正确的是
A．当前国际竞争的实质是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量
B．党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是以经济建设为中心
C．科学发展观的核心是以人为本
D．国家保护一切劳动收入和非劳动收入
11．市民王先生希望政府有关部门在白天鹅公园附近增设一公交站点。他表达这一意愿的方式可以是
①打电话给“县长热线”
③向县人大常委会反映
A．①②③②在公园的入口处张贴大字报B．王刚：在竞争中合作，在合作中竞争 D．小红：和平是发展的基础 ④向报社、电视台等媒体举报C．①③④D．①②④ B．①③
2012年3月5日至l4日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。本次会议审议并表决通过了政府工作报告；表决通过了关于修改刑事诉讼法的决定和其他法律文件。
12．上述材料表明
①在我国人民通过人民代表大会行使当家作主的权力
②全国人民代表大会是我国最高国家行政机关
③全国人民代表大会拥有立法权、监督权和决定权
④人民代表大会是我国的根本政治制度
九年级思想品德试题第2页（共4页）
A．①②③B．②③C．①②④D．①③
第Ⅱ卷非选择题（共26分）
二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共14分）
13．小明是某初级中学新叶文学社的小记者，他善于捕捉生活中的真、善、美，当然也决不放过假、丑、恶。下面是他捕捉的一组镜头：
镜头一：芳芳将平常积攒下来的零花钱捐给贫困山区的小朋友。
镜头二：小强在网上传播“2012世界末日”的谣言，明明劝他别传谣，他还理直气壮地说：“我有言论自由权”。
请你运用所学知识，分别谈谈对芳芳和小强行为的认识。（6分）
14．材料一：2011年盐城预计完成地区生产总值2760亿元，增长13%，城镇居民人均可支配收入
突破2.2万元，达22189元，增长15.2%；农民人均纯收入首次突破万元大关，达10581元，增长14.3%。
材料二：2012年12月8日，中共盐城市委六届二次全会召开。这次全会的主题是：认真学习贯彻党的十八大和省委十二届四次全会精神，报告市第六次党代会以来市委常委会工作，紧密结合盐城实际，对贯彻落实十八大精神作出全面部署，动员全市各级党组织和广大干部群众，高举中国特色社会主义伟大旗帜，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，全面建成高水平小康社会，实现盐城科学发展新跨越。
（1）材料一反映了哪些经济或社会信息？（4分）
（2）阅读材料二，作为盐城市民，请你为全面建成高水平小康社会，实现盐城科学发展新跨越建
言献策。（4分）
三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析
问题、解决问题。共12分）
15．“一十八座里程碑，镌刻丰功伟业； 九十一年风雨路，昭彰赤胆忠心”。中国共产党第十八次全
国代表大会于2012年11月8日至14日在北京举行。全国上下迅速掀起学习、贯彻十八大精神的热潮。阜宁县某初级中学九年级（1）班开展“学习十八大永远跟党走”的主题活动，热情的同学们邀请你一起参与：
九年级思想品德试题第3页（共4页）
【旗帜篇】
善于思考的第一小组同学认真研读十八大报告，他们对其中的这段文字：“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”的理解有些困难，聪明的你请帮同学们解答：
（1）中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？（2分）结合所学知识列举中国特色社会主义的政治制度、经济制度各一例。（2分）
【感悟篇】
勤于动手的第二小组同学收集到这样一组图片，请你与他们共同完成：
（2）请你给这组图片确定一个共同的主题。（1分）这一主题体现了教材哪些观点？（至少从两
个不同的角度回答，3分）
【行动篇】
勇于实践的第三小组同学举行了“永远跟党走”宣誓仪式，他们的誓词是：沐浴在党的阳光下的青少年，应以实际行动跟党走，我们力争做到：
思想上：
行动上：
（3）请你帮他们将誓词补充完整。（4分）
九年级思想品德试题第4页（共4页）
九年级思想品德参考答案
一、单项选择题（共24分）
1—5CCABD6—10DBCCC11—12BD
二、简要分析题（共14分）
13．芳芳的行为值得赞扬。（1分）她热心公益，服务社会，关爱他人，积极承担社会责任，具有强烈的社会责任感。（2分）
小强传播网络谣言是错误的。（1分）这违背诚信原则，损害社会主义精神文明建设，不利于社会稳定，不利于构建社会主义和谐社会。（1分）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。（1分）（言之有理可酌情给分）
14．（1）2011年盐城市经济社会取得较快发展；城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入大幅增
长；城乡居民收入差距较大。（4分）
（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持保护环境与合理利用资源的基本国策，促
进经济与社会的可持续发展；大力落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会；坚持对外开放的基本国策，促进经济发展；大力发展教育事业，注重人才的培养,实施科教兴国，人才强国战略；加强民主与法制建设等。（4分）
（评分说明：第一问每要点2分，答出两个要点即可得4分；第二问每个要点2分，答对两个要点即可得4分，若从其它角度回答言之有理，也可酌情给分）
三、实践与探究题（共12分）
15．（1）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。（三个全对得2分，多答、漏答得1分）
中国特色社会主义政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度等基本政治制度。中国特色社会主义经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度等(列举出符合要求的政治制度、经济制度一例各得1分，共2分)
（2）共同的主题：党和政府关注民生；党和政府为群众办实事等（本题为开放性试题，只要符
合题意即可得分，共1分）
体现教材的观点有：党的宗旨是全心全意为人民服务（党始终代表中国最广大人民的根本
利益；中国共产党立党为公、执政为民）；科学发展观的核心是以人为本；我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人；社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕；扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统，是全社会的责任和义务。（本题为开放性试题，只要符合题意即可得分，一个角度得2分，两个角度得3分）
（3）思想上：热爱中国共产党；拥护党的领导；拥护党的路线、方针、政策等；
行动上：学习党和国家的路线、方针、政策；宣传党的路线、方针、政策；努力学习，掌握建设社会主义祖国的本领；同违反党的路线、方针、政策的行为作斗争等。（本题为开放性试题，只要符合题意的一点即可得2分，共4分）
九年级思想品德试题第5页（共4页）
第二篇：射阳实验初中课外阅读教学经验交流
盐 城 市 初 中 英 语
课外阅读经验交流材料
问渠哪得清如许，为有源头活水来
--射阳县实验初级中学拓展英语课外阅读的经验交流
倪新利
一、理念更新，目标导向
1、我校通过构建“三位一体”的阅读网络，给学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好氛围，逐步形成了书香学校特色。
2、通过课内多角度的有意识的阅读训练指导，从而提升学生的阅读能力，使学生掌握一定的阅读策略。
3、通过开展多形式的课外阅读活动，使学生养成良好的阅读习惯，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。
4、在“教学相长”中提升英语教师的人文素养，文化底蕴，促进英语教师专业成长，提升英语教师文化品味；在研究实践中掌握引导学生开展课外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。
