四年级科学下册复习资料B4纸试卷印刷版

第一篇：四年级科学下册复习资料B4纸试卷印刷版

新教科版科学四下第一单元《电》

1、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V的干电池，对人体无害。

在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。

电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。这个由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。电路一般由电源、电线、开关、用电器组成。

2、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。

3、电压的单位是伏特，用v表示。常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。

我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。

4、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。

我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘体。

5、开关的作用是控制电流的通断。电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。

新教科版科学四下第二单元《新的生命》

6、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。油菜是十字花科，有4个花瓣，6个雄蕊，1个雌蕊。大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。开花、结果，果实里面长有种子。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。

7、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

8、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉。

9、植物散播种子的方式有水流传播、弹射传播、风力传播，动物传播等。油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过滚动、跳动传播的；蒲公英利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动物传播的有苍耳等。

10、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。蚕豆种子是由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。

许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物；像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生，用胎生繁殖的动物叫胎生动物。鸟类的卵由卵（蛋）壳、卵（蛋）壳膜、卵（蛋）白、卵（蛋黄）黄、胚和气室等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。

新教科版科学四下第三单元《食物》

11、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。

食物中有蛋白质、糖类、维生素、脂肪、矿物质等营养。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。食物中的脂肪和糖类是人体能量的主要来源。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。

12、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。

13、膳食营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜等。

14、食物储存的方法有：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。

15、食物变质的原因是微生物引起的。霉菌就是微生物，它的生长与繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。霉菌是由孢子囊和菌丝组成的。

新教科版科学四下第四单元《岩石和矿物》

16、根据岩石成因，我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。

17、岩石都是由一种或几种矿物组成的，石英、云母、长石都是自然界的矿物。花岗岩的主要成分是：石英、长石、云母。

18、、我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。我们可以观察岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条痕、气味等来描述岩石。

19、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。可把矿物分成几个等级：软-----能用指甲刻划出痕迹。较软-----不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹。较硬----不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬----用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

20、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。岩石风化后产生了沙和泥土。

21、在生活中，我们的钟表、计算机、铅笔等地方都用了岩石和矿物。

22、在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是页岩。经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。

23、岩石和矿物是门宝贵的资源，它不可能再生，所以我们要保护、利用岩石和矿物。

24、世界上已发现的矿物近4000种，常见的矿物有煤、硫磺、方解石、赤铁矿等。我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。

25、描述方解石：触觉：光滑 颜色：主要为无色或白色 透明度：透明、半透明或不透明 条痕：白色或灰色光泽：玻璃光泽 硬度：中等柔软，用硬币能划伤 形状：六面体，每个面都是菱形 滴稀盐酸检验：冒气泡

26、几种矿物的条痕：自然金---黄色黄铁矿黄铜矿---绿黑色方铅矿---黑色石墨---黑色 石英---白色

赤铁矿---樱红色矿物中硬度最大的是金刚石，它广泛用于研磨、切割、抛光等工具中，硬度最小的是石墨，它是重要的润滑剂，还用来制作铅笔芯。鉴别矿物的硬度在建筑、珠宝、雕塑等行业中很有意义。

27、矿物按透明度可分为：透明、半透明和不透明三种。矿物表面的反光形成了光泽。有金属光泽的大部分是金属矿物。

28、我国已发现各种矿产171种，其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。

第二篇：五年级科学上册复习资料B4纸试卷印刷版

新教科版科学五上第一单元《生物与环境》

1.种子发芽需要一定的条件。绿豆种子发芽的必需条件是空气、水分和适宜的温度。

2.植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。

3.动物生活需要一定的环境条件。蚯蚓需要黑暗、潮湿的环境。4.蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。蔷薇或草—→蚜虫—→瓢虫—→小鸟；落叶—→蚯蚓—→小鸟；蔷薇—→毛毛虫—→小鸟

5.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

6.大多数食物链都是从植物开始的。

7.生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。8.池塘有哪些水生生物？（有水生植物如水藻水草，鱼类，虾，软条类如田螺河蚌，水鸟类如鸭，水生昆虫，青蛙等）；池塘里有哪些非生物？（非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）。像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态群落。

9.制作生态瓶的步骤：（1）先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。（2）装入半瓶自然水域的水。（3）往瓶里种上自己准备的水草。（4）再放入小动物。（5）把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。

10.减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。

11.生态瓶里小鱼太多会有什么结果？（小鱼浮出水面次数更多，甚至会缺氧死亡）。是不是植物越多越好呢？（植物过多，影响植物对光的吸收，还会减少动物的活动空间，也会产生不良影响）。

12.自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

新教科版科学五上第二单元《光》

1.学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。

2.像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光。

3.物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处

5.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

6.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。

7.人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。8.一天中阳光下的影子是怎样变化的？清晨长，再逐渐变短，中午最短，然后逐渐变长，到太阳偏西快落山时最长。

9.光是直线传播的

10.光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。11.反射光也是直线传播的。人们利用光反射原理发明了很多有用的器具如汽车反光镜（凸镜）、医生带的额镜（凹镜）万花筒、观景箱和潜望镜等。

12.照明灯上为什么要装灯罩？教室的墙壁为什么要涂成白色？这都是因为需要增强反光的原因，灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强。

13.许多光源在发光的时候也在发热，太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源。

14.光强温度就高，光弱温度就低。

15.在我国，人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在使用的太阳灶就是利用凹面镜原理做成的。奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的。