5、探索学生课外阅读激励性评价的操作工具和方法，建构课外阅读体系。以各种形式的评价贯穿学生的阅读过程，维持学生持久的阅读兴趣，提高学生阅读品味，最终使阅读成为伴随学生一生的良好习惯。
二、分步实施，循序渐进
（一）第一阶段——营造读书氛围，让英语文化弥漫学生身边的每一寸空间
1、健全完善图书馆的图书借阅制度，添置英文版名著和报刊杂志，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。
2、建立有效的班级间、学生间的图书交流机制，鼓励资源共享，盘活、丰富图书资源且开设有效的班级英语角活动。
3、号召亲子共读，把阅读推荐到家庭，使学生的家庭读书有保障、有实效。
4、学校进行全方位英语阅读文化建设，做好办公室、教室、走廊、画廊、草坪等校园文化建设，让英语文化弥漫在学生身边的每一寸空间。
5、在各年级段中成立阅读监督小组，宣传开展阅读活动的意义。
6、举办校园文化节活动，通过英语演讲、单词竞赛、英文小品等来营造读书氛围。
7、通过举办英语手抄报、英语摘录卡等系列活动，定期选取优秀作品，在橱窗中展出，既让学生能学以致用，又激发了学生的学习热情。
8、做好资料的收集、分析工作。
（二）第二阶段——整合阅读资源，让书香浸润学生生命的每一段时间
1、每周设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间（30分钟），在时间上保证学生的1阅读，教师要探索不同类型阅读课的指导。结合每单元的阅读课，进行课外阅读的方法指导。
2、根据实际，组织拟定推荐不同学段学生阅读的阅读书目（适合于中学生的英文阅读材料），并收集反馈信息，不断更新、改进，逐步形成课外阅读书目体系。如：我校以教材中节选文章作为切入口，引导学生去阅读原著，由点到面，整体把握原著的精髓，增加阅读量。
附阅读书目：
《快乐英语》、《汤姆索亚历险记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《金银岛》、《小妇人》、《父与子》、《雾都孤儿》、《双城记》等。
3、开展各种读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读。组织开展形式多样、内涵丰富、以阅读为主体的阅读节活动。各年级组在学校统一阅读计划的基础上根据本年级特点，制定阅读计划并经过一段时间的阅读积累，通过系列活动激发阅读热情，检验阅读，展示阅读收获，成果。活动包括：单词大王、小小翻译家、英文演讲小能手、英文小辩手等。各年级抓好活动的各个环节，从赛前的组织发动，到赛中的评价标准，到赛后的评选激励，严格按照预先制定的活动方案组织实施。既能让学生广泛参与，又保证了活动效果。
4、建立教师读书活动的相关制度及配套措施，开展师生共读，并根据阅读材料进行师生主题研讨交流，以教师的成长带动学生的进步。如我校举办“英语阅读周”活动，师生将自己最喜爱的英语读物带进课堂，资源共享。在临近活动尾声时，举行读书经验交流会。
（三）第三阶段——完善阅读体系，让书香伴随学生成长的每一个瞬间
1、形成班级英语角建设、图书借阅制度，利用校园电台播放英文诗歌美文，让学生感受英语语言的魅力。
2、制定单词大王、小小翻译家、英文演讲小能手、英文小辩手评选条例。
3、组织教师经验论文汇编和学生英文阅读成果展示（学生英文诗歌朗诵会、经典英文故事会、师生读后感集册、优秀日记集、校刊专题、班级活动成果展）。
4、总结实践经验并为进一步推广阶段性成果做准备。
三、方法引导，过程细化
（一）优化校园文化环境，营造师生读书氛围
学习应该与书香为伴，师生应该与经典为伍。学生在校园里眼睛所触及的每一处风景也都应该有文化的熏染。于是我校通过校园墙体的改造，在教学楼、办公室、教室、走廊等墙壁上进行精心的布置和装饰，以营造浓郁的书香氛围。
1．打造墙体文化。致力打造校园墙体文化：（1）在教学楼楼梯墙上题写读书名言——书籍是人类进步的阶梯、书香伴我成长中英文版等。（2）文学长廊——介绍中外名人，从课内到课外与课本有关的故事等，引导学生读好书，多读书，提高学生阅读的兴趣。
2．建设班级“书香”文化。以班级为单位努力打造 “书香文化”班级，调动师生共同参与，兼顾共性与个性。各班充分利用黑板报介绍英语阅读专题，系列介绍英语课外阅读的主题内容、方法技巧、阅读策略等知识。
3.建立个人阅读进步成长卡，记录学生在阅读过程中的点滴。
每周课外阅读记录表
射阳县实验初级中学英语每周课外阅读记录表
英语课程标准以描述学生“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。在做事的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。因而，我校要求教师除了指导学生在课堂活动中采用朗读、讲故事、复述、表演等交流活动形式，还要求学生学会编小报，或通过剪、摘、贴对文章进行分类，并用英语写出三到五句话发表自己感想、观点，用来检查阅读理解效果，促进阅读质量的提高，激发学生主动阅读的兴趣，进而培养学生综合语言运用能力。
3.读书笔记的指导
为了促进学生有效地进行课外阅读活动，我校教师指导学生采用行之有效的学习策略、阅读行动和步骤，尤其是指导学生养成记读书笔记的习惯，通过阅读，学会积累新的单词和短语；养成勤摘录的习惯，积累英语语言素材，进而使学生通过写作训练提高写作能力。
4.加强图书馆和班级图书角建设，实现资源共享
学校着力做好图书室和班级图书角装备建设工作，丰富师生的阅读资源。我校安排学生每周到图书馆借书阅览一次，每周向班级图书角借书一至二次，教师每学期向学生提供不少于5本的必读书目。为满足学生的读书需求，班级图书角成了学生读书的又一个重要阵地。班级设立图书管理员，保证图书借阅的有序实施，学生中做到，每天每个学生书包里都有一本书。为了有效发挥书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间还可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（三）倡导教师带头阅读，实现师生共进
创建学习型组织，争做学习型教师，我校要求教师多读书、读好书，形成学习、思考、教学、提高的良性循环。如在周前会上教师间开展读书心得交流会、经典诗歌诵读、读书成果展览等活动，激发教师读书热情。另外我校教师在英语教研活动中，举办“英语课外阅读讲座”，青年教师英文演讲比赛等，对教师阅读情况进行跟踪检查记录。通过开展师生同读一本书，同过一个读书节等活动，达到师生共同成长。
（四）建立读书活动评比激励机制，促进读书活动深入
课外阅读指导课教学活动评价是一种增强学生参与教学活动的主动性、积极性的有效策略，是促使学生反思自己的阅读动机、阅读策略和阅读效果的重要手段。新课程标准要求教师应积极指导学生评价自己或他人的学习行为和学习结果，使学生通过参与展现自己学习进步的各种评价活动，获得成就感，增强自信心，有效调控自己的学习过程，所以我校主要采用评价表的方式来实施评价，包括组内互相评价表、组间互相评价表和阅读作业互查评价表
1、组内互相评价
为了有效监控课堂教学活动效果，促使所有学生都参与，端正学习态度，从而使其明确课外阅读教学活动的重要性，养成良好的学习习惯，这样就可以实现学生与学生之间自我管理，减少教师的监控负担，并有效地提高学生参与阅读指导课活动的质量。课外阅读 指导课教学活动评价采用组内互相评价方式。
2、组间互相评价
由于课外阅读任务的结果是通过汇报等方式展示出来的，在其他学生进行汇报时，让学生对其做出评价，能促使学生专心听课，关注和尊重其他同学的发言，而且能通过获取发言者的信息来做出正确的评价，有效避免了仅由教师单独评价可能带来的负面问题。
(五)加强课内外阅读结合，拓展阅读空间
以教材中每单元的Reading为切入口，以每周一节的阅读指导课为主阵地，开展形式多样的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。同时，强化课外阅读，要求每周检查课外读书笔记（如内容记录、字数统计、感想等），培养自觉的阅读习惯，提高学生的阅读能力，增强学生的文化底蕴，促进学生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
英语课外阅读是英语课堂阅读教学的延伸。我校立足实际，从学生英语水平与能力的实际出发，对英语课外阅读的方法、措施进行了大胆而有益的探索，并且取得了阶段性的成果。通过努力，学生的英文阅读兴趣和能力有了明显提高，英文阅读中策略意识逐步形成，学生的阅读潜能得以发现、挖掘，为学生在英语学习方面的终身发展奠定了坚实的基础。我们有理由相信，在这条探索之路上，我们将走出自信，走出特色。
第三篇：初中九年级下学期政治教学计划文本