16.物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热块；物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。

17.太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。18.太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关。19.产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用。

20.太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统。

新教科版科学五上第三单元《地球表面及其变化》

1.地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。峰峦高耸、地势崎岖的是山地；海拔不高、山顶浑圆的是丘陵；低平而宽广的是平原；海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏的是高原；周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是盆地。

2.地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。

3.地形图，是普通地图的一种，是按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的一种正射投影图。它用符号和颜色来表示地球表面的地形地貌，一般在图上都有比例尺和图例。如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000米—5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在6000米以上。深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋„„

4.火山和地震会改变地球表面的地形。火山和地震是由于地球内部的运动造成的。地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。

5.地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。

6.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。7.风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。8.外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

9.水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。

10.土壤是地球上最有价值的资源。生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。土壤与生物的关系：土壤是动植物的生存场所；土壤提供了动物的食物；动植物的残体增加了土壤中的腐殖质；动物能增加土壤中的空气。

11.根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还要小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。沙砾（小石子）直径大于2毫米、黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。

12.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。13.坡度的大小、有无植被覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。

14.侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。

15.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。

16.河流也是流水侵蚀土地而形成的。河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。

17.自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积现象发生，侵蚀使得一些地面突出的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。

18.除了流水，风、冰川、海浪等对土地也有侵蚀和沉积作用。

新教科版科学五上第四单元《运动和力》

1.重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

2.一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。

3.弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力；橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。

4.橡皮筋做动力的小车橡皮筋缠绕的圈数越多跑得越远。

5.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。

6.要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。

7.力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力越大，伸得越长”的特征制成的；力的单位是“牛”。人们生活中习惯用“克”、“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。

8.一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关；摩擦力的大小和物体的重量有关。

9.使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。（2）读数时，视线与指针相平。（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小。

10.一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度、物体的重量和物体运动方式（滚动还是滑动）有关。

11.接触面越光滑摩擦力越小，接触面越粗糙摩擦力越大；物体越重摩擦力越大，物体越轻摩擦力越小，对于相同的物体，滚动摩擦力小，滑动的摩擦力大。

12.运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了摩擦力的作用；滚珠轴承是一种将滑动变为滚动的装置。

13.我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

14.摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的；当摩擦力对我们有利的时候我们要适当增大摩擦力，当摩擦力对我们有害的时候需要减小摩擦力。

15.自行车上那些地方是需要增大摩擦力的，哪些地方是需要减少摩擦力的？是用什么方法增大摩擦力或减小摩擦力的？刹车是靠增加压力的方法；链条、轮胎是采用增加接触面粗糙程度的方法；车轴、方向轴、脚踏轴采用滚珠轴承代替滑动摩擦。

16.怎样设计能使赛车时速达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全？

（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）设计力量大的发动机。（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。（4）车身流线型，阻力减到最低。

第三篇：五年级科学下册复习资料B4纸试卷印刷版[小编推荐]

新教科版科学五下第一单元《沉和浮》

1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放在水中是（沉），沉浮状况（没有）改变。

2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。

3、在日常生活中，（萝卜）（木块）（泡沫塑料）等物体放入水中一般是浮的，（小石子）（橡皮）（铁块）等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与自身的（重量）（体积）（材料）都有关。

4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。

5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。

9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。

11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。

13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当泡沫塑料块静止浮在水面上时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力）而且方向（相反）。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。

15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。

16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。

17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。

19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

20、如何测定上个不规则形状的小石子的体积？

答：在量筒内放入足够的水，读出水的体积，然后将小石子慢慢没入水中，现读出量筒内水的体积数，将两次读数相减所得的体积即为小石子的体积。

21、一杯盐水，一杯清水，请你利用所学知识将它们区分开来。

答：（1）把它们蒸干，有固体物留下的是盐水，无残留物的是清水；（2）把一小块马铃薯放进两杯水中，沉的是清水，浮的是盐水。（3）各取相同多的液体，在天平上称出其重量，然后进行比较

22、请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。答：同体积的马铃薯比浓盐水轻，马铃薯在浓盐水中受到的浮力大于自身的重力，所以马铃薯在浓盐水中是上浮的。

23、一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法主橡皮泥浮起来吗？

答：（1）把橡皮泥做成船形或碗形；（2）把橡皮泥放在木块或泡沫塑料等能漂浮物上。新教科版科学五下第二单元《热》

1、有多种方法可以（产生热）。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。而是衣服起到了（保温）作用。

3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。

4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。

5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。

7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。

8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关：当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的（距离增大）物体就（膨胀）。当物体受冷后，微粒运动减慢，微粒之间的（距离缩小），物体就（收缩）了。

9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。（许多物体）都在热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。

11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。

13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。

14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。

15、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩）因此，铁桥都架在（滚轴）上。

16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。（空气）是一种（热的不良导体）。

17、装冷水的小塑料袋放入热水中会（下沉），装热水的小塑料袋放入冷水中会（上浮），这说明同体积的热水比冷水（轻）。水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。

18、举例说明热传递的三种方式。

答：热传递的三种方式是：热辐射、热传导、对流。晒太阳是会感到温暖是热辐射，手冷时抱一个热水袋手会迅速变热，这利用的是热传导；将热水晾凉利用的是对流。

19、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？

答：冬天：电线拉的紧些，冷缩现象；夏天：电线拉的松些，热胀现象。

如果在夏天架设电线应注意两根电线杆之间的电线不能拉太紧。

20、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球像下图那样鼓起来，看谁的办法多。

答：（1）、用手捂烧瓶(2)、给烧瓶上浇上热水、(3)、给烧瓶加热

21、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？答：为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破新教科版科学五下第三单元《时间的测量》

1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。

2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。

3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。

4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。

5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。

6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。古埃及人把天空划分为（36个）星座，并利用星座来计算时间。古埃及人把夜晚确定为（12）小时，我国古代把一天分为（12）时辰。每个时辰相当于现在的（2）个小时。我国现在采用的统一时间叫（北京时间）。

7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。

8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。

9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。

10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。

11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。

12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。

13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。

14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。

15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同）的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（伽利略）证实了这一点。

16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（慢），摆绳越短摆动越（快）。

17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。与（摆垂轻重）无关与（摆幅大小）无关。

18、同一个摆，摆长越长，摆动（越慢），（摆长越短），摆动越（快）。

19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。

21、机械摆种隔一段时间就会停下来，这是为什么？

答：是出于空气阻力的作用使摆的摆动幅度越来越少，最终会停下来。

22、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？

答：如果没有钟表，我有以下方法知道时间：

1、日影；

2、上下课的规律；

3、自己日常生活的规律；

4、水钟；

5、烧香记时、6、沙漏等。

23、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？

答：我会用以下方法知道时间过了一个小时：

1、两个课间加一节课是一个小时；

2、从上午自习到下午第一节课的时间是一个小时；

3、写一篇500字的作文；

4、看完一集电视剧等。新教科版科学五下第四单元《地球的运动》

1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。

2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。

3、波兰天文学家哥白尼提（“日心说”）其主要观点是（1、地球是球形；

2、地球是在运动，并且24小时自转一周；

3、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心。希腊天文学家托勒密提出（“地心说”）其主要观点是（1、地球是球体；

2、地球处于宇宙中心而且静止不动；

3、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。）日心说中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。

4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。

5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。

6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。

7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。

8、地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（公转）。

9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。

10、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。

11、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。

12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。

13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。

14、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。

15、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。

16、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。

17、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。

18、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。

19、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。

20、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。

21、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。

22、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。

23、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。

24、有哪些事实说明地球在公转？

答：以下两个事实能说明地球在公转：（1）天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动；（2）恒星的周年视差。

25、极昼和极夜现象是如何形成的？

答：地球的两极附近会出现极昼极夜现象，是地球沿着倾斜地轴自转所造成的。地球自转时地轴与垂线成一个23.5度的倾角，地球在绕太阳公转的轨道上有6个月时间南极和北极其中一极总是朝向太阳，另一极总是背向太阳。朝着太阳的一极半年内全是白天，没有黑夜，形成极昼，另一极则全是黑夜没有白天，形成极夜。

26、对于北极星的“不动”，你是怎样解释的？

答：地球在围绕着一个假想的轴在转动，称着地轴，北极星就处在地轴的延长线上。地球在自转或公转时，地轴始终倾斜着指向北极星，所以就产生了北极星“不动”的现象。

27、在我国，一年中白天最长和最短的分别是哪一天？ 答：在我国，夏至这一天，太阳正好直射北回归线，这一天是我国一年中白天最长的一天，冬至这一天，太阳正好直射南回归线，这一下是我国一年中白天最短的一天。

28、请根据《为什么一年有四季》一课的研究，说明国季的成因。

答：地球在公转的过程中，由于地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此，气温有规律地变化，所以形成了四季。

29、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？

答：我们在地球上看到太阳东升西落这一现象说明了（1）.地球在自转。（2）.地球自转的方向自西向东

第四篇：四年级科学下册复习资料全

小学科学四年级下册教学目标评估题

第一单元《电》 1、1879年 爱迪生 用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。

2．静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的 生物 和 非生物。

3．物质同时具有两种电荷：正电荷 和负电荷。由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电，当物

体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷产生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

4．带同种电荷的物体靠近时会互相排斥，带异种电荷的物体靠近时会互相吸引。

5．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，为什么头发会随着梳子飘起来？ 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头

发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子带负电荷，头发带正电荷，靠近时会互相吸引。

6．常见的静电现象有：1.打雷闪电；2.冬天脱毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”；3.梳头时头发和梳子会相互

吸引；4.摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；5.塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片；6.冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等； 7.在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉。

7．要使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件是：一是动力，也就是电源；二是电路，电流只有在电路中

才能持续流动。

8．由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。

9．小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和连接点构成，一个灯泡有两个连接点，两根导线不能接在同一个连接点上。

当电流流过灯丝的时候，小灯泡才能发光。

10．日常使用的电有交流电和直流电两种。发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V的交流电，这是

足以引发触电事故，致人死亡的电，我们不能用这种电做实验。（电压的单位是伏特，用V表示）。对人体

安全的电压不能高于36V的电压。

11．电池的电是 直流电(电池是一种便携式的电源)；电池的一端是铜帽，称为正极；一端是锌壳，称为负极。

电从电池的正极流出来，从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电

池的负极。形成一条完整的回路，灯泡就会发光。

12．当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫不仅灯

泡不能发光，电池也很快会被损坏。电池的两端和用电器没有被电线连接成通路，就是断路，断路时灯泡不会亮。

13．电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯

泡亮起来。不能用电路检测器检测家用220V的电器电路。(检测前要切断电源)