坚定履行好思想政治教师的职责和使命。立足于党的伟大事业，以中华民族上下五千年为深度，以全球视野为广度，把思想政治课堂教学当成履行职责使命的主阵地，通过思政课，培养学生的思想政治四大核心素养，实现为党育人、为国育才的使命。使命在心，责任在肩，才会有克服一切困难的动力，才会有涵养守正创新的勇气和智慧，就一定会不断提高履行职责使命的能力。以下是小编为大家整理的《初中九年级下学期政治教学计划文本》，供大家参考学习，欢迎阅读
初中九年级下学期政治教学计划文本【一】
一、指导思想
本学期思想品德复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法。在第四轮综合复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。最后，做好辅导，确保20XX年中考政治取得好的成绩。
二、学生情况分析
这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。具体有以下几点：
1、本届学生的整体水平较上届强一些，纪律状况也好一些，但是优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。
3、学生对政治材料分析题全面看问题的能力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。因为是毕业班，时间紧，学生心理压力较大，课堂容量较大，练习的综合性难度加强。教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成。
三、复习目标要求
1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率都有大幅度的提高。
四、教学具体措施：
1、鼓励他们大胆思考，拓宽思路，总结反思.让学生学会学习
2、平时提些有新意的问题，让他们去思考解决。培养学生的探究意识。
3、端正他们的学习态度，增强自信.培养他们自主学习的好习惯。
4、课堂上经常关注他们的听课情况，鼓励他们向优秀学生学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。
五、具体措施
1、落实新课改精神，努力提高课堂教学的有效性和实效性。不断优化教学设计，落实新课改精神，提高课堂教学效率；关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
2、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。虚心学习，多听同学科相关教师的意见。
3、建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！
4、制定计划，系统复习，直面中考。
第一轮复习（XX年XX月中旬——XX月下旬）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个半月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。
第二轮复习（3月下旬——4月下旬）：这一轮复习要抓“ 专题”，大约需要一个月时间。目标是提升能力，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
第三轮复习（4月下旬——5月下旬）：这一轮复习要抓强化训练，大约30天左右的时间。目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。这一阶段主要强化学生的综合能力训练，培养并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学生根据前面复习情况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使知识横纵联系起来，做好充分准备，直面中考。
（一）、结束新课（20XX年XX月中旬前，已完成）（二）、复习6——10课（20XX年XX月底之前，已完成）。
（三）、第一轮复习（20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日，正在进行）
第一轮复习，本轮复习采用地毯式复习法、即将全部知识点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用地解决实际问题。一班和二班用《五年中考，三年模拟》。三班四班用初四的《资源与评价》。
这一轮复习要“过三关”。
（1）记忆关。必须做到对基础知识的领会、记忆，使其系统化。
（2）基本方法关。传授学生解题技巧和做题规律。
（3）基本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。基本宗旨：知识系统化、练习专题化、专题规律化。
（四）、时事政治（六月底之前，按月份整理，穿插于平时复习之中讲专题时政）
关注时政，准确联系政治观点。
要结合社会中的热点，引导学生正确分析、判断，连接所学政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到准确把握、运用得当。所以，我要有针对性地加以训练，提高全体学生的时政能力。
（五）、第二轮复习（4月15日前）
如果说第一轮复习是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重于学生能力的培养。
（六）、第三轮复习（五月底前）
第三轮就是 “专题复习”。教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系。即用所学知识解决实际问题。时间是从第九周开始，估计使用三周时间。在这部分时间里，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。选取时政热点问题，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。务必确保所有参加中考的学生不在时事政治题中丢分。
（七）、第四轮复习（中考前）
第四轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，意在提高学生的应变能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗，研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。对于模拟训练，课选做几套中考题，培养学生的做题能力。最后再回归课本，查缺补漏。
经过一段时间的考、考、考，几乎所有学生的心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要记住，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的保证。调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间吻合。
六、教学进度：
第一、二周：七年级上下册复习
第三、四周：八年级上下册复习
第五、六周：九年级复习
第七、八周：专题复习（一）。
第九、十周：专题复习（二）。
第十一-----十五周：综合复习
第十六-----十八周：模拟考试
初中九年级下学期政治教学计划文本【二】
一、基本情况
1、成绩状况
总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上相比，全县排名提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己高兴的事。但仔细看一看学生的成绩，心里怎么也高兴不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容基本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简单的问题也出现错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追赶别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。
2、学习状况
大部分学生的课堂纪律较好，上课能专心听讲，笔记做得认真，课堂所学内容也能基本消化。但学习的主动性差，课堂上不能积极地思考问题和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习——即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师离开教室课本马上睡到抽屉里，平时从不出来见见阳光。其次学生的综合能力较差，遇到开放性问题束手无策。第三，平时积累不够，观察能力不强，比如让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，部分学生上劲心不够，这一部分学生本来就基础差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。
3、教师状况
本人不是专职的政治老师，而且又是初次上政治课，教材陌生，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出的问题不能当场解决，因而对学生的成绩有不少的影响。
二、教学目标
本学期的主要教学目标：
1、加强老师的业务学习，提高老师的教学能力。
2、扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。
通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。
3、培养师生情感，加强师生合作。
4、毕业考试保八争六。
三、具体措施
1、三月底前完成新教学任务，四月初开始全面复习。
2、制定计划，系统复习。
第一轮复习（4月份）。重点复习九年级内容，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。这一轮复习以基础训练为线索，加强学生练习与巩固。第二轮复习（5月份）。重点以x版的复习指导为依据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习。第三轮复习（6月份）。重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参与其中。这一轮复习，主要让学生自学为主，老师个别辅导。
3、加强潜能生的辅导工作，培养他们学习的信心，缩短与优秀学生的距离。
4、注重学生平时的学习，督促他们认真完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避免临时抱佛脚的现象。
5、时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决问题，绷紧学习这根弦。
6、在教学过程中，做到教师教得自然，学生学得轻松，消化良好。
7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。
在教育教学中，加强师生感情交流，做到师生感情融洽，合作愉快。
四、教学进度
初中九年级下学期政治教学计划文本【三】
一、学生教材情况分析:
（一）学生情况分析:
1.本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2.学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3.本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的，使教学工作更有针对性，增强实效性。
（二）教材情况分析:
1.本学期教材是上册教材的延续，主要研究三个主题，那就是一、飞速发展的现代科技；二、依法治国；三、承担社会责任。
2.本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别研究热爱科技、崇尚科学；走创新之路；治国安邦的总章程；建设社会主义法治国家；公平、正义人们永恒的追求；在承担责任中成长六个主题。
3.本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。
二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标:
（一）教学重点:
1.创新与科技发展
2.宪法是国家的根本大法
3.维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为，培养正义感
（二）教学难点:
1.搭起创新的桥梁
2.宪法是全体公民的行为准则
3.公平、正义的含义
（三）情感、态度、价值观目标:
1.引导学生树立科学精神，培养创新精神，增强热爱科学、崇尚科学的情感，增强社会责任感，激发自身潜能，努力提高自身素质。
2.树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威。深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家x久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。
3.树立公平意识，积极参与良好的合作，树立规则意识，尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正，具有强烈的社会正义感。增强公平意识，勇于承担自已负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。4.增强法律意识，勇于承担自己负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。
（四）能力目标:
1.培养学生搜集、整理、加工和应用信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。
2增强区别科学与迷信的能力，在现实生活中，不参加各种迷信活动。
3.维护宪法尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。提高辨别是非善恶的能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。
4.在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自已与别人公平合作的能力。初步认识和理解社会生活的'复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。在积极参与社会公益活动中，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。
（五）知识目标:
1.了解现代科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展所取得的成就。初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新。了解和掌握创新的一般思维和方法。
2.知道宪法是国家的根本大法，具有的法律效力。知道依法治国的含义，理解依法治国，建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求，理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。
3.了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解承担责任的代价和不承担责任的后果。知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。
三、改进教学的措施及教学中应注意的问题:
1.认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。
2.紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。
3.继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。
4.强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
5.加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。
加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。
6.加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。
7.加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。
8.及时进行阶段反馈，及时查漏补缺。
初中九年级下学期政治教学计划文本【四】