14．像铜丝那样容易让电流通过的物质叫导体。如：金属、铅芯、自然界的水、人体、大地等都是导体。(大多

数金属：如金、银、铜、铁、铝等都导体)；像电线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质，叫绝缘体。

(大多数非金属：如干木头、头发、纸、塑料、陶瓷、玻璃、橡胶等都是绝缘体)。

15．开关的作用是控制电流的通断。开关是控制电流通断的装置。

16．电路连接方法有两种：串联和并联。(两节电池有什么不同连接方法？)

17．一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。（因此把电池串联比并联起来小灯泡会更亮些）。

18．把两个灯泡串联起来接，灯泡比较暗；拿去一个小灯泡，另一个小灯泡就不会亮。把两个灯泡并联起来接，灯泡都比较亮。拿去一个小灯泡，另一个小灯泡还会亮。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控

制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。

19．如果一个电路组装好了，小电灯却不亮，原因可能是：小电灯坏了；电池没电了；电线断了；开关松了；连

接点接触不良等。

20．闪电是一种大气放电现象。在强对流天气条件下，大气中云层之间由于摩擦产生大量电荷，这些电荷聚积到

一定程度时就会发生剧烈的相互作用，并产生闪电。

21．用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光？

答：主要是检测电路检测器是否能够正常工作，如果电路检测器不能正常工作，那么用它进行检测所得到的结果都是错误的。

22．我们利用导体把电送到人们需要的地方。利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。不要用湿布擦，也不能

用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘体。

23．梳子与头发摩擦后，各带上不同的电荷，异种电相互吸引。24．将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷，同种电相互排斥。

25．摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而便物体带上静电。

26．家中有哪些常用电器？哪些电器是用电池作电源的？哪些是用交流电作电源的？（P6）

答：手电筒、电动剃须刀、电冰箱、电灯、电视机等；

手电筒、电动剃须刀是用电池作电源的；

电冰箱、电灯、电视机是用交流电作电源的。

27．你见过哪些开关？都用在什么地方？有什么好处？

答：①光控开关：路灯；天亮了，会自动熄灯，节约用电。

②声控开关：楼道灯；晚上有声音，灯会自动亮，方便节能；

③温控开关：空调器、电饭锅；到设定的温度时会自动关闭；方便节能。

④红外遥控开关：电视机；远距离开关，方便。

⑤定时开关：电扇；按设定的时间关闭，方便。

第二单元《新的生命》

1．油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。

2．油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。油菜是十字花科，有4个萼片、4个花瓣、6个雄蕊（4长2短），1个雌蕊。(花瓣是黄色的)

3．解剖是科学研究常用的一种方法，顺序为：由外到内。

4．像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分完全具备的花叫做完全花。如：油菜花、桃花、梨花、牵牛花、玉兰花、海棠花、迎春花等。有些花缺少其中的一部分或几部分的花叫做不完全花。如：南瓜花、黄瓜、丝瓜、柳树、杨树、桑树等。

5．植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。植物的生殖器官是花。

6．只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花，也是不完全花。

既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。（所有的完全花都是两性花，但并不是所有的两性花都是完全花）。

7．植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精

以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

8．雄蕊一般由花药和花丝两部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由柱头、花

柱、子房三个部分组成，上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有黏性，能粘住花粉。子房中藏有胚珠。

9．植物传播花粉的方式有：（1）自花传粉（2）异花传粉。

10．植物散播种子的方式有：（1）自体传播（弹射传播）（种花干裂后会卷曲，种子小而轻）如：油菜花、凤仙花、绿豆、大豆、豌豆、芝麻、喷瓜等；（2）动物传播（果实表面长有钩、刺或果实味道鲜美多汁），如：野葡萄、野樱桃、苍耳、鬼针草、蒺藜、车前草、菁芳草等；（3）风力传播（果实轻小，有翅或毛），如:蒲公英、槭树、芦苇、杨柳、蓟、枫树等；（4）水流传播，如:莲蓬、椰子等。

11．种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。

12．蚕豆种子是由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽、子叶。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育成植物的

茎和叶；胚根发育成植物的根。子叶的作用是为种子萌发提供养料，种子萌发是先长出根，再长出茎和叶，所以种子胚的结构中暴露在外面的部分是胚根。

13．种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。

14．鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室、胚组成。

15．鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚（气室）等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供

胚胎发育所需要的氧气。卵壳上小孔的作用是与外界进行气体交换。

16．青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪。小蝌蚪能在几个星期内长成一只小青蛙。

17．像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物，如：鸡、鸭、鱼、鸟、青蛙、乌龟、蝴蝶等；像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫胎生，用胎生繁殖的动物叫胎生动物。如：人、牛、羊、猫、狗、马、狮子、鲸鱼、蝙蝠、袋鼠等；胎生的动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。

18．动物也有与植物相似的地方。许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。

19．小鸡的孵化过程需要具备哪些条件？

答：选择蛋种、需要合适的温度和湿度、通风、翻蛋等。重要条件是湿度，在35℃～40.5℃之间；

翻蛋每隔1小时～2小时翻一次，孵化满18天停止翻蛋。孵出小鸡大约需要3个星期。

20．卵生动物的繁殖活动有：青蛙求偶、鸟筑巢、蜻蜓交尾、蜻蜓点水产卵、成双成对的鹅等。

21．鸟类繁殖的顺序：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏。

22．花的子房发育成果实，受精的胚珠发育成种子。23．人工种子便于贮藏和运输，适合机械化播种。

23．植物有哪些传播花粉的方式？油菜花是怎样传粉的？（P28）答：有靠昆虫传粉的花，叫虫媒花；有靠风来

传粉的花叫风媒花；还有以水为媒介进行传粉的花叫水媒花等。油菜花是虫媒花。

24．种子萌发的正确顺序是怎样的呢？答：种子吸水膨胀，种皮胀裂，先长出胚根，再长出胚芽。

25．解剖一朵油菜花（P22）实验材料：油菜花1朵、镊子

1、放大镜

1、白纸1小张

操作步骤：

1、用放大镜观察1朵油菜花；

2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的底部；

3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量；

4、整理器材。

第三单元《食物》

1．按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等；

根据食物的来源分，可以分为来源于动物类食物（荤食）和来源于植物类食物（素食）。

植物类食物有：谷物、水果、蔬菜等；动物类食物有：奶、奶制品、蛋、肉等。

2．我们常吃的主食有米饭、面条、馒头等，副食有肉、蛋、奶等。

3．熟食有：米饭、面条、猪肉、排骨、带鱼等；生食有：苹果、橘子、梨、葡萄、香蕉等；即可生吃又可熟

吃的是：卷心菜、西红柿、黄瓜、生菜、豆腐等。

4．食物所含的营养成分通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水等营养。

5．蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育。

含有丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、鸡蛋、大豆、蚕豆、牛奶、牛肉、猪肉、开心果等。

鉴别：蛋白质燃烧后有一股焦臭味。

6．脂肪和糖类是人体能量的主要来源，我们身体可以储存大量的脂肪和糖类。

含有丰富脂肪的食物有：食用油、花生、核桃、肥肉、猪肉、巧克力、芝麻等；

含有丰富糖类的食物有：大米、面包、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃薯等。淀粉是富含糖类的食物。

7．维生素和矿物质有调节身体机能的作用，种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。蔬菜和水果里富含

维生素和矿物质，矿物质有钙、磷、钠、镁、铁、锌等；含有丰富的维生素：胡萝卜、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等。盐是一种矿物质极其丰富的食物。

8．为什么人们吃的食物要多样化？答：人体的生命活动，需要多种营养的支持。

9．我们吃的食物中，没有一种食物含有所有的营养成分，有一种食物含有多种营养成分。

10（1）脂肪的辨别方法：将食物放在白纸上擦或挤压后留下油渍，说明这种食物中含有脂肪。

（2）淀粉（糖类）的辨别方法：在食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有淀粉（糖类）。

（3）我们也可以通过看食物包装上的信息或是相关资料了解它的营养成分。

11．我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合理搭配，才能保证我们正常生活和成长，这就是营养的均衡。

为了让身体保持长期的营养均衡，我们应该不偏食、不挑食。

12．膳食营养搭配原则：①荤素搭配；②粗细粮搭配；③多种搭配；④每日吃适当的新鲜水果和蔬菜；⑤运动

量比较大，需要多吃糖类食物；⑥手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物等。

13．合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养，而食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。有些食物

经过烹饪后对我们的健康有利，而有的食物生吃更富有营养。

14．均衡膳食宝塔第一层是谷类，主要提供能量，最多吃；

第二层是蔬菜、水果类，主要提供膳食纤维和维生素，保健康、减疾病；

第三层是禽肉、鱼虾、蛋类，含大量蛋白质，帮助制造新细胞，修复受损组织；

第四层奶和奶制品类，含大量钙质，助骨骼和牙齿生长；

第五层油脂类，含大量脂肪，热量高、营养低，易肥胖，宜少食。

15．食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化，变得容易被人体吸收，而且熟的食物比较松软，也容易被消化。

但是食物在这样的加工过程中，营养会有一些损失。生的食物会保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。

所以采用生食的方法能够减少营养的损失，但一定要注意饮食卫生。（考点：生的食物和熟的食物有什么不同呢？）

16．把马铃薯烧熟了吃有哪些益处：答：益处是：（1）味道更好（2）更容易被人体消化吸收（3）能杀死细菌、寄生虫卵等，更卫生，有益身体健康。

17．面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌，与其他生物一样，它生长需要获取营养和适宜的生长

环境。因为霉变的过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。

18．食物变质的原因是微生物引起的，使面包发霉的霉菌就是微生物，（霉菌是由孢子囊和菌丝组成）。微生物的

生长与繁殖和植物、动物一样需要获取一定的营养及适宜的环境条件（需要一定的空气、水分和适宜的温度条件）。19．霉菌生长得快的条件：温暖、潮湿（或潮湿、高温）。

20．越来越多的微生物分解、吸收食物中的营养，同时排出废物，使食物不再是原来的样子，食物就腐败变质了。

21．如果同一种食品，我们选择保质期长的食品，还是选择保质期短的食品？

答：如果是短期内能食用完的，一般考虑选择保质期短、食品添加剂少的食品。

22．观察变质的食物要注意：(l)不要用手直接接触食物。(2)观察完毕后要用肥皂洗手。

(3)使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。

23．我们从食品包装袋上获得了哪些信息？

答：能从食品包装袋上找到名称、配料、营养成分、生产日期、保质期、储存要求，食用方法、生产厂家等。

24．食物储存的的方法有（用破坏微生物的生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度）：冷冻法、曝晒法、腌制