本学期是学生升学考试关键的一学期，九年级思想品德科教学、复习课时间少、时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学、复习计划。
一、指导思想
让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
二、学生基本情况分析
本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思想品德科有了较好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理论知识及学习方法。但由于受家庭、社会的影响，学生的思想波动性比较大，有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视学习成绩，有厌学和打算读中专学校的现象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。因此，这一个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，帮助学生制定科学的复习计划，提高学生的学业成绩，使他们能够顺利的毕业，考上更高学校，教师必须要下一番苦功夫。
三、复习内容
1、七年级上、下册
2、八年级上、下册
3、九年级全一册4、2015年x省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理纠正。
5、综合模拟能力训练。
6、专题复习和时事、社会热点复习
四、复习措施
（一）、单元复习，夯实基础
初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求本人在复习的过程中要做到：研究“课标”和“考纲”，制定复习计划；帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。
（二）、专题复习，整合知识
在复习过程中本人以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体，全面提高学生运用教材知识点分析和解决时政、社会热点问题的能力。
（三）、适度训练，提高能力
在复习过程中注意挑选和精心编制训练试题，对学生进行综合模拟能力训练，严格要求学生做题，同时适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力；培养学生良好的应试习惯和心理，指导学生掌握应对开卷考试技巧和对应考试复习策略。
总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过学业水平考试，取得良好学习成绩。
五、具体做法：
1、复习方式：分册与专题训练相结合第一轮：七、八、九年级教材全部内容的总复习
第二轮：专题复习。
第三轮：时事及热点问题分析，综合模拟训练。
2、复习时间安排：
第一轮复习：3——12周第二轮复习：13——15周第三轮复习：查漏补缺
六、复习步骤
通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势，主要采用“三轮复习法”：
第一轮复习：即地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：根据教材内在联系，采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。
第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这轮复习里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
第三轮复习：模拟练习、查漏补缺。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试题。本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。
初三政治复习的时间短任务紧，考前给予学生充分的考前指导，对不同层次的学生做到心中有数，有针对性的学习指导。深入研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
七、奋斗目标：
1、经过一学期的复习指导，全面提高学生运用政治观点分析问题、解决问题的能力。
2、根据上学期期末考试情况，结合我校分层设班的实际，力争今年本学科中考成绩有明显提高。
初中九年级下学期政治教学计划文本【五】
本学期根据学校工作安排，本人承担九年级四个班的思想品德课，九年级学生面临着人生的一大转折，要么继续升学要么就业，因此本学期的教育主题主要是帮助学生提高明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，正确认识社会复杂现象，了解国家一些基本国情国策，能时刻关注国家的发展，勇于承担社会责任，正确对待升学和就业问题，力争做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。
现根据课程内容，结合20XX年初中毕业政治中考范围及本校学生实际情况，将本学期思想品德课的教学工作作如下安排：九年级即将面临中考，而在上个学期九年级的思想品德教材已经授课完毕，现在转入全面的复习阶段。
一、复习范围
七八年级思想政治上下册及九年级思想政治全一册。
二、复习步骤
通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势得出九年级在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”:
第一轮复习:形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为:七八年级知识要用四周的时间，九年级知识用二周时间。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
选择合适的复习方法:根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。
第二轮复习:专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
时间是从第九周开始，估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
第三轮复习:模拟练习。
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。向前看，九年级复习的时间短、任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究九年级思想品德复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。（有关月考、期中考试和模拟考试由学校统一安排）。
初中九年级下学期政治教学计划文本【六】
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的`教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析
本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增强学生世界观、人生观，教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、学生情况分析
总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。
四、教学目标
培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。掌握知识，在明年中考取得优异成绩。
五、教学措施
（一）做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。做到授课胸有书。认真细致的批发学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。
2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）积极参加教研活动，提高业务水平
1、积极参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
（三）激发学生兴趣，提高学习成绩