法、密封包装法、真空包装法、充氮气包装法、高温或低温灭菌法等。食品的特点、包装保存的方法、食品的

不同配料都会影响到保质期的长短。储存一条鱼的方法有：（1）放进冰箱冷冻；（2）晒成鱼干；（3）用盐腌制

咸鱼；（4）做成罐头。

25．1000多年前，医学家孙思邈就用动物的肝脏治疗夜盲和干眼病，并记录在《千金方》中。

26．鱼放置一段时间就臭了，鱼干却能长时间保持好闻的气味，这是为什么？

答：因为鱼具备微生物生长和繁殖所需的条件，所以微生物就会快速繁殖、分解、吸收鱼的营养，同时排出

废物，使鱼变质了。而鱼干不具备微生物生长和繁殖的环境，所以能长时间保持不变质。

27．要想研究光对霉菌生长的影响，我们应该怎么做实验呢？课P52

28．不正常的吃零食，对我们的生长、健康有影响，那么如何来选择及安排零食呢？课P62

第四单元《岩石和矿物》

1．岩石是天然形成的，不是人工制作的，如砖瓦、陶瓷等就不是岩石。

2．地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三类。

流水冲击和携带着碎石、泥沙、动植物遗体沉积而成的岩石是沉积岩。

经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来的岩浆形成的岩石是岩浆岩。

岩石受到一定的压力和高温而发生变化，这样形成的岩石叫变质岩。

岩浆岩有：浮石、玄武岩、流纹岩、气泡石、花岗岩、绳状岩等；

沉积岩有：砂岩、页岩、砾岩、石灰岩等。

3．在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。

4．岩石是各种各样的，我们可以从颜色、光泽、条痕、软硬、花纹、组成颗粒等方面观察和描述岩石。5．我们给岩石分类时可以按硬度、光泽、颜色、透明度、大小、形状等来分。

6．我们观察岩石的方法有手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻划（或指甲、铜钥匙等刻划）、滴盐酸等（稀盐酸有

腐蚀性，千万不要弄到皮肤和眼睛里。滴过稀盐酸的岩石要用清水冲洗干净）。

7．常见的岩石有：花岗岩、页岩、砾岩、砂岩、石灰岩、板岩、大理岩等；

常见的矿物有：常见的矿物有：赤铁矿、石英、长石、金刚石、石膏、石墨、石盐、硫黄等；

遇盐酸冒泡的岩石和矿物有：石灰岩、大理岩、方解石； 常有化石的岩石有：石灰岩、页岩。

8．岩石学家常常在放大镜和显微镜下仔细观察岩石薄片的成分和颗粒组成，对岩石种类做出判断。

9．花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成，石英、云母、长石都是自然界的矿物，这三种矿物的硬度分别是：

云母的莫氏硬度2-3，长石的莫氏硬度 6-6.5，石英的莫氏硬度为7，莫氏硬度从小到大是：云母、长石、石英。

所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

10．矿物表面的反光形成了光泽。有金属光泽的大部分是金属矿物。

11．我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。

12．很多矿物是以颜色命名的，如赤铁矿是红色的，褐铁矿是褐色的、黄铜矿是黄色的、白钨矿是灰白色的。

13．把矿物的边缘放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。几种矿物的条痕颜色：自然金

—黄色 ；黄铁矿、黄铜矿—绿黑色 ；方铅矿—黑色 ；石墨—黑色 ；石英—白色或近似于白色 ；

赤铁矿 —樱红色。

14．我们可以用指甲、铜钥匙、小刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。可把矿物分成几个等级：软——能用指甲

刻划出痕迹；较软——不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬——不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹；硬——用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

15．观察金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸表面的反光情况，把它们按反光按强到弱排列起来：金属、玻璃、蜡烛、丝绸、泥土（金属反光最强，玻璃次之，泥土最弱。）

16．可以通过观察矿物碎片的边缘是否看见其他物体来衡量矿物的透明度，把矿物分为透明（石英）、半透明（石

盐）、不透明（黄铁矿）三种。17．在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。

18．矿物的形状：辉锑矿是长柱状或针状，石盐晶体呈立方状，石英呈六角柱状或颗粒状，方解石呈平行四边

形六面体。

19．能用磁铁吸起来的矿物：磁铁矿、赤铁矿。

20．地质学家是怎样鉴别矿物的：（1）野外观察（2）用显微镜观察（3）对照资料、图鉴。

21．岩石和矿物是是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源，它们被开采后，就不能再生了，所以我们要很好的保护、合理地利用岩石和矿物。矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。

22．世界上已发现的矿物近4000种，我们身边有许多矿物制成的物品，比如我们吃的盐、点豆腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰用的金、银和钻石。