1、化化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。
2、积极灵活的学习同时辅助差生。
做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3、开展一帮一活动，鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。
了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。
初中九年级下学期政治教学计划文本【七】
一、上学期工作回顾
上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了必须的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改善，但是也存在一些不足之处：
1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。
2、学生良好的学习风气没有构成。
3、差生的转化工作不到位。
4、学生的理想前途教育没有落到实处。
二、本学期教育教学工作目标
改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
三、具体工作措施
1、不断改革教育教学方法。在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的潜力，增强学生的生活体验潜力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。
2、加强学生的理想前途教育。针对学生的实际状况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定贴合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的状况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。
3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习潜力的提高促进学生学习风气的提高。
做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。因此教师要制定贴合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。制定学期、单元、每个月的复习目标。
全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项潜力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的潜力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教育教学理念。以及培养学生的潜力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体验感悟生活的潜力。
为更好的上课，本学期要做到一周一次的.自学业务理论知识并做好笔记，严格要求自己，并思考如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟教师身上学习先进的教学理论与经验。
为了使我校的“两级三关”能够达标，教师在加强理论业务学习的同时也要用心的参加各级各类的培训活动学习相关学校同行教师的先进的教育教学经验理论，不断的提高自身的业务理论素质。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此，教师要学习国内国际时政，做好学习并与学生及时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，及时的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，持续政治教学的先进性。
4、面向全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。教师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量。
四、教研方面
提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教育发展。树立教研意识，用心参与群众备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节汇报课。
在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题研究，逐步提高自身的研究潜力。
初中九年级下学期政治教学计划文本【八】
一、基本情况
1、成绩状况
总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上相比，全县排名提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己高兴的事。但仔细看一看学生的成绩，心里怎么也高兴不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容基本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简单的问题也出现错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追赶别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。
2、学习状况
大部分学生的课堂纪律较好，上课能专心听讲，笔记做得认真，课堂所学内容也能基本消化。但学习的主动性差，课堂上不能积极地思考问题和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习——即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师离开教室课本马上睡到抽屉里，平时从不出来见见阳光。其次学生的综合能力较差，遇到开放性问题束手无策。第三，平时积累不够，观察能力不强，比如让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，部分学生上劲心不够，这一部分学生本来就基础差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。
3、教师状况
本人不是专职的政治老师，而且又是初次上政治课，教材陌生，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出的问题不能当场解决，因而对学生的成绩有不少的影响。
二、教学目标
本学期的主要教学目标：
1、加强老师的业务学习，提高老师的教学能力。
2、扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。
3、培养师生情感，加强师生合作。
4、毕业考试保八争六。
三、具体措施
1、三月底前完成新教学任务，四月初开始全面复习。
2、制定计划，系统复习。
第一轮复习（4月份）。重点复习九年级内容，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。这一轮复习以基础训练为线索，加强学生练习与巩固。第二轮复习（5月份）。重点以x版的复习指导为依据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习。第三轮复习（6月份）。重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参与其中。这一轮复习，主要让学生自学为主，老师个别辅导。
3、加强潜能生的辅导工作，培养他们学习的信心，缩短与优秀学生的距离。
4、注重学生平时的学习，督促他们认真完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避免临时抱佛脚的现象。
5、时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决问题，绷紧学习这根弦。
6、在教学过程中，做到教师教得自然，学生学得轻松，消化良好。
7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情交流，做到师生感情融洽，合作愉快。
四、教学进度
略