23．我国目前发现的矿产资源有171种，其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。

24．矿物中硬度最大的是金刚石，它广泛应用于研磨、切割、抛光等工具中，硬度最小的是石墨，它是重要的

固体润滑剂，还用来制作铅笔芯。

25．举例说明岩石和矿物有什么用途？

答：如制造铅笔芯的原料是石墨；铁是从铁矿石中提炼出来的；制造钟表和计算机都要用石英；煤用生活中 的取暖；我们居住的房子离不开岩石、矿物。

26．有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。（岩浆岩）

27．岩石受到一定的压力和高温而发生变化，矿物会重新排列，性质也会发生变化，这样形成的岩石叫做变 质岩。如石灰岩变质形成大理石，页岩变质形成板岩。

28．沉积岩是在水中形成的，是流水携带碎石、泥沙、动植物遗体，并把他们平缓的地方沉积下来，逐渐形 成的岩石。在地球运动过程中，有的岩石是地球表面物质沉积而成的。

29．花岗岩是地壳深处的岩浆，在沿着地壳的裂隙向上渗透，还未到达地表就已冷却变硬形成的岩石。

小学科学四年级下册教学目标评估题

第一单元《电》

1、年

用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。

2． 存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的 和。

3．物质同时具有 ： 和。由于正负电荷，相互，所以物体不显示带电，当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷产生了，正负电荷

不一样了，物体就显示带电了。

4．带 电荷的物体靠近时会，带 电荷的物体靠近时会。

5．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，为什么头发会随着梳子飘起来？ 在干燥的天气里，用

梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子带 电荷，头发带 电荷，靠近时会互相。

6．常见的静电现象有：1.；2.；

3.；4.；

5.塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片；6.冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等； 7.在干燥而寒冷 的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉。

7．要使电荷流动起来形成，需要具备两个条件是：一是，也就是 ；二是，电流只有在电路中才能持续流动。

8．由、、、等连接而成的电流 叫。

9．小灯泡由、、和 构成，一个灯泡有 连接点，两根

导线不能接在 连接点上。当 流过灯丝的时候，小灯泡才能发光。

10．日常使用的电有 和 两种。发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是 的

，这是足以引发触电事故，致人死亡的电，我们不能用这种电做实验。（电压的单位是，用 表示）。对人体安全的电压不能高于 的电压。

11．电池的电是

(电池是一种便携式的电源)；电池的一端是，称为 极；一端

是，称为。电从电池的 流出来，从灯泡的 连接点进入，经过

灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的。形成一条完整的，灯泡就会发光。

12．当电池的两端被导线 起来时，就会发生。短路时，电池和导线会在一瞬间

不仅灯泡不能发光，电池也很快会被。电池的两端和用电器 被电线连接成

，就是，断路时灯泡不会亮。

13．电路出故障了，我们可以用 来检测出哪里出了问题。我们也可以用 来排除

故障，使灯泡亮起来。用电路检测器检测家用220V的电器电路。(检测前要 电源)

14．像铜丝那样 通过的物质叫。如：、、人体、大地、自然

界的水等都是导体。(大多数金属：如金、银、铜、铁、铝等都导体)；像电线外包着的塑料那样 电

流通过的物质，叫。(大多数非金属：如干木头、头发、纸、、、、玻璃等都是绝缘体)。

15．开关的作用是 电流的。开关是控制电流通断的。

16．电路连接方法有两种： 和。(两节电池有什么不同连接方法？)

17．一节干电池的电压是，两节电池 起来的电压就是，所以小灯泡会特别亮。两节

电池 起来，电压还是，所以小灯泡不太亮。（因此把电池 比 起来小灯

泡会更亮些）。

18．把两个灯泡 起来接，灯泡 ；拿去一个小灯泡，另一个小灯泡就不会亮。把两个灯泡

起来接，灯泡都。拿去一个小灯泡，另一个小灯泡还会亮。串联的灯泡只能，并联的灯泡可以。我们家里的照明电路通常是用 的方法连接的。

19．如果一个电路组装好了，小电灯却不亮，原因可能是： ； ； ；

开关松了；连接点接触不良等。

20． 是一种 现象。在强对流天气条件下，大气中 之间由于 产生大量

，这些电荷聚积到一定程度时就会发生剧烈的 作用，并产生闪电。

21．用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光？

答：主要是检测电路检测器，如果电路检测器不能正常工作，那么用它进行检测所得到

的结果都是 的。

22．我们利用 把电送到人们需要的地方。利用 阻止电流到人们不需要的地方。不要用湿

布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘体。

23．梳子与头发 后，各带上不同的电荷，电相互。

24．将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩

擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互，这是因为两个气球带上了 的电荷，电相

互。

25． 能使电荷从一个物体 到另一个物体，从而便物体带上。

26．家中有哪些常用电器？哪些电器是用电池作电源的？哪些是用交流电作电源的？（P6）

答：手电筒、电动剃须刀、电冰箱、电灯、电视机等；

手电筒、电动剃须刀是用电池作电源的；

电冰箱、电灯、电视机是用交流电作电源的。

27．你见过哪些开关？都用在什么地方？有什么好处？

答：① 开关： ；天亮了，会自动熄灯，节约用电。

② 开关： ；晚上有声音，灯会自动亮，方便节能；

③ 开关：、；到设定的温度时会自动关闭；方便节能。

④ 开关： ；远距离开关，方便。

⑤ 开关： ；按设定的时间关闭，方便。

第二单元《新的生命》

1．油菜和凤仙花一样由、、、、和 六部分组成。

2．油菜花由、、、四部分组成。油菜是

，有、、（长 短）。(花瓣是 色的)

3． 是科学研究常用的一种方法，顺序为：。

4．像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 的花叫做。如：、、、牵牛花、玉兰花、海棠花、迎春花等。有些花 其中的 部分或 部

分的花叫做 花。如：、、丝瓜、、杨树、桑树等。

5．植物的花承担着、的任务。植物的 是花。

6．只有，没有雌蕊的花是。只有，没有雄蕊的花是。雄花和雌花都是

，也是不完全花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是。（所有的完全花 两性花，但并

所有的两性花都是完全花）。

7．植物的花蕊分 和。雄蕊产生的 传播到雌蕊的 上，会使雌蕊 里 的 受精。受精以后，果实和种子开始，开始凋谢。

8．雄蕊一般由 和 两部分组成，花药里藏着许多。雌蕊一般由、、三个部分组成，最下面是。柱头有，能粘住花粉。子房中藏有。

9．植物传播花粉的方式有：（1）（2）。

10．植物散播种子的方式有：（1）（弹射传播）（种花 后会卷曲，种子）如：、、、大豆、豌豆、芝麻、喷瓜等；（2）（果实 长有 或 果

实味道鲜美），如：、、、鬼针草、蒺藜、车前草、菁芳草等；

（3）（果实，有 或），如:、槭树、、、蓟、枫树等；

（4），如:、等。

11．种子萌芽需要 和 以及适当的。

12．蚕豆种子是由 和 构成的，胚包括、、。种皮起到

的作用。胚芽发育成植物的 和 ；胚根发育成植物的。子叶的作用是为

种子 提供，种子萌发是先长出，再长出 和，所以种子胚的结构中暴露在外面 的部分是。

13．种子里最重要的部分是。胚是有，可以发育成一株植物。

14．鸡蛋由、、、、组成。

15．鸟类的卵由、、、和（）等部分组成。

卵壳和卵白都具有 的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的 和。卵黄内储藏

着胚胎发育的，气室内储藏着，供胚胎发育所需要的。卵壳上小孔的作用

是与外界进行。

16．青蛙卵能在 的时间里 出小蝌蚪。小蝌蚪能在几个星期内长成一只小青蛙。

17．像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫，靠卵繁殖后代的动物叫，如：鸡、鸭、鱼、鸟、青蛙、乌龟、蝴蝶等；像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫，用胎生繁殖的动物叫

。如：人、牛、羊、猫、狗、马、狮子、鲸鱼、蝙蝠、袋鼠等；胎生的动物一般都是用 的

方法喂养小动物。

18．动物也有与植物相似的地方。许多动物分为 和。雌性动物产的，必须和雄性动物

产的，使卵，才能发育成新一代的生命。

19．小鸡的孵化过程需要具备哪些条件？答：选择蛋种、、、通风、翻蛋等。重要条件是

，在 ～ 之间； 翻蛋每隔 ～ 小时翻一次，孵化满 天停止翻蛋。

孵出小鸡大约需要 个星期。

20．卵生动物的繁殖活动有：、、、蜻蜓点水产卵、成双成对的鹅等。

21．鸟类繁殖的顺序： → → → → →。

22．花的 发育成，发育成。

23．人工种子便于 和，适合 播种。

23．植物有哪些传播花粉的方式？油菜花是怎样传粉的？（P28）答：有靠昆虫传粉的花，叫 ；有靠风

来传粉的花叫 ；还有以水为媒介进行传粉的花叫 等。油菜花是。

24．种子萌发的正确顺序是怎样的呢？答：种子吸水，种皮，先长出，再长出。

25．解剖一朵油菜花（P22）实验材料：油菜花1朵、镊子

1、放大镜

1、白纸1小张操作步骤：

1、用放大镜观察

1朵油菜花；

2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要 ；

3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量；

4、整理器材。

第五篇：四年级科学下册试卷分析

小学科学四年级下册期中试卷分析

良河西学校 刘永华

一、试题分析：

本次试题共有四个大题，题目难易程度适中，都是课本基础知识，适合大多数学生做。题目类型包括：填空题，共18分，主要考查学生对课本知识点掌握得怎么样；判断题，共10分，既有基础知识的考查也有理解性的问题；画图题，共10分，主要考查学生对知识的理解掌握程度。

二、成绩分析：

我班学生49人，平均分46.2分，合格率居中心第一名，平均分居第三名。

三、答题情况分析

第一大题填空题分值较大，这道题做全对的不多，多少都有点失误，最多的学生减16分，看学生做题情况，失分的原因是学生对知识点掌握不牢固，背不熟，尤其是对雄蕊和雌蕊的组成存在混淆。

第二大题判断题是得分率最高的，但是第6、8小题出错较多，“在户外遇到雷雨时，应该躲在树下避雨” 学生往往习惯这么做，因此感觉是对的，与科学是不相符的。

第三、四大题失分较少，学生大都会选择。

第五大题连接电路，全班有一半的学生丢分，失分最多的是10分（全错），原因是对串联、并联电路不熟悉，没有进行实际操作。

四、个人反思：

1、四年级的科学课教学是我第一次担当的，我是科学课“新人”，对科学 课的认识尚在建立中，对一些科学概念的理解也需要学习的过程，尤其是一些内 容，还需要进一步的理解。因此，我的授课基本属于边学习边上课的状态，出现 错误应该是正常的反应。

2．因为经验不足，授课教师忽略了一些教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。

3．学生平时眼高手低，会背但是有错别字。

五、今后应对措施：

1．我在重视探究教学的过程中，还要重视基础知识与技能的培养。

2．加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。

3．我会给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解。

4.多给学生动手做实验的机会，学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理，光凭教师的讲解演示是不够的。

5.在授课过程中要注意多拓展课堂知识，丰富课堂教学。

6．除了理解记忆，还要练习写字。