第四篇：初中九年级政治教学工作计划
初中九年级政治教学工作计划
道中 武丽霞
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，以新一轮课程改革为契机，与时俱进，深化教学改革，一步提高我所教政治科的教学质量和教学水平。现计划如下：
以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学习》的教研课题，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。
教学工作目标
1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。
2、帮助学生掌握下列基础知识：人类社会是怎样发展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会进步的主要标准是什么？还必须明确：为什么只有社会主义才能救中国？为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情？怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化？在新世纪，全面建设小康社会的奋斗目标是什么？
3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的发展历程，树立崇高的理想，肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。
工作措施及方向
1、教师备好每一节课，并强调学生要根据学习指导书进行课前预习。
2、课堂上教师引导学生积极讨论，在互助合作中探索学习课文的知识，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的原因：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性；二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系密切。如果回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丧失学习兴趣和动力。
基于以上认识，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重研究一个热点或重点问题（有的热点问题也是课本的重点），上
一、两节公开课、研究课，写一篇总结或论文。对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的认识和体会。课后布置适当的作业。
3、通过在课堂上进行小测验检验学生对前一节课知识的掌握程度，及时帮助学生补充知识。
4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；积极辅导学生。
教材重点难点
1、生产力和生产关系的概念；私有制、阶级和国家的产生；资本主义生产关系的特点；工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料；
2、社会主义的本质；我国还处在社会主义初级阶段；人口问题与可持续发展战略；在社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心；“一个中心、两个基本点”的关系；建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一；当今时代的主题；发扬艰苦创业的精神；当代中国青年的崇高使命。
第五篇：九年级政治下册调研检测试题
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2012届初三调研测试试卷
政
治
注意事项：
本试卷分第I卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。共4大题、29小题。开卷考试。考试时间50分钟，满分50分。
1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡和答题纸的相应位置上，并认真核对。客观题答案须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。
2．主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置上，不在答题区域内的答案一律无效。
第I卷（客观题，共26分）
一、单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案。每小题1分。共16分）
1．2012年3月28日是第17个全国中小学生“安全教育日”，全国各地以“强化安全意识，提高避险能力”为主题开展了各种形式的安全教育演练，开展这些活动
A．体现了对未成年人的司法保护
B．能完全避免未成年人意外伤害的发生
C．有利于提高未成年人的思想道德素质
D．能提高未成年人的自我保护意识和能力
2．2011年2月25日，全国人大常委会表决通过刑法修正案
（八）首次将醉酒后驾驶机动车列入犯罪行为，并规定了量刑标准。这体现了
A．法律是由国家制定或认可的
B．刑罚是保护国家和人民利益，惩治犯罪的有力武器
C．喝酒是违法行为
D．见义勇为、匡扶正义是中华民族传统美德
3．温家宝总理在第五届夏季达沃斯论坛开幕式上发表了题为《实现更长时期、更高水平、更好质量的发展》的致辞，备受各国媒体关注。下列观点与材料不吻合的是
A．我国坚持对外开放的基本国策
B．发展是当今时代的主题之一
C．我国的国际地位日益提高
D．我国在国际事务中发挥着领导作用 4．2011年的汉字为“控”，一个“控”字反映了政府的努力和百姓的期盼：调控物价、抑制房价。这些努力
①体现了党和国家关注民生、坚持以人为本
②有利于构建社会主义和谐社会
③有利于实现同步富裕
④有利于经济平稳健康发展
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
5．温家宝总理说：“现在影响我们整个社会进步的，我认为最大的是两个方面，一是社会的诚信，一是政府的公信力。”总理一针见血地道出了
A．社会和政府要做到诚信比较困难
B．我们要认识到诚信对社会进步的重要性
C．诚信是社会和政府的事，与青少年无关
D．提升政府的公信力是目前政府的中心工作
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6．过去要求节约做到“五个一”：节约一分钱、一粒米、一滴水、一度电、一两煤。现在提倡个人消费做到“五个一”：日常消费花一点、文化学习用一点、孝敬父母用一点、希望工程捐一点、自己备用存一点。下列对此认识正确的是
A．发扬艰苦奋斗精神，就是提倡过“苦行僧”式的生活
B．在全面建设小康社会的今天，依然需要发扬艰苦奋斗精神
C．发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会的物质保证。
D．现在生活条件好了，提倡艰苦奋斗没有必要
7．北京时间2011年11月3日，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。真正的高科技是花钱买不来的，中国科技事业的发展，要依靠自主创新，这是因为
A．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
B．创新的本质就是科技
C．我们要树立和弘扬科学精神，做一个勇于创新的人
D．创新是科学家、发明家的潜能
8．2011年7月19日上午，西藏和平解放60周年庆祝大会在拉萨隆重举行。60年来，在中央政府的大力支持下，雪域高原的经济文化事业得到了跨越式发展。西藏的跨越式发展
①体现了社会主义制度的优越性
②完全得益于优越的自然条件
③离不开全国其他地区的大力援助
④得益于我国坚持各民族共同繁荣的基本原则
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
9．胡锦涛总书记在中国共产党成立90周年大会上指出，中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。其中不属于中国特色政治制度的是
A．人民代表大会制度这一根本政治制度
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度
C．基层群众自治制度等构成的基本政治制度
D．公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
10．2011年9月1日上午9时，全国2.6亿中小学生收看了央视一套播出的《开学第一课》，节目中成龙、邓亚萍和法网冠军李娜讲述了自己的奋斗经历，其中李娜说：“我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢”„„他们的事迹告诉我们
A．缩短理想与现实之间的距离，关键在于能否拥有乐观的心态
B．坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障
C．人生难免有挫折，只要经历挫折，就一定能实现梦想
D．只要有信心，我们的梦想就一定能实现
11．2011年是辛亥革命100周年，辛亥革命100年来的历史表明，实现中华民族伟大复兴，必须找到引领中国人民前进的正确道路。这条正确道路是
A．党的基本路线
B．广大人民群众的支持
C．中国特色社会主义道路
D．又好又快的发展道路
12．11岁小女孩陈彦宏以书信方式提出的关于教育公平的意见，被写进了国家发改委“十一五”规划纲要（草案），陈彦宏也因此获得了公众建议献策奖。她的做法
①积极参与了国家事务的管理
②是关心社会发展的正确行为
③积极承担了小主人的责任
④依法行使了公民的监督权
A．①④
B．②③
C．①③④
D．①②③④
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13．学完了“做守法公民”这一课后，在下列观点中，你认为正确的是
①依法治国的本质是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位
②树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求
③树立法治观念，也要求我们青少年学法、懂法、守法、用法
④道德和法律相互联系、相互补充。法律是道德的基础，道德是法律的保障
A．①③
B．①②④
C．②③④
D．②③
14．《国家中长期教育改革和发展纲要(2010－2020)》指出：到2020年我国新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中接受高等教育的比例为20%以上。要实现这些目标需要
A．大力实施可持续发展战略
B．将提高人口素质作为计划生育工作最主要目标
C．把发展教育和科技作为当前工作的中心
D．始终把教育摆在优先发展的战略地位
15．2012年3月14日，温家宝总理在答中外记者提问时说：“我高兴地得知，这幅分离很久的《富春山居图》终于在台北合璧展出，这反映出中华文化具有强大的向心力和震撼力。”这种向心力和震撼力来源于
A．维护两岸经济利益
B．认同中华民族文化
C．确保两岸和平发展
D．和平统一一国两制
16．《中国共产党党章》中规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。”这表明宪法
A．是制定普通法律的依据和基础
B．规定国家生活中的根本问题
C．是一切组织或个人的根本活动准则
D．制定和修改的程序最为严格
二、判断（判断以下各题的说法是否正确，正确的在答题卡上把“A”涂黑，错误的在答题卡上把“B”涂黑。每小题1分，共10分）
17．公民的权利和义务是指宪法规定的公民享有和履行的最
主要的、具有决定意义的权利和义务，也称宪法权利和
宪法义务。
18．右图漫画《陷阱》启示我们要做一个理智成熟的消费者。19．市场经济开放性和经济全球化背景下的竞争，既是利益
冲突的对手间的拼杀，也是一场高水平、高质量、高风
格的友谊赛，是强者、勇者、智者之间的较量。
20．2011年11月22日，国家知识产权局局长田力普为上海航天技术研究院颁发了专利证书，这体现了国家对荣誉权的保护。
21．民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分。22．中国要有“乔布斯”，要有占领世界市场的像“苹果”一样的产品，这意味着我们要树立平等、开放、参与的国际意识。
23．学习应成为终身活动，惟有如此，我们才能在将来的竞争中始终立于不败之地。24．节约和保护资源是每个人的良好道德风尚，也是我们每个公民应尽的义务。25．人才资源是第一资源，成才的关键在于自己的勤奋努力和机遇。
26．我国民族平等具有权利的广泛性、真实性、彻底性、完整性、一致性等特征，我国民族清华北大家教中心
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家教电话：010—62561255 的分布特点是大杂居、小聚居、交错杂居。
第Ⅱ卷（主观题，共24分）
三、简要回答（本大题共2小题，共12分。其中第27题7分，第28题5分）
【关爱生命，法律护航】
27．材料一：2011年11月27日，温家宝总理在第五次全国妇女儿童工作会议上强调：“要通过中央、地方和社会各界共同努力，使校车成学生安全的流动校舍，为孩子们建立起安全无忧的绿色通道。”
材料二：《校车安全管理条例》于2012年3月28日国务院第197次常务会议通过，并自4月5日起施行。
(1)请运用七年级《思想品德》“护佑生命安康”相关知识分析，党和国家为什么高度重视校车安全问题？（2分）
(2)有人说，《校车安全管理条例》一旦实施，就能遏制侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为，请运用九年级《思想品德》“做守法公民”相关知识，谈谈你的看法。（5分）
【公平正义，情系民生】
28．自任总理之职以来，温家宝先后3次在网络上与网民互动，先后10次在人民大会堂金色大厅与中外记者见面，答疑解惑时留下了许多精彩的话语。小李同学特意寻找了一些温总理在这些活动中一些话语，和自己学习的知识做了印证。
材料一：让每个干部和领导者懂得水能载舟，也能覆舟。对于那些贪污腐败分子，不管发生在哪个领域，涉及到什么人，不管他职务多高，都要依法严肃惩处。
(1)温总理的话充分说明了八年级《思想品德》“法律就在我们身边”中哪一个观点？（2分）
材料二：如果把做大社会财富看作是政府的责任，那么，分好社会财富这个‘蛋糕’，那就是政府的良知。
(2)下列图表中，哪一张体现了温总理“分好蛋糕”的意愿？（1分）要实现“分好蛋糕”这一意愿的关键是什么？（2分）
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四、分析说明（共12分）
【繁荣社会主义文化，全力构建和谐社会】
29．材料一：文化体制改革
2011年10月15 N18日，中共第十七届六中全会在北 京召开。全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改 革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决 定》，《决定》首次提出了建设社会主义文化强国的战略目 标，提出了“加强和改进党对文化工作的领导．是推进文 化改革发展的根本保证，也是加强党的执政能力建设和先 进性建设的内在要求。”这是十七大以来，文化命题首次成 为中央全会的议题。
(1)请对漫画反映内容提炼出一个最合适的观点并运 用九年级《思想品德》“拥护党的领导”知识，说明为什么文化体制改革要加强和改进党的领导？（2分）
材料二：建设文化苏州
《苏州市国民经济和社会发展第十二个五年计划规划纲要》指出：创新和发展新时代苏州城市精神，提高社会公共文明程度，彰显苏州在新一轮区域竞争中的软实力；突出文化惠民主题，完善公共文化服务体系；加快发展文化产业，构建特色鲜明、具有较强竞争力的文化产业体系。通过一系列文化改革举措，苏州正着力打响“文化苏州”品牌。
(2)请你回答苏州的文化改革举措对于苏州现代化建设的有何作用？（2分）并运用九年级《思想品德》“融人民族文化”有关知识，为建设“文化苏州”出谋划策。（3分）
材料三：加强网络管理
2012年4月初，一些不法分子在互联网上无端编造、恶意传播所谓“军车进京、北京出事”等谣言，造成了恶劣社会影响。根据《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《互联网信息服务管理办法》、《互联网新闻信息服务管理规定》等法律法规，国家互联网信息办公室责成有关地方网络管理部门进行严肃查处，电信管理部门依法对梅州视窗网、兴宁528论坛等16家网站予以关闭。
(3)结合法律知识回答，公民在网络上自由发表言论的底线是什么？（2分）请运用八年级《思想品德》“权利和义务关系”知识分析公民应如何正确行使权利（3分）
